風(fēng)景的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的風(fēng)景的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景的作文 篇1
說(shuō)起我家的樓道，真是再熟悉不過(guò)了。我家住六樓，樓道是我進(jìn)出家門(mén)的必經(jīng)之路。它是那么普通，不起眼，只是每天默默承擔(dān)居民上樓下樓的任務(wù)。
樓道拐角處有兩平方米大小的空地，陰暗又潮濕。曾幾何時(shí)，大人把煙蒂一丟，小孩把口香糖一吐，你家一堆渣，我家一張紙，都堆在了樓道間。大家都是“各人自掃門(mén)前雪”，這個(gè)公用的樓道成了被遺忘的角落。久而久之，樓道的拐角處臟亂不堪，經(jīng)常是異味撲鼻，大家總是捂著鼻子以百米沖刺的速度完成“樓道之行”。
一天，媽媽突然提議：“柴靜的《穹項(xiàng)之下》最近不是激起了全民的環(huán)保意識(shí)嗎？何不把社會(huì)的環(huán)保之風(fēng)帶進(jìn)樓道來(lái)呢？”真是一個(gè)好主意！于是，我開(kāi)始全方位制訂樓道“整容”計(jì)劃。
星期天一大早，我請(qǐng)爸爸裝了一大袋泥土，在陽(yáng)臺(tái)上挑了兩棵健壯的“萬(wàn)年青”和兩只大花盆。準(zhǔn)備齊全后，我立即卷起袖子，將土裝進(jìn)花盆，在土中間挖一個(gè)兩到三厘米的小洞，小心地握著“萬(wàn)年青”的根，將它端端正正地栽在花盆里。
爸爸疑惑地問(wèn)：“該給樹(shù)安家落戶了，你打算放哪兒？”我神秘地一笑：“你跟我來(lái)。”我把爸爸領(lǐng)到了樓道間，爸爸先有些不解，后豎起了大拇指，然后和我一起將兩株“萬(wàn)年青”抬到樓道間。我還把我將在兩個(gè)月內(nèi)逐步美化整棟樓的大計(jì)告訴了他，他贊許地狂點(diǎn)頭。
還沒(méi)等我陸續(xù)實(shí)施我的大計(jì)……奇跡發(fā)生了！很快，三樓的拐角處多了一盆羅漢松，五樓的`拐角處多了一盆紫丁香，二樓的拐角處多了一盆迎春花……實(shí)在是太不可思議了！
漸漸的，人們不再往拐角處亂扔垃圾了，地面也被沖洗得干干凈凈。每當(dāng)我上學(xué)放學(xué)，都會(huì)放慢腳步欣賞樓道里的花草，寒來(lái)暑往，樓道里洋溢著草木的清香，花朵競(jìng)相開(kāi)放。這一抹綠，那一片紅，還有一縷香，都是獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。
種下一株花草，收獲一道美景；播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種美德。拐角處的那片碧綠風(fēng)景從此常駐我心，芳香、怡人。
風(fēng)景的作文 篇2
清晨小鳥(niǎo)鳴叫，院子里風(fēng)景美極了！蘋(píng)果樹(shù)上碩果累累，就像秋姑娘留下的腳印；中午陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)像是被火球燙了一下！
到了人們睡覺(jué)地時(shí)候，陽(yáng)光烤著大地，火辣辣地；等到下午人們都忙碌地下地干活，當(dāng)我在院子里逛的時(shí)候，就覺(jué)得一道濯眼的'光芒射向我的眼睛．��！原來(lái)是太陽(yáng)快落山了呀！
風(fēng)景的作文 篇3
那抹紅影，云飛煙滅，而紙質(zhì)閱讀，永不消逝。
曾經(jīng)，每條街邊總有紅影閃現(xiàn)，在城市的燈紅酒綠中醒目耀眼，在平淡中光彩鮮艷。走近它東方書(shū)報(bào)亭，雜志、報(bào)紙?jiān)谘矍案‖F(xiàn)，白天一朵花，夜晚一盞燈夕陽(yáng)下的昏黃與書(shū)報(bào)亭的火紅相互交融，顏色各異的紙質(zhì)讀物被略微生銹的鐵架固定著，豐富的顏色在這一家小小的東方書(shū)報(bào)亭中顯得異常和諧。路邊買菜的老爺爺們一手拉著車，一手捎上一份《今民晚報(bào)》，放完零錢后，收進(jìn)塑料袋，匆忙趕回家看報(bào)；剛下班的青年們路過(guò)書(shū)報(bào)亭，挑了本《東方經(jīng)濟(jì)》，看一眼時(shí)間，又皺起眉頭匆忙沖進(jìn)地鐵站；叔叔，《故事會(huì)》還有嗎？剛放學(xué)的我路過(guò)書(shū)報(bào)亭，伸向口袋掏出零錢。有，給你！我迫不及待地接過(guò)書(shū)翻開(kāi)，靠在書(shū)報(bào)亭邊閱讀，直到腳麻才想起回家指甲在報(bào)紙上輕輕摩挲，報(bào)紙的表面柔軟而光滑，翻頁(yè)時(shí)發(fā)出的沙沙聲富有節(jié)奏。東方書(shū)報(bào)亭充斥于街邊的每個(gè)角落，紙媒的油墨香味傳送至每家每戶中。
