實用的風(fēng)景的作文九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的風(fēng)景的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景的作文 篇1
最美好的時候，身邊總會有那么幾個人，他們陪你開心時沒心沒肺的大笑，他們陪你難過時一絲不茍的心酸。
他們見過你最好看，最自信的樣子，也見過躲在角落里自卑，不堪的你。
小琪，一個氣質(zhì)型美女，她可能長相不是太出眾，卻是真心的待人不錯。
她會損我，會在我不努力的時候把我罵得狗血淋頭，會在我墮落的時候把我說得一文不值。記得那次，我失戀了，欲哭無淚的我發(fā)了消息給她，她在那一頭一瞬間就跟換了個人似的安慰我。
她是過來人，她懂那種漫無目的心酸。
我說我真的'很難過很難過很想哭很想哭，她隔著手機屏幕，告訴我說，你不許哭，為那種人不值得。
我忍下了最后一絲眼淚，她教會我堅強。
劉崟，她的名字很特別，和她讀了那么多年書，她的名字我從來沒有叫對過。
她很愛笑，一笑起來嘴角就會出現(xiàn)兩個淺淺的酒窩。
她還很幽默，扎個很普通的馬尾辮，很平凡，卻不簡單。
她的爸爸是老師，媽媽很愛她，她也和自己的父母感情不錯。
因為從小的良好家庭教育，她總是會隨遇而安的面對一切，她不會驚慌失措，只是會有偶爾的小迷糊。
我學(xué)會了勇敢，她教會我微笑。
程浹鄰，他曾經(jīng)是我最喜歡最喜歡的人，可他卻傷我最深。
他表的白，他提的做朋友，由他開始，由他結(jié)束，一切好像都是他在操縱，難過的卻是我。我會在時光重疊了很久以后，突然想起他，我不怪他，只是希望他過得好。
我長大了，他教會我接受那些愛而不得。
周云驍，這是一個我生命里的幸運。
他的出現(xiàn)一度讓我以為是夢。
他真的太好太好，好到就像是從童話里走出來的一樣，他會包容我的無理取鬧，會像一個孩子一樣對我傻傻的笑，會忍受我的胡攪蠻纏，會像一個大人一樣負責(zé)著我的麻煩。
他說過最讓我記憶深刻的一句話就是，“我的女朋友豈是他能碰的”。
在我的記憶里，他總是以一個溫柔體貼的暖男出現(xiàn)的，這是第一次他開始對我有了情緒。
他說我是他的菜，涼了他也要的那種。
“不涼，我保溫”。
我對著他說，我不涼，我會為他一個人保溫，永遠溫暖他的一季之冬。
我很喜歡他，他教會我去愛人。
在青春的軌道相遇，我曾淚流滿面，也滿心歡喜。
你們驚艷了時光，溫暖了我的歲月。
風(fēng)景的作文 篇2
時鐘上的指針依然在散步，老師不停解釋黑板上的數(shù)學(xué)公式，口若懸河地說著，完全不顧臺下的吵鬧聲。我的思緒早已飛出窗外，離開考試的地獄，掙脫出成績的束縛。走出教室，迎接我的是海闊天空，另一座學(xué)習(xí)的殿堂。
走出教室，美景映入眼簾。蔚蔚的天幕，正上演著一些鳥兒學(xué)飛的.戲�。桓吒叩臉渖�，往往能看見小鴛鴦悄悄地從樹洞中爬出。這個從天上掉下來的小可愛，要如何飛回去呢？那就是它的第一堂課。凝望著鑲金邊的紅霞，讓人記得今日事，今日畢。夕陽如此美麗，染紅了蒼穹，也染紅了多少浪費時間的人的心。每個人一天的時間都相同，只視你如何運用、把握它，使時間為你點亮人生的前途。
