一道靚麗的風(fēng)景線作文（通用131篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的一道靚麗的風(fēng)景線作文，歡迎閱讀與收藏。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇1

　　風(fēng)景在我眼里是多意詞，每個(gè)人對(duì)它都有不同的定義，我也一樣，我對(duì)“風(fēng)景”的定義與旁人不太相同。

　　還記得，那是小學(xué)老師組織去郊游。目的地是一個(gè)公園，空氣清新，景色宜人，周?chē)�的同學(xué)都不由得贊嘆起這里：“這風(fēng)景好美�。　钡�我卻不認(rèn)為這是真正的.風(fēng)景。

　　但就連我自己也不知道，什么在我心中才是真正的風(fēng)景。忽然，樓下傳來(lái)了一陣“沙——沙”聲，我探頭望了望，是環(huán)衛(wèi)工人在清潔地面，來(lái)來(lái)往往的上班族和學(xué)生總會(huì)在地面留下垃圾，所以環(huán)衛(wèi)工人們?cè)趺磼咭矑卟桓蓛�。太�?yáng)當(dāng)空照，我看見(jiàn)一顆顆豆大的汗珠從他們臉頰滑過(guò)，但是他們并沒(méi)有因此躲到樹(shù)下乘涼，而是堅(jiān)持著。他們晚睡早起，但對(duì)于工作，他們卻極少懈怠，他們領(lǐng)著微薄的工資，為整個(gè)城市作著貢獻(xiàn)。

　　咦？為什么我的心里會(huì)有這么大的觸動(dòng)？原來(lái)，這些擁有高尚品質(zhì)的人們才是我內(nèi)心所認(rèn)可的“風(fēng)景”！

　　在今年清明節(jié)期間，四川涼山發(fā)生了一起規(guī)模不小的火災(zāi)。人們紛紛向安全區(qū)逃去，可有一群人卻向著火災(zāi)中心奔去，他們就是令人敬佩的消防官兵們！他們身上的防護(hù)裝備并沒(méi)有多牢固，一去可能再也回不來(lái)了，但這些戰(zhàn)士們義無(wú)反顧地救火。雖然最后火被撲滅了，但也犧牲了三十多名消防隊(duì)員。他們是最帥的“逆行者”，是英雄！最年輕的一名隊(duì)員，年僅十八歲，英年早逝是十分令人悲痛的，可他們無(wú)所畏懼，他們最偉大！

　　消防官兵、環(huán)衛(wèi)工人等他們?cè)谖倚闹卸际�分神圣，他們也許很平凡、默默無(wú)聞，但在我看來(lái)，那些善良的人才是最靚麗的一道風(fēng)景線！

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇2

　　陳釀陽(yáng)光灑在臉上，一股暖意游五內(nèi)。你就席地而坐，不用任何雕飾。一襲青衫便構(gòu)成了一道靚麗的風(fēng)景線。

　　一池清水，蕩滌塵間喧嘩。你一襲青衫，感受這俗世難得的清歡。蓮花在池中婷婷而立，散發(fā)著點(diǎn)點(diǎn)磬香在空氣中氤氳。想起官場(chǎng)的爾虞我詐，你望著眼前的美景不住低吟：清水出芙蓉，天然去雕飾！你本就是沉寂在夢(mèng)葉的詩(shī)人，而你的才華也只有夢(mèng)中的畫(huà)意能夠匹配。于是，你放棄了朝廷的高官厚祿，毅然選擇了那纖塵不然的自然間。

　　就樹(shù)桃花，渲染自然的繁華。你佇立身上，望著好友汪倫，深情吟唱：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。扁舟駛過(guò)，水開(kāi)無(wú)浪，煙雨朦朧中，你淺淺一笑，尋一知己，此生足矣。扁舟駛上岸邊，你下了船，飲一壺清酒，大喝一聲：蜀道難，難于上青天�？赡悴�沒(méi)有就此停下，而是繼續(xù)的向前走，走著看破紅塵，走著踏盡滄桑。尋找你的長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

　　我明白，你骨子里的豪情吞天地、震乾坤。過(guò)往那些小小的挫折對(duì)你來(lái)說(shuō)又何足掛齒？

　　人生之旅漫長(zhǎng)，前半生你為了功名失去了太多，后半生你便決定游遍山水彌補(bǔ)之前失去的光陰。

　　川飛瀑布騰起了紫煙，你眉頭舒展贊道：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。杯酒下肚，醉了半個(gè)盛唐。對(duì)影成三人的獨(dú)酌；欲行不行各盡觴的留別；舉杯消愁愁更愁的苦悶，都被你用人生得意須盡歡當(dāng)作了笑談。這份清歡淡泊世上幾人有得？

　　酒入豪腸七分釀成了月光，余下三分嘯成了劍氣，繡口一吐就半個(gè)盛唐！李白，你唐詩(shī)海嘯的'弄潮兒，是清風(fēng)傲骨的風(fēng)流才子。你跨越千年歷史，點(diǎn)亮世間，成為一道永不消逝的風(fēng)景線。

　　天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。李白，你便是那一道靚麗的風(fēng)景線！

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇3

　　爸爸在學(xué)習(xí)上對(duì)我格外嚴(yán)厲，讓我學(xué)習(xí)顏回的“不二過(guò)”。犯第一次錯(cuò)誤就加以提醒；犯第二次重復(fù)的毛病就予以警告；犯第三次同樣的過(guò)失就嚴(yán)厲地責(zé)備。但在生活中，他對(duì)我格外“溺愛(ài)”，我有什么“奢侈”的要求都盡量滿(mǎn)足，盡力給我更多的快樂(lè)。

　　有一次，我想在樓頂上養(yǎng)幾只小雞，爸爸爽快地答應(yīng)了。爸爸為了兌現(xiàn)諾言，和媽媽一起討論在哪里搭雞窩，怎么搭雞窩，還上樓用卷尺量量這兒，量量那兒。幾天后一個(gè)下午，爸爸冒著傾盆大雨，騎著電動(dòng)車(chē)去購(gòu)買(mǎi)石棉瓦。三片石棉瓦只值三十六塊錢(qián)，但搬運(yùn)費(fèi)卻要八十元。鄰居都詫異地向爸爸詢(xún)問(wèn)情況，以為是家里有急用，當(dāng)?shù)弥獌H是為我養(yǎng)兩只小雞而買(mǎi)的，紛紛責(zé)怪爸爸太溺愛(ài)我了。爸爸卻說(shuō)：“孩子已經(jīng)很努力學(xué)習(xí)了，取得了好成績(jī)。我們家長(zhǎng)也應(yīng)該努力一下，滿(mǎn)足她一個(gè)小小的愿望�！敝�道了這事，我心里暖暖的`，好像被陽(yáng)光撫摸過(guò)一般。

　　我很喜歡養(yǎng)小寵物，養(yǎng)過(guò)的寵物不計(jì)其數(shù)。瞧，那個(gè)擺在大廳中央的大魚(yú)缸正是爸爸從忙碌的工作中擠出點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間陪我去花鳥(niǎo)市場(chǎng)精心選購(gòu)的；小魚(yú)生病了，爸爸會(huì)把小魚(yú)隔離出來(lái)，把魚(yú)缸用消毒藥粉清洗一遍；每年春天，爸爸都會(huì)用梯子爬上高高的桑樹(shù)，為我的蠶寶寶采摘桑葉……

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蔽疫@棵小草在父母愛(ài)的陽(yáng)光下茁壯地成長(zhǎng)著。爸爸的嚴(yán)厲是一種愛(ài)，爸爸的“溺愛(ài)”也是一種愛(ài)，它們交織成一縷縷金色的陽(yáng)光，和翠綠的小草一起構(gòu)成了一道我心中最美的風(fēng)景。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇4

　　曾經(jīng)，有一只隱形的小鳥(niǎo)飛進(jìn)了我的心里，留下一顆種子后，獨(dú)自飛走了。這顆種子，掉入了心里的裂縫里，漸漸地，它吸收了我心里某個(gè)信念，它把信念轉(zhuǎn)化為它的養(yǎng)料，冒出了嫩綠地芽?jī)�，也因�(yàn)槲业男拍�，它的成長(zhǎng)并不順利。不過(guò)現(xiàn)在它長(zhǎng)大了，成了心里靚麗的風(fēng)景，好美。

　　這顆種子，它被人嘲諷過(guò)，被人拋棄過(guò)，也被人堅(jiān)信過(guò)，努力過(guò)它的名字叫做夢(mèng)想。

　　最初，我對(duì)夢(mèng)想這個(gè)概念很模糊，甚至幼稚地去翻字典。直到后來(lái)，在電視上看見(jiàn)芭蕾舞者，她們跳得很棒。于是跑到媽媽面前，說(shuō)：我想當(dāng)一名舞者。媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：去追逐你的夢(mèng)想吧！這樣，我才知道，夢(mèng)想原來(lái)就是對(duì)未來(lái)的追求。從而，我也堅(jiān)定了自己的信念，心里的種子悄悄地發(fā)芽了，綠綠的。

　　正式學(xué)舞后，我每天都認(rèn)真的練著，心里總是很快樂(lè)，因?yàn)橹�道自己正一步一步地靠近自己的�?mèng)想。但后來(lái)，學(xué)的舞蹈越來(lái)越難，每天都需要不停地練習(xí)旋轉(zhuǎn)、下腰所感受到的疼痛讓自己的信念開(kāi)始動(dòng)搖，心中剛長(zhǎng)出的小芽變得枯黃，仿佛下一秒就會(huì)被風(fēng)折斷。

　　本以為自己就這樣放棄了，但一首歌讓自己重拾了信念-----《最初的夢(mèng)想》。歌詞里唱著：

　　最初的夢(mèng)想緊握在手上

　　最想要去的地方

　　怎么能在半路就返航

　　最初的.夢(mèng)想絕對(duì)會(huì)到達(dá)

　　實(shí)現(xiàn)了真的渴望

　　才能夠算到過(guò)了天堂

　　是啊，我不能放棄，我要到達(dá)那個(gè)天堂。那時(shí)，心中的嫩芽閃著綠光。

　　心中那曾經(jīng)快要枯萎的嫩芽，現(xiàn)在已長(zhǎng)成枝繁葉茂的大樹(shù)，成為心中最靚麗的風(fēng)景。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇5

　　每個(gè)人都是平等的，所以每個(gè)人都是一道風(fēng)景線，才形成這個(gè)美好的世界。生活中深深淺淺的寂寞與憂(yōu)傷，濃濃淡淡的快樂(lè)與喜悅，就比如日月的墜落和升起，無(wú)論你要不要，喜不喜歡，必須要接受，因?yàn)槟銜?huì)別無(wú)選擇。因?yàn)檎�是這些不同的風(fēng)景組合了我們虔誠(chéng)愛(ài)著的生命。

　　友誼是一道靚麗的風(fēng)景線，這句話(huà)珍藏在我的記憶深處，永遠(yuǎn)也不隨時(shí)間的流逝而忘卻。

　　友誼就像一股清涼的泉水，澆灌了我干澀的心田，它就像一團(tuán)火，溫暖我灰冷的心；它就像是一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路！給了我莫大的啟迪和勇氣，時(shí)�？M繞在我耳邊，成了我行動(dòng)的指南。讓我悟出了人生奮斗的真諦，即使在冷漠的冬天，我也會(huì)勇敢自信的自我欣賞。

　　在我一年級(jí)時(shí)，我剛剛走進(jìn)美麗的校園，對(duì)所有同學(xué)的感覺(jué)很陌生，那時(shí)，我還不會(huì)怎么樣才能交朋友。記得老師給我們舉辦了一場(chǎng)友誼接力賽，要四個(gè)人一小組，我不知道和誰(shuí)合作好，就愣愣地站在老師旁邊，老是問(wèn)我："這位同學(xué)，你為什么不去一組你想去的隊(duì)伍里和他們一起參加比賽呢？"我回答："老師，不是我不想?yún)⒓�，而是我不知道去哪個(gè)隊(duì)伍。"老師明白后，看了看小組，正好有一個(gè)隊(duì)伍空了一個(gè)人，于是老師就把我調(diào)過(guò)去了。那個(gè)隊(duì)伍里的'人都很熱情，他們都很樂(lè)意介紹自己，有一個(gè)隊(duì)友說(shuō)："大家是一隊(duì)的，那就是朋友，比賽并不重要，重要的是我得有一顆團(tuán)結(jié)的心。"隊(duì)友的鼓勵(lì)讓我們充滿(mǎn)必勝的決心，在比賽過(guò)程中，我們互相幫助。雖然，我們隊(duì)不是第一名，但是老師看到了我們團(tuán)結(jié)的精神特地的表?yè)P(yáng)了我們。

　　朋友在你失敗時(shí)，給予你鼓勵(lì)，在你孤獨(dú)的時(shí)候，給予你陪伴，這正是一道靚麗的風(fēng)景線。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇6

　　每每看見(jiàn)田里碧油油的一排排糧食，就總能看見(jiàn)一個(gè)個(gè)樸實(shí)的農(nóng)民辛勤勞動(dòng)的場(chǎng)景，心里總有一種暖暖的，甜甜的幸福感。

　　生在農(nóng)村，便是在田野里，泥土中長(zhǎng)大的孩子。自我記事起，便時(shí)�？匆�(jiàn)家人，鄰居在田間揮汗苦干的場(chǎng)景，令我印象最深刻的，是我的大爺爺。

　　大爺爺身體不怎么好，腰也有點(diǎn)兒駝，但滿(mǎn)是皺紋的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了作為一個(gè)農(nóng)民的幸福與知足。

　　天剛朦朦亮，我被一陣電話(huà)鈴聲驚醒，便再?zèng)]有了睡意，推開(kāi)房門(mén)，站在陽(yáng)臺(tái)上向遠(yuǎn)處眺望，呼吸著新鮮的空氣，感受著大自然的氣息。無(wú)意間瞥到田里�？匆�(jiàn)一個(gè)瘦小，單薄的.身影在田里忽隱忽現(xiàn)，定睛一看，原來(lái)是大爺爺。他手里拿著一把鋤頭，不停低頭在田里搗鼓著。

　　不知何時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)越過(guò)地平線上來(lái)了，微黃的陽(yáng)光照在了他的身上，與四周的綠色相諧調(diào)，猶如一幅田間油畫(huà)，美極了，醉人極了。

　　看得呆了，便脫口：“大爺爺�！辈恢�他有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，只是見(jiàn)他身體微微側(cè)過(guò)來(lái)了一下。我趕忙“噠噠噠”地往樓下跑，飛奔到田邊，看著大爺爺。他轉(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)了我，見(jiàn)我身上只穿著睡衣，便皺起眉頭，說(shuō)：“起來(lái)這么早干什么，快回去，別把自己凍壞了�！甭�(tīng)了這話(huà)，感覺(jué)心里頓時(shí)暖了起來(lái)。

　　陽(yáng)光開(kāi)始有點(diǎn)兒刺眼了，照在我們的臉上，大爺爺額頭上掛著淚珠，但嘴角微微上揚(yáng)，有一種老年人獨(dú)有慈祥感。

　　大爺爺仍然在田間工作著，背景微駝，我卻感受到了滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。

　　這邊風(fēng)景獨(dú)好。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇7

　　石頭扔下酒瓶。

　　石頭沖過(guò)來(lái)，從背后來(lái)了個(gè)猛擊，把他逼到了死角。背后來(lái)了幾個(gè)小伙子，綠毛的，紅毛的，藍(lán)毛的。石頭猛的抽出一把小刀，他的所作所為有些嚇到我了，我看見(jiàn)了在刀刃上游走的那條細(xì)小的光線，像是黑夜里唯一的流星。他氣勢(shì)洶洶的刺去，嘶喊著。那一刀不偏不正的刺在市長(zhǎng)兒子的大腿上，只看見(jiàn)一股紅紅的鮮血涌出來(lái)。

　　他的雙眼布滿(mǎn)了紅血絲。他拉起我奔跑，眼看著那一伙人追了上來(lái)，那夜，即便只是此時(shí)的回憶，可依然觸目驚心。依然讓人膽戰(zhàn)心寒，驚心動(dòng)魄。那是的兩個(gè)少年拼命的.奔跑，用光了所有的力氣，雙腳依然麻木，身后的晨曦仿佛在這一刻淋漓盡致的坍塌，我們?nèi)鐏y箭一樣奔跑，身后幾十個(gè)身影便像鬼魅般漂浮著。

　　走到一個(gè)十字路口，石頭說(shuō)，你往南路口跑，絕交，今兒個(gè)我算是答應(yīng)了。那時(shí)我哭了，我不知道自己為何如此脆弱。

　　后來(lái)，那個(gè)叫石頭的人就再也未在我生命中出現(xiàn)過(guò)�？晌覅s清晰的記得那一切，在酒吧里，就是那個(gè)酒吧，真的，我不能不記得，那些枝末細(xì)節(jié)的東西，浸濕了少年的心。我會(huì)一直記得，知道我入土的那天吧。

　　時(shí)間逼迫我們不得不成長(zhǎng)，故知道，成長(zhǎng)帶走的不只是時(shí)間。

　　我不喜歡那種放縱自我，肆無(wú)忌憚的年華，它讓我膽戰(zhàn)心驚。我希望自己是那種，清秀且安靜的孩子，深得同學(xué)，老師，家長(zhǎng)的追捧，并被掛在心上，永遠(yuǎn)不忘。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇8

　　古往今來(lái)，祖國(guó)的山川勝跡數(shù)不勝數(shù)，那些名山名水能給人留下無(wú)限美麗的遐想，那些花草樹(shù)木能給人留下一片樂(lè)趣。然而，能留在我心底的風(fēng)景卻只有我的家，我家的快樂(lè)生活。

　　小時(shí)候，父母都外出打工，而我就交托給了爺爺奶奶。那時(shí)，爺爺在街上拉三輪、修自行車(chē)……奶奶就和我們村的`其他奶奶在一起，在田里插秧施肥。我呢，十分調(diào)皮，經(jīng)常跑到小伙伴家去玩，每一次都忘了時(shí)間。奶奶從田里走了出來(lái)，回家忙著做飯，飯一做好就東奔西跑的找我。而我一看到奶奶就要找到我了，我眼珠一轉(zhuǎn)，打開(kāi)柜子就往里鉆。奶奶大聲的叫我，我卻一聲不吭，最后小伙伴沒(méi)忍住，告了密，我就被逮著了……

　　那天中午，奶奶在燒飯，我沒(méi)乘機(jī)溜出去玩，幫著奶奶一起燒飯。我拿了個(gè)小木頭凳子，坐在灶臺(tái)后面，左手拿一撮稻草右手也拿一撮稻草，看見(jiàn)火苗漸漸小了，就拼命往里塞。我目不轉(zhuǎn)睛的看著火苗，不知不覺(jué)火苗越來(lái)越大，熊熊烈火直往外竄，隨著我，“哎呦”一聲，火苗飛身?yè)涑觯�若不是我反�?yīng)迅速一腳踩了上去，說(shuō)不定就燒到屁股了。我急匆匆的吃過(guò)飯，提著褲腰就去田里找奶奶，突然一條二三十厘米的黑影竄過(guò)，我一屁股坐到了地上，在凝神一看是條蛇，估計(jì)是天涼了要避寒。隨后我找到奶奶開(kāi)口就說(shuō)，“奶奶啊，嚇?biāo)牢依�，我剛剛看到一條蛇，一不當(dāng)心就做到了地上，然后我就感覺(jué)涼涼的，還以為是尿褲子了。”奶奶哈哈笑了起來(lái)……

　　山水風(fēng)景雖然美卻沒(méi)有感情溶于其中。我家的美景雖不及江山之美但充滿(mǎn)著濃濃的快樂(lè)。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇9

　　從小，我便喜歡看母親，望著母親那張慈祥又和藹的臉，我的心里便有了一絲暖意，因?yàn)槟赣H總能給我?guī)��?lái)許多安全感。

　　漸漸地長(zhǎng)大了，我依然喜歡在母親身旁，望著她覺(jué)得母親臉上多了一絲倦意。既便這樣，我仍然覺(jué)得那些奢侈又華麗的裝飾品不及母親溫暖的臉龐。

　　上了初中，我便離開(kāi)了母親，離開(kāi)了家。我十分想念母親，沒(méi)有母親的日子，我就像一艘小船，在一片蔚藍(lán)的海上漂泊著，似乎找不到自己的歸宿。在這片海上，我是多么的渺茫和無(wú)助，但只要一想起母親那慈祥的眼神；那溫暖的臉龐；對(duì)我的好，我這艘小船仿佛找到了屬于自己的港灣，一絲暖意便涌上心頭。

　　一天晚上，我冒著大雨回宿舍，街上竟空無(wú)一人。只聽(tīng)見(jiàn)雨水在“滴答、滴答……”我模模糊糊地看見(jiàn)，遠(yuǎn)處的`微弱燈光下，一個(gè)頭上鋪滿(mǎn)白發(fā)的中年女子，瘦弱的身軀撐起一把小傘，仿佛吹一陣風(fēng)，她便會(huì)倒下。這個(gè)中年女子好像在等誰(shuí)。走近一看，這個(gè)中年女子竟是我的母親。我連忙跑上去，母親看我全身都濕透了，趕緊把我扶回宿舍，讓我洗一個(gè)熱水澡�？次襾y哄哄的房間，母親二話(huà)不說(shuō)就開(kāi)始收拾起來(lái)。我望著母親那忙碌的身影和直不起來(lái)的腰，我的淚水像斷了線的珍珠，從臉頰上一顆顆滑落。我仿佛看到了世界上最靚麗的風(fēng)景線……

　　母親就是一道靚麗的風(fēng)景線，我現(xiàn)在對(duì)母親這道風(fēng)景線有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，無(wú)論如何，我都不可缺少她！

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇10

　　前幾天一直下雪，今天好不容易停了，我便和爸爸一起去外面跑步。

　　哇！外面依然吹著冷風(fēng)，我打了個(gè)阿欠，立馬跑起步來(lái)，大樹(shù)上的葉子都已經(jīng)掉光了，被風(fēng)吹得七零八落。以前蹦跳的鳥(niǎo)兒都飛走了，小區(qū)里只有松樹(shù)還在堅(jiān)持抗?fàn)�，顯得極為勇敢。

　　不一會(huì)兒，我看到了一個(gè)人影，走近一看，呵！一位環(huán)衛(wèi)老人正在馬路上清理垃圾。他只穿了一件黃色的馬甲和一條褪了色的褲子，十分樸素。只見(jiàn)他用鏟子除去一個(gè)個(gè)垃圾，毫無(wú)一絲松懈和怨言！我頓時(shí)被他所吸引住了。突然，一位身著西裝的男人走到老人身旁，將手中的垃圾隨手一扔，臉上露出不屑的'表情，便繼續(xù)低素質(zhì)地走去。老人也沒(méi)說(shuō)什么，只嘆了嘆氣，表示對(duì)他的失望和無(wú)助，便又繼續(xù)清理起了垃圾；這時(shí)，我的眼眶溢滿(mǎn)了眼淚，表示出我的無(wú)比的憤怒！

　　等他清理完垃圾后，我立刻向他進(jìn)行了訪問(wèn)，老人很開(kāi)心；我向他握起了手，手暖暖的，溫暖了我的心靈！他的臉飽經(jīng)風(fēng)霜，那一個(gè)又一個(gè)皺紋，經(jīng)過(guò)歲月的雕刻，令老人極為自豪。他的手長(zhǎng)滿(mǎn)了老繭，這樣的他仿佛拉近了我們倆之間的距離。我問(wèn)他：“爺爺，您干得累嗎？”“不累、不累，為人民服務(wù)不累！”他擦了擦臉上的汗�！澳�還想干多久？”“干到我干不動(dòng)為止！”說(shuō)完老人嘴巴一彎，露出洋溢的笑容。這讓我想起老人在馬路上默默清理垃圾的畫(huà)面，這才是最靚麗的風(fēng)景線。老人臨走的笑容一直印在我的腦海中，我久久難以忘懷。

　　讓我們好好學(xué)習(xí)老人默默無(wú)聞、吃苦耐勞的精神！

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇11

　　夏日的荷，不同于一般的花兒。她純潔，“出淤泥而不染”；她高尚，淡粉的花瓣既不俗也不艷。

　　六月的荷花是最美麗的，可惜我們這次去富樂(lè)山賞花已是七月，錯(cuò)過(guò)了看荷花的大好時(shí)光，不過(guò)還是看到了荷花的`翩翩舞姿。

　　哈，這么多稀奇古怪的荷花，什么“如來(lái)佛祖”、“約翰”、“彩虹仙子”……原來(lái)是在太空培育的荷花，顏色都很罕見(jiàn)，還有一些紫色的呢！風(fēng)微微吹著，乍一看去，像是楊玉環(huán)再世，正在跳動(dòng)人的霓裳羽衣舞呢！

　　這有一朵淡粉的荷花，呀，還有蓮蓬呢！花瓣展開(kāi)，露出里面小小的蓮蓬，多可愛(ài)呀！聽(tīng)說(shuō)蓮蓬可以預(yù)防糖尿病、止流鼻血、瘀血腹痛，還可以熬湯加冰糖喝……真想把蓮蓬的樣子拍下來(lái)，只可惜沒(méi)有帶相機(jī)。

　　我們向前走，來(lái)到湖邊。天哪，荷葉一片挨著一片，若干荷葉中，會(huì)有一個(gè)純潔的白色或者淡粉的荷花。風(fēng)又來(lái)了，荷花開(kāi)始跳舞，穿著粉色的舞裙，穿著綠色的舞鞋，跳著芭蕾，舒展著腰肢；我陶醉了，仿佛自己也加入了舞隊(duì)，穿著粉色的舞裙，穿著綠色的舞鞋，跳啊，跳啊……

　　臨走時(shí)，我戀戀不舍地離開(kāi)這些美麗可愛(ài)的荷花，這些粉紅色的仙子隨風(fēng)起舞，仿佛向我搖手，看來(lái)荷花也舍不得我走啊，我在心里默默地喊：“明年夏天，我還——要——來(lái)！”

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇12

　　本人酷愛(ài)籃球，一見(jiàn)到籃球就不想要命了！我可是從小就喜歡籃球了呢，大概是5、6歲的時(shí)候，有一天晚上3點(diǎn)鐘了，爸爸爬起來(lái)看籃球比賽，吵得我睡不了覺(jué)，后來(lái)跟著爸爸看，就漸漸迷上籃球了。有一次比賽籃球，我為了提高自己的球技，就每天晚上就練球，星期日都和朋友去球場(chǎng)練習(xí)配合，漸漸的籃球比賽就快到了，我就增加了籃球練習(xí)時(shí)間。到了比賽的那天，我的心跳跳的，總是想要是輸了那該怎么半，我將如何面對(duì)同學(xué)，后來(lái)伙伴們一個(gè)個(gè)都來(lái)安慰我說(shuō)：“穎，只要盡力了就不用害怕！我們支持你！”當(dāng)時(shí)我頓時(shí)覺(jué)得我一定要贏，不然我對(duì)不起我的`同學(xué)！結(jié)果那天我發(fā)揮了最佳水平，以12比9的分?jǐn)?shù)戰(zhàn)勝了對(duì)方，此時(shí)同學(xué)們一個(gè)個(gè)向我跑來(lái)，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)不知道我的臉上是眼淚還是汗水了，只記得當(dāng)時(shí)我莫名其妙的大笑著……

　　我除了籃球好了以外，我還是全班的中心哦，一有喜怒哀樂(lè)，同學(xué)們都跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，并且最多的是男同學(xué)哦！班上最帥的男孩都來(lái)安慰我，弄得我身后簡(jiǎn)直就是一道道的冰眼。。。在班上我就是一個(gè)開(kāi)心果，我總是能把同學(xué)逗笑，并且我是班上最有福的人，男同學(xué)一有東西吃總是給我吃！哈哈好爽��！怎么樣啊？

　　看了上面的你是否覺(jué)得我就是一個(gè)開(kāi)心的女孩呢？順便告訴你一個(gè)秘密哦，我從小就不穿裙子！是不是很稀奇��？女孩子不穿裙子還是女孩子嗎？不過(guò)我真的不穿過(guò)哦！怎么樣，你現(xiàn)在是否覺(jué)得我是不是有點(diǎn)與眾不同呢？我對(duì)這個(gè)不敢到疑問(wèn)，因?yàn)槲揖褪且坏漓n麗的風(fēng)景線�。�

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇13

　　文明，他是遼闊無(wú)垠的大草原；他是一望無(wú)際的天空，它也是波瀾壯闊的大海。文明，在我的身邊是一道最亮麗的風(fēng)景線。

　　我一看見(jiàn)文明兩個(gè)字就會(huì)想起我的一次文明舉止。在一個(gè)天氣晴朗，空中充滿(mǎn)了新鮮空氣的清晨，我乘坐公交車(chē)去上學(xué)，大街上人來(lái)人往。走上公交車(chē)，有好多人，好容易才擠出了一個(gè)座位，我坐了下去。正當(dāng)我看著窗外的'風(fēng)景思考時(shí)，一陣咳嗽聲打斷了我的思緒，我抬頭一看，一位頭發(fā)蒼白，臉上布滿(mǎn)了皺紋，年紀(jì)將近70歲的老太太站在我的身邊。我的心緊繃起來(lái)，猶豫到底要不要讓座？我十分糾結(jié)。最后我認(rèn)為一個(gè)小學(xué)生要有一種文明品質(zhì)，于是將座位讓給了老太太，老太太很高興，夸我是好孩子，我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。現(xiàn)在一想起這件事就十分自豪。這真是一個(gè)文明的現(xiàn)象呀！

　　現(xiàn)在有這么多的文明，想必古代也有，古代就有一個(gè)我們大家從小耳濡目染的故事——孔融讓梨。從前有個(gè)孔融的孩子，他父親的朋友送來(lái)一些梨，又大又香又甜。有一天，父親把梨拿出來(lái)分，讓孔一融先拿，誰(shuí)知他拿了個(gè)最小的，父親問(wèn)他為什么？他說(shuō)：＂父母和哥哥比我大，我得留大的給你們。＂父親又問(wèn)孔融，弟弟比你小為什么也把大的留給弟弟，他回答：＂因?yàn)榈艿鼙任倚�，我得�?ài)護(hù)。＂全家人聽(tīng)了之后都感動(dòng)不已�？兹谶@種品質(zhì)真讓人欽佩呀！

　　這種文明現(xiàn)象處處都有，比如我的一個(gè)同學(xué)，他有一次去操場(chǎng)跑步，看見(jiàn)地面上全是垃圾，真是一片狼籍。和藍(lán)藍(lán)的天空一點(diǎn)兒也不配。于是他一個(gè)人拿著掃把將垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)的掃掉，操場(chǎng)又重新成為了干凈的操場(chǎng)。我這個(gè)同學(xué)的行為十分值得我們來(lái)學(xué)習(xí)。是我們小學(xué)生中的楷模。

　　文明，你是多么美好；你是多么耀眼；你又是多么讓人喜歡。你是一道最靚麗的風(fēng)景線。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇14

　　日照碧海藍(lán)天，風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新。名勝古跡品位獨(dú)特高雅。我遠(yuǎn)在河北油田工作的大姑對(duì)家鄉(xiāng)日照更是情深意濃，她每年都來(lái)日照一次旅游兼探親，這月中旬又如期而至。

　　大姑三天游完日照之后來(lái)我家小住。晚上，大姑和我們一家圍在一起吃飯，她飯都顧不得吃就興致勃勃地向我們講起了游覽感受：千年銀杏樹(shù)靈性不減，劉勰才華橫溢蓋世。說(shuō)著說(shuō)著她話(huà)鋒一轉(zhuǎn)。你們說(shuō)日照最靚麗的風(fēng)景是什么?又賣(mài)關(guān)子。

　　我是急性子，大姑快說(shuō)，什么最靚麗?她接著很認(rèn)真地說(shuō)：在‘萬(wàn)德福’樓前，青年男女爭(zhēng)先恐后地義務(wù)獻(xiàn)血的一幕，真是令我感動(dòng)萬(wàn)分。起初，采血車(chē)前只有幾個(gè)人，首先是一個(gè)青年向采血工作者伸出胳膊。人越來(lái)越多，竟有上百人踴躍獻(xiàn)血，他們有說(shuō)有笑，美好的心靈感染著每個(gè)過(guò)往的.行人，要是年齡允許的話(huà)，我也一定會(huì)加入的。大姑繼續(xù)滔滔不絕：我去過(guò)東北下過(guò)江南，也曾到過(guò)國(guó)外卻從未見(jiàn)如此讓人感動(dòng)的場(chǎng)面。我為日照驕傲，我為是日照人感到自豪

　　大姑話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我爸爸一伸手從抽屜里拿出了一個(gè)紅彤彤的義務(wù)獻(xiàn)血證。大姑接過(guò)證一看，臉上蕩漾出無(wú)比燦爛的驚喜。哇!弟弟也是如此的偉大。我也不自覺(jué)地向爸爸伸出大拇指，心想：長(zhǎng)大了我也會(huì)的，讓這道靚麗的風(fēng)景在日照永存

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇15

　　素手弄琵琶，琵琶聲清脆如我心。穿越千年的尋覓，尋得這中國(guó)古代文學(xué)史上的瑰寶，唐詩(shī)宋詞，俘獲了我的心。

　　唐詩(shī)宋詞，是李易安尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚的凄慘。國(guó)破，家亡，她是曾經(jīng)的易安，如今卻無(wú)處可安，只有一本《金石錄》，伴她度過(guò)悲涼的晚年。

　　唐詩(shī)宋詞，是岳飛怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇的悲憤。十二道金令召不回的是滿(mǎn)腔熱血，無(wú)奈昏君在位，小人當(dāng)?shù)�，空有一腔�?bào)國(guó)熱情無(wú)處施展，何人為英雄拭淚？

　　唐詩(shī)宋詞，是李白仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人的'傲骨。不畏權(quán)貴，仗劍天下。他，斗酒百篇，一張口就是半個(gè)盛唐；他，給世人留下了詩(shī)仙孤傲的身影。

　　唐詩(shī)宋詞，是杜甫白頭搔更短，渾欲不勝簪的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民。他先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)，用犀利的巨筆，記錄下自己的所見(jiàn)所聞，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，為我們留下了不朽的詩(shī)篇。

　　千百年來(lái)，無(wú)數(shù)詩(shī)人創(chuàng)作了無(wú)數(shù)不朽的詩(shī)篇，亦可說(shuō)是無(wú)數(shù)詩(shī)篇造就了無(wú)數(shù)著名的詩(shī)人。是他們，支撐起了中國(guó)古代文學(xué)史。我愛(ài)唐詩(shī)宋詞，一如愛(ài)我的生命，唐詩(shī)宋詞在我的生命里綻放著芬芳。

　　唐詩(shī)宋詞，是中國(guó)文學(xué)史上一道靚麗的風(fēng)景線，在歷史的長(zhǎng)河里熠熠生輝。五千年的華夏史，一位位中流砥柱閃過(guò)，李白，杜甫，白居易，王維，李清照，蘇軾，辛棄疾，陸游，文天祥，岳飛。

　　仰望星空，那道橫過(guò)天際，星星點(diǎn)點(diǎn)亦璀璨耀眼的銀河，它，之于夜空，就像唐詩(shī)宋詞，之于古典文學(xué)，那是不可缺少的部分。

　　琵琶聲又響起，清脆如我心。琵琶聲淡然，我心亦如是

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇16

　　今年暑假，我有幸和旅行團(tuán)到廬山游玩。在這里，我不僅看到了祖國(guó)的大好河山的壯麗，還看到了一道特別的風(fēng)景線。

　　盛夏，雨后�？諝庵袏A雜著草木的清香，杉樹(shù)在這空氣中生長(zhǎng)，醞釀。一陣風(fēng)吹來(lái)，頓感神清氣爽。放眼望去，連綿起伏的山上滿(mǎn)是杉樹(shù)，它們向我大聲地宣告著一個(gè)“綠”字。這些杉樹(shù)身穿綠旗袍，千姿百態(tài)。近看，他們一個(gè)個(gè)在風(fēng)中揮舞著自己的枝干，發(fā)出“噼噼啪啪”的聲音，仿佛在熱烈歡迎我的到來(lái)；遠(yuǎn)看，又是一片綠色的海洋，綠色的巨浪，波濤洶涌，蔚為壯觀。

　　我邊看美景邊向上爬，可剛到半山腰，已是氣喘吁吁，于是便停下來(lái)休息。熙來(lái)攘往的人群中，大部分人都邊走邊吃，吃完的'瓜果皮核、白色塑料袋、透明包裝紙，都走到哪丟到哪，遍地都是。石階上、草叢上、溪水中，就連樹(shù)梢上也掛著“白色污染”。不禁嘆了口氣。這時(shí)，一位穿著軍綠色服裝，腰板筆直，膚色黝黑，頭發(fā)花白的老爺爺映入我的眼簾。他左手拿著一只黑色塑料袋，右手拿著一把鉗子，在撿拾地上的垃圾。他始終彎著腰，眼睛瞪得大大的，仔細(xì)地尋找著，絕不放過(guò)任何一張小紙片。大概因?yàn)槌Ｄ觑L(fēng)吹日曬，他手上的皮膚很粗糙，臉顯得格外黝黑。他抬起頭，用手背擦擦額頭上豆大的汗珠，他似乎感覺(jué)我在他身后注視著他，然后對(duì)我露出樸實(shí)的笑容。我很感動(dòng)，便跑上前去詢(xún)問(wèn)老爺爺原由。他指指袖子上的三個(gè)大字說(shuō)：“今天我是執(zhí)勤員，我有責(zé)任，更有義務(wù)保持廬山環(huán)境的整潔�！闭f(shuō)完，他又低下頭繼續(xù)忙活了。我呢，則向山頂攀登。

　　賞完山頂?shù)娘L(fēng)景后，我稍稍休息，便準(zhǔn)備下山。這時(shí)，剛剛那位打掃衛(wèi)生的老爺爺還在一步步地往上打掃、清理。他后面還有一名執(zhí)勤員提著飯盒喊他：“老楊，你看看，你這么長(zhǎng)時(shí)間都不下來(lái)，我給你把飯送上來(lái)了。”于是，兩位老爺爺并排坐下，打開(kāi)飯盒，狼吞虎咽地吃起來(lái)，也不知是饑餓還是趕時(shí)間，就在我們賞風(fēng)景的間隙，他們已吃完飯，又繼續(xù)工作。他履行自己的職責(zé)人，為廬山增添一抹色彩。

　　走在下山的路上，竟然發(fā)現(xiàn)石階上的紙片不見(jiàn)了蹤影。那一刻，我回頭看到的是兩位老爺爺打掃的身影，他們?cè)谏紭?shù)的映襯下是多么美，形成了一道靚麗的風(fēng)景線，使我難以忘卻……

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇17

　　路過(guò)青山，心中總是景仰；游覽名勝，心中滿(mǎn)是贊嘆；面對(duì)大海，心中在波瀾起伏。我們的一生如此漫長(zhǎng)，如同一條鐵軌向遠(yuǎn)方延伸，一下子是看不到盡頭的，可你知道，它有盡頭。

　　如果我們的一生都是在仰望，那么我們?cè)谀睦�，我們存在的意義在哪里。我們?nèi)松�中的風(fēng)景何其多，一一仰望，脖子都會(huì)發(fā)酸吧！那么，在閑暇時(shí)刻，你是否發(fā)現(xiàn)，你也是一道風(fēng)景。

　　你就是一道風(fēng)景！

　　你存在與這個(gè)世界上，你有自己的個(gè)性，有自己的特長(zhǎng)，有自己的獨(dú)一無(wú)二，你是造物主最大的奇跡，這世界上不會(huì)再有第二個(gè)你。

