一道風(fēng)景線(xiàn)作文

時(shí)間：2022-10-21 07:40:06 寫(xiě)景作文我要投稿

【精】一道風(fēng)景線(xiàn)作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的一道風(fēng)景線(xiàn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精】一道風(fēng)景線(xiàn)作文

一道風(fēng)景線(xiàn)作文1

　　“吃飯時(shí)要把腰直起來(lái)，把頭抬起來(lái)”，“不要吧嘰嘴，這是對(duì)別人不禮貌”……你糾正我吃飯規(guī)矩的嘮叨不時(shí)地飄進(jìn)耳里，告訴我要在餐桌上講文明，懂禮貌，這讓我十分厭煩，心想：很多孩子吃飯時(shí)都是你搶我?jiàn)Z，狼吞虎咽的，哪有那么文明。你的嘮叨我都是置若惘聞的，照樣我行我素。

　　晚上一回到家，飯菜的香味撲鼻而來(lái)，你做了一桌豐盛的飯菜。當(dāng)我喜滋滋地坐下來(lái)正要夾菜時(shí)，你用腳踢了我一下，嚴(yán)厲地說(shuō)道：“腿和腳怎么放的？說(shuō)了多少遍了？”我心里憋著氣，不情愿地把腿放好，把拖鞋穿好。吃飯的好心情一下子蕩然無(wú)存。又一次用筷子的時(shí)候，突然“啪”的一聲，劇烈地疼痛從手背上傳來(lái)，手上瞬間鼓起了兩條觸目驚心的血紅色的印痕。抬頭一看，你正拿著筷子生氣地盯著我“又往哪夾哪？說(shuō)了多少遍了，要講究餐桌文明，要夾自己那邊的”。多少次忍住的.不快象火山一樣爆發(fā)了，我猛地一站，身后的椅子“嘭”地一聲倒在地上，眼淚噴涌而出，帶著哭腔大吼道：“現(xiàn)在崇尚的是自由，你看誰(shuí)在餐桌上還會(huì)講那些老掉牙的規(guī)矩�！蔽覍⒖曜右蝗樱酆瑹釡I回到房間。

　　接下來(lái)的時(shí)間里我們開(kāi)始了冷戰(zhàn)，每當(dāng)你提起餐桌上的文明，糾正我吃飯的姿勢(shì)時(shí)，我都會(huì)以沉默抗議。

　　周末，你朋友邀請(qǐng)我們一家去吃飯，我腦海里自然想起了你讓我“刻骨銘心”的規(guī)矩，在飯桌上表現(xiàn)得落落大方，彬彬有禮。不時(shí)地起身給叔叔阿姨倒茶，幫身邊的小朋友莢菜。叔叔們對(duì)我贊不絕口，小朋友們也不停地感謝我。我不自覺(jué)得臉紅了。我偷偷地看向你，你也正望向我，我們相視一笑，壓積在心中的不快和委屈頓時(shí)煙消云散。我終于明白了你的良苦用心：在餐桌上舉止文明不僅體現(xiàn)了一個(gè)人的道德修養(yǎng)還體現(xiàn)了一個(gè)人的家教。

　　講文明，從自我做起，從小事做起，養(yǎng)成習(xí)慣，我們的言談舉止就會(huì)形成一道靚麗的風(fēng)景，讓人賞心悅目。人人文明一小步，社會(huì)文明一大步。

　　爸爸，謝謝你，從小培養(yǎng)我成為一個(gè)文明少年。

一道風(fēng)景線(xiàn)作文2

　　我的一道風(fēng)景線(xiàn)充滿(mǎn)綠色——生命的顏色。邊走邊涂，便是我一生的使命。

　　草，綠

　　草的綠很特別，是一種厚重的綠，溢滿(mǎn)滄桑。我綠色涂料的底料便是它——草之綠。

　　草將所有的坎坷只當(dāng)作對(duì)自己命運(yùn)的考驗(yàn)，剛剛長(zhǎng)出的小草只有一種嫩綠，很淡很淺。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮、動(dòng)物的踩踏與侵犯、早春的嚴(yán)寒、仲夏的干旱，綠色逐漸變深變厚重，于是“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨保耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”�！百v如草芥”，草自卑嗎?不，它從不自卑，即使被踏在腳下，它也只是彎一彎腰，不折不斷，拒絕傷痛。它堅(jiān)韌，它懂得平凡就得堅(jiān)強(qiáng)，所以草擁有的綠是特別的.綠，只屬于草的綠。

