小學(xué)風(fēng)景作文4篇[優(yōu)秀]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的小學(xué)風(fēng)景作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)風(fēng)景作文 篇1

　　“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”，說(shuō)的就是黃山的美麗風(fēng)景，尤其是奇松和怪石了。

　　黃山的松樹(shù)奇形怪狀，人們根據(jù)不同的形狀，給他們編出了好聽(tīng)的名字，比如：迎客松、黑虎松、龍爪松……你看，那棵迎客松向我們?cè)趽]手，樹(shù)干粗壯、高達(dá)，枝干橫著伸展，有一顆樹(shù)脂特別奇怪，猶如一只長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，好像在說(shuō)：“歡迎光臨！”再看那棵黑虎松，他高大、挺拔，像草原的哨兵一樣，從直升機(jī)上往下看，就是個(gè)“虎”字。據(jù)說(shuō)，有一位畫家曾是多次對(duì)它作畫，因此這棵樹(shù)就名揚(yáng)中外。

　　黃山的石頭也與眾不同。黃山的石頭真險(xiǎn)呀，兩塊巨石連在一起，好像一不小心，石頭就要栽倒下來(lái)。黃山的石頭真奇呀，一塊塊石頭，千姿百態(tài)，有的像一只活蹦亂跳的兔子，有的像在望海的猴子，還有仙人翻桌……尤其是獅子巖，遠(yuǎn)看獅子巖像一頭大獅子，大獅子是蹲著的'，茂密的樹(shù)葉是她的頭發(fā)，栩栩如生，威武極了。近看，大獅子就更清楚了，突出的石頭變成了牙齒，大自然的鬼斧神工真是太神奇了。黃山的石頭真美，一塊塊石頭拔地而起，高高低低，連綿起伏，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一幅凌空展開(kāi)的畫卷。山上起霧了，云霧越來(lái)越濃，黃山就披上了輕紗，猶如仙境一般，一陣風(fēng)吹來(lái)，一塊塊石頭若隱若現(xiàn)，云遮霧涌，神秘莫測(cè)。

　　奇松、怪石，這就是美麗的黃山。

小學(xué)風(fēng)景作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)在蕪湖，這里有許多古建筑。其中最著名的有中江塔、赭山塔、儒林街和廣濟(jì)寺等等。

　　中江塔堅(jiān)立于長(zhǎng)江和青弋江匯合處，是蕪湖十景之一，它有著幾百年的歷史；赭山塔位于廣濟(jì)寺內(nèi)，塔頂?shù)募鈨荷嫌袃蓚�(gè)小圓球，就像兩顆明珠。它有八個(gè)角，塔下有許多古廟。赭山塔、中江塔共有一個(gè)民間故事：傳說(shuō)中從前，青弋江里有一條黃魚妖精，它經(jīng)常弄的江邊地區(qū)發(fā)大水，沖毀老百姓的房子。老百姓們就造了兩座塔鎮(zhèn)住它，一座塔鎮(zhèn)住了妖怪的頭，另一座塔鎮(zhèn)住了妖怪的尾巴。儒林街位于北門，巷內(nèi)的.地面是一塊塊青石板鋪成的，房子是青磚黑瓦。儒林街還有古代的建筑：孔廟�？讖R是古代老師教學(xué)生學(xué)習(xí)孔子的《論語(yǔ)》的地方……

　　我的家鄉(xiāng)這些古建筑就像一幅幅美麗的圖畫，常常出現(xiàn)在我的腦海里。

小學(xué)風(fēng)景作文 篇3

　　我最愛(ài)我的校園，愛(ài)它的風(fēng)景宜人，愛(ài)它的春暖花開(kāi)。

　　在校園的大門外，有一排有小賣部，有很多的學(xué)生在那兒買東西吃。那里盡管很熱鬧，但是那地上很干凈。

　　進(jìn)入校門后，在靠左墻邊有一間門衛(wèi)室。朝那左邊墻上看去，那上面全是古代的山水畫和學(xué)校所得到的各種榮譽(yù)獎(jiǎng)狀。校門的右邊有一條小路，里面住的是一些退休教師，他們?nèi)圆晦o辛苦，免費(fèi)給學(xué)生增補(bǔ)知識(shí)。

　　進(jìn)入操場(chǎng)，兩邊各有一排桂花樹(shù)。它們不僅一年四季常青，更能在秋天開(kāi)出飄香四野的花，給校園增添一抹清香。在操場(chǎng)的正中心是升旗臺(tái)，在每周一我們學(xué)校全體師生都會(huì)聚集在旗桿下，升起那一面鮮紅的五星紅旗。那面五星紅旗跟隨著國(guó)歌節(jié)奏徐徐上升，在微風(fēng)中高高飄揚(yáng)。

