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寫(xiě)景作文

風(fēng)景的作文

時(shí)間:2023-08-09 11:17:00 寫(xiě)景作文 我要投稿

風(fēng)景的作文通用4篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的風(fēng)景的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

風(fēng)景的作文通用4篇

風(fēng)景的作文 篇1

  我們不只有一個(gè)家,班級(jí)也是我們?nèi)松械囊粋(gè)大家庭。上了學(xué)我們?nèi)种坏臅r(shí)間就都在學(xué)校了。在學(xué)校,我們認(rèn)識(shí)了好朋友,認(rèn)識(shí)了許多的和藹可親的老師。

  我們遇到的老師同學(xué)都是獨(dú)具特色的,有一個(gè)好的老師對(duì)于我們的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)真的是非常重要的。已是初三的我,學(xué)習(xí)也是比較緊張。班級(jí)里的同學(xué)大都是挺熟的了,我們班雖說(shuō)成績(jī)比其他班的好一些,但我們班里睡覺(jué)的特別多,老師經(jīng)常批評(píng)我們?cè)趺匆稽c(diǎn)青春的氣息都沒(méi)有,像老人家一樣。

  不過(guò)我們班認(rèn)真起來(lái)還是很恐怖的,就說(shuō)上次元旦的文藝比賽吧,連我們的班主任都覺(jué)得我們是要拿倒數(shù)的`了,沒(méi)想到我們上場(chǎng)的時(shí)候超長(zhǎng)發(fā)揮,拿了個(gè)二等獎(jiǎng),這對(duì)于我們開(kāi)始來(lái)之不易啊,我們沒(méi)有怎么排練過(guò)。全靠自己唱,結(jié)果還真是意外啊。

  上課的時(shí)候也偶爾有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的男生在搞小動(dòng)作,這時(shí)老師就迅速拿起一根粉筆頭扔去,每次都是扔的正著,那男生尖叫了一聲,向老師撒嬌道:老師,你今天好美。“嗬镱D時(shí)就哄堂大笑,大家都笑的前仰后附的,為死氣沉沉的課堂添加了一絲活躍的氣氛。

  課間,有同學(xué)在打鬧著,路過(guò)的值日老師就會(huì)進(jìn)來(lái)提醒他們,也有同學(xué)認(rèn)真的復(fù)習(xí)所講過(guò)的知識(shí)。還有幾個(gè)就是在看課外書(shū)的,什么言情小說(shuō),現(xiàn)代的,古代的,還有玄幻小說(shuō),等等。這都是我們班同學(xué)的最?lèi)?ài)了。

  在這個(gè)班里我們團(tuán)結(jié)互助,和諧有愛(ài),還真像是一家人呢!

風(fēng)景的作文 篇2

  因?yàn)榍镉,我?lái)到了久別的世紀(jì)公園。別了一年多后再見(jiàn)到它,心中有說(shuō)不出的興奮與喜悅。

  走近公園大門(mén),各種五顏六色的植物一下子映入了眼簾。我第一次認(rèn)真地觀賞起了世紀(jì)公園的景象,這才發(fā)現(xiàn)它美不勝收:樹(shù)分路兩旁,一排排,一列列,如兵士站立給人以和諧;葉鋪路之上,一塊塊,一片片,像金色地毯給人以溫暖;花置路之旁,一團(tuán)團(tuán),一簇簇,若五彩絲綢給人以美麗。

  沿大路走到那大湖邊。我們立岸觀景。遠(yuǎn)看,雖沒(méi)有白洋潮“如驅(qū)千百群小鵝擘翼驚飛”的景象,但也水波粼粼。金黃色的湖面如同金色的水晶一般,美麗極了。稍走近些,這湖又變化成了另外一種景象:水成了青色,如同翡翠一般,偶爾有水波起伏,讓人心里十分平靜,簡(jiǎn)直就是“湖影空人心”。再走近些,我蹲下身子,看到那微弱的“浪濤”正撫摸著岸,湖中有些小魚(yú)游動(dòng)著,不仔細(xì)看都會(huì)以為是漂浮的水草,可惜的是我們沒(méi)有什么東西能喂它們,要不就是那“似與游者相樂(lè)”的情景了。

  繞過(guò)大湖,我們來(lái)到假山處。只見(jiàn)這些假山有的穩(wěn)扎在地,看起來(lái)十分堅(jiān)固;有的奇形怪狀,似乎隨時(shí)都會(huì)倒塌;有的'四壁光滑,陡峭無(wú)比;有的高高在上,可以“居高臨下”。爬上山頂,我們遠(yuǎn)望四方,公園外的高樓、道路盡收眼底,讓人有種威風(fēng)凜凜、一覽眾山小的感覺(jué)。俯視廣場(chǎng),只見(jiàn)游園的人都成了一個(gè)個(gè)小點(diǎn)。雖沒(méi)有古代的城樓,我們卻也感覺(jué)到了那居高臨下的意境,真是幸運(yùn)!涼風(fēng)吹來(lái),我們?cè)陉囮嚽逅芯従彽刈呦铝诉@“高高在上”的假山……

  清澈美麗的大湖讓我們平靜,姿態(tài)各異的假山讓我們清爽。我來(lái)過(guò)世紀(jì)公園多次,卻從沒(méi)如此細(xì)致地觀賞過(guò)這些景色。熟悉的風(fēng)景,不同的感受,真是不虛此行!