不知何時(shí)，那道風(fēng)景在車水馬龍間消逝了，成為了過(guò)往記憶中的美好
如今，我總是沉浸于圖書(shū)館的氣氛中。書(shū)籍淡淡的清香輕柔而迷人，手指與書(shū)頁(yè)的觸碰富有質(zhì)感。捧著《殺死一只知更鳥(niǎo)》，與作者一同觀看激動(dòng)人心的審判，贊美著阿迪克斯的正義與堅(jiān)持、冷靜與執(zhí)著。勇敢是，當(dāng)你還未開(kāi)始就已知道自己會(huì)輸，可你依然要去做，而且無(wú)論如何都要把它堅(jiān)持到底。我傾聽(tīng)受歧視者背后最真摯的感受，理解每一個(gè)決定后的悲痛與艱難。猛一抬頭，書(shū)架邊的一張張桌子上，讀者們正圍坐在一起：一位老人弓著背，瞇著眼睛，俯身閱讀《毛澤東詩(shī)詞選》，臉上的皺紋都湊到了一起；穿著工作服的`阿姨一邊閱讀著《政法筆記》，一邊用鋼筆在素色的本子密密麻麻地做著記錄，專注的眼神發(fā)散出光芒；一位孩童用小小的眼睛凝聚在一本《安徒生童話》上，時(shí)不時(shí)地露出微笑，一只腳還不斷地抖動(dòng)夕陽(yáng)映照在他們的臉上，顯現(xiàn)出赤朱丹彤。在這兒，讀者與書(shū)籍，人物與故事，似乎是一場(chǎng)聚會(huì)，在這無(wú)聲的空間里，靠心靈觸摸對(duì)方，感受美好。
舊時(shí)東方書(shū)報(bào)亭的風(fēng)景早已消逝，但紙質(zhì)閱讀作為文化與傳統(tǒng)，會(huì)歷盡許久而不衰，成為我們心中永遠(yuǎn)的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇4
小時(shí)候，我總想把天上的星星和月亮摘下來(lái)做成玩具放在房間里。我先去問(wèn)爸爸，以為強(qiáng)壯的爸爸能幫我摘下星星和月亮，可是他卻回答我說(shuō)：“這些都是童話里才有的事兒，月亮是不可能被摘下來(lái)的。”聽(tīng)到這樣的回答我傷心地走了；第二個(gè)問(wèn)的是媽媽，她是最愛(ài)我的人了，可以滿足我的'任何愿望，結(jié)果她的回答和爸爸如出一轍，我又一次傷心地走了。本來(lái)還想去問(wèn)姥爺，但我已經(jīng)不報(bào)任何希望，沒(méi)想到的是，這一切卻被在一旁的姥爺聽(tīng)到了……
夜晚，姥爺來(lái)到我的房間，把我從睡夢(mèng)中喚醒，他問(wèn)我要什么樣的星星和月亮。我以為我是在做夢(mèng)，就把想要的星星和月亮告訴了他，姥爺認(rèn)真地聽(tīng)，仔細(xì)地記下來(lái)。之后，就照著我說(shuō)的樣子做了一個(gè)類似的玩偶。那是一個(gè)布玩偶，淡黃色的外表，里面填滿了棉花，做成了星星和月亮的形狀。姥爺把它送給我，我覺(jué)得那不是真的，就隨手放在了玩具箱里，姥爺覺(jué)得我不喜歡，之后就做了一個(gè)更好的送給我，都被我放在了箱子里，直到有一次媽媽整理東西打開(kāi)箱子，偶然看見(jiàn)了它們，我才玩了起來(lái)。
媽媽在整理衣服時(shí)，我和爸爸的棉衣都在，姥爺?shù)拿抟聟s找不到了。最后，我們?cè)诶褷數(shù)臒熂埛坷镎业搅四切┟抟旅扪�，不過(guò)，里面的棉花卻不見(jiàn)了……原來(lái)，姥爺實(shí)在找不到別的東西，就用這些棉花做了玩偶的材料，他是在滿足他的外孫女一個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)想��！知道了姥爺?shù)牧伎嘤眯模也砰_(kāi)始把那些星星和月亮視為珍寶。長(zhǎng)大之后，每當(dāng)看到它們，看到這些姥爺親手制作出來(lái)的玩偶，我都淚流不止，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，我能夠真切地領(lǐng)會(huì)到姥爺愛(ài)我的那顆慈祥的心……
這些“星星和月亮”溫暖了我的童年，也增強(qiáng)了我對(duì)姥爺?shù)牡膼?ài)戴與思念，姥爺?shù)膼?ài)讓我永生難忘。在我心中，最美的風(fēng)景便是那些用布做的星星和月亮……
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