風(fēng)景作文優(yōu)選(7篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的風(fēng)景作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景作文 篇1
或許你一直以為你是一株無(wú)名野草，沒(méi)有婆娑高枝而痛苦。但無(wú)妨換個(gè)角度想想，你不求華美外表，只用綠色點(diǎn)綴人們的生活，這種樸實(shí)元華，展示本性的生活，不是比那些整天沉浸在華麗外表，沾沾自喜，優(yōu)越無(wú)比的同類(lèi)更迷人嗎？你的景色，不是比他人更美麗嗎？
你是一道美麗的景色，景色里包含著自信，就像一幅畫(huà)里的太陽(yáng)，沒(méi)有它，就毫無(wú)生氣希望。自信就是能在早晨睜開(kāi)雙眼時(shí)對(duì)自己說(shuō)：“今日我一定很棒”；自信就是能在碰到挫折時(shí)說(shuō)“我一定能行”；自信就是時(shí)候都能為自己豎起大拇指。你的景色里萬(wàn)萬(wàn)不能沒(méi)有自信。
你是一道美麗的景色，景色里包含著感受。感受就像一幅畫(huà)里的綠樹(shù)，沒(méi)有它，就沒(méi)有活氣。感受愛(ài)，感受風(fēng)雨，感受萬(wàn)物，感受著他人的感受。學(xué)會(huì)著感受，你就可以自豪地說(shuō)：“我的.景色，又美麗一些了！”
你是一道美麗的景色，景色里包含著珍惜。珍惜就像一幅畫(huà)里的鮮花，沒(méi)有它，就沒(méi)有色彩。生活中也同樣，失去了珍惜，你就“鐵石人心”，珍惜一切。你是一道美麗的風(fēng)景，景色里包含著獨(dú)特。獨(dú)特就像一幅畫(huà)里的清風(fēng)，吹走塵世帶來(lái)的繁雜。獨(dú)特就是走自己的路，千萬(wàn)不要在萬(wàn)人剛跑過(guò)的路上再次起跑，那樣你只能吃滿(mǎn)嘴的塵土；獨(dú)特就是切忌“人云亦云”。你的景色將更加美麗。
你是一道景色，景色里包孕著夢(mèng)想。夢(mèng)想就是一幅畫(huà)里通向看不見(jiàn)的遠(yuǎn)方的一條巷子，沒(méi)有它，就只能滿(mǎn)足現(xiàn)實(shí)。夢(mèng)想中的你可能以為自己平凡，平凡的你走自己的路，不管沿途的景色多么美麗或是道路多么艱苦，但你是在走，在向自己的夢(mèng)想逼進(jìn)，那就夠了。因?yàn)閴?mèng)想的路，重要的是過(guò)程。就像天空沒(méi)留下鷹的痕跡，但它已博擊長(zhǎng)空。
如果你以上都有了，那還有什么理由不是一道美麗繡的景色呢？當(dāng)你瞻仰星空，感慨其壯觀時(shí)，其實(shí)你也是此中一顆星，只是你比較小，在自己的星座上默默地發(fā)著光，但那，也已夠了。
校園的樹(shù)葉落了一地，校園的小樹(shù)又高了一截。日漸成熟的你，就是一道錦繡的景色。
籠中的老虎整日無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，過(guò)著安逸的生活；野外的老虎自由自在，為自己的生存而奮斗。兩個(gè)不同世界里的老虎，過(guò)者截然不同的生活。你們不必互相羨慕，因?yàn)槟銈円延械纳疃际悄敲疵篮�。珍惜擁有的，滿(mǎn)足現(xiàn)狀，知足常樂(lè)。不要太羨慕別人，否則你便會(huì)迷失了自己。你要做的，就是做一個(gè)真實(shí)的自己。因?yàn)槟惚緛?lái)就是一道獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇2