　　也許，你一直認(rèn)為你平凡無(wú)奇，像樹(shù)上的葉子、冬天里的雪花，可是時(shí)間上沒(méi)有兩片完全相同的'葉子、雪花。沙漠里，樹(shù)都難得一見(jiàn)，何況葉子；有些地方，人們一輩子都未見(jiàn)過(guò)雪花。佛說(shuō)：“一沙一世界，一葉一菩提”你的存在，本身就是一個(gè)奇跡；你的存在，本身就是一道風(fēng)景。

　　你就是一道風(fēng)景。

　　你存在與這個(gè)世界上，他自然會(huì)為你保留一個(gè)位子�？伤�不會(huì)告訴你是哪兒，你要自己去尋。

　　于是，人頭攢動(dòng)中，你站在屬于自己的位置上，沒(méi)有左顧右盼，去仰望別人的身姿。你相信，只要你勇敢、不懈地去追尋，終會(huì)與最佳比肩。因?yàn)�，你不比別人差。

　　你就是一道風(fēng)景……

　　你存在與這個(gè)世界上，他自然會(huì)給你獨(dú)一份。上帝愛(ài)這世界五彩繽紛，讓你們風(fēng)格迥異的生活在各自的一方土地上，描繪著屬于自己的美景。

　　你是那河畔的柳，夕陽(yáng)的光便多眷顧你一會(huì)兒，一樹(shù)金色，伴著點(diǎn)點(diǎn)漣漪，美不勝收；你要做那空谷幽蘭，便賜予你無(wú)限溫柔，沁人芳香；你愿為崖上松，就給你高崖絕壁，一切盡收眼底。

　　有句詩(shī)叫“風(fēng)景這邊獨(dú)好”，瞧，說(shuō)得多像你。一道風(fēng)景，貴在“獨(dú)”，所謂“孤品存于世，千金亦難求”。守住你的一方獨(dú)特，自信立于世間。

　　聽(tīng)我說(shuō)，你就是一道風(fēng)景，當(dāng)你降生在這個(gè)世界上，就注定你是這個(gè)世界上的獨(dú)一無(wú)二。所以，請(qǐng)自信，不要一再的去仰望別人，活在別人的身影下，要做你自己，做好你自己，成為一方獨(dú)好的風(fēng)景。

　　聽(tīng)好了，你就是一道最美的風(fēng)景！

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇18

　　他，是始終跳躍于城市的一抹藍(lán)色，是我們很少關(guān)注的人物。但，城市如果失去了他，就失去了一位舉足輕重的人物。他，就是交通警察。

　　他，佇立于煙塵四起的馬路

　　那是一個(gè)炎夏。毒辣辣的太陽(yáng)烤著大地，地面早已變成了走不到盡頭的大蒸爐。人們來(lái)去匆匆，只為去空調(diào)屋享受清爽和寧?kù)o。

　　我走到一個(gè)十字交叉口，一如既往地瞧見(jiàn)藍(lán)色的身影。他依舊穿著整潔的制服，用極具魔力的雙手指揮著來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛。一輛摩托車(chē)在我身旁一掠而過(guò)，只留下一串長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色尾氣。正過(guò)馬路的我習(xí)慣性地捂住口鼻，但渾濁的氣體還是搶先鉆了進(jìn)去�！罢骐y聞！”我將滿(mǎn)腔怒火組成的三個(gè)字，輕而易舉地從口中吐出。

　　繼續(xù)向前走，經(jīng)過(guò)交警的身邊，才清晰地看到從他的額頭不住地向下淌的汗珠。經(jīng)過(guò)太陽(yáng)長(zhǎng)時(shí)間地暴曬，汗水早已匯聚成一條條小溪。但他依舊佇立于此地，如一棵巍然不動(dòng)的青松。

　　奇怪，他好像根本就對(duì)尾氣毫不畏懼，也從未戴過(guò)口罩。我想到他在奔流不息的路口久久佇立，不禁心生疑惑。

　　驀然回首，他那堅(jiān)定的目光，擁有勝于鋼鐵的意志，似乎無(wú)聲地回答我：“這是交警的職責(zé)，更是交警的義務(wù)。為人們的出行提供方便，我無(wú)怨無(wú)悔�！�

　　想到這里，我釋然了。

　　他，在突發(fā)情況下堅(jiān)守崗位

　　那是一個(gè)令人揮之難忘的雨夜。瘋狂的雨點(diǎn)從遙遠(yuǎn)的天際呼嘯而來(lái)，在廣闊的地面跳著踢踏舞。很快吸引了更多的同伴，它們手拉著手，匯聚成了環(huán)繞鄭州的小溪。

　　雨水漸漸地沒(méi)過(guò)人行道，不住地向上爬。叫鯨魚(yú)游到鄭州都毫無(wú)問(wèn)題。卻纏住了人們那似箭的歸心——在大街小巷行走的人們寸步難行，他們的膝蓋已被雨水覆蓋，急得他們?cè)谠�處無(wú)助地向家的方向極目遠(yuǎn)眺。我們坐在車(chē)?yán)铮�雨水早已淹沒(méi)了車(chē)輪。誰(shuí)也不敢打開(kāi)車(chē)門(mén)，哪怕只露出一條縫，生怕雨水將我們吞噬。

　　突然，那抹耀眼的藍(lán)色闖入我們的眼簾。交警的步伐格外矯健，深深的雨水也未能澆滅那似火的熱情。撿車(chē)牌、推沉重的汽車(chē)、教司機(jī)如何逃離這里而不使發(fā)動(dòng)機(jī)受損……他們輕盈的腳步，踏遍了巨大的“游泳池”。雨水遮擋了他們的視線，鉆進(jìn)了鞋子、濕透了制服，但他們依舊樂(lè)此不疲。最終，我們?cè)诮痪�的無(wú)私幫助下，順利地闖出一條生路，抵達(dá)了溫暖的家。

　　第二天清晨，法制頻道的一則新聞，竟令當(dāng)時(shí)犯困的我猛然震驚——他們，竟從漆黑的夜晚，一直工作到早晨七點(diǎn)多。這需要何等的執(zhí)著和熱情啊？難以想象，他們同大雨頑強(qiáng)拼搏，穿梭于各個(gè)需要幫助的'地方。哪兒有困難，哪兒就有藍(lán)色的身影。他們又帶著遍布全身的困意，硬睜著上下眼皮打架的雙眼。這種工作，恐怕只有交警才能勝任吧。

　　他，是秩序井然的守護(hù)者

　　又坐上了那輛行駛于夜晚的汽車(chē)。突然，車(chē)子來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，緊接著就如癱瘓般停滯不前了。

　　滿(mǎn)心的疑惑促使我透過(guò)窗戶(hù)向外望去，只見(jiàn)滿(mǎn)馬路的車(chē)子無(wú)一動(dòng)彈，才發(fā)覺(jué)是堵車(chē)了。

　　唉，要餓著肚子等至少一個(gè)小時(shí)了。靜坐于車(chē)上，目光卻始終焦急地在馬路上停留。

　　啊，又是那抹親切的藍(lán)色！我的精神一下子被喚醒，饒有興趣地看著他疏散車(chē)輛。

　　只見(jiàn)他那富有靈性的手臂有規(guī)律地比劃著，一會(huì)兒讓那輛車(chē)后退幾步，一會(huì)兒又讓那輛車(chē)向前挺進(jìn)。他如同一個(gè)龐大樂(lè)隊(duì)的指揮家，盡管充斥在耳邊的只有陣陣刺耳的汽笛聲。但那原先一輛輛迷茫的車(chē)輛經(jīng)過(guò)他的指點(diǎn)，互相謙讓著，從而使自己向著目的地一步步逼近。很快，馬路就被疏通了，車(chē)輛們有秩序地繼續(xù)前進(jìn)。

　　交警，就是如此平凡，平凡到身邊的點(diǎn)滴小事中。但在這平凡中，有不平凡的璀璨光芒在閃耀——那就是對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任與愛(ài)。歲月荏苒，但這光芒并不因此而黯淡。他是城市的名片，代表著正義與責(zé)任，隨著時(shí)光的推移，儼然成為一道不變的風(fēng)景線。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇19

　　請(qǐng)放開(kāi)您的嗅覺(jué)，輕輕地呼吸撲鼻而來(lái)的薰衣草清香，您已經(jīng)身處一片薰衣草的海洋；請(qǐng)放開(kāi)您的懷抱，輕輕地閉上眼睛，伴隨習(xí)習(xí)煙雨的涼風(fēng)輕拂，您已經(jīng)身在盤(pán)龍山瀑布群中了。清新淡雅的大自然氣息，引領(lǐng)我們來(lái)到這個(gè)美得無(wú)法用言語(yǔ)詮釋的地方。

　　盤(pán)龍山，我們來(lái)了……

　　思考？一元錢(qián)

　　拋下城市的喧囂，來(lái)到這個(gè)沒(méi)有汽車(chē)的鳴聲，只有鳥(niǎo)兒的歌聲；沒(méi)有人們的吵鬧，只有潺潺溪流的地方。大自然的鬼斧神工把一條會(huì)流動(dòng)的白綢懸掛在雄偉的山峰中，而且給予了它的音樂(lè)天賦，結(jié)合無(wú)數(shù)個(gè)水車(chē)的轉(zhuǎn)動(dòng)，匯成了一首“此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞”的交響曲。清澈的溪水讓平時(shí)習(xí)慣慵懶的我，不由地俯下身去感受它的清涼。

　　“不識(shí)此山真面目，只緣身在此山中�！痹谶@里，您猶如身在大草原，身邊彌漫著綠的香味，躺下來(lái)，感受陽(yáng)光給予你的力量，但你卻有一股想要奔跑的沖動(dòng)，在無(wú)盡的綠色花園馳騁。想要大聲地吶喊，希望大自然知道你的到來(lái)，但又怕驚動(dòng)這觸手可及的一切。你是這樣的不知所措，沒(méi)法掩飾內(nèi)心的興奮，純真地笑著，輕快地走著。

　　走到山腰，不得不停下腳步，是什么吸引了你？一位10歲左右的小孩拿著一個(gè)碗放在巖石上，他輕快的一個(gè)筋斗把頭倒立在碗上，懸在十幾米高的瀑布之上，然后低聲對(duì)我們說(shuō)：“姐姐，請(qǐng)給我一塊錢(qián)。”此時(shí)此刻，我不禁想起家中的弟弟，年紀(jì)與他差不多，但命運(yùn)卻有著天壤之別。這位小孩穿著破爛衣服，并布滿(mǎn)污跡，相比之下，弟弟卻穿著名牌米奇童裝，手上拿著昂貴的游戲機(jī)。

　　這一幕讓我實(shí)在看不下去，如果這位小孩失手，他就將掉落溝谷�；叵胍幌�，到底有多少這樣的小孩，失學(xué)、饑餓，甚至徘徊在死亡線上的小孩，他們?cè)跒樽约旱纳�存努力著。誰(shuí)有勇氣對(duì)望他們渴望知識(shí)的眼睛？誰(shuí)會(huì)知道一塊面包對(duì)于他們的重要性？誰(shuí)會(huì)留意到他們?cè)跒橹�自己生存在�?zhàn)斗？相比那些為進(jìn)入名牌學(xué)府，不惜付出十幾萬(wàn)的富裕子弟；那些在高級(jí)餐廳點(diǎn)了許多東西，卻不吃的任性皇帝……

　　想到這里，我將一元錢(qián)放在小孩跟前，邁著沉重的腳步往山下走。

　　享受？在路上

　　忘卻沉重，走在一條幽深的小路上。

　　用“槐柳陰中野徑斜”，“草深無(wú)處不鳴蛙”來(lái)形容這條小路的幽深最適當(dāng)不過(guò)。行走在這里，就像到了生物館一樣，兩邊生長(zhǎng)各種各樣的花草樹(shù)木，讓人目不暇接。旁邊的瀑布忽而飄落清涼煙雨，細(xì)膩的流水，讓人不得不放下沉重。蟬兒和蛙兒的喧鬧，更顯得山的幽靜，讓人心不覺(jué)平靜下來(lái)。

　　山路雖崎嶇，但沿途的美景令人陶醉。時(shí)而俯身去感受溪水的透心涼，時(shí)而追逐翩翩起舞的蝴蝶，時(shí)而附和鳥(niǎo)兒歡快地歌唱。山谷之間用橋梁連接，還一座座涼亭，這就是典型的“小橋流水人家”。

　　如果說(shuō)瀑布群是大自然的鬼斧神工把一條條會(huì)流動(dòng)的白綢懸掛在雄偉的山峰中，那么是誰(shuí)把這么一條盤(pán)纏而上的小石路放在白綢旁呢？我想應(yīng)該是那些開(kāi)鑿和鋪建道路的工人吧。他們?cè)跒槲覀冮_(kāi)鑿山路的`時(shí)候，應(yīng)該不像我們這樣悠閑地暢游在大自然的懷抱中吧。沿途的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他們也許忽略了，但他們卻又非常熟悉。沒(méi)有了他們，我想這個(gè)優(yōu)美的地方會(huì)一直被大自然藏起來(lái)的。

　　他們是怎樣把一堆堆的卵石運(yùn)到山上呢？他們是怎樣把堅(jiān)實(shí)的巖石打鑿開(kāi)來(lái)呢？他們是怎樣尋找到這么一條風(fēng)景優(yōu)美的道路呢？這些我都不知道，但我知道，他們把卵石運(yùn)到山上時(shí)，手上起繭了；我知道，他們把堅(jiān)實(shí)的巖石開(kāi)鑿時(shí)，留下無(wú)數(shù)的汗水；我知道，他們?cè)趯ふ疫@么一條道路時(shí)，一定費(fèi)了很多心思。

　　所以，我們享受某件作品同時(shí)，請(qǐng)想想它的由來(lái)。

　　夢(mèng)想？花海里

　　人們說(shuō)薰衣草的香味可以讓失眠的人酣然入睡，如果置身于薰衣草的海洋里，想必一定會(huì)愉快地像一只翩翩起舞的蝴蝶，很輕盈，像一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)粉紫色的少女夢(mèng)，誰(shuí)也不愿意去破壞這美麗的一切。有點(diǎn)朦朧卻充滿(mǎn)憧憬，好像泡沫，美麗卻容易幻滅。風(fēng)輕輕地吹拂著薰衣草，淡淡的、紫色的香味瞬間飄散在每一個(gè)角落，風(fēng)兒也怕把它喚醒。一株株薰衣草在追逐著，如年輕的少女身披紫紗裙，在肆意地笑著，感覺(jué)像午后的陽(yáng)光，明媚而溫暖。

　　徜徉在如此美妙的薰衣草花海中，感覺(jué)世界都是紫色的、美好的。其實(shí)，我們每天都生活在美好中，不要去破壞，而要努力留住所有的美好。真想躺在這迷人的花海里，做一個(gè)美夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)一直都不醒，該有多好啊。

　　兩天的出游，一直在欣賞美，也在思考美……

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇20

　　偌大校園里，唯有他是最美的風(fēng)景。

　　他中等身材中等身高，似乎他的所有都是中等的，但他的學(xué)識(shí)，已不僅僅是淵博。

　　他樸素正直又不失風(fēng)度，他慈祥溫和又不失率真�？茖W(xué)家曾研究過(guò)大多數(shù)男人理性思維較好，而他則例外。他傳授給我們的，是中國(guó)博大精深的語(yǔ)言文化，他就是我們的語(yǔ)文老師。

　　他脾氣真的很好，但他從來(lái)不放縱他的學(xué)生。就在前不久的期中考試之前，他給我們進(jìn)行了測(cè)試，算是考試前的“臨陣磨槍”。雖然那套試卷的分?jǐn)?shù)是要公布在家長(zhǎng)群里的，但有些同學(xué)還是不以為然，不把它當(dāng)回事兒，結(jié)果卷子發(fā)下來(lái)以后先不說(shuō)成績(jī)，好多同學(xué)連名字都沒(méi)寫(xiě)。

　　他不打也不罵，但是也不是不管不顧。那些同學(xué)受到了它應(yīng)有的懲罰——罰抄！他又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)著全班同學(xué)說(shuō)：“在考試中，不寫(xiě)名字是一種極其低級(jí)的錯(cuò)誤，千萬(wàn)不要犯。尤其是那些犯錯(cuò)的同學(xué)，一定要引以為戒，下不為例�！蔽倚南�，那些同學(xué)恐怕這輩子都不會(huì)再忘記寫(xiě)名字了吧！

　　他有他獨(dú)特的教學(xué)方式，不知怎的，同學(xué)們都愛(ài)上他的課。每次當(dāng)他走進(jìn)班里，都像明星一樣被他的`“粉絲”同學(xué)們包圍起來(lái)。每次學(xué)完一些經(jīng)典的文章時(shí)，他總會(huì)選取一些片段來(lái)讓我們進(jìn)行情讀朗誦，當(dāng)然，每次都是他先進(jìn)行模范朗讀。當(dāng)他隨著配樂(lè)如癡如醉的朗讀的時(shí)候，我們就知道他對(duì)文學(xué)是無(wú)比的熱愛(ài)，也必將引領(lǐng)我們走好文學(xué)這漫長(zhǎng)的道路。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，他站在楊樹(shù)下與楊樹(shù)站成一排，昂著頭、背著手，有人會(huì)問(wèn)：“那是一位翩翩公子在微風(fēng)中欣賞美景嗎？”

　　的確是這樣。這真是一道亮麗的風(fēng)景線。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇21

　　我是磐安的一條斑馬線，我在這個(gè)路口已經(jīng)執(zhí)勤了好多年了，在我身邊天天能看到不同的風(fēng)景線！交警們每當(dāng)下班高峰期，就會(huì)在路口執(zhí)勤，我常常能聽(tīng)到他們念叨，斑馬線就是生命線，它是生命的保證。作為一條盡職盡責(zé)的斑馬線，我聽(tīng)得耳朵都磨出繭子來(lái)了。來(lái)，今天就讓我說(shuō)說(shuō)我眼中的風(fēng)景線吧！

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，一輛公交車(chē)載著一車(chē)乘客慢慢行駛到我跟前，突然公交車(chē)司機(jī)踩了剎車(chē)，車(chē)上的乘客們都因?yàn)檫@個(gè)急剎車(chē)而動(dòng)倒西歪。這時(shí)一個(gè)胡子大叔嚷嚷道，“又沒(méi)有紅燈，你剎車(chē)干什么呀？會(huì)不會(huì)開(kāi)車(chē)？”正當(dāng)這個(gè)叔叔指責(zé)司機(jī)時(shí)，人群中冒出一句“你們看！”。車(chē)廂里頓時(shí)安靜下來(lái)，一位身懷六甲的孕婦，一個(gè)手提著塑料袋，一手撐著腰，停在了車(chē)不遠(yuǎn)的斑馬線上，顯然她剛才并沒(méi)有看到公交車(chē)開(kāi)來(lái)，沒(méi)有估算好時(shí)間的她略顯尷尬地停在了路中央。司機(jī)擺擺手示意孕婦先行。車(chē)廂里靜靜的，大家也將贊許的目光投向了司機(jī)......

　　有暖心的瞬間，自然也會(huì)有一些令人憤怒的事，就在不久前，一個(gè)騎電動(dòng)車(chē)的中年人，也不管前面是紅燈，飛也似的沖過(guò)人行橫道，將一位正在過(guò)馬路的大爺撞到了。他甚至頭都沒(méi)回一下，一溜煙就沒(méi)影兒了。

　　不過(guò)，近年來(lái)，“禮讓斑馬線”被越來(lái)越多的人們所共識(shí)了！前不久，磐安一個(gè)小伙子將車(chē)子橫停在我身前，讓一位老奶奶過(guò)馬路的.事情就傳遍了整個(gè)縣城。我發(fā)現(xiàn)從那以后，我看到了更多的司機(jī)懂得了禮讓斑馬線！相信他們一定可以讓磐安的街頭出現(xiàn)更多美麗的風(fēng)景線！

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇22

　　有人說(shuō)：“初三是層層疊疊的題海，是呆板的熬夜苦讀�！蔽艺f(shuō)：“初三是繁忙的季節(jié)，是歡樂(lè)的季節(jié)，是希望的.季節(jié)，是一道亮麗的風(fēng)景線。

　　——題記

　　07/9/3 星期一

　　“鈴——”本學(xué)期第一節(jié)課的鈴聲響起，便宣告著我們已告別懵懵懂懂的初二。幾個(gè)“活躍分子”正嘰嘰喳喳討論著暑假作業(yè)的“遺留問(wèn)題。”老班一早就下了“通牒”：本學(xué)期將會(huì)有一大堆作業(yè)期待我們動(dòng)筆！不料卻招來(lái)一身不屑的目光。

　　哪知道，不聽(tīng)“老人言”，吃虧在眼前。我們很有默契把作業(yè)留在夜自習(xí)上。于是，一場(chǎng)空前的混亂出現(xiàn)了——“××，你英語(yǔ)做完了嗎？”“××，等一下，我還沒(méi)交。”……9點(diǎn)20過(guò)去了，大家仍“孜孜不倦”地做作業(yè)。自從此事件爆發(fā)后，大家都學(xué)“乖”了，作業(yè)早早在中午完成一大半，于是，課外書(shū)終于回到了“懷抱”，幸甚矣。

　　初三，繁忙不失努力。

　　07/9/20~23 星期三~五 天氣：陰

　　階段考呼嘯地奔跑過(guò)來(lái)，最近，“風(fēng)頭”緊，幾個(gè)表現(xiàn)“突出”的早被老班拖去“宰”了。結(jié)果，大家收斂了不少。不料，一向消息靈通的B卻拋出驚人之語(yǔ)：“老班要出差了 ！”“真的？烏拉萬(wàn)歲！”快嘴的小C一下子從睡眠狀態(tài)中清醒。

　　“五、四、三……”鈴——美妙的下課鈴響了，班里幾乎一瞬間便成了“空城�！鼻驁�(chǎng)上助威聲此起彼伏，球在手中拋出，命中，歡樂(lè)聲在操場(chǎng)上回蕩著。

　　初三，不失歡樂(lè)。

　　07/9/30

　　“要中考了�！倍�邊充斥著這句話(huà)。原本的“活躍分子”們競(jìng)“戒球”了。英語(yǔ)老師嘮叨著：“Work must come first！”老班說(shuō)再努力一點(diǎn)，希望在即，于是，教室多了一陣翻書(shū)聲。

　　初三，不失希望

　　我徜徉在初三金秋的季節(jié)里，繁忙、歡樂(lè)、希望在我視野里構(gòu)成一道亮麗的風(fēng)景線。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇23

　　在我的心目中，就有那么一道風(fēng)景線。

　　暑假，我去上輔導(dǎo)班，室外溫度高達(dá)37度，天空湛藍(lán)，一碧如洗，知了在樹(shù)上不停地叫著，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，空氣是那么的燥熱，讓人呼吸急促，我不由的加快了腳步。

　　正當(dāng)我快步走向?qū)W校時(shí)，路旁的一個(gè)窨井蓋出現(xiàn)在我眼前。那個(gè)井蓋在高溫的蒸烤下散發(fā)著一陣陣難聞的氣味，就像是班級(jí)后面放著的那盒被人遺忘的飯菜，只要稍一靠近，就會(huì)被那么股餿味嚇跑。我與其他人一樣，皺起眉頭，屏住呼吸，后退幾步，繞道而行。

　　放學(xué)后，我背著書(shū)包，向車(chē)站走去。在車(chē)站旁，看到一個(gè)橙色的身影在忙碌著。我停下了腳步，只見(jiàn)那個(gè)身影先將窨井蓋打開(kāi)，放到路邊，隨后戴上手套，彎下腰，將半個(gè)身子探入井中，不一會(huì)兒起身，從井里掏出一把黑色的東西，接著將它扔進(jìn)身邊垃圾桶中，就這樣，她不斷重復(fù)著相同的動(dòng)作，彎腰，起身，扔?xùn)|西……

　　終于，十幾個(gè)來(lái)回，那個(gè)窨井變干凈了，味道也不像之前那么難聞。她簡(jiǎn)單收拾了身旁的工具，將放置在路邊的井蓋拿起，蓋在窨井上，用腳踩了踩，確定已安裝好后，便坐在路邊的樹(shù)下休息。我走近一些，才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)身影的主人是一位女士，她，皮膚黝黑，一雙渾濁的眼中流露出滄桑，身子斜靠在樹(shù)干上，盡顯疲憊，汗水濕透了她的衣裳，她也顧不得去擦一擦。就是這么一位相貌平平的人給我留下了深深的印象。城市每天都會(huì)有許多垃圾，如果得不到及時(shí)清理，那么垃圾就會(huì)越積越多，環(huán)境就會(huì)越來(lái)越糟。一個(gè)城市，如果沒(méi)有像這位阿姨一樣的人……我不敢再想下去，走上前，遞給她一張紙巾：“阿姨，您擦擦汗�！�

　　太陽(yáng)的'光束透過(guò)樹(shù)葉照在了她的臉上，多么樸實(shí)的一張臉，多么美的笑容。她接過(guò)紙巾，笑了笑：“謝謝你，孩子。”

　　這道風(fēng)景，既美好又純樸，是任何色彩都無(wú)法描繪出來(lái)的，感謝這些默默付出的人們，在我心中，他們是最美的風(fēng)景線!

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇24

　　在我的心目中，就有那么一道風(fēng)景線，令我贊美和喜愛(ài)，那是穿梭在田野里的那頂草帽。

　　我出生在農(nóng)村，父母去南京上班，小時(shí)候都是由外公外婆撫養(yǎng)。每當(dāng)我瞧見(jiàn)外婆戴著頂草帽，手握著把鋤頭去下田，我都對(duì)那頂草帽非常好奇：它的樣貌并不特別，是用稻草編織成，摸起來(lái)也挺粗糙，不戴它時(shí)，外婆就用一條掛繩將它掛在脖子上。外婆很喜歡這頂草帽嗎?為什么總戴著它呢?

　　有一天我提出了我心中的疑問(wèn)，外婆只是笑道：“跟我到田里你就知道啦!”

　　我一路蹦蹦跳跳，跟著外婆來(lái)到田中，放眼望去，那景色，真令我震驚：一片金綠色的海洋，沉醉在微風(fēng)的節(jié)奏里，搖頭晃腦。大小的蝴蝶和蜜蜂飛來(lái)飛去。聞一聞，一股油菜花的清香沁人心脾。

　　我顧不上外婆，哧一聲滑下一個(gè)小坡，置身于一片金色的海洋，歡呼了一聲，便和那些小精靈們玩去了。外婆呢也沒(méi)有阻止我，笑笑，忙她的活去了。外婆戴著那頂粗糙的草帽，穿梭于田野里。

　　過(guò)了好一會(huì)兒，我才想起忙碌的外婆，忙奔回她的身邊。只見(jiàn)她用鐵鋤一遍又一遍的在翻著地，她那布滿(mǎn)老繭的'手緊緊握住鋤柄。草帽下的臉頰上布滿(mǎn)了汗珠，汗珠從她額頭滾落下來(lái)，落進(jìn)土里。

　　我問(wèn)她：“為什么要鋤地呀，外婆?我們一起去玩�！�

　　“當(dāng)然是為了養(yǎng)你啊，弄給你吃，小傻瓜!”

　　我不開(kāi)心了，一躍跳上外婆的背：“哼，我就不下來(lái)了!”沒(méi)想到只這一跳，差點(diǎn)使外婆摔倒。我噘著嘴跳下來(lái)，看到自己面前的衣服濕了，才發(fā)現(xiàn)，外婆的背上全是汗。她又笑笑，繼續(xù)在田里忙著，直到夕陽(yáng)西下，才拉著我回家。那頂草帽頂著火紅的晚霞，微微閃爍著光芒。

　　長(zhǎng)大了，那個(gè)懵懂的幼兒變成了健壯的少年，我終于理解了外婆，她為了我們，為了這個(gè)家，付出了多少汗水和心血啊!草帽下外婆的臉明顯蒼老了。她也許不久就會(huì)離我們而去。想到這里，我很是慚愧，因?yàn)樨澩�，幼時(shí)的我給外婆帶來(lái)多少負(fù)擔(dān)啊。

　　夕陽(yáng)下的草帽，被鍍上一層微光，在田里與晚霞齊為一線，那是我心目中最亮麗的風(fēng)景線。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇25

　　美麗到處都有，大多數(shù)人都忙于生活，卻很少注意這身邊的美麗，如果我們多多留心，我們就可以發(fā)現(xiàn)身邊這一道道美麗的風(fēng)景線。

　　溫暖的春日里，家里來(lái)了一群特別的客人——屋檐下唧唧喳喳的小燕子。巢穴里有幾只剛出生的小燕子和兩只大燕子。一天，有一只小燕子從巢穴里摔了出來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)。不久，大燕子叼著一只小蟲(chóng)回來(lái)了，看到那只摔死的小燕子，立刻把嘴里的小蟲(chóng)扔到一邊，在小燕子身邊來(lái)回盤(pán)旋，時(shí)而用嘴動(dòng)一下小燕子，可是小燕子卻一動(dòng)不動(dòng)，大燕子整整守候了一個(gè)下午，才依依不舍的離去。大燕子的母愛(ài)，著實(shí)讓我為之感動(dòng)，動(dòng)物界的真情，是春日里一道令人感動(dòng)的`風(fēng)景線。

　　一個(gè)暴雨的夏日，家里忽然停了電，我從電腦桌邊走開(kāi)，來(lái)到臥室，點(diǎn)上了一支蠟燭看起書(shū)，在這時(shí)，不知從哪里來(lái)了一只飛蛾，在桌邊徘徊者，我試圖將它趕走，可試了幾次都沒(méi)有成功，干脆讓它在這兒算了。令人意料不到的事情發(fā)生了，它一頭撞向了燃燒正往的火苗，然后又落在了桌上。有人說(shuō)飛蛾撲火很傻，是嗎?答案是否定的，火焰的光明是它的理想，是它的追求，它為了自己的理想而放棄生命，這一堅(jiān)毅而悲壯的舉動(dòng)，讓我感到理想高于一切，追求永不言棄，撲火的飛蛾，是夏日里一道悲壯的風(fēng)景線。

　　深秋，正趕上學(xué)校的文體藝術(shù)節(jié)，天上飛來(lái)了一排“人”字形的大雁，它們要飛往南方越冬，為什么要飛往南方，是畏懼北方冬天的嚴(yán)寒嗎?不是，比起南遷途中的艱難困苦，風(fēng)雪嚴(yán)寒，北方這點(diǎn)冷算什么，雖然這樣，但它們而是毅然決然地向南方飛去，不為別的，飛向南方是它們的本能，是它們的追求，它們?yōu)榱俗约旱淖非�，永不放棄，不達(dá)目的誓不罷休，這是一種多么可貴精神啊!大雁這種永不放棄的精神，是深秋時(shí)節(jié)一道雄偉的風(fēng)景線。

　　一道道美麗的風(fēng)景線，在我的心中烙下了深深的印記。我相信身邊的小事都是最美麗的風(fēng)景。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇26

　　在泛黃的經(jīng)卷里輕撫唐風(fēng)宋月，此岸是煙云夢(mèng)境，彼岸是青燈照壁。驀然，一綽約身影悠然走出，點(diǎn)綴千年時(shí)空，化為一道風(fēng)景線。

　　自號(hào)鐘隱，生于帝王之家，卻是由王到囚的一場(chǎng)玩笑。

　　“紅日已高三丈透，金爐次第添香獸�！奔t日已升，你便早早而起，但不是為了早日臨朝，而是為了讓樂(lè)坊早奏起你那心愛(ài)的大周后耗盡心血復(fù)原的《霓裳舞衣曲》，以此作樂(lè)。無(wú)數(shù)大臣見(jiàn)此，也只能強(qiáng)帶著歡喜，伴著這后主，飲酒作樂(lè)，不理朝政。

　　“龍閣鳳樓連霄漢，玉樹(shù)瓊枝做煙蘿�！弊鳛橐粐�(guó)之主，依仗江南獨(dú)天得厚的地理優(yōu)勢(shì)，你的宮殿自是富麗堂皇。你一邊嘆著“紫苑春歸晚”，又一邊忙于“紫苑尋春”，一向?qū)υ~句精雕細(xì)刻的你，也只是匆匆吩咐旁人“莫待花枝老”，便匆匆尋覓風(fēng)景。殊不知，北方大宋在冰天雪地之中，早已看上你這偏安江南的南唐小朝廷了。

　　“四十年來(lái)家國(guó)，三千里地山河”全在你手上付之一炬，不知你有未怨過(guò)你父親李璟，怨他至死都沒(méi)有告訴過(guò)你，唯有強(qiáng)大，才能保護(hù)最珍貴的一切。

　　“最是倉(cāng)皇辭廟日，教坊猶奏別離歌�！蹦闵罡欣�對(duì)于列祖列宗，還想著去拜一拜先人，但敵人并沒(méi)給你過(guò)多的'時(shí)間，那昔日教坊不見(jiàn)歡笑，只聞?dòng)朴齐x別歌。“幾曾識(shí)干戈”的你，也只能“垂淚對(duì)宮娥”。

　　被封違命侯，被“贊稱(chēng)”翰林學(xué)士，無(wú)不是對(duì)你人格的侮辱，你只敢怨，不敢言。

　　“待月池臺(tái)空逝水，蔭花樓閣漫斜暉，登臨不惜更沾衣�！狈搽x鄉(xiāng)者，最懼登高臨水。縱使山再高，也無(wú)法讓登臨者窺見(jiàn)故鄉(xiāng)風(fēng)光。極目處，天與地連接在一起，極遠(yuǎn)又極近，反而更增三分失落;縱使水再深，也無(wú)法讓臨水者御水歸鄉(xiāng)，憑欄處，海天一線，那屏障若隱若現(xiàn)，又添了七分惆悵。是謂，登山臨水，凝眸處，思念更深。

　　你“無(wú)言獨(dú)上西樓”，明知思念是毒，偏要飲鴆止渴，在刻骨的思念中飲下一壺又一壺。

　　你的背影在高樓憑欄處，在夕陽(yáng)余暉下，化作一道永恒的風(fēng)景線。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇27

　　夜，那么靜，月光那么皎潔，傾瀉在這寧?kù)o的世界里，和諧而美好……

　　一根微弱而泛著黃色的蠟煜，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人、一張慈祥的面孔，正洋溢著笑……

　　那些美好的回憶，都停留在過(guò)去，拾不回了。

　　那是許些年前，那是在冬天。奶奶在幫我縫衣服，一邊縫一邊說(shuō)：“下這么大的雪，以后不要出去玩，你看你，又把衣服摔破了……”奶奶的手法很熟稔。一直低著頭，在這微弱的黃光下，奶奶顯得更蒼老，那些白發(fā)仿佛顯得更耀眼。奶奶縫著，我看著，奶奶成了一道風(fēng)景線，一道洋溢著愛(ài)的'風(fēng)景線。

　　這道風(fēng)景線，一直伴隨著我過(guò)了十個(gè)春夏秋冬，這道風(fēng)景線充實(shí)了我的童年。

　　那是許些年前，那是在冬天。天上飄著鵝毛般的大雪，我放學(xué)回家，走在路上寒風(fēng)打著我的臉，一直在空中尖笑著。我感覺(jué)步子越來(lái)越沉重，腦袋有若千斤之重。眼前模模糊糊的看到了一個(gè)人影，越來(lái)越近，那是奶奶！奶奶跑了過(guò)來(lái)，把我摟在懷里，說(shuō)：“你這個(gè)小淘氣，說(shuō)了會(huì)來(lái)接你的，你怎么自己走路回來(lái)……”奶奶奪去書(shū)包，背在背上。我笑了一下，對(duì)著奶奶做了一個(gè)鬼臉。奶奶的大手牽著我的小手，無(wú)比溫暖。我們一起在這風(fēng)雪的世界里，靜靜的走著……我和奶奶成為了一道風(fēng)景線，一道洋溢著溫暖的風(fēng)景線。

　　現(xiàn)在，這些已成為了回憶，那些美好，會(huì)一直定格在我的心里。

　　奶奶，我們已經(jīng)有四年沒(méi)有面見(jiàn)了，你在舅舅家過(guò)得還好嗎？我真的好想好想你。

　　窗外雨淅淅瀝瀝的落著，窗內(nèi)人呆呆傻傻的想著，記憶被雨聲沖撒了一地，這些碎片又被思念用雨絲串了起來(lái)，掛在天邊，成了一條色彩繽紛的彩虹……

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇28

　　一路顛簸。

　　壓制不住滿(mǎn)心期許，不覺(jué)之中，我們?cè)竭^(guò)喧鬧的街市，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，一路繁花相送；不覺(jué)之中，已被鄉(xiāng)間的恬靜氣氛所環(huán)繞，嫩枝搖曳，身旁色彩流動(dòng)。抬首，眼前的不是鱗次櫛比的高樓，是簡(jiǎn)單而質(zhì)樸的樓房。而那其中，又有怎樣的風(fēng)景？

　　組隊(duì)完畢，便欣然踏上了陶藝之旅。

　　四處尋找，東張西望，茫茫然的跟隨著幾個(gè)人走進(jìn)一間廳室，不知作何用場(chǎng)。狹小的房間里擺了張木桌，桌前坐著磨墨的人兒，大家都圍上去看著。驀地，他放下手中的活兒，從哪兒尋得幾個(gè)晾干了的陶瓷杯，還未上釉，也未曾燒制過(guò)。我看上一個(gè)小杯子，小巧可人，頗合我的心意，他便分給我。簡(jiǎn)短的介紹后，我們開(kāi)始動(dòng)工——不說(shuō)你也知曉，自然是上釉。

　　一摸杯壁，手上就沾染上一抹白色的粉末，干干的，挺好玩的`。未幾，我便不予理會(huì)，專(zhuān)心致志地做我的畫(huà)了。我先挑了一支細(xì)的羊毫，沾沾水，又往釉瓶里輕輕攪了攪，筆肚的位置在水缸旁由下而上、由左至右剮蹭了多余的釉，起筆工作做得有模有樣，還受到那老師的一番贊揚(yáng)，我輕聲允諾了；若是旁人，豈不要以為我是專(zhuān)業(yè)的了？雖然我會(huì)點(diǎn)毛筆，也學(xué)過(guò)幾年繪畫(huà)，但對(duì)于老師，仍是微不足道，皮毛而已。提起筆，筆尖觸碰著被子表面，釉水太滑，很難滲進(jìn)去，我費(fèi)了些氣力才勾勒出輪廓。許久，發(fā)覺(jué)自己略微摸著了一些門(mén)道，畫(huà)得愈來(lái)愈起勁，筆法漸漸熟練起來(lái)，完全沉浸在了自己金迷紙醉的幻想中，連思想也在另一方天地自由馳騁：飛檐木庭，翠竹秀林；山巒起伏，大雁南飛。如此詩(shī)情畫(huà)意，豈不絕妙？興頭之上，我隨即揮筆提下一句詩(shī)，更是點(diǎn)睛之筆。

　　作罷，我們趕去制作陶泥，欣賞成品，但因我手藝拙劣，便不多做描述。

　　臨別之際，萬(wàn)分不舍。你我身上，不論是指尖，衣間，都有了陶土的馨香和芬芳。這里的每一寸土地，每一方空氣，都有師傅們汗水的印記。設(shè)計(jì)，制作，上釉，那一道工序，不需要他們不懈的鉆研？而我感動(dòng)的，是那一雙雙手，蠟黃的皮膚，粗糙的表面，這無(wú)疑是最綿長(zhǎng)，最美麗的風(fēng)景。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇29

　　我慢慢地把手探出窗外，接住那從天而降的白衣小精靈，他們無(wú)聲無(wú)息地落在我的手心，涼涼的…涼涼的…

　　冬季總是寒冷的，我蜷縮著身子，不停的往手上哈氣，可是當(dāng)看見(jiàn)那羽毛般的潔白的晶體緩緩下落時(shí)，我不顧冷風(fēng)，打開(kāi)了窗子。我喜歡下雪，跟其他人一樣，喜歡雪只因?yàn)樗�很干凈、純潔，不沾一點(diǎn)兒污物。

　　我洋溢著笑容，欣喜地看著雪花嗒嗒的停留在我的手心，漸漸的融化，變成水兒，滑落到窗臺(tái)，發(fā)出咚咚的響聲。過(guò)了許久，我抽回頑皮的手，像犯了錯(cuò)的孩子，滿(mǎn)臉無(wú)奈的盯著飄蕩著的雪。我不忍心，看著雪兒一點(diǎn)一點(diǎn)的融化掉，些許傷感，是否美好的東西總是短暫的呢？

　　愣了愣神，我又抬起頭望向窗外，窗外的世界是一片潔白，粉妝玉砌的大樹(shù)，銀裝素裹的房屋，還有那鋪著白絨毯的大地，一切是多么美好，我沉溺其中，無(wú)法自拔，愛(ài)上了這道風(fēng)景線…… 一個(gè)個(gè)腳印把我從夢(mèng)境中拉醒。我不滿(mǎn)的`看著那群愚蠢的孩子們，心中責(zé)怪他們的無(wú)知，破壞了這道美麗的風(fēng)景線。我心疼的瞧見(jiàn)他們那棕黑色的腳印踩疼了那些可愛(ài)的白衣小精靈，仿佛那群天真的孩子們是觸怒了上帝的罪人�？墒钱�(dāng)他們堆砌出一個(gè)個(gè)可愛(ài)的雪人時(shí)，當(dāng)他們的腳印映出一個(gè)個(gè)笑臉時(shí)，我又笑了，這不也是一道風(fēng)景線嗎？一道童年的風(fēng)景線，一道單純的風(fēng)景線，一道歡樂(lè)的風(fēng)景線!

