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寫景作文

獨特的風景的作文

時間:2023-04-18 17:06:57 寫景作文 我要投稿

關于獨特的風景的作文六篇

  在生活、工作和學習中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的獨特的風景的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關于獨特的風景的作文六篇

獨特的風景的作文 篇1

  時光流逝,歲月變遷。童年時光是那么美好,無憂無慮,在為考試緊張的我回想起當時,還是會忍俊不禁。 在太陽火辣辣午后,家里人還在睡午覺,我就偷偷穿上鞋,躡手躡腳的溜出家門,去找我的小伙伴,一起度過一個快……

  時光流逝,歲月變遷。童年時光是那么美好,無憂無慮,在為考試緊張的我回想起當時,還是會忍俊不禁。

  在太陽火辣辣午后,家里人還在睡午覺,我就偷偷穿上鞋,躡手躡腳的溜出家門,去找我的小伙伴,一起度過一個快樂又“火熱”的午后。

  我和我的小伙伴早就看上了我鄰居家的月季花。因為鄰居家早就搬走了,所以我們就可以為所欲為了。我們偷偷地來到鄰居家的房后,想翻墻進去,誰知我們身高不夠,彈跳有限,只夠得到一條邊,我們可不會罷休,我們又搬來一把椅子,無論如何也要采到話,我首當其沖的`先爬上了墻,經(jīng)過艱難的攀爬之后,我被眼前的景象驚呆了。

  在橘紅的迎門墻后面有一棵高大的棗樹,上面掛滿了綠色的有些微紅的棗子,再向右看就是慵懶的我在地上的葫蘆秧,對面就是我們垂涎已久的月季花,紅紅的月季花在碧綠的葉子的襯托下顯得非常妖冶,這時天公作美,又刮來了一陣陣的微風,我已經(jīng)沉浸在了這美麗的畫卷流連忘返了。

  “唉……唉,看見了嗎?”我猛地一回頭,一不小心,摔下了墻頭。幸好墻頭不高,只是擦傷了一點。我不想讓小伙伴們?nèi)テ茐哪敲疵利惖漠嬀恚闳隽藗謊,說沒有看見,可能已經(jīng)凋了吧,我們便垂頭喪氣的各回各家,但是只有我心里特別高興,因為只有我見到了和諧又美麗,沒有人類打擾的農(nóng)村小院風景。

  現(xiàn)在不僅沒有時間去尋找那樣的風景,我也沒有那份耐心尋找那樣的風景,現(xiàn)在人人都在提早備戰(zhàn)中考,都希望能夠考重點高中,為自己贏得一個充滿希望的未來,便放下了追求自然,追求自我的童心,那就讓不一樣的追求定格在我們的記憶中,讓那獨特絢麗的風景印在我們的心中。

獨特的風景的作文 篇2

  夜:是我獨特的風景。

  --------題記

  黑夜的長發(fā)遮住最后一縷夕陽,攜一抹誘人的暗香,如約而置,月亮也早已柳眉輕畫,著一襲素雅,在薄霧的纏繞中款款而來,秀美的容顏,旖旎在浩瀚的夜空,閃動著柔柔白光,婆娑了樹影,溫潤了夜色。

  白天的喧囂沉寂在夜的懷抱,恬靜的安睡,夜;似面紗后的女子,朦朧中透著婉約,越走越近。

  美酒小酌,微醉的心扉醞釀著質(zhì)樸的詞句,靜伏案前,素指輕敲,書寫著屬于我的心靈絮語,也許跟心性有關,一直偏愛文字,情有獨鐘,每每閑來總翻閱一篇篇精美的散文,解讀感傷,細品墨香。

  覓一方凈土,讓心靈棲息,如今一目繁華,紙醉金迷,與其在燈紅處留戀,不如在書香中繾綣,讀唐詩之古韻,品宋詞之風雅,此中之樂,唯己自知。

  總覺得黑夜的世界才是真實的世界,鉛華洗凈,雕飾全無,沒有一絲絢麗,帶著一份恬靜,自然。讓每個人揭去偽裝的面具,躁動的靈魂在夜的潤浸中逐漸平靜。

  品一口茗香,讀一卷素雅文字,遙望窗外,蒼穹星光閃爍,一輪清月透過落地玻璃窗灑進一抹淡淡的銀白。

  身旁的愛人翻閱著每日必讀的新聞,偶爾會走近輕伏在耳邊,細語一聲,早點休息,幸福漫過心海溢滿眼眶。夜才是我一天真正的.開始,就似一個初戀的女子,經(jīng)過一日的期待仰望,那枝上的月兒已悄然掛在稍頭,深愛的男子如約在黃昏后的家園。