　　我要將它作為我心中風(fēng)景線(xiàn)的底色，在人生路上涂抹堅(jiān)韌、頑強(qiáng)，涂抹著自己平凡里的不平凡。

　　樹(shù)，綠

　　樹(shù)葉的綠給人安靜、親和、愉快的感覺(jué)，是一種墨綠。我的綠色涂料里決不能少了它——樹(shù)之綠。

　　人們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中總會(huì)抬抬干澀的眼，投向窗外的樹(shù)，樹(shù)葉的綠讓人消除疲勞，找回輕松。樹(shù)懂得謙和，它和諧地生活在世上，年年泛綠;它更懂得樂(lè)觀，將上天對(duì)它的折磨——暴雨，化作大地淺淺的微笑，豐潤(rùn)著它的墨綠;它將上天對(duì)它的考驗(yàn)——烈日，化作自己不竭的能源，收集著它的墨綠;需要時(shí)，它把綠奉獻(xiàn)出來(lái)，毫無(wú)保留。我要將它作為描畫(huà)我心中風(fēng)景線(xiàn)的涂料，讓我的人生閃出樂(lè)觀、謙和與奉獻(xiàn)的亮色。

　　水，綠

　　水的綠很透明，很清爽，是一種碧綠。它靈動(dòng)、活潑，充滿(mǎn)智慧。我要在我的生命的涂料里加進(jìn)它——水之綠。

　　當(dāng)你的手伸入冰涼的水中想給自己的手染一層清爽的碧綠時(shí)，水只是潺潺地?fù)嶂愕钠つw，將涼意滲入你的心中，卻絲毫不留戀你手心的溫度，不會(huì)將它空靈的碧綠賦予你。當(dāng)你滿(mǎn)懷期待地拿出手時(shí)，碧綠便棄你而去。水不貪戀，它只朝自己既定的方向奔赴，翻騰著它一身的綠一路作別，智慧地?fù)]手。

　　我當(dāng)然要將它作為心中風(fēng)景線(xiàn)的涂料，讓我的一生機(jī)靈、鮮活而充滿(mǎn)智慧。

　　我心中的風(fēng)景線(xiàn)充滿(mǎn)綠色——生命的顏色。有了它，風(fēng)景才有靈魂，生命才能常新。

一道風(fēng)景線(xiàn)作文3

　　日照碧海藍(lán)天，風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新。名勝古跡品位獨(dú)特高雅。我遠(yuǎn)在河北油田工作的大姑對(duì)家鄉(xiāng)日照更是情深意濃，她每年都來(lái)日照一次旅游兼探親，這月中旬又如期而至。

　　大姑三天游完日照之后來(lái)我家小住。晚上，大姑和我們一家圍在一起吃飯，她飯都顧不得吃就興致勃勃地向我們講起了游覽感受：千年銀杏樹(shù)靈性不減，劉勰才華橫溢蓋世。說(shuō)著說(shuō)著她話(huà)鋒一轉(zhuǎn)。你們說(shuō)日照最靚麗的風(fēng)景是什么?又賣(mài)關(guān)子。

　　我是急性子，大姑快說(shuō)，什么最靚麗?她接著很認(rèn)真地說(shuō)：在‘萬(wàn)德福’樓前，青年男女爭(zhēng)先恐后地義務(wù)獻(xiàn)血的一幕，真是令我感動(dòng)萬(wàn)分。起初，采血車(chē)前只有幾個(gè)人，首先是一個(gè)青年向采血工作者伸出胳膊。人越來(lái)越多，竟有上百人踴躍獻(xiàn)血，他們有說(shuō)有笑，美好的心靈感染著每個(gè)過(guò)往的行人，要是年齡允許的話(huà)，我也一定會(huì)加入的.。大姑繼續(xù)滔滔不絕：我去過(guò)東北下過(guò)江南，也曾到過(guò)國(guó)外卻從未見(jiàn)如此讓人感動(dòng)的場(chǎng)面。我為日照驕傲，我為是日照人感到自豪

