描寫(xiě)風(fēng)景作文

時(shí)間：2023-09-09 15:02:30 寫(xiě)景作文我要投稿

[薦]描寫(xiě)風(fēng)景作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的描寫(xiě)風(fēng)景作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[薦]描寫(xiě)風(fēng)景作文

描寫(xiě)風(fēng)景作文篇1

　　五月的深圳驕陽(yáng)似火，高溫灼熱，大地炙烤，白天的熱浪還未散去，我就已經(jīng)開(kāi)始盼望夜幕的到來(lái)。因?yàn)橐粓?chǎng)群星演唱會(huì)即將在深圳灣體育館“春繭”拉開(kāi)帷幕，而我將有幸一睹它的風(fēng)采。

　　我輕快地漫步在入口的街道上，眼前的霓虹燈照亮了整個(gè)街道。在這熙熙攘攘的人流中，我聽(tīng)到此起彼伏叫賣(mài)聲，原來(lái)這是商販在趁機(jī)在兜售各種演唱會(huì)飾品。

　　這時(shí)候，一個(gè)穿著校服的女孩進(jìn)入了我的視線(xiàn)，只見(jiàn)她半蹲著，雙手?jǐn)[放好印滿(mǎn)了明星的海報(bào)后緩緩站起，對(duì)著路人小聲地吆喝著：“明星海報(bào)，十五一張�！笨赡芤�?yàn)槁曇籼〉木壒拾�，許久無(wú)人問(wèn)津，她失落地把頭埋得很低。我走上前，準(zhǔn)備買(mǎi)一張海報(bào)作紀(jì)念，她不經(jīng)意抬起頭看見(jiàn)我，怪難為情地問(wèn)了一句：“你要買(mǎi)海報(bào)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿起選好的海報(bào)付了錢(qián)，便離開(kāi)了。

　　我正拿著海報(bào)邊走邊欣賞時(shí)，我感覺(jué)有一雙手輕輕拍了我的肩膀，我回過(guò)頭，一位老人站在我的面前，面帶笑容對(duì)我說(shuō)：“年輕人，你好，能幫我一個(gè)忙嗎？”我詫異地望著他。他接著說(shuō)：“我是剛剛那個(gè)賣(mài)海報(bào)的小女孩的爺爺，事情是這樣的。我的孫女個(gè)性十足，她打算來(lái)看演唱會(huì)，但她死活不肯要家里的一分錢(qián)，非要自己出來(lái)賣(mài)海報(bào)賺錢(qián)買(mǎi)門(mén)票。我想請(qǐng)你幫個(gè)忙，我給你200元，你再去買(mǎi)下她的全部海報(bào)�！�

　　我拿著這200元重新回到了小女孩的面前，她看見(jiàn)我詫異地說(shuō)：“怎么了，海報(bào)有什么問(wèn)題嗎？”我搖了搖頭說(shuō)：“我想再下你所有的海報(bào)，送給我的同學(xué)做紀(jì)念�！蔽疫f給她200元，說(shuō)：“這200元錢(qián)夠吧？”只見(jiàn)她的.臉上洋溢著幸福的微笑，連聲說(shuō)：“夠了，夠了，謝謝你！”。正如老人說(shuō)的那樣，她收起了她的“攤位”，向售票處走去。

　　此時(shí)躲在一旁的老人走到我跟前，看到她的孫女高興地走進(jìn)演唱會(huì)大廳，他終于舒了口氣說(shuō)：“多謝你，年輕人，她從家里出來(lái)時(shí)我很擔(dān)心她的海報(bào)賣(mài)不出去，所以我就背著她偷偷跟出來(lái)了�！蔽冶贿@位老爺爺愛(ài)孫女的心深深感動(dòng)了。

　　我和老爺爺望著小女孩走進(jìn)了體育場(chǎng)，我的心里也舒了一氣。此時(shí)熾熱的天氣也似乎開(kāi)始變得涼爽起來(lái)，這難道不是深圳最美的風(fēng)景嗎？

描寫(xiě)風(fēng)景作文篇2

　　冬天到了，大家要多穿衣服，多保暖，現(xiàn)在就來(lái)看看冬天美麗的冬景吧！

　　冬天，天上下了鵝毛大雪，一片白茫茫的。地上的'雪，雪白雪白的像給大地鋪了一層白色的大地毯。雪花不停的下呀、下呀！像一個(gè)個(gè)白色的小降落傘，落了下來(lái)。大雪給小麥蓋上了一層被子，給魚(yú)兒蓋了層頂。我們還可以打雪仗、堆雪人、滾雪球。我最喜歡玩堆雪人。我先滾一個(gè)小雪球和一個(gè)大雪球，再把小雪球放在大雪球上面，最后在找一些樹(shù)枝、棗、筐子、圍巾、蘿卜來(lái)做它的手、眼睛、扣子、帽子、圍巾。好了，一個(gè)雪人做好了。

