風(fēng)景的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的風(fēng)景的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
我的故鄉(xiāng)很美麗！
我的故鄉(xiāng)有一個(gè)大大的魚(yú)塘。里面有魚(yú)、蝦、螃蟹……夏季和春季魚(yú)塘的水很少，只有中間有水，只要到下面去，可以看見(jiàn)石頭下有蝦、螃蟹。冬天和秋季魚(yú)塘的水是滿(mǎn)的。所以魚(yú)、蝦、螃蟹在增加。土里立著一塊牌子，牌子上寫(xiě)著“禁止釣魚(yú)”，但還是有許多人釣魚(yú)。有些人還在魚(yú)塘游泳，為了防止事故發(fā)生，又立了“禁止游泳”的牌子。
故鄉(xiāng)有一片樹(shù)林，很少人進(jìn)入。樹(shù)林后面有一片地，只有種地、打獵、找柴時(shí)才會(huì)去。一個(gè)人進(jìn)去很害怕。但在外面時(shí)常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)杜鵑的叫聲“咕咕”“咕咕”。感覺(jué)里面鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
我家門(mén)前，有幾棵櫻桃樹(shù)，結(jié)果時(shí)，那櫻桃可甜了，又大。還有一棵梨子樹(shù)，梨子開(kāi)花時(shí)，雪白雪白的'，那里長(zhǎng)出來(lái)又大又甜，可好吃了，吃一個(gè)，就會(huì)想出第二個(gè)，那里是有高大、又是成熟的、果子又甜又大，真麗人喜歡。
還有房子后面有一片竹林，我們玩躲貓貓時(shí)，我最喜歡躲在那。
我愛(ài)故鄉(xiāng)的風(fēng)景，更愛(ài)故鄉(xiāng)！
風(fēng)景的作文 篇2
深秋，愛(ài)晚亭的楓葉如熊熊燃燒的火焰，正如唐代大詩(shī)人杜牧所描寫(xiě)的“霜葉紅于二月花”——這樣美麗的風(fēng)景怎不讓人心馳神往呢？因而深秋的一個(gè)周末，爸爸媽媽決定帶我去一趟長(zhǎng)沙岳麓山。當(dāng)我們背著行囊出發(fā)時(shí)，鄰居們說(shuō)：“你們真像一道美麗的風(fēng)景！”什么？我們一家三口像風(fēng)景？我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？
岳麓山的秋天可真是七彩斑斕的世界，愛(ài)晚亭在紅紅的楓葉，黃黃的銀杏葉，再加上綠綠的參天古樹(shù)的'映襯下，構(gòu)成一幅令人流連忘返的畫(huà)卷。沒(méi)有人不被這種畫(huà)面折服，包括我。我迫不及待地向爸爸要過(guò)相機(jī)，不停地按下快門(mén)，我要把這么多的美景都“帶回家”。正當(dāng)我忙得不亦樂(lè)乎時(shí)，突然間只覺(jué)得腳底一滑，連人帶相機(jī)向地上摔去，我嚇得大叫一聲，在我快觸地的一霎那，一只強(qiáng)有力的大手把我托住并迅速將我扶起。我好半天才緩過(guò)神來(lái)，轉(zhuǎn)頭一看，爸爸正笑呵呵地站我后面，是他及時(shí)幫了我。原來(lái)，我只顧欣賞風(fēng)景和拍照，全然不顧腳下的路，爸爸媽媽一直提醒我小心走路，我竟然充耳不聞。我不好意思地笑了笑，媽媽說(shuō)：“難道你忘了那句老話(huà)——‘走路不看景，看景不走路’嗎？”我們不約而同地笑了起來(lái)。
一個(gè)老爺爺從我們身邊經(jīng)過(guò)，他操著濃重的湖南口音笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“你們這道風(fēng)景可一點(diǎn)都不比岳麓山景遜色啊！”我又聽(tīng)到了這句話(huà)！此時(shí)此刻，我終于體會(huì)到了——岳麓山真美��！但，爸爸、媽媽和我是在岳麓山上的另一道風(fēng)景。因?yàn)閻?ài)是一道別樣的風(fēng)景！
風(fēng)景的作文 篇3
心田中記憶的碎片似雪花紛飛，光芒萬(wàn)丈凝結(jié)成面前的幻影。只知道，那時(shí)候，我還只是個(gè)女孩。
縷縷茗香從遠(yuǎn)方傳來(lái)，幽幽地，讓人迷醉。眼前的現(xiàn)實(shí)漸漸模糊，腦海中的記憶不再是幻影。
憶那時(shí)，黃昏下的女孩坐在秋千架旁，一個(gè)人享受淚水的沖刷。她的面前，是耀眼的夕陽(yáng)。
女孩心中有著太多的不解。她不明白，這世界怎么了。明明她是最優(yōu)秀的那個(gè)存在，卻又好像，優(yōu)秀是她的錯(cuò)。女孩望向前方的夕陽(yáng)，那又是多么耀眼多么高高在上！為什么？為什么沒(méi)有人來(lái)斥責(zé)夕陽(yáng)，卻都要來(lái)討伐她？
