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寫(xiě)景作文

心中的風(fēng)景作文

時(shí)間:2023-07-19 14:08:04 寫(xiě)景作文 我要投稿

(薦)心中的風(fēng)景作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的心中的風(fēng)景作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(薦)心中的風(fēng)景作文

心中的風(fēng)景作文1

  一個(gè)小小的圓形“0”,引發(fā)無(wú)數(shù)聯(lián)想和想象。饑餓者看作月餅,成功者看作獎(jiǎng)?wù),情侶們看作戒指,浪子們看作圓月,老師們看作分?jǐn)?shù),而我把它看作自己的成長(zhǎng)歷程。

  我的成長(zhǎng)過(guò)程,就像一個(gè)圓,圓中有友情、親情,也有師生情。

  轉(zhuǎn)身的那一瞬

  小學(xué)畢業(yè),“喀嚓”一聲,所有人的笑臉都定格了。同學(xué)們笑著擁抱,哭著轉(zhuǎn)身,那一瞬間,成為永恒。再回頭,依然是大家漸行漸遠(yuǎn)的背影。

  轉(zhuǎn)身的那個(gè)情景印在每個(gè)人的腦海里,洗不掉也忘不掉,就這樣永駐心中。

  握在手中的愛(ài)

  姥姥的手瘦弱、無(wú)力、蒼白,但它握著我走過(guò)童年,走到了現(xiàn)在。我不由得握緊了姥姥的手。

  爺爺臨終前曾向我和妹妹伸出那雙青筋暴露的手,在我們的不舍中,那雙手悄然落下。

  握在手中的'愛(ài),不斷延伸,從未間斷。

  擁抱的溫暖

  看到妹妹在路燈下,想到剛才大人們?nèi)绱酥钡卣宜,我就氣不打一處?lái)。責(zé)怪的話還沒(méi)出口,眼眶卻先紅了。妹妹走過(guò)來(lái)抱住我,輕輕地說(shuō):“姐姐,別擔(dān)心!”熱淚順著臉頰而下,我慢慢擦干!俺粞绢^,誰(shuí)擔(dān)心你了?我只是……”

  擁抱的那一刻,不僅有擔(dān)心、安慰,還有我們濃厚的親情。

心中的風(fēng)景作文2

  我心中的校園風(fēng)景線——操場(chǎng)。雖然沒(méi)有美不勝收的假山池漂亮,沒(méi)有風(fēng)景如畫(huà)的花園吸引人,沒(méi)有寬敞明亮的教室令人向往,但那寬闊的操場(chǎng)里充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。

  我們的操場(chǎng)面向北邊,它是一個(gè)橢圓形的,周邊有許多五顏六色的小花,操場(chǎng)的外圈是紅色的跑道上面有幾條白色的跑線,內(nèi)圈是生機(jī)勃勃的綠色橡膠草坪,里面有籃球架和足球場(chǎng),那里時(shí);厥幹覀儦g快的笑聲。

  有時(shí)是熱鬧歡騰的,下課鈴一響,同學(xué)們都蜂擁而出,沖到了他們的“歡樂(lè)圣地”——操場(chǎng)。操場(chǎng)上有的'人在打籃球,他們先使勁拍了幾下球,然后抱著球,躍了起來(lái),一伸手就把球扣了進(jìn)去,只聽(tīng)“啪”的一聲,“耶!扣中了!”;還有人在跑步,右腳前左腳后,“砰”的一聲,他們似離弦的箭飛快地沖出了起跑線,一轉(zhuǎn)眼一個(gè)高個(gè)子大哥哥贏得了冠軍,興奮得手舞足蹈。

  有時(shí)它卻不是最歡騰的,比如說(shuō)星期一舉行升旗儀式時(shí),學(xué)校的操場(chǎng)就是莊嚴(yán)隆重的。那旗桿是銀白色的,閃閃發(fā)亮,筆直筆直地站在那兒,任憑風(fēng)吹雨打,它都屹立不倒!那五星紅旗紅艷艷的,五顆金燦燦的五角星更是耀眼奪目,迎風(fēng)飄揚(yáng)著!我們穿著校服,戴著嶄新的紅領(lǐng)巾,排好隊(duì),面向國(guó)旗肅然起敬。

  操場(chǎng)上留下了我們每一個(gè)人的歡笑和身影,它帶給我們的快樂(lè)最多,已成為我心中最閃亮的一道風(fēng)景線!