  誰(shuí)又能說(shuō)“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”了呢?

風(fēng)景的作文 篇3

  星期天上午,我和爸爸一起去欣賞洛浦公園的美景。

  一到洛浦公園,我就投入了花的懷抱,享受著花兒的芬芳。公園里的花兒真多啊,有粉色的櫻花,有白色的玉蘭,有紅色的串串紅,還有五顏六色我叫不出名字的小野花……,“看!這些花兒多漂亮。 蔽艺f(shuō)著呢,它們就直往葉子里躲,它們一定是覺(jué)得害羞,所以才躲的吧?但是那些玉蘭花,小野花不害羞,伸著脖子向上盛開(kāi),它們一定是想用自己嬌艷的顏色去添加這春天的美景。

  看那高個(gè)子柳樹(shù),好像也想為春天添加色彩,看它那筆直的樹(shù)干,細(xì)長(zhǎng)的柳條,真是婀娜多姿。小鳥(niǎo)在柳枝上唱著優(yōu)美的曲子,它是在為春天歌唱。花朵上的蝴蝶在為小鳥(niǎo)伴舞,瞧,它那優(yōu)美的舞姿,真是一位合格的舞蹈家。

  草地上,樹(shù)蔭下有三五成群的人圍坐在一起,有的人在聊天,有的.在野餐,有的在悠閑的欣賞風(fēng)景。

  洛河在慢慢的流淌著,水草在河水的波動(dòng)下來(lái)回?cái)[動(dòng),好像在向我點(diǎn)頭微笑。

  往前走,有三兩座小島在河水的中央,河水藍(lán)藍(lán),島上青青,真是美麗啊,我上了小島,看見(jiàn)島上全是柳樹(shù),一陣陣微風(fēng)吹過(guò),柳樹(shù)好像在向我們招手。

  春天的景色是多么的美麗啊,我要記下這春天的風(fēng)景。

風(fēng)景的作文 篇4

  去年春天,學(xué)校放月假,我回到家鄉(xiāng),天是陰的,心是沉的,不為別的,就是因?yàn)榛丶抑暗牡贜次月考,想不到自己的成績(jī)還是在原地徘徊,感覺(jué)到有一塊巨石,重重地壓在我的心里。我不敢去見(jiàn)童年的伙伴,不敢去見(jiàn)關(guān)心我的祖父,不敢去面對(duì)村人的目光。我為了擺脫心中的苦悶,釋放心中的壓力,我走進(jìn)了屋后那片熟悉的竹林。

  竹林中有我不知名兒的鳥(niǎo)兒在鳴叫,那樣的清脆,那樣的悅耳,它是林中的歌手,在呼喚花草樹(shù)木的蘇醒。我仔細(xì)地觀賞著根根挺拔蒼翠欲滴的竹子,鳥(niǎo)兒銀鈴般的歌聲,忽然,腳下不經(jīng)意絆到了一塊石頭,險(xiǎn)些摔倒。我低頭一看,在大石頭的下方有一個(gè)探出了頭的竹筍尖兒,就像一把鋒利的刀刺破了堅(jiān)實(shí)的地面,頑強(qiáng)地頂起了大石塊。我在周?chē)屑?xì)尋找它們的身影,驚訝地發(fā)現(xiàn)有的從草叢中鉆出,有的從樹(shù)兜旁擠出,有的從巖縫中掙扎出來(lái),我被這景象驚呆了:如此的頑強(qiáng),如此的執(zhí)著,如此的有信念。突然間有一種強(qiáng)烈的氣息撲鼻而來(lái)。

  是啊,當(dāng)春風(fēng)把竹林輕輕喚醒,春雨將竹林柔情地滋潤(rùn)后,整個(gè)竹林像是著了魔法似的,數(shù)不清的竹筍們,鉆破沉重的大地,一個(gè)個(gè)頑強(qiáng)地鉆出地表,是那樣的生機(jī)勃勃!它們?nèi)~尖上帶著水珠,飽吸甘霖,一個(gè)勁地你追我趕地往上竄。如果靜聽(tīng),竹林中斷斷續(xù)續(xù)地響起竹筍或拔高或脫籜的聲音,那是新生竹子的一聲聲吶喊:我要長(zhǎng)大,我要長(zhǎng)大!

  站在竹林中,我似乎看到地底下還沒(méi)有破土的'筍子,正在集聚著最后的力量,努力沖破大地和黑暗的重壓。此時(shí),我心中的那塊沉重的石頭慢慢消失了。

  我回到學(xué)校,不再為一時(shí)的成績(jī)而苦惱,不再為親人的關(guān)心而擔(dān)心考砸,我把同學(xué)的目光、老師的目光、旁人的目光,不管它們是真情的關(guān)注,還是奚落,都看成是給我的一種動(dòng)力,我要沿著自己認(rèn)定的路走下去,不管前面是風(fēng)和日麗,還是狂風(fēng)暴雨,我都得挺過(guò)去。因?yàn),我心中有那一片世上最美的風(fēng)景,那竹筍頑強(qiáng)生長(zhǎng)的風(fēng)景。

  那片竹林,的確是我再熟悉不過(guò)的地方,幼年的我在那兒的掏過(guò)鳥(niǎo)窩,少年的我在那兒打過(guò)柴草,但我去年春天發(fā)現(xiàn)了竹林中動(dòng)人的風(fēng)景,意識(shí)到熟悉的地方也有風(fēng)景。

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