美麗風(fēng)景作文[錦集4篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的美麗風(fēng)景作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
![美麗風(fēng)景作文[錦集4篇]](/pic/00/b7e7beb004_5fbf7f22a31e4.jpg)
美麗風(fēng)景作文 篇1
夏姑娘來(lái)了，公園里，躲在葉叢中的知了扯開(kāi)了嗓門(mén)，開(kāi)始了它們的歌曲；草叢綠油油的；樹(shù)葉也長(zhǎng)得非常茂盛；柳樹(shù)披開(kāi)了長(zhǎng)發(fā)；荷花也綻開(kāi)了美麗的笑容……
近看，湖面上浮著許許多多的荷葉，在密密的荷葉之間，伸出了幾朵婷婷玉立的荷花，顯得格外美麗，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”一個(gè)鶴形噴泉單腳立在水中，張開(kāi)翅膀，好像在迎接夏天的'到來(lái)。湖面上，幾只小船慢慢地劃過(guò)，幾乎沒(méi)有留下一點(diǎn)兒波紋。湖中有一座小橋，在橋的左邊，是一片森林，松樹(shù)、樟樹(shù)，一棵棵站得筆直，好像一位位戰(zhàn)士，守著公園。在橋的右邊，有一棵巨大的樹(shù)木，葉子也長(zhǎng)得密密的。在樹(shù)的右邊，有許許多多的柳葉，它們排著隊(duì)，站得筆挺，柳葉也都長(zhǎng)大了。在柳樹(shù)的前面還有一個(gè)亭子，小朋友們?cè)谕ぷ永锍藳�、玩耍、看風(fēng)景……
遠(yuǎn)看，一座座山拔地而起，連綿不斷。在山頂上，還有一座塔高高得矗立在上面，猶如一幅美麗的畫(huà)卷。
透藍(lán)的天空，懸著火球般的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也躲得無(wú)影無(wú)蹤。在這炎熱的夏季了，公園的美如同一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，呈現(xiàn)在我們的面前。
美麗風(fēng)景作文 篇2
世紀(jì)老人巴金曾說(shuō)：“不能為米而活著”。
埃及作家阿巴斯·阿卡德則曾在一篇文章中寫(xiě)道：“一個(gè)人盡管可以吃，但他決不可能吃下比自己的胃容量還多的食物；盡管可以穿，但他決不能穿下比人體所能穿的還要多的衣服；盡管可以走，但他不可能同時(shí)在兩個(gè)地方落腳。然而，當(dāng)他的思想、感情、想象增長(zhǎng)時(shí)，他就能把許多生命集于一身，就能成倍地?cái)U(kuò)充自己的思想，感情和想象”。那么，怎樣才能讓自己的思想、感情和想象力成倍的增長(zhǎng)呢？其源泉就來(lái)自書(shū)籍，其動(dòng)力來(lái)自讀書(shū)。然而，在我們讀書(shū)的同時(shí)，既要讀好書(shū)，又要自覺(jué)養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，讓知識(shí)豐富我們的人生。
科技發(fā)展的今天，是人與人用各自的智慧才能拼搏的時(shí)代，與此同時(shí)，我們還有一個(gè)精神家園需要?jiǎng)?chuàng)建，而讀書(shū)獲取大量的知識(shí)技能是我們現(xiàn)在的唯一目標(biāo)。不是嗎？當(dāng)今的世界，各種文章遍地盡是，因?yàn)橛辛撕脮?shū)的存在，伴隨著我們，才使我們平淡無(wú)奇的日子燦爛了起來(lái)，才使我們的生活更加豐富多彩，才是那平靜無(wú)水的情感涌動(dòng)了起來(lái)，才是我們的心靈更加的美好與崇高。的確，選擇了讀書(shū)，就等于選擇了一種高尚的生活方式。
我們通過(guò)讀書(shū)，感知到了生命的輝煌，知道了世界的博大。慢慢的便和書(shū)交上朋友，而心愛(ài)的朋友把我們帶到了名揚(yáng)中外的萬(wàn)里長(zhǎng)城，把我們帶到了雄偉壯觀、千姿百態(tài)的長(zhǎng)江三峽。三峽有山石林立的瞿塘峽，有美麗的十二神女峰，有巫峽，有流水很急的西陵峽。朋友告訴我們這里是王昭君的墳鄉(xiāng)，流傳著許多美妙的神話(huà)。他還會(huì)和我們一起去世界屋脊旅行。讓我們看見(jiàn)了利劍般直刺藍(lán)天的冰峰雪柱，見(jiàn)到了銀色的.世界。正因這一切的一切，讓我們感嘆到，大自然真美��！還讓我們知道這是中國(guó)登山隊(duì)員為國(guó)爭(zhēng)光，創(chuàng)造奇跡的地方。
然而，知道的海洋是永無(wú)止境的，是要勇于開(kāi)闊進(jìn)取的，如果我們進(jìn)取的過(guò)程中，收獲巨大，那么，我們將會(huì)在世界中遨游，快樂(lè)幸福。而在我們讀的過(guò)程中，還要會(huì)辨別書(shū)的內(nèi)容的好壞。好書(shū)，他是將我們引入正規(guī)的道路，而不是把我們帶入歧途中，所以，我們要注重瀏覽對(duì)我們有意義的知識(shí)，從而提高我們的辨別意識(shí)