　　站在升旗臺(tái)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有一條小路直通校園的.后操場(chǎng)。小路旁邊是行政辦公室，一旦有什么消息學(xué)生們都會(huì)從那兒得知。

　　然而，后操場(chǎng)的右邊是教學(xué)樓，也就是我們上課的地方。左邊則是圖書館。說(shuō)起圖書館，那可算得上是一處獨(dú)特的風(fēng)景線了。課余時(shí)間，不管是學(xué)生還是老師都紛紛去那里看書，讓人漫步在知識(shí)的海洋之中，清靜而又安詳。

　　大家可別小看那后操場(chǎng)，那可說(shuō)是人山人海。因?yàn)槲覀兊乃�有娛�?lè)場(chǎng)所都集中在這個(gè)地方，什么乒乓球、羽毛球、籃球等等，全像老朋友般聚集在一起，可好玩了。

　　這，就是我最熟悉的校園風(fēng)景。小朋友們，我們的校園風(fēng)景不錯(cuò)吧？歡迎大家到我們學(xué)校來(lái)參觀、欣賞！

小學(xué)風(fēng)景作文 篇4

　　一顆小的不明不白的種子在我家陽(yáng)臺(tái)的磚縫中發(fā)芽了。

　　它是那么的弱小，無(wú)力，孤身處在這冰冷的瓷磚間，就這樣生長(zhǎng)著，它唯一的營(yíng)養(yǎng)，似乎也只是那每日東升太陽(yáng)的照料吧，它沒(méi)有別的植物剛發(fā)芽沒(méi)多久便綠葉成陰之態(tài)，它只是靜靜地伏在瓷磚上，舒展自己黃綠相間，營(yíng)養(yǎng)不良的瘦小身軀，去盡力接受太陽(yáng)賜予它的每一縷神圣的光輝。

　　一個(gè)月過(guò)去了，它似乎毫無(wú)進(jìn)展，只是身軀稍微長(zhǎng)長(zhǎng)了一點(diǎn)之外，葉子似乎也沒(méi)有以前綠了，它還是趴在磚上，奄奄一息。唉我嘆息道，給它簡(jiǎn)單澆了一點(diǎn)水之后，便對(duì)它不再理會(huì)，這風(fēng)景，甚是凄涼。

　　又是兩個(gè)月過(guò)去了

　　唉我嘆息道。語(yǔ)文又是71分。這沒(méi)天理呀！我其實(shí)初二后，語(yǔ)文也沒(méi)怎么過(guò)80，總是在7080之間徘徊。偶爾還會(huì)六十幾。我疲倦地望著這張紅叉遍地的語(yǔ)文卷子，突然想起了陽(yáng)臺(tái)那縫中的植物，我急忙跑到陽(yáng)臺(tái)看那株可憐的植物，但令我驚奇的是，它竟然直了，且綠葉青翠欲滴，還開(kāi)出幾朵小花呢！頗有有情芍藥含春淚，無(wú)力薔薇臥曉枝之態(tài)啊，我默默地?fù)崦�著它曾�?jīng)軟弱無(wú)比的.枝干，但此時(shí)，我已讀懂了它的心，我看到了這美麗的風(fēng)景。

　　我回到學(xué)校后，雖又考了一次試，還是73分，但每當(dāng)我氣餒時(shí)，我總想起那株植物給我的啟示。我上課開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記，去學(xué)習(xí)那株植物，當(dāng)時(shí)，雖然無(wú)比弱小，但仍然去盡力舒展身體，去接受每一縷溫暖的陽(yáng)光的精神，我開(kāi)始自信的去面對(duì)困難，期待著未來(lái)和自己的憧憬，雖路途艱難，但我仍不氣餒。每當(dāng)自己感到疲倦時(shí)，我都去拜訪它，便充滿了希望與活力去戰(zhàn)勝一切，就這樣，我漸漸進(jìn)步，終于回到了80分的舞臺(tái)。

　　現(xiàn)在的那株植物，已結(jié)出了自己的沉甸甸的果實(shí)，我看著它，它彎著腰。我取下那顆種子，但它只是輕輕搖擺幾下，又彎下了腰，我會(huì)心一笑，它是在告訴我不要驕傲吧！

　　現(xiàn)在，我將它的種子種在了花盆里，放在我書房書柜頂上，我將關(guān)注它，等待著它的發(fā)芽。

　　因?yàn)槲以缫阎�道，我早就融入了這美麗的風(fēng)景。

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