　　大姑話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我爸爸一伸手從抽屜里拿出了一個(gè)紅彤彤的義務(wù)獻(xiàn)血證。大姑接過(guò)證一看，臉上蕩漾出無(wú)比燦爛的驚喜。哇!弟弟也是如此的偉大。我也不自覺(jué)地向爸爸伸出大拇指，心想：長(zhǎng)大了我也會(huì)的，讓這道靚麗的風(fēng)景在日照永存

一道風(fēng)景線(xiàn)作文4

　　前幾天一直下雪，今天好不容易停了，我便和爸爸一起去外面跑步。

　　哇！外面依然吹著冷風(fēng)，我打了個(gè)阿欠，立馬跑起步來(lái)，大樹(shù)上的葉子都已經(jīng)掉光了，被風(fēng)吹得七零八落。以前蹦跳的鳥(niǎo)兒都飛走了，小區(qū)里只有松樹(shù)還在堅(jiān)持抗?fàn)�，顯得極為勇敢。

　　不一會(huì)兒，我看到了一個(gè)人影，走近一看，呵！一位環(huán)衛(wèi)老人正在馬路上清理垃圾。他只穿了一件黃色的馬甲和一條褪了色的褲子，十分樸素。只見(jiàn)他用鏟子除去一個(gè)個(gè)垃圾，毫無(wú)一絲松懈和怨言！我頓時(shí)被他所吸引住了。突然，一位身著西裝的男人走到老人身旁，將手中的垃圾隨手一扔，臉上露出不屑的表情，便繼續(xù)低素質(zhì)地走去。老人也沒(méi)說(shuō)什么，只嘆了嘆氣，表示對(duì)他的失望和無(wú)助，便又繼續(xù)清理起了垃圾；這時(shí)，我的眼眶溢滿(mǎn)了眼淚，表示出我的無(wú)比的憤怒！

　　等他清理完垃圾后，我立刻向他進(jìn)行了訪(fǎng)問(wèn)，老人很開(kāi)心；我向他握起了手，手暖暖的，溫暖了我的心靈！他的臉飽經(jīng)風(fēng)霜，那一個(gè)又一個(gè)皺紋，經(jīng)過(guò)歲月的雕刻，令老人極為自豪。他的手長(zhǎng)滿(mǎn)了老繭，這樣的'他仿佛拉近了我們倆之間的距離。我問(wèn)他：“爺爺，您干得累嗎？”“不累、不累，為人民服務(wù)不累！”他擦了擦臉上的汗�！澳€想干多久？”“干到我干不動(dòng)為止！”說(shuō)完老人嘴巴一彎，露出洋溢的笑容。這讓我想起老人在馬路上默默清理垃圾的畫(huà)面，這才是最靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。老人臨走的笑容一直印在我的腦海中，我久久難以忘懷。