女孩的疑惑化為淚水，一顆顆地從她臉上劃過(guò)，流淌出一條晶瑩的河。落日的余暉灑在女孩身上，給女孩的.側(cè)臉勾勒上金色的輪廓，溫柔了女孩身邊的秋千架。
女孩起身，坐到秋千上，迎著落日的方向，她發(fā)泄似的把自己蕩的很高很高。她想高于一切，這樣才能脫離世界的紛擾。
女孩覺(jué)得，自己的高度，應(yīng)該高于世界了吧。她向下看去，姿態(tài)像一個(gè)王者�？伤齾s突然看到，自己的影子被夕陽(yáng)的光拉得忽短忽長(zhǎng)。她心中奇怪，又看向前方，而落日依舊在她的正前方，并沒(méi)有改變?nèi)魏�。她很快發(fā)現(xiàn)，自己影子的長(zhǎng)短正隨著秋千的高度而變化。
原來(lái)，這完全取決于她自己��！女孩心中有什么固執(zhí)的念頭正在被夕陽(yáng)融化。原來(lái)她影子的長(zhǎng)度，完全取決于她自己攀升的高度啊。夕陽(yáng)只是將這個(gè)長(zhǎng)度映射出來(lái)，并不起什么作用��！說(shuō)到底，還是她太在意影子，太在意夕陽(yáng)，太在意別人的眼光！
從此，女孩的心田中多了一輪夕陽(yáng)。她跳下秋千，堅(jiān)定地拭去臉上的淚痕。她好像剛從一個(gè)長(zhǎng)夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)似的。她向著夕陽(yáng)的方向奔跑，要跑出自己的人生。
遠(yuǎn)方有笛聲悠悠，悠遠(yuǎn)而綿長(zhǎng)，訴說(shuō)著什么經(jīng)歷、什么故事？
那一幅畫(huà)面，女孩在夕陽(yáng)下盡力奔跑的風(fēng)景，就此被我珍藏至心底。
夕陽(yáng)下的我，奔跑著，不再迷惘。
風(fēng)景的作文 篇4
苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。
苔蘚，一種生長(zhǎng)在陰涼而又潮濕的地方的一種植物，它生存在夾縫之間，沒(méi)有陽(yáng)光照耀它。但它仍然會(huì)開(kāi)花，即使花朵只有米粒大小。
我覺(jué)得我們就像苔花一樣，它為開(kāi)放在奮斗，我們?yōu)槿松识鴬^斗，其實(shí)本質(zhì)是一樣的。有人說(shuō)“條條大路通羅馬。而有些人生來(lái)就在羅馬�！鼻耙痪涫强扇〉模笠痪涫遣豢扇〉�，是消極的。沒(méi)有人會(huì)是不需要努力就能成功的，而先前說(shuō)的“有些人”也是先天條件比較好，我們的起跑線(xiàn)可能離他們較遠(yuǎn)，所以我們要做的就是努力努力在努力，超越超越在超越。
初三，面臨中考的我們頂著鋪天蓋地的.作業(yè)壓力，可算是把初一初二沒(méi)吃過(guò)的苦都吃回來(lái)了：巨大的作業(yè)量，好像永遠(yuǎn)也做不完，飯，好像永遠(yuǎn)也吃不飽，覺(jué)，好像永遠(yuǎn)也睡不夠……
無(wú)論是在現(xiàn)實(shí)中還是網(wǎng)絡(luò)上都能看到不少這樣的事，依稀記得看過(guò)一個(gè)視頻：一大隊(duì)學(xué)生在食堂排隊(duì)打飯，還沒(méi)有排到的學(xué)生手中都有一本書(shū)在大聲的朗讀，視頻中的聲音非常雜亂，但我卻覺(jué)得異常動(dòng)聽(tīng)，一個(gè)個(gè)字符是他們?yōu)閴?mèng)想付出的一點(diǎn)一滴�，F(xiàn)實(shí)中，我們可以看到班級(jí)中的無(wú)論是成績(jī)好或成績(jī)差的人，他們都在努力著，老師說(shuō)過(guò)“初一初二沒(méi)吃太多苦，初三把苦吃個(gè)夠，考上去還是有很大希望的，你努力時(shí)的樣子最美，無(wú)論成敗與否，都要給青春一個(gè)完美的句號(hào)，給自己的回憶中留下一個(gè)完美的句號(hào)，給自己的回憶中留下一個(gè)美麗的影子。”坐在后排，看著他們一個(gè)個(gè)專(zhuān)心致志的做著作業(yè)，看他們停下筆沉思時(shí)緊鎖眉頭，看他們?yōu)榻忸}不出時(shí)的面紅耳赤，看他們不厭其煩的做著相同類(lèi)型的題目……
努力的樣子最美，他們一個(gè)個(gè)人的身影在我眼中，交織著一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
【風(fēng)景的作文】相關(guān)文章：
風(fēng)景的作文06-22
風(fēng)景的作文06-26
風(fēng)景的作文【精選】08-13
（經(jīng)典）風(fēng)景作文08-14
風(fēng)景作文(精選)08-26
風(fēng)景的作文[精選]08-05
風(fēng)景作文（經(jīng)典）08-05