心中的風(fēng)景作文3

  生活里,我心中總有一道抹不掉的風(fēng)景,它似乎是這個(gè)世界上最亮麗的風(fēng)景線。

  早上,我乘坐著公共汽車(chē)去學(xué)校上學(xué)。在車(chē)站里,早已站滿了等車(chē)的人們。人們各不相讓,一定要占到車(chē)上的座位才罷休。這時(shí),一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶拄著拐杖氣喘吁吁地趕到了車(chē)站旁。由于太著急,老奶奶腳下一滑,差點(diǎn)摔到了地上。幸好周?chē)鷰讉(gè)等車(chē)的小伙子及時(shí)將老奶奶扶了一把,不然后果不堪設(shè)想。老奶奶十分感激這幾位扶起她的年輕人,嘴里不停地說(shuō):“謝謝,謝謝你們!”小伙子們微笑著望著老奶奶說(shuō):“老人家,沒(méi)事,您以后當(dāng)心點(diǎn),可別摔壞了身子!來(lái),我們扶您到前面等車(chē)!”說(shuō)完,便扶著老奶奶走進(jìn)人群中,等車(chē)的人們也都很熱情地為老奶奶讓路。路邊的小樹(shù)在風(fēng)中點(diǎn)著頭,好像在贊嘆這和諧的生活。

  車(chē)來(lái)了,大家都跑上了公共汽車(chē)。因?yàn)槭巧习嗌蠈W(xué)的高峰期,車(chē)上就如同一盤(pán)水果沙拉,大家都擠在一起,車(chē)上密不透風(fēng)。我剛一回頭想看看那老奶奶怎么樣了?有沒(méi)有人給她讓座呢?眼前就看見(jiàn)了一副這樣的景象——那老奶奶和另外幾個(gè)剛剛在車(chē)站等車(chē)的'老人并排坐在一起談笑風(fēng)生,真是其樂(lè)融融!原來(lái),幾位坐在車(chē)上的大姐姐看見(jiàn)了老人們上車(chē),便自覺(jué)地為他們讓座。

  我下車(chē)后,放眼望了一下四周,仿佛天更藍(lán)了,空氣更清新了,一切似乎都更美了。我不禁贊嘆道社會(huì)越來(lái)越和諧美好了。

  我心中的風(fēng)景——和諧社會(huì)之美對(duì)我來(lái)說(shuō),是世界上最美的景色。

心中的風(fēng)景作文4

  深夜,當(dāng)我回家時(shí),廚房的那蓋燈總是亮著的。

  下了晚自習(xí)之后,天已完全黑下來(lái),盡管學(xué)校到家只有不到四百米的距離,但有時(shí)仍會(huì)有幾分膽小。

  進(jìn)了小區(qū)的那段路是黑的。

  或許是平時(shí)聽(tīng)了許多鬼故事的緣故,那一晚,天很涼,進(jìn)了小區(qū)的那段路一個(gè)人也沒(méi)有,這時(shí),一絲風(fēng)吹了過(guò)來(lái),吹響了路邊的幾個(gè)塑料袋,那聲音足以把我嚇?biāo),我迅速得像家里跑。?dāng)我跑到樓下的'時(shí)候,抬頭望了望,發(fā)現(xiàn)廚房的那蓋燈使亮著的,我像被注射了鎮(zhèn)定劑一般,賣(mài)時(shí)間什么感覺(jué)都沒(méi)有了,又一陣風(fēng)吹過(guò),塑料袋的聲音又在我耳邊響起,但我此時(shí)認(rèn)為它只是幾個(gè)塑料袋,并不是什么別的東西。難道真的是那蓋燈讓我不再恐懼了嗎?

