風(fēng)景的作文優(yōu)秀(5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的風(fēng)景的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
思緒總在不停旋轉(zhuǎn)，提起筆多時(shí)卻不知該寫(xiě)什么。定身學(xué)習(xí)中努力努力，每天六小時(shí)的休息時(shí)間也已成了習(xí)慣，而絲毫未覺(jué)疲勞。進(jìn)入一所好的學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力隨之增強(qiáng)，有時(shí)候總會(huì)懷念起小學(xué)的快樂(lè)時(shí)光。小學(xué)的語(yǔ)文作抄寫(xiě)半張知識(shí)點(diǎn)，而初中，是背寫(xiě)三張半。上了初中，我的碧玉佳年華隨之到來(lái)，我想擁有豆蔻妙齡的美好回憶。充實(shí)，我的青春。
眼睛微有些近視，無(wú)法直視太陽(yáng)光。霧氣朦朧的清晨一身黑色裝束就去了學(xué)校，進(jìn)行我新一天的學(xué)習(xí)。而在寂靜文明的校園中，我有了伙伴，在友情容不下第三者的想法中，一次次寬容別人。隱忍，我的耐心。
我漸漸愛(ài)上了詩(shī)詞賞析，而愛(ài)上了古風(fēng)詩(shī)句。天然自成的韻律堪為經(jīng)典，作者唯美的思想令我贊嘆。資治通鑒等有關(guān)政的書(shū)籍經(jīng)常翻開(kāi)閱覽，一些未知詞語(yǔ)總會(huì)被我似不經(jīng)意似的隔過(guò)去，就這樣一遍兩遍三遍還是不知道讀什么。在讀一本好書(shū)的時(shí)候去翻字典，會(huì)打亂我的興致，而我讀書(shū)時(shí)可以說(shuō)是“兩耳不聞窗外事”，“一會(huì)兒”“等著”“一邊兒去”這些詞語(yǔ)經(jīng)常掛在嘴邊，簡(jiǎn)明了說(shuō)就是用這些話打發(fā)人。
有時(shí)候，我也會(huì)覺(jué)得同齡的人嘻嘻哈哈在公共場(chǎng)所不顧儀態(tài)好幼稚，而我對(duì)那些被稱為“童心不老”的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)絲毫沒(méi)有意見(jiàn)。就好比一個(gè)人的臉上寫(xiě)著“壞人”，外人就不在猜忌他，確信無(wú)疑他就是個(gè)壞人。當(dāng)這個(gè)人的臉上寫(xiě)著“好”的時(shí)候，誰(shuí)能不懷疑他？誰(shuí)會(huì)在自己喝高的時(shí)候說(shuō)自己沒(méi)喝酒很正常？
和伙伴一起討論叛逆青春，和朋友一起打球，偶爾一日不回家，家長(zhǎng)不擔(dān)心也不足為奇。在學(xué)習(xí)的壓力中不會(huì)陶醉，但也會(huì)偏愛(ài)某些科目。古風(fēng)詩(shī)文也成了我鐘愛(ài)的，去年四月，網(wǎng)絡(luò)流傳這樣一句——長(zhǎng)街長(zhǎng)，煙花繁，你挑燈回看；短亭短，紅塵輾，我把蕭再嘆。我不斷思考著它的韻律，一句詩(shī)的美妙所在這么明顯，之為我所愛(ài)。
在陌生的環(huán)境里，總有人會(huì)扶持著我上路，他們是我不認(rèn)識(shí)的，而在我一切都懂的時(shí)候，我們的關(guān)系疏淡了，幾乎不交談。總會(huì)在幾個(gè)月之后，會(huì)給對(duì)方一句：嗨，你還好嗎？我感謝每一個(gè)幫助過(guò)我的`人，盡管你的本質(zhì)不純，我感謝你們?cè)跓┰陼r(shí)的一句問(wèn)候。姜姐姐，你說(shuō)過(guò)的——我們只是茫茫人海中的兩個(gè)人，無(wú)任何關(guān)系，朋友，只是一種親密的表現(xiàn)。
享受生活，充實(shí)青春。我會(huì)在我走向成熟的路上留下一個(gè)個(gè)標(biāo)記符號(hào)，十年后的我回想著十年前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感觸無(wú)盡。