  書房亮著燈,女兒勤學耕耘著,她一直是我的驕傲,不關乎美麗,不關乎成績,驕傲來自于她的品性,乖巧,不沾染世俗的塵埃,似一朵青蓮,出淤泥而不染,濯清漣而不妖,點綴的色彩總經(jīng)不起時光的斑駁,唯;內(nèi)心的東西,亙古不變。

  電視機前留戀著兒子的身影,溶入于動畫世界中早已是心無旁騖,可能男女天生心性不同,兒子稍顯頑劣,可能從一出生就一直偏為溺愛。

  記憶的帆再一次駛向他剛出生時的情景,還沉浸在期待了兩百八十天后與兒子相見的喜悅中,輕撫著嬌柔的臉頰,透明,薄如蟬翼的皮膚,四目交集,母愛泛濫,醫(yī)生輕輕一句,先天性心臟病,心在剎那沉入谷底,萬幸,三歲時的手術很成功,今日再次復查,已與正常小孩無異。

  如水的夜晚,輕推著我的心海帆舟,溫柔輕蕩。一路的風雨兼程,讓我懂得了擁有,學會了珍惜,更能詮釋生活的真諦。思緒如精靈般穿梭在寧靜的夏夜,欣賞著屬于我的獨特風景!

獨特的風景的作文 篇3

  我們學校的小花壇位于我們學校的正中央。是我們學校一道獨特的風景線,給我們師生帶來了快樂和美的享受。伴我們快樂幸福的成長。尤其是現(xiàn)在花壇里的花爭奇斗艷。美麗極了。

  花壇里有各種各樣的花兒,但奪人眼球的是那五顏六色的月季花。月季花的顏色真多呀!有深紅色、淺粉色、淺橙色、粉色白色,還有白里透紅、白里透黃等多種顏色。

  一陣微風吹過;▔锏幕ň吞鹞鑱怼R欢涠浠▋邯q如一位位活力四射的少女。那舞姿吸引了許多蜜蜂和蝴蝶。他們在樹葉的伴奏下跳得更起勁兒了。

  雖然月季花很美,可我更喜歡那三葉草開的花。三葉草開的花是白色的;ǖ男螤詈推压⒒ú畈欢唷B勂饋碛幸环N淡淡的香味。它雖然沒有玫瑰花發(fā)出的香味濃。也沒有月季花發(fā)出的香味兒香。但卻獨得了我的芳心。三葉草開的花不追求人們的喜愛。不追求人們的贊賞。只為凈化我們的.校園。它那種默默無聞無私奉獻的精神值得我們學習。我愛三葉草開的花,更愛它無私奉獻的精神。

  我愛我們的學校,更愛我們學校的小花壇。

獨特的風景的作文 篇4

  街頭上來來往往的人群似乎沒有什么與眾不同的地方,總是自趕自的路。可是總有一些人,就偏偏當上了受人矚目的“焦點”,成為道道“獨特的風景線”。

  看!一位小學生坐在媽媽的車上,吃著早飯。吃完了,便找著一個垃圾箱準備扔進去。于是,便有了一次“精彩的投籃”:瞄準——投!“咚咚”看來這位小弟弟投籃水平不咋的,沒扔得進去。他自然是垂頭喪氣,還一邊嘟囔著:“就差一點點,唉!”然后掃興地聳聳肩,不再理那個現(xiàn)在“無家可歸”的.垃圾。他的媽媽看見了,卻默不作聲。

  對不起,下面插播一條快訊。瞧!一位西裝革履的中年人挎著一個大皮包急匆匆地走著,一副十足的派頭。他一邊大步流星地走,還時不時看看表。突然,他停下來,看了看路?礃幼铀哪康牡卦趯γ,而繼續(xù)直行會繞很多路。于是,他下定決心,向路中間跑去。然后,這位紳士抓住欄桿,雙腳向那上面一架,提起皮包,一用力便瀟灑地完成了這次“穿越”!皾M分!”他輕蔑一笑,又加快速度趕路,留下“觀眾”的驚訝聲。

  我希望大家可以齊心協(xié)力,共創(chuàng)美好家園。同時也不愿意看到像小弟弟那樣的小孩,甚至是像小弟弟媽媽、大老板那樣的大人,影響城市環(huán)境。我堅信,只要市民們自覺,家鄉(xiāng)就會變得更美麗!