　　我愛(ài)棲身于寧?kù)o之中，聆聽(tīng)萬(wàn)物的碎語(yǔ)；我也愛(ài)穿梭于嘈雜之中，感受人間的溫暖；我愛(ài)沉浸于休閑之中，享受輕松的快樂(lè)；我也愛(ài)焦急于忙碌之中，體驗(yàn)人生的辛苦。我愛(ài)我身邊的一道道風(fēng)景線，更愛(ài)我心中的這道風(fēng)景線。

　　我關(guān)緊了窗戶(hù)，跑下樓去。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇30

　　四季總是年復(fù)一年地依次降臨在大地的每個(gè)角落。自然便是我們感知四季交替更換的樞紐。通過(guò)人與自然的交融更使一年四季的風(fēng)景美麗動(dòng)人，多姿多彩。

　　初春的南方，陽(yáng)光明媚，百花爭(zhēng)艷。近處湖畔，垂柳成行，微風(fēng)吹過(guò)，她那長(zhǎng)發(fā)便隨風(fēng)婆婆起舞，仿佛在向人們招手。

　　炎夏的南方，驕陽(yáng)似火，把大地烤得滾燙滾燙的。陣風(fēng)吹過(guò)，卷起股股熱浪，小樹(shù)無(wú)精打采地聾拉著腦袋，樹(shù)蔭里的蟬兒也疲倦地叫著，聲音低沉而緩慢，像在向人們?cè)V說(shuō)自己不J悅的故事。

　　颯颯秋風(fēng)吹拂著大地，帶來(lái)幾分涼意，告訴人們秋季到來(lái)了。蔚藍(lán)的天空是那么明亮，一塵不染，晶瑩透明，云朵格外的溫柔嫻靜，陽(yáng)光格外明媚和煦，空氣像洗過(guò)一樣明凈，使人胸懷開(kāi)闊，心曠神怡。

　　寒冬，太陽(yáng)好像怕冷似的，從東邊向西邊一滑就過(guò)去了，下午五六點(diǎn)鐘月亮就趕著接班了。南方的冬天不下雪，但屬于冬季的美麗仍像雪花一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地繽紛遍布。四季常青的松柏在凜冽的北風(fēng)中沒(méi)有絲毫動(dòng)搖。

　　花開(kāi)花落，草榮草枯，當(dāng)我們坐在歲月的兩岸看時(shí)光的飛逝時(shí)，人、自然與四季早已在不知不覺(jué)中一點(diǎn)一滴地交融，密不可分地相輔相成。人類(lèi)就是在這種氛圍里，尋找著屬于自己的一片天空，活出了自己的精彩。自然與四季就像皇帝的'新衣那樣，一出勝過(guò)一出，依次地更替著，充實(shí)著我們的生活，融人了我們的心靈。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà):但愿人類(lèi)與自然是一首和諧的歌，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地回蕩于壯麗的太空!

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇31

　　我說(shuō)的這一道風(fēng)景線是河南云臺(tái)山的紅石峽。

　　記得去年暑假，離開(kāi)學(xué)還有一個(gè)星期，大家決定出去玩一下。去哪呢？大家開(kāi)會(huì)討論，姑父說(shuō)：“河南云臺(tái)山的風(fēng)景不錯(cuò)�！边@一句話(huà)引起了爸爸的注意，爸爸說(shuō)云臺(tái)山很好，風(fēng)景如畫(huà)，我問(wèn)爸爸有沒(méi)有去過(guò)，爸爸搖了搖頭說(shuō)雖然我沒(méi)去過(guò)。但聽(tīng)我的朋友說(shuō)過(guò)。爸爸的話(huà)音未落我和弟弟興奮的跳了起來(lái)，大喊著就去云臺(tái)山！就去云臺(tái)山！我們倆猴急的表情把全家逗笑了。

　　早上六點(diǎn)半，媽媽把我從熱乎乎的被窩里揪了出來(lái)。踏上了去云臺(tái)山的旅途。

　　到了河南焦作時(shí)，已經(jīng)是下午三點(diǎn)多了，云臺(tái)山就座落在這一個(gè)美麗的小鎮(zhèn)上。導(dǎo)游先帶領(lǐng)我們游覽了青天河景區(qū)，足足讓我體會(huì)了什么是真正的天藍(lán)、水綠、山秀。

　　到了第二天，我們開(kāi)始去游覽云臺(tái)山的紅石峽，我們坐上去紅石峽的游覽公車(chē)。到了紅石峽入口，我們下了車(chē)。在紅石峽入口，映入眼簾的是一塊鐵紅色的大石頭，上面寫(xiě)著“波痕石”三個(gè)字。為什么叫做波痕石呢？我的心里滿(mǎn)是疑惑。在導(dǎo)游的講解下我才知道云臺(tái)山的波痕石是怎樣形成的，這里曾經(jīng)是海底，海水中含有的豐富的`碳酸鹽成分隨潮漲潮落沉積，記錄下潮水的波動(dòng)，形成波痕石。導(dǎo)游說(shuō)：“這塊石頭會(huì)帶來(lái)好運(yùn)，大家可以去摸一下�！痹�(huà)音未落，我和弟弟的手已經(jīng)摸上去了，導(dǎo)游一看忙說(shuō)：“小朋友千萬(wàn)別亂摸，左手摸了發(fā)財(cái)運(yùn)，右手摸了桃花運(yùn)。”因?yàn)槲疑斐龅氖怯沂�，一�?tīng)這話(huà)唰的一下抽了回來(lái)。我還是欣賞這滿(mǎn)山的紅石頭吧！

　　進(jìn)了紅石峽，我可知道什么是紅石峽了，原來(lái)兩岸的石壁都是鐵紅色的。碧綠碧綠的潭水在紅色巖石的映襯下格外顯眼，紅山、綠水、青苔夾雜著形態(tài)各異的瀑布。震耳欲聾的水聲和濺起的水花濕透了我的衣裳，滋潤(rùn)著我的感官。我盡情陶醉在山川靈秀，水石精華中。信步邁上子母橋，潺潺綠水穿過(guò)子母雙孔落入碧綠深潭，濺起珍珠千萬(wàn)。通體透明的小銀魚(yú)兒游曳在這清冽寒徹的水波中，盡情享受自由自在！

　　云臺(tái)山紅石峽三步一泉，五步一瀑，十步一潭。它集泉瀑溪潭澗諸景于一谷，融雄險(xiǎn)奇幽諸美于一體。被稱(chēng)為“自然界山水精品廊”。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇32

　　我們的校園是個(gè)美麗的地方。

　　走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，第一眼就能看見(jiàn)大花園�；▓@一側(cè)有四棵大冬青，像四把翠綠的大傘再為花園遮擋風(fēng)雨�；▓@四周工工整整地長(zhǎng)著萬(wàn)年青，像一名名英勇無(wú)畏的將軍在認(rèn)真堅(jiān)守崗位。花園里面長(zhǎng)著一棵棵不畏嚴(yán)寒給人們前來(lái)報(bào)春的使者——迎春花�；▓@里一共有六棵迎春花，每一棵都開(kāi)滿(mǎn)了密密層層的淡黃的小花，這繁花從枝頭開(kāi)到枝梢，不留一點(diǎn)空隙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如六把金黃色的扇子在微風(fēng)中輕輕扇動(dòng)。花園里最吸引人的，除了有迎春花外，還有那幾棵含苞欲放的白玉蘭，在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光，紫荊花也開(kāi)放出了淡紫色的花朵……

　　校園里不僅有美麗的`花園，而且有歷史悠久的至京山。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，至京山一片翠綠色，山上還有個(gè)至京亭，亭子分為兩層，想一座寶塔，是磚紅色的，亭頂上還有一個(gè)像帽纓一樣的圓球，亭的兩側(cè)各有兩棵大樹(shù)，好像在向人們招手問(wèn)好呢！走進(jìn)一看，山上長(zhǎng)滿(mǎn)了花草樹(shù)木，五顏六色的，美麗極了，亭里畫(huà)著荷花怒放，嫦蛾奔月。

　　至京山下有清澈見(jiàn)底的小水池；有鵝卵石鋪成的小路；有五顏六色的蘑菇亭；有亭亭玉立的柳樹(shù)；有各種形態(tài)，五顏六色的花壇；還有......

　　我們的學(xué)校真美麗，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，在這里玩耍，在這里健康的成長(zhǎng)！我熱愛(ài)我們的學(xué)校。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇33

　　這里沒(méi)有歷史悠久的名勝古跡，沒(méi)有峰巒疊嶂的高山，也沒(méi)有富麗堂皇的宮殿，但它卻是我心中最美麗的地方，這就是我們美麗的校園！

　　來(lái)到學(xué)校，首先映入眼簾的是造型獨(dú)特，寬敞的大門(mén)，每天上學(xué)時(shí)，她像位母親似的擁抱我們。

　　校園兩旁的大樹(shù)高大挺拔，像一位巨人似的，筆直筆直的守護(hù)我們。

　　廣闊的紅綠相間的操場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一塊晶瑩剔透的翡翠。春天，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們你追我趕；夏天，一群男孩正在操場(chǎng)上歡樂(lè)地打著籃球，一群女孩正在樹(shù)蔭下乘涼；秋天，我們聚在一棵光禿禿的大樹(shù)下玩起了游戲；冬天，一場(chǎng)大雪來(lái)到，我們一起打雪仗、堆雪人，校園里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

　　操場(chǎng)前是升旗臺(tái)，每當(dāng)周一，我們整整齊齊地來(lái)到操場(chǎng)時(shí)，隨著《義勇軍進(jìn)行曲》的.奏響，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，同學(xué)們聚精會(huì)神，全神貫注的注視著五星紅旗，它在藍(lán)天、白云的映襯下顯得格外鮮艷。

　　教學(xué)樓披著橙色的大衣，一共有五層�！岸ｂ忊彙�，上課了，教學(xué)樓里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，小花小草豎著小腦袋，專(zhuān)心的聽(tīng)著老師講課，“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖出教室，有的跳繩、有的跑步、有的打籃球、有的踢足球、有點(diǎn)踢毽子，還有的跳皮筋。

　　校園是知識(shí)遨游的海洋，校園是希望萌芽的土壤，校園是孕育生命的搖籃，校園是指引前進(jìn)的燈塔，這就是我們的校園！

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇34

　　在世界上有多少風(fēng)景可以細(xì)細(xì)觀賞其中的美？湖面平靜如鏡，是安靜的美；潺潺的山中溪流，是活力的美；綿延不斷的山川，是宏偉的美。他們都是大自然里一道道風(fēng)景線，讓人難忘，但是讓我印象最深刻的一道風(fēng)景線不是這些大自然的`杰作。

　　這次五一，爸爸媽媽帶我去宜昌，從柴埠溪大峽谷游玩回來(lái)后，剛一下車(chē)，我突然鼻血噴涌而出，于是趕緊掏出紙巾，緊緊地捂住鼻子�？墒遣徽撐以趺磁�力擦，血還是沒(méi)有止住，媽媽只好用塑料袋幫我接住血。不一會(huì)，媽媽的手也酸了，我們感到又累又餓，決心先去商圈吃飯。我們來(lái)到一家看上去設(shè)計(jì)頗為講究的餐廳，走進(jìn)去富麗堂皇的大廳讓我們感嘆不已。但是流著鼻血的我不禁有些擔(dān)心會(huì)不會(huì)弄臟干凈的大廳，但是讓我們驚訝的是這里的服務(wù)員并沒(méi)有向我們投來(lái)嫌棄的眼神，反而熱情招呼我入座，詢(xún)問(wèn)情況后，還匆匆跑去后廚端來(lái)兩碗冰塊，另外一個(gè)服務(wù)員主動(dòng)拿出自己的毛巾，給我們包好冰塊，小心翼翼的給我冷敷。過(guò)了一會(huì)兒，我的鼻血終于好轉(zhuǎn)，更讓我感動(dòng)的是服務(wù)員看到我的情況好轉(zhuǎn)后把本來(lái)一桌一個(gè)的食物垃圾桶，多給了我們一個(gè)，方便我丟垃圾。

　　這場(chǎng)鼻血來(lái)勢(shì)洶洶，足足花了兩個(gè)小時(shí)終于止住了。服務(wù)員看到鼻血止住，表情放松了下來(lái)，邊笑著對(duì)我說(shuō)：“終于止住了呀！多喝點(diǎn)這個(gè)魚(yú)湯�！边咇R上把我們桌上的菜拿去加熱，湯喝在嘴里，暖在心里。這幾位服務(wù)員，有的一路小跑為我拿了幾次冰塊，有的幫我們及時(shí)清理垃圾桶，有的不斷關(guān)心詢(xún)問(wèn)……他們對(duì)我的關(guān)心和幫助，讓我感受到雪中送炭的溫暖。

　　最后一天，我們回酒店取行李，前臺(tái)工作人員一看見(jiàn)我，就倒了杯茶給我，說(shuō)：“快喝點(diǎn)吧，看你的臉都熱紅了！”雖然在異鄉(xiāng)，但是此刻我心里感受到家鄉(xiāng)的溫暖，有些舍不得離開(kāi)。

　　兩天的游玩結(jié)束后，那里的青山綠水，秀麗風(fēng)景讓我們感嘆非常美麗，但是更讓我印象深刻的是那兒的人，在我心中，他們讓這座城市更有溫度，是宜昌最靚麗的風(fēng)景線。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇35

　　生活中缺少的不是美，而是善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，生活中的美多得像空氣，只要把你那沒(méi)近視的眼睛睜大，就能發(fā)現(xiàn)美，捕捉美。

　　五·（1）班里就有一道美麗的風(fēng)景線。

　　上課時(shí)，大家坐得端端正正，眼睛炯炯有神，恨不得把粉筆字盯穿嘍，精神倍兒棒····

　　“叮鈴鈴——”悅耳的下課鈴聲響了起來(lái)，老師走出教室，班里一下炸開(kāi)了鍋。

　　“走！cf！cf！”班里那群野小子活了起來(lái)，只見(jiàn)王仕杰腳踩著椅子，揮舞著槍?zhuān)ㄎ木叽�）粗聲粗氣地吼著。與此同時(shí)，另一幫男生正“拉幫結(jié)派”的扇卡去了，徐民褲包、手里，甚至是帽子里放滿(mǎn)了卡，興奮得搓褲子，嘴里還嚷著：“快！快！扇卡扇卡！”

　　這是男生的活潑、陽(yáng)光美。

　　男生都跑到外面瘋，那教室，自然就是女生的'地盤(pán)啦。

　　熊亞西和錢(qián)鈺玲在讀書(shū)角擠來(lái)擠去，搶著一本書(shū)，還喊到：“這本書(shū)是我的！”“是我的！”“給我！”。也有女生不這么爆——鄭琪，她愛(ài)畫(huà)畫(huà)，坐在座位上，握著畫(huà)筆“唰——唰”的畫(huà)。鄧洋洋和謝鑫玩撲克牌，輸和贏的表情也令人相當(dāng)忍俊不禁。

　　這是女生的安靜、巧慧美。

　　這些美你發(fā)現(xiàn)了嗎？世有伯樂(lè)，然后有千里馬，千里馬常有，伯樂(lè)不常有。千里馬好比生活中的美，伯樂(lè)好比生活中發(fā)現(xiàn)美的。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇36

　　我的學(xué)校有很多漂亮的景物，但我認(rèn)為能稱(chēng)的上風(fēng)景線的就是你小竹林。

　　那小竹林旁邊用雪白的瓷片圍著，那瓷片里的小竹林很漂亮，一根根直立著，而有的呢！卻不爭(zhēng)氣，它交叉在竹子上，不過(guò)這還顯的挺漂亮的.呢！那竹子上有無(wú)數(shù)片葉子，數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，那有的竹葉翠綠，有的竹葉上微微帶點(diǎn)黃色，有的竹葉尖上是黃的，顯得很漂亮，竹葉有的就是完全黃色的，那竹葉在竹子上把竹子顯的也很漂亮，遠(yuǎn)看，那竹子上沒(méi)有任何瑕疵，近看，那竹子上顯示一節(jié)一節(jié)的。

　　以后，如果那竹葉黃的少一點(diǎn)，我想會(huì)更漂亮的。

　　學(xué)校的竹林可真美呀！真不愧為學(xué)校的風(fēng)景線。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇37

　　我的校園，人美景美，處處彰顯的它獨(dú)特的魅力。

　　走進(jìn)校園，最先進(jìn)入眼簾的是一個(gè)噴泉。噴泉形態(tài)變化莫測(cè)，有的如同鯨噴珠吐晶；有的像巨柱似的，高達(dá)4米多；有的幾股水柱交叉在一起，繪成各種圖案。噴泉也是一個(gè)魚(yú)塘在白亮亮的魚(yú)塘里有各種魚(yú)兒，它們一會(huì)像小馬奔路；一會(huì)兒像小貓玩球；一會(huì)兒的看不清、抓不住，一會(huì)兒又動(dòng)都賴(lài)的動(dòng)下。

　　噴泉左手邊是一個(gè)大型籃球場(chǎng)整個(gè)學(xué)校，就屬它最有氣派�！岸６６！毕抡n鈴一響，籃球場(chǎng)上就熱鬧了，大家都去玩了，有趣的跳房子，斗智斗勇的踢足球……同學(xué)們的歡笑聲在籃球場(chǎng)上來(lái)回飄蕩！

　　說(shuō)到籃球場(chǎng)，就不得不得起一個(gè)精彩的跑步接力棒比賽了。故事發(fā)生在一個(gè)火熱的.夏天，正舉辦著運(yùn)動(dòng)會(huì)呢！熱火作文朝天的足球比賽，激烈的跳繩比賽，紛紛上演。我們班的拉力跑即將開(kāi)始。看，運(yùn)動(dòng)員們一腳前，一腳后，雙手緊握著，還不忘看看接力棒上的“勝利”兩個(gè)字，“要開(kāi)始啦！準(zhǔn)備——跑”裁判一聲令下，大家像脫僵的馬兒奮力朝終點(diǎn)跑去�！昂昧耍〖t鳳隊(duì)已經(jīng)接到棒了！”可是呀?jīng)]過(guò)多久，飛鳥(niǎo)隊(duì)追了上來(lái)。和紅鳳隊(duì)不相上下，就在最后一刻，眼看著飛鳥(niǎo)隊(duì)和紅鳳隊(duì)成員要一齊越過(guò)終點(diǎn)線了，卻沒(méi)注意后面的白鶴隊(duì)正等這一刻呢！他一直在省力氣，這一下，本來(lái)就沒(méi)掉多遠(yuǎn)，用力一躍，沒(méi)想到的事發(fā)生了，白鶴隊(duì)取勝了。哇，多精彩的比賽��！瞧，同學(xué)們臉上洋溢著開(kāi)心的笑容，不也是一道風(fēng)景線嗎？

　　學(xué)校是真美、景美、事美、人也美。它們構(gòu)成了一道靚麗的校園風(fēng)景線。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇38

　　這是九月，廣場(chǎng)路39號(hào)的銀杏樹(shù)，還蔥綠得很。“雙流中學(xué)”這四個(gè)流金的大字輝映在眼前。是的了，我的青春，我的夢(mèng)，將種植在這片土地。

　　踏進(jìn)校門(mén)，便踏上人生又一里程，肩頭的重量更沉甸了幾分，這倒也影響不了心頭的歡喜。

　　在那高大的百年梧桐樹(shù)下，布滿(mǎn)古意與清涼，還有杏樹(shù)、黃葛樹(shù)、香樟樹(shù)……處處是綠植，寸寸是清香。風(fēng)殷勤地送來(lái)新鮮的清氣，和著學(xué)子們青春的氣息，沁人心脾。

　　進(jìn)門(mén)右轉(zhuǎn)，便是弘雅樓，散發(fā)出博學(xué)的氣質(zhì)，這邊是傳說(shuō)中的風(fēng)水樓，主要駐讀高三年級(jí)。他恰如一位年長(zhǎng)的師者佇立在陽(yáng)光中，渾身透著圣神的光芒，召引著尋夢(mèng)的我們。往里走，經(jīng)過(guò)綠棚小道，便是博雅樓。

　　古舊的教學(xué)樓，大體不若弘雅樓那般慷慨、大氣。我的教室，在底樓安靜的一角，毗鄰著建樓的“砰砰嗒嗒”聲，低調(diào)又隱忍。穿過(guò)高大的手腳架和繃滿(mǎn)的'綠護(hù)紗，那些撒野的建筑聲不時(shí)地涌進(jìn)來(lái)，讓昏昏的教室蒙上一層朦朧的暗紗。我憧憬著弘雅樓，那里有無(wú)言的魅力撩逗著我的心。

　　回寢室的道上，漫漫長(zhǎng)長(zhǎng)，疾步馳移的，是匆忙的我們新生。跟在新生們身邊一起奔走的，還有拎著大包小包的我們的父母�？粗�那些穿著藍(lán)色校服的人兒，背著書(shū)包，抱著兩疊書(shū)，踏上天橋疾走的模樣，就看到我未來(lái)的模樣。

　　再往前，便是小賣(mài)鋪、食堂、宿舍……

　　我到底思念我的母校了，那淡淡的單色教學(xué)樓，那亮亮堂堂的教室。走上天橋，倚欄而望，這是清晨，羞羞的紅日正跳出彼端的云，在地平線上緩緩升起。我不由地停步，沉醉在這令人期待的、動(dòng)人心弦的光景里。遙望鐘樓一角，沿著那青瓦翹檐，我肆意想象它的古韻流璧，亭堂柏森的風(fēng)貌。啊，我多想一睹它那古老又靜謐的尊容，該是滲透雋永的詩(shī)意吧……十二月，校園就重建好了，我期待著。

　　不知在天橋駐足了多久，踏步再前行，希望之光充盈在我胸中，熊熊燃燒。

　　暮色之下的博雅樓，靜了，放學(xué)的鐘聲響起，驚散了一些黑暗。昏昏的路燈，把學(xué)子們疲憊的背影照亮了一些，我們的夢(mèng)想也亮了一些。石板小道延伸再延伸，夜空里依稀閃耀著三兩顆星星，遠(yuǎn)處的高空中，飛機(jī)的閃燈也一亮一亮的。漫漫長(zhǎng)長(zhǎng)的道兒，安慰著我“進(jìn)學(xué)致和，行方思遠(yuǎn)”，在這夜里，一些發(fā)亮的事物激動(dòng)著我，召引著我。

　　“且行且珍惜”，在這里，我將為雙中為自己拼搏無(wú)數(shù)的夜，我將用鋒利的時(shí)光雕刻我的青春與未來(lái)。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇39

　　一年四季，我最喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)的花香。景色如畫(huà)的春天，我們校園的春天更美，更有魅力。

　　寒冬已過(guò)，春姑娘悄悄來(lái)到人間。萬(wàn)物復(fù)蘇，校園里的草木煥然一新，穿著新花衣。早上，我走在校園里，走到操場(chǎng)中間一直向前看，首先映入眼簾的是站在主席臺(tái)上的五星紅旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)在這片天地之間。校園周?chē)�是教育大樓，大樓前面是花壇，花壇里盛開(kāi)著各種各樣的五彩繽紛的花，亭玉立的月季，鮮艷動(dòng)人的玫瑰貴的牡丹。有的白如雪，有的紅如火，有的粉如霞，在萬(wàn)紫千紅的'春天，形成了五彩繽紛的大花園�；▔�旁邊有幾根高度。挺拔的樟樹(shù)，樟樹(shù)在這個(gè)春天的校園里看起來(lái)更有光澤，好像利用美麗的春光茁壯成長(zhǎng)，成為校園一角獨(dú)特的風(fēng)景線。

　　“鈴鈴”上課鈴響了，從校園教室大樓傳來(lái)的朗朗讀書(shū)聲在校園里回蕩。從教育大樓向下看，是用水泥鋪設(shè)而成的寬敞平坦的操場(chǎng)，這個(gè)操場(chǎng)雖然普通簡(jiǎn)陋，但是是我們上課時(shí)玩耍、玩耍的樂(lè)園之一，們都很喜歡。這就是我們的校園。你喜歡我們的校園嗎？

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇40

　　課間，我總喜歡在校園漫步。在我眼里，這個(gè)我們學(xué)習(xí)、生活了六年的地方，處處都有美麗的風(fēng)景線。

　　走進(jìn)校門(mén)，校路一側(cè)，是個(gè)小小的花園，堪稱(chēng)整個(gè)校園布局的點(diǎn)睛之筆�；▓@雖小，卻四季如春，無(wú)論何時(shí)走近它，你都會(huì)看到迷人的風(fēng)景。用小石子鋪成的小路，九曲回環(huán)，踩上去就好像在給你做足部按摩，讓你在觀賞風(fēng)景之外又多了許多意想不到的輕松愜意。站在花園中，陣陣花兒的清香撲鼻而來(lái)，讓人神清氣爽，任你有許多疲憊煩憂(yōu)，也一掃而空了。花園中的“希望之星”是我最喜愛(ài)的“朋友”，每當(dāng)走近她，我都會(huì)聽(tīng)到熱情洋溢的鼓勵(lì)，從而增添了無(wú)窮的信心和力量。

　　出了花園，來(lái)到教學(xué)樓前寬闊的廣場(chǎng)上。你的.面前，矗立著高大的教學(xué)樓，它高達(dá)四層，正像一只振翅欲飛的大鳥(niǎo)，時(shí)尚而又氣勢(shì)非凡。對(duì)了，它還有個(gè)好聽(tīng)的名字呢：“毓英樓”。怎么樣，很棒吧。不僅如此，學(xué)校所有的建筑都有自己的名字，科技樓叫“光華樓”。綜合樓叫“正德樓”，餐廳叫“桃李園”。我有一種奇妙的感覺(jué)，站在其中任何一座樓前，凝視著它，它就好像是你的知心朋友，可以和你做心靈的交流。而每一天，我們總能找到彼此都感興趣的話(huà)題。

　　站在教室前的走廊上，可以看到寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，那是校園中人氣最高的地方。綠色的人工草坪，環(huán)形的塑膠跑道無(wú)一不吸引著你的眼球。足球場(chǎng)上，高大的球門(mén)和院墻邊“陽(yáng)光體育，快樂(lè)足球”的紅色標(biāo)語(yǔ)遙相呼應(yīng)，似乎在講述著一個(gè)又一個(gè)拼搏的故事。一到下課時(shí)間，同學(xué)們就像鳥(niǎo)兒一樣飛奔而至，有的做游戲，有的跳繩，有的跑步……歡笑聲，喝彩聲，響成一片。瞬間，這里就成了歡樂(lè)的海洋。

　　最讓我難舍的還是綜合樓三樓的那間錄播室，因?yàn)槟抢锪粝铝宋覀冏疃嗟臍g聲笑語(yǔ)。每到星期四，我們習(xí)作小組的同學(xué)就會(huì)興高采烈地聚集在那里，跟張老師一起走進(jìn)精彩的習(xí)作世界。那些枯燥的寫(xiě)作方法從張老師的嘴里說(shuō)出來(lái)，立刻就充滿(mǎn)了妙趣，讓同學(xué)們樂(lè)不可支。我想，有一天，我也要像老師一樣，把寫(xiě)文章變成一件快樂(lè)無(wú)窮的事�？倳�(huì)想起，老師那只普通的綠色文件夾，像個(gè)神奇的魔盒。老師從里面拿出的每一件東西，都會(huì)勾起我們濃濃的興趣，生怕一眨眼它就飛了，所以一刻也不敢分神。其實(shí)，那里面無(wú)非就是一些關(guān)于作文的資料，一篇文章的打印稿啊，又或者是一份載有同學(xué)們習(xí)作的樣刊啊等等�？墒撬�又曾經(jīng)怎樣緊緊地抓住過(guò)我們的心啊。

　　啊，我可愛(ài)的校園，處處都有最美的風(fēng)景線。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇41

　　有的同學(xué)說(shuō)，校園里美麗的風(fēng)景線是找不到的，可是，在校園中，我卻發(fā)現(xiàn)了一道好風(fēng)景，那就是——操場(chǎng)。

　　你有可能會(huì)問(wèn)：“操場(chǎng)算什么風(fēng)景��？”可是，我說(shuō)的一點(diǎn)也不假，不信？你來(lái)看！

　　有句歌唱得好：“今天天氣好晴朗，處處好風(fēng)光。”可不說(shuō)的就是我們晴天的操場(chǎng)么？晴天，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚�；▔�中的花露出了笑臉。而我們的操場(chǎng)，上課時(shí)，操場(chǎng)上空蕩蕩的，顯出了校園的肅靜；下課時(shí)，操場(chǎng)上熱熱鬧鬧的，同學(xué)們有的在跑步，有的在跳繩，有的在打羽毛球，有的在跳遠(yuǎn)。熱鬧得連打雷也聽(tīng)不到了。

　　雖說(shuō)晴天的校園操場(chǎng)美，可雨天的.操場(chǎng)就更美了。

　　下雨了，操場(chǎng)上細(xì)雨綿綿，猶如春雨弟弟灑下他衣服上的絲線。放學(xué)了，一把把小傘撐起來(lái)了，猶如一朵朵五顏六色的小蘑菇，好看極了！

　　誰(shuí)說(shuō)找不到美麗的風(fēng)景線？誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有美麗的景色？應(yīng)該說(shuō)：生活處處是美景，美景無(wú)處不在！

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇42

　　我有一個(gè)美麗的校園。我覺(jué)得她是全世界最美的！

　　一進(jìn)門(mén)，一塊草坪撲面而來(lái)。這就是校園風(fēng)景線最美的地方。中心的座雕像十分引人注目。其中一個(gè)小男孩一手拿球，一手拿紙飛機(jī)。這紙飛機(jī)似乎裝著全校人的煩惱，隨時(shí)都可能帶著這煩惱在天空中無(wú)影無(wú)蹤。

　　雕像的.前面是用冬青樹(shù)做的八個(gè)大字：在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)：這幾個(gè)大字一年四季都碧綠碧綠的，更加讓我們明白了在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)的意思了。

　　雕像的西北角是一棵高大的芭蕉樹(shù)。我一看見(jiàn)它，就會(huì)想起賣(mài)扇子的老公公。只是它賣(mài)的是：芭蕉扇：。也許是芭蕉扇，扇出來(lái)的風(fēng)太大，幾年下來(lái)，一把也沒(méi)賣(mài)出去。冬天，它就：睡：著了。一年級(jí)的小朋友想把：芭蕉扇：拿下來(lái)玩，可是芭蕉扇樹(shù)在休息，一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)。

　　雕像后邊，是幾棵桂花樹(shù)�，F(xiàn)在可可看見(jiàn)黃色的小芽。要是到了桂花開(kāi)了的時(shí)候，一陳陳清香就會(huì)四處飄動(dòng)！

　　正是因?yàn)樗�那么美，我們的集體照里有它，活動(dòng)里也有它��！我愛(ài)美麗的校園！！

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇43

　　我愛(ài)我的校園，它有許多美麗的地方。其中校園南邊的桃樹(shù)墻是我最喜愛(ài)的地方，課間休息時(shí)，我和伙伴們最?lèi)?ài)去那里玩耍。

　　桃樹(shù)墻在操場(chǎng)南側(cè)透視墻的里邊，在這里可以看到校園的全景，站在桃樹(shù)下向上看，一棵棵桃樹(shù)已經(jīng)含苞待放，朵朵小花好像剛生下的娃娃一樣，粉色中還蘊(yùn)藏這一點(diǎn)零星的白�；ㄈ锢w細(xì)無(wú)比，簇?fù)碓谝黄穑�好似一顆明亮的閃閃發(fā)光的無(wú)暇的鉆石。如此眾多的桃花生長(zhǎng)在樹(shù)上，整個(gè)樹(shù)仿佛一只開(kāi)屏的孔雀一樣。一棵棵大樹(shù)連成了一道美麗“墻”，這讓我想起了射雕英雄傳中的桃花島。樹(shù)下有幾張乒乓球案，平時(shí)他們仿佛在沉睡中。叮鈴鈴！下課鈴聲響了，大批的孩子們跑了出來(lái)。頓時(shí)，寧?kù)o的乒乓球案變成了一個(gè)“賽事中心”。同學(xué)們圍著打乒乓球賽。乒乓球，歡呼聲，尖叫聲此起彼伏。同學(xué)們的注意太集中了，沒(méi)有注意到背后翩翩花絮正慢慢的`飄落。樹(shù)下還有許多蜜蜂在飛來(lái)飛去。真是“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼�！�

　　我的學(xué)校美吧！有機(jī)會(huì)的話(huà)，也請(qǐng)你們到我的學(xué)校來(lái)參觀�？偠�言之，我愛(ài)我的校園。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇44

　　啊，春天來(lái)了，小草破土而出，樹(shù)枝上長(zhǎng)出了嫩嫩的新芽，一陣春風(fēng)吹來(lái)，又一次把我們的校園吹美了。

　　一走進(jìn)校園，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，兩旁的草地不知何時(shí)變得綠瑩瑩的了，一場(chǎng)春雨過(guò)后，小草盡情地吮吸著雨珠。一大片一大片的草就像綠的發(fā)亮的地毯，軟綿綿的，多么討人喜歡。

　　當(dāng)然，最美的地方還是校園里的后花園了。踩著通往后花園的鵝卵石小路上，我們看到了純樸的迎春花，它那綠油油的葉子和莖纏在鐵欄桿上，似乎不太起眼，但它那嫩黃的花朵也停留在莖上，這些花有單層的'也有雙層的，一簇簇美若天仙而又樸素的花朵，就像一只只蝴蝶振翅欲飛，如果你不仔細(xì)看，怎會(huì)知道它的獨(dú)特之美呢？

　　啊，校園里的一切都是那么迷人，那么美麗，我愛(ài)你，美麗的校園！

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇45

　　我們的學(xué)校在河南省洛陽(yáng)市嵩縣的郊區(qū)旁，走到校門(mén)口你就能看見(jiàn)幾個(gè)醒目的大字——嵩縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，旁邊有個(gè)自動(dòng)門(mén)，自動(dòng)門(mén)旁有個(gè)門(mén)衛(wèi)室。

　　走進(jìn)校園你就會(huì)先看見(jiàn)一個(gè)圓形的花壇，向前走那就是我們玩耍的操場(chǎng)了，前面一座高大的教學(xué)樓，它的兩端各有一個(gè)半圓行的花壇，花壇里種著迎春花，教學(xué)樓旁，也有好幾個(gè)花壇呢！

　　在校園這么多的景物中，我最喜歡的就是那一棵棵迎春花了，每當(dāng)我們上課時(shí)，那花兒面對(duì)著教室，好像和我們一塊上課。課間我常常認(rèn)真觀察那迎春花，只見(jiàn)迎春花枝條纖長(zhǎng)而尖細(xì)，是棱形的'，從根到梢，由粗到細(xì)，由深綠變嫩綠，一條條下垂著，像一個(gè)個(gè)拋物線，由一點(diǎn)向四面八方拋去，而絕無(wú)橫七豎八，一束一叢，濃綠如碧。黃燦燦的花，十幾朵連接在一起，開(kāi)放在返青的枝條上面，有的含苞欲放，有的半開(kāi)半合，還有的已是剛生出的“小寶寶”……

　　這就是我們校園最美的一處風(fēng)景。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇46

　　我們的校園是多姿多彩、五顏六色的，是我們的快樂(lè)成長(zhǎng)的天地。其中，我最喜歡的風(fēng)景線是：小花園、操場(chǎng)。

　　小花園里的亭子，是神奇而又美麗的地方。有人如果生氣，就可以坐在那里，看著生機(jī)的花草樹(shù)木，憤怒馬上消失的一干二凈。小麻雀坐在亭子上唱起了悅耳的歌謠，陪著美麗的亭子，引出了人山人海的小朋友。

　　看!春天來(lái)了�。�！下課了，一群群滿(mǎn)臉帶笑容的孩子活蹦亂跳的拿著籃球進(jìn)了球場(chǎng)。有的同學(xué)左手拍；有的同學(xué)右手拍；還有的同學(xué)左右手都拍。突然，有個(gè)同學(xué)三步上籃，球進(jìn)了，他們笑的更歡了。

　　旁邊的石頭更是千奇百怪，那些石頭凹凸不平。有的像知天之知地的詩(shī)人；有的像一條條巨龍蜿蜒飛騰，圍繞著奇峰羅列的`大山；還有的像一只只龐大的恐龍，正在捕捉美味的食物......