青春，你是此生最美的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇2
每當(dāng)路過(guò)那個(gè)燈光閃爍的廣場(chǎng)，看到那些跳舞的人群，我就知道，我錯(cuò)過(guò)了很多美麗的風(fēng)景。那些我平常不留意的風(fēng)景。
我認(rèn)為，世界上最美麗的風(fēng)景，并不在于畫(huà)家的筆下；宛如人間仙境的森林；不可觸及的雪山……而是在我們的身邊。只是我們未曾留意，未曾發(fā)現(xiàn)罷了。說(shuō)到這里，我忽然想起，世間之人最喜歡做的事，莫過(guò)于那一件，名曰：錯(cuò)過(guò)。
我曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景，數(shù)不勝數(shù)，現(xiàn)在回想起來(lái)，真是后悔莫及。
熟悉的音樂(lè)響起了，我知道，那些老年人又要開(kāi)始舞蹈了。雖然，他們的.舞姿不是那么到位，不是那么熟練，不是那么優(yōu)美，還可能有點(diǎn)笨拙。但是，他們跳得開(kāi)心，跳得快樂(lè)。他們從不曾冷嘲過(guò)對(duì)方，從不曾熱諷過(guò)他人。他們沉浸在舞蹈給他們帶來(lái)的歡樂(lè)和喜悅中，樂(lè)此不疲。
七八十年代的金曲，縈繞在我的耳畔，使我陶醉其中。黃暈的燈光灑落下來(lái)，灑在了那群老人的背上；灑在了他們的心上；也灑在了廣場(chǎng)周?chē)臉?shù)木間。馬路上，汽車(chē)車(chē)燈的光束，車(chē)笛聲的鳴響，也一起過(guò)來(lái)湊熱鬧，為舞蹈又添了一份色彩。優(yōu)美的舞姿，動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，繽紛的燈光，演織成了人世間最美麗的一道風(fēng)景。
也許，這些老人曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)，只是他們不想再一次錯(cuò)過(guò)這美麗的夕陽(yáng)紅！
醉了，真的醉了。醉于了這塊地方，醉于了這片風(fēng)景。
看到這美麗的風(fēng)景，頓時(shí)發(fā)覺(jué)自己是多么的渺小，那些曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的、已逝去的美好，不正是因自己的不留意，而造成的損失嗎？
其實(shí)，那時(shí)的我，是快樂(lè)而又傷心的，我曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)了這么美麗的風(fēng)景，那美麗的燈河，那舞動(dòng)的人群，每一樣都讓我感到激動(dòng)，使我全身的細(xì)胞興奮。
下一曲音樂(lè)響起了，剛剛感到疲憊的人們，又如同充電的機(jī)器人似的，投身到下一曲中了。音樂(lè)不停，舞蹈也是不會(huì)停下的。
我漫步在回去的路中，沉思著……
這些是我曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景，還可以彌補(bǔ)。那么，如果在人生的旅途中，錯(cuò)過(guò)了一些東西，我們還可以用什么來(lái)彌補(bǔ)？
風(fēng)景的作文 篇3
永遠(yuǎn)相信，人世間不只是心靈的沙漠，感情的冰窯，各種至善至情的情懷，筑起了一道道最美的風(fēng)景�！}記
那一天，我病了，病得很厲害。縱然有千百個(gè)不愿意，我還是撥通了你的電話，要你來(lái)接我看病。掛下電話拖著疲憊不堪的身軀回到了宿舍，側(cè)臉向窗外望去，竟然下雪了：紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花從天空中飄落下來(lái)，不一會(huì)兒，整個(gè)大地都被鋪上了一層薄薄的白紗。稀疏的枝條被雪花覆蓋，好像開(kāi)滿了一樹(shù)的百合。我緩緩地閉上了眼睛，被病魔折磨一宿未眠的我竟在這“交響樂(lè)”中，安然入睡了。