　　讓我們好好學(xué)習(xí)老人默默無(wú)聞、吃苦耐勞的精神！

一道風(fēng)景線(xiàn)作文5

　　十五歲，承載著希望的聲音，希望是十五歲的聲音，十五歲的風(fēng)景是希望的飛鴿的雪白；十六歲的我，臉上的思念是綻放的裂縫，憂(yōu)愁和青春的煩惱涌進(jìn)我的心。十六歲的風(fēng)景，是思想的蠻風(fēng)吹來(lái)的二月微紅的花；十七歲，云開(kāi)霧散，太陽(yáng)照進(jìn)我的心里，人的愛(ài)情成熟了。十七歲是太陽(yáng)挑釁的金黃色.十七歲的風(fēng)景，我變了。十七歲的溫暖，愛(ài)的港灣。在一個(gè)溫暖的家里，十七歲的`人感情發(fā)生了很大的變化，思想成熟了，不再沉溺于溺愛(ài)的生活，更多的是家庭和社會(huì)機(jī)器賦予的責(zé)任，承載著父母長(zhǎng)輩積攢的希望。調(diào)皮稚嫩的撒嬌在父母長(zhǎng)輩面前不再做作，反而更穩(wěn)重；哭泣的牙牙不再是在爺爺奶奶面前，更多的是關(guān)于毅力和成熟。隨著年齡的增長(zhǎng)，人變了，和父母的交流和親近也變得越來(lái)越少，但是十七歲的他們卻充滿(mǎn)了活力，依舊童心未泯，心中依然有愛(ài)。十七歲的愛(ài)情是成熟的風(fēng)景。十七歲的努力是成功的歸因。在豐富多彩的學(xué)校生活中，同學(xué)之間不僅有陽(yáng)光純潔的友誼，還有老師和同學(xué)之間的關(guān)心和學(xué)習(xí)。老師的教學(xué)和支持都表現(xiàn)出關(guān)心。

　　但正是這種相互的努力和支持，讓愛(ài)情升華。在煙霧繚繞的成長(zhǎng)過(guò)程中，努力是成功的關(guān)鍵。十七歲的努力是奮斗的風(fēng)景。十七歲的社交生活是鍛煉身體的地方。世界在變，社會(huì)也在變。十七歲，這美麗的風(fēng)景就像一條五彩繽紛的彩虹，永遠(yuǎn)不會(huì)改變！

一道風(fēng)景線(xiàn)作文6

　　烈日炎炎的夏日，我們最喜歡的生活就是舒服地躺在家里吹著空調(diào)，不出門(mén)�？僧�(dāng)我們?cè)诳照{(diào)間里“享受”時(shí)，那些建筑工人，鋪路工……他們?cè)诹胰罩泄ぷ�，又何嘗不想過(guò)我們這樣輕松愜意的生活呢？可他們并沒(méi)有，依舊工作著。

　　今年夏天，我家門(mén)前在造停車(chē)位。我在房間里，到陽(yáng)臺(tái)拿東西時(shí)無(wú)意間看見(jiàn)這樣一個(gè)場(chǎng)景：一群工人身穿工作服，長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲，有些脖子上帶著一條毛巾。他們有的拿著鏟子把草坪鏟平，壓實(shí)；有的開(kāi)著卡車(chē)，一次又一次地搬來(lái)石塊，放在道路上；有的拿著滾桶，一遍又一遍的把水泥滾平……他們汗如雨下，盡管用毛巾擦干，不過(guò)幾分鐘就汗流浹背。汗從頭頂流到鼻尖，流到下巴，流到衣服上，

　　滴在被烈日炙烤的.水泥路上。汗流浹背這個(gè)詞寫(xiě)不出他們的累；風(fēng)塵彌漫這個(gè)詞寫(xiě)不出他們的環(huán)境艱苦；精疲力盡這個(gè)詞寫(xiě)不出他們的辛苦。

　　看到這我不禁心頭一緊。我在房間里吹著空調(diào)，看著電視；可他們卻在為生計(jì)而在烈日下奔忙著。我想：小區(qū)里的人都躲進(jìn)了空調(diào)房休息，看著電視、吃著冷飲，可這些工人卻在烈日下為我們的生活忙碌著，然而，有時(shí)我們還抱怨：抱怨轟鳴聲，吵得四鄰不安，抱怨水泥氣味熏得人憋氣捂鼻�？墒牵匆�(jiàn)今天這一幕，我感到羞愧。我們都該為這群無(wú)私奉獻(xiàn)的工人點(diǎn)贊，我們都該感謝他們的付出。看著他們的身影好像更加高大，足以讓我們仰視！