　　強(qiáng)壯的國(guó)槐，也從睡夢(mèng)中醒來(lái)，喚醒了春天的生機(jī)勃勃，哈！他遇見(jiàn)了老朋友春風(fēng)姐姐，姐姐勸他做做操。你看，做操做的腰都給閃著了，直到現(xiàn)在還彎著呢。

　　同學(xué)們，你們喜不喜歡這充滿(mǎn)孩子歡笑的校園，喜不喜歡這充滿(mǎn)生機(jī)的五彩繽紛的校園。

　　……

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇47

　　我的校園里有許多的植物，鐵樹(shù)、仙人球、風(fēng)信子。各式各樣，像天上的繁星。其中“繁星”最多、最美麗的就要數(shù)“百草園”了。

　　“百草園”在校園的中心——尚德樓的南面二十米左右。那里百花盛開(kāi)，千草翠綠，讓人流連忘返。為什么叫“百草園”？就是它里面有許多花、草、樹(shù)木，所以稱(chēng)它為“百草園”。

　　冬天過(guò)去了，春天的“百草園”里，在冬天沉沉入睡的`小草，柔嫩的、慢慢的從大地媽媽的懷里鉆出自己嫩綠的身子�；ǘ鋸拿Ｃ５陌籽┲�，使勁的鉆了出來(lái)。它們吮吸著大地媽媽的乳汁，吸收太陽(yáng)的光芒，雨水的營(yíng)養(yǎng)，土地的芳香�！鞍俨輬@”里一片生機(jī)。

　　春天悄悄的走去，夏天慢慢地走來(lái)。夏天的到來(lái)似乎讓“百草園”的植物不高興了，有的像要死掉了，有的還保持春天的生機(jī)，有的葉子變黃了……夏娃娃看到這一片景象傷心的哭了，眼淚浸入“百草園”里，“百草園”里的植物猶如喝了圣水似的，鈍時(shí)蘇醒過(guò)來(lái)……又恢復(fù)了往常的生機(jī)。夏娃娃看到這番景象，他笑了，太陽(yáng)變得格外燦爛。

　　秋姐姐輕盈地飛到“百草園”來(lái)了。夏娃娃戀戀不舍的走了�；ú輦円酪篮拖耐尥薷鎰e。秋姐姐吹了一陣又一陣風(fēng)，下了一場(chǎng)又一場(chǎng)雨，把花草吹枯萎了，最終只有幾棵果樹(shù)成熟了。

　　秋姐姐又像來(lái)時(shí)那樣飛走了，冬哥哥又來(lái)到了“百草園”。冬哥哥把一層又一層的積雪覆蓋在花朵上、樹(shù)梢上。小草又被大地媽媽緊緊地?fù)г趹牙�。在冬哥哥的大雪下，臘梅經(jīng)得住冬哥哥的艱難考驗(yàn)，在冬天里散發(fā)出淡淡的暗香。、

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇48

　　夜，靜悄悄，萬(wàn)籟俱寂，我從床上走下來(lái)，朝著窗外望去，仰望天空。天，顯得是那么的壓抑，十五卻怎么也望不見(jiàn)月亮。

　　許久，也許是云朵知道月亮姐姐一定來(lái)，便縈繞在周?chē)�，它的出現(xiàn)給天空頓時(shí)添加許多色彩，它無(wú)私的為大地照明，從不抱怨任何即使光并不是很亮，但它照亮了世界。它照在水上，水顯得更加的清澈、透明，它照在花上，花顯得是更加得嬌美，它照在大地上，猶如一幅水墨畫(huà)，素雅。

　　看著這幅美麗的`畫(huà)，我想到了古人的詩(shī)，是那么優(yōu)美、押韻，不禁的心動(dòng)了。怎能浪費(fèi)這么美好的夜呢？于是我有了一個(gè)想法——作詩(shī)。雖只是個(gè)小小書(shū)生。過(guò)了許久，終于好了，我不禁佩服古人，因?yàn)槟请y度好大啊。

　　“八月十五過(guò)中秋，家家戶(hù)戶(hù)都團(tuán)圓。月餅月亮月團(tuán)圓，吃著月餅望月圓”看著自己做的詩(shī)，心中從滿(mǎn)里喜悅。朦朧中，我看見(jiàn)嫦娥在翩翩起舞，宛如仙女一般，為夜空增添了氣氛。即使有著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的星星，也比不上這一風(fēng)景線！

　　夜，靜靜的，那月光與它交織在一起，使人心情舒暢。

　　仰望天空，那是最美的風(fēng)景線！

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇49

　　成長(zhǎng)的道路上，會(huì)遇到無(wú)數(shù)關(guān)著的大門(mén)，每扇門(mén)里都有一片美麗的風(fēng)景，那天我打開(kāi)了一扇沉睡已久的大門(mén)，找到了一片充滿(mǎn)愛(ài)的粉色花海。天，陰沉沉的，沉悶的讓人發(fā)慌，我垂頭喪氣的走在回家的路上下午又沒(méi)考好�；氐郊�，迎接我的不是媽媽熟悉的笑臉，而是——

　　“你怎么又在看這些動(dòng)漫？！沒(méi)收！”媽媽尖利的嗓音在我耳邊響起。一直以來(lái)積壓在我心底的委屈，煩躁，和中學(xué)生特有的叛逆心理在一瞬間完全爆發(fā)！“煩死了！不就看了點(diǎn)動(dòng)漫嘛？每天就知道讓我學(xué)習(xí)，都要變書(shū)呆子了！”胡亂發(fā)泄掉自己的不滿(mǎn)，我一轉(zhuǎn)身進(jìn)了房間，”啪“的一聲，把媽媽的身影隔絕在門(mén)扉之后，隔著房門(mén)，我依然能聽(tīng)到媽媽歇斯底里的咆哮。

　　我躺在床上獨(dú)自生著悶氣，窗外烏云密布，正如我此刻陰霾的心情一般。不就看了點(diǎn)閑書(shū)嘛，還大吼大叫小題大做。我不耐煩的嘀咕到…。整個(gè)晚上，我倆陰著臉，沒(méi)說(shuō)一句話(huà)。

　　第二天，我原本以為生氣的媽媽不會(huì)來(lái)接我了，但最后還是決定在校門(mén)口等等。為了消磨時(shí)光，我饒有興致的觀察校校門(mén)口形形色色的人。一個(gè)等孩子的母親在孩子出來(lái)的一剎那，笑容如花般綻放，她邊把手上已有些涼掉的奶茶遞給孩子，一邊背起孩子的書(shū)包，和孩子有說(shuō)有笑的走了。一個(gè)等父親的女兒一邊捏著手機(jī)一邊埋怨遲到的父親，一臉歉意的中年男子把不滿(mǎn)的“小公主”哄上車(chē)后，急匆匆的離開(kāi)了。望著這一切，我忽然想到了什么：同樣的等待，不一樣的心情。等父親的女兒等的心焦，見(jiàn)到父親的那一刻流露出的是煩躁與抱怨；等孩子的母親雖然也等的心焦，但見(jiàn)到孩子的那一刻送上的.是笑臉和溫暖。父母愛(ài)孩子，愛(ài)得心甘情愿，無(wú)怨無(wú)悔，子女被父母愛(ài)，也被愛(ài)得心安理得，理所當(dāng)然……

　　就在我胡思亂想之際，媽媽的身影出現(xiàn)在了我的視線中。我忙迎上去，媽媽習(xí)慣性的想要接過(guò)我的書(shū)包，我搖搖頭，拒絕了，媽媽愣了一下，臉龐似乎翻出了一抹笑意。在回家的路上，我挽著媽媽的手，開(kāi)了口：“媽媽?zhuān)�我還以為你不來(lái)接我了呢？” 媽媽打趣道：“本來(lái)是不來(lái)的但還是不放心，作了一番思想爭(zhēng)斗所以來(lái)晚了”頓了頓，她接著說(shuō)：“其實(shí)，你看課外書(shū)，媽媽不反對(duì)，死讀書(shū)是不對(duì)的。但那動(dòng)漫書(shū)的字太小又不清楚，媽媽怕你把眼睛看壞了，況且不能玩物喪志，你最近浪費(fèi)在動(dòng)漫的時(shí)間上太多了，成績(jī)都下降了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，有點(diǎn)明白了媽媽的苦心。

　　那天，我看到一抹叫做母愛(ài)的風(fēng)景，母愛(ài)是一股涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲，卻能夠滋潤(rùn)干澀的心靈，雖平凡，卻孕育著驚人的偉大。普天之下，母親的愛(ài)，足以穿越歲月的屏障，沁人心脾，直達(dá)心底，成為最美麗的那道風(fēng)景線。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇50

　　我的校園是個(gè)很美麗的地方，有高大的教學(xué)樓；寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；供同學(xué)們課間活動(dòng)的乒乓球臺(tái)、籃球場(chǎng)……但這些都比不過(guò)教學(xué)樓后面空氣清新、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的——后花園。

　　一進(jìn)后花園你就會(huì)看見(jiàn)幾棵高大挺拔的玉蘭樹(shù)，樹(shù)根有盆子那么粗，長(zhǎng)得枝繁葉茂。它的葉子像抹了油一般，在太陽(yáng)的'照射下，閃閃發(fā)亮。一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子搖擺著好像在向我招手點(diǎn)頭。藏在玉葉的一朵朵白色玉蘭花，隨著微風(fēng)飄出淡淡的清香引來(lái)了成百盈千的蜜蜂和蝴蝶。

　　這里除了玉蘭樹(shù)美，水池也是不錯(cuò)的一道風(fēng)景線，水池自身像豬肝形，水池里有很多種睡蓮，睡蓮下還有可愛(ài)的小金魚(yú)，小金魚(yú)有很多種顏色，紅、黑、白、黃。中間還聳立著假山，遠(yuǎn)看像一個(gè)孩子捧著在書(shū)在讀，近看那做假山是有幾塊千奇百怪的石頭砌成。我一過(guò)去，金魚(yú)們就躲了起來(lái)，好像和我在玩捉迷藏似的。

　　這學(xué)校很美，但后花園更美。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇51

　　上學(xué)路上，在等紅綠燈的時(shí)候，奶奶的電動(dòng)車(chē)前輪超過(guò)了地上的白線。這時(shí)，一位身穿紅色馬夾的人走到我們前面，說(shuō)：“奶奶，您的電動(dòng)車(chē)輪超線了，請(qǐng)退到白線以?xún)?nèi)，謝謝！”“好的，謝謝提醒�！蹦棠塘⒖虒㈦妱�(dòng)車(chē)挪至白線內(nèi)。“奶奶，綠燈亮了，您可以走了，慢點(diǎn)開(kāi)，注意安全！”他親切的話(huà)語(yǔ)，給我留下了深刻的印象。

　　我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)每個(gè)十字路口都有一位穿著紅馬甲的人，他們手里還拿著一面小旗幟。他們究竟是誰(shuí)呢？奶奶告訴我，他們是馬路志愿者。他們自愿站在馬路上引導(dǎo)行人遵守交通法規(guī)，確保大家安全過(guò)馬路。他們成了城市里一道亮麗的風(fēng)景線。

　　在一個(gè)十字路口，突然一輛自行車(chē)飛馳而來(lái)，差點(diǎn)兒撞到一位即將過(guò)馬路的行人。這時(shí)，志愿者擋在行人前面，對(duì)著騎車(chē)人大聲喊道：“停！停！停！”那個(gè)騎自行車(chē)的人立刻剎車(chē)停了下來(lái)。志愿者語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育他：“大哥，騎車(chē)一定要慢點(diǎn)，要注意周?chē)�的行人，生命安全重于泰山��！”�?jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，卻道出了安全行車(chē)的重要性。

　　無(wú)論烈日炎炎的夏日，還是寒風(fēng)凜冽的冬日，他們?nèi)蝿谌卧梗�甘于奉獻(xiàn)；在春天和秋天的美好時(shí)節(jié)里，他們放棄休息，堅(jiān)持在馬路上維護(hù)秩序，讓我們的城市更加文明。平凡的'志愿者，做出了不平凡的舉動(dòng)。

　　志愿者們，謝謝你們的默默付出！你們是我的榜樣，我們一起加油，為安全和諧的城市建設(shè)獻(xiàn)出自己的一份力量。你們永遠(yuǎn)是馬路上最美麗的風(fēng)景。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇52

　　“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”。初春午后的校園，溫暖寧?kù)o，星星點(diǎn)點(diǎn)的草綠色點(diǎn)綴著操場(chǎng)，太陽(yáng)公公照耀著我們，一切都十分美好。校園里悠揚(yáng)著動(dòng)聽(tīng)的歌聲：“青青園中葵，朝露待日??。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。”這首《長(zhǎng)歌行》便是我們青園小學(xué)名字的由來(lái)。

　　同學(xué)們隨著美妙的歌聲，進(jìn)入充滿(mǎn)陽(yáng)光的校園。站在校門(mén)外，首先看到的是“青園小學(xué)”四個(gè)大字，門(mén)口站著幾位交通義工，幫我們疏散車(chē)輛。進(jìn)入校門(mén)，看到幾位老師，便有同學(xué)走到老師面前，行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)禮，對(duì)這位老師說(shuō)：“老師，早上好！”這是我們學(xué)校的禮儀隊(duì)員，這也是我們學(xué)校一道獨(dú)特的風(fēng)景。

　　進(jìn)入校園，里面的風(fēng)景就更美麗了。進(jìn)入校門(mén)后，第一眼看到的'就是德澤樓，德澤樓可不簡(jiǎn)單。德澤樓一樓的盡頭是學(xué)校的大隊(duì)部，每次的廣播就是從這里面播出來(lái)的。德澤樓里還有我們學(xué)校最獨(dú)特的東西，那就是二樓的“5+2夢(mèng)工廠”、三樓的“閱讀夢(mèng)飛翔”圖書(shū)館和四樓的“夢(mèng)田圖畫(huà)室”。

　　“5+2夢(mèng)工廠”是專(zhuān)門(mén)供我們上電腦課和放科學(xué)工具的地方，我們?cè)谶@里總能學(xué)會(huì)書(shū)本上不能學(xué)到的一些東西，我們都非常喜歡這里。而一進(jìn)入“閱讀夢(mèng)飛翔”里面，就仿佛進(jìn)入了書(shū)的海洋，里面猶如天堂般美麗安靜。里面的書(shū)可多了，有能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)博學(xué)精神的國(guó)學(xué)書(shū)，有能讓我們走進(jìn)童話(huà)世界的童話(huà)書(shū)，還有能讓我們看得津津有味的漫畫(huà)書(shū)。接下來(lái)就是“夢(mèng)田”圖畫(huà)室，這里是畫(huà)室和老師辦公的地方，我們?cè)谶@里能看到許多美麗的繪畫(huà)作品。這也是我們學(xué)校獨(dú)特的一道風(fēng)景。

　　除了這些，我們學(xué)校的自然風(fēng)景也不錯(cuò)呢！你看，接下來(lái)往前走就到了甘露亭了。甘露亭旁邊掛著一副對(duì)聯(lián)：青青園中葵，朝露待日??。這幅對(duì)聯(lián)也是來(lái)自《長(zhǎng)歌行》，它告訴我們要珍惜時(shí)光。甘露亭旁邊的花一年四季都開(kāi)得十分艷麗，有大紅色的杜鵑花，有粉嫩的梅花，有黃色的桂花，每一朵花都很美麗。每個(gè)季節(jié)都有每個(gè)季節(jié)獨(dú)特的美，好像它們?cè)谶M(jìn)行選美大賽呢！花開(kāi)時(shí)，在小亭子里總能聞到一股香味向我們撲來(lái)，好像花仙子在亭子里跳舞。怎么樣，我們學(xué)校的自然景色也不差吧！

　　校園的風(fēng)景可真有特色，我喜歡校園里美麗的風(fēng)景，它讓我的校園更加美麗；也喜歡它的人文景觀，它讓我們學(xué)到更多的禮儀和知識(shí)。這些讓我更喜歡我們這個(gè)美麗的校園啦！

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇53

　　校園是我們成長(zhǎng)的搖籃，我們每個(gè)人都有印象深刻的地方，我印象深刻是我最?lèi)?ài)的操場(chǎng)。

　　我們的操場(chǎng)是環(huán)形的，紅綠相的，由長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道和寬敞的籃球場(chǎng)組成。踩在塑膠跑道上軟綿綿的，像踩在地毯上一樣，即使摔倒了也不感覺(jué)疼。每個(gè)籃球場(chǎng)上有兩個(gè)籃球架，從遠(yuǎn)處看，像兩位挺拔的士兵保護(hù)著我們。

　　操場(chǎng)周?chē)��?大樹(shù)高大挺拔，一年四季給同學(xué)們帶來(lái)了不同的美景。春天，枝干抽出新的嫩芽，吐出淡綠色的風(fēng)采；夏天，墨綠的樹(shù)葉包裹的樹(shù)枝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一把巨大的遮陽(yáng)傘，給同學(xué)們帶來(lái)蔭涼；秋天樹(shù)葉變黃，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉紛紛飄落，像一個(gè)芭蕾舞者不停地旋轉(zhuǎn)；冬天，雪花落在樹(shù)枝上，給樹(shù)木穿上了銀色的棉襖，一片銀裝素裹的世界。下課了，同學(xué)們像飛舞的彩蝶一樣，沖出教室來(lái)到操場(chǎng)上，操場(chǎng)像好客的主人熱情地歡迎同學(xué)們。同學(xué)們有的跑步，有的踢足球，有的打籃球……運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，同學(xué)們又在操場(chǎng)上馳騁奔跑，操場(chǎng)又像一位啦啦隊(duì)長(zhǎng)，為同學(xué)們加油鼓勁。

　　我愛(ài)你操場(chǎng)，我愛(ài)你學(xué)校，愛(ài)你的美麗，更愛(ài)你無(wú)私奉獻(xiàn)，默默呵護(hù)我們成長(zhǎng)的精神！

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇54

　　你如果問(wèn)我我最喜愛(ài)的風(fēng)景線是哪里，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“是操場(chǎng)！”因?yàn)椴賵?chǎng)正是我們的“快樂(lè)天地”。

　　進(jìn)入我們的學(xué)校，首先映入眼簾的就是熱火朝天的操場(chǎng)。操場(chǎng)左邊是長(zhǎng)約200米的跑道，從操場(chǎng)前邊一直鋪到了后邊。下課時(shí)，同學(xué)們總喜歡在跑道上鍛煉身體。

　　再看看操場(chǎng)中間。一眼望去便看到了那高高的旗桿，火紅的五星紅旗掛在上面，隨風(fēng)飄揚(yáng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一團(tuán)熾熱的火焰在熊熊燃燒。旗桿的下面有一個(gè)花壇，里面的花兒開(kāi)得正旺，十分美麗，有紅的，黃的`，紫的，綠的……五顏六色，色彩斑斕。下課時(shí)，同學(xué)們都喜歡小心翼翼地把鼻子湊近些，聞花香，唯恐不小心糟蹋了這美麗的花兒。

　　操場(chǎng)的右邊有幾個(gè)籃球架，大的小的都有。地板上還畫(huà)了中線和罰線，簡(jiǎn)直成了小籃球場(chǎng)。下課時(shí)，籃球架下總會(huì)有些爽朗的笑聲，這真是我們快樂(lè)的“樂(lè)園”��！

　　啊！我愛(ài)學(xué)校的風(fēng)景線——操場(chǎng)，但更愛(ài)我美麗的學(xué)校。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇55

　　在我的校園，你要問(wèn)我哪里的校園風(fēng)景線最美的話(huà)，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“操場(chǎng)！”因?yàn)樗�像個(gè)游樂(lè)園給我們帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)。

　　進(jìn)入校園，第一眼望去的是操場(chǎng)，操場(chǎng)里面是打籃球的地方，中間畫(huà)了一個(gè)圓形，兩邊就是籃球架。操場(chǎng)中間是跑道，有白色的結(jié)線中間就是跑步的地方。在操場(chǎng)外是一塊草坪，草坪綠油油的好似一大塊綠地毯。草坪上有乒乓球臺(tái)、羽毛球場(chǎng)、足球場(chǎng)……

　　“叮叮、叮�！�…”下課了。同學(xué)們紛紛地跑下來(lái)，臉上帶著笑容，有的人在打乒乓球，有的人在打籃球，還有的在跳繩……你逐我趕的.臉上閃著豆大的汗珠，無(wú)數(shù)的歡笑聲打破了學(xué)校的寧?kù)o。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，操場(chǎng)就堵得水泄不通，好像連一只螞蟻都進(jìn)不去�！岸６！⒍６！�…”又上課了，有同學(xué)說(shuō)：“哎—好想再玩一會(huì)兒呀！”還有同學(xué)說(shuō)：“說(shuō)好了！下課再來(lái)打一場(chǎng)�！彼麄円酪啦簧岬幕氐浇淌摇�

　　“哈哈”你喜歡這個(gè)“游樂(lè)園”嗎？歡迎您的參觀！

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇56

　　春姑娘來(lái)了，它送走冬的寒冷，用溫暖的陽(yáng)光沐浴著遼闊的大地，柳樹(shù)姑娘露出它夾滿(mǎn)發(fā)卡的長(zhǎng)發(fā)，我們的校園也愈發(fā)美麗了。

　　我們的校園一進(jìn)門(mén)就能看到高高的國(guó)旗臺(tái)，和學(xué)校新修建的噴泉，噴泉的兩邊是兩座小橋，小橋是木制的，大門(mén)左邊是古樸的文化長(zhǎng)廊還有幾棵櫻花樹(shù)，文化長(zhǎng)廊里面有許多著名作品，為了綠化校園在教學(xué)樓的前面用椅子圍上了大楊樹(shù)，一下課，寬闊的校園成了同學(xué)們的樂(lè)園，有的在跳皮筋，有的是跳繩，有的在踢毽子，還有的'在玩游戲……特別是那幾棵誘人的桃樹(shù)滿(mǎn)樹(shù)都開(kāi)滿(mǎn)了米白色的花，一簇簇，吸引了許多同學(xué)，有的在樹(shù)下乘涼、游戲玩耍、打鬧、有的在樹(shù)下看書(shū)，還有的用春風(fēng)吹下夾的花朵，樹(shù)葉做一些標(biāo)本，這幾棵櫻花樹(shù)像一把美麗的花傘給我們的校園裝飾的更加美麗，校園一片生機(jī)勃勃，萬(wàn)紫千紅，像一幅美麗的春光圖，真是“人在畫(huà)中游呀！”

　　你難道不會(huì)被我們的西場(chǎng)學(xué)校的美景深深陶醉嗎？

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇57

　　有人喜歡美麗的麗江，有人喜歡山水甲天下的桂林，而我卻喜歡我們的學(xué)校——汝陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

　　春天，天氣暮春清暖，萬(wàn)物都蘇醒起來(lái)。我們校園的大花壇里許多花像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘似的綻放出笑臉，天文臺(tái)上站著的小鳥(niǎo)，像一個(gè)個(gè)音樂(lè)指揮家似的跳來(lái)跳去。這樣的春景配上朗朗的`讀書(shū)聲，再加上空中花園的玫瑰花和百合花的幽香，那是何種享受啊！春天美的動(dòng)人，美的生機(jī)勃勃！

　　夏天，太陽(yáng)烘烤著大地，但正是石榴、月季的繁花季節(jié)，這繁花從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢，不留一點(diǎn)空隙�？晌覀儏s熱得不行，課間休息時(shí)，大家汗流滿(mǎn)面，揮汗如雨。看同學(xué)們，有的在樹(shù)蔭處玩抓人；有的在大樹(shù)下玩五子棋，跳皮筋；哇！竟然還有人不顧熱，在太陽(yáng)下面奔跑；我還是在樹(shù)蔭下面玩偷寶藏吧。

　　秋天，樹(shù)葉從風(fēng)中飄落，像一群群蝴蝶飛向我們。老師和我們背著筐，扛著鏟，奔跑著，歡呼著，鏟樹(shù)葉，堆成垛，躺在上面打滾翻跟頭。坐下來(lái)挑選出那些漂亮的樹(shù)葉，鮮紅的，金黃的，穿成一些長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子串，掛在教室里，滿(mǎn)屋洋溢著豐收的喜悅。

　　冬天空中飄著鵝毛大雪，各種花兒都凋謝了，只有雨松梅花在花園里站立著，與冬天對(duì)戰(zhàn)。學(xué)校里冷極了，但烏云遮不住太陽(yáng)，也遮不住同學(xué)們活潑的身影，看堆雪人的，打雪仗的，到處一片歡聲笑語(yǔ)。

　　這就是我的學(xué)校，是我們播種希望的地方，是我們智慧的天堂，我愛(ài)我們的學(xué)校。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇58

　　我喜歡校園里錯(cuò)落有致、爭(zhēng)奇斗艷的大花壇；喜歡高大明亮、寬敞整潔的教學(xué)樓；喜歡清澈見(jiàn)底、綠如翡翠的魚(yú)池……但你要問(wèn)我最喜歡什么，我一定會(huì)毫不猶豫地告訴你：那就是平坦寬闊、充滿(mǎn)生機(jī)的操場(chǎng)了。

　　清晨，站在樓上眺望操場(chǎng)：她似個(gè)被涂上綠色和紅色的雞蛋一樣，外圍是紅色的'跑道，中間是綠色的籃球場(chǎng)地，中間有白色的分界線，顏色搭配既鮮明又簡(jiǎn)潔，漂亮極了！中間的四個(gè)籃球架仿佛是四架戰(zhàn)斗機(jī)日夜守護(hù)著大操場(chǎng)。每當(dāng)夜幕降臨，操場(chǎng)有一種空曠寂靜的美，靜得掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)，若不是一陣風(fēng)吹來(lái)引起樹(shù)葉嘩嘩地響，真讓你覺(jué)得時(shí)間就靜止在那兒，給你一種與眾不同的神秘感！

　　操場(chǎng)不僅美麗，還是我們快樂(lè)的源泉，給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。下課了，我們沖向操場(chǎng)，盡情地玩耍，個(gè)個(gè)鼻尖上閃著汗珠。瞧！我們有的跑步；有的跳繩；有的跳遠(yuǎn)；有的打球，大家都玩得不亦樂(lè)乎。這歡樂(lè)的涌流，我也樂(lè)在其中。我正在打球，抱起籃球，左晃一下，右晃一下，迅速轉(zhuǎn)身投籃“哈哈，soeasy！”輕輕松松虐你。隊(duì)友們不禁為我喝彩。繼續(xù)搶籃板、阻攔對(duì)方進(jìn)球……

　　啊！我愛(ài)你——操場(chǎng)！

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇59

　　在我心中，校園里的花壇、操場(chǎng)、月季林、樹(shù)林……都很美，但最美的就是花壇旁邊的魚(yú)池了。

　　魚(yú)池是用藍(lán)色和白色的瓷磚砌成的。碧綠的池水隨風(fēng)蕩漾，從遠(yuǎn)處看就像一塊綠色的`大翡翠，而走近一看，你就會(huì)看到水中還藏著許多五顏六色的魚(yú)兒。到了夏天，美麗的荷葉、荷花長(zhǎng)出來(lái)了，這些可愛(ài)的魚(yú)兒就會(huì)在荷葉下自由自在地游來(lái)游去，好像在玩捉迷藏。

　　魚(yú)池的正中央有一座假山。雖說(shuō)是一座假山，但它和真正的山簡(jiǎn)直一模一樣，山上長(zhǎng)滿(mǎn)了郁郁蔥蔥的草兒，還有幾座小亭子。小亭子旁邊，坐著兩位正在釣魚(yú)的老人，好悠閑呀！

　　魚(yú)池的右邊有一棵又高又大的桃樹(shù)，春天，桃樹(shù)上盛開(kāi)著密密層層的粉紅色的花，不留一點(diǎn)間隙，從遠(yuǎn)處看，就像一座噴花的飛泉。每次經(jīng)過(guò)魚(yú)池，我都禁不住停下腳步，靜靜地欣賞一會(huì)兒。

　　每次經(jīng)過(guò)魚(yú)池，我都禁不住停下腳步，靜靜地欣賞一會(huì)兒，這兒就是我心里最美的校園風(fēng)景線。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇60

　　“文明”是一種美，要知道綠水青山就是金山銀山，只有文明才能有綠水青山。文明大到整個(gè)城市甚至整個(gè)中國(guó)的形象，小到人與人之間細(xì)微的小動(dòng)作，可見(jiàn)文明的重要性。

　　而在我們四小，處處都能體現(xiàn)文明——上學(xué)時(shí)，向校門(mén)口值周老師問(wèn)好，手一舉，腰一彎，頭一點(diǎn)，說(shuō)聲老師好。這就是四小第一道亮麗的風(fēng)景線。

　　走進(jìn)校園，一棵棵樹(shù)，一朵朵花映入眼簾，乍一看，仿佛不是走進(jìn)校園，而是走進(jìn)了一個(gè)春天的世界，深深吸一口氣，好像人都能飄起來(lái)。這成了四小第二道碧綠的風(fēng)景線。

　　到了出操時(shí)間，同學(xué)們排成兩列縱隊(duì)，齊刷刷踏步來(lái)到操場(chǎng)上，排好隊(duì)隨著音樂(lè)響起開(kāi)始做操，從前面看每排仿佛只有一個(gè)人在做操。這是四小的第三道風(fēng)景線。

　　到了下午，音樂(lè)教室傳來(lái)聲聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲；美術(shù)教室里，一幅幅美麗的'畫(huà)從同學(xué)們的巧手里展現(xiàn)出來(lái)，這是四小第四道風(fēng)景線。

　　讓我們立刻行動(dòng)起來(lái)，號(hào)召身邊的親人、同學(xué)、朋友，一起講文明，做文明人、講文明話(huà)、做文明事！

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇61

　　我們學(xué)校有許多美麗的風(fēng)景線，但是我最喜歡學(xué)校寬闊的操場(chǎng)。

　　學(xué)校的操場(chǎng)，寬闊而又美麗，綠油油的草坪，平坦顯眼的桔紅色橡膠跑道，都是我們的最?lèi)?ài)。

　　上課時(shí)操場(chǎng)上幾乎沒(méi)有人，顯得很空曠，除了樹(shù)上小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳唱歌的聲音外，就是從教室里傳出的同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。一陣陣春風(fēng)吹過(guò)，綠油油的草坪地上的小草隨風(fēng)起舞。這時(shí)候，偶爾出來(lái)一兩個(gè)老師，迎著春風(fēng)在操場(chǎng)的跑道上愜意地散散步，伸伸腰，享受一下溫暖的陽(yáng)光，緩解一下疲勞的身體，真是一道美麗的風(fēng)景線。

　　我們的操場(chǎng)別看上課時(shí)顯得安靜而空曠，一下課就變得喧鬧而擁擠了。下課鈴聲一響，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地來(lái)到操場(chǎng)上。有的跳繩，有的玩沙包，有的.踢毽子，有的打羽毛球……真是熱鬧極了。操場(chǎng)一下沸騰起來(lái)了，它驚走了小鳥(niǎo)，嚇飛了春風(fēng)，又把快要睡著的小草驚醒了，它們都說(shuō)：“好熱鬧呀，好熱鬧呀！”同學(xué)們盡情地玩，盡情地跑，盡情放松心情，為下節(jié)課專(zhuān)注地聽(tīng)講做好準(zhǔn)備，真是一道生機(jī)勃勃充滿(mǎn)活力的美麗的風(fēng)景線！

　　上課時(shí)的操場(chǎng)清靜無(wú)比，下課時(shí)的操場(chǎng)沸騰萬(wàn)千，那上操集會(huì)時(shí)的操場(chǎng)會(huì)是什么樣的呢？

　　原來(lái)，上操集會(huì)時(shí)的操場(chǎng)整齊有序，上操鈴一響，同學(xué)們都排著整齊的隊(duì)伍，站在草坪上。從主席臺(tái)看去是一個(gè)巨大的長(zhǎng)方形。鏗鏘有力的音樂(lè)，再加上同學(xué)們整齊優(yōu)美的動(dòng)作，引來(lái)一群小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地為我們喝彩。這真是一道井然有序的美麗的風(fēng)景線。真是令人陶醉呀！

　　在我們的學(xué)校里還有許多迷人的風(fēng)景線，有高大的教學(xué)樓，像一艘宏大的艦艇，帶領(lǐng)我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游；有美麗的花壇和像士兵一樣的龍爪槐，默默地保衛(wèi)著我們的學(xué)�！�…

　　時(shí)而安靜，時(shí)而喧鬧，時(shí)而沸騰，時(shí)而緊張有序，這就是我們的校園。我愛(ài)校園的一草一木，這里是我們茁壯成長(zhǎng)的樂(lè)園。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇62

　　2000年6月11－l6日，世界潛水協(xié)會(huì)在埃及紅海的著名旅游勝地霍爾各達(dá)舉行了第八屆“世界水下攝影大賽”。這是水下攝影界的最權(quán)威比賽，全世界的水下攝影高手莫不以在比賽中獲獎(jiǎng)為榮。

　　本次大賽聚集了來(lái)自28個(gè)國(guó)家和地區(qū)的51名攝影師和43名模特兒。中國(guó)潛水協(xié)會(huì)第一次組隊(duì)參賽，筆者有幸代表中國(guó)參加比賽，收獲良多。由于“世界水下攝影大賽”已在不同國(guó)家共舉辦過(guò)7屆，每屆都對(duì)當(dāng)?shù)芈糜谓?jīng)濟(jì)帶來(lái)推動(dòng)。因此，本次比賽由埃及潛水協(xié)會(huì)承辦，獲得埃及旅游部全力支持。在開(kāi)羅入境后還需轉(zhuǎn)乘飛機(jī)和大巴才能到達(dá)比賽場(chǎng)地。當(dāng)車(chē)行駛在美麗的紅海之畔，碧海藍(lán)天映入眼簾，空調(diào)車(chē)外是能把人曬化的驕陽(yáng)，漫漫黃沙中只有一條路通向未知的遠(yuǎn)方……突然，棕櫚樹(shù)簇?fù)碇�一片建筑出現(xiàn)，這意味著有了生命之源的水和庇護(hù)旅人的蔭涼，此時(shí)才感到綠洲對(duì)生命是多么的重要。走近時(shí)才知道這正是比賽者下榻的飯店，雖然樸素的土褐色三層小樓看著毫不起眼，但一進(jìn)大堂卻發(fā)現(xiàn)內(nèi)部完全是五星級(jí)的硬件設(shè)備和一流管理，馬上就有了到家的`舒適感覺(jué)。

　　比賽共三天，第一天試潛試拍，二天正式比賽。我們每天都很辛苦，早上6：30起床吃飯后，馬上就出海，船程一般1小時(shí)。紅�？此茰厝幔�但只要開(kāi)出1海里就知道絕不能小覷，涌浪大得經(jīng)常把潛水船左右晃到45度。連我們這些常邀潛天下的“海碰子”都很消耗體力，也只能不管風(fēng)吹浪打，我自隨臥而安。只有當(dāng)潛入靜謐的水底世界后，一切辛勞才得到補(bǔ)償。

　　紅海擁有世界最好的潛點(diǎn)，潛水員巡游在礁盤(pán)間，陽(yáng)光映射下的各種珊瑚就象一幅幅色彩斑斕的立體畫(huà)。每次下水前由監(jiān)賽人員憑每人參賽號(hào)碼將封存的正片現(xiàn)交攝影師，待拍照完出水后馬上收回沖洗，并立刻掃進(jìn)電腦以防作弊。大家都使用傳統(tǒng)相機(jī)，數(shù)字類(lèi)相機(jī)或攝像機(jī)無(wú)效。每天晚上參賽選手還要拖著疲憊的身子參加碰頭會(huì)，展示精彩作品、切磋技藝、請(qǐng)以前的影賽冠軍介紹心得……常常會(huì)要開(kāi)到連眼睛都睜不開(kāi)的地步。

　　在水下面對(duì)目不暇接的美景，常使人難以取舍：胖胖的海鰻怒斥著越界的獅子魚(yú)；可愛(ài)的小丑魚(yú)和神仙魚(yú)穿行在軟體珊瑚叢中；五顏六色的珊瑚造型仿佛置身在堂皇的水下宮殿，這一切常使我感到就象在一個(gè)大魚(yú)缸里似的。拍攝結(jié)束當(dāng)天，每人從自己的4卷正片中選4張作品，分為魚(yú)類(lèi)、微距、廣角、創(chuàng)意4個(gè)主題交組委會(huì)，經(jīng)過(guò)評(píng)委一天緊張?jiān)u選，4個(gè)主題各評(píng)出前10名優(yōu)秀作品，然后向前三名頒獎(jiǎng)。在宣布結(jié)果時(shí)，由幻燈機(jī)放映獲獎(jiǎng)作品畫(huà)面，引起場(chǎng)內(nèi)陣陣歡呼。其中意大利攝影師S·西普萊氏夫婦獲得兩項(xiàng)第一名大獎(jiǎng)，獲知奪冠后西普萊氏夫人激動(dòng)得熱淚盈眶。

　　通過(guò)參加這樣的大型國(guó)際比賽，向國(guó)際潛友們學(xué)到許多技巧，開(kāi)拓了眼界，結(jié)交了新朋友。同時(shí)也看到我國(guó)由于很少參加此類(lèi)比賽，要想在國(guó)際上占一席之地還需多多努力。因此在這里愿聯(lián)系國(guó)內(nèi)愛(ài)好水下攝影的潛友們今后每年邀潛天下。

　　世界潛聯(lián)的水下攝影大賽均兩年一屆，每年還有許多國(guó)家舉辦一些地區(qū)性專(zhuān)題水下攝影賽。但一般都直接邀請(qǐng)中國(guó)潛水組織牽頭�，F(xiàn)在我已收到歐洲明年夏季組隊(duì)參賽邀請(qǐng)。潛友有意參與，本人愿暫時(shí)擔(dān)起組織之責(zé)，聯(lián)系方式可見(jiàn)網(wǎng)站。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇63

　　在我那歡樂(lè)四溢的校園中，有一個(gè)人人都喜歡的地方，它便是我校獨(dú)特的風(fēng)景線——大操場(chǎng)。

　　當(dāng)你懷著一顆好奇的心走進(jìn)我們的學(xué)校，最吸引你的絕對(duì)是我們的操場(chǎng)。你看，操場(chǎng)的中央有一塊巨大的草坪，綠油油的小草構(gòu)成了一條柔軟的綠色毛氈，草坪四周的紅色塑膠跑道就是點(diǎn)綴毛氈的紅色小花邊，令毛氈更加美麗！

　　在這條美麗的毛氈后方，是一個(gè)人工足球場(chǎng)。在足球場(chǎng)上，同學(xué)們一起踢球，一起討論戰(zhàn)術(shù)，一起參加比賽，一起快樂(lè)地成長(zhǎng)……

　　在足球場(chǎng)的兩側(cè)，種植著兩排的大樹(shù)。這些大樹(shù)形狀各異，有的像是在歪著頭梳理自己的發(fā)絲，有的像一位天真的小孩仰著臉歡笑，有的像是個(gè)拄著拐杖的老人緩緩走來(lái)，還有的……

　　在大樹(shù)的`旁邊，有一個(gè)花壇�；▔�里栽種了許多錯(cuò)落有致的花兒，紅的、紫的、黃的、白的、綠的、粉的，各種顏色交雜一起，五彩繽紛，好看極了。時(shí)常有許多可愛(ài)的“小貴客”——蝴蝶、蜜蜂來(lái)這做客，花壇被這些可愛(ài)的小貴客點(diǎn)綴更美，更有生氣了。

　　這就是我們學(xué)校最美的風(fēng)景線——操場(chǎng)，你喜歡它嗎？

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇64

　　我的家鄉(xiāng)在山區(qū)，那里空氣清新，風(fēng)景如畫(huà)，有許許多多美麗的風(fēng)景：清澈的小河、美麗的梯田、連綿起伏的青山……其中，我最喜歡的是我們的校園……

　　我們的校園坐落在斜紋河畔，背靠青山，面臨小河，隨著季節(jié)的變化，給我們山區(qū)的.孩子們帶來(lái)不同的風(fēng)景線。

　　春天，校園里的桂花樹(shù)、月季花和許多綠色盆栽競(jìng)相生長(zhǎng)，一片綠油油的景象，顯得那樣生機(jī)勃勃。連同學(xué)們也受到了感染。每天早上同學(xué)們輪流做值日，把校園打掃得干干凈凈，然后開(kāi)始早讀，瑯瑯的讀書(shū)聲響徹校園，好像一支支美妙的樂(lè)曲。下課了，校園里熱鬧極了，有打乒乓球的，跳繩的，玩抓人游戲的……校園西邊幼兒園后面的楊樹(shù)林，一陣陣風(fēng)吹得楊樹(shù)葉沙沙作響，交響樂(lè)一般悅耳動(dòng)聽(tīng)。

