風景作文

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的風景作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

風景作文 篇1

　　自然界中的美景并不缺少，但我們沒有留意觀察，如果你留心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)大自然真的太美，然而有些風景，已在我心中留下，成為我心中那最美的風景。

　　上年暑假，我和媽媽經(jīng)過長途跋涉來到了中國著名景點廣西桂林。大家都說：桂林山水甲天下。果然如此，當我看到漓江的清澈，高山的險峻，不得不發(fā)自肺腑的感嘆一句：大自然竟是如此的美麗啊！

　　當我們坐著筏子在漓江上玩耍，便清晰地看見江底的卵石與水草，當我們坐在筏子上把腳伸下去感受漓江水的清涼時，便可以看見一座座奇特的大山被包圍在漓江的中央，當我坐在筏子上休息時，在穿上居住的客家人對著我們揮手唱歌，當我站起來欣賞這身邊的美景時，遠方廢舊的.船只上，停留了幾只禿鷲，它們仿佛像這漓江的守護神似的，英俊威猛。漓江的水真清啊，清的好似一面鏡子；漓江的水真綠啊，綠的好似森林的倒影；漓江的水真靜啊，靜靜地江面時不時出現(xiàn)幾道粼粼的波紋，讓人叫自己喧鬧的心給沉下來，當我用相機捕捉這一處處值得留念的地方時，看到前方的船只上船夫揮動著船槳那用力的背影，我不由得將相機對準了他們，而照出來的照片，剛好又成了一道靚麗的風景線。

　　在鐘乳洞石里，我們欣賞了自然形成的奇景，“猴子撈月”，“鎮(zhèn)洞一寶”……這些純自然打造的奇景很是漂亮，走著走著我便愛上了這里，愛上這里的每一處奇景，當我經(jīng)過水簾洞時，清涼的水滴在我的肩膀上，我才發(fā)現(xiàn)，我真的愛上了這里，但是時間不等人，我讓媽媽為我拍照留念，又買了一件工藝雕琢的鐘乳石做了個紀念，我才肯戀戀不舍得離開這個地方，如果有機會，我還要來，還要來看看這漓江的靜、清、綠，還要來看看桂林的山之險峻，山之奇異，還要來看看這美麗的鐘乳石。

　　說真的，不止這些著名景點美麗，我們身邊到處遍布著美，當冬天悄悄走過，草地又恢復(fù)了生機，當桃花、迎春花……競相開放時這便是美，當我們留在這個世界上時，你就會感到無與倫比的美麗。

　　我愛桂林的山水與美景，我愛著留在我心中的美景！

風景作文 篇2

　　今年的雪來得比往年都要早。從起初的片片小雪，一下子變成了鵝毛大雪。原本坐在教室里認真聽講的同學們，也都被窗外的美景所吸引了——外面是雪的世界，是白色的海洋。

　　雪花一片一片地飄落、飛舞，就像是一個個純潔的小精靈在空中翩翩起舞。窗外，雪依舊紛紛揚揚的飄著。此刻的教學樓，早已成了銀裝素裹的一片，處處是白雪皚皚。

　　在急切的盼望中，終于下課了。同學們都不約而同地蜂擁了出去，四周一下子沸騰了。操場上、道路上，一雙雙腳印踏破了厚厚的積雪；一陣陣歡笑打破了萬籟俱寂的雪景；一個個雪球凝聚了種種的歡笑。

　　在這里，同學們忘卻了雙手的冷痛，忘卻了周圍那嚴寒的刺骨，忘卻了那身后沉重的雜念，忘卻了……我們都勇敢的奔向雪中，盡情的在雪地中奔跑、跳躍，像那無盡的自由、歡樂跑去！在這里，有我們的歡笑，有我們樂衷于其中的打雪仗、堆雪人等等。一個個雪球在空中劃過一道道美麗的弧線，一個個雪人微笑的.站立在操場之上。

　　這是一道多么美麗的校園風景��！

　　也許，是冬賦予了這番迷人的誘惑，是雪放飛了如此自由的心靈!在這美麗的校園里，沒有嚴冬肅殺單調(diào)的氣息，沒有浮華的躁動，而有的，是我們心中那永不泯滅的童心與向往！

　　難忘于這道美麗的校園風景!