人們都說(shuō)：雨山湖風(fēng)景甲詩(shī)城，我們乘著游船，蕩漾在湖面上，來(lái)游賞雨山湖。
我看見(jiàn)過(guò)波濤洶涌的長(zhǎng)江，游賞過(guò)無(wú)邊無(wú)際的大海，但雨山湖的水令人目不暇接。雨山湖的水真綠啊，綠的像一塊碧玉，雨山湖的水真清啊，清的可以看見(jiàn)湖底的石頭，游船、畫(huà)舫在湖面靜靜地劃過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)痕跡，湖里還有許多小魚(yú)，有紅色的，黑色的，黑白相間的五彩繽紛，美麗極了。
我們上了岸，岸上有許多樹(shù)，一排排的，像一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的士兵。樹(shù)葉落在湖面上，用葉尖點(diǎn)著湖面，頓時(shí)湖面漾起波紋。一陣風(fēng)拂過(guò)，滿(mǎn)樹(shù)的嫩葉就擺動(dòng)起來(lái)，像一位亭亭玉立的'少女，在湖岸邊翩翩起舞，美麗極了。那些樹(shù)葉一簇堆在另一簇上面，幾乎不留一點(diǎn)空隙。
這樣的樹(shù)點(diǎn)綴著這樣的湖，這樣的湖倒映著這樣的樹(shù)，再加上園中的繁花似錦，鶯歌燕舞，人們悠閑地走在園中，仿佛走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷。雨山湖真是詩(shī)城一顆璀璨的明珠。
風(fēng)景作文 篇3
月亮把目光投向遠(yuǎn)方，皓月千里，于黑暗中創(chuàng)造了萬(wàn)頃光明；溪流把視野凝于遠(yuǎn)方，百川到海，于渺小中成就了遼闊無(wú)垠；智人把夢(mèng)想放飛遠(yuǎn)方，矢志不渝，終成璀璨高掛歷史蒼穹。(比興，鋪陳，點(diǎn)題)
看，雄鷹奮飛，與日月共舞；鵬鳥(niǎo)振翅，與昊宇爭(zhēng)雄。(對(duì)偶，句式整齊，概括下文)
“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里。”曹操，心懷大志讓他將智勇?lián)]灑于世，成就了一代梟雄可歌可泣的壯麗詩(shī)篇�！袄象K伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已�！币簧鷮�(duì)遠(yuǎn)方的不懈追求，讓他幻化成一只矯健的雄鷹，高飛在歷史的天空。
聽(tīng)，血雨腥風(fēng)，淋漓無(wú)限豪情，風(fēng)刀霜?jiǎng)�，遠(yuǎn)處我心依舊漂游。
“望門(mén)投止思張儉，忍死須臾待杜根。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”譚嗣同懷著一顆渴望到達(dá)美好遠(yuǎn)方的心高喊“無(wú)有死者無(wú)以圖將來(lái)”的口號(hào)，帶著“有之，請(qǐng)自嗣同始”的氣魄，將生命輕托于菜市口中，從此歷史上又多了一座屹立不倒的豐碑。遠(yuǎn)方很美，因?yàn)闊o(wú)限美好都可以在那里實(shí)現(xiàn)，只要跨過(guò)去，美麗便會(huì)為你所有；遠(yuǎn)方很苦，因?yàn)閿[在眼前的會(huì)有重重障礙，每一株荊棘都可能弄得你遍體鱗傷，所以又有很多人因?yàn)槲房s終生只能做個(gè)“坐觀垂釣者”，只能“徒有羨魚(yú)情”罷了。那么，我們是不是可以因?yàn)槁飞系那G棘而放棄遠(yuǎn)方的美好，空留遺憾呢