　　夏天的時(shí)候，同學(xué)們買(mǎi)了雪糕躲在樹(shù)蔭下，邊吃邊聊天，那股涼絲絲地氣息浸漫心田。秋天到了，學(xué)校的桂花開(kāi)了，一陣陣香氣迎面撲來(lái)，好聞極了。風(fēng)一吹，落葉飄下來(lái)，就像一只只蝴蝶在飛舞。冬天，雪花像飛舞的小精靈在空中舞蹈著，大地一片銀裝素裹。同學(xué)們?cè)谛�園里打雪仗、堆雪人、滾雪球玩得不亦樂(lè)乎！

　　今年，汝陽(yáng)縣均衡創(chuàng)建如火如荼，學(xué)校建成各種功能室：專(zhuān)門(mén)的美術(shù)室、音樂(lè)室、計(jì)算機(jī)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室……以后學(xué)校的學(xué)科也越來(lái)越豐富，老師帶我們?cè)趯?zhuān)門(mén)的教室里上音樂(lè)、美術(shù)課，還有我最喜歡的計(jì)算機(jī)課，以后上科學(xué)課的時(shí)候老師還會(huì)帶我們做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

　　看著這風(fēng)景如畫(huà)的家鄉(xiāng)，生機(jī)勃勃的校園，功能齊全的各室，兢兢業(yè)業(yè)的老師，我想大聲喊出：“我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)我的校園！”因?yàn)樗麄兪俏已壑凶蠲赖娘L(fēng)景線。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇65

　　清晨，我沐浴著溫暖的陽(yáng)光，來(lái)到了我們的校園。

　　剛進(jìn)入校園，映入眼簾的是漂亮的三層教學(xué)樓，樓頂上“以德潤(rùn)智、厚達(dá)天下”這幾個(gè)字格外醒目，這是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。教學(xué)樓的外墻上貼著白色的瓷磚，在陽(yáng)光的照射下，顯得格外明亮。聽(tīng)哪！窗外傳來(lái)了孩子們朗朗的讀書(shū)聲，我隨著讀書(shū)聲走去，一間間教室寬敞而明亮，嶄新的桌椅整齊地排列著。同學(xué)們?cè)谶@樣優(yōu)越的環(huán)境下學(xué)習(xí)，猶如在知識(shí)的海洋里暢游。

　　教學(xué)樓前面有一個(gè)國(guó)旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。我們每個(gè)星期一都要在這里升國(guó)旗、唱國(guó)歌。

　　教學(xué)樓后面是同學(xué)們最喜愛(ài)的地方——操場(chǎng)。一下課，操場(chǎng)就沸騰了，同學(xué)們的歡呼聲、歡笑聲響徹整個(gè)校園。同學(xué)們就像放飛的`鳥(niǎo)兒一樣快樂(lè)：有的打球，有的跳繩，個(gè)個(gè)玩得不亦樂(lè)乎，學(xué)習(xí)上的阻力和壓力都煙消云散了。操場(chǎng)北邊是足球場(chǎng)，南邊是籃球場(chǎng)。足球場(chǎng)上是柔軟的草地，盡管草長(zhǎng)得不是那么茂盛，一叢一叢的�；@球場(chǎng)上則是堅(jiān)硬的水泥地了，盡管這樣，仍抵擋不住男生打籃球的熱情。這是農(nóng)村的孩子們最喜歡的體育項(xiàng)目之一。周?chē)�的花壇里都種上了銀杏樹(shù)和花，現(xiàn)在是春天，枝條吐綠，花兒含苞欲放，放眼望去，這真是校園一道亮麗的風(fēng)景線！操場(chǎng)的東邊墻上寫(xiě)著“中華傳統(tǒng)十大美德”——仁、義、禮、智、信、忠、孝、節(jié)、勇、和，并配有相關(guān)的人物圖片和文字。西邊墻上畫(huà)的是我們學(xué)校的特色——足球和空竹，墻上還安了幾塊黑板，供我們平時(shí)涂鴉用。地上還放有幾張乒乓球臺(tái)，下課的時(shí)候，你可以看到同學(xué)們手揮著拍子打球的身影。這也是同學(xué)們最喜歡的體育項(xiàng)目。

　　我愛(ài)我們的校園，它給我的人生旅途中，增添了一份色彩，我每天在這里生活、學(xué)習(xí)，廣交朋友；它是我成長(zhǎng)中的一個(gè)驛站，將會(huì)給我的人生奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我將在這里揚(yáng)帆起航，到達(dá)我人生的彼岸。母校，我愛(ài)你！同學(xué)們，你們喜歡我們的校園嗎？歡迎你們來(lái)我們學(xué)校參觀，相信你來(lái)了之后一定會(huì)喜歡上這里的。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇66

　　走上東峰嶺，實(shí)驗(yàn)小學(xué)這四個(gè)大字映入眼簾，這就是我的學(xué)校。

　　一走進(jìn)去，第一眼看到的是迎風(fēng)樓，共五層。第一層是開(kāi)會(huì)的，其余的都是教室。每天早上，我們便會(huì)帶上清潔工具把這兒打掃得干干凈凈，一塵不染。

　　中間的是乘風(fēng)樓，站在下面看，最引人注目的是那一大塊電子板，是用來(lái)寫(xiě)每星期的主題用的。電子板旁是綠化帶，上面開(kāi)滿(mǎn)了玫瑰和映山紅，玫瑰五顏六色，有紅的、粉的、黃這么多的花聚在一起，就像進(jìn)入了一片花海。

　　花海旁有一棵高大筆直的大松樹(shù)，看它那么高，那么壯，真像一個(gè)戰(zhàn)士在守衛(wèi)學(xué)校。

　　乘風(fēng)樓有電腦室，還有乒乓球室，是我們最喜歡去的地方。后面的是追風(fēng)樓，才剛建不久，它色彩鮮明，功能齊全，雖然它在最后面，但是你也不要小看它，它的四周有好幾個(gè)小操場(chǎng)，還有美麗的花壇，下面還有許許多多的對(duì)聯(lián)和畫(huà)，它有實(shí)驗(yàn)室、書(shū)法室還有連廊和乘風(fēng)樓連在了一起，真是太厲害了。

　　追風(fēng)樓的后面是大操場(chǎng)，一走進(jìn)大操場(chǎng)，第一眼看到的.就是紅色的跑道，操場(chǎng)上有很多的大型設(shè)備，有爬桿，沙坑，乒乓球臺(tái)，足球場(chǎng)還有一個(gè)寬廣的主席臺(tái)，但最顯眼的還是那紅似火的五星紅旗，它掛在天上，飄啊，飄啊，真是美極了!

　　操場(chǎng)上還可以看到遠(yuǎn)處的高山，田野一棵大樹(shù)上還有兩個(gè)大鳥(niǎo)巢呢!感覺(jué)好像是走進(jìn)了畫(huà)里一樣。

　　我們?cè)谶@么好的學(xué)校里學(xué)習(xí)，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)答祖國(guó)，也成為學(xué)校里的一道風(fēng)景線。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇67

　　說(shuō)到校園風(fēng)景，就讓我給大介紹一下我的校園，那可是一道的風(fēng)景線。

　　走完?yáng)|風(fēng)嶺，首先映入眼簾的是大大的校門(mén)，校門(mén)上還寫(xiě)著長(zhǎng)陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)幾個(gè)大字。進(jìn)入校園，是一個(gè)小操場(chǎng)，在右手位置是新修的一個(gè)小花園，那里有小橋、流水、亭子，還種了各種花，美麗極了。

　　一直往前走，看到的`是三四年級(jí)的教學(xué)樓，每個(gè)教室的窗口都擺滿(mǎn)了杜鵑花，現(xiàn)在都開(kāi)花了，綠色的葉子襯著紅色的花，給校園增添了一抹色彩，那么好看。最下面的花壇里種著高桿的月季和薔薇，花期不斷，月季和薔薇都爭(zhēng)先開(kāi)放，給我們的校園帶來(lái)了一道美麗的風(fēng)景線。

　　穿過(guò)這棟樓，繼續(xù)向前走就是新建的追風(fēng)樓，它穿著一身紅白相間的大衣，威風(fēng)地站在那。

　　從追風(fēng)樓的平臺(tái)穿過(guò)去，便來(lái)到了我最的地方大操場(chǎng)。我們的體育課、等一些學(xué)校的室外活動(dòng)都在那舉行。我喜歡在那打，繞著操場(chǎng)跑那可是多么的事啊。

　　怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，你是不是已經(jīng)喜歡上了我的學(xué)校？如果有我還會(huì)當(dāng)導(dǎo)游親自帶你們?nèi)ンw驗(yàn)一番，因?yàn)檫@里是一道最亮麗的風(fēng)景線！

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇68

　　我的好婉兒，她是我們學(xué)校的一道風(fēng)景線！

　　婉兒是一個(gè)盡職盡責(zé)的人，在快要期末的前幾天，我還有幾道題不會(huì)，我急得直跺腳，像斷了線的珠子掉了下來(lái)。這時(shí)候婉兒就走了過(guò)來(lái)，輕輕地拍拍我的肩膀，溫柔地問(wèn)：你怎么了？有什么事情嗎？有沒(méi)有我可以幫到忙的？我擦了眼淚說(shuō)：就快考試了，可我還有幾道題目不會(huì)做！婉兒著、溫柔地說(shuō)：別擔(dān)心，我來(lái)教你做。說(shuō)完就拿起了筆仔仔細(xì)細(xì)地教我先算什么？再算什么？最后怎么寫(xiě)？教得一清二楚。草稿紙上全是密密麻麻的`解答公式，教完后還給我出了幾種相同類(lèi)型的題。有時(shí)做錯(cuò)了，她也不煩躁，還是細(xì)心地為我講解，直到我弄懂為止。

　　她的字也寫(xiě)得非常好看，方方正正，一點(diǎn)也不歪。她每一筆都很認(rèn)真，每次寫(xiě)完時(shí)，死死地盯著本子，仿佛整個(gè)人都要鉆進(jìn)本子里去了，她的一手好字經(jīng)常受到的表?yè)P(yáng)！

　　她很樂(lè)觀，每天都開(kāi)心的，臉上都掛著甜甜的笑容。心里像住著一個(gè)的大。

　　她總是為我們帶來(lái)、歡笑，給我們枯燥的校園生活帶來(lái)一抹明亮的色彩。她就是我們學(xué)校最亮麗的那道風(fēng)景！我真要向她好好學(xué)習(xí)啊！

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇69

　　說(shuō)到校園風(fēng)景，我立刻就會(huì)想起和們，他們可是學(xué)校一道道亮麗的風(fēng)景線！

　　第一位就是，有一回，我的一道數(shù)學(xué)題沒(méi)聽(tīng)明白，我左想想，右想想，怎么也想不出來(lái)，我急得像熱鍋上的，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。心想：哎呀，怎么辦？我實(shí)在想不出來(lái)了！就在我感到絕望之時(shí)，她像一位天使一樣走了過(guò)來(lái)，輕輕拍了拍我的肩膀，溫柔地說(shuō)：你怎么啦？知道我被一道數(shù)學(xué)題難住了，她便一步一步地把這道題講給我聽(tīng)，可我還是沒(méi)聽(tīng)懂，我自己急得眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)兒，可她沒(méi)有絲毫不耐煩的樣子，給我講了許多遍之后，我終于聽(tīng)明白了！順利把作業(yè)交給了老師，她還對(duì)我說(shuō)：下次一定要認(rèn)真聽(tīng)講哦！她就是倪倩文。

　　第二道風(fēng)景線，就是我的。為什么說(shuō)他是校園的風(fēng)景線呢？因?yàn)樗�可是環(huán)保小衛(wèi)士呢！不管是校園內(nèi)還是校外，只要有垃圾，他都會(huì)主動(dòng)撿起之后扔到垃圾桶里，做一個(gè)的人，如果看到有其他同學(xué)亂扔亂吐的行為，他也會(huì)提醒別人。他也是一個(gè)開(kāi)心果，每當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，他都想盡辦法地逗我開(kāi)心，逗到我哈哈大笑為止，你們說(shuō)一個(gè)這么講文明又會(huì)逗別人開(kāi)心的人怎能不是校園里的風(fēng)景線呢？他就是柳文浩。

　　還有一道最亮麗、最迷人的風(fēng)景線，她有許多優(yōu)點(diǎn)，多到數(shù)不清，她就是我的太陽(yáng)，一路指引著我，我感到不舒服時(shí)，被誤會(huì)時(shí)，來(lái)幫助我、安慰我的人都是她，在我受傷的時(shí)候，關(guān)心我的'也是她。她知識(shí)淵博，我知道的都是她教我的，她有溫柔的一面也有嚴(yán)格的一面，她嚴(yán)肅起來(lái)，可讓我們害怕了。平常，她在學(xué)習(xí)方面對(duì)我們非常嚴(yán)格，當(dāng)同學(xué)們有困難時(shí)，她在我們的眼中就是最溫柔的，像我們的一樣，她就是我們的老師陳老師。

　　校園里的風(fēng)景線還有許多，他們都能帶給我溫暖，讓我的生活充滿(mǎn)光明！

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇70

　　我們的校園風(fēng)景就是們和老師。

　　歡樂(lè)大王肖夢(mèng)潔。她呀，長(zhǎng)著一張的小臉，那雙眼睛水汪汪的，挺挺的鼻子下有一張櫻桃小嘴，能說(shuō)會(huì)道的。每一次只要是她的朋友不了，她會(huì)張開(kāi)嘴巴不時(shí)動(dòng)一下，像是在做鬼臉，那樣可滑稽了！把所有人逗得哈哈大笑，和她做朋友準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)！

　　百靈鳥(niǎo)和小飛腿劉思豪，她的像百靈鳥(niǎo)一樣動(dòng)聽(tīng)，每當(dāng)她唱起動(dòng)聽(tīng)的歌，我們就陶醉在其中，無(wú)法自拔。對(duì)了，她還有一個(gè)稱(chēng)號(hào)叫小飛腿。為什么呢？因?yàn)樗�跑得比我都快，每�?dāng)上體育課的時(shí)候，我都會(huì)不服氣跟她試一番。但不管我們比了多少次，永遠(yuǎn)都比她差一點(diǎn)，全班男女生沒(méi)有一個(gè)比得過(guò)她，我在心中暗自佩服，她可真算得上是劉翔了！

　　嚴(yán)厲的.老師鐘老師。鐘老師特別特別嚴(yán)厲，怎么嚴(yán)厲呢？上課時(shí)不許任何一人開(kāi)小差，別的課也不行，有一次我同桌在上課時(shí)津津有味地玩新買(mǎi)的筆，被鐘老師見(jiàn)了直接給沒(méi)收了，再?zèng)]給過(guò)他。自從那一次之后，沒(méi)有人敢開(kāi)小差了。雖然對(duì)我們很?chē)?yán)厲但我依然很他。

　　這就是我學(xué)校的風(fēng)景線，你們學(xué)校又有哪些可愛(ài)的人兒呢？

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇71

　　在我的校園里有許多風(fēng)景線，美麗的花壇，高大的教學(xué)樓，寬闊的'籃球場(chǎng)但我最喜歡的風(fēng)景還是屬于籃球場(chǎng)。

　　籃球場(chǎng)在我們學(xué)校的最后面，它的周?chē)�有很多木圍著，像給籃球場(chǎng)圍上了圍巾一樣，美麗極了。有時(shí)還會(huì)有幾只、小蝴蝶在籃球場(chǎng)上翩翩起舞，像一幅美麗的圖畫(huà)。

　　自從學(xué)校開(kāi)展了體育活動(dòng)后籃球場(chǎng)就更了。下午，大家都會(huì)在那里踢毽子、、打排球籃球場(chǎng)上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

　　星期一第三節(jié)課，我們會(huì)在操場(chǎng)上活動(dòng)。一到籃球場(chǎng)，大家便開(kāi)始各玩各的。一個(gè)個(gè)乖巧的毽子聽(tīng)著主人的話(huà)，一會(huì)兒跳上去，一會(huì)兒跳下來(lái)，跳繩靈活地掠過(guò)頭頂，擦過(guò)地面，從同學(xué)們的腳下一閃而過(guò)，繩子發(fā)出呼呼的聲音多好玩呀！羽毛球被大家拍來(lái)拍去，好像在說(shuō)：誰(shuí)愿意領(lǐng)養(yǎng)我呀？可是大家都互相推讓?zhuān)�給你！給你！羽行球只好在空中飛過(guò)來(lái)又飛過(guò)去，多么有趣的體育課呀！

　　我喜歡熱鬧的籃球場(chǎng)，它像是一個(gè)大，不僅給我們提供了娛樂(lè)場(chǎng)所，還給我們帶來(lái)了快樂(lè)，這真是學(xué)校的一道高麗風(fēng)景線。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇72

　　我們學(xué)校有一道風(fēng)景線，他可不是普通的風(fēng)景喲。他其實(shí)是我的同桌李宇豪。

　　他是我們班的開(kāi)心果，要是沒(méi)了他，我們校園生活就很枯燥了，他長(zhǎng)得就很：大大的'眼睛瞪得快掉出來(lái)，高高的鼻子上挺著一副眼鏡，耳朵則異常靈活，還可以動(dòng)呢！我和他剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候，我被分配到他那一組，剛好那組有我們的班長(zhǎng)。有一次，我問(wèn)他：大猩猩怎么模仿呀？于是他便兩眼瞪著，手慢慢下垂，握成拳頭，拍打著肚子，嘴里hai發(fā)出嗚嗚的叫聲，可真是好笑。就連前面的班長(zhǎng)也跟著學(xué)了起來(lái)。還有一次我們倆玩瞪眼睛大賽，誰(shuí)眨眼睛就輸，就在我快不下去的時(shí)候，他居然說(shuō)了一句：一顆益達(dá)讓你笑出強(qiáng)大�？吹剿�那一本正經(jīng)的樣，我實(shí)在忍不住了，噗嗤一聲，笑出聲來(lái)，也眨眼了。

　　李宇豪就是我們校園最亮麗的風(fēng)景線。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇73

　　我們的校園坐落在縣城的正中間，她一年四季的景色都非常美麗。我愛(ài)我們的校園，我更愛(ài)我們校園的梧桐樹(shù)。

　　春天我來(lái)到校園，隨意看了一眼那棵校園中唯一的梧桐樹(shù)，天哪，梧桐樹(shù)的樹(shù)枝已經(jīng)長(zhǎng)出了幾個(gè)小蓓蕾，那生機(jī)勃勃的樣子，好像一下子就會(huì)打開(kāi)，但又仔細(xì)一看，小小的枝頭已經(jīng)有幾片不起眼的“小朋友”了。

　　夏天梧桐樹(shù)的.葉子已經(jīng)長(zhǎng)大了，從遠(yuǎn)處看好似一個(gè)小涼亭，柳樹(shù)也長(zhǎng)大了，走在用柳樹(shù)建的長(zhǎng)廊上，真是景色迷人，一下課同學(xué)們都跑到這林蔭小道上讀書(shū)，玩耍，歡聲笑語(yǔ)，熱鬧非凡。

　　秋天梧桐樹(shù)的葉子漸漸變黃了，有的葉子已經(jīng)枯了，有的葉子已經(jīng)落下了，化作泥土，為祖國(guó)媽媽做一點(diǎn)微小的事情，有的葉子還是綠的依舊生機(jī)盎然，但用不了幾天，它也會(huì)枯黃必定離開(kāi)樹(shù)媽媽的懷抱。

　　冬天，葉子已經(jīng)掉光了，下雪過(guò)后一片白雪皚皚，大家一起到樹(shù)下，樹(shù)枝上都是白雪，銀裝素裹，我們?cè)跇?shù)下玩游戲，你追我追，歡聲笑語(yǔ)。

　　我愛(ài)你，梧桐樹(shù)，愛(ài)你的美麗，愛(ài)你的無(wú)私，愛(ài)你頑強(qiáng)的精神！

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇74

　　實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我的校園，我在這里生活了四年。它陪伴我成長(zhǎng)，我在這里學(xué)到了許多知識(shí)。

　　我們的教學(xué)樓在學(xué)校的正中間。教學(xué)樓有四棟，每一棟都連在一起，像四個(gè)好朋友手牽著手。每棟樓有四層，一棵高大的香樟樹(shù)也只有教學(xué)樓兩層樓高。教學(xué)樓有兩種顏色，看著這兩種顏色讓人心曠神怡，讓人迫不及待想進(jìn)去里面學(xué)習(xí)，那就是黃色和粉色。走進(jìn)教室，你會(huì)聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲，看到同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)的模樣。教室里的桌椅擺得整整齊齊。教師后的黑板報(bào)也辦得非常漂亮。上面的九個(gè)大字不知是誰(shuí)寫(xiě)的，就像是印上去的。

　　教學(xué)樓旁邊還有一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)外邊是香樟樹(shù)。香樟樹(shù)日日夜夜守護(hù)著操場(chǎng)，就像忠君愛(ài)國(guó)的大戰(zhàn)士。操場(chǎng)上有紅色的塑膠跑道，一到課間，就有同學(xué)在跑道上恣意地奔跑，像自由飛翔的鳥(niǎo)兒一般。操場(chǎng)中間是足球比賽場(chǎng)。近幾日學(xué)校在這里舉辦了足球比賽。

　　教學(xué)樓下面是美麗的花壇。花壇里有許多花兒，花兒有許多顏色。紅色的月季花，像一個(gè)個(gè)羞紅了臉的女孩。黃色的.迎春花像穿著舞裙的姑娘。藍(lán)色的虞美人像熱情的女孩，盡情地散發(fā)著芳香。

　　你看，小鳥(niǎo)在操場(chǎng)上空自由地飛翔，嘰嘰喳喳地叫著，好像在贊揚(yáng)我們學(xué)校呢！

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇75

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴打響，隨后便傳入了我的耳朵，同學(xué)們焦急的情緒慢慢地積蓄著，一點(diǎn)一點(diǎn)地上升。全班都沉浸在焦急中，仿佛就像熱鍋上的螞蟻。讓我們明白，該加快速度了！

　　但是，我卻沒(méi)有焦急，我繼續(xù)做我應(yīng)該做的事情。

　　有一個(gè)同學(xué)守在教室門(mén)口，突然，他們一回頭，大聲朝教室里喊著：“你們動(dòng)作快一點(diǎn)兒，我看到老師了�！闭f(shuō)完，他就迅速地回到了自己的位置上。生怕被老師訓(xùn)一頓。

　　這時(shí)有一個(gè)同學(xué)手抖著說(shuō)：“誰(shuí)幫幫我��！我一個(gè)人弄不上去的！”

　　他的話(huà)音剛落，一群閑著沒(méi)事兒干的男生們一擁而上都去幫他。我們班這群男生可是默契度很高的，什么事情都難不倒他們。

　　兩兩合作，一人一邊，雙手伸直，撕下膠帶，往上一粘，這樣就弄好了。后面的同學(xué)不由自主地贊嘆著：“這些拉花可真漂亮啊！”

　　我回頭看了他們一眼，便加快速度，在黑板上寫(xiě)著字，那些粉筆沫不斷地往下掉，都快掉成一條小溪了！

　　話(huà)不多說(shuō)，其實(shí)我是在寫(xiě)感謝信，在黑板兩側(cè)寫(xiě)著“節(jié)日快樂(lè)”這四個(gè)又大又優(yōu)美的字。我看著這些布置好的東西，心里十分愉快。

　　我們把那早上吹好的氣球一個(gè)接一個(gè)地放在地上，地上五彩繽紛的氣球就像為老師鋪上了氣球橋，美麗至極！

　　講臺(tái)上放著三束顏色不同包裝不同的滿(mǎn)天星花，有一種讓人看一眼，聞一下，立刻就想把它捧在手里的沖動(dòng)。

　　還放著一個(gè)蛋糕，每個(gè)人經(jīng)過(guò)講臺(tái)都能聞到蛋糕，那香氣撲鼻的味道！

　　我們從后窗望著，看到老師正在往這邊走，于是我就說(shuō)：“等三位老師都來(lái)齊后，我們就說(shuō)起立，你們說(shuō)老師教師節(jié)快樂(lè)！”

　　我的話(huà)音剛落，才剛剛回到座位上，老師們就推門(mén)而入，我的心跳加速了�？吹嚼蠋焽�(yán)肅的表情，感覺(jué)有一絲不好的預(yù)感！

　　但是我卻想錯(cuò)了，老師嚴(yán)肅的表情，慢慢變成了和藹，友好的表情。讓我們提心吊膽的心終于放了下來(lái)。

　　盼望著，盼望著，三位老師終于來(lái)齊了，我們教師節(jié)的典禮可以正式開(kāi)始了！

　　“起立！”一身響亮而又干脆利落的聲音傳到了我們?nèi)�班人的耳朵里。我們迅速地站了起�?lái)，干脆利落地說(shuō)：“老師，教師節(jié)快樂(lè)！”

　　從老師的臉上和眼睛里透露出了激動(dòng)，開(kāi)心，快樂(lè)。

　　老師說(shuō)：“你們能這么做，我們當(dāng)老師的很是欣慰，我們有你們這樣的`學(xué)生，真的非常開(kāi)心，但是開(kāi)心歸開(kāi)心，課還是要上的，好了，話(huà)不多說(shuō)，我們把蛋糕分了，吃水果，吃了糖后就可以上課了�！�

　　我們看著老師切蛋糕，切水果，分糖，三個(gè)老師分工合作，我們不由自主地感嘆道。這真是一道絢麗的風(fēng)景線��！

　　老師似乎聽(tīng)到了我說(shuō)的話(huà)，抬頭對(duì)我微微地笑了一下，我的心情頓時(shí)很舒暢，因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)很久沒(méi)笑過(guò)了。今天我終于又看到了老師的笑容，我的心如快速奔馳的小馬，激動(dòng)萬(wàn)分。

　　隨著時(shí)間的流逝，馬上就響起了下課鈴聲，一節(jié)課就這樣，歡快地過(guò)去了！

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇76

　　我很想成為一個(gè)家長(zhǎng)老師眼中的好孩子，好孩子標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？

　　中學(xué)生活跟小學(xué)生活截然不同了，我在想為什么爸爸的慈祥少了，怒吼卻多了；媽媽的溫柔少了，嘮叨卻添了！郁悶，是時(shí)間飛逝，還是我在模糊？

　　迎著鄭東清新的晨曦，騎著單車(chē)飛馳在上學(xué)的路上。腦子里回響著老媽的嘮叨：“六點(diǎn)五十分，楊赫，快點(diǎn)”還有那只家里養(yǎng)的`八哥小黑也會(huì)在這個(gè)時(shí)候發(fā)出激昂的類(lèi)似催促的叫聲，這討厭的家伙！

　　估計(jì)又要遲到了，又是紅燈，我無(wú)奈的停下來(lái)，我慶幸學(xué)會(huì)了騎車(chē)，這輛藍(lán)色的捷安特自行車(chē)現(xiàn)在是我生活的一部分，我喜歡藍(lán)色，因?yàn)樗�代表海闊天空，象征著自由博�?ài)！誰(shuí)會(huì)想到當(dāng)初我是被老爸逼迫學(xué)會(huì)的，事情過(guò)程是這樣的：固執(zhí)兇狠守舊的老爸脅迫執(zhí)拗倔強(qiáng)頑固的兒子學(xué)車(chē)，結(jié)果固執(zhí)兇狠守舊的老爸讓執(zhí)拗倔強(qiáng)頑固的兒子嘗到了機(jī)械交通工具的樂(lè)趣和便捷！借用現(xiàn)在流行的說(shuō)法就是“被騎車(chē)”咧！

　　我喜歡一個(gè)人靜靜的看一本書(shū)，歷史書(shū)古典著作是我最?lèi)?ài)，打小我就不喜歡什么格林童話(huà)安徒生七個(gè)矮人白雪公主，太弱智了，那是小屁孩兒看的！沉浸在五千年的歷史長(zhǎng)河里我時(shí)而想著自己是衛(wèi)青霍去病大漠孤煙冷月，鐵騎縱橫馳騁；時(shí)而自己是商鞅王安石執(zhí)法睿智名垂青史；還有沒(méi)有了 老媽又在叫了：把英語(yǔ)單詞背背，待會(huì)兒給我聽(tīng)寫(xiě)。

　　嗨 ！兄弟：你是否太過(guò)去式了，請(qǐng)你改為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇77

　　我們的校園就像一個(gè)大花園一樣美！在這個(gè)大花園里有充滿(mǎn)童趣的兒童；尊嚴(yán)的升旗臺(tái)；寬闊的操場(chǎng)……但是我最喜歡的還是后花園。那次放學(xué)我來(lái)到了后花園，剛剛到后花園我就看見(jiàn)了一塊記錄著成綿路小學(xué)獲得榮耀的大理石碑，在著塊大理石碑的上方有一塊魯迅的石象，他好像在對(duì)我說(shuō)：“呵！呵！孩子‘好好學(xué)習(xí)，天天向上�！瘜�來(lái)為祖國(guó)爭(zhēng)光！”我走進(jìn)后花園首先映入眼簾的是一條石子小路，這條石子小路凹凸不平，周?chē)�有一叢一叢的草叢。我順著這一條石子小路向蘑菇亭走去，可是我走在半路時(shí)一棵昂然挺立的.黃果樹(shù)吸引住了我。這棵黃果樹(shù)十分高大、密綠。

　　春天時(shí)這棵黃果樹(shù)長(zhǎng)出了一個(gè)一個(gè)的嫩芽成了鳥(niǎo)兒的天堂；夏天這棵黃果樹(shù)長(zhǎng)的十分茂綠是一個(gè)孩子們學(xué)習(xí)好地方；秋天這棵黃果樹(shù)長(zhǎng)出了許多果實(shí)，但是它的葉子卻黃了；冬天這棵黃果樹(shù)還是昂然挺立就像一個(gè)勇士。俗話(huà)說(shuō)的好：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。我相信它春天還會(huì)在張?zhí)巵?lái)的。

　　走過(guò)黃果樹(shù)我來(lái)到了蘑菇亭，這里的蘑菇亭一共有兩個(gè)，它們猶如一對(duì)在看守后花園的父子。夏天天氣炎熱的時(shí)后我們可以在這里乘涼、寫(xiě)作業(yè)。這里不盡有這些，還有花草樹(shù)木。一陣風(fēng)吹過(guò)這里的花兒散發(fā)出了清香，這里的草不是一棵一棵散開(kāi)的，而是一叢一叢集中起來(lái)的。我愛(ài)你美麗的學(xué)校！我愛(ài)你美麗的后花園！

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇78

　　每天迎著朝陽(yáng)，伴著鳥(niǎo)兒的鳴叫，我和同學(xué)們一起走進(jìn)校園——市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)和生活。走進(jìn)我們美麗的校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里有高大的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)、雄偉的升旗臺(tái)……但最引人注目的就要數(shù)二號(hào)教學(xué)樓旁邊的一塊草坪。

　　它的外圍是一片水蠟，旁邊有翠綠的松樹(shù)、美麗的桃花和杏花，還有其它植物——丁香花和一大片草地。

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都像剛睡醒的樣子。春風(fēng)微微地吹著，校園里的小草伸出了碧綠的手臂，向我們招手，大樹(shù)也長(zhǎng)出了綠綠的枝條，花兒們跳起了歡快的.舞蹈，散發(fā)著迷人的香氣，讓人感覺(jué)心曠神怡，給校園里增添了無(wú)限生機(jī)。

　　夏天，大樹(shù)枝繁葉茂，桃花和杏花都開(kāi)始讓一個(gè)個(gè)花朵像英勇的士兵乘著“降落傘”飛落下來(lái)，有的飛到了碧綠的草叢上，有的飛到了操場(chǎng)上，還有的飛出了校園。那充滿(mǎn)生機(jī)的綠色染綠了校園的操場(chǎng)，更染綠了我們的心田。

　　秋天，是豐收的季節(jié)，樹(shù)葉變黃了，變得更調(diào)皮了，它們紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，就像一只只蝴蝶在翩翩起舞。就連最不起眼的水蠟，也開(kāi)出了一個(gè)個(gè)黑色的小果實(shí)。

　　冬天，瑞雪紛飛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿(mǎn)地都是白茫茫的一片，到處飄灑著一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的小雪花。寒風(fēng)襲來(lái)，一棵棵松樹(shù)仍舊挺立著，為同學(xué)們擋住寒冷，讓大家在教室里安心地學(xué)習(xí)。

　　這就是我們校園的風(fēng)景線，它是如此美麗。我會(huì)好好守護(hù)著它。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇79

　　在生活中處處都有能打動(dòng)我們的人、物、景，也許在不經(jīng)意間，它就會(huì)深深的烙在我們的心里。這里深深打動(dòng)我的人，是冬天里橙色的火焰，是我心中最美的人---環(huán)衛(wèi)工人。

　　呼倫貝爾的冬天，寒風(fēng)呼嘯，最冷的溫度要有零下三十多度，真的是滴水成冰。坐在溫暖如夏的屋子里寫(xiě)著作業(yè)的我揉了揉疲憊的雙眼，走到陽(yáng)臺(tái)，偶然間的抬眸，我仿佛看見(jiàn)了一道橙色的火焰，再定睛一看，原來(lái)是穿著橙色工作服的環(huán)衛(wèi)工人們正在拿著鐵鍬等工具，費(fèi)力的敲打著地面上的冰雪。“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音異常刺耳。我皺了皺眉頭，拉上了窗簾。

　　寫(xiě)完作業(yè)已是傍晚，太陽(yáng)正一步一步的爬下山坡。走到陽(yáng)臺(tái)，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇粢廊淮潭�，拉開(kāi)窗簾，我向樓下望去，橙色的火焰依然奪目。人行道上的冰雪已經(jīng)清除了一大段了，我沒(méi)有載拉上窗簾，而是靜靜的觀察起了他們。只見(jiàn)他們手里拿著大部分我都叫不出名字的工具，弓著腰用力的刨著，冰層很厚，看起來(lái)他們就很吃力，一下一下的用力刨著，每一下就能刨下和他們的付出明顯不成比例的一小塊冰。想著我們從容的.走在清除了冰面的路上，沒(méi)有冰面上走路的小心翼翼、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，想著呼倫貝爾冬天大雪的頻繁光顧，想著大雪過(guò)后干凈的路面，我的眼睛濕潤(rùn)了。

　　天全黑了下來(lái)，那清脆的聲音消失了。他們把所有的工具放到他們推雪的小推車(chē)?yán)�，看了看自己的勞�?dòng)成果，滿(mǎn)意的消失在夜色之中。結(jié)束了一天的工作，他們終于可以回到自己溫暖的家里，和家人吃上一頓熱乎的飯菜了。

　　一年四季，春夏秋冬。春天的柳絮，夏天的紙屑，秋天的落葉，冬天的冰雪。

　　他們是最最底層的勞動(dòng)者，他們是城市里最最忙碌的人，他們是我們心中最最美麗的人，他們是最最美麗的橙色風(fēng)景線！

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇80

　　清晨的第一縷光浮現(xiàn)之前，工作了一晚上的我總算可以松口氣了。我站在剛剛蘇醒的灌木叢中，和以往一樣，靜靜地等待著太陽(yáng)為這座城市帶來(lái)清晨涼爽的顏色……

　　沒(méi)錯(cuò)，我是佇立在大街綠化帶的一盞普通路燈。除了為這座城市，我每天做的事就是觀察這條中心大街來(lái)來(lái)往往的人們了。看著這么多固定的，不固定來(lái)往的人們，也是一種獨(dú)特的風(fēng)景吧。這不，七點(diǎn)了，對(duì)面居民樓的三樓傳出一陣悠揚(yáng)的音樂(lè)……

　　三樓的窗戶(hù)慢慢打開(kāi)，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺探出頭來(lái)，呼吸了一大口新鮮空氣。嘴里也跟著錄音機(jī)里放的京劇輕輕唱呤著。不一會(huì)，一陣啪嗒啪嗒的腳步聲，那個(gè)戴著眼鏡，夾著公文包，文質(zhì)彬彬的青年匆匆跨上他的自行車(chē)，向遠(yuǎn)處的幾棟高樓大廈駛?cè)�。中年婦女成群結(jié)隊(duì)地送孩子去上學(xué)，又大聲閑聊著，拿著剛剛順路買(mǎi)的，還帶著水珠的蔬菜各回各家。賣(mài)包子小販的蒸籠冒出熱氣，牛奶店的'冰箱也嗡嗡地開(kāi)始了運(yùn)轉(zhuǎn)……

　　伴著家家午飯的香味，太陽(yáng)漸漸轉(zhuǎn)到了天中央。午飯時(shí)間后，是寧?kù)o的小憩。草叢平的昆蟲(chóng)輕輕歌唱，藏在草葉間的陰蔽里歡快地奔跑。人多起來(lái)了，年輕的女孩們穿著時(shí)髦的服裝向大街走去，老太太們推著自家的嬰兒們走向陽(yáng)光明媚的公園。不遠(yuǎn)處的大街喧鬧起來(lái)……

　　我亮起來(lái)了，夜也稍稍爬上了城市的肩膀。每家每戶(hù)的燈亮起來(lái)了，電視里不約而同地傳來(lái)《新聞聯(lián)播》的音樂(lè)。月亮增加了點(diǎn)點(diǎn)的光華。深夜里，幾個(gè)房間的燈還亮著，映射出幾個(gè)大人或是小孩埋頭寫(xiě)的身影。騎著自行車(chē)的小哥疲憊地停好車(chē)，緩慢地爬上樓梯。他家的燈亮了起來(lái)，又在這棟樓沉睡的時(shí)候，閉上了眼睛……

　　城市的風(fēng)景線，就是這么忙碌而美好。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇81

　　小學(xué)的時(shí)光是伴著歡聲笑語(yǔ)的，是伴著陣陣桂花清香，鳥(niǎo)鳴的。學(xué)校里處處都是綠色，小草、枝葉……都是綠色。校園的花壇里種著幾株四季桂，我的故事也是從這四季桂開(kāi)始的。

　　秋天，陣陣秋風(fēng)襲來(lái)，伴隨著桂花淡淡的清香，讓人感覺(jué)神清氣爽。從桂樹(shù)旁走過(guò)，產(chǎn)生的風(fēng)帶著飄落的桂花飛向空中，空氣中的香氣又濃郁了幾分，而我的眼中只剩下桂花樹(shù)，腔中、鼻中都留有清香。我貪戀地聞著，享受著這股清香給我?guī)��?lái)的舒適和放松，可天不隨我愿，它似乎不愿意讓我仔細(xì)回味。

　　叮鈴鈴，鈴聲響了，上課了，我煎熬著，盼望著，我煎熬著上課的`時(shí)間，我盼望著馬上放學(xué)或是再來(lái)一場(chǎng)午休，讓我站在桂樹(shù)旁繼續(xù)聞著那一股容易讓人上癮的清香。

　　一點(diǎn)，兩點(diǎn)，三點(diǎn)，三點(diǎn)半……哇，好不容易熬到了放學(xué)，我快速整理好書(shū)包，瘋了似的背上書(shū)包，跑向桂花樹(shù)，我的眼里除了它，其它的事物都容不下了，我狂奔著，與風(fēng)賽跑，被桂花散發(fā)出的香味“迷昏”。

　　終于到了桂樹(shù)旁，我大口吮吸著空氣，雖然一路狂奔，很累，但值，它被種在花壇里，周?chē)�自然有許多比它嬌艷的花草，可我的眼里、心里再也容不下任何東西，仿佛世界上除了桂花樹(shù)就再也沒(méi)有任何別的東西了，我緊張地，小心地走到它身邊，它好似一個(gè)嬰孩，喜愛(ài)卻又害怕他受傷難受，又好似一個(gè)毫不起眼，卻不自覺(jué)讓人靠近的事物，我眼里閃爍著光芒，心怦怦直跳，輕柔地用手觸摸著這些小小的黃色花朵。