　　他們是夏日里最美麗的風(fēng)景線(xiàn)！

一道風(fēng)景線(xiàn)作文7

　　周六上午，鐵塔公園大門(mén)外熱鬧非凡。尋聲望去，一群頭戴小紅帽的學(xué)生正排隊(duì)集合。這些孩子們可不是普通的游客，原來(lái)他們就是汴梁晚報(bào)校園記者，為了解新中國(guó)成立60周年來(lái)市公交總公司的巨大變化，到公交一分公司進(jìn)行采訪(fǎng)。

　　聽(tīng)公交總公司的領(lǐng)導(dǎo)介紹，公交車(chē)是城市里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。為了滿(mǎn)足廣大乘客的需求，他們的服務(wù)質(zhì)量也不斷提高。經(jīng)過(guò)50多年的發(fā)展壯大，從公司剛成立時(shí)的只有3輛車(chē)、1條線(xiàn)路、11名職工，發(fā)展為現(xiàn)在的527輛車(chē)、40條線(xiàn)路、2200名職工。今天，我們還把3路公交車(chē)“11210”車(chē)組命名為“校園記者號(hào)”。

　　授牌儀式后，我們校園記者興高采烈地登上“校園記者號(hào)”，近距離地感受公交的周到服務(wù)。在汽車(chē)上，我們聽(tīng)一分公司領(lǐng)導(dǎo)介紹，3路車(chē)是“全國(guó)巾幗示范號(hào)”，其中“11210”車(chē)組這輛車(chē)的司機(jī)阿姨姓侯，是一名優(yōu)秀駕駛員。她熱情對(duì)待每一位乘客，對(duì)老年人尤其有愛(ài)心，不僅開(kāi)車(chē)非常平穩(wěn)，而且一見(jiàn)有老人上車(chē)，侯阿姨就會(huì)提醒大家給老人讓座，許多老人都非常愿意坐侯阿姨的'車(chē)。

　　公交公司的職工雖然分工不同，但他們工作都十分認(rèn)真。炎熱的夏季，駕駛室的溫度高達(dá)40多攝氏度，司機(jī)師傅仍堅(jiān)守在崗位。清潔工師傅為了車(chē)輛的整潔，乘客的舒適，日夜工作，十分辛勞，但他們從不叫苦，不叫累，他們共同組成了城市里最美的一道風(fēng)景線(xiàn)。

一道風(fēng)景線(xiàn)作文8

　　一片嫩紅，一彎碧溪，一叢風(fēng)中的蘆葦，是一道賞心悅目的風(fēng)景線(xiàn)。

　　一曲生命的贊歌，一次風(fēng)采的展示，一處公益的廣告，是一道令人回味的風(fēng)景線(xiàn)。

　　一個(gè)不知疲倦的背影，一個(gè)執(zhí)著跑完全程的身影，一張地震中開(kāi)朗燦爛的笑臉，是一道讓人震撼的風(fēng)景線(xiàn)。

　　幾年前的暑假在外婆家度過(guò)。七月的天氣異常悶熱，盡管吹著空調(diào)，仍驅(qū)不走心中的煩躁。忽然想起了外婆家不遠(yuǎn)處有一塊荷花田，而如今正是荷花燦爛的教師節(jié)，于是便有了去意。

　　毒辣的太陽(yáng)當(dāng)空掛著，撐著傘，小碎步地走著，不敢走得太快。剛出門(mén)時(shí)皮膚被小片太陽(yáng)曬到，馬上涌起一股灼熱之感，所以走得越發(fā)小心。

　　終于來(lái)到了荷花田。心中的煩燥驅(qū)走了大片。那滿(mǎn)田素潔的荷花啊，開(kāi)得是那么生機(jī)勃勃！偶然吹過(guò)一陣清風(fēng)，微微搖曳的花瓣，些許起伏的荷葉，加之空氣中彌漫的蓮花的氣息。閉上眼，來(lái)享受吧。