  這種奇怪的現(xiàn)象接連發(fā)生了好幾次。

  然而隨著這種現(xiàn)象的不斷增多,是我的恐懼感漸漸消失,然而廚房的那蓋燈仍整夜為我亮著,直到我走進(jìn)家門(mén)。

  于是,這也成為了我的一種習(xí)慣,每當(dāng)放學(xué)后,我總是快速走到家,看到那蓋燈,讓心里有種放松地感覺(jué)。從此,廚房里的那蓋燈消除了我心中的恐懼,回家的路上,我再也感覺(jué)不到害怕,因?yàn),廚房里的那蓋燈已永遠(yuǎn)在我的心中點(diǎn)亮,我感到了家的溫暖,感到了母親就在我的身邊陪伴著我。

  幾個(gè)月過(guò)去了,那盞燈徹底消除了我的恐懼,而廚房里的那蓋燈,依然徹夜未我照亮。我知道,那蓋燈。

  那蓋燈,已成為了我心中的一道風(fēng)景線。

心中的風(fēng)景作文5

  每個(gè)人的心中肯定都有一道令自己難忘的風(fēng)景,這些風(fēng)景或美麗,或溫馨或快樂(lè)。我心中的那一道風(fēng)景則是溫馨的。

  有一年寒假,我們一家三口坐著火車(chē)回北方老家,經(jīng)過(guò)一段遙遠(yuǎn)的路程,我們?cè)缫牙鄣媒钇AΡM了。到達(dá)爺爺奶奶家時(shí)也已是臘月二十九,我們用了一天的時(shí)間安放了行李,幫奶奶準(zhǔn)備除夕夜的用品。大年三十晚上,我們?nèi)敔斈棠碳疫^(guò)年,那天晚上,我記憶猶新。

  我們五點(diǎn)多去了爺爺奶奶家,媽媽和姑姑在廚房里準(zhǔn)備著豐盛的年夜飯。差不多七點(diǎn),人們陸陸續(xù)續(xù)都來(lái)了。不僅是我們一家從老遠(yuǎn)趕來(lái)過(guò)年,爸爸的一些在韓國(guó)和日本工作的大哥、大姐們也都從四面八方趕到爺爺奶奶家陪二老過(guò)年。不知怎的,只有差不多25平方米的客廳里明明擠滿了二十幾個(gè)人,我覺(jué)得一點(diǎn)都不擁擠,只覺(jué)得很熱鬧,一股溫馨的幸福感油然而生。終于到了8點(diǎn),一個(gè)大家族的所有成員齊聚一堂,坐在大餐桌上。看著春晚,大家都感覺(jué)到了一種回到家的踏實(shí)的幸福感。整個(gè)餐廳里二十幾個(gè)人,感覺(jué)異常的`熱,而我這個(gè)最怕熱的人卻感到很舒服。

  吃完晚飯,我們二十幾個(gè)人又來(lái)到客廳拍大合照,后面的大人簇?fù)碇鵂敔斈棠蹋覀冃『⒄驹谇懊。咔嚓,拍好了。大家都很喜歡這張照片,仔細(xì)看時(shí),大人們都微笑著,激動(dòng)的淚水盈滿眼眶。

  是啊,人生中有幾次這樣的大團(tuán)圓呢?好好珍惜每一次團(tuán)圓時(shí)家的溫馨吧!

  那張大合照,不僅是張相框里的照片,還是個(gè)美好的回憶,更是我心里最美的風(fēng)景。

心中的風(fēng)景作文6

  人生路長(zhǎng),一路走來(lái),四周的風(fēng)景絢麗。蔚藍(lán)的大海,以及那海天相連的弧線,高幽深莫測(cè)的天空,還有那鉆石般翡翠的群星……偶爾我也想坐在沙灘裸露的巖石上,拉開(kāi)記憶的絲帶,打開(kāi)心的錦盒,細(xì)數(shù)心中的風(fēng)景。

  月色微醺,桌上的臺(tái)燈好似星星,一忽一忽閃爍。開(kāi)門(mén)聲響起,媽媽剛下班回家,八點(diǎn)多鐘的夏夜,窗外燈火通明,我也剛剛拿起作業(yè),正同頭痛的`數(shù)學(xué)題斗爭(zhēng),見(jiàn)媽媽回來(lái)了,也起身去幫忙拿東西。一天的工作下來(lái),媽媽已是滿身疲憊,對(duì)付完晚餐后已近九點(diǎn)了。而作業(yè)還剩大半,媽媽雖然困了,但關(guān)心我的學(xué)習(xí)已是她的常態(tài)。她拖著如灌了鉛的雙腿來(lái)到我的房間陪著我寫(xiě)作業(yè)。