　　它的花雖然小，卻又密又香，這股清香讓我陶醉其中，竟忘了回家。正當(dāng)我沉迷桂影，盡情享受桂香的時(shí)候，突然聽(tīng)到校門(mén)外一聲聲呼喊，我睜開(kāi)眼望望天空，天色已晚，心里一緊，趕緊提腳回家。真的太舍不得這桂花香了。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇82

　　我們學(xué)校的名字叫夏都學(xué)校。春天，我們的學(xué)校百花齊放，小草露出了尖尖的小腦袋，花妹妹穿著美麗的衣服，有紅色的，有黃色的，還有白色的……看著很美麗，大樹(shù)爺爺在梳理自己的頭發(fā)。

　　夏天，歡歌笑語(yǔ)，同學(xué)們?cè)跇窍峦孀矫圆�，有的人藏在楓�?shù)后面，有的`藏在門(mén)后面，有的藏在楊樹(shù)后面，同學(xué)們的歡笑聲像一串串的鈴鐺在叮叮的響，我們學(xué)校的月季花很多，有好多個(gè)小朋友摘下來(lái)做成美麗的花環(huán)。

　　秋天，校園里仍是生機(jī)勃勃。桂花開(kāi)了，一樹(shù)碧綠的葉子中間冒出一簇簇的花，金黃色的小花像一顆顆的星星點(diǎn)綴其中，散發(fā)出濃郁的香味。

　　冬天，樹(shù)上的葉子落了，花的花瓣也落了，只剩下光禿禿的枝干，全世界都變白了，房子也被覆蓋了。好一片銀白的世界。

　　我愛(ài)帶給我快樂(lè)的校園。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇83

　　同學(xué)們，你知道嗎？我們學(xué)校有許多美麗的風(fēng)景線。比如美麗的噴泉，長(zhǎng)長(zhǎng)的塑膠跑道，還有一座漂亮的小公園等等。不過(guò)，在我們的學(xué)校，還有一道更獨(dú)特更美麗的風(fēng)景線，那就是激情飛揚(yáng)的我們。

　　這道風(fēng)景線在冬天為學(xué)校灑下一縷溫暖的陽(yáng)光；在夏天為學(xué)校帶來(lái)一縷涼爽的清風(fēng)；在熱情的秋天和生機(jī)勃勃的春天為學(xué)校添上幾道繽紛的色彩。

　　你看，操場(chǎng)上男生們?cè)谇驁?chǎng)上盡情的展現(xiàn)自我，充滿(mǎn)著激情與活力，望著他們忘乎所以，大顯身手的'身影，使我不禁感受到生命力的旺盛，以及瞬間爆發(fā)出的活力。在揮灑快樂(lè)的瞬間，早已形成了一道另類(lèi)的風(fēng)景線。

　　除了這些你們?cè)偻�后看：在小公園里，有的女生們手挽手在林蔭路上散步；有的靜靜的坐在草坪上看書(shū)；有的在悄悄的訴說(shuō)些什么；他們溫文爾雅，散發(fā)出自己獨(dú)有的氣質(zhì)。這難道不是一道更美麗的風(fēng)景線嗎？

　　同學(xué)們，或許你們從來(lái)都沒(méi)有在意過(guò)這些平凡的畫(huà)面。但在我的心中，它永遠(yuǎn)是一道美麗而有獨(dú)特的風(fēng)景線。

　　我愛(ài)我們學(xué)校這獨(dú)特的美麗的風(fēng)景線，更愛(ài)我們的興華學(xué)校。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇84

　　在我們校園里有很多美麗的風(fēng)景線，比如說(shuō)：校園里的銀杏樹(shù)，教學(xué)樓里的朗朗書(shū)聲。而我要講的是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，籃球場(chǎng)上的那些運(yùn)動(dòng)健兒。

　　在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，總有人在不斷的在奔跑。仿佛這是他的天命，在下個(gè)月，我們學(xué)校將舉行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班有很多人都報(bào)了運(yùn)動(dòng)會(huì)的一些項(xiàng)目，在去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我憑著一腔熱血也報(bào)了一個(gè)項(xiàng)目，只可惜沒(méi)有拿到名次，為班級(jí)爭(zhēng)光。今年，我的好朋友也報(bào)了一個(gè)項(xiàng)目。我希望他能在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一展風(fēng)姿，奪得好名次。

　　在籃球場(chǎng)上，總有一些拼命三郎揮汗如雨，我雖然海拔不夠高，但也是其中的一份子，更有甚者，見(jiàn)到心儀的女孩子，一舉中了三分球，還是個(gè)空心。在過(guò)去的一年里，我們?yōu)榛@球，遲過(guò)到，扣過(guò)班分，寫(xiě)過(guò)檢討書(shū)。而我們卻不改對(duì)籃球的熱情。這是我這一生都不會(huì)改變的興趣。而我也希望更多人來(lái)愛(ài)上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，而不只是渴望成為喬丹那樣傳奇的人，卻從未付諸行動(dòng)。

　　我們學(xué)校里的銀杏樹(shù)是最漂亮的。只有在秋天才別有一番風(fēng)味，樹(shù)葉變得金燦燦的，就像一把把金扇子，讓人心醉。落下時(shí)又像是一個(gè)個(gè)蝴蝶翩翩起舞。這是一種形態(tài)的演變，也是精神品質(zhì)的一種升華。落在地上又像漂泊在外的游子，回到故鄉(xiāng)，落葉歸根回到大地母親的懷抱。銀杏樹(shù)是植物化石的.一種古老品種。

　　這是我們共同的校園，也是我們?nèi)�年的生活，匯集的地方，在這里我們將漸漸走向成熟，不再稚嫩。我們?cè)谶@里相逢，相遇，相知。也是我們的黃金三年的度過(guò)的地方。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇85

　　我們的學(xué)校很美，很大。是在1958年建造的，在那時(shí)候只有20名老師，現(xiàn)有117名教師，那時(shí)候只有一幢教學(xué)樓，而現(xiàn)在卻有三幢教學(xué)樓了。

　　走進(jìn)學(xué)校，首先看到是電子屏，電子屏是用來(lái)播放學(xué)校的事情。新聞和顯示時(shí)間，電子屏后面是希望之星，它有三顆星星和二個(gè)圓球組成的。希望之星是希望我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)能報(bào)效祖國(guó)。它的.旁邊是花花草草包圍起來(lái)的大花壇。

　　沿著花壇往里走，兩側(cè)都是教學(xué)樓，走進(jìn)去仿佛能聽(tīng)到在教室里的小朋友朗朗的讀書(shū)聲。最左邊教學(xué)樓是嶄新的，右邊的教學(xué)樓是陳舊的。

　　再往前走，抬頭一看，是食堂和實(shí)驗(yàn)樓，之間是天橋連接起來(lái)的，那里有兩棵樹(shù)齡很長(zhǎng)而且很挺立的松樹(shù)，高得和教學(xué)樓一比高下，松樹(shù)粗得要二三個(gè)人才能擁抱過(guò)來(lái)，松樹(shù)很堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是下雪，都能像站哨的士兵一樣挺立著。

　　穿過(guò)天橋，來(lái)到一片空地，站在食堂邊仿佛就能想象到小朋友吃飯時(shí)津津有味的味道的樣子。再往前走就到了操場(chǎng)，在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上的運(yùn)動(dòng)員跑在塑膠跑道上是多么努力拼搏呀！我緩慢地走了一圈，多么期待我能在每個(gè)星期一，三。五升國(guó)旗。唱國(guó)歌。

　　我們的學(xué)校真美啊，我是那么喜歡我們的學(xué)校。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇86

　　時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情。轉(zhuǎn)眼間，我從一名無(wú)知的幼兒變成一個(gè)優(yōu)秀的男孩；從一個(gè)貪玩、懶惰的孩子變成一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)，力求上進(jìn)的好學(xué)生。歲月的流逝，讓我對(duì)學(xué)校的感情更深厚了。我曾經(jīng)在這里嬉戲、玩耍、學(xué)習(xí)、生活。我們的校園就坐落在中華大街和貿(mào)易路口，它美麗極了，綠草如茵，高樓大廈，分為教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)樓。尤其是學(xué)校東南邊的兩個(gè)小魚(yú)池，真是美不勝收，不信，你瞧！

　　它美麗、和諧：當(dāng)春姑娘邁著輕快的腳步走進(jìn)校園時(shí)，春光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，小草抽出了新芽，花壇中的花朵爭(zhēng)相開(kāi)放。教學(xué)樓旁的草地里的花有的含苞欲放，有的還是花骨朵兒，還有的已經(jīng)完全開(kāi)放。雨后，銀針般的.細(xì)雨打落在校園的每一個(gè)角落，把樹(shù)葉上的塵埃給沖掉，每一片花瓣，每一根小草都在享受著被春雨滋潤(rùn)的過(guò)程。校園的地是濕漉漉的，天邊出現(xiàn)一道彩虹美麗極了。

　　它綠色、純潔：炎炎夏日，校園開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花，爭(zhēng)奇斗艷！像我們可愛(ài)的笑臉。陣陣清風(fēng)，帶來(lái)的芳香。只要你站在開(kāi)花的樹(shù)下，撲面的香氣讓你忘掉課堂上的疲勞。下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩，樹(shù)上的知了不停的叫，好像在對(duì)我們說(shuō)：“熱啊，熱啊”！

　　它勤學(xué)、進(jìn)�。航鹎�，天氣漸漸變涼了，許多樹(shù)木的葉子都變成了金黃色，還有的葉子變成了半黃半紅，它們經(jīng)不住秋風(fēng)的吹打，從樹(shù)上紛紛落下來(lái)，向美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，雖然有點(diǎn)冷，但在學(xué)校里，到處可以聽(tīng)到同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲；在操場(chǎng)上到處可以看見(jiàn)同學(xué)們活潑的身影，有的同學(xué)在跳繩、有的同學(xué)在踢足球、還有的同學(xué)在踢毽子，整個(gè)操場(chǎng)上充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)。校園里的石榴樹(shù)結(jié)出了果子，校園都是金色，樹(shù)葉都黃了，葉子落在地上，像一塊花地毯。成了我們校園美麗的風(fēng)景線。

　　它可愛(ài)、圣潔：冬天，太陽(yáng)冷冰冰的，像個(gè)大雪球，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天上飄下來(lái)，給大地鋪上了一層厚厚的棉被。我們校園雪花飛舞，松樹(shù)上的雪球毛茸茸、輕輕一搖滿(mǎn)天飛；操場(chǎng)上，我們?cè)谏厦孀撸瑫r(shí)而發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，像一支樂(lè)曲。百花凋零，只有那松樹(shù)不怕嚴(yán)寒。而我們又迎來(lái)了期末考試，但我們個(gè)個(gè)信心十足，因?yàn)槲覀冇兴砂厮频木�神�?/p>

　　我愛(ài)春天、夏天、秋天、冬天的校園；我愛(ài)緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活，我愛(ài)多彩的校園，我愛(ài)親如兄弟姐妹的同學(xué)們。我更愛(ài)那些辛勤的老師們因?yàn)槭撬齻兘虝?huì)了我一切。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇87

　　我們學(xué)校象一座美麗的百花園，五顏六色，萬(wàn)紫千紅，彩蝶紛飛……花園里有艷麗的紅，醉人的綠，金色的黃，純潔的白……什么？你不相信我們學(xué)校有這樣絢麗多彩？那請(qǐng)你跟我到校園里走一走吧。

　　先請(qǐng)你欣賞這紅色吧，這可是我們校園里最惹人注目的色彩。操場(chǎng)的旗桿上，飄揚(yáng)的不是鮮紅的國(guó)旗嗎？與這國(guó)旗一樣鮮紅的是我們每個(gè)少先隊(duì)員胸前的紅領(lǐng)巾。那可是我們的先烈的鮮血染紅的顏色呀！再看看同學(xué)們作業(yè)本上得到的一個(gè)個(gè)對(duì)號(hào)，讓同學(xué)們滿(mǎn)懷激動(dòng)的“優(yōu)秀”和“100”分，哪一樣不是紅色的？那可是我們老師用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的結(jié)果呀？你再看每天早晨升起的太陽(yáng)不也是紅色的嗎？其實(shí)我們每個(gè)同學(xué)也都是這樣的一個(gè)個(gè)的紅色的'小太陽(yáng)，充滿(mǎn)著生機(jī)與活力。

　　再來(lái)看看我們校園的綠色吧，在我們的校園里，只有綠色是貨真價(jià)實(shí)、看得見(jiàn)摸得著的。那些嫩綠的小草，可是我們這花園里最年輕的一位成員，它才出生幾個(gè)月呢，最年長(zhǎng)的也不過(guò)一歲吧。大多只有兩三寸來(lái)長(zhǎng)，但是生命力卻特別頑強(qiáng)，“用腳踩不盡，春風(fēng)吹又生”。校園里“泮池”后的四棵大松柏樹(shù)十分引人注目，他們可真是不畏嚴(yán)寒酷暑，不怕風(fēng)吹雨打，永遠(yuǎn)是四季常綠，把我們的學(xué)校裝扮得分外美麗。我們的老師也多么象這松柏樹(shù)一樣一年四季默默無(wú)聞地為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨呀。

　　你再用你的那大大的眼睛瞧瞧，還有什么特別的顏色？呵！好眼力，就是它：白。“什么？我對(duì)了？白色有什么特別之處呢？”你一定會(huì)這樣問(wèn)自己。你看我們校園的墻壁是白色的，老師手中的粉筆是白色的，天上的云彩是白色的……還有，我們同學(xué)剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)也像一張張白紙，一無(wú)所知。如今，在這一張張潔白的紙上，已經(jīng)由老師給我們畫(huà)上了漂亮的圖畫(huà)寫(xiě)上了動(dòng)人的文字。

　　“除了紅、黃、白，難道就沒(méi)有別的顏色了嗎？”不，不，不，你這是誤解，我們校園里還有黃、藍(lán)等更多的顏色。你看在教學(xué)樓后面，不就有用金黃色的琉璃瓦裝飾成的考棚嗎？這可是在1903年董必武爺爺考中秀才的地方，現(xiàn)在修復(fù)一新的考棚從頭到腳都是金黃金黃的，它象征著我們學(xué)校有著久遠(yuǎn)的歷史，也預(yù)示著我們學(xué)校有光輝的未來(lái)。再看教學(xué)樓前面的泮池，水碧藍(lán)碧藍(lán)的，與慰藍(lán)色的天空遙相呼應(yīng)，多么令人陶醉呀。

　　你這就相信了吧，我們學(xué)校是一座真正的花園。其實(shí)老師就是辛勤的園丁，我們就是那些五彩繽紛的花朵。我愛(ài)這絢麗多彩的校園。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇88

　　你知道偃師市的實(shí)驗(yàn)小學(xué)嗎？我就是這個(gè)學(xué)校的一員，在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)四年了。下面我就來(lái)給您介紹一下我們校園的風(fēng)景線吧！

　　我們學(xué)校有一個(gè)后操場(chǎng)，這個(gè)后操場(chǎng)美麗極啦！我們校園的后操場(chǎng)就像一個(gè)兒童樂(lè)園讓我們快樂(lè)無(wú)比。一進(jìn)我們學(xué)校的后操場(chǎng)先看到的.就是升旗臺(tái)，每周一我們?nèi)�校師生都在這里把鮮紅的國(guó)旗升起，那場(chǎng)面是是多么壯觀��！我們學(xué)校后操場(chǎng)的四周是花瓣一樣的圍墻，在操場(chǎng)的西邊有一個(gè)乒乓球訓(xùn)練館，這個(gè)訓(xùn)練館為我們的學(xué)校培養(yǎng)了一批又一批的人才，為國(guó)家做出了巨大的貢獻(xiàn)。在他的旁邊是一片小樹(shù)林，春天到了，小竹子上露出了嫩綠色的小芽，就像一個(gè)個(gè)小精靈。在操場(chǎng)的南邊 ，有一行健身器材。在操場(chǎng)的周?chē)�還有一些樹(shù)，有大葉女貞，國(guó)葵，冬青樹(shù)······春天到了，這些這些樹(shù)都長(zhǎng)出了新芽，那些嫩芽長(zhǎng)的是那么新鮮，這還是小鳥(niǎo)的樂(lè)園。每天早晨，那些小鳥(niǎo)都會(huì)興奮的歌唱，那聲音是那樣的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。

　　我愛(ài)我們的學(xué)校，更愛(ài)那美麗的后操場(chǎng)！

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇89

　　春的校園是婀娜多姿的；夏的校園是炎熱似火的；秋的校園是黃金收獲的；冬的校園是白雪皚皚的；四季的校園，總是很美麗。題記

　　我們學(xué)校有許多美麗的風(fēng)景，但我的眼中最美的風(fēng)景線是那棵櫻花樹(shù)。雖然它只是靜靜地呆在一個(gè)小角落，可在我眼中，櫻花樹(shù)的美卻是那樣別具風(fēng)情。

　　迷人春季

　　1-2月的櫻花樹(shù)開(kāi)始有了變化剛開(kāi)始看上去像一個(gè)小光頭，樹(shù)枝光禿禿的，毫無(wú)生機(jī)。而2-3月的櫻花樹(shù)看上去像生病后恢復(fù)健康的孩子，樹(shù)枝上已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)綠中帶粉的花骨朵。3-4的櫻花樹(shù)簡(jiǎn)直像個(gè)仙女。他擁有獨(dú)一無(wú)二的粉色長(zhǎng)發(fā)，而且還自帶香氣，櫻花樹(shù)真是變幻無(wú)常。

　　夏日風(fēng)情

　　櫻花樹(shù)是一位染發(fā)大師，她從春季的粉色長(zhǎng)發(fā)變成了淡淡的綠色，看上去像個(gè)可愛(ài)頑皮的小姑娘。微風(fēng)一次，櫻花樹(shù)的枝蔓就開(kāi)始隨風(fēng)搖曳。淡綠色的櫻花樹(shù)在炎熱的.夏天格外醒目。當(dāng)我們想找一個(gè)乘涼之地時(shí)，櫻花樹(shù)總會(huì)像一把打遮陽(yáng)傘一樣給同學(xué)們乘涼避暑。

　　秋·之·花·語(yǔ)

　　秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋高氣爽。這時(shí)的櫻花又變了樣，她又變成了一位金發(fā)女孩，成功和金色的秋天融合在了一起，可是微風(fēng)輕輕一吹。櫻花樹(shù)上的樹(shù)葉全部掉到了大地媽媽的懷抱里。是大地媽媽在召喚各種樹(shù)上的樹(shù)葉寶寶，樹(shù)媽媽們都有些不舍，想留住樹(shù)葉寶寶們，但總會(huì)事與愿違。

　　冬日贊歌

　　冬天來(lái)了，所有動(dòng)物們都各自回到自己的窩里去取暖，去冬眠�？墒菣鸦�樹(shù)們不可以冬眠，它們要忍受著寒冷，繼續(xù)聳立在校園的角落里，這時(shí)的櫻花樹(shù)失去了往日的光彩，滿(mǎn)臉苦容，寒風(fēng)一吹，左右搖擺，我真想去保護(hù)她們，讓她們不在飽受寒冷，可我深知，所有的一切都是徒勞無(wú)力的，只好在心里默默的對(duì)她們說(shuō)：加油吧，勇敢的櫻花樹(shù)！

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇90

　　美麗的校園是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。這兒有爭(zhēng)奇斗艷的桃李園；有展翅飛翔的才藝樓；有芳香四溢的金桂園；有自由歌唱的鐘書(shū)樓……但最亮麗耀眼的一道風(fēng)景線還是那和藹可親、辛勤“種植”的園丁——老師們。

　　姚老師是陪伴我一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨時(shí)間最長(zhǎng)的老師，我們的感情如膠如漆，永遠(yuǎn)也分不開(kāi)。姚老師有一雙炯炯有神的“黑寶石”，架了一副黑框眼鏡，現(xiàn)在我們只要翻一下眼睛，姚老師大概就知道我們要干嘛了。那小巧玲瓏的鼻子下有一張無(wú)比可愛(ài)的櫻桃小嘴，這張小嘴一下子就可以說(shuō)一口滔滔不絕的英文呢！而且說(shuō)得口齒伶俐，真像個(gè)地地道道的老外��！姚老師還經(jīng)常扎著一根細(xì)細(xì)的、黑亮的馬尾辮，那秀發(fā)永遠(yuǎn)散發(fā)著那迷人而又獨(dú)特的清香！

　　姚老師沒(méi)有紅牡丹的艷麗火烈，卻像一朵純潔的百合花靜靜綻放，默默地散發(fā)著淡雅清芳！我們深深沉醉在她用心筑起的知識(shí)海洋中！

　　姚老師的愛(ài)如清泉一樣甘甜。記得有一年夏天，太陽(yáng)不停地炙烤著大地，外面大樹(shù)的樹(shù)皮都燙了個(gè)卷頭發(fā)。放學(xué)以后，同學(xué)們都回家了，老師也都去閱卷了。美麗的校園安靜地幾乎只剩下我一個(gè)人。我在教室孤獨(dú)地寫(xiě)著作業(yè)。姚老師突然進(jìn)來(lái)，和藹可親地說(shuō)：“黃亦舟，你怎么還沒(méi)有回家呀？你英語(yǔ)考了100分！”我聽(tīng)后，高興得又蹦又跳。滿(mǎn)頭大汗的我不再感到火熱，仿佛是一股清泉從我身上沖下來(lái)，頓時(shí)感覺(jué)好爽好甜�。∫�老師的言語(yǔ)尤如一股清泉，總能給予我?guī)椭�；給予我力量；給予我勇氣！清泉的力量可以推著我勇往直前！

　　姚老師的愛(ài)在我們的學(xué)習(xí)上一絲不茍。每節(jié)課都十分有趣，讓我們?cè)诳鞓?lè)中吸收知識(shí)，每次默寫(xiě)都要求全對(duì)，不能有絲毫錯(cuò)誤，否則就要重默。姚老師反復(fù)地給我們鞏固。這種嚴(yán)厲是“愛(ài)”。因此我們班的英語(yǔ)成績(jī)始終名列前茅。

　　姚老師，是美的播種者，是美的`耕耘者，是給我們這些幼苗澆灌、施肥，讓我們茁壯成長(zhǎng)的園丁。姚老師，謝謝您的雨露滋潤(rùn)和陽(yáng)光普照，我們愛(ài)您！姚老師是給我們指路的明燈。姚老師對(duì)我們的教育之恩，我們終生難忘！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師！打開(kāi)你們的窗戶(hù)吧！這里有滿(mǎn)園桃李在向您敬禮！你們永遠(yuǎn)是校園里最亮麗的風(fēng)景線！

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇91

　　我們的校園不算大，一年四季風(fēng)景優(yōu)美，但我最喜愛(ài)的是那個(gè)小農(nóng)場(chǎng)。小農(nóng)場(chǎng)的一年四季有著不一樣的風(fēng)景。形成一道別致的風(fēng)景線。

　　春生

　　春日里科學(xué)社團(tuán)的老師帶著我們?nèi)ニ赏�，每個(gè)人從箱子里拿出一把鋤頭。高高舉起，鋤頭落在地里刨松土壤。干了約半個(gè)小時(shí)，我們也滿(mǎn)頭大汗。還要清理石頭。耳畔邊風(fēng)聲、笑聲、敲擊聲不絕于耳。我們的開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)原本是一片荒地，在這美麗的春日里，我們打壟溝，種種子忙得不亦樂(lè)乎。

　　蘿卜種子是我們班級(jí)共同的選擇，可能大家都比較喜歡拔蘿卜的`場(chǎng)景，所以這片農(nóng)場(chǎng)中成了蘿卜的樂(lè)園。我們站在田壟旁，想象著夏日的微風(fēng)中，蘿卜葉子迎風(fēng)飛舞，秋日的蘿卜寶寶沖我們招手的場(chǎng)景，心中好不快活。

　　夏時(shí)

　　炎熱的夏天來(lái)到了校園，一片郁郁蔥蔥。充足的陽(yáng)光與雨水讓植物們仿佛鼓足了勁兒，不停地生長(zhǎng)著。

　　每次去社團(tuán)的時(shí)候，我都會(huì)去開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)看一看�？匆豢次覀兊膭趧�(dòng)成果，這些蘿卜寶寶們是不是長(zhǎng)得很好。有時(shí)候還會(huì)澆澆水，除除草。期盼著、期盼著，這些蘿卜寶寶盡快長(zhǎng)大。

　　日子一天天過(guò)去，我發(fā)現(xiàn)蘿卜葉越來(lái)越蔥綠，長(zhǎng)勢(shì)也越來(lái)越好，懸著的心總算放到了肚子里�？上�暑假這么快就到，我們要放假了。這可怎么去探望它們呢？還好有護(hù)欄遮陽(yáng)，門(mén)衛(wèi)叔叔們有時(shí)候也會(huì)幫我們?nèi)�澆水，這才沒(méi)有把這些蘿卜葉子渴壞了。

　　秋景

　　迷人的初秋慢慢降臨，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，天高云淡。這是收獲的季節(jié)，我們的開(kāi)心農(nóng)農(nóng)場(chǎng)也充滿(mǎn)了收獲的快樂(lè)。

　　這不，老師帶我們?nèi)マr(nóng)場(chǎng)了。我還以為又是澆水，可是到了那里后老師竟然宣布去拔蘿卜。同學(xué)們興奮極了，像是比賽一般爭(zhēng)先恐后的干了起來(lái)。有拽著葉子往上拔的，有從旁邊刨土，想讓蘿卜自己出來(lái)的，最搞笑的是有人竟然模仿故事中拔蘿卜的樣子排成一串，邊唱邊拔，笑聲一直傳到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)

　　我的蘿卜拔出來(lái)了，我和大家比較完發(fā)現(xiàn)我的蘿卜綜合素質(zhì)還行。這真是一個(gè)讓人激動(dòng)的消息。

　　冬日

　　過(guò)了收獲季的蘿卜田卻有一份別樣的靜謐。雖然顯得有些蒼涼，但是白雪過(guò)后，開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)又成了我們的樂(lè)園。它緊挨著我們的足球場(chǎng)。

　　一場(chǎng)大雪之后，我們會(huì)在開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)積攢雪花，足球場(chǎng)上打雪仗，雪花多的話(huà)，還能堆個(gè)雪人。這個(gè)開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)在冬季給我們帶來(lái)了不一樣的快樂(lè)。

　　校園的美說(shuō)也說(shuō)不完，寫(xiě)也寫(xiě)不盡。就讓風(fēng)兒訴說(shuō)我的心愿，讓云帶去我的問(wèn)候，讓這道美麗風(fēng)景線校園開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)，永遠(yuǎn)留在我心里。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇92

　　美麗神秘的喀納斯湖，讓人流連忘返，天堂一般的桂林山水讓人身臨其境， 看慣了青山綠水的怡人景色，卻忘不了生活中的點(diǎn)滴“風(fēng)景”。

　　清晨，天氣格外明朗，我懷著對(duì)景色的向往，早早的起了床透過(guò)窗欞來(lái)欣賞景色，溫暖的陽(yáng)光灑落大地，一股暖意迎面撲來(lái)給人一種莫名的愜意感，一飽眼福過(guò)后，帶著美好的心情心花怒放般的走進(jìn)電梯，手里拿著十元大抄去吃“大餐”。

　　“今天的風(fēng)景可真美��！緋紅的朝霞、鳥(niǎo)兒的啼囀、習(xí)習(xí)的涼風(fēng)……，”正在我回味風(fēng)景時(shí)，一陣刺耳的剎車(chē)聲傳入耳中，出于本能反應(yīng)，我猛地一抬頭，一輛小轎車(chē)卻停在我的左側(cè)，還沒(méi)熄火的引擎聲促使我向駕駛位瞟去，一位面目清秀的大哥哥面對(duì)微笑且耐心地望著我，此時(shí)的我恍然大悟，并像大哥哥鞠躬表示感謝對(duì)我的善意提醒。出乎意料的是大哥哥向我豎起了大拇指，這一舉動(dòng)印在了我的心底，令我受益匪淺，致使今后過(guò)馬路時(shí)遵守交通規(guī)則，不分心，真正做到“紅燈停，路燈行�！�

　　美麗的風(fēng)景總是出乎意料的走進(jìn)我們的.生活。

　　“紅燈停，綠燈行”，綠燈忽然亮起來(lái)，人們快步的匆匆走過(guò)，交警叔叔指揮著交通。我也隨人群走過(guò)人行道，朝家的方向走去。兩個(gè)哥哥和一個(gè)妹妹在我前方走著，手拉著手，我想：這兄妹真幸福！一路就跟在他們后面，雖然不知道他們?cè)谡f(shuō)什么，但表情告訴我，他們很開(kāi)心，很快樂(lè)!進(jìn)了小區(qū)，令我吃驚的是小女孩卻和兩個(gè)男孩揮手告別，說(shuō)：“鄰居哥哥們，再見(jiàn)！”隨之蹦蹦跳跳的走開(kāi)了�？吹窖矍暗木跋�，我的心被觸動(dòng)了，眼前的風(fēng)景再次推動(dòng)我一定要記錄下這美好的清晨景致。

　　看慣了風(fēng)景如畫(huà)的景點(diǎn)，卻不如身邊的點(diǎn)滴風(fēng)景，一道道和諧的音符串聯(lián)成一曲優(yōu)美的樂(lè)曲，那優(yōu)美的樂(lè)曲正在詮釋著一道道最美風(fēng)景線……

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇93

　　我們的校園位于吉利區(qū)，叫開(kāi)元小學(xué)。它的里面有挺拔的蒼松，五顏六色的花兒，高大的教學(xué)樓，可最吸引人的是我們那塊操場(chǎng)。它雖然不奢華，可就像磁鐵一樣，一下課，就把我們吸引過(guò)去。

　　打開(kāi)我們學(xué)校厚重的大門(mén)，走過(guò)古老的蒼松，就能看見(jiàn)我們的主席臺(tái)，上面立著一塊浮雕，上面刻著一個(gè)人在拿著一本書(shū)，可能是讓我們好好學(xué)習(xí)吧。太陽(yáng)撥開(kāi)早的輕霧，我們的操場(chǎng)就顯露在你眼前。它就像一條懶洋洋的小狗蜷縮在學(xué)校里，等著曬太陽(yáng)；又像一根烤腸，放著一片菜葉。

　　我們的操場(chǎng)外圍是一條紅色塑膠跑道，它上面的六條線就像是琴弦，一下一下，演出活潑的音符。它的中間是假草坪，還放上了小石子，這樣你摔在上面也不會(huì)太疼。這個(gè)操場(chǎng)很大，是橢圓形的，大得就占了學(xué)校的五分之三。

　　它的東邊是文化長(zhǎng)廊和籃球場(chǎng)，它的西邊是我們的'健身器材。而白楊樹(shù)，柳樹(shù)，梧桐，桂花，松樹(shù)們像戰(zhàn)士一樣守護(hù)著我們的操場(chǎng)，還給我們乘涼。在周一早上，同學(xué)們都在操場(chǎng)上舉行升旗儀式，全校幾百人站在它的身上，還顯得很寬敞。我們?cè)谀莾郝?tīng)校長(zhǎng)講話(huà)，唱國(guó)歌，看鮮艷的五星紅旗冉冉升起。體育課上，我們都在身上跑步，鍛煉，踢球……終于，下課了，我們都興奮地從教室跑出來(lái)，就像從一只林魔術(shù)匣子里，飛涌出一群接一群的小天使。我們都跑出來(lái)，在操場(chǎng)上嬉戲，打鬧，歡樂(lè)的笑聲驚飛了樹(shù)上覓食的小鳥(niǎo)。同學(xué)們有的跳皮筋，有的踢球賽，有的捉迷藏……

　　晚上，歡樂(lè)的校園沉沉地入睡了，雕像閉起眼睛，松樹(shù)打著瞌睡，厚重的大門(mén)又關(guān)閉了。它等待著美好的明天。

　　啊！這就是我們的操場(chǎng)！它真是我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線��！

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇94

　　有的同學(xué)喜歡校園，是因?yàn)樾�園非常美觀、潔凈。有的同學(xué)喜歡校園，因?yàn)樗�充滿(mǎn)歡樂(lè)，而我喜歡校園，是因?yàn)樾�園的四季充滿(mǎn)了活力。

　　春天，校園萬(wàn)物復(fù)蘇。圍墻角下的小草悄悄的探出頭來(lái)看同學(xué)們游戲，柳樹(shù)姐姐也染綠了頭發(fā)，愛(ài)打扮的桃樹(shù)妹妹也給自己卡上了粉紅的發(fā)卡，校園到處都是一片生機(jī)勃勃的景象。

　　“知了”“知了”隨著知了的叫聲，夏姑娘悄悄來(lái)到了校園，校園中間有幾棵槐樹(shù)，枝繁葉茂，密密層層，像是給同學(xué)們撐起了幾把綠絨大傘，為同學(xué)們遮擋炎炎烈日，同學(xué)們有的.在樹(shù)陰下乘涼，有的在樹(shù)下津津有味地講故事，還有的做游戲……那歡樂(lè)的笑聲久久的蕩漾在操場(chǎng)上空。

　　一樹(shù)枝菊花開(kāi)了，好像綻開(kāi)了一張張笑臉。哦，原來(lái)是秋天到了！乍一看，到處都是金黃色的，一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)，好像一只只蝴蝶翩翩起舞。在我們心中秋天最具有特色的游戲就是“斗寶根”，瞧！他們一個(gè)個(gè)玩的多開(kāi)心呀！

　　轉(zhuǎn)眼間，冬天又到了，下雪了，整個(gè)校園變成了粉裝玉砌的世界，讓人感到神清氣爽，早晨來(lái)到學(xué)校，早有許多同學(xué)到校，他們都在掃雪，到處是一片和諧的景象……

　　我愛(ài)校園的四季，因?yàn)樾�園的春夏秋冬，每一個(gè)季節(jié)，無(wú)不給人以生機(jī)勃勃的景象，讓人倍感精神振奮，充滿(mǎn)無(wú)限動(dòng)力……

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇95

　　有一種生活，并不是所有人都能夠擁有。它清新活潑，它生機(jī)勃勃，它多滋多味，它情趣盎然，這就是我們的校園生活。無(wú)論是教室里的趣聞，還是宿舍里的故事，無(wú)論是食堂里的風(fēng)波，還是走廊上的辯論……均像一道道美麗的風(fēng)景，令人心緒難平，令人無(wú)法忘記。

　　朋友，這種美好的感受你也一定有過(guò)。請(qǐng)結(jié)合自我經(jīng)歷與感受，寫(xiě)一篇600字以上的文章。要求:文體不限，內(nèi)容自定，情節(jié)要有一定的波瀾。

　　禍起長(zhǎng)裙

　　鄙人因好動(dòng)，從小到大，幾乎沒(méi)穿過(guò)裙子，本來(lái)也未覺(jué)不妥，可前幾天聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)胡侃:“太陽(yáng)是不會(huì)從西邊出來(lái)的'，就如我們金大小姐絕不會(huì)穿校服以外的裙子一樣�！蔽疫@才意識(shí)到此事已嚴(yán)重影響了本小姐的形象。我經(jīng)過(guò)仔細(xì)的思考，意識(shí)到要做一個(gè)成功的女性，為了不致落個(gè)“丑女”的罵名，首先應(yīng)該有一條搖曳多姿的美麗長(zhǎng)裙。

　　晚上睡覺(jué)之前，我找出若干年前的一套長(zhǎng)裙，感覺(jué)不錯(cuò)，穿上試試，還沒(méi)到慘不忍睹的地步。老媽發(fā)現(xiàn)了，有些驚詫地問(wèn):“怎么了，發(fā)燒了?”說(shuō)著還摸摸我的額頭。Oh,myGod!

　　第二天，我特地起了個(gè)大早，穿上這拖拖拉拉的裙子，不，是既流光溢彩又飄逸的長(zhǎng)裙，向?qū)W校進(jìn)發(fā)。我實(shí)在佩服那些淑女們，能輕輕拉好裙擺，慢慢穩(wěn)穩(wěn)地騎車(chē)。而我呢，拉住一邊，另一邊就踩在腳下，一不小心裙擺又絞進(jìn)車(chē)輪里了……我手忙腳亂地到了學(xué)校，進(jìn)了教室，立即引起了一陣騷動(dòng)。我真想用我的獨(dú)門(mén)拳法教訓(xùn)他們一頓，可為了我的美好形象，我毅然決定帶著迷人的眼神，邁著輕盈的腳步走向座位。同學(xué)們不約而同地擦了擦眼睛，又看了看我，最后帶著驚奇的表情齊聲呼喊:“天啊!”

　　哼，我穿裙子有那么夸張嗎?我頗不服氣地想。正好鄰班的蕭抱著排球叫我，我緩緩地挪動(dòng)著腳步，走到她面前，蕭像發(fā)現(xiàn)新大陸似的叫了起來(lái):“啊!

　　你，裙……裙子……”這個(gè)白癡!我面無(wú)表情地從牙縫里擠出一句話(huà):“蕭，你去死吧!”然后以最快的速度向教室逃竄，但因情緒過(guò)于激動(dòng)，習(xí)慣性的行軍步伐終于踩在了裙擺下端……一切都結(jié)束了，我真的無(wú)望了，看來(lái)我是做不成可愛(ài)的淑女了。但是我有勇氣，有歡快的腳步、燦爛的笑容、激揚(yáng)的青春，還有永不言敗的精神，我要讓全世界因有我這樣的人而更精彩!哼，我是“丑女”我怕誰(shuí)!