　　��！冬天真是一個(gè)又快樂(lè)又美麗的季節(jié)。

描寫(xiě)風(fēng)景作文篇3

　　人這一輩子，不就是為心靈深處珍藏的一方風(fēng)景而活嗎？

　　歷史的車(chē)轍下，“風(fēng)景”一直是個(gè)壯烈恢宏的詞。余光中的風(fēng)景停駐在平靜海面的另一頭；鄧世昌心里的風(fēng)景被沉入海水前最后一眼回望時(shí)升騰而起的烽煙湮沒(méi)；孔子用禮學(xué)建構(gòu)了一幕昌平治世的瑰麗風(fēng)景，卻在魯君的沉默與嘆息中黯然離去……在對(duì)故土，對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)的熱切期待中，他們追逐著內(nèi)心永恒繁榮的“理想國(guó)”。

　　他們被稱(chēng)為“志士仁人”，希冀著為家、國(guó)的未來(lái)尋找一條通往不朽的道路�？墒沁@條路上，本就充斥著無(wú)數(shù)已知的不可能性。所以，從1992年回到大陸目睹環(huán)境污染嚴(yán)重極度痛心的余光中，到隨“致遠(yuǎn)”艦沉沒(méi)，悲哀望向祖國(guó)方向的鄧世昌，再到墮三都失敗，深感愧怍于生命而無(wú)奈地跪倒在武子臺(tái)的孔子，無(wú)不是在濃重?zé)o力感的包圍之下，眼見(jiàn)內(nèi)心風(fēng)景一步步由“幻”而“滅”，最終抑郁地死去。

　　他們都成了受人敬仰的英雄。只是他們的“風(fēng)景”牽系故土之思、家國(guó)之痛，太過(guò)沉重，沉重到讓追求變成了束縛。任由理想在原地徘徊無(wú)從展開(kāi)的現(xiàn)實(shí)壓得他們的目光幾度低下。

　　亞瑟王傳說(shuō)中一個(gè)擁有絕美風(fēng)景的精靈國(guó)度叫阿瓦隆，它被稱(chēng)為“天佑之島”，島上有精靈守護(hù)，沒(méi)有時(shí)間和歲月，一切都不會(huì)老去。無(wú)數(shù)人在現(xiàn)實(shí)中尋找這座島嶼�？墒俏覀兝潇o下來(lái)想一想，真有一天我們到達(dá)了阿瓦隆，面對(duì)這樣時(shí)間靜止，完全過(guò)濾了疲憊與滄桑的永恒之國(guó)，我們的生命不是又會(huì)被那絕美的風(fēng)景淘洗得只剩下厭倦和失望了嗎？

　　風(fēng)者，自由之風(fēng)也；景者，融融樂(lè)景也。風(fēng)景喪失了最初愉悅?cè)松硇牡墓δ埽慌乱搽y成其風(fēng)景。全球熱愛(ài)生命獎(jiǎng)?wù)碌墨@得者盧蘇偉說(shuō)：“如果年屆五十，我仍為著別人而活，我將愧對(duì)自己的生命�！碧嗯c別人，與社會(huì)的牽系，讓我們心中的風(fēng)景一直被耽擱，被延遲。我們?yōu)槭裁床荒堋叭涡浴币淮危o自己的生命一次機(jī)會(huì)呢？

　　這份遲到的對(duì)內(nèi)心風(fēng)景的徹悟，讓盧蘇偉決定放棄攻讀博士學(xué)位，而大膽追求繪畫(huà)、演講等自己感興趣的事業(yè)，收獲了一份安寧與美好。與那些深沉的家國(guó)之思相比，他的風(fēng)景瑣碎平凡，卻更加真實(shí)可感。

　　陶淵明，一個(gè)醉心田園生活的文藝青年，常被解讀為“避世隱居”的'落魄書(shū)生。有沒(méi)有這樣的可能，陶潛憧憬恬淡的生活已久，而陰暗的官場(chǎng)恰給了他一個(gè)轉(zhuǎn)身俗世、面向自然的契機(jī)呢？陶潛追隨他的風(fēng)景從容地去了，留下俗世多心的世人妄自評(píng)論。

　　“風(fēng)景”本沒(méi)有優(yōu)劣之分，家國(guó)之思與田園之隱也不過(guò)是不同的人生選擇而已，性情傾向相異的人訴說(shuō)著各自的情懷。只是，在如今快節(jié)奏、重壓力的社會(huì)之上，與其為命運(yùn)，為綱常這些宏博的命題求解，不如讓自己快樂(lè)一些。偶爾嘗試放下家庭、社會(huì)的沉重包袱，領(lǐng)略自己內(nèi)心的風(fēng)景，未嘗不可。