金黃色的麥浪隨風(fēng)搖擺，一位農(nóng)婦仍然獨自地在麥田里工作，呵護著飽滿的麥子。布滿皺紋的手，簡樸的服裝，這就是鄉(xiāng)村！這一幕多么令人悸動！她的付出、她的無私，教導(dǎo)大家感恩，詮釋了幸福的意義。因為這麥浪，在秋日的鄉(xiāng)村，增添了讓人心暖的景物，譜出人和大自然共處和平的禮贊。
寒風(fēng)刺骨逼人。天空飄起綿綿的雪，雪花紛飛，不久，一片銀白，在白茫茫的雪地，偶然能發(fā)現(xiàn)枝頭一點紅。��！原來是梅花！即使在這銀白色世界，她也想大放異彩，為天地帶來一點不一樣的色彩、不一樣的璀璨。就是這股勇氣，就是這個心愿，和努力不懈的精神，使原來單薄的希望，轉(zhuǎn)化為白雪中的繽紛。它告訴自己：我不怕寒冷、不怕風(fēng)雪，我不畏懼！
仰望夜空，星星在對我眨眼呀！咦？那么小一顆星星的光芒，怎么如此耀眼？小時候總會這樣想。長大后才知道：星星閃呀閃，像在對人拋媚眼，引起大家注意，于是就不停閃爍。即使微不足道的夢想，唯有細心灌溉，總有一天能結(jié)出甜美的果實！
好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章。要身歷其境探索大自然，才能更容易感悟生命的精彩。走出教室，以謙遜的心態(tài)，挖掘生活中的寶藏，因為，生命是內(nèi)容豐富的書，蘊藏?zé)o窮的知識和學(xué)問，走出教室，我們才能得到更多！
風(fēng)景的作文 篇3
今天，老師帶我們?nèi)游飯@，藍藍的天空飄著一朵朵白云。動物園里到處都是游人，處處充滿著歡聲笑語。
我們來到猴山，猴子們在假山上玩得可開心呢！有的倒掛著，好像猴子撈月，有的`還朝著游人做著鬼臉呢，有一只淘氣的小猴子它的鼻子上頂著一個香蕉，還有一只猴媽媽正在給孩子捉虱子呢，看著猴子們千姿百態(tài)的樣子，真的好可愛呀！
風(fēng)景的作文 篇4
他們用不同的雙手，演繹著相同的故事……
晨光下的她
陽光如流水般透過梧桐葉間的縫隙傾瀉下來，斑駁的葉影在校園的每一個角落跳動。清晨的空氣中涌動著一股醉人的芬芳，帶來了那一份屬于XX的.悸動。 女孩踏在通往教室小路上，瞇著眼，讓臉頰靜靜感受微風(fēng)的溫度。她的腳步總是那么輕盈，輕輕揚起的裙角下，一塊塊質(zhì)樸的青石成了流光溢彩的琴鍵，飄出一串串奇妙的音符。
音樂在這兒靜止。這是一面新粉刷石墻，映著柔和的光，稱不上漂亮，卻給人一種舒服的感覺，然而今天，它似乎有些不同。
是用廣告水筆寫上去的，這一行參差不齊的字，遠遠望去像是一隊螞蟻，實在不美觀。女孩不由得皺了皺眉。由于字跡已經(jīng)干了，擦是擦不掉了，該怎么辦呢？女孩托著腦袋想了想，從書包里拿出了一張海報，輕輕遮在了上面……
暮色中的他
夕陽想在黑夜降臨前，散發(fā)出它最后的絢爛，天空顯得更加明亮、夢幻。樹影婆娑的校園，沙沙聲在耳畔回響，寧靜，依然。男孩沐浴在這一份清涼中，將踢完球后的燥熱驅(qū)散。他意猶未盡的回味著剛才在賽場上的颯爽英姿，一抹純凈的笑容在嘴角綻放。男孩輕輕哼著今天剛學(xué)的“喝彩北京”，腳步漸漸停在了一張海報前。
這是一張非常大的海報，醒目的紅色標題“XX北京加油”好像在眼前舞動。燃燒的奧運圣火異常熱烈，身著紅色的運動服的運動員，胸前飄揚著五星紅旗的標志。他手持火炬，邁開雙腿奔騰在廣袤的中華大地上。那自信的面容，挺拔的身姿，盡顯我們中華兒女的豪情。
只是，海報已經(jīng)卷起了一塊，在墻上顯得搖搖欲墜，風(fēng)把它吹得呼啦啦得直響，仿佛隨時都可以化為一只蝶，翩翩而下。男孩拍了拍腦袋，隨即從口袋里掏出了一卷膠帶，貼在了海報的一角……