　　忽地瞥見(jiàn)荷花叢中有黑影忽隱忽現(xiàn)，我往旁邊走了兩步，驚呆了！

　　有人在插秧！在這灼熱到呼吸難耐，死也不想出門(mén)的`天氣插秧！這是一個(gè)什么樣的人��！我的心中泛起疑惑。

　　往前走了幾步，便來(lái)到了秧田，看清了，那是一個(gè)皮膚黝黑的農(nóng)民！黑黑的皮膚似抹了一層油。在陽(yáng)光照耀下，顯得锃亮。汗水濕透了脊背，單薄的襯衣直貼在背上。褲腿卷起過(guò)膝蓋，雙腳站在水田里，全神貫注，手中的秧苗一株株插下，動(dòng)作干脆利落。

　　似乎累著了，他直起身來(lái)，用袖子拭滿(mǎn)臉的汗，呼吸了片刻，又馬上低頭繼續(xù)，空蕩的秧田上除了他，沒(méi)有別人。我想：“足蒸暑土氣，背灼炎天光。”應(yīng)該是他的寫(xiě)照吧。

　　秧已插滿(mǎn)了大片田地。這時(shí)，看到一個(gè)人從遠(yuǎn)處飛奔過(guò)來(lái)，手里拿個(gè)竹筒，身上搭著條毛巾，跑到田地，喊著什么。農(nóng)民沒(méi)有理會(huì)，直到最后一株株秧苗插下，才慢慢走到秧田邊，把竹筒拿起大口大口地往嘴里落著，又把水澆過(guò)頭頂，暢快淋漓，他接過(guò)毛巾擦了擦沆瀣一氣和汗水，又抬頭看了秧田，慢慢地往遠(yuǎn)處走去。

　　輕風(fēng)拂過(guò)，荷花微曳，靜靜地看著那遠(yuǎn)去的身影！心中感慨：有多少默默無(wú)聞的人，構(gòu)成這天人合一的風(fēng)景線(xiàn)！帶給我震撼，帶給我驚喜！

一道風(fēng)景線(xiàn)作文9

　　有人說(shuō)，小橋流水、鳥(niǎo)語(yǔ)花香是大自然的一道風(fēng)景線(xiàn)；有人說(shuō)頑強(qiáng)不屈的花草樹(shù)木是生命中的一道風(fēng)景線(xiàn)……我說(shuō)，雪地上那一串串似雕塑般的腳印是愛(ài)的一道風(fēng)景線(xiàn)。

　　那天下午放學(xué)，天空飄著雪花，雪花頑皮地在空中打幾個(gè)轉(zhuǎn)兒，然后靈巧地落地。放眼望去，松樹(shù)變白了，赤裸的樹(shù)枝上也覆蓋了一層厚厚的雪，屋頂也被染成了白色……我慢慢地走在雪地上，雙眼盯著離我愈來(lái)愈近的那幢樓，是的，我不想回家，真的不想。我又放慢了腳步，想著早晨那件事。

　　今天早晨，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和爸爸吵了起架，委屈又生氣的我匆匆背上書(shū)包，重重地摔上門(mén)便揚(yáng)長(zhǎng)而去。想到這兒，我心里的那種委屈與憤怒油然而生。

　　“爸爸！”一個(gè)稚嫩的聲音打破了我的思緒。我向旁邊看去，看見(jiàn)一個(gè)小女孩在一個(gè)中年男子身后走著，聽(tīng)到聲音，那個(gè)人回過(guò)頭，蹲下來(lái)和小女孩說(shuō)了些什么又接著向前走。看著小女孩在她爸爸身后一蹦一跳，快活地走著，我被逗樂(lè)了。只見(jiàn)那個(gè)小女孩邁著大步向她爸爸的腳印那邊走去，于是大大的腳印上就又多了一個(gè)小小的腳印，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去，有一種立體的美。小女孩高興地走著、笑著，那個(gè)男子時(shí)不時(shí)地回頭看看她，看著她高興的樣子，他也笑了。他在前面一小步一小步地慢慢地走著，在潔白的雪地上留下了一個(gè)又一個(gè)清晰的大腳印。這也許就是這萬(wàn)里雪地中最獨(dú)特的一道風(fēng)景線(xiàn)了吧！我想。