風景作文 篇3

　　從小就是在詩詞中長大的，父親經(jīng)常在我耳邊說起那詩詞，其中記得最深的大概就是那《游子吟》吧，其中父親讓我永遠都記住的一句話就是“誰言寸草心，報得三寸暉。”父親大概就是想讓我記住“孝”字吧，因此現(xiàn)在心中最美的風景就是古典詩詞了。

　　詩詞可以讀起來很悲傷，就像林黛玉的那首《葬花吟》也可以讀起來很輕松，愉悅�！辈删諙|籬下，悠然見南山�！痹娫~讀起來朗朗上口，讀起來眼前似乎出現(xiàn)了一幅古代生活的畫面，僅在這幾句話中體現(xiàn)出來了。

　　“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖�！背鲎灾芏仡U的《愛蓮說》寫出了周敦頤對蓮花的喜愛，出自污泥的.環(huán)境而不被污染，經(jīng)過清水洗凈而不妖艷。表現(xiàn)了詩人以清高為主，不愿與世俗玷污，不受惡氣的傳播，表達了詩人對蓮花的敬仰之情。

　　劉禹錫的《陋室銘》中“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形�！北憩F(xiàn)了詩人在惡陋環(huán)境中不受賄賂，不巴結(jié)別人，在簡陋的屋舍里，能想出沒有世俗的樂曲擾亂心境，不愿與世俗玷污，可以看出詩人心境之美好。

　　“采菊東籬下，悠然見南山�！秉S昏太陽已然落山，南山前只有那一絲余暉，背著筐走在回家的鄉(xiāng)村道路上，兩旁開滿了各式各樣的菊花，白的像雪，紅的像火，黃的像金。采上那一朵最大的，嗅，聞到了這世界上最奇妙的味道，清新的花香席卷了整個身體，以往的憂愁已煙消云散，與世俗無關(guān)。抬頭一瞥，金黃的天空中訴說著一種自由的聲音。寫出了陶淵明與世俗隔絕，不愿與世人有來往，表現(xiàn)了詩人悠然自得的心情。

　　“明月松間照，清泉石上流�！�

　　月亮高掛天空，照亮著森林。月光流瀉，松香四溢，秋風送爽。帶著些許的涼意。在幽林里，沒有事情打擾自己，咦！聽到了涓涓的流水聲，尋聲找去，只見一汪清泉從石縫中流出來，聽著這無比奇妙的聲音，把塵世的喧囂與不安全拋向天邊的人，同時也被月光照著，身體同時到了一個嶄新的世界。

　　走進古典詩詞，走進古典情懷“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”是躬耕田園的歡愉；剪不斷，理還亂，是離愁。別是一番滋味在心頭。是傷別故園的哀傷，有約不來共夜半，閑敲棋子落燈花是相約不至的寂寞；“風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成故鄉(xiāng)在風雪中愈加清晰，何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時�！彼寄钤谇镉曛懈�加纏綿，王建在《十五夜望月》中，用”今夜月明人盡望，不知秋思落誰家�！眰鬟f望月懷人的惆悵。

　　詩詞中，是中華文明的傳承，百讀不厭。讀一首詩可以讓我們穿越與詩人為伴享受報國的一腔熱血，離家思鄉(xiāng)的憂愁，對風景的喜愛，對友人的鼓勵，對世間萬物的情感，僅僅可以用幾句話來展現(xiàn)出來。每一個字都是一種風景，這種大大小小的風景，構(gòu)造出來，便以成了自己心中最美的風景。

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