他們的雙手在跳舞，雖然沒有留下什么，但那一墻美麗的風(fēng)景，卻足以證明。
風(fēng)景的作文 篇5
愛，是一道亮麗的風(fēng)景線。它屬于每一個人，它乘載著所有一切的酸甜苦辣，但卻韻味無窮�？蔀槭裁磳儆谖业哪堑里L(fēng)景卻在不停的消減？
從我降臨到這個世界上的那一刻起，這道完整的風(fēng)景就伴隨著我而來，它真的好美。
在我的世界里，爸爸就是我的國王，盡管他是一個殘疾人，但他卻教導(dǎo)我如何用殘缺的身軀去駕馭完美的人生。
爸爸是一個嚴厲的人，他總以苛刻的要求束縛我。雖然有時我也有點討厭他對我的教育方法，但是每一次我都耐心接受了，因為我知道，他愛我。他也是一個“斤斤計較”的人，每當我做錯一點小事，他就會把我罵得“狗血淋頭”，甚至有時他還會動手打我，非得讓我把這件事做對了不可。
我老爸又稱得上是樂觀主義者，面對自我殘疾的身體，他只說了這么一句話：“要么盡快地死去，要么精彩地走完剩下的路，上天是公平的，它關(guān)掉我的一扇門，一定會為我打開一扇窗�！碑斔f出這句話時，我就被他這種樂觀的精神深深地震撼了。
還記得有一次，他非得要跟我和媽媽一起上街，我們又拗不過他，沒辦法，只能帶他去了哦。
一路上，旁邊那些行人不知道投來的是什么異樣的目光，一直像火一般地炙烤著我的臉，漸漸地，我愈走愈慢，想脫離他，甚至都有點埋怨爸爸為什么要跟我們一起來。慢慢地，我與爸爸媽媽拉開了一定的距離。這時，火紅的臉這才恢復(fù)了它原先該有的.色彩。然而，離開了他們，我卻仍走得那么不自在，看著爸爸那用四肢行走的背景，每一步都像針一般刺痛著我的心，我情不自禁地哭了。此時已淚眼朦朧的我，不知什么時候竟走過了早已停在前方等我的爸爸媽媽，冷不丁，被爸爸給叫住了，我愣在原處，一動也不動。爸爸走上前，看著淚眼模糊的我，很快就猜到了點什么，也許他也早已習(xí)慣了吧。他笑了笑說道：“瞳瞳，不必理會別人對我們的看法，自然一點，換一種心態(tài)去接受他們的眼神和言語，其實，沒什么大不了的，不哭了，乖哈。”
聽完了爸爸的話，再看看他那若無其事的神態(tài)，我擦干了眼淚，重新走回了爸爸身邊。
不幸的是，在我五歲那年，爸爸去逝了，我并沒有哭，而看著這再熟悉不過的地方，我傻了，我不能接受命運如此殘忍地捉弄人，這種游戲不好玩，我要我的爸爸回來。
淚水已經(jīng)不能代表什么了，我的世界變得一片灰暗，就因為那消逝的風(fēng)景，面對我的哀求，難道你還忍心剝奪嗎？
風(fēng)景的作文 篇6
一朵花瓣，一場風(fēng)塵，一口香氣，一個微笑。
八月，我又聞到了桂花香。
入秋后，各種樹木開始衰敗，有的樹開始落葉，但桂花依舊保持它原有的顏色。像涂了蠟的墨綠的葉子在風(fēng)中婆娑，細小的花朵散發(fā)著陣陣怡人香氣，不禁想起那道心底的風(fēng)景。
每當桂花開始奶奶便會回老家。我跟著奶奶走在彎曲的小巷里，還未見桂花卻已聞到了那幽幽的香氣，小巷里回蕩著沁人心脾的香味。推開老屋的門，那香味不似剛才那么香，但映入眼簾的，是比老屋還高的桂花樹。
樹上，小小的花朵在風(fēng)中亂顫，時不時的落下幾�；ò�。樹下，綠葉叢叢，金色的花瓣夾雜在其中，遠遠望去，就像是綠色的`繡花布上點綴著粒粒金子，好看極了。奶奶將一塊大白布鋪在樹下，手握著樹枝輕輕的搖動，無數(shù)的花朵掙扎開枝頭，打著旋兒飄落下來，金黃色的花粉形成了一縷薄霧落在了布上，奶奶的肩上、頭發(fā)上都染成黃色，奶奶臉上的皺紋舒展開，笑的像個孩子，美的動人。