想起花中君子——梅。寒風(fēng)瑞雪驟然襲來(lái)，暗香源處是一株經(jīng)典的梅花在風(fēng)中擺動(dòng)，與風(fēng)雪殊死一搏。我們嘆的不是她的美麗，而是她的勇氣。她原可以在花苞里，溫暖裹身醞釀甜蜜，在上帝的.庇護(hù)下安然度過(guò)寒冬，可是她的夢(mèng)在遠(yuǎn)方，她不愿在花苞里安逸睡去，她要闖，不管未來(lái)迎接她的是什么。
有人說(shuō)人生是一條船，那么我說(shuō)，風(fēng)浪可以劈破船身，可它消蝕不了船兒勇于駛向遠(yuǎn)方的決心。在浪花里，船身被打得閃光锃亮，但它仍會(huì)矢志不移地駛向遠(yuǎn)方。浪聲鼓鼓，那是前進(jìn)的號(hào)角；浪花疊疊，那時(shí)導(dǎo)航的旗幟。
現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，你我都是一條船，要知道熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，只有朝著未有人到達(dá)過(guò)的海域進(jìn)發(fā)，我們才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造；一味沉溺于避風(fēng)港的寧?kù)o，終將碌碌一生。
“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”，愿你我走得更遠(yuǎn)！
寫(xiě)作指導(dǎo)：材料涉及到的“魚(yú)”是具體的、實(shí)在的，但仍然隱含著比喻義。審題時(shí)必須對(duì)它進(jìn)行轉(zhuǎn)換和引申。很顯然，這里的“魚(yú)”應(yīng)該比喻為“物質(zhì)生活”、“生活享受”或是所要達(dá)到的目標(biāo)、完成的任務(wù)等等，而“欲”就是人對(duì)這種生活或是任務(wù)的欲望、訴求。因此，“魚(yú)與欲”之間的關(guān)系就成了欲望和享受之間的關(guān)系。圍繞著這個(gè)關(guān)系去立意就不會(huì)有大的問(wèn)題。
如果我是生活在童話(huà)里，那么，我要成為一個(gè)有錢(qián)人。我是生活在童話(huà)里嗎？不是，所以我至今還沒(méi)有錢(qián)。假如童話(huà)真的可以實(shí)現(xiàn)，那么，鴨子就會(huì)變成天鵝。鴨子變天鵝了嗎？沒(méi)有，所以童話(huà)不可能實(shí)現(xiàn)。如果說(shuō)一切之間沒(méi)有距離，那么我要站在比爾蓋茨身邊。但我站到比爾蓋茨了嗎？沒(méi)有，所以，事實(shí)證明，一切之間是有距離的。
很小的時(shí)候，我在路上看見(jiàn)一只貓，一只很小很可愛(ài)的貓。我于是試著用力去追，試著去捕捉它的美麗，它卻一直跑一直跑，最后它跑到消失不見(jiàn)了。我的努力卻換來(lái)更多距離。我就站在原地，望著它消失的地方發(fā)呆。
后來(lái)長(zhǎng)大了，我依然向往遠(yuǎn)方，渴望遠(yuǎn)航。我想到太平洋上看海鷗，就像玳子想到沙漠上看月亮。媽媽說(shuō)，這會(huì)是一斷很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的距離，我說(shuō)我不怕。距離才有美麗，遠(yuǎn)方才有風(fēng)景。