  夏日的夜晚,只能聽(tīng)到窗外的蟬鳴,時(shí)鐘的滴答聲和筆尖在紙上飛速滑過(guò)的聲音。媽媽也沒(méi)閑著,一會(huì)把水送到我桌前,一會(huì)把修好的蘋(píng)果放在桌上。雖然她不能在學(xué)習(xí)上幫助我太多,但是她卻給了我心靈和精神上的陪伴,讓我感到溫暖的同時(shí),感到不再孤單。

  當(dāng)我終于完成學(xué)習(xí)任務(wù)后,窗外只剩下滿天繁星和點(diǎn)點(diǎn)燈光,墻上的時(shí)鐘依舊滴答作響,關(guān)了臺(tái)燈,轉(zhuǎn)頭一看,媽媽已經(jīng)依在我的床上睡著了?粗劢堑聂~(yú)尾紋,我心中不禁多了幾分感動(dòng)。我輕輕地拿出被子,給她蓋上。在微黃的燈光下,媽媽的嘴角好似多了幾分笑意。這一抺笑意在我心中留下了一道美麗的風(fēng)景。

  心盒里的風(fēng)景燦爛,而這一道卻猶為奪目,我輕輕合上心的錦盒,珍藏起心中的風(fēng)景。突然,我想起了很溫柔的一句話:你陪我長(zhǎng)大,我陪你變老。

心中的風(fēng)景作文7

  春天的陽(yáng)光,映照著大地,樹(shù)葉嫩芽在微風(fēng)中歡快的舞動(dòng)著,溪水快樂(lè)的歌唱,拂曉點(diǎn)亮晨曲,蝶飛蜂舞,蠟梅吐蕊,芳香四溢,就是百草鋪成錦緞,百花五彩斑斕,百鳥(niǎo)放歌林間。如果沒(méi)有你到來(lái),我在這大自然中就沒(méi)有主角,就會(huì)缺少生機(jī),就是人生的缺憾,因?yàn)橛心,這一切的一切,會(huì)變得更加美麗。

  你在那里,那里就是最美的風(fēng)景。你那彎彎的眉毛,演奏出華美的樂(lè)章;你的眼睛,傳遞著愛(ài)的信息,是情的和弦、是愛(ài)的放歌,是溫馨的天堂;你的秀發(fā),是彩繪的畫(huà)筆,描繪出令人喜愛(ài)的'圖案,散發(fā)出的誘人芳香,是我幸福的徜徉。你的每一句話,在我心中成為經(jīng)典;你的每一個(gè)笑容,都是一朵鮮花在開(kāi)放;你的聲音,和著音樂(lè)就是一首首悅耳的彩鈴;你歡快的步履和美妙的歌聲,是我快樂(lè)的源泉;你的言行舉止、嬉笑怒罵都是一種獨(dú)特的風(fēng)景。你的身姿和映襯的服裝,化著一道道亮麗彩虹,和著你照片繪成一幅最美的圖畫(huà),定格在我生命的鏡像中。

  你走了,請(qǐng)把你的心留下,有你心在的地方是溫馨的港灣、就是我快樂(lè)的老家,無(wú)論走到哪里,都離不開(kāi)它。在你快樂(lè)是分享著你的快樂(lè),在你痛苦是分擔(dān)著你的痛苦,在你需要是給你關(guān)心、支持、鼓勵(lì)和幫助,在你艱難時(shí),攙扶著你一起走過(guò)。雨天給你遮風(fēng)擋雨,晴天為你遮擋太陽(yáng),冬天為你送去溫暖,夏日為你送去清涼。我給你一份寧?kù)o一份精彩,我要給你贊美,我要為你放歌。

心中的風(fēng)景作文8

  每個(gè)人自己心中,都有許多許多的充滿美的,充滿愛(ài)的風(fēng)景。我的心中,就像是有一面鏡子,時(shí)而閃現(xiàn)出那人間最美的畫(huà)面。