不知過(guò)了多久，我從睡夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)，窗外早已是一個(gè)白色的世界了。忽然，我想起了你，你應(yīng)該早已在校門(mén)口等著我了吧？我急忙走出宿舍，向校門(mén)口奔去。
我踏著松軟的積雪快步前進(jìn)。距離校門(mén)越來(lái)越近，透過(guò)依然在下著的鵝毛般的大雪中，一個(gè)身影越來(lái)越清晰：真的是你。你獨(dú)自佇立在大雪中，白色的大衣甚至快讓你與雪融為一體。盡管這樣，我也能清楚滴看到你的肩上、頭發(fā)上那一層層刺目的'白色。你究竟在這里等了我多久？你也看見(jiàn)了我，你沖著我招了招手。露出欣慰的笑容。
寒風(fēng)吹過(guò)，你身旁的樹(shù)干上，那厚厚的積雪被風(fēng)吹落，露出了它那原本的深棕色，深色的樹(shù)干整齊的立在金黃色的雪地中，就好像準(zhǔn)備迎接檢閱的士兵一般一動(dòng)不動(dòng)。積雪打在你的身上，你卻輕輕拍打了自己的身子，毫不在乎。
刺骨的寒風(fēng)在空氣中不停地穿梭，我卻感受不到一絲寒冷。你快步走了過(guò)來(lái)，習(xí)慣性地為我將衣領(lǐng)抬高，然后從包中拿出了一條白色的圍巾，為我戴上，最后還不忘將圍巾的一角輕輕地塞到我的衣領(lǐng)里。親切地問(wèn)道：“孩子，冷嗎？”我不知道，但是雪這么大，你有沒(méi)有感到寒冷呢，媽媽?zhuān)课覜](méi)有回答，而是反問(wèn)將頭縮在衣領(lǐng)里的母親：“為什么不戴圍巾呢？”你聽(tīng)后，又不好意思地笑了笑，也許是在欣慰，為自己兒子一句無(wú)意的關(guān)懷而感到欣慰。你說(shuō)到：“一聽(tīng)說(shuō)你病了，我就急忙趕來(lái)了。忘了給你戴圍巾。雖然我自己戴著圍巾，但又怕雪打在圍巾上等會(huì)給你戴的時(shí)候會(huì)濕，。所以我把它收到了包里�！薄芭丁保粋�(gè)很平常的字，我卻費(fèi)了好大的勁才念出來(lái)。因?yàn)槲遗�，怕你�?tīng)出我的哽咽。臉頰上劃過(guò)一絲溫暖，我竟落淚了......
一年過(guò)去了，我的腦海里還時(shí)常浮現(xiàn)這樣一個(gè)畫(huà)面：在大雪飛揚(yáng)中，一個(gè)人站在校門(mén)口。雪花，落滿了她的衣衫，她卻毫不在乎，沖著一個(gè)孩子招手微笑……
這就是留在我心底的風(fēng)景，一幅充滿愛(ài)的風(fēng)景，一幅讓我永生難忘的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇4
每片烏云下都有一道被遮蔽的風(fēng)景。因?yàn)橛嘘幱�，才可�?jiàn)陽(yáng)光。
——題記
人生就像是天空，無(wú)邊無(wú)垠而且變幻無(wú)窮，這一秒湛藍(lán)如水，下一秒或許就是烏云密布。但是，總有陽(yáng)光會(huì)撥開(kāi)烏云，將被掩藏的美好展現(xiàn)，扣人心弦。
我的初中生涯一直一帆風(fēng)順，即將離別的初三卻首次收到了重大打擊——我提前招落選了。坦白講，對(duì)于競(jìng)賽學(xué)習(xí)，我并不像對(duì)普通課門(mén)一樣用心，因?yàn)槔蠋熃陶n進(jìn)度快又從不檢查作業(yè)我變懈怠了。優(yōu)異的基礎(chǔ)成績(jī)總給我一種錯(cuò)覺(jué)，似乎憑我現(xiàn)在的水平就足夠從眾人中脫穎而出了。
其實(shí)，交上考卷的那一刻我就知道自己沒(méi)有選上的希望了，但我又不甘心就此承認(rèn)。人是最執(zhí)著于尋找光明的生物，不到絕境是不會(huì)相信前方?jīng)]有路的。我一面無(wú)奈而篤定地告知父母自己一定會(huì)落選，希望他們做好心理準(zhǔn)備，一面忍不住幻想或許一切都還有轉(zhuǎn)機(jī)呢。我在糾結(jié)中焦灼地等待結(jié)果，好像即將被宣判的死刑犯，面上裝著早死晚死都是死的坦然模樣，實(shí)際上還懷揣著對(duì)生的期冀。我在期待，命運(yùn)之神的眷顧。
