風(fēng)景作文3篇【薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的風(fēng)景作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景作文 篇1
記得那是去年暑假的時(shí)候，我們一家人乘坐一輛大巴車(chē)去到了風(fēng)景優(yōu)美、四季如春的湖南。
一路上，我聽(tīng)奶奶津津有味地講著關(guān)于湖南的一些知識(shí)，那里有許多風(fēng)景優(yōu)美的景點(diǎn)，而且還是五A級(jí)景區(qū)呢！聽(tīng)奶奶說(shuō)完，我都迫不及待地想要去看看了。
終于來(lái)到了湖南，我們先來(lái)到了又高又陡的高山上，首先映入眼簾的就是那高聳入云的紅石峽，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的排隊(duì)，我們成功通過(guò)安檢口，進(jìn)到了里面。原來(lái)里面有一座大橋，仿佛懸掛在這陡峭的山峰上一樣，兩側(cè)深不見(jiàn)底，我伸出脖子，試探性地往下看，心都快要跳出來(lái)了。我們又走了長(zhǎng)長(zhǎng)的`樓梯，走著走著，突然發(fā)現(xiàn)了一種奇特的石頭——彩石，它是用一塊塊彩石建成的一座大山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一個(gè)大的“調(diào)色盤(pán)”，我們又沿著小路來(lái)到了一個(gè)黑漆漆的山洞，等出了洞時(shí)已經(jīng)走到了橋下，那里還可以看到茂盛的花草樹(shù)木，奔流不息的江河。不知不覺(jué)，我們已經(jīng)走出了紅石峽風(fēng)景區(qū)。
在回家的路上，我的腦海中還印著剛才的景物，心里在默默地說(shuō)著：“湖南，我愛(ài)你！”
風(fēng)景作文 篇2
愜意午后，陽(yáng)光暖人。倚在桌旁，手捧一本畫(huà)冊(cè)慢慢翻開(kāi)，頁(yè)與頁(yè)之間的交替變換在心頭，映出青春最美的風(fēng)景……
水墨丹青
“×，下課過(guò)來(lái)一下！”老師站在講臺(tái)上說(shuō)。我心里咯噔一下，心想：完了，昨天晚上作業(yè)沒(méi)認(rèn)真寫(xiě)，肯定要挨批了！下課說(shuō)來(lái)就來(lái)，我慢慢地走進(jìn)了老師的辦公室，又慢慢地移到了老師桌旁，已經(jīng)做好了接受“狂風(fēng)暴雨”的準(zhǔn)備。沒(méi)想到，老師拿出昨天晚上的作業(yè)，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“你看，你這道題沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，是解題思路不對(duì)，平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)，多培養(yǎng)；這道題呢，寫(xiě)的格式不好會(huì)扣分……”我點(diǎn)點(diǎn)頭，一種愧疚的感覺(jué)爬上心頭，“你要認(rèn)真！做什么都一樣，我相信你可以！”老師最后對(duì)我說(shuō)。望著他期望的眼神，有一絲溫?zé)岵恢螘r(shí)涌出眼眶……
老師的深情像一汪濃墨，意韻深長(zhǎng)，點(diǎn)染出青春的成長(zhǎng)。
淡雅素描
深夜書(shū)桌旁，一個(gè)女孩正在奮筆疾書(shū)。
“唉呀！作業(yè)真多啊——”我不禁“仰天長(zhǎng)怨”，索性鬧脾氣，把筆一甩，不寫(xiě)了！我趴在書(shū)桌上閉眼耍賴(lài)，一杯溫牛奶緩緩地放到桌旁，散發(fā)著香味。我抬起頭，映入眼簾的是父母關(guān)懷的眼神和鼓勵(lì)的微笑。媽媽說(shuō)：“喝完了再寫(xiě)，補(bǔ)充能量，加油！”爸爸說(shuō)：“我的女兒很棒，從來(lái)不放棄的。”兩句簡(jiǎn)單的話，卻在我心里激起蕩蕩漣漪。沒(méi)錯(cuò)，我能行！于是書(shū)桌旁又有了那個(gè)努力的身影。