  天空向大地飄灑著如花絲般的雨簾,時(shí)不時(shí)會(huì)有一股勁風(fēng)吹來(lái)。但遠(yuǎn)處全濕了的青石板上,依然會(huì)傳來(lái)“嗒、嗒”的腳步聲。而且愈來(lái)愈近,節(jié)奏愈加分明,是那種快點(diǎn),快點(diǎn),在快點(diǎn)的感覺(jué)。待其走進(jìn),原是奔游四方的游子。從那趕著拍子的腳步不難聽(tīng)出,這是要回家,從四處漂泊的生活中走出,投身到家這個(gè)溫暖的小城中,即便有千里路,也不過(guò)是彈指一揮間。

  在這條小巷的尾端,有一間不俗的房子。沒(méi)有高挑的門(mén)檻,沒(méi)有朱紅的大門(mén),卻顯得那樣的溫暖,那樣的富有人情味。而木門(mén)內(nèi)呢,則有著一顆顆炙熱的心,那是期盼將它們點(diǎn)燃,它期盼著最近的腳步聲,卻又一次次遠(yuǎn)離。直到那個(gè)愈行愈快的腳步,在向他低著的門(mén)檻處戛然而止,輕悄悄的推門(mén)聲卻掩不住從內(nèi)心迸發(fā)出的.幸福時(shí),那期望也就落地、生根、發(fā)芽了,結(jié)出的是重逢的喜悅。擔(dān)心,喜的是相見(jiàn),擔(dān)心的是彼此那段不在一起的日子,當(dāng)然還有那按捺不住的幸福。

  是啊,人間的溫暖莫過(guò)于此,在外謀生心里卻不忘的是家,是親人;停滯在家永遠(yuǎn)止不住的思念,思的是風(fēng)中那件單薄的衣衫,念的是以前的美好片段。掛念著遠(yuǎn)處的親人是否能衣暖食飽,掛念著遠(yuǎn)方的親人是否在掛念自己……

心中的風(fēng)景作文9

  人生百年,見(jiàn)過(guò)多少的風(fēng)景,再回首,發(fā)現(xiàn)失敗也是一道壯麗的風(fēng)景。

  失敗是一道壯麗的風(fēng)景,它催促我前進(jìn)的步伐。

  五年級(jí)下學(xué)期時(shí),我的成績(jī)一直處于下滑狀態(tài),我十分自卑,一直想卷土重來(lái),但都沒(méi)有成功。

  轉(zhuǎn)瞬間,我升入了六年級(jí),我在心中暗暗發(fā)誓:這學(xué)期,我定要卷土重來(lái)、東山再起,不會(huì)再失敗了!我勤奮學(xué)習(xí),只為能獲得優(yōu)異的成績(jī)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,我終于成功了!成為全班第一名!

  究竟是什么使我成功!是失敗,是失敗這道壯麗的風(fēng)景一直在鞭策我,激勵(lì)我,因?yàn)樗俏倚闹杏啦皇湃ィ?/p>

  失敗這道風(fēng)景深深地刻在我的心中,磨礪著我們的品質(zhì)。

  古人云:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!碑(dāng)人經(jīng)歷過(guò)失敗,就會(huì)如脫胎換骨一般。愛(ài)迪生經(jīng)歷過(guò)失敗,使他不屈不撓、堅(jiān)持不懈,從而發(fā)明出電燈,讓人們從無(wú)盡的黑暗中解脫,讓世界科技文明向前“跨”了一大步;夏洛蒂經(jīng)歷過(guò)失敗,失敗激起她的斗志,不管去哪兒,都要帶一些紙、一去筆,將自己電光火石間想出來(lái)的優(yōu)美詞句記錄下來(lái),最后發(fā)表了小說(shuō)《簡(jiǎn)·愛(ài)》,轟動(dòng)了整個(gè)文學(xué)界。失敗是風(fēng)景,曾照著人的身軀;洗盡懶惰、狹隘、不思進(jìn)取等鉛華之色,給人留下深刻的'記憶,留下人生木該有的風(fēng)景。