　　突然，那小女孩的爸爸停下了，那個(gè)小女孩也不再向前走，停在她爸爸的腳邊用一種帶著疑問(wèn)的眼神看著他，他又慢慢蹲下，說(shuō)些什么又輕易地背起她，繼續(xù)向前走，雪地上又留下了一串大大的`腳印。當(dāng)我走到那個(gè)地方時(shí)，才知道那的雪很深，他一定是怕女兒過(guò)不去吧！我再次回頭看著那串腳印，像雕塑一樣富有立體的美的腳印，我似乎有了一種奇妙的感覺(jué)，飛快地向家走去。

　　我回到家，看到爸爸已經(jīng)將美味的晚飯?jiān)谧郎蠑[好。我看著那一桌子菜，只覺(jué)得鼻頭酸酸的……

　　我吃著爸爸做的美味的飯菜，又向窗外望去，發(fā)現(xiàn)那串腳印還在。我欣賞著那道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)，又品了一下爸爸做的菜，我才明白，那是一道愛(ài)的風(fēng)景線(xiàn)……

一道風(fēng)景線(xiàn)作文10

　　炎炎夏日，艷陽(yáng)高照。

　　池塘中荷花開(kāi)放，有的，卻含苞待放。

　　綠的葉，粉的花兒。

　　池塘中的池水碧綠清澈，荷葉荷花的倒影映在河中，并不像有些小河，河水呈灰色。

　　突然間，原本清澈的小河上，出現(xiàn)了一個(gè)飲料瓶，與荷花荷葉放在一池水中，實(shí)在不和諧。

　　岸邊圍著的人群突然間楞了一下，拿著手機(jī)拍照的婦女，當(dāng)拍到那突兀的飲料瓶時(shí)，都不約而同的放下了手機(jī)，停止了錄像、拍照�！斑@誰(shuí)扔的？太沒(méi)素質(zhì)啦！”一位大漢大聲叫道。經(jīng)過(guò)這位大漢的吼喝，其他的人也開(kāi)始議論紛紛：“哎，這誰(shuí)扔的'？”“不知道�！薄罢鏇](méi)素質(zhì)�！薄皶�(huì)不會(huì)是個(gè)小孩？”“誰(shuí)知道呢？”......

　　就在大家滿(mǎn)臉怒色的時(shí)候，一個(gè)大約25歲的青年人吼道：“我扔的，怎么了？這水是你們的？”大家登時(shí)停止了討論，把憤怒的眼光投向了那個(gè)青年人，令人意想不到的是，那青年竟然并無(wú)一絲悔意，反而滿(mǎn)臉得意。

　　依舊是那位大漢吼道：“你知不知道，這水，是我們這里的人十年來(lái)共同努力維護(hù)的，今天怎就被你糟蹋了？”這我們才知道，這位五六十歲的大漢，原來(lái)是這里的池塘維護(hù)人員。

　　不等青年開(kāi)口反駁，大漢已經(jīng)跳入水中，去撈飲料瓶了。那個(gè)飲料瓶尚未離開(kāi)我們的視線(xiàn)。

　　那位大漢極熟悉水性，在水中就如一條魚(yú)。不一會(huì)兒，他就游到了飲料瓶子旁邊，撈起了瓶子。

　　回到岸上，其他工作人員忙扶著那位老漢，老漢不停咳嗽。

　　原來(lái)，在這十年中，這位老漢就是這樣維護(hù)這里的池水的！

　　太陽(yáng)高照，十分炎熱。

　　一池荷花荷葉，花花綠綠，固然美麗。但是，我覺(jué)得，那位老漢才是這炎炎夏日中最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

一道風(fēng)景線(xiàn)作文11

　　上課鈴響了，大家迅速回到自己的座位，原因是這節(jié)課是語(yǔ)文課，我們穆老師可是文武全才，既是滔滔不絕的演說(shuō)家，更是身懷絕技的武林高手，如果發(fā)現(xiàn)你做了出格的事情，你就會(huì)被他請(qǐng)到辦公室……那后果嚴(yán)重的很哪！

