校園的風(fēng)景的作文

時(shí)間：2024-10-27 03:12:14 寫景作文我要投稿

【精選】校園的風(fēng)景的作文合集五篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的校園的風(fēng)景的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】校園的風(fēng)景的作文合集五篇

校園的風(fēng)景的作文篇1

　　一杯咖啡，細(xì)細(xì)品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的濃郁；一幅山水畫，細(xì)細(xì)品味，你會(huì)懂得它的韻味；一首詩(shī)作，細(xì)細(xì)品讀，你會(huì)感覺它的很美；一曲蕭音，細(xì)聆其韻，你會(huì)體會(huì)它的蒼涼；一座校園，細(xì)細(xì)品味，你會(huì)找到屬于自己的那一道道風(fēng)景。曾經(jīng)，我一度因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)差而否定自己，甚至有時(shí)都想退學(xué)了。我把這一想法告訴我的朋友，朋友跟我講了一個(gè)故事，她說(shuō)：“從前，有一個(gè)又矮又不聰明的小男孩，性格十分孤僻，介不止男孩十分喜歡繪畫，一度以為自己將來(lái)一定會(huì)是個(gè)非常有名的畫家。小男孩一直努力，可他的畫技卻總不見長(zhǎng)。煩惱苦悶之中，小男孩寫起了小說(shuō)，將自己的煩惱與苦悶付諸于筆尖，一股腦的全傾訴在紙上。過(guò)了幾日，小男孩的大姐回到家中，看見弟弟這樣，便關(guān)切地詢問(wèn)其原因。小男孩將自己寫的小說(shuō)拿給大姐看，隨后便一言不發(fā)。

　　小男孩的大姐看完后，對(duì)弟弟說(shuō)：“你寫的太好了，雖然你的畫技不好，但你的文筆很好，你為什么不轉(zhuǎn)攻文學(xué)呢？

　　后來(lái)，歐洲的文壇中增加了一位大師�！蔽矣行┟Ｈ唬笥延终f(shuō)：“你不要過(guò)早的輕言放棄，你只是還沒找到屬于自己的那一道風(fēng)景而已。我看你文字功底還不錯(cuò)，你應(yīng)該朝這方面多發(fā)展展。”聽了朋友的話后，我頓時(shí)豁然開朗：“對(duì)啊，我還可以往文學(xué)方面發(fā)展�！彪S后，我便報(bào)名參加了山鐘文學(xué)社。也許我們并沒有過(guò)人的天賦，又或許我們沒有那么偉大，但在這偌大的校園時(shí)，呆要我們細(xì)細(xì)品味，就可以找到屬于自己的那一道道風(fēng)景。

　　也許山丘比不上高山的巍峨，但這也是一道風(fēng)景，是屬于山丘獨(dú)有的風(fēng)景；

　　也許小溪比不上大海的.波瀾壯闊，但這亦是一道風(fēng)景；

　　也許星星比不上月亮的光芒萬(wàn)丈，但它可以努力成為夜空中最亮的那顆，這又何嘗不是一道風(fēng)景？

　　只要你用心，細(xì)細(xì)地去品味這校園，你就可以找到屬于你自己的那道最美的風(fēng)景！

校園的風(fēng)景的作文篇2

　　說(shuō)起銀杏樹，我就會(huì)想起我們魚洞四小的銀杏大道，銀杏大道可是我們校園的一道美麗風(fēng)景。

　　銀杏大道的兩旁栽滿了銀杏樹，高大、挺拔。秋天，銀杏樹穿上了金燦燦的禮服，閃閃發(fā)光。銀杏樹葉像鱗片似的，把銀杏大道裝扮得更加美麗了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一位高大的紳士。

　　在銀杏大道的最前面有一個(gè)小水池。雖說(shuō)是小水池，可也容得下一座假山。假山可是同學(xué)們的“好朋友”呢。同學(xué)們常常在花壇里捉蝸牛來(lái)放在假山上，真是非常淘氣。小水池里的水真清澈啊，連池底的小石子也看得見。小水池里有著綠油油的荷葉，滿池的荷葉，仿佛碧玉一樣，連成一片。在荷葉的映襯下，荷花舒展怒放。粉紅的花瓣，金黃的花蕊，仿佛在開懷大笑。

　　銀杏樹的后面有一些小樹叢。綠的，仿佛那是一片碧玉；紫的，仿佛是一片無(wú)瑕的.寶石。它們的形狀各不一樣，有的像愛心；有的像小別墅；有的………真是漂亮極了。

　　小樹叢的后面有一墻的爬山虎。爬山虎的葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得十分均勻，不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子漾起波紋，像綠色的海洋。

　　銀杏大道是我們校園的一道亮麗風(fēng)景，我喜歡我們校園的銀杏大道。

校園的風(fēng)景的作文篇3

　　人們贊美那高貴典雅的牡丹，贊美那出污泥而不染的荷花，贊美那迎著寒風(fēng)怒放的臘梅，而我卻要贊美聳立在我們教學(xué)大樓門廳兩側(cè)毫不起眼的香樟樹。