  不可否認(rèn),失敗對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一道壯麗的風(fēng)景,因?yàn)橥ㄟ^(guò)它我又一次磨煉自己,又一次體會(huì)到堅(jiān)韌的可貴。

心中的風(fēng)景作文10

  我愛(ài)家鄉(xiāng)的那條小河······

  家鄉(xiāng)的那條小河,沒(méi)有詩(shī)人的那般精彩,也沒(méi)有畫(huà)家圖繪的那樣精致,可我對(duì)它的感情就如對(duì)家鄉(xiāng)的人一樣,熱熱烈烈。它沒(méi)有長(zhǎng)江那樣壯闊,也沒(méi)有西湖那樣美麗,但他以它自己獨(dú)特的韻味,烙印在我的心中。

  小河是一條天然的界線。右側(cè),是那一望無(wú)際的綠—蔬菜田地。晨霧中,朦朧可見(jiàn)幾個(gè)白墻紅瓦的農(nóng)舍點(diǎn)綴著單調(diào)的.農(nóng)田,還有那盤(pán)旋上升著的縷縷青煙······左側(cè)則是一片玉米地,中間伸出一條小徑,一直通向河邊的青石板,洗衣、擇菜都在這里進(jìn)行······

  黃昏下的小河更有一番魅力。夕陽(yáng)的余暉傾灑在小河上,碎碎的波光在眼前蕩漾。這已為我很好的詮釋了“波光粼粼”。身處如此美妙的景色之中,不禁讓人浮想翩翩。

  好似被火燒了的天空,靜靜的躺在河底,魚(yú)兒又好像在天空暢游著,云朵也好似在水里飄流著。

  小河,你樸實(shí)無(wú)華的美已經(jīng)深深的烙印在我的心中。無(wú)論何時(shí),無(wú)論何地,我心里總是蕩漾著家鄉(xiāng)那條清澈的小河。

心中的風(fēng)景作文11

  愛(ài)是我復(fù)習(xí)迎考的日子里桌上那杯醇醇的綠茶,愛(ài)是頭頂驕陽(yáng)站在考場(chǎng)外接我回家的父親手中的遮陽(yáng)傘,愛(ài)是為我準(zhǔn)備各種美食的母親額上的皺紋和白發(fā)。

  在我身邊,就有關(guān)于“愛(ài)”的事情,都蘊(yùn)含了姥姥對(duì)我深深的愛(ài)。

  有一次,姥姥從南京過(guò)來(lái),我高興極了!第二天,她就早早地起來(lái)為我們一家準(zhǔn)備早餐,一吃完早餐,又去送我上學(xué)。平日,姥姥不在泰州時(shí),我經(jīng)常一人獨(dú)自去學(xué)校;現(xiàn)在,姥姥可以每天送我上學(xué)了。下午,我一回到家,就聞到一股香味。哦!原來(lái)是姥姥在做包子呢!我看見(jiàn)廚房里,有姥姥忙碌的.身影,我的心不覺(jué)顫了一下,這,應(yīng)該是我心中最美的風(fēng)景吧!

  還有一次,姥姥知道我們要過(guò)去,笑得合不攏嘴。晚上,我們一到姥姥的家門(mén)口,就看見(jiàn)了姥姥焦急的身影。

  一到姥姥家,哇!各種美食擺在桌上,像舉辦一場(chǎng)宴會(huì)。我趕緊抓起一個(gè)雞腿吃了起來(lái),等我們吃完后,我坐在床上,看著姥姥一直沒(méi)閑著,我不禁說(shuō)道:“姥姥,您過(guò)來(lái)休息會(huì)兒吧!我會(huì)洗碗!薄安恍,我來(lái)洗,割到手怎么辦?”姥姥立刻否決道?粗牙褕(jiān)決的樣子和瞪得像銅鈴般大的眼睛,我也只好作罷。只見(jiàn),姥姥麻利地洗著碗,粗糙的手不停地動(dòng)著,不經(jīng)意間,發(fā)現(xiàn)姥姥頭上又多了很多白發(fā)。

  看到這,我的眼眶濕潤(rùn)了,僅有一句話語(yǔ)和一個(gè)動(dòng)作,就能讓人感到愛(ài)的力量。

  我想,這些就是一道道風(fēng)景,這些風(fēng)景一直藏在我的心靈深處。

心中的風(fēng)景作文12

  那年秋天,我隨家人到郊區(qū)游玩,農(nóng)民們?cè)谔锏乩锩β抵。金黃的玉米剛收獲不久,現(xiàn)在正在收獲稻子。

  我以前見(jiàn)過(guò)極為壯觀的麥浪,這次我想親眼目睹稻浪的形成。

  我向后退了退,想看清稻田的全貌,一陣小風(fēng)吹過(guò),稻子幾乎紋絲不動(dòng),我心想:“也許這風(fēng)太小了吧!