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇96

　　夏日的午后，陽(yáng)光仍然耀眼。仰頭，閉眼，緩緩慢步在西湖邊，穿梭在樹(shù)影婆娑里，安靜……

　　——題記

　　“車(chē)輛行人，請(qǐng)注意安全”甜美又清脆的嗓音從耳邊傳來(lái)，我不禁睜開(kāi)雙眼，向路邊望去，只見(jiàn)一輛綠色又帶些許天藍(lán)的公交車(chē)放慢了腳步，緩緩滑向前方的那一站。我細(xì)細(xì)打量著這輛車(chē)，“與之前的都很不一樣呢！”車(chē)廂上印著幾個(gè)黃色顯赫的大字“新能源電動(dòng)車(chē)”。我瞬間茅塞頓開(kāi)——這就是為G20準(zhǔn)備的“綠色風(fēng)景線”��！早就聽(tīng)說(shuō)了這新能源車(chē)的與眾不同，它是純電動(dòng)，純綠色環(huán)保的。我迫不及待地看向車(chē)尾，驚奇地發(fā)現(xiàn)不再有濃黑可怕的尾氣排出，這二氧化碳少了，似乎路邊的小花小草都露出了久違的笑容。這輛車(chē)載上乘客后，又歡快地哼著小曲開(kāi)走了。強(qiáng)大的好奇心驅(qū)使著我往車(chē)站的方向趕，想進(jìn)一步探索新能源電動(dòng)車(chē)——這個(gè)G20的綠色風(fēng)景線。

　　“啪嗒”正想著，一滴雨落在了頭上，我只好加快了腳步�！昂贾莸奶鞖庹娑嘧�！陣雨說(shuō)下就下！”我不耐煩的嘀咕著，把包往頭上一頂，沖進(jìn)了公交車(chē)站。公交站里人不是很多，多是游客，有兩個(gè)還是海外友人。她們看到渾身濕透的我，打量著，并友好地遞給我一包紙，向我投以一個(gè)燦爛的微笑。我一臉驚訝，看著兩位大姐姐真摯的眼睛，也笑著接下了那一包紙，并且用我那笨拙英語(yǔ)道了謝。我們都笑了，笑的很燦爛，我的心情突然不再焦躁，變得開(kāi)朗起來(lái)。不知不覺(jué)中，雷陣雨停了，有一抹刺眼的光從厚厚的云層中鉆出來(lái)了……

　　我擦干了被雨水打濕的頭發(fā)后，開(kāi)始打量這個(gè)公交車(chē)站。這比原來(lái)的大許多，頭頂?shù)呐镒用娣e更是明顯增大了不少，所以剛才的大雨一點(diǎn)都不會(huì)淋到車(chē)站內(nèi)的人們，“能遮風(fēng)擋雨，真好�。　蔽也唤�贊美起來(lái)。我走向車(chē)站牌，思考著應(yīng)該坐哪路車(chē)。新的車(chē)站牌再一次給了我驚喜——每一站的中文下都配上了相應(yīng)的英文。這樣，就解決了外國(guó)人來(lái)游玩的語(yǔ)言問(wèn)題吧！不僅是功能，外觀設(shè)計(jì)上也很用心。整體看起來(lái)很大氣，漂亮，也融入了周邊的環(huán)境特色，把杭州的美景以巧妙的形式呈現(xiàn)在各國(guó)游客眼中，心里。為了這次G20，在公交車(chē)候車(chē)站上的設(shè)計(jì)也是費(fèi)勁了心思呢！

　　沒(méi)多久，又一輛新能源電動(dòng)車(chē)就歡快地向我們跑來(lái)，緩緩打開(kāi)車(chē)門(mén)，一股清涼的`風(fēng)撲面而來(lái)，似乎吹滅了夏季人們焦躁的心情。司機(jī)面帶笑容看著我們一個(gè)個(gè)有序地上車(chē)，“學(xué)生卡”——不知是否因?yàn)槲业腻e(cuò)覺(jué)，我從機(jī)器的語(yǔ)氣中聽(tīng)到了鼓勵(lì)……車(chē)廂里的空座位所剩不多了。我不經(jīng)意低頭一看，座位旁有一個(gè)類(lèi)似插座的東西，仔細(xì)一看，原來(lái)是免費(fèi)手機(jī)充電處�。∵@下可方便了，手機(jī)沒(méi)電時(shí)可以隨時(shí)進(jìn)行充電了！車(chē)頂上的那臺(tái)電視機(jī)不再總是卡機(jī)了，清晰流暢地放著今日的新聞聯(lián)播，我饒有興趣地看了起來(lái)。

　　很快，一站到了。又有幾個(gè)人走了上來(lái)，其中一個(gè)老奶奶有著花白的頭發(fā)，穿的挺精神，也不緊不慢地上車(chē)，可是并沒(méi)有多余的座位，她環(huán)視了一眼車(chē)廂，最終無(wú)奈地拉緊了車(chē)上的把手。我見(jiàn)狀，并沒(méi)有多想便起身，笑著說(shuō)：“老奶奶你坐吧！”，可是她卻擺擺手：“沒(méi)事的小姑娘，我站的穩(wěn)！”可最終卻在我的再三推脫下，她滿(mǎn)臉欣慰地坐下了，并向我道謝。我趕緊搖了搖頭，“應(yīng)該的，應(yīng)該的！”說(shuō)罷，我們倆會(huì)心一笑。

　　這時(shí)，又一束光射進(jìn)車(chē)來(lái)，輕輕搖曳著。午后的陽(yáng)光剪輯著一寸寸的寧?kù)o，就想遠(yuǎn)去的黑白老照片。一路開(kāi)去，路上貼滿(mǎn)了G20的宣傳標(biāo)語(yǔ)，火紅的夕陽(yáng)在西邊的天空燃燒，將窗外面的幾幢房子都籠上了一圈淡淡的光輝，在雪白的墻壁上投下淡粉的影子。夕陽(yáng)也將粼粼的西湖照耀的金光閃閃，像是撒了一層細(xì)密的珍珠。風(fēng)輕輕拂過(guò)，也怕攪了這寧?kù)o的美好。但聞鳥(niǎo)兒在枝頭與過(guò)往的云低聲細(xì)語(yǔ)，時(shí)而放聲高歌幾曲，歡樂(lè)著屬于它們的歡樂(lè)。

　　“看啊爸爸！彩虹！”旁邊的一個(gè)小男孩興奮地指著天空，扯著他爸爸的衣袖。我聽(tīng)了，也向天空看去。是啊，彩虹升起來(lái)了！架在這一頭與西湖的那一頭，那么美，那么夢(mèng)幻……

　　“車(chē)輛行人，請(qǐng)注意安全！”我不禁再次閉上眼，回想著新能源公交車(chē)的種種新奇，創(chuàng)意，用心�；叵胫鵀镚20而創(chuàng)建的綠色風(fēng)景線。

　　那么美，那么壯觀……

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇97

　　坐在教室的第一排，回望整個(gè)教室，可以看到多姿多彩的風(fēng)景。別誤會(huì)，我所說(shuō)的風(fēng)景可是班里的同學(xué)。

　　首先說(shuō)說(shuō)女生吧！

　　娃娃型：楊紅，一張櫻桃小嘴配合著圓圓的腦袋，笑起來(lái)嘴邊便會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)深深的酒窩。最有特色的是她的聲音，像卡通片里的人物，因此大家都叫她“娃娃”。

　　害羞型：盧磊，瘦瘦高高的，大大的眼睛，可謂美女一個(gè)。但由于害羞，她的聲音低如蚊子，上課回答問(wèn)題時(shí)總是聽(tīng)不清楚她在說(shuō)什么。她的害羞讓大家不解，愿她能早日發(fā)現(xiàn)自己的美麗。

　　穩(wěn)重型：金溪，個(gè)子不高，看上去也挺可愛(ài)，走起路來(lái)總會(huì)不自覺(jué)地?cái)[動(dòng)身體，但她是我們當(dāng)中最穩(wěn)重的一個(gè)。她處事冷靜、慎重，學(xué)習(xí)踏實(shí)、不浮躁，所以最適合擔(dān)任團(tuán)支部書(shū)記一職。

　　愛(ài)笑型：當(dāng)然，這一稱(chēng)號(hào)非我莫屬了。平日里我總是一副嘻嘻哈哈的樣子，有事沒(méi)事和同學(xué)開(kāi)開(kāi)玩笑，臉上好像從來(lái)不見(jiàn)憂(yōu)愁哀傷，似乎有我的地方就有歡笑。

　　用功型：姚璐婷是大家公認(rèn)的“學(xué)霸”。她充分利用每一分、每一秒，從不浪費(fèi)時(shí)間。她總是文文靜靜地坐在自己的座位上，時(shí)而眉頭緊鎖，好像在思考著什么；時(shí)而奮筆疾書(shū)，好像外界與她無(wú)關(guān)。

　　引人注目型：朱軼其，她一米八的個(gè)頭足以吸引大家的`眼球。做早操時(shí)，她高挑的身材想不引人注意也難。

　　說(shuō)了這么多女生，下面來(lái)說(shuō)說(shuō)男生吧！

　　老實(shí)型：張曉峰，雖然長(zhǎng)著一個(gè)鷹鉤鼻，給人的第一印象不大好，他卻是很老實(shí)的一個(gè)人，總被人欺負(fù)，被人當(dāng)作出氣筒。

　　呆萌型：張群每次回答問(wèn)題時(shí)，總愛(ài)抬起頭，張開(kāi)大嘴傻呵呵地笑，有種下巴快要掉下來(lái)的感覺(jué)，樣子尤為“呆萌”。有時(shí)還真為他捏一把汗。

　　愛(ài)美型：盧忠明，有事沒(méi)事就拿出鏡子照一照，還自我陶醉一番，仿佛自己的英俊會(huì)隨時(shí)消失一樣。

　　怎么樣，我們班級(jí)的風(fēng)景還真不錯(cuò)吧！由于時(shí)間關(guān)系，就不一一說(shuō)了。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇98

　　校園是我們學(xué)習(xí)的天地，校園是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，我們的校園不僅干凈漂亮，而且充滿(mǎn)了活力。

　　校園的大門(mén)是兩道扇形的銀色鐵柵欄。推開(kāi)柵欄走進(jìn)去，是一個(gè)小操場(chǎng)。小操場(chǎng)的兩側(cè)有一棵棵高大又挺拔的大樹(shù)，它們像士兵一樣守護(hù)著我們的校園�？拷�教學(xué)樓，則有一個(gè)長(zhǎng)方形花壇，花壇里種了各種各樣的花，仔細(xì)一看，它們有的全開(kāi)了，像小姑娘的裙子;有的只開(kāi)了兩三瓣，像一個(gè)害羞的小姑娘;還有的只是一個(gè)花骨朵兒，含苞待放。一陣風(fēng)吹過(guò)，所有的花都舞蹈起來(lái)，好像在跟我們打招呼。

　　走過(guò)小操場(chǎng)，就來(lái)到了我們的教學(xué)樓。我們的有六層，在四樓的欄桿的外墻有我們的校訓(xùn)，教學(xué)樓里有兩道樓梯，方便學(xué)生上下，以免出現(xiàn)擁擠。樓梯間貼有校園之星的照片。走進(jìn)教室，我們的教室寬敞明亮，里面擺有綠植。一體機(jī)和白板在教室的正前方，老師可以通過(guò)PPT給我們上課。

　　再穿過(guò)一幢教學(xué)樓就到了大操場(chǎng)。大操場(chǎng)是橢圓形的，一圈有200米，跑道上鋪有紅色橡膠。上面有籃球架，足球網(wǎng)等運(yùn)動(dòng)設(shè)施�！岸ｂ忊彙毕抡n了，同學(xué)們像一條條小魚(yú)一樣，“游”出了教室，他們跑到操場(chǎng)上玩耍、奔跑、跳繩……好不快活。操場(chǎng)正對(duì)面有一個(gè)主席臺(tái)，當(dāng)我們有大型活動(dòng)時(shí)，就可以在上面展示自己的風(fēng)采。

　　我們的校園不僅風(fēng)景美，而且人也美。有一次考試，我忘記帶尺子了，正好碰到有連線題，更慘的是一定要用尺子和鉛筆。這可怎么辦?我急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。差一點(diǎn)哭出來(lái)，怎么辦?怎么辦?誰(shuí)能救救我?我在心里不停地吶喊。這時(shí)，我的.同桌上官源看見(jiàn)了，好像讀懂了我的心聲一樣。馬上把尺子借給了我，可憐的我終于得救了。那助人的身影和可愛(ài)的笑容也是一道獨(dú)特的風(fēng)景。

　　這就是我們的校園，這一切，構(gòu)成了一道美麗風(fēng)景線。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇99

　　在鶴山市古勞鎮(zhèn)的西江河畔上，有一個(gè)風(fēng)景秀麗，靜謐安逸的小漁村——古勞水鄉(xiāng)。

　　古勞水鄉(xiāng)至今已有600多年的歷史了。據(jù)說(shuō)，古勞人馮八秀奉旨興建古勞圍。從此，古勞便從灘涂澤國(guó)逐漸變成了美麗的嶺南水鄉(xiāng)。

　　那里每家每戶(hù)門(mén)前都有一個(gè)小魚(yú)塘，村以養(yǎng)魚(yú)為生。有的房子甚至是吊腳樓，架在魚(yú)塘上，宛如一座座房子踩著高蹺。古樹(shù)掩映著房子，微風(fēng)習(xí)習(xí)，沁人心扉。

　　泛舟荷花池上，婀娜多姿的荷花在共舞，有的'含苞待放，羞澀地低下了頭，有的飽脹得快要裂開(kāi)似的，有的半開(kāi)著，好像含情脈脈的少女，有的趾高氣昂、自信滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　此外，還有一望無(wú)盡蜿蜒狹窄的石板橋盤(pán)踞在池塘上，像一條長(zhǎng)龍臥在玉盤(pán)上。再往前走，甚至走到路的盡頭，是許多名人的故居，如：李小龍、王老吉。他們的房子雖然又破又舊，還布滿(mǎn)灰塵，但是里面記載了很多的故事。

　　古勞水鄉(xiāng)簡(jiǎn)直就是世外桃源，讓人戀戀不忘。希望你也能來(lái)古勞水鄉(xiāng)，感受它的魅力。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇100

　　我的學(xué)校一一城南小學(xué)座落在城南市場(chǎng)邊,這里雖然沒(méi)有綠草茵茵,卻整潔美觀,是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。走進(jìn)校園首先昂入眼布的是紅綠相間的大操場(chǎng)。操場(chǎng)中間有4個(gè)籃球架,周?chē)�有一條大約二百米的環(huán)形橡膠跑道。課間的時(shí)候,這里就是同學(xué)們的樂(lè)園。同學(xué)們有各種各樣的玩法,打球、跑步、做游戲……操場(chǎng)上充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。

　　操場(chǎng)正前方是舞臺(tái),舞臺(tái)旁邊是升旗臺(tái),升旗臺(tái)上直立著一根筆矗的桿子。每到星期一,我們?nèi)�校師生都要升旗儀式。升完旗我們總要進(jìn)行國(guó)旗下演講,主題班會(huì)表演。同學(xué)們聽(tīng)得可認(rèn)真了。升旗臺(tái)旁邊就是雄偉壯觀的教學(xué)樓。教學(xué)樓里整潔干凈是我們學(xué)習(xí)的好地方，每天清晨，我們都能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們郎朗的讀書(shū)聲透過(guò)窗戶(hù)，就知道同學(xué)們正在津津有味的.聽(tīng)老師呢。�。⌒�園的風(fēng)景線真美。我希望今后的校園能更加美麗！

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇101

　　我可喜歡在學(xué)校餐廳吃飯了，因?yàn)槟莾旱胤綄挸�，窗�?hù)明亮，深藍(lán)色的圓凳襯著銀灰色的長(zhǎng)桌子，一列列排得整整齊齊，地上鋪著錚亮的淡黃色的防滑地磚，就是不吃飯，看看也賞心悅目。

　　中午，放學(xué)的.鈴聲悠揚(yáng)地響起，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍有序地來(lái)到自己的餐桌旁，嘗著食堂阿姨早已準(zhǔn)備好的色香味俱全的菜肴，吃著班級(jí)小服務(wù)員盛上的香噴噴的白米飯，同學(xué)們不時(shí)發(fā)出嘖嘖的贊嘆。吃飯聲、贊嘆聲、餐具輕碰聲……湊成了一曲美妙的餐廳交響樂(lè)。

　　看，那邊的同學(xué)吃好了飯，自覺(jué)地把餐具擺到了指定的地方。一會(huì)兒，餐具已疊得高高，就像在平地里瞬間出現(xiàn)了幾幢高樓，樂(lè)得食堂阿姨臉像盛開(kāi)的桃花。她趕忙拿著抹布去擦桌子。哎呀，晚了，班級(jí)里的小服務(wù)員已經(jīng)把桌子擦得干干凈凈，蹦蹦跳跳地回教室了。

　　多美的餐廳��！不愧為我們學(xué)校一道美麗的風(fēng)景線。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇102

　　冬天，我們要告別了。哇！春天來(lái)了，看：小草出來(lái)了，小花開(kāi)了，桃花露出了笑臉，春姑娘放下了一滴滴小雨，風(fēng)伯伯輕輕地吹著氣��！春暖花開(kāi)，燕子又飛回來(lái)了。一走進(jìn)我們的成長(zhǎng)樂(lè)園校園，就可以聽(tīng)到小鳥(niǎo)的叫聲。

　　我一走進(jìn)校園門(mén)口。��！一陣陣清香撲鼻而來(lái)，原來(lái)是那丁香花開(kāi)了，一朵朵潔白的花兒真好看。校園里的樹(shù)木有許多葉子變成了綠色，像換上了綠衣，小鳥(niǎo)在上面吱吱地唱歌。有龍眼樹(shù)、芒果樹(shù)、玉蘭樹(shù)、桂花樹(shù)一棵棵的`樹(shù)像戰(zhàn)士在看護(hù)著我們的校園。

　　教學(xué)樓前面的玉蘭樹(shù)，更是神奇。去年冬天的時(shí)候，由于樹(shù)木已經(jīng)長(zhǎng)得太高了，校長(zhǎng)把它的主干都鋸掉了，沒(méi)了葉子和枝頭只剩下兩米左右的樹(shù)干，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)出了新葉子，新枝頭。一些小鳥(niǎo)在枝頭上唱歌，蜜蜂在飛來(lái)飛去，蝴蝶在圍著樹(shù)翩翩起舞，它們像在唱著迎接春天的歌。

　　如果你在校園高大的教學(xué)樓前的石凳坐下，看著玉蘭樹(shù)，聽(tīng)著鳥(niǎo)叫，看著飛舞的蝴蝶，你也會(huì)流連忘返。

　　看，這就是我們校園里的一道美麗的風(fēng)景線。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇103

　　我們的校園十分美麗，這里有漂亮的教學(xué)樓，有古香古色的大成殿，有寬闊的操場(chǎng)，有同學(xué)們課間活動(dòng)的籃球場(chǎng)然而，我心中最亮麗的校園風(fēng)景線卻是后操場(chǎng)旁那棵枝繁葉茂的大榕樹(shù)，它給我們的校園增添了幾分綠意。

　　大榕樹(shù)長(zhǎng)得多么茂盛��！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，又高又大的它像一把巨大的遮陽(yáng)傘，為同學(xué)們撐開(kāi)了一片綠蔭。走近觀察大榕樹(shù)，你會(huì)看到它的樹(shù)根緊緊地抓住地面，好像怕被別人捉走似的。它的樹(shù)干又粗又壯，兩個(gè)同學(xué)張開(kāi)手臂才能?chē)�抱過(guò)來(lái)。成千上萬(wàn)的枝條像章魚(yú)的觸須一樣向四周伸展。大榕樹(shù)的葉子是橢圓形的，顏色十分翠綠。一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，大榕樹(shù)搖擺著翠綠的葉子，發(fā)出“沙沙沙”的響聲，陪伴著同學(xué)們快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

　　溫暖的春天來(lái)到了，大榕樹(shù)長(zhǎng)出了綠油油的嫩葉，顯得生機(jī)勃勃的.。這時(shí)候，許多可愛(ài)的小鳥(niǎo)在大榕樹(shù)上做窩，它們邊勞作邊嘰嘰喳喳地唱著歌兒，給校園喚來(lái)了明媚的春光。

　　炎熱的夏天來(lái)了，大榕樹(shù)為我們遮擋住火辣辣的陽(yáng)光，我們就在它的樹(shù)蔭下玩耍、乘涼、做游戲

　　秋天，大榕樹(shù)結(jié)出了一個(gè)個(gè)小小的、圓溜溜的果實(shí)。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的果實(shí)就“嘩啦啦”地掉下來(lái)，輕輕地砸在我們的頭上。我們經(jīng)常撿起這些果子來(lái)玩。

　　冬天，寒風(fēng)呼嘯，可大榕樹(shù)依然那么翠綠，好像一個(gè)勇敢的士兵，時(shí)刻守衛(wèi)著我們的校園。

　　我愛(ài)我們美麗的校園，我更愛(ài)校園里的大榕樹(shù)，它就是我心中最美麗的校園風(fēng)景線！

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇104

　　早晨，我到了語(yǔ)文老師家。一來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，看到同學(xué)都一窩蜂似的圍在陽(yáng)臺(tái)上的“風(fēng)景線”。

　　陽(yáng)臺(tái)“風(fēng)景線”可真多��！一進(jìn)門(mén)，就看到一個(gè)生機(jī)勃勃的水族箱。箱里的熱帶魚(yú)又小巧又可愛(ài)，特別是孔雀魚(yú)，尾巴真的可以與孔雀開(kāi)屏?xí)r的樣子相媲美�？墒羌t綠燈魚(yú)也不遜色，游動(dòng)起來(lái)身上發(fā)出紅黃綠。黃綠、。

　　陽(yáng)臺(tái)的.右，三個(gè)“房間”里有著玉帶鳳蝶的幼蟲(chóng)。它們?nèi)�身草綠色，停在葉子紋絲不動(dòng)，好象與葉片混為一體了。幼蟲(chóng)一直吃個(gè)不停，原來(lái)是快要結(jié)成蛹。突然，我發(fā)現(xiàn)有只幼蟲(chóng)開(kāi)始吃葉子了，它吃東西的方式很特別，都像鐮刀一樣的彎彎進(jìn)吃，從上往下，樹(shù)葉的梗是 最后吃，如果用鑷子一碰它，它就迫不及待的伸出觸角防御。有個(gè)盒子里有一只蛹，粘在紙盒的壁上，一動(dòng)不動(dòng)。這只蛹外殼發(fā)白就快成蝴蝶了。那些剛出生的幼蟲(chóng)有紅的、黑的、停在葉片上面的樣子各種個(gè)樣，有的像彎月、有的像筆一樣。

　　陽(yáng)臺(tái)左邊有一個(gè)鐵籠子里有只快成美麗蝴蝶的蛹。還有幾只成了美麗的蝴蝶，在那里翩翩起舞。

　　經(jīng)過(guò)了幾番觀察，只好依依不舍的下樓。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇105

　　我的家鄉(xiāng)是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方，這里沒(méi)有城市的車(chē)水馬龍，沒(méi)有城市的高樓大廈，聽(tīng)不到城市的各種音響喧鬧，卻充滿(mǎn)神秘。

　　周末，我回到了那百花盛開(kāi)的.家鄉(xiāng)，來(lái)到田野里。扒開(kāi)泥土，一個(gè)個(gè)花生也淘氣地望著我笑呢！這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，仿佛在歡迎我的歸來(lái)。

　　來(lái)到村子里，你會(huì)看到一座座小洋樓，聽(tīng)到一陣陣“嘰嘰嘰嘰，嘎嘎嘎嘎”的聲音。咦，這是怎么回事呢？難道是一種神奇的動(dòng)物，既會(huì)鳥(niǎo)語(yǔ)也會(huì)鴨語(yǔ)？當(dāng)然不是！這是小鳥(niǎo)和鴨子的混合叫聲。

　　你瞧！在籬笆欄里，一只只鴨子形態(tài)各異：有的在散步，它們步調(diào)從容，大模大樣，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)；有的在喝水；還有的站立不動(dòng)，似乎在察看敵情……咦，籬笆上那只鴨子怎么只有一只腳？我想，如果只有一只腳，就不會(huì)爬上籬笆，所以它一定有兩只腳。果然，不一會(huì)兒，另一只腳從羽毛里伸了出來(lái)。

　　很快，到了中午，爺爺拿出了鴨子最?lèi)?ài)吃的食物——青菜，要喂鴨子。我見(jiàn)了，馬上跑過(guò)去，懇請(qǐng)爺爺給我一些，說(shuō)：“我來(lái)幫您喂養(yǎng)鴨子吧。”我把青菜扔向鴨子，鴨子見(jiàn)了立刻來(lái)?yè)屖�，大部分青菜都落在鴨子身上。于是，它們互相啄各自的身體，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。那樣子，即使一個(gè)正在嚎啕大哭的人，看了也會(huì)哈哈大笑。

　　這就是我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇106

　　我們校園有一道亮麗的風(fēng)景線――水杉樹(shù)，我們?cè)谶@里快樂(lè)的學(xué)習(xí)，嬉戲。

　　走進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)一排威武的士兵――水杉樹(shù)就立在眼前，它們一年四季守著美麗的校園，粗糙的枝干上出一道道裂紋，多像爺爺那飽經(jīng)風(fēng)霜的手呀！春天，水杉樹(shù)吐出新芽，翠綠的`葉能讓你精神抖擻。

　　雨聲里，雨滴在水杉樹(shù)的葉子上，葉子都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每個(gè)音符都帶著幻想的色彩。

　　同學(xué)們走上木臺(tái)，那腳步聲嘀嘀嗒嗒，像是在為這水杉樹(shù)開(kāi)的一個(gè)派對(duì)。坐在水杉樹(shù)下，抬頭看仿佛來(lái)到了一個(gè)森林樂(lè)園。其中有三棵樹(shù)是距離特近的，我把它看成了爸爸、媽媽、兒子，每當(dāng)走進(jìn)校園，就看見(jiàn)他們?cè)谙蛭艺惺植⒍�囑我一定要“好好學(xué)習(xí)”，“天天向上”。

　　這道亮麗的風(fēng)景線為校園增添了無(wú)限生機(jī)。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇107

　　我的校園，一年四季都多姿多彩奪人眼球，一走進(jìn)門(mén)就光輝耀眼。

　　春天，走進(jìn)校園腳底鋪著一層層鮮紅又不俗氣的紅毯子，啊，是誰(shuí)？呵，當(dāng)然是木棉花，一個(gè)個(gè)頑皮地脫掉了厚厚的小棉襖，自由自在地在枝頭蕩秋千，杜鵑花在翩翩起舞，眺目遠(yuǎn)望形成一片花海，真不愧為報(bào)春的使者，小草爭(zhēng)先恐后地探出小腦袋，小花綻開(kāi)了笑臉，大地媽媽復(fù)蘇了！

　　夏天，驕陽(yáng)似火，在小花園旁邊的一棵千年古樹(shù)，像一位白發(fā)蒼蒼慈祥的老爺爺，為小花小草遮風(fēng)擋雨，它還為了讓一些小孩兒們充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)不惜貢獻(xiàn)了自己的身子，忍住疼痛讓他們揪著自己的胡子嬉戲玩耍，課間帶本書(shū)到那看看，既是避暑勝地又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。

　　秋天，傲寒的菊花———花中的佼佼者出場(chǎng)了。迎風(fēng)而立，露出它們那胖嘟嘟像嬰兒般的臉蛋，五彩繽紛，紅得似火，白得似雪，黃得似金，粉得像天邊的彩霞……有的'像婀娜多姿少女的長(zhǎng)發(fā)，一絲絲往里卷曲，有的像一盞盞精巧又可愛(ài)的小燈籠，有的像一團(tuán)團(tuán)毛絨絨的圓球，當(dāng)你走近菊花就能聞到一股誘人的清香使人心曠神怡，大自然的氣息撲鼻而來(lái)，巴掌大的落葉也在此同時(shí)紛紛揚(yáng)揚(yáng)地掉落在地上，離開(kāi)媽媽那溫暖的懷抱。

　　冬天，風(fēng)姐姐便狠下心來(lái)，使花兒們同我們說(shuō)再見(jiàn)了！明年春暖花開(kāi)時(shí)再相見(jiàn)，不過(guò)站在走道上感受這個(gè)如同冷美人的小花園，心里反而涌起一股股的暖意，真是魅力十足��！

　　春天嫵媚，夏天驕傲，秋天謙虛，冬天冷漠。我深?lèi)?ài)我的校園，更愛(ài)這校園魅力的風(fēng)景線！

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇108

　　我們的校園叫乾明路小學(xué)，是德山經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)最大、學(xué)習(xí)環(huán)境最好的小學(xué)。

　　我們的校園非常漂亮，有許多我喜歡的地方，比如寬闊的教室、充滿(mǎn)知識(shí)的好書(shū)吧…..而我最喜歡的地方有兩個(gè)，一個(gè)是后花園、一個(gè)是乒乓球臺(tái)。

　　首先我講的是后花園。我們學(xué)校的后花園在新教學(xué)樓的左邊，那有大楊樹(shù)和大樟樹(shù)，楊樹(shù)在春風(fēng)的吹拂下，已經(jīng)發(fā)出了嫰芽，在微風(fēng)中搖擺。歡快的小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，嘴里還不停的哼著美妙動(dòng)聽(tīng)的歌謠。樟樹(shù)也發(fā)出了新枝，彩蝶在枝芽上飛舞。還種了些花花草草，有些花都開(kāi)放了，非常美麗。在這些花草中間有一條林間小道還可以按摩腳底，增進(jìn)人體的健康。這個(gè)后花園空氣新鮮環(huán)境優(yōu)美，在這里讀書(shū)學(xué)習(xí)，也一定會(huì)舒服的'呀！

　　我再講講乒乓球臺(tái)吧，我們的乒乓球臺(tái)大面積是藍(lán)色的，中間有一個(gè)紅色的鐵網(wǎng)。桌面是鐵制的，平整光滑。球桌是支架是鋼鐵做成的并涂上了紅色的防銹漆，整個(gè)是精工細(xì)做、經(jīng)久耐用、美麗大方。我在網(wǎng)上查找了一些打乒乓球的好處——可以提高自身的靈敏度、眼力、判斷能力等。每天這里都有很多同學(xué)在這揮灑汗水。

　　我們的學(xué)校真美��！有美麗、自然的后花園、有熱鬧的乒乓球臺(tái)……我們的學(xué)校真美啊！

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇109

　　向往已久的新校區(qū)—博愛(ài)龍錦校區(qū)終于揭開(kāi)了她的美麗面紗，只見(jiàn)一幢幢高大的教學(xué)樓拔地而起，草地上，綠草如茵，空氣中彌漫著恬靜的氣息。瞧！那一朵朵五顏六色的花兒正微笑著向我打招呼呢。挺拔的樹(shù)木也搖動(dòng)著枝葉歡迎我們的到來(lái)。咦？還有頂漂亮的小紅帽。

　　哪兒才是我的教室呢？正當(dāng)我有些疑惑徘徊之時(shí)，一個(gè)響亮動(dòng)聽(tīng)的聲音在我耳邊響起：“小弟弟，你是幾年級(jí)的呀？”我有些不好意思地告訴她，我是五（5）班的�！靶〖t帽”聽(tīng)完立即微笑著把我領(lǐng)到了我的新教室。她的笑是那么的甜，那么的美，而頭上的那頂鮮艷的小紅帽更是讓我記憶猶新。

　　走進(jìn)教室，映入眼簾的是潔白無(wú)瑕的'墻壁，一塵不染的地面，整整齊齊的課桌，還有那干凈漂亮的玻璃窗，連那講臺(tái)也是“锃亮”的。整個(gè)教室看上去是那么的井井有條，這就是我們的新校園嗎？樓屋，草地，老師，同學(xué)，操場(chǎng)……一切事物，看起來(lái)是那樣的明朗而溫馨，整潔而舒暢�？捎质钦l(shuí)知道，那些默默地為幫我們創(chuàng)造舒適優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境而做出無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，學(xué)生家長(zhǎng)和“小紅帽”們呢？

　　當(dāng)我還躲在空調(diào)房里悠閑自在地玩耍時(shí)，他們已經(jīng)冒著炎炎烈日早早地來(lái)到學(xué)校，為新學(xué)校的籌備，添磚加瓦，默默奉獻(xiàn)；為我們的安全順利出行反復(fù)推敲，周密安排。他們是平凡的人，做著平凡的事，但他們背后卻是不平凡的心，不平凡的精神。他們用自己的堅(jiān)持與執(zhí)著，換回了一個(gè)個(gè)微笑與贊嘆，他們用自己的行動(dòng)與付出為我們創(chuàng)造了更加舒適優(yōu)美的校園生活。

　　他們是博愛(ài)龍錦校區(qū)最美風(fēng)景線！

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇110

　　我們的校園是一條美麗的風(fēng)景線。

　　春天鮮花處處開(kāi)放，小草探出了腦袋。特別是教學(xué)樓前面的那棵

　　美麗的鐵梗海棠，它已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，葉子中還隱藏著許多粉紅色的待放花苞。有的已經(jīng)悄然綻放；有的飽脹似的，像要破裂一樣；有的才剛開(kāi)了兩三片花瓣。銀杏樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)出了扇子似的葉子。

　　夏天綠樹(shù)成陰，整個(gè)校園像被綠樹(shù)籠罩了似的。有時(shí)會(huì)聽(tīng)見(jiàn)知了的叫聲。噴水池里的荷花有些已經(jīng)開(kāi)放了，亭亭玉立的像一個(gè)美麗的小姑娘。

　　秋天，校園里鮮果飄香，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。那里有一棵代表著豐收喜悅的石榴樹(shù)。它那沉甸甸的果實(shí)都把枝頭壓彎了。有的是剛結(jié)出來(lái)的淡黃色的顏色；有的已經(jīng)全部成熟了，變成了紅色；有的甚至已經(jīng)飽脹得破裂了，露出珍珠瑪瑙般的果實(shí)，如同少女嫣然一笑的皓齒。一陣風(fēng)吹來(lái)，石榴們?cè)陲L(fēng)里歡快的跳舞，唱歌。校園噴水池旁邊還有幾盆菊花。有的菊花驕傲地抬著頭，好象在炫耀自己的美麗；有的.害羞地低著頭在幼兒園那邊還有一棵芙蓉樹(shù)也開(kāi)花了。紅的，白的，粉紅的花，有些已經(jīng)掉在了地上，給大地添了幾分美銀杏樹(shù)的葉子也都落了一地，鋪成了一條金色的地毯。

　　冬天，如果下雪了，校園就會(huì)成一片白。樹(shù)上積滿(mǎn)了層層疊疊的雪，都把樹(shù)枝壓得喘不過(guò)氣來(lái)。草地也白了，像鋪了一層地毯似的——孩子們?cè)谘┑乩餁g快的打雪仗，玩耍，認(rèn)真的堆雪人。

　　我們的校園真美！

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇111

　　在我們的校園里，有許多美麗的景物，但我最喜歡的是學(xué)校新建成的葫蘆園和文化石。

　　開(kāi)學(xué)第一天時(shí)，一進(jìn)學(xué)校，我就發(fā)現(xiàn)校園里多了一道美麗的風(fēng)景線，那就是葫蘆園。從遠(yuǎn)處看葫蘆園是個(gè)長(zhǎng)條形，上面長(zhǎng)著密密麻麻的碧綠的葉子，當(dāng)微風(fēng)一吹，它們就翩翩起舞，仿佛在招呼過(guò)往的人們欣賞它，當(dāng)我走進(jìn)葫蘆園，發(fā)現(xiàn)里面結(jié)出了一個(gè)個(gè)又大又圓的葫蘆，真是形狀各異呀！你看，這邊長(zhǎng)著長(zhǎng)頸葫蘆，那里長(zhǎng)著瓢葫蘆。它們有的長(zhǎng)、有的短、有的胖、有的瘦。它們的顏色也不一樣，有的青中帶白、有的全身翠綠、有的帶有花紋、有的點(diǎn)上了幾個(gè)斑點(diǎn)。再看那粗細(xì)纏繞的藤條，細(xì)的像一根根繩子，粗的如同我的手腕。還有的像剛煮完的方便面一樣，變化莫測(cè)，讓我留連忘返。這一別致的'景觀給我的校園增添了無(wú)窮的色彩。

　　再來(lái)說(shuō)一說(shuō)文化石吧！文化石象征著知識(shí)的力量，在文化石兩邊和中間涌出清涼的水，下面是小池子，里面有許多花花綠綠的石頭，水里幾條金魚(yú)自由自在的游著。在石頭縫里還藏著幾只小青蛙。我真喜歡它們呀！

　　別看校園增添了這么一個(gè)個(gè)的小小的葫蘆園和文化石。它卻給我們的校園生活帶來(lái)了清涼，帶來(lái)了綠色，更帶來(lái)了無(wú)限的遐想。也讓我們?cè)谡n余時(shí)，一看到它們就緩解了些許學(xué)習(xí)上的疲勞。朋友們，聽(tīng)了我的介紹，你是不是也覺(jué)得我們的校園很美麗呢？歡迎大家到曙光小學(xué)來(lái)做客。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇112

　　車(chē)外，春意盎然，車(chē)內(nèi)歡歌笑語(yǔ)，洋溢著掩飾不住的興奮，這是一群親子家庭，興致勃勃地去參加“杏花村寫(xiě)生陶藝一日游”活動(dòng)。

　　經(jīng)過(guò)半小時(shí)的旅程，我們到達(dá)了目的地——杏花村文化園，因?yàn)檫@段時(shí)間是首屆杏花村文化旅游節(jié)開(kāi)放時(shí)間，所以選擇來(lái)這里寫(xiě)生頗有意義。下車(chē)后，在老師的安排下，同學(xué)們排好隊(duì)，口中吟著唐代大詩(shī)人杜牧的詩(shī)句，懷著急切的心情往此次寫(xiě)生的地方走去，在這百花盛開(kāi)的陽(yáng)春三月里，杏花村更是嫵媚多姿，沿途中，路旁竟相開(kāi)放的各種鮮花、楊柳枝頭的綠芽……同學(xué)們一邊漫步觀賞，一路驚呼贊嘆。

　　不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)來(lái)到了此次寫(xiě)生的地點(diǎn)，同學(xué)們紛紛拿出繪畫(huà)工具，按照陳老師教我們的`手勢(shì)取下一個(gè)自己想要的景點(diǎn)作畫(huà)，我覺(jué)得正對(duì)面的一排土平房、幾棵杏花樹(shù)和水中央的石頭是一組比較古樸典雅的建筑，于是決定就畫(huà)這幅風(fēng)景。我拿起畫(huà)筆認(rèn)真的在畫(huà)紙上勾勒著，一陣微風(fēng)吹來(lái)略感絲絲涼意，但這卻絲毫沒(méi)

　　有影響到大家的心情與創(chuàng)作，都在聚精會(huì)神地做著畫(huà)。一個(gè)多小時(shí)后，大家的畫(huà)作都大功告成了，就連路邊的游人看了這場(chǎng)景也止步贊嘆我們精湛的畫(huà)技。當(dāng)有位叔叔問(wèn)到我為什么畫(huà)得這么好？我微微一笑回答道：“我從小就愛(ài)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)能給我一個(gè)快樂(lè)的空間，在這里無(wú)拘無(wú)束，什么美妙的事都能在我的筆下發(fā)生�！�

　　幸福的顏色是五彩的，它飽含著老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，同學(xué)們依依不舍地帶著自己的成果離開(kāi)了游樂(lè)場(chǎng)，一路上的平靜，彌漫了整個(gè)車(chē)廂，是疲憊，還是沉浸，讓我們共同回味這美好的一天！

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇113

　　談到風(fēng)景，大家一定會(huì)想到氣勢(shì)洶洶的黃河、山清水秀的桂林······可你知道，我們的校園也處處有風(fēng)景。

　　操場(chǎng)篇

　　下課時(shí)的操場(chǎng)可熱鬧了�！凹佑�！加油！”這是誰(shuí)在喊。我的循著聲音找了過(guò)去。原來(lái)是一群男同學(xué)在進(jìn)行跑步比賽�！伴_(kāi)始計(jì)時(shí)�！蔽姨魍�過(guò)去。原來(lái)是體育老師在幫準(zhǔn)備在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上參加跳繩比賽比賽做練習(xí)呢。不知不覺(jué)我來(lái)到兩位操場(chǎng)的一個(gè)角落。本以為角落上每人，準(zhǔn)備坐下了休息一下，令我意想不到的是拍卡的人竟然在這里。他們有的用手使勁一拍，雖然手紅了，可是卡片卻絲毫沒(méi)有動(dòng)靜；有的.同學(xué)拿著衣角一扇，卡翻了過(guò)來(lái)，得意洋洋的。我心里正在納悶：學(xué)校不是下了命令不許拍卡嗎？還說(shuō)要懲罰拍卡的人。老師不知什么時(shí)候站到了身后。我想：這次他要倒大霉了。上課鈴響了，操場(chǎng)上一下子變得寧?kù)o起來(lái)。