　　別提香樟樹有多高了！瞧，香樟樹的樹冠把我們教學(xué)樓四樓都遮住了！這兩棵香樟樹不僅高，而且粗，得幾個(gè)小學(xué)生手拉手才能將它抱攏。

　　最有趣的是香樟樹那灰褐色的樹皮了，樹皮上有著像被刀砍過(guò)似的深槽。這深槽有的橫著，有的豎著，有的斜著，與樹皮組成了排列整齊、疏密有致的圖案，這圖案既像烏龜殼上的'花紋，又像斑馬身上的條紋。

　　在香樟樹那又高又粗的主桿上長(zhǎng)著粗粗的主枝。門廳左側(cè)的香樟樹上有兩根主枝，這兩根主枝猶如巨人的手臂向左右兩邊伸展開來(lái)。門廳右側(cè)的香樟樹有三根主枝，這三根主枝呈倒三角形。在粗壯的主枝上長(zhǎng)著無(wú)數(shù)根分枝，這些分枝向四面八方瘋狂的生長(zhǎng)著，好像在比誰(shuí)長(zhǎng)得最長(zhǎng)，誰(shuí)長(zhǎng)得最快，誰(shuí)長(zhǎng)得最粗。在無(wú)數(shù)根分枝上布滿了碧玉般的嫩葉，這些嫩葉小小的呈橢圓形，猶如仙女的小扇子，有趣極了！

　　陽(yáng)春三月，香樟樹上長(zhǎng)滿了帶嫩黃色的香樟葉。天空中偶爾飄下細(xì)細(xì)的雨，細(xì)雨輕柔地?fù)崦阏翗洌l(fā)出“沙沙沙”的脆響，大自然樂器奏出的音樂在校園上空隨著微風(fēng)回旋、飄蕩……

　　炎熱的盛夏來(lái)了，香樟樹的枝葉長(zhǎng)得更加茂密。許許多多的枝葉都交融在一起，形成一個(gè)巨大“綠涼篷”，我們?cè)谶@“綠絨大傘”下嬉戲、玩耍，心里感到無(wú)比涼爽，無(wú)比快樂。

　　金黃的秋天來(lái)了，香樟樹上的葉子漸漸變黃了，仔細(xì)一看里面還有小小的、圓溜溜的、綠綠的香樟果呢！這些香樟果落在哪兒，就在哪兒扎根生長(zhǎng)。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，金黃的葉子就像仙女散花似的紛紛飄落下來(lái)，為我們鋪上了一層金色的地毯。

　　寒風(fēng)凜冽的冬天來(lái)了，天上飛舞著鵝毛大雪，許多樹木都無(wú)力的垂下了腦袋，可唯獨(dú)香樟樹，不管堆積在它身上的雪有多厚，多重，它仍然昂首挺胸不被困難壓倒。

　　�。∠阏翗�，我愛你！愛你生機(jī)勃勃，愛你無(wú)私奉獻(xiàn)，愛你不被困難壓倒的勇氣！

校園的風(fēng)景的作文篇4

　　我們的學(xué)習(xí)是一年四季、美如天堂的地方。它位于**鎮(zhèn)后壁嶺下。

　　學(xué)校大門上雕刻著6個(gè)字“**中心學(xué)�！�。步進(jìn)校園就看見一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，一眼望去就看見一座高大雄偉的教學(xué)樓，這是我們讀書的地方。操場(chǎng)的南邊種了兩棵紅角花，像雨傘似的。操場(chǎng)最引人注目的是環(huán)繞校園的綠花帶，綠花帶中種滿了美麗的五彩鳳。還有綠油油的小草，像鋪著一張綠色的地毯。在綠花帶中間有一個(gè)正方形的旗臺(tái)，旗臺(tái)上面插在不銹鋼的旗桿，旗桿上面高高掛著一面鮮艷的'五星紅旗，微風(fēng)一吹，五星紅旗好像在為我們招手。綠花帶里面還種了高大的大頭葵，它穿著條形的衣服，在空中跳拉丁舞，好像在說(shuō)：“我多美呀！”鐵樹、榆樹、金橞榕、大紅花，w圍在一起好像在說(shuō)悄悄話呢！這些花草樹木散發(fā)著陣陣清香。微風(fēng)吹來(lái)，沁人心脾。花香還引來(lái)一群群蜜蜂和蝴蝶，它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞�，為學(xué)校增添了許多生機(jī)。在操場(chǎng)給西邊有個(gè)籃球場(chǎng)，每當(dāng)課余時(shí)間，老師和同學(xué)們就會(huì)在上面的籃球。

　　我們的學(xué)校真是個(gè)鳥語(yǔ)花香，景色優(yōu)美的地方。