父母的親情像一支鉛筆，平淡素雅，勾勒出青春的愛(ài)意。
西洋油彩
燥熱的.風(fēng)撲在每個(gè)人的臉上，卻沒(méi)有吹動(dòng)我們自信的心。多少天來(lái)的苦練體育只為今天的綻放，我們?cè)趺茨懿患?dòng)？手搭手，肩并肩，我們齊聲吶喊：“加油！加油！加油！”喊聲響徹操場(chǎng)，跑道上一個(gè)接一個(gè)拼搏的身影，展現(xiàn)的是青春的力量。絢麗的夕陽(yáng)下，我們收獲了輝煌，大家的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了燦爛……
同學(xué)們的友情像一抹油彩，絢麗美好，描繪出青春的風(fēng)采。
感謝青春的年華中有你們，為我繪出最美的風(fēng)景！
風(fēng)景作文 篇3
紫艷半開(kāi)籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁。
——題記
雨后天空，澄澈如洗，清新的空氣穿過(guò)你的氣管，頓時(shí)神清氣爽，心曠神怡。遠(yuǎn)處的蒼山在的洗滌后變得格外翠綠濃郁，青蔥欲滴。如丹的殘陽(yáng)，慢慢西沉，把最后一抹余暉，灑向山巒，給山姑娘們換上了一件晶黃的裙裾。那樹(shù)梢的碎金躲躲閃閃，散落在蔥翠的葉片間。幾只淘氣的小鳥(niǎo)，在枝柯間蹦來(lái)跳去，永不知疲倦，抖落下一些殘存的雨珠。
暮春時(shí)節(jié)，微雨霏霏。此情此景，杜甫的《曲江對(duì)雨》不覺(jué)縈繞于心�！俺巧洗涸聘苍簤�，江亭晚色靜年芳。林花著雨胭脂濕，水荇牽風(fēng)翠帶長(zhǎng)。”
晚飯過(guò)后，步行于街衢林廊，只見(jiàn)幾株梔子花，在雨后顯得格外嬌艷欲滴，那潔白的花瓣，層層疊疊。有的向外翻卷，形似喇叭；有的合抱向上，傲視蒼穹；有的相互簇?fù)�，緊密相連；有的含苞待放，羞澀可佳。杏黃色的花兒點(diǎn)綴其間，在黃綠相間的翠葉映襯下，尤顯格外高潔素雅，猶如出水芙蓉，美不勝收。
那醉人的馨香在微風(fēng)中彌漫，沉浸，擴(kuò)散，悄無(wú)聲息的鉆進(jìn)你的肺里，沁人心脾，陶醉流連。
遠(yuǎn)處一大片一大片的梔子花，在驟雨的洗濯后，應(yīng)是“白肥綠瘦”，恰似千萬(wàn)只白蝴蝶在綠浪中棲歇�！皝y點(diǎn)碎紅山杏花，平鋪新得水頻生”。
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。不過(guò)太美的東西往往經(jīng)不起命運(yùn)的捉弄，招惹嫉妒，帶來(lái)厄運(yùn)。
這是前面的幾個(gè)小女孩跑過(guò)來(lái)瞧見(jiàn)了，毫無(wú)愛(ài)憐之心，毫無(wú)顧忌的.撲上去，嬌嫩的梔子花就在瞬間歷經(jīng)一場(chǎng)劫難，那素雅高潔、纖弱嬌艷的花瓣，似乎在無(wú)助的反抗，一個(gè)纖弱之軀，怎能抵御八級(jí)的地震摧殘呢？結(jié)果難于幸免，被那群頑童蹂躪得遍體鱗傷，千瘡百孔，葬于五指，灰飛煙滅。
花若如此，人亦是然。還記得山海關(guān)那一幕嗎？沖冠一怒為紅顏。吳三桂為了紅顏陳圓圓，竟然打開(kāi)山海關(guān)，放清軍入關(guān)，歷史在美顏中改寫(xiě)。美不是女人的錯(cuò)，可是陳圓圓在崇禎皇帝、劉宗敏、吳三桂幾個(gè)男人手中被蹂躪。也許這就是所謂的紅顏薄命吧！
我望著那風(fēng)景經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)“風(fēng)雨”的蹂躪后，我不禁要問(wèn)：美好的事物，為什么命運(yùn)那么多舛呢？
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