　　教室篇

　　上課了，你走到一間教室前，仔細(xì)聽(tīng)，的確很安靜�？赡阍僮屑�(xì)看一看課桌下，你會(huì)嚇一跳。有幾個(gè)同學(xué)正在腳跟腳打仗呢�？纯戳硗鈳讉�(gè)同學(xué)，她們先是來(lái)正面攻擊，發(fā)現(xiàn)明的不行，必須來(lái)暗的。于是互相用指甲戳對(duì)方。一會(huì)兒，老師出去了一下，教室里一下沸騰起來(lái)，班長(zhǎng)和班干部大聲叫“安靜”也不管用。老師來(lái)了，拍了一下講臺(tái)，可比班干部把嗓子都喊干了管用，教室一下子安靜起來(lái)。

　　怎么樣，校園里的這兩處風(fēng)景線夠酷吧？

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇114

　　我的母校是楊洋小學(xué)。在這個(gè)溫暖的校園里，有許多美麗的風(fēng)景線。有芙蓉樹(shù)，有大花壇，有小樹(shù)林……但我最喜歡的是學(xué)校里的大芙蓉樹(shù)。這棵大木槿被種在教學(xué)樓左側(cè)的大花壇里。剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候就有了。

　　春天來(lái)了，它的樹(shù)枝長(zhǎng)出許多綠色的小葉，像掛在樹(shù)上的綠寶石一樣明亮。它的葉子是分叉的，用手一摸就會(huì)感覺(jué)到小毛。下雨時(shí)，它的葉子會(huì)像蜘蛛網(wǎng)一樣把露水粘在葉子上，以防干旱時(shí)缺水。

　　轉(zhuǎn)眼間，夏天又到了，它的葉子變綠了，完全長(zhǎng)大了。葉子上長(zhǎng)著許多粉紅色的`小絨球，這是它開(kāi)的花。有許多蝴蝶、蜜蜂和麻雀在飛來(lái)飛去。真的是“揮之不去的蝴蝶總在玩游戲，迷人的鶯兒只是安心的哭泣”！孩子們有時(shí)在樹(shù)下騎車(chē)

　　爽，讀詩(shī)玩。大木槿樹(shù)也似乎充滿(mǎn)了活力，時(shí)不時(shí)讓自己的花陪孩子玩耍，孩子也似乎對(duì)木槿樹(shù)產(chǎn)生了共鳴，時(shí)不時(shí)舉著木槿花玩耍。

　　這時(shí)，秋姑娘也踩著秋風(fēng)來(lái)到了人間。賽美蓉樹(shù)的黃葉把大地裝扮成金色的地毯。孩子們踩在金色的地毯上，發(fā)出咝咝的聲音。

　　秒到了冬天，冬天的到來(lái)讓整個(gè)大地凍結(jié)，雪花飄散，芙蓉樹(shù)成了忠誠(chéng)的衛(wèi)士，不時(shí)守護(hù)著校園。

　　這是我們校園里最美的風(fēng)景。怎么樣？你覺(jué)得也好看嗎？

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇115

　　我們校園里種著一棵梧桐樹(shù)。它就像忠誠(chéng)的士兵一樣，春夏秋冬，風(fēng)雨交加，都堅(jiān)守崗位。(另一方面)。

　　梧桐樹(shù)已經(jīng)有十年左右了，它的莖很粗，有碗的大小。它穿著有白色、綠色和棕色樹(shù)皮的迷彩服。白色，綠色是新的樹(shù)皮，棕色老了，但挖出棕色的樹(shù)皮后，就會(huì)露出白色的新樹(shù)皮。

　　這些樹(shù)葉生長(zhǎng)在樹(shù)枝上，還有很多樹(shù)枝生長(zhǎng)在樹(shù)枝上，看起來(lái)很茂盛。好像每片葉子都有一個(gè)精靈。你看。他們中的一些人好像在說(shuō)悄悄話(huà)。樹(shù)葉晃動(dòng)的沙沙聲左右晃動(dòng)。好像在跳舞。另一個(gè)像向我們招手一樣輕輕搖晃。

　　梧桐樹(shù)不僅是校園的一部分，也是同學(xué)們的伙伴。

　　夏天驕陽(yáng)似火梧桐樹(shù)樹(shù)葉長(zhǎng)得青蔥濃密。深綠色的'葉子像大蒲公英，看起來(lái)像大人的手掌，但比大人的手掌大得多。金色的陽(yáng)光照射在樹(shù)葉上，綠色的金光閃閃，使梧桐樹(shù)充滿(mǎn)生機(jī)和活力。上課時(shí)間，我們?nèi)ノ嗤��?shù)下面乘涼，跳橡皮筋。

　　我很喜歡校園里的梧桐樹(shù)！

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇116

　　校園的花壇是一處亮麗的風(fēng)景線。每當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨時(shí)，花壇里的桃樹(shù)就伸展出無(wú)數(shù)條枝丫來(lái)。粉紅色。。

　　校園的花壇是一處亮麗的風(fēng)景線。每當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨時(shí)，花壇里的桃樹(shù)就伸展出無(wú)數(shù)條枝丫來(lái)。粉紅色的桃花一朵緊挨著一朵，擠滿(mǎn)了整個(gè)枝頭，它們像一群頑童，爭(zhēng)先恐后地讓人們來(lái)觀賞自己活潑的笑臉。如果你撥開(kāi)蓬亂的雜草，還會(huì)發(fā)現(xiàn)另一些小生命——小草。這些小生命也很想讓人們來(lái)欣賞自己吧！可惜它們太弱小了，所以只能偷偷的探出頭來(lái)，悄悄地藏在桃花樹(shù)下面，等待時(shí)機(jī)出來(lái)讓人們觀賞。

　　我們校園的花壇中，就像有一個(gè)技術(shù)高超的魔術(shù)師，一年四季變換著各式各樣的花草樹(shù)木，時(shí)刻給我們以美的享受。

　　校園藝術(shù)長(zhǎng)廊又是一出讓我們值得欣賞的風(fēng)景線。學(xué)校走廊的墻面上貼著一幅幅圖畫(huà)，有的宣揚(yáng)良好的習(xí)慣，有的體現(xiàn)了活動(dòng)氣息，有的.凸顯了自然景觀，有的展現(xiàn)了古代文化。雪白的墻壁鮮活起來(lái)了，吸引著我們的目光，每一堵墻都會(huì)說(shuō)話(huà)，是我們?cè)诓恢�不覺(jué)中受到熏陶，豐富我們的文化知識(shí)，使我們?cè)诹己玫男�園環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

　　漫步于這樣的環(huán)境中，無(wú)疑讓人放松了心情，陶冶了情操。校園藝術(shù)長(zhǎng)廊的構(gòu)建，為我們創(chuàng)造了優(yōu)美的藝術(shù)環(huán)境，營(yíng)造了濃厚的藝術(shù)氛圍，提升了校園文化品位。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇117

　　天氣好冷，凍得我的手發(fā)麻，更何況我的手里還攥著一張廢紙呢！可是，垃圾桶還在“千里之外”呢！我當(dāng)然不情愿冒著寒風(fēng)跑那么遠(yuǎn)的路，而且只是為了一張紙！這么想著，我就隨手一扔，那雪白的小紙片姍姍落下，在雜草叢中，抹上了一點(diǎn)顯眼的白。

　　我一扭頭，一個(gè)橙色的影子映入眼簾，是清潔工！掃把放在一旁，手里托著飯盒，旁邊放著一碗湯。飯粒黏成一層，干巴巴的。風(fēng)拂過(guò)湯面。泛起微微波紋，漾開(kāi)，漾開(kāi)只有一飯一湯？

　　呆立間，只見(jiàn)他快速地劃著筷子，張著嘴，吸著湯，竟也吃得津津有味！

　　那雙拿筷子的手，深褐色，龜裂而干瘦。那布滿(mǎn)皺紋的臉，飽含著滄桑，那深陷的眼睛，疲憊不堪，那弓著的背，似乎無(wú)法再挺直。

　　天好冷。我一邊瑟瑟發(fā)抖，一邊注視著寒風(fēng)吹起他的頭發(fā)。一陣刺骨的寒風(fēng)吹來(lái)，我的鼻子不經(jīng)意間發(fā)酸

　　他早出晚歸，風(fēng)餐露宿，卻毫無(wú)怨言，依舊把地面掃得一干二凈�？赡菑埌咨�紙片簡(jiǎn)直就是“一顆老鼠屎壞了一鍋粥”！我頓時(shí)悔恨無(wú)比。俯下身子，紙屑夾在雜草里，白晃晃的，很醒目。我用僵了的手扒開(kāi)草，拾起紙片

　　我咬緊嘴唇，快步跑向垃圾桶。這時(shí)，他已吃好飯，整理好餐具了。哦！挺起身來(lái)了。呀，看過(guò)來(lái)了！他正掃著落葉，我轉(zhuǎn)過(guò)臉去，躲避著他詫異的`眼神。

　　回首，只見(jiàn)他弓著背，彎著腰，用通紅的手攥著掃把，掃著�！班ооА币唤z不茍。

　　他那火柴棒似的身體，在大街上顯得分外孤苦伶仃。我的鼻尖又開(kāi)始微微泛酸。他，是路上最美的風(fēng)景線。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇118

　　天氣真熱啊!太陽(yáng)發(fā)出耀眼的光直射下來(lái)，火辣辣的炙烤著大地。把裸露的土地都曬白了，一棵高大而又挺拔的泡桐樹(shù)，此時(shí)也耷拉下了葉子，墻角邊，那南瓜藤像被拔了根似的，都枯萎了，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，但是，帶來(lái)的哪是涼爽啊!

　　而是一陣令人致息的熱浪。知了像是著了魔似的，趴在樹(shù)上，拼命的嘶叫。仿佛也在埋怨這種鬼天氣的捉弄。在這樣的天氣里，我家對(duì)面的保安門(mén)崗里，坐著一位保安叔叔，狹小的崗?fù)だ餂](méi)有裝空調(diào)，只有一臺(tái)落地扇"呼呼"地轉(zhuǎn)著，這樣也沒(méi)給他帶來(lái)多少?zèng)鏊�，一件淺藍(lán)色的衣服背中間一塊被汗水浸濕了，成變了深藍(lán)色，他的頭上也冒出點(diǎn)點(diǎn)汗珠，不時(shí)地用毛巾擦去。

　　有時(shí)，一兩輛收廢品的三輪車(chē)，或賣(mài)東西的小販會(huì)被擋在門(mén)外。有時(shí)，一些裝載東西的車(chē)輛出來(lái)，也會(huì)被擋在里面，仔細(xì)尋問(wèn)從哪出來(lái)的?用對(duì)講機(jī)問(wèn)里面的人，問(wèn)清后，才可以放他們走。他們的`工作是那么地認(rèn)真，負(fù)責(zé)，那么地一絲不茍。在我的心目中，這位保安叔叔的型象是多么高大。在平凡的崗位上，發(fā)揮著不平凡的作用。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇119

　　夏天，是什么時(shí)候到來(lái)的呢？是某個(gè)小憩的午后聽(tīng)到的第一聲蟬鳴；是雨后初晴時(shí)書(shū)海風(fēng)荷綻放的第一朵菡萏；是旭日當(dāng)空時(shí)藤廊綠葉灑下的一席蔭涼。每一個(gè)夏天看上去都差不多，可每一個(gè)夏天又總會(huì)發(fā)生屬于自己的新的故事。每一棵樹(shù)都會(huì)在夏日長(zhǎng)出新的綠葉，每一只蛙都會(huì)在夏夜演奏新的樂(lè)曲，每一只鳥(niǎo)都會(huì)在夏季的天空留下新的痕跡�！捌咴铝骰穑�八月未央。”讓我們暫且放下手中的書(shū)卷，收拾心情，帶上相機(jī)，攜三五好友，或者孑然一身去尋覓夏天的故事。

　　誰(shuí)說(shuō)只有春花才開(kāi)的漫爛？春天有春天的花開(kāi)，夏天有夏天的花開(kāi)。夏天草木葳蕤，群芳卻不只愛(ài)爭(zhēng)艷�；▋簜冇凶约旱腵使命。不為蜜蜂的贊美，不為蝴蝶的圍繞，更不為引人駐足觀賞，它們自顧自地開(kāi)著花，結(jié)著果。而我不過(guò)是在它們最美的時(shí)刻用相機(jī)定格住這個(gè)瞬間。

　　紅墻白窗，端莊恢弘的教學(xué)樓宛如一艘待命遠(yuǎn)航的海輪。天空縹緲無(wú)垠的白云好似大海上千帆競(jìng)爭(zhēng)時(shí)的白浪，浩浩蕩蕩，一瀉千里。夏季的天空是瓦藍(lán)的，抬頭仰望，飄飄渺渺的云層就像一塊絲手帕，將這碧海藍(lán)天擦拭得十分明朗透明。天空又像遼闊安靜的大海，極明，極靜，極寬廣，極目遠(yuǎn)眺頓時(shí)覺(jué)得視野開(kāi)闊，心曠神怡。流云奔涌，天空就仿佛一片海，它有海的浩瀚，海的氣勢(shì)，海的蔚藍(lán)，有險(xiǎn)灘暗流，有飛濺的雪浪，有嶙峋的礁石，有深深的波谷……天上的藍(lán)與地上的藍(lán)遙相呼應(yīng)，似是兩條巨龍，一條在云霧中翻涌著，一條在大地上沉睡著。

　　六月，校園里的人兒如同候鳥(niǎo)般大規(guī)模地遷徙。彼時(shí)人潮洶涌、繁華熱鬧的街道如今空空蕩蕩�？崾铍x去，熱浪退潮之后，在金秋涼爽的九月里，我們將歸來(lái)，歸來(lái)迎接新的鳥(niǎo)兒。天空像一塊洗凈了的藍(lán)黑色的幕布從四方垂下，籠蓋四野。夜闌人靜，大地已經(jīng)沉睡了，晚風(fēng)輕輕地吹拂著，為夜歸的學(xué)子褪去白日里的燥熱與疲倦，冷落的街道除了那些明亮的路燈，行人寥寥，寂靜無(wú)聲。

　　晚安，我親愛(ài)的學(xué)校。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇120

　　在我美麗的校園里，我最喜歡的是東邊小叢林里的音樂(lè)噴泉。噴泉下有小巧玲瓏的魚(yú)，魚(yú)身上有閃閃發(fā)光的魚(yú)鱗�？雌饋�(lái)很可愛(ài)。水里還有銀，太陽(yáng)照在上面，就會(huì)翻出五顏六色的水管。這些管子排列成各種類(lèi)型，如飛鷹、舞蛇和憤怒的大象。各種都很好看。

　　但主要的美在于噴泉，魚(yú)噴向天空，魚(yú)還帶著水柱，旁邊的.空氣中響起優(yōu)美的音樂(lè)和舞蹈。你會(huì)覺(jué)得自己仿佛走進(jìn)了大自然，和少數(shù)民族一起載歌載舞，在身邊反射出瑰麗的色彩。五顏六色，看見(jiàn)地上齊腰的草突然直了，地上有螞蟻，天上有蝸牛和蝴蝶在跳舞。就像說(shuō)我們真的想成為人一樣。

　　但是，快樂(lè)的時(shí)間并不是很短。過(guò)一段時(shí)間，公仆們又要上課了，但我希望暫時(shí)停課。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇121

　　生活多姿多彩。校園里的每一個(gè)鏡頭都將珍藏在我們青春的相冊(cè)里，永不褪色。

　　校園是早上最美的，學(xué)生們是黎明時(shí)分來(lái)到教室的。隨著英語(yǔ)課代表說(shuō)“晨讀開(kāi)始”，教室里嘈雜的.局面一下子安靜了下來(lái)。 “哼。哼……”一聲響亮的讀書(shū)聲飛出了教室。但仔細(xì)一看，還有人被課本驚呆了，拿著書(shū)竊竊私語(yǔ)，咬著指甲，玩著小物品，閉著眼睛閉著耳朵背誦。在生物實(shí)驗(yàn)室里，學(xué)生們忙碌而活潑。 “啊，為什么我看不到光圈！……" “轉(zhuǎn)動(dòng)微調(diào)焦螺釘……”調(diào)皮大王說(shuō)：唉！怎么才能把幻燈片捏碎還看不到東西。" “我來(lái)幫你！”他同桌站起來(lái)說(shuō)。哈哈，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)課太精彩了。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇122

　　語(yǔ)文課，我們?cè)趯W(xué)《皇帝的新裝》，幾個(gè)人一組，熱烈討論。老師也走下講臺(tái)，加入了我們熱烈的討論�？吹接型瑢W(xué)很認(rèn)真的說(shuō)：“皇上回宮后，一定會(huì)抓到騙子，重罰……”

　　這時(shí)，學(xué)習(xí)委員開(kāi)口了，“也許皇帝以后會(huì)改掉這個(gè)壞習(xí)慣，從此改正自己……” “老師，為什么故事的結(jié)局會(huì)讓孩子說(shuō)出真相？……" “甲毒毒……”大家都沉浸在熱烈的討論中，一節(jié)語(yǔ)文課不知不覺(jué)就結(jié)束了。 “甲毒毒……”當(dāng)鈴聲響起時(shí)，學(xué)生們跑出教室，來(lái)到操場(chǎng)�？鞓�(lè)的音樂(lè)在校園里回蕩。從樓上往下看，整齊劃一的校服和整齊的隊(duì)伍在等待廣播體操的開(kāi)始。過(guò)了一會(huì)兒，歡快的節(jié)拍響起，學(xué)生們的.動(dòng)作和活潑的身影成了校園里最美的風(fēng)景線。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇123

　　空氣中充滿(mǎn)了寧?kù)o。在這個(gè)喧囂繁華的縣城，只有這里才能帶給我永恒的寧?kù)o，讓浮躁的空氣變得安靜；它平復(fù)了我不安的心；它讓人們迷茫的思想找到了知識(shí)的寄托。過(guò)去的十年，只有它承載著我無(wú)數(shù)的過(guò)去，承載著我向往的未來(lái)。這是我的學(xué)�！�—河南李鴻學(xué)校。

　　在校園的每個(gè)角落，我們都踩過(guò)很多次。盡管如此，我們?nèi)匀粺釔?ài)它。不如美國(guó)哈佛大學(xué)有名；它沒(méi)有英國(guó)劍橋大學(xué)的宏偉建筑；并沒(méi)有北京清華北大那么長(zhǎng)，但在我眼里，無(wú)論哪個(gè)角落，都有一種別樣的風(fēng)景線，讓人總想多留一點(diǎn)。學(xué)校門(mén)口是周一和周末最忙的地方。各種車(chē)帶著活潑可愛(ài)的孩子下來(lái)，導(dǎo)致學(xué)校門(mén)前路口的景觀被堵死。也讓學(xué)校門(mén)口的保安叔叔阿姨很為難。他們不僅要堅(jiān)守崗位，還要兼職做“交通管理員”，但又不能一次等兩個(gè)地方，但即便如此，他們還是那么盡職盡責(zé)。他們的一天很忙。雖然他們很普通，對(duì)學(xué)校建設(shè)的貢獻(xiàn)微不足道，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，他們是保護(hù)我們安全的第一道防線。我們稱(chēng)之為“校園黑色風(fēng)景”。

　　走進(jìn)校園，環(huán)顧四周，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的左邊有一個(gè)地方很不顯眼，但你忍不住想靠近它。兩邊都是春天飛來(lái)的柳絮，蓬松的羊群落在一條只夠兩個(gè)人通過(guò)的鵝卵石路上。路上的鵝卵石一個(gè)個(gè)不見(jiàn)了，但不管旁邊的東西怎么變，都是一樣的。它就像這所學(xué)校十年建設(shè)的見(jiàn)證。雖然坎坷，卻讓人感覺(jué)更加親切。沿著小路走，有一個(gè)人工湖，微風(fēng)習(xí)習(xí)。就像柳宗元的《小石潭記》里寫(xiě)的“隔竹，水聲如唱響”不禁讓人心情愉悅。湖也有一個(gè)詩(shī)意的名字叫——弦湖。閃閃發(fā)光的湖是金黃色的。仔細(xì)一看，原來(lái)是成群的鯉魚(yú)。如果你幸運(yùn)的話(huà)，你也許可以看看龍門(mén)鯉魚(yú)。為了安全起見(jiàn)，湖邊用白色柵欄圍起來(lái)，草坪上有木制座椅。如果可以的話(huà)，大家都會(huì)很樂(lè)意抱著一本書(shū)在這里坐半天再走。午飯后，大家邊吃邊欣賞風(fēng)景，走來(lái)走去，走來(lái)走去。當(dāng)時(shí)人最多。我們稱(chēng)之為“校園紅白風(fēng)景”。與這些相比，你應(yīng)該對(duì)我們的教學(xué)樓更感興趣。如果你認(rèn)為它只是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，那你就錯(cuò)了。在這個(gè)淺灰色和深灰色的地方，我們?cè)��?jīng)快樂(lè)過(guò)，悲傷過(guò)，憤怒過(guò)。是書(shū)寫(xiě)未來(lái)的`地方，也是承載過(guò)去的地方。在那里，我遇到了活潑可愛(ài)的同學(xué)，交了朋友，遇到了每一個(gè)努力播種的“園丁”；在那里，我們可以享受在知識(shí)的海洋中游泳，不怕沒(méi)人解釋疑惑。路過(guò)的時(shí)候可以聽(tīng)到讀書(shū)的聲音，很愉悅，不枯燥。每天一節(jié)自習(xí)課，一節(jié)閱讀課，都是教學(xué)樓里最安靜的時(shí)候。他們不再像過(guò)去那樣活潑，都靜靜地坐在教室里，不是看書(shū)就是做作業(yè)。沒(méi)有人會(huì)愚蠢。他們大多數(shù)人可以從圖書(shū)館借書(shū)，各種各樣的書(shū)都很有趣。但是，老師的辦公室就大不一樣了。有一次在老師辦公室打作文，覺(jué)得已經(jīng)很累了。但是無(wú)意中掃了一眼，發(fā)現(xiàn)老師們都在埋頭，有的批改作業(yè)，有的備課，忙得抬不起頭來(lái)。從那以后，我們都很尊敬老師，每個(gè)人都很努力，就像一個(gè)努力的孩子認(rèn)真做作業(yè)一樣。那個(gè)數(shù)字值得尊敬。為未來(lái)努力的人，我稱(chēng)之為“校園最美的風(fēng)景”。

　　這個(gè)季節(jié)的五六點(diǎn)，無(wú)論你站在校園的什么地方，總會(huì)看到一個(gè)五彩繽紛的日子，就是學(xué)生在操場(chǎng)上放風(fēng)箏。這是孩子們?cè)诖禾熳钕矚g做的事情�，F(xiàn)在，當(dāng)他們?cè)诩依餂](méi)有機(jī)會(huì)的時(shí)候，他們可以去學(xué)校和同學(xué)們分享�？赡苡械母�本不會(huì)放出來(lái)，但有的不會(huì)一直放棄。當(dāng)風(fēng)箏充滿(mǎn)期待，能在天空中翱翔的時(shí)候，誰(shuí)會(huì)想到，孩子心里很開(kāi)心，仿佛風(fēng)箏已經(jīng)填滿(mǎn)了自己的夢(mèng)想，啟航了。十幾只風(fēng)箏在空中飛，它們之間有一段距離。操場(chǎng)上的笑聲一度充斥校園，放風(fēng)箏傳遞的是快樂(lè)的信息，并不是一條特別的“校園七彩風(fēng)景線”。

　　這只是校園里的冰山一角，還有擁擠的圖書(shū)館和有趣的藝術(shù)建筑。每個(gè)地方都有自己獨(dú)特的風(fēng)景線，讓你流連忘返。它不斷傳遞知識(shí)，送走一批優(yōu)秀的學(xué)生。它讓人記住的不僅僅是知識(shí)，還有美麗的風(fēng)景線。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇124

　　我們官田中心小學(xué)風(fēng)景優(yōu)美，花唄五彩繽紛，操場(chǎng)煥然一新。最讓我著迷的是高大的榕樹(shù)。當(dāng)你快步走到內(nèi)操場(chǎng)時(shí)，你可以看到枝葉繁茂的榕樹(shù)，它就像一個(gè)忠誠(chéng)的守護(hù)者，日夜守護(hù)著我們的學(xué)校�？�，多強(qiáng)啊！樹(shù)枝很粗，三個(gè)學(xué)生可以手拉手把它們圍起來(lái)。

　　春天，榕樹(shù)換上新衣服，吐出嫩芽的枝條，看起來(lái)生機(jī)勃勃。春天的`使者也來(lái)湊熱鬧。他們是如此歡快和嘰嘰喳喳，好像他們?cè)诤魡九笥选Ｕ?qǐng)到這里來(lái)定居。就像在唱春天的贊歌。這棵樹(shù)是他們定居的好地方，也成了學(xué)校一道美麗的風(fēng)景線。夏天，榕樹(shù)是最茂盛的時(shí)期，它似乎向我們展示了它所有的活力。體育課上，學(xué)生們?cè)诹胰障伦分疰覒�。累了就躲在大榕�?shù)下休息，更別提多爽了！秋天，秋姑娘指著金子，大榕樹(shù)換上了金衣。樹(shù)葉變黃，變得更加頑皮。他們總是時(shí)不時(shí)地給值班的學(xué)生制造麻煩，樹(shù)葉像自由飛舞的蝴蝶一樣飄落下來(lái)。值班的同學(xué)別無(wú)選擇，只能把地面打掃干凈，很快就像金子一樣撒了一地！冬天，東哥吹著冷風(fēng)，學(xué)生們被強(qiáng)行帶進(jìn)教室，但榕樹(shù)仍然矗立在操場(chǎng)上，為學(xué)生們擋住冷風(fēng)，讓他們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)。

　　這是我們官田中心小學(xué)！觀天中心小學(xué)有很多漂亮的地方。希望你有機(jī)會(huì)仔細(xì)觀看！

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇125

　　我們的叫乾明路小學(xué)，是德山經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)最大、學(xué)習(xí)環(huán)境最好的小學(xué)。

　　我們的校園非常漂亮，有許多我喜歡的地方，比如寬闊的教室、充滿(mǎn)知識(shí)的好書(shū)吧…..而我最喜歡的地方有兩個(gè)，一個(gè)是后、一個(gè)是乒乓球臺(tái)。

　　首先我講的是后花園。我們的后花園在新教學(xué)樓的左邊，那有大楊樹(shù)和大樟樹(shù)，楊樹(shù)在春風(fēng)的吹拂下，已經(jīng)發(fā)出了嫰芽，在微風(fēng)中搖擺。歡快的小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，嘴里還不停的哼著美妙動(dòng)聽(tīng)的歌謠。樟樹(shù)也發(fā)出了新枝，彩蝶在枝芽上飛舞。還種了些花花草草，有些花都開(kāi)放了，非常美麗。在這些花草中間有一條林間小道還可以按摩腳底，增進(jìn)人體的健康。這個(gè)后花園空氣新鮮環(huán)境優(yōu)美，在這里讀書(shū)學(xué)習(xí)，也一定會(huì)舒服的呀！

　　我再講講乒乓球臺(tái)吧，我們的乒乓球臺(tái)大面積是藍(lán)色的，中間有一個(gè)紅色的鐵網(wǎng)。桌面是鐵制的，平整光滑。球桌是支架是鋼鐵做成的.并涂上了紅色的防銹漆，整個(gè)是精工細(xì)做、經(jīng)久耐用、美麗大方。我在網(wǎng)上查找了一些打乒乓球的好處——可以提高自身的靈敏度、眼力、判斷能力等。每天這里都有很多在這揮灑汗水。

　　我們的學(xué)校真美��！有美麗、自然的后花園、有熱鬧的乒乓球臺(tái)……我們的學(xué)校真美��！

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇126

　　走進(jìn)旭升，首先映入眼簾的是寬闊的操場(chǎng)、高大的教學(xué)樓和可以為我們遮風(fēng)擋雨的風(fēng)雨走廊。這么多美麗的景點(diǎn)，最令我陶醉的就是旭升池塘。

　　旭升的后花園有一個(gè)大池塘，池塘邊有一排排的垂柳。微風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)姐姐飄灑著她那翠綠的長(zhǎng)發(fā)，美極了。

　　春天到了，池塘上面的荷葉，有的貼在水面上，像一塊碧綠的翡翠，上面還滾動(dòng)著晶瑩的小水珠，好看極了，有的伸出水面，像一個(gè)綠衣少女，搖曳著婀娜多姿的身姿。夏天，荷花妹妹醒了，穿上了粉紅的裙子，就像一位亭亭玉立的少女，還沖我們抿嘴一笑。

　　在池塘里，有一群可愛(ài)的“小朋友”在等著我們?nèi)ヅc他們打招呼呢。它呀，就是活潑可愛(ài)的小金魚(yú)。每當(dāng)我走近它們，它們就像與我“藏貓貓”一樣，一見(jiàn)我來(lái)就搖搖尾巴消失了。

　　池塘上最耀眼的'應(yīng)該是那一群“白衣天使”了，它們有的在喝水，有的在引吭高歌，有的展開(kāi)雙翅準(zhǔn)備飛向藍(lán)藍(lán)的天空，有的在與同伴說(shuō)悄悄話(huà)，還有的在向我們揮手致意……每當(dāng)自己有什么不開(kāi)心的事情時(shí)，只要面對(duì)這一群可愛(ài)的天鵝，所有的煩惱都會(huì)煙消云散。

　　旭升的花園真是太美了。我愛(ài)我們的學(xué)校！

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇127

　　一走進(jìn)市直二小的校園大門(mén)，就能看到高大的遮天蔽日的泡桐樹(shù)，高大大棕櫚樹(shù)，拔地而起的教學(xué)樓，看上去非常壯觀。

　　我們的教學(xué)樓的東西南北各有一個(gè)花壇，她們是方形的，長(zhǎng)有五米，寬有二米，用百色瓷磚砌邊。里面種有蘭花，月季花，迎春花和三葉草。現(xiàn)在正是迎春花開(kāi)放的時(shí)候，一朵朵美麗的小黃花搖晃著腦袋，仿佛向我們傳遞春天的消息，在召喚姐妹們把校園妝點(diǎn)。爾后，月季花開(kāi)出五艷六色的花朵，香氣撲鼻。矮矮的'三葉草在花壇下像給花壇鋪上一層綠色的地毯。

　　進(jìn)入夏天，校園景色更是迷人。泡桐樹(shù)撐起大傘，花園散發(fā)著芳香，蝴蝶翩翩飛舞，蜜蜂忙著采花粉，小鳥(niǎo)在樹(shù)上啼鳴，課間同學(xué)們有的在跳皮筋，有的在耍沙包，教室里不時(shí)飄出朗朗的讀書(shū)聲，好一派生機(jī)勃勃的迷人景象。

　　我喜歡我的校園，喜望今后校園建設(shè)得更標(biāo)準(zhǔn)，更寬敞，更美好。

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇128

　　我們學(xué)校有一道美麗的風(fēng)景線。那就是我們學(xué)校的：禮儀隊(duì)員。禮儀隊(duì)員們每天早上都穿得干干凈凈，整整齊齊，面帶笑容迎接同學(xué)、老師。他們不論刮風(fēng)下雨，不論酷暑寒冬，我們都能看到他們挺拔的身影。還不厭其煩的重復(fù)一個(gè)動(dòng)作——“敬禮”。這是一件多么需要耐心和定力的事��！而且，他們要時(shí)時(shí)刻刻維持學(xué)校門(mén)口的'秩序�？吹讲晃拿鞯男袨橐�及時(shí)制止。還要熱心幫助需要幫助的人。小記者就不止一次地看到他們幫助同學(xué)的情景。如：他們幫助校門(mén)口焦急的家長(zhǎng)通知還在校園里的同學(xué)等等。

　　這就是那道美麗的風(fēng)景線，你認(rèn)為呢？

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇129

　　最美的風(fēng)景，是怎樣的呢？在別人眼里，去壺口看瀑布，去天池觀風(fēng)景，去林甸泡溫泉都是心中最美的風(fēng)景。而在我的心中，在初中近三個(gè)月的時(shí)間里，老師的目光，慈祥又和藹。老師的手雖然看起來(lái)老，但卻把知識(shí)傳遞給了我們。老師的笑，溫柔又美麗。這就是最美的風(fēng)景線。

　　李老師的目光

　　記得在一節(jié)語(yǔ)文課上，主講作文審題的知識(shí)，老師在問(wèn)第一個(gè)問(wèn)題時(shí)；我馬上舉起手，因?yàn)槲覍?duì)自己有信心，相信自己會(huì)答對(duì)的。李老師叫我了，當(dāng)我回答的話(huà)音剛落，老師用她那慈祥的.目光看著我，對(duì)我肯定的說(shuō)：“好！”我頓時(shí)充滿(mǎn)了信心。老師那慈祥的目光，是對(duì)你的肯定，對(duì)你的喜愛(ài)。

　　李老師的手

　　李老師的手，雖然很老，但卻是美的。李老師每當(dāng)上課時(shí)，都要寫(xiě)板書(shū)，那都是必考的。李老師每節(jié)課，都要拓展一些知識(shí)，是為了我們以后做基礎(chǔ)。下課了，李老師還不辭勞累的給我們批作業(yè)，難道我們作業(yè)本上的條條批語(yǔ)、個(gè)個(gè)紅勾不代表李老師對(duì)我們的關(guān)心與呵護(hù)嗎？所以我們應(yīng)該上課專(zhuān)心聽(tīng)講，期末考出好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師，多一些時(shí)間關(guān)心老師，幫老師分擔(dān)一些力所能及的事情。

　　李老師的笑

　　李老師的笑容，是靜的、美的、是迷人的。那種笑會(huì)在你沮喪時(shí)，讓你信心十足；那種笑會(huì)在你心亂時(shí)，幫助你恢復(fù)平靜；那種笑會(huì)在你受傷時(shí)，給你心靈的慰藉；那種笑會(huì)在你傷心時(shí)，讓你的心情如雨后彩虹般豁然開(kāi)朗。

　　最美的“風(fēng)景線”，是在校園互相幫助的片段；最美的“風(fēng)景線”，是一瞬間的動(dòng)作；最美的“風(fēng)景線”，是令人感動(dòng)的畫(huà)面……讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，關(guān)心老師、尊重長(zhǎng)輩、幫助同學(xué)，這樣，我們的校園就處處充滿(mǎn)愛(ài)，處處充滿(mǎn)歡樂(lè)！

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇130

　　當(dāng)我們走在寬闊的馬路上的時(shí)，是誰(shuí)讓我們心曠神怡？當(dāng)我們清晨上學(xué)時(shí)，誰(shuí)給我們帶來(lái)斗志？當(dāng)我們傍晚到家時(shí)，又是誰(shuí)默默地站在我們身旁？它就那道亮麗的風(fēng)景線——行道樹(shù)。

　　行道樹(shù)，它沒(méi)有花兒的美麗、小草的嬌嫩、果實(shí)的芬芳；它也沒(méi)有雪松的珍貴、老樹(shù)的珍稀。我贊美它，我歌頌它，因?yàn)樗�的�?jiān)強(qiáng)、無(wú)私奉獻(xiàn)，因?yàn)樗�默默無(wú)聞。

　　行道樹(shù)，它普通。春天里，它抽出柔軟的'枝條，好似少女的秀發(fā)隨風(fēng)搖擺，大地母親為它穿上了一件華麗的翠綠色的新裝，幾十米一棵連著一棵，像那護(hù)城的圍墻。它越長(zhǎng)越繁茂，樹(shù)枝已經(jīng)抽得很長(zhǎng)了，到了夏天，人們喜歡坐在行道樹(shù)寬大的樹(shù)冠下乘涼，一些路人也會(huì)指指點(diǎn)點(diǎn)：“看這棵樹(shù)長(zhǎng)得多壯，這棵樹(shù)多美麗呀！”而這些行道樹(shù)從來(lái)不做聲息。

　　行道樹(shù)，他無(wú)私奉獻(xiàn)。秋天來(lái)了，到了一年中最衰敗的季節(jié)。行道樹(shù)的葉子變成了金澄澄的，有的孩子隨手抓下幾片來(lái)，做成標(biāo)本。樹(shù)的作用還有很多，它總是造福人類(lèi)。

　　行道樹(shù)，它更默默無(wú)聞。西北風(fēng)呼呼地吹著，冬姑娘悄無(wú)聲息地走來(lái)了。小草和小花都凍得縮進(jìn)土里，雪花飄落下來(lái)，路上的行人所剩無(wú)幾。雪花一片一片地壓在行道樹(shù)的身上，但它絕不屈服，從不喊累。這時(shí)，雪越下越大，擋住了樹(shù)的一大半身子，綠白相間，給藝術(shù)家們帶來(lái)無(wú)限的遐想。我喜歡這時(shí)的行道樹(shù)，因?yàn)樗�不僅給人視覺(jué)上的享受，更是心靈的感動(dòng)、震撼。它多么像風(fēng)雪中的戰(zhàn)士保衛(wèi)綏棱小城。這難道不是最亮麗的風(fēng)景線嗎？

　　這樣的堅(jiān)強(qiáng)，又這樣默默無(wú)聞，我贊美你，四季最美的風(fēng)景線——行道樹(shù)，我要向你學(xué)習(xí)！

　　一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇131

　　生長(zhǎng)在亂石堆中，你卻不甘于向命運(yùn)低下高傲的頭顱，把根深入亂石深處，汲取生命的能量。微笑，你把生的氣息呼向宇宙的漩渦，你宣誓，要報(bào)以這個(gè)世界最美的花。

　　會(huì)開(kāi)花嗎？細(xì)細(xì)的莖，病焉焉地倚靠著墻，似乎一陣風(fēng)就會(huì)把你吹走。我搖了搖頭，能茍且偷生地活這么久也算是奇跡了，開(kāi)花？奇跡不會(huì)寵信一種生物這么長(zhǎng)久。春去秋來(lái)，我更堅(jiān)定了我的想法。

　　我不知道，風(fēng)雨的清冷，黑夜的寂寞，烈日的炙烤和姹紫嫣紅的嘲笑，你默默忍受。蝴蝶飛離時(shí)的惆悵，害蟲(chóng)啃咬時(shí)的刺骨，你獨(dú)自堅(jiān)守昔日的誓言。

　　當(dāng)萬(wàn)紅不在，落葉紛紛的時(shí)候，你把畢生的積蓄獻(xiàn)了出來(lái)，于是清爽的秋氣中便充滿(mǎn)了菊的幽香，寧?kù)o而淡雅。你依舊微笑，如初生的太陽(yáng)，如出嫁的新娘，如神話(huà)中那不食人間煙火的仙女。

　　“謫居黃城中，把盞臨風(fēng)，牽黃擎蒼嘆英雄。昔日汴河風(fēng)光處，履履難重。成敗任西東，此恨無(wú)窮，為了豪情誰(shuí)與同？一蓑煙雨平生任，踏雪飛鴻�！蔽也唤�喃喃，眼前的菊與把酒問(wèn)青天的蘇軾多么神似�？沼幸磺缓狼閰s無(wú)處施展，換來(lái)的卻是情場(chǎng)的失意，官場(chǎng)的落寞。歌頌當(dāng)權(quán)，贊美君王？他偏不！不屑與世俗之人同流合污，看不慣官場(chǎng)的烏煙瘴氣，于是屢次被貶�！芭e世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”，大義凜然中又有多少無(wú)奈多少凄楚。

　　我被震撼了，在這空靈的秋色中，誰(shuí)能否認(rèn)這就是最美好的'？不再貪戀夢(mèng)夜的深沉，驚羨旭日的絢爛，期待櫻花的浪漫，因?yàn)槊恳恢瓴荻紩?huì)開(kāi)一朵花——信念會(huì)開(kāi)花。我們何不如此呢！燦爛的人生不在于她的長(zhǎng)度而在于她拓展的寬度。

　　菊花——這個(gè)秋天里最獨(dú)特的風(fēng)景！人們向你敬仰！

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