  又一陣大風(fēng)吹過(guò),我的頭發(fā)都被吹得亂七八糟,可是稻子只是象征性地晃了晃,根本沒(méi)有什么稻浪。

  我心里沮喪極了,走近看去,稻桿已經(jīng)被沉甸甸的稻穗壓彎了,重心太低,當(dāng)然晃不起來(lái)。

  稻子都低著頭,我不解了:稻子已經(jīng)成熟,顆粒又很飽滿,這何嘗不是讓人高興的.事呢?

  我突然明白了,這是屬于稻子自己的謙遜——成熟的稻子懂得彎腰。

  那一刻,我明白了:大海為什么如此廣闊,是因?yàn)樗淖跃拥匚,接受了無(wú)數(shù)江流河溪的匯合之水,使自己廣闊起來(lái)。

  放眼望去,哪一個(gè)成功的人不懂得謙遜?越是成功的人就越懂得謙遜的重要性,是謙遜為他們積蓄了能量,為自己的美好未來(lái)奠定了基礎(chǔ)。

  想到這兒,我釋然了。雖然稻子沒(méi)有麥子所形成的麥浪的美麗,但是它們?cè)谖业男闹幸粯右彩敲利惖?

  走上前去,拾起一棵稻穗,望著一片片倒下的稻子,我便把我剛才看見(jiàn)的美景永遠(yuǎn)銘記在心底,永遠(yuǎn)印刻在心底……

  從那以后,每當(dāng)我取得了成績(jī),就會(huì)想起那連綿到天邊的稻田,想起那一棵棵稻穗……

心中的風(fēng)景作文13

  猶記得那是一個(gè)夏日的黃昏,倍感孤寂的我徘徊于校園間。突然,一抹紫色躍入我的眼簾。

  哦,原來(lái)是一束郁金香,獨(dú)立于枯枝敗葉間。雖說(shuō)“立”卻也半衰;ǘ浒氚ㄈ铮椴及櫦y的花朵如同一個(gè)絕望的母親捧著垂死嬰兒般地抱著無(wú)精打采的花蕊。花顎半折,微微枯黃;▋喝绱耸萑鯎u搖欲墜,萬(wàn)分吃力地支撐起上身,但是它依舊頑強(qiáng)挺立著。

  “或許在一陣風(fēng)后,花枝就折斷了吧”,我悲傷地想“它還挺得過(guò)幾次長(zhǎng)夜?”我搖了搖頭,無(wú)可奈何走去。

  幾番日升日落,這朵郁金香漸漸淡出了我的腦海。

  如今,我又站在它面前。

  太陽(yáng)灸烤著大地,園丁也沒(méi)有垂青這朵可憐的小花,但它仍然挺立。整朵花看起來(lái)似乎更小了。那一抹淡紫竟還那么優(yōu)雅?v使花莖萎縮,花萼脫落,花蕊即將歸塵,縱使烈日無(wú)情汲取它可憐的一丁點(diǎn)水分,它也要綻放出最頑強(qiáng),最美麗的微笑。如同一位身患重疾的少女,現(xiàn)出那楚楚可憐的動(dòng)人笑臉。

  環(huán)顧四周,都是比它強(qiáng)壯百倍的樹(shù)木,不少樹(shù)木都裝著支架,只為保護(hù)一個(gè)個(gè)強(qiáng)大的“弱者”。自古以來(lái)被譽(yù)為堅(jiān)韌不拔的'大樹(shù),竟不及一朵萬(wàn)般弱小的郁金香充滿生命力!