進(jìn)步的社會(huì)，應(yīng)是四處彌漫書(shū)香，文明的世界應(yīng)到處都有求知若渴的追求。我們疲倦的心靈不正需要那盞書(shū)籍明燈來(lái)慰藉嗎？在過(guò)癮之后，我們迷茫的心靈不正需要那智慧之火來(lái)指引嗎？書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，是指引人類(lèi)前進(jìn)的燈塔，讀書(shū)則是人類(lèi)社會(huì)這艘大船達(dá)到理想彼岸的動(dòng)力與后盾，我們要認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)它。
總之，讀書(shū)是快樂(lè)的，是美麗的，是我們?nèi)松豢扇鄙俚囊徊糠�，所以，我說(shuō)，讀書(shū)是人生一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，是一種生活的享受。
美麗風(fēng)景作文 篇3
靈湖是我們臨海東邊一顆“東方明珠”，它的面積有1200多畝，同時(shí)也是休閑、娛樂(lè)的勝地。
春天，清澈見(jiàn)底的湖面上漂著幾層薄薄的霧，像童話(huà)中的仙境，這正引入了《飲湖上出晴后雨》的一句詩(shī)句：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。樹(shù)木抽出新的枝條，小草鉆出大地媽媽的懷抱，奮力向上爬，小花也探出頭來(lái)，在跟這個(gè)世界打招呼。鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝頭展開(kāi)喉嚨，高聲歌唱，小朋友爭(zhēng)分奪秒地放著風(fēng)箏，真是：“早長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的意境��！元宵節(jié)的燈展，有好多各種各樣的燈，有些是老虎燈、有些是獅子燈、有些是兔子燈……形狀不一，惟妙惟肖。
夏天的樹(shù)木可茂盛了！蔥蔥蘢蘢的'枝葉把太陽(yáng)遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。荷花像一個(gè)大圓盤(pán)，任憑青蛙在上面盡情地歌唱、舞蹈。知了在樹(shù)上哇哇大叫，嫌太熱了，忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，知了就不叫了，那是怎么回事呢？哦，原來(lái)，風(fēng)帶著水汽，所以變得涼爽了。夏天的夜晚，螢火蟲(chóng)點(diǎn)起了燈，在空中飛來(lái)飛去，像調(diào)皮的小星星在眨眼睛。人們帶著釣魚(yú)的工具，耐心地坐在那里釣魚(yú)。
秋姑娘已來(lái)到人世，樹(shù)木的葉子已經(jīng)悄悄地變黃了。地上的小花已經(jīng)凋謝。松鼠、螞蟻們，都已經(jīng)在收藏過(guò)冬的食物了。這時(shí)，一行白鷺飛上了天空，讓我情不自禁地想起了一句詩(shī)：“兩只黃鶯鳴翠柳，一行白鷺上青天�！闭�(dāng)我陶醉在這幅美景中的時(shí)候，音樂(lè)噴泉把我的思緒給拉了胡來(lái)，只見(jiàn)水柱隨著悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)翩翩起舞，一會(huì)兒變成一朵花，一會(huì)兒變成擎天柱……各種各樣的形狀映入我的眼簾，真是美不勝收啊！
冬天，湖面上的水結(jié)成了冰，陽(yáng)光透過(guò)薄霧，輕輕地灑在湖面上，泛起層層波紋，如珍珠般在湖面上跳動(dòng)。漫天飛舞的雪花飄飄灑灑地飄落下來(lái)，落在了湖面上。冬天的陽(yáng)光灑在我們的身上，啊，實(shí)在是太溫和、太舒服了。
一年四季的靈湖，實(shí)在是太美了，真是印證了那句詩(shī)：“畢竟靈湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同，接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�
美麗風(fēng)景作文 篇4
星期六上午，小紅和爸爸、媽媽、姐姐去鄉(xiāng)下老家，小紅和姐姐坐在后面，爸爸媽媽坐在前面。
他們看見(jiàn)一塊綠色的禾苗，又看到前邊有好大好大的`山。小紅睡了一覺(jué)醒來(lái)，一看來(lái)到蘋(píng)果園，小紅對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐、爸爸媽媽去哪啦？”姐姐說(shuō)：“爸爸媽媽去摘蘋(píng)果了。”爸爸媽媽摘完蘋(píng)果回來(lái)，他們?nèi)チ舜笊�，小紅看到很多很多的大松樹(shù)，小紅說(shuō)：“鄉(xiāng)下的景色真美呀”。
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