可是后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我的懂得很多東西卻總是做不好，就像我懂得該珍惜眼前，卻總?cè)テ谕h(yuǎn)方。這令我忽然想起了摘桃的那只猴子拋開(kāi)懷抱里擁有的，而去追尋那遙遠(yuǎn)的東西。我的眼前呢？會(huì)不會(huì)也像那只兔子一樣，越跑越遠(yuǎn)，然后消失不見(jiàn)？
風(fēng)景作文 篇4
雪花忽降，斑駁古墻，一季花敗凋零了誰(shuí)的暢想
追憶曾經(jīng)，韶華已去，依稀記得昨日的風(fēng)景
“君在長(zhǎng)江頭，吾在長(zhǎng)江尾，夜夜思君不見(jiàn)君，共飲長(zhǎng)江水……”腦海中忽然浮現(xiàn)這一番風(fēng)景，夕陽(yáng)逝去，黃鸝鳴絕句。聽(tīng)著老舊的收音機(jī)中傳來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的戲曲，經(jīng)年后的今天，會(huì)不會(huì)遺忘這一張白紙，字字句句？
——題記
風(fēng)景迤邐·邂逅陽(yáng)光
365個(gè)白晝，時(shí)光就這般從指尖溜走。肆意渲染著生命的圖畫(huà)，悄然流逝，已不知春華秋實(shí)……那曾經(jīng)一季的美景，只能在記憶中拼湊。
也許，20xx年的今天，我正坐在陌生的環(huán)境環(huán)顧著陌生的風(fēng)景——那年，初中時(shí)。印象中如同牢籠一般的地方，我們都不會(huì)成為那里的困獸；也許，20xx年的'今天，此時(shí)，我依舊坐在桌前，與博客分享著我的快樂(lè)、傾灑著我每一天的成長(zhǎng)光澤；也許，20xx年的今天，我還會(huì)如同清泉流過(guò)一般，坐在教室中沐浴老師的智慧光芒，也會(huì)開(kāi)個(gè)小差，想念彼時(shí)的陽(yáng)光。
彼時(shí)，那人影，那目光
此刻，那暢想，那徜徉
未來(lái)融于水中，跌落了水池中央，碎了一地的美景，不久后又閃爍著太陽(yáng)的光亮……
風(fēng)景迤邐·月光溫床
目光追隨夕陽(yáng)，小城依山水傍，待到那時(shí)波光明滅，再回首今朝的一切……20xx的腳步即將走近，也許，在它來(lái)臨的那一瞬，我正看望著漫天的風(fēng)光，彩色煙花飄蕩，蕩起那些時(shí)光，漾著彼時(shí)的夢(mèng)想，鐘聲響起，月光傾城，甜美微笑走進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)……
今夜月色正濃，薄霧重重。目光深邃，我眺望著那看不清的遠(yuǎn)方——像今天一樣，佇立在文字的身旁，銀河那旁還未隕落的星象。期待下一場(chǎng)雪舞過(guò)后，風(fēng)化憂(yōu)傷、凋零隱藏，揮灑冬日的殤……
20xx的今天，此岸于彼端。也許那場(chǎng)雪過(guò)后，繽紛色彩漫天飛揚(yáng)；也許那場(chǎng)雪過(guò)后，微笑，被余暉拉得很長(zhǎng)……那時(shí)，我會(huì)捧著厚厚的書(shū)本，在初中的學(xué)海中徜徉，回家路上，在欣賞這童年時(shí)向往的遠(yuǎn)方，與往年不同的風(fēng)光……
風(fēng)景迤邐·花蕊芬芳，閃爍光芒
在20xx的歲尾，女孩靜靜的寫(xiě)下明天的片段。筆尖滑落在紙上，流走在她的心房。過(guò)去歲月已成風(fēng)景，她便是這風(fēng)景中綻放的花，等待著暴風(fēng)雨的洗禮，她要刷新奇跡，來(lái)春風(fēng)拂大地，勾勒一曲《風(fēng)景迤邐》……
指尖滑過(guò)的，如同一幅流動(dòng)的畫(huà)
心中降落的，20xx的暢想花灑