  我佇立觀望著,弱小的它將要?dú)w塵了,但一顆堅(jiān)韌的種子已深深埋在了我的心田,它已成為我心中最美的風(fēng)景!

心中的風(fēng)景作文14

  鄉(xiāng)村,永遠(yuǎn)是我心中最美好的風(fēng)景。

  鄉(xiāng)下的房子是樸實(shí)的,它不像城里的房子挨挨擠擠的,它呢,很多的時(shí)候要么三五成群,要么獨(dú)自矗立。尤其是那上了年歲的老房子,多年來(lái)被灰塵入侵的墻上,隱藏著一種親近感;那被時(shí)間吞噬的地板上,踩上去后,仿佛走在時(shí)間的河流里。

  小溪呢,歡快但不吵鬧。它張開(kāi)雙臂,閉上眼睛,微風(fēng)輕輕地拂過(guò),涼爽又溫柔。小溪的水流過(guò),趴下身子,卷起袖子,用手把水捧起,慢慢地喝著,就會(huì)有一股清涼的感覺(jué)流入肺腑。

  田野里,秋天到來(lái)的時(shí)候,黃的稻谷一望無(wú)際,它們都笑彎了腰,托著豐滿的稻穗,等著農(nóng)民伯伯來(lái)收獲。偶爾有些調(diào)皮的孩子,吹著口哨在田野里玩耍。那些小鳥(niǎo)也不甘寂寞,嘰嘰地叫著,從這一頭飛到那一頭。

  茶山上,勤勞的農(nóng)民們?cè)缭缇偷搅瞬枭缴。他們用手抓住茶?shù)的'一枝,拉彎下來(lái)然后半蹲著,眼睛仔細(xì)地看著,另一只手飛快地采著,像一臺(tái)精準(zhǔn)的采摘機(jī)器。這辛苦的勞動(dòng)場(chǎng)面,構(gòu)成了村莊最美的一道風(fēng)景。

  鄉(xiāng)村,是我心中最美的地方!

心中的風(fēng)景作文15

  我們學(xué)校有許多美麗的風(fēng)景線,有郁郁蔥蔥的龍眼樹(shù)、有莊嚴(yán)的升旗臺(tái),還有高大的教學(xué)樓……但我最喜歡的還是校園里那美麗的花壇。

  我們校園的花壇是用大理石刻的,上面擺放著一盆盆綠葉和紅花。它們跟那挺拔的龍眼樹(shù)相比,毫不遜色。

  春天,陽(yáng)光在空氣中彌漫著,花壇里那紅花和綠葉一同在陽(yáng)光的照耀下成長(zhǎng),享受著陽(yáng)光的溫暖;▋合腴_(kāi)得旺盛,便使出了渾身解數(shù)。那花兒紅彤彤的,有大的,有小的,還有含苞待放的……千姿百態(tài),美麗極了。而且花香四溢,引來(lái)了蜜蜂和蝴蝶,它們?cè)谶@里采蜜,在這里翩翩起舞,花壇里一下就熱鬧了起來(lái)。

  夏天,紅彤彤的太陽(yáng)變得更加的熱情了,但這絲毫不影響紅花和綠葉享受這免費(fèi)的“陽(yáng)光桑拿浴”;▔械挠晁蜔崆榈年(yáng)光給它們提供了營(yíng)養(yǎng)和能量,它們舒展著四肢,把營(yíng)養(yǎng)分布到一枝一葉,讓紅花更艷,綠葉更翠了,就像一幅丹青,讓路過(guò)的同學(xué)和老師們都忍不住停下腳步來(lái)欣賞一番。

  秋天,花壇里開(kāi)始掉落了一些葉子。一陣風(fēng)吹過(guò),葉片像一群蝴蝶翩翩起舞。偶然間路過(guò),我都會(huì)在花壇邊欣賞一會(huì)兒。

  冬天,花壇里顯得蕭條。沒(méi)有了春天的.美麗;沒(méi)有了夏天的旺盛;更沒(méi)有秋天的優(yōu)美;但花壇里的樹(shù)干像軍人一樣,堅(jiān)定地立在那里,似乎在守衛(wèi)我們的校園。

  我愛(ài)我的校園,更愛(ài)校園的花壇。

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