風(fēng)景的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的風(fēng)景的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風(fēng)景的作文 篇1
“芳草鮮美，落英繽紛”，“有良田美池桑竹之屬”。“阡陌交通，雞犬相聞”。如斯美麗的風(fēng)景，莫不是在說我的老家？
我的老家，有最美麗的風(fēng)景。
我愛老家的小溪。老家在江南水鄉(xiāng)，溪流處處便是。記憶里，那清澈的流水漫過腳踝，一股一股地從山谷中涌出，我與水中的魚兒嬉戲，同蝦蟹們捉迷藏，和彈涂魚比跳高……多么美麗的小溪��！只是為何當我滿懷期待再去看你時，你身上的氣味讓我不敢靠近，那些游蕩的魚兒呢？那些調(diào)皮的蝦蟹呢？那些溪邊的彈涂魚呢？不，我最美的`小溪，你到哪里去了？
我愛老家的林鳥�！吧诫H見來煙，竹中窺落日。鳥向檐上飛，云從窗里出。”還記得那深幽的樹林，高高的雜草，天籟般的鳥鳴。尤是冬日，好容易下了厚厚的雪來，便去捕鳥，只可惜鳥早已不如父輩兒時那么多了，只能呆上半日甚至幾日，才能捉幾只小麻雀來。當學(xué)了魯迅捉鳥的文章后，又回到老家，想要找回童年，可是，雪在，人在，那淘氣又可愛的麻雀呢？她們美麗的家園---樹林呢？不，我最愛的鳥兒，我最愛的樹林，你們哪里去了？
哦，我最美麗的家鄉(xiāng)，你那些最美麗的風(fēng)景呢？你四季常在的綠色呢？你們都拋棄我們了嗎？我的小溪，我的彈涂魚，我的樹林，我的麻雀，回來吧！
保護環(huán)境吧，我親愛的人們，可是難道環(huán)境，只是我們身邊的小溪，身邊的樹林嗎？當然不。難道綠色，只是指嬌艷的花兒，生機勃勃的綠葉嗎？當然不！不是的，我親愛的人們，摸摸你的胸口，潛入你的大腦，那里，有美麗的環(huán)境嗎？那里，有綠色的思想嗎？那里，有生機勃勃的理想嗎？如果沒有，請你不要虛偽的說要保護環(huán)境，不要假假地說要共享綠色。一個連自己心中的環(huán)境都保護不好的人，如何保護身邊的環(huán)境呢？一個沒有能力保護身邊環(huán)境的人，又有什么資格來共享綠色未來呢？
我親愛的人們，保護好自己心靈的凈土再來保護環(huán)境，保護我們的家園吧！
相信我們，能夠創(chuàng)造出未來綠色的，呼喚回，最美麗的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇2
閑來無事，秋日游湖。我靜靜地倚靠在古色古香的游船窗邊，一只手輕輕地撥弄清涼的水面。湖面如鏡，倒映出天空的美好；青山如畫，展現(xiàn)著千年的滄桑巨變。很美，但偏偏少了點什么。
無意間，撥弄湖面的手粘上了一片花瓣。我抬頭環(huán)顧：這里沒有花呀，但又覺得這花來的正是應(yīng)景�！盎ㄗ燥h零水自流……”一陣稚嫩的童聲傳來，引得我不禁抬眸望去，是鄰船一個可愛的小女孩。她手上的.粉色花瓣正一片一片地落在水上。望去，女孩正好與如畫的風(fēng)景融為一體，而精美的鏤空船窗就是這幅畫的畫框。
“媽媽你看，我對上這句詩了！”女孩側(cè)身轉(zhuǎn)過，興奮地對她旁邊的婦女說。她的母親笑了，摸了摸她的腦袋：“現(xiàn)在知道這句詩的意思了嗎？”“嗯”“那我今天教你下面的兩句詩。”說罷，她吟起了“一種相思，兩處閑愁，此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”。小女孩眨了眨眼，好奇地問：“這又是什么意思？為什么要愁？”但她的母親只是笑而不語，卻在舉手投足之間帶著一絲古韻的氣質(zhì)。很好地增補了如畫風(fēng)景所缺少的部分。我猜，小女孩又在想，如何才能體會這詩中情了。
說實話，在別人看來，這小女孩一定很幼稚，但我想，這“幼稚”里是有一份純真的，一份對自然詩意的向往。一首詩的注釋，只要輕點百度就可以找到，但這個母親卻在與自然接觸中，讓小女孩自己體會詩中深意。我不認為這是一個討巧的背詩辦法，但這一定是體會人生情感最好的辦法。