花枝輕顫顫，奶奶慢慢地將收集到的花瓣聚攏在一起，挑去葉子和樹枝，將其倒入盆中，提來老井的水沖洗，花瓣沒入水中，水都變成了可人的黃色。奶奶撈起它們放在缽中，在底層鋪上一層白糖再鋪上一層桂花輕輕地壓實，鋪上三四層后，奶奶拭去額頭上的汗，但是很開心的笑著。很美。
屋里飄著桂花香，奶奶蒸著桂花糖。這個場景映入心底。奶奶端出蒸好的糖，桂花糖還冒著熱氣，那香味，難忘。
奶奶一勺一勺的將那糖填滿整個玻璃瓶，壓實，蓋上蓋子，一個藝術(shù)品就產(chǎn)生了。
桂花今年還是那樣的濃密，“人間塵外，一種寒香蕊，疑是月娥天上醉，戲把黃云挼碎�！卑�！真的美，感覺已經(jīng)被桂花熏醉，和奶奶一起留下在心底的美。
雖再也見不到桂花樹下那個身影，但是桂花依舊。拿起藏著的一小罐桂花糖，挑一勺放入水中，看著糖化為絲縷糖水，仰頭喝下，心中的風(fēng)景很美。
小院中彌漫著，桂花的幽香；罐頭里珍藏著，心底的美景。桂花樹在陽光下顯得格外的矚目，學(xué)著奶奶輕輕地搖一搖樹枝，枝頭飄下朵朵花瓣，我知道桂花樹也覺得那個場景很美。
風(fēng)景的作文 篇7
留在我心底的風(fēng)景時光匆匆，逝水流年。一轉(zhuǎn)眼，我已從幼稚的小學(xué)生銳變成了一個合格的中學(xué)生，這一大轉(zhuǎn)變，不僅要感謝時光沖刷我的心智，更要感謝我的母校六年來對我的'辛苦栽培。
我的母校，坐落在村子的東邊，有一條新修好的大路直達大門。她的大門上方有四個楷體的大字——焦山小學(xué)。贊漢字中寫道：”行書流暢，正楷端莊”而母校校名用楷體寫上，顯得端莊而又有內(nèi)涵。門外有一口魚塘，那里時常有魚兒躍出水面，似乎總在挑釁著展翅翱翔的鳥兒們。而有的鳥兒就直接歇在了魚塘邊上的兩棵百年金鳳樹，準備"守株待兔".那兩棵金鳳樹，不知經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，仍相親相愛，長相廝守。一到開花季節(jié)，便爭先恐后，把花兒托到自己的枝頭。
走進校門，躍入眼簾的不止是寬闊的操場，還有那格外鮮艷的五星紅旗。旗臺上，旗桿頂，那面鮮艷的國旗，總是使人聯(lián)想到我們偉大的祖國。進大門后的左側(cè)，有一個停車場；右側(cè)，有一些健身器材和兩張乒乓球桌。這是我經(jīng)常光顧的地方，因為六年級時，我參加了一個乒乓球比賽，所以每一天都會來這兒練球。雖然后來只止步于前三，于第一名無緣，但這些都是滿滿的回憶啊！
與大門平行的，是一棟教學(xué)樓，這棟教學(xué)樓是一至四年級學(xué)生的教學(xué)樓。而在它后邊，自然是五和六年級學(xué)生的教學(xué)樓。
風(fēng)景的作文 篇8
今天我奉老媽之命，去觀察身邊的風(fēng)景，原因是她認為我是一個不懂美的人，哼哼，等著吧，我一定會找到生活中的美的。
我拿著相機在街上閑逛著，忽然，一個女孩進入了我的視線，她正在哭，雖不知道是什么原因，但從她手臂上的傷痕 可以知道，她一定是摔倒了，我看了看四周，周圍的人都在做自己的事情，好像小女孩像隱形人一般，我嘆了口氣，正準備上前幫助她，一個阿姨走了過來，我止住了腳步，想要知道她想干什么，只見她輕輕扶起了那個女孩，小聲細語的詢問著那個女孩，并拿出創(chuàng)口貼給她貼上，看到這一幕，我十分感動，看到阿姨與那個女孩共同露出的微笑，我也笑了。我拿起相機，將這一刻永遠停留。