獨特的風景的作文 篇5

  在我的心中,有一道別樣的風景:他,圓圓的頭,短短的一寸頭發(fā),發(fā)間摻雜著幾根青絲。寬厚的肩膀,個不高,兩只手在背后背著。我不大敢看它的正面,總是在他走過我的身旁后,再悄悄地,靜靜地看他留給我的背影。那敦厚的、堅實的背影,成了我心中美麗的風景。

  他,就是我們班的數(shù)學老師,也是學校的校長。他很幽默,課上經(jīng)常逗得我們哈哈大笑,有時嘴里還是不是地吐出幾句帶有鄉(xiāng)音的英語。他也很嚴肅,對待做錯了事的我們語重心長,讓我們真切地認識到我們的錯誤所在。幽默又嚴肅,嚴謹而踏實是他在課堂上留給我的印象。然而他給我印象最深的的還是那一幕。

  那天是晚飯時間,我們?nèi)5膸熒荚谑程糜貌。我因為趕時間吃的很快就去洗碗池洗碗?蓜傄坏较赐氤,首先映入眼簾的是狼藉一片的景象:最靠近我的那個洗碗池里積滿了洗碗水,水上漂浮著泡沫。有幾個水龍頭沒關上,使得原本積滿了的水的洗碗池移除了水,發(fā)出“嘩嘩”的'聲音,泡沫也隨著水流的方向移動。水中隱約還能看見一些剩菜剩飯。唉,下水口又被堵住了!我的心里發(fā)出這么一聲感嘆?粗@令人心生嫌惡的場景,我抬起腳來想繞道走到另一個洗碗池。

  就在這時,有一抹灰色的身影出現(xiàn)在我的視線中。呀!是他!他走了過來。他并沒有注意到我。我看見他微微皺了皺眉頭,然后走進洗碗池,將水龍頭關掉。我原本以為他關完水龍頭就會走開。可是出乎我意料之外的是,他竟然利索地挽起袖子,一只手小心翼翼地伸進水中搗鼓了起來,然后撈出堵住流水口的骨頭之類的雜物,看到這些腐敗的殘渣,我感到陣陣惡心。

  從頭到尾,他都認真地做著自己的事,沒有注意到那溢出的水有些濺到了他的褲腿上。他讓我感觸很深,看著他的背影,我仿佛看到了一層金黃的光鍍在他的周圍,讓我覺的很神圣,很美麗。

  那是一道獨特的風景。

獨特的風景的作文 篇6

  一個陽光燦爛的星期天,我和姑媽一起去蘭溪公園玩。

  蘭溪公園真美!陽光下,雄偉的蘭溪大橋像一道長虹橫跨在寬闊的河面上。波光粼粼的河面上蕩漾著幾只鴨子形狀的小游船。兩岸的石欄桿順著溪勢時而直,時而彎。岸上綠樹成蔭、鮮花盛開。岸邊沒有水的地方,勤勞的叔叔阿姨們把它們開墾成菜地,種上各種各樣的蔬菜,一塊塊、一畦畦,方的、圓的、長的、短的`、直的、彎的,真像幾何里的各種圖形。那綠油油的蔬菜襯得河水更綠了。

  一路上,我們走走停停,說說笑笑。忽然,我的眼光被一幅特別的畫面吸引了:一位四十多歲的阿姨左手牽著一位滿頭銀發(fā)的老爺爺,右手牽著一位八十幾歲的老奶奶,慢慢地向我們這邊走來。他們時而走到欄桿邊,倚著欄桿站著,只見老爺爺一會兒摸摸欄桿,一會兒指著對面的高樓數(shù)數(shù)有幾層,跟孩子似的,阿姨在老奶奶耳邊不停地說著什么,大概是給老奶奶介紹吧;時而走到樹蔭下,阿姨扶著兩位老人坐在石椅上,然后從包包里掏出東西給他們吃。一路上阿姨還給他們拍照,有時讓他倆手牽手站著照,有時讓他倆肩并肩坐著照,每照一張都拿給兩位老人看,兩位老人總是樂呵呵地點頭,心里一定充滿了無限的幸福。

  多么溫馨、多么感人的一幕!看著看著,我都忘記了欣賞周圍的美景了。在姑媽的提醒下,我們繼續(xù)前走,離他們也越來越近了,我突然發(fā)現(xiàn)那位阿姨的身影有點熟悉,趕緊往前再走幾步,簡直不敢相信自己的眼睛,她竟是我三年級時的語文老師!可能因為老師太專注照顧兩位老人,所以沒看見我們。我不忍心打破這溫馨一刻,卻又覺得沒有問候老師很不禮貌,于是走到老師跟前,老師也很意外。

  從老師口中,我得知兩位老人家是她的爸爸媽媽,都是八十幾歲高齡了,她爸爸因為中風后遺癥腿腳不靈便,她媽媽因為天生近視,現(xiàn)在眼睛幾乎失眠,所以他們從來沒出去旅游過。老師說,今天帶他們到蘭溪走走,算是一次特殊的旅行吧。老師啊,老師!你不但在課堂上教育我們要尊敬長輩、孝敬老人,還用實際行動感染我們。

  這一天的蘭溪特別美,老師的一次特別旅行給蘭溪增添了一道特別的風景,這一道風景將永遠刻在我心中!

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