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寫景作文

優(yōu)秀風(fēng)景作文

時(shí)間:2023-09-17 14:01:23 寫景作文 我要投稿

優(yōu)秀風(fēng)景作文精選[3篇]

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的優(yōu)秀風(fēng)景作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀風(fēng)景作文精選[3篇]

優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇1

  暑假到北京旅游的第一景點(diǎn),我選擇了頤和園。因?yàn)槲乙H眼見(jiàn)見(jiàn)課文中那美麗的長(zhǎng)廊、萬(wàn)壽山和昆明湖。這可是我期盼已久的心愿啊!

  頤和園門口游客如云。導(dǎo)游姐姐告訴我,頤和園是皇帝的御花園,也是給母后祝壽和游玩的.地方。昆明湖是模仿西湖挖成的,挖出的泥土就堆成了萬(wàn)壽山。所以,進(jìn)門的大殿就叫仁壽殿,殿前有三尊銅鑄的龍、鳳和四不像的麒麟,個(gè)個(gè)栩栩如生。在樂(lè)壽堂前也有銅鑄的鶴和鹿,形態(tài)逼真,象征著福祿壽。在堂前有巨大的“敗家石”,在綠樹(shù)成陰的院子里,座落著許多房屋,據(jù)說(shuō)是王妃的住宅。

  走進(jìn)邀月門就是有名的長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊的枋梁上繪有各種彩畫,有八千多幅呢!我很快找到了西湖全景五彩畫。長(zhǎng)廊依山臨水,以排云殿為中心,向東西兩邊展開(kāi)。長(zhǎng)廊比課文中寫得還要精美。

  在萬(wàn)壽山腳下,我抬頭一望,那寶塔形的佛香閣在陽(yáng)光照耀下,琉璃瓦閃閃發(fā)光,很雄偉。眼前的排云殿是那么金碧輝煌,我們中國(guó)古代的建筑真是了不起!

  昆明湖又大又綠又平靜,壯觀的十七孔橋像一條白玉帶掛著一個(gè)美麗的小島。我仿佛又回到了西子湖畔。

  今天,我見(jiàn)到了比課文中的頤和園還要美麗和雄偉的頤和園,還增長(zhǎng)了許多歷史知識(shí)。再見(jiàn)了,美麗的頤和園。

優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇2

  桃花,如同春說(shuō)的一句話,迎接春的到來(lái)……

  走進(jìn)一片桃花林,瞬間,一陣陣清香撲鼻而來(lái),遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去如一片一片連綿起伏的粉色花海,在輕風(fēng)的促使下柔柔的起了舞,“沙沙”的歌唱著。走近了,一片片油綠的葉子襯托著一朵朵嬌嫩的桃花,而一瓣瓣中包裹著嫩黃花蕊,那花蕊如一位高高在上的女王挺立在花心。一陣春風(fēng)拂過(guò),一瓣瓣粉嫩的花瓣在空中轉(zhuǎn)著圈,翩翩起舞,又輕緩的散向大地,給大地?fù)Q上一身粉衣。風(fēng)停了,花林恢復(fù)了“寧?kù)o”。桃花有的早已把容顏留給太陽(yáng),有的卻羞嬌嬌的'將自己藏址,有的含苞待放!皨寢專乙绿一ㄓ。”一個(gè)稚嫩的嗓音傳入耳朵,一看,是一個(gè)小女孩,女孩正向媽媽撒嬌!昂,媽媽給你下桃花雨!毙∨⒌膵寢屛⑿χf(shuō)。聽(tīng)到這兒,我的心提到嗓子眼兒,心想:“現(xiàn)在沒(méi)有風(fēng),怎么下得了桃花雨?難道她們要搖樹(shù)?”只見(jiàn)那位母親蹲下身,用手將地上的花瓣撿到手上,撒向天空,桃花瓣在空中翩翩起舞,女孩也發(fā)出“咯咯”的笑聲,這智慧的媽媽又是一道更美的風(fēng)景……

  在春的美中,風(fēng)景固然美,而那保護(hù)風(fēng)景的人更美,是一道最美的風(fēng)景!

優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇3

  懸崖之間,峭壁之上,一棵老樹(shù),頑強(qiáng)地、挺拔地聳立在那里。這,就是我心中最美麗的風(fēng)景。

  老樹(shù),筋骨虬突,痂痕累累。瘦削的枝干倔強(qiáng)地伸展著,疏朗的葉子堅(jiān)忍地倒掛著。那一抹微小的綠色,堅(jiān)強(qiáng)地吶喊著生命的熾望,讓每一個(gè)看到它的人為之動(dòng)容。

  然而,我看到的遠(yuǎn)不止這些。

  這棵老樹(shù),也曾年輕過(guò),也曾瀟灑過(guò),滿樹(shù)的嫩綠曾引來(lái)鳥(niǎo)兒的呼朋喚友,累累的碩果曾引來(lái)猿猴的嬉鬧玩耍。而今,老樹(shù),青春不再;樹(shù)邊,一片死寂。

  可是,這棵老樹(shù)仍然沒(méi)有消沉。

  它讓鳥(niǎo)兒銜走了自己的最后一粒種子,讓風(fēng)兒吹走了自己的最后一粒種子。它的種子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,播撒在原野,播撒在山坡,播撒在峰巔。它所誕生的生命,在延續(xù),在擴(kuò)展。

  風(fēng)兒柔柔地吹過(guò),老樹(shù)嘆了一口氣。它是嘆惜自己的生命快要到頭了嗎?不是的,不是的。這時(shí)候,老樹(shù)心里,還是緊緊牽掛著自己的孩子們——那些播撒在大地上的種子。他們,她們,柔嫩的孩子們呀,經(jīng)受得起狂風(fēng)暴雨烈日的侵凌嗎?

  老樹(shù)想拼命挺直自己的身子,為的是好看見(jiàn)自己的`孩子們?墒牵蠘(shù)畢竟太老了,那些遠(yuǎn)處的孩子們,它已經(jīng)看不到了。它只是在心里,為自己的孩子們祝愿:你們可要健健康康快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)呀!

  這棵老樹(shù),就這樣,在寂靜的峭壁上,寂寞地挺立著,它——他,闡釋著生命的頑強(qiáng),闡釋著生命的無(wú)私,闡釋著生命的崇高。

  這棵老樹(shù),構(gòu)成了我心中最美麗的風(fēng)景——不,他構(gòu)成的是整個(gè)生命界的最美麗的風(fēng)景!

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