然而運(yùn)氣從來(lái)不會(huì)降臨在一個(gè)沒(méi)有付出努力的人身上，我落選了，像原來(lái)猜想的那樣。媽媽不可置信地核對(duì)名單上的人數(shù)，又忽然想起了什么似的，把手機(jī)關(guān)掉了，用一副毫不在意的口氣說(shuō)：“沒(méi)事，反正還有中考，你還有機(jī)會(huì)。”她漫不經(jīng)心地起身，像往常那樣問(wèn)我們要不要吃夜宵，但我還是注意到了她眼里的失望。
破沒(méi)的希望往往比一開(kāi)始就毫無(wú)希望更給人苦楚。那個(gè)晚上我一直迷迷糊糊的，大腦從收到名單那時(shí)起突然就放空了一般，什么都無(wú)法作想。我什么都不想做，卻又不想什么都不做，于是只能漫無(wú)目的地在房間中走來(lái)走去，及至睡下，我仿佛還在混沌之中。
我半夢(mèng)半醒地回想著三年的.學(xué)習(xí)，有偷懶有玩鬧也有認(rèn)真。三年的時(shí)間還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)過(guò)來(lái)就消失了。它不留痕跡地走過(guò)，因而留下一片空白的悲傷。我曾經(jīng)也是優(yōu)秀學(xué)生中的一員，如今看著周?chē)榈拿侄汲霈F(xiàn)在喜報(bào)上，只覺(jué)得心中如有泥漿，堵塞在胸口將要凝固。我好累，想要睡下，又不覺(jué)得仿佛不該就此睡下。
我應(yīng)該醒來(lái)的，不是肢體上，而是心靈。我腦中好像有一根弦一下子崩斷了，清明起來(lái)。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“從未失敗的人從未奮斗和向往�！睕](méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生是不完整的。有了這次打擊才讓我有了努力學(xué)習(xí)的信念和動(dòng)力。失敗如烏云遮蔽的我自己，但誰(shuí)能肯定烏云背后一定是無(wú)邊際的黑暗？失落是懼怕的表象，我們都只是缺少面對(duì)烏云的勇氣。
撥開(kāi)烏云，我從失敗中找到了前進(jìn)的道路。如水一樣清冽而溫暖的陽(yáng)光重新照亮了生命，我從此笑對(duì)陰霾，找尋其后的光明。那是被遮蔽的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇5
在校道兩旁的草坪上，有幾棵大樹(shù)。這些大樹(shù)一年四季都在向我們展示著它們的魅力，成了我們校園里的一道風(fēng)景線。
春天，碧綠的大樹(shù)發(fā)出了青綠色的小芽?jī)海蛔屑?xì)看，你還以為這是青綠色的小花呢！瞧！這小花兒真多呀，它把大樹(shù)打扮得非常漂亮！
夏天，小芽?jī)鹤兂闪舜笃臉?shù)葉了。遠(yuǎn)看，整棵樹(shù)郁郁蔥蔥，生機(jī)盎然。一場(chǎng)大雨過(guò)后，大樹(shù)被洗滌得干干凈凈，每一片葉子都顯得油光發(fā)亮，就像被抹了一層油。每次上完體育課，同學(xué)們都被火辣辣的太陽(yáng)快烤出了油，全身黏糊糊的，一個(gè)個(gè)都迫不及待地跑到這棵大樹(shù)下面一邊躲蔭，一邊聊天，好像這個(gè)大樹(shù)都變成了太陽(yáng)的天敵。
秋天，涼爽的秋風(fēng)來(lái)了，大樹(shù)輕輕地?fù)u晃。咦！那是什么？好似金色的蝴蝶，好似銀色的彩帶纏綿地飄啊飄，飄落了下來(lái)，飄到了地上，鋪下了一層金黃色的.地毯。下課之后，同學(xué)們會(huì)三五成群來(lái)到這個(gè)地毯上打滾。大樹(shù)都被同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)包圍著！
冬天，白茫茫的一片，大樹(shù)也穿上了銀白色的棉襖。晚上，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝上傳來(lái)“沙沙”的響聲，好像在吹奏一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，這聲音又像一首催眠曲，讓你安心度過(guò)一個(gè)個(gè)寒冷又漫長(zhǎng)的夜晚。
這就是大樹(shù)，校園里一道美麗的風(fēng)景線！
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