詩，無須強記。
生活，無須注釋。
當時間與自然握手言歡，其中的人間百態(tài)便不言而喻。
我忽然明白了，這風(fēng)景，少一個懂它的人。
“嘿，看什么呢？”朋友推了我一下。
我頭也不抬地回答到：“看風(fēng)景�！�
風(fēng)景的作文 篇3
車窗外的風(fēng)景早已模糊，可車窗內(nèi)的風(fēng)景卻記憶猶新。
留在我心底的風(fēng)景，是那助人的一幕。
時間已不早，放學(xué)后的我急忙的去趕公交，踏上公交時，我心中一陣竊喜：正巧，最后一個座子被我占到了。此時的心又漸漸平靜了下來，我轉(zhuǎn)過頭去，朝窗外看去，愉快地欣賞著窗外的風(fēng)景……
“�！避囃蝗煌Ａ讼聛�，打斷了我的思緒，也影響了我看風(fēng)景。我朝車門處看去，一位老人，一位背著蛇皮袋的老奶奶用沉重而又極緩慢的步伐踏上車來，慢慢地轉(zhuǎn)過頭去，朝車內(nèi)各處看了一下，此時車內(nèi)已沒有位子了。一群低頭玩手機或和我一樣向窗外看風(fēng)景的人，似乎沒有人注意到這個老奶奶。我環(huán)顧了一下周圍，然后準備起來讓座，可不知為何，自己好似被粘在位子上似的，怎么也起不來，內(nèi)心十分糾結(jié)，也不知自己是不好意思還是圖一些小安謐還是什么，始終沒有起來，又在心中反復(fù)地糾結(jié)……
“老奶奶，坐這兒吧！”小伙子的聲音打斷了我的沉思。他輕輕地扶著老奶奶讓她坐下，老奶奶高興地笑著并連聲說：“這孩子真不錯，謝謝，謝謝……”臉上滿是喜悅地坐了下來。我打量了一下這個小伙子，戴著一副眼鏡，大約二十來歲，手中還提著行李箱，估計也是學(xué)生。
“這孩子真不錯……”老奶奶小聲地嘀咕著。
全車人聞聲朝那兒看去，又迅速地低下頭去，默默地玩手機……
這是一件小事，一件再小不過的事，從中我看到了人性的`冷漠，但我也看到了正能量，看到了希望！縱然這次我沒有做好，但我以后會將這種正能量發(fā)揚下去！我們是一個大家庭，在這個大家庭中，我們不能缺少關(guān)愛，缺少幫助，因為我們每一個人都需要愛。
我轉(zhuǎn)過頭去，繼續(xù)欣賞著風(fēng)景：此時太陽也快要落下，金黃的陽光照向大地，窗外的風(fēng)景是美的，可是窗內(nèi)的風(fēng)景卻是最美的！
我學(xué)著去欣賞，欣賞留在我心底的窗內(nèi)的風(fēng)景！
風(fēng)景的作文 篇4
我們往往在行色匆匆中錯過許多動人的風(fēng)景，只要我們用一顆熱愛生活的心去觀察，用一顆細膩敏感的心去感悟，用一顆充滿詩意的心去欣賞，就會發(fā)現(xiàn)最美的風(fēng)景在我們身邊。
題記
我一直向往著陶淵明所描述的世外桃源，雖然是虛幻的，但我曾固執(zhí)地認為它一定存在。
所以，我很向往遠方，總覺得遠方的風(fēng)景事物勝于這里的'一切，于是對于遠方便寄予無限美好想象。我想象著：遠方的天空一望無垠，湛藍的顏色中透著一抹神秘，那里的花兒競相開放，草兒的嫩芽是筍一般的尖，就連空氣中彌漫著的也是一縷縷沁人心脾的芳香，那是多美好又遙遠的遠方。
正因為這個美好的憧憬，忘了抬頭看一看屋頂?shù)奶炜�，忘了嗅一嗅腳下的小草的清香，忘了捧一g旁邊的泥土來細細觀賞。
炎熱的夏天是一個多雨的季節(jié)，而天氣本來就變化無常。
剛剛還是晴空萬里，可不一會兒，馬上就陰云密布，大雨嘩嘩地下起來了。因為出門沒帶傘，就只能找個可以擋雨的地方，等待雨停，因此內(nèi)心很是焦急。
好不容易等到雨停了，我的心情也隨著天氣而變化：烏云消散。便繼續(xù)往前走，卻看到了一幅這樣的景象：
在一棵高大挺拔的大樹旁邊，毅然屹立著一顆脆弱的小草，我不禁感慨萬分。
是啊。一場大雨，對于一棵參天大樹而言，算不了什么;但對于這顆脆弱的小草來說，卻是一場殊死搏斗!
小草是多么地頑強啊!它們生生不息，克服各種困難與挫折。由此，我陷入了沉思。
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