記憶與未來(lái)相觸摩擦，薄霧輕紗
水面微波忽閃，風(fēng)景迤邐依然……
風(fēng)景作文 篇5
最喜歡周末的湖南衛(wèi)視，最喜歡周末的陽(yáng)光，最喜歡周末的蛋炒青椒，愛(ài)周末的一切。
——題記
又是周末了，我在日歷上打了一個(gè)大五角星，然后打開(kāi)冰箱取出雞蛋面包，一心一意地啃起來(lái)。
媽媽出差，家里只剩我和老爸，我的老爸如今正睡得如同死豬。我解決早飯，飛奔回房間，把書(shū)包里的書(shū)統(tǒng)統(tǒng)倒出來(lái)，把作業(yè)一本一本抽出來(lái)，開(kāi)始奮戰(zhàn)。
爸爸起來(lái)了，他以為我還在睡，輕手輕腳地推開(kāi)房門(mén)，被我嚇了一大跳，我笑翻了，爸爸無(wú)語(yǔ)地走開(kāi)了，然后繼續(xù)做作業(yè)，我覺(jué)得自己真像一個(gè)做學(xué)問(wèn)的人，可以一下子完成那么多試卷。終于完成了，我長(zhǎng)吁了一口氣。走到電腦前，沒(méi)料到電腦正被老爸占據(jù)，他在玩……天��！居然在玩CF。我無(wú)比嚴(yán)肅地質(zhì)問(wèn)，“老爸，你是否偷了我的號(hào)？”老爸漫不經(jīng)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“爸——”下一秒，老爸已無(wú)奈地被我趕到了電視機(jī)前，我在紅袖添香看了驚悚小說(shuō)，覺(jué)得不自在，又上土豆網(wǎng)看了《美人心計(jì)》，覺(jué)得無(wú)聊，最后聽(tīng)著蘇打綠的《小情歌》看起了《紅樓夢(mèng)》，想不到這也挺愜意�。�
到了中午時(shí)間，已看到《黛玉葬花》一節(jié)了，老爸叫我去外面吃飯，快餐不好吃，面條太貴，于是到尊寶披薩點(diǎn)了一份牛排，沒(méi)吃過(guò)六分熟，就嘗試一下，發(fā)現(xiàn)六分熟也挺好吃的.。老爸點(diǎn)了一份薯格，真叫難吃，我哈哈大笑。
下午我去了圖書(shū)館，借了一本《世界之謎》，結(jié)果卡沒(méi)帶，還好一個(gè)善良的阿姨幫了我，真是幸運(yùn)，然后騎到海山公園，找了一個(gè)長(zhǎng)凳，悠閑地坐下看書(shū)，直到有人喊我，才把目光從書(shū)上移開(kāi)，原來(lái)是同學(xué)，真是難得碰到��！
晚上老爸加班，我一人吃了點(diǎn)面包，就繼續(xù)看書(shū)，然后躺在搖椅上閉著眼，真是舒服！
愜意的周末，愜意的生活！
風(fēng)景作文 篇6
有人說(shuō)：“初三是層層疊疊的題海，是呆板的熬夜苦讀�！蔽艺f(shuō)：“初三是繁忙的季節(jié)，是歡樂(lè)的季節(jié)，是希望的季節(jié)，是一道亮麗的風(fēng)景線。
——題記
07/9/3 星期一
“鈴——”本學(xué)期第一節(jié)課的鈴聲響起，便宣告著我們已告別懵懵懂懂的初二。幾個(gè)“活躍分子”正嘰嘰喳喳討論著暑假作業(yè)的“遺留問(wèn)題�！崩习嘁辉缇拖铝恕巴骸保罕緦W(xué)期將會(huì)有一大堆作業(yè)期待我們動(dòng)筆！不料卻招來(lái)一身不屑的目光。
哪知道，不聽(tīng)“老人言”，吃虧在眼前。我們很有默契把作業(yè)留在夜自習(xí)上。于是，一場(chǎng)空前的.混亂出現(xiàn)了——“××，你英語(yǔ)做完了嗎？”“××，等一下，我還沒(méi)交�！薄�9點(diǎn)20過(guò)去了，大家仍“孜孜不倦”地做作業(yè)。自從此事件爆發(fā)后，大家都學(xué)“乖”了，作業(yè)早早在中午完成一大半，于是，課外書(shū)終于回到了“懷抱”，幸甚矣。