我拿著相機繼續(xù)往前走，我看到了一個跟我差不多大的男孩，他坐在門口的臺階上，似乎是背著什么，我向前走了幾步，哦，原來他在背單詞，一個個生澀的英語單詞從他嘴里擠了出來，雖然他背得很不熟練，但依然很努力。他一抬頭看見了我，便問我單詞怎么讀。我便與他交談了起來，從交談中，我知道了他是六年級的學(xué)生，因為從農(nóng)村轉(zhuǎn)來，英語基礎(chǔ)很差，所以每個周末他都要背單詞，我還知道了，他是單親家庭的孩子，他媽媽一個人把他拉扯大，很不容易，說著這時，他有些哽咽，眼角也泛出光來，真是一個孝順的孩子，我在心里念著，又舉起了相機。
我繼續(xù)向前走，一路上，我內(nèi)心有許多感觸，正想著，前面的.一群孩子引起了我的注意，他們還很小，正在玩著幼稚的游戲，’’編，編，編花籃......‘‘孩子們唱著熟悉的歌謠，我想，天真爛漫的童真，又何嘗不是美呢，想到這，我不再遲疑，舉起了手中的相機。
回到家，我把手中的相機交給老媽，老媽看著相機，滿意地笑了。
風(fēng)景的作文 篇9
我一直把登上山頂作為我的目標。
我一直把考上大學(xué)作為我的追求！
為了登上那高高的山頂，我?guī)瞎ぞ撸驹谏侥_下，整裝待發(fā)。我的眼睛只盯著那在云中的山尖，其它的一切我都認為是爬山的障礙。
為了考上那所夢想中的大學(xué)，我拿起筆，翻開書，一刻不停地寫著。我的腦海中只有那逐日變薄的倒計時，一切的嬉戲玩耍甚至睡覺，我都認為是在浪費時間。
我披荊斬棘，前進中的我氣勢昂揚，一切的障礙在我眼中皆如塵土，揮手即除。在我眼中，山下和途中都無風(fēng)景可言。
我奮筆疾書，一切難題在我眼中都是待殺的羔羊，我的眼中只有考題。
我開始有些疲憊，但我不會坐下休息，山頂就在眼前了，美麗的風(fēng)景觸手可及，山下的一切都算不上什么！
我的手有些酸痛，但我不會停下，高考就要來臨。登頂才能領(lǐng)略美景，登頂之后才算成功，現(xiàn)在的休息就是浪費時間！
我的雙腳已經(jīng)邁不開了，我開始昏昏欲睡，連續(xù)的做題讓我無法繼續(xù)思考下去，但我沒有松懈，因為我歇腳時別人仍在奔跑，為了那心儀的大學(xué)，我別無他法。
我躺在路邊，實在無力再去攀登，我環(huán)視著四周的景物，忽然發(fā)現(xiàn)這里的天那么地藍，樹那么的綠，花兒那么的香。泉水的叮咚聲使我開始動搖，山頂?shù)木吧娴谋冗@兒美嗎？
我趴在桌上，實在不知道下一道題的解法，看著窗外的皎潔的月光，滿天的星斗，斑駁的樹影，聆聽著呢喃的蟲鳴和遠處飄渺的'歌聲，我開始思考：除了山頂，途中難道沒有美麗的風(fēng)景嗎？
我想通了，山頂?shù)木吧倘缓苊�，但沿途的風(fēng)光也別有韻味。
高考僅僅是人生旅途中的一次考試，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)生活中體會語言的文字之美，數(shù)學(xué)的符號之美，物理的生物的科學(xué)之美，為什么要用一場考試來將這些美給約束呢！
所以我們不應(yīng)該只想著直達目的地，奮進的路上，拾掇沿途美麗，同樣也能精彩我們的人生！
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