初三，繁忙不失努力。
07/9/20~23 星期三~五 天氣：陰
階段考呼嘯地奔跑過(guò)來(lái)，最近，“風(fēng)頭”緊，幾個(gè)表現(xiàn)“突出”的早被老班拖去“宰”了。結(jié)果，大家收斂了不少。不料，一向消息靈通的B卻拋出驚人之語(yǔ)：“老班要出差了 ！”“真的？烏拉萬(wàn)歲！”快嘴的小C一下子從睡眠狀態(tài)中清醒。
“五、四、三……”鈴——美妙的下課鈴響了，班里幾乎一瞬間便成了“空城�！鼻驁�(chǎng)上助威聲此起彼伏，球在手中拋出，命中，歡樂(lè)聲在操場(chǎng)上回蕩著。
初三，不失歡樂(lè)。
07/9/30
“要中考了�！倍叧涑庵@句話(huà)。原本的“活躍分子”們競(jìng)“戒球”了。英語(yǔ)老師嘮叨著：“Work must come first！”老班說(shuō)再努力一點(diǎn)，希望在即，于是，教室多了一陣翻書(shū)聲。
初三，不失希望
我徜徉在初三金秋的季節(jié)里，繁忙、歡樂(lè)、希望在我視野里構(gòu)成一道亮麗的風(fēng)景線。
風(fēng)景作文 篇7
春游是這個(gè)世界上最無(wú)聊的旅行，沒(méi)有之一，這是廣大學(xué)子的心聲，春游所去的地方的風(fēng)景是最美的，同樣沒(méi)有之一。這是我的心聲，這學(xué)期的春游地點(diǎn)是閱江樓。
閱江樓，這個(gè)要被學(xué)生們踏爛掉的地方，我第一次登上了它的`最高層，找作文素材的同時(shí)，也好好體驗(yàn)一下“凌絕頂”的感受。
繞著長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯，我悠悠地爬著。過(guò)了十多分鐘終于到頂。穿過(guò)人流，擠到扶手邊，頓時(shí)一陣涼風(fēng)吹來(lái)。高樓林立，是這個(gè)城市現(xiàn)代的象征，而小橋流水，則是一種古色古香的味道。閱江樓頂縱觀這個(gè)城市，甚是驚奇�，F(xiàn)代化建筑與小橋流水毫不沖突地相融合。翻出包里的望遠(yuǎn)鏡，仔細(xì)觀察。右端，是一座圖書(shū)館，穿著各色校服的學(xué)生從各處來(lái)到這里調(diào)查翻閱著書(shū)籍，車(chē)流人流穿梭不息，每個(gè)人都在做著自己的事。雖然看不到他們的臉，但想必是眉頭緊皺吧，呵，都市的快節(jié)奏生活啊。
望遠(yuǎn)鏡移向左端，白墻黑瓦印入眼簾，一間小屋，旁邊恰巧是一口小池塘，雖說(shuō)春天已去，可柳樹(shù)還是那么翠綠。一抹一抹的綠中也夾著幾點(diǎn)紅。若是在屋前擺一小桌，準(zhǔn)備上好茶，又該是何等愜意！我放下望遠(yuǎn)鏡，閉上眼，張開(kāi)雙臂，想擁抱這個(gè)世界，江山美如畫(huà)，使我陶醉其中，而此時(shí)立足在高處，仿佛我就是這個(gè)世界的創(chuàng)造者。
轉(zhuǎn)過(guò)身，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)上來(lái)了，他們蹲坐在地上，不出我預(yù)料地玩著手機(jī)。唉，不好說(shuō)什么，世界這么大，你該去看看，一旁的風(fēng)景與一旁低著頭的同學(xué)，令人感到不太舒服。
拿出相機(jī)，拍下照片，感覺(jué)這風(fēng)景，有些灰暗了。
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