　　穆老師往常一樣不慌不忙走進(jìn)教室，把書(shū)放到講桌上，透過(guò)陽(yáng)光看見(jiàn)一些粉塵飛揚(yáng)，穆老師的臉也像天空一樣燦爛晴朗。由于他沒(méi)有動(dòng)書(shū)，我猜測(cè)這節(jié)語(yǔ)文課大概又成班會(huì)課了，他最喜歡做的事好像就是“侵犯人權(quán)”。

　　“胡姚林，頭發(fā)理得怎么樣了？”老師的聲音不高，但很有威懾力。

　　“沒(méi)有理�！比嗤瑢W(xué)異口同聲。

　　“我的眼神不好，胡姚林到前面來(lái)，我看看。”穆老師說(shuō)著，胡姚林就慢慢騰騰從座位上往前挪動(dòng)步子。穆老師的嘴也沒(méi)有閑著，說(shuō)道：“胡姚林啊，你的人緣太差，怎么大家都對(duì)你不滿(mǎn)意。”

　　胡姚林站到離老師大約一米的地方，穆老師仔細(xì)地看了看說(shuō)：“胡姚林理發(fā)了，大家以后不要這樣對(duì)待胡姚林，只是這發(fā)理得還有些不合標(biāo)準(zhǔn)，后面的還可以，前面幾根有些長(zhǎng)。”

　　“理發(fā)的人說(shuō)前面理短了不好看。”胡姚林辯解。

　　“你的臉小，頭發(fā)留長(zhǎng)了，把臉都遮住了，你扭過(guò)臉去，讓大家看看，是長(zhǎng)發(fā)好看，還是平頭好看？”

　　“平頭好看。”大家說(shuō)完哈哈大笑。

　　“那就少數(shù)服從多數(shù)吧。”穆老師下了最后通牒，“如果明天依舊理不好，就準(zhǔn)備到辦公室領(lǐng)賞�；氐阶簧先��！�

　　胡姚林極不情愿地扭動(dòng)身軀回到了座位上。

　　穆老師又對(duì)大家說(shuō)：“不要學(xué)馬路上那些馬仔，刺猬頭有什么好看的，我們長(zhǎng)大啦，要學(xué)會(huì)辨別是非。”

　　嗨！這次胡姚林沒(méi)轍了，理也得理，不理也得理，誰(shuí)讓姜還是老的'辣。

　　第二天上語(yǔ)文課，穆老師看了看胡姚林這顆頑固的頭顱，前面幾根略顯幼稚的頭發(fā)下崗了，穆老師又把目標(biāo)鎖定張新宇。

　　�；ㄕ小⑺ｎB固，都不靈了，大家都覺(jué)得穆老師治頭有方，穆老師可不這么認(rèn)為，他說(shuō)：“形象是思想的反映，只有脫離低級(jí)趣味，才能成為一個(gè)高尚的人�！痹瓉�(lái)他治頭意在治心��！

　　現(xiàn)在，到我們班一看，男生齊刷刷的平頭，個(gè)別的還能看見(jiàn)頭皮呢！真不愧為我們班的一道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)。

一道風(fēng)景線(xiàn)作文12

　　初中生活實(shí)在是太短了，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)到了初三回顧過(guò)去兩年間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是歷歷在目難以忘卻，同時(shí)也讓我對(duì)現(xiàn)在的班級(jí)、同學(xué)更添了一絲不舍。

　　在這個(gè)班，我映像最深的就是“笑聲”，在班上沒(méi)有哪一天是不充滿(mǎn)笑聲的，幽默的語(yǔ)言、搞笑的經(jīng)歷、風(fēng)趣的表情和動(dòng)作……這些都足以讓整個(gè)班級(jí)里持續(xù)那不間斷的笑聲。我們喜歡聚在外面走廊的盡頭處，看看遠(yuǎn)景、聊聊天、吹著風(fēng)又或者沐浴著陽(yáng)光，這里真是個(gè)好地方。當(dāng)然這個(gè)地方也少不了笑聲。記得前幾天，我們班的一個(gè)同學(xué)在這用手打了以為女同學(xué)，惹得我們大家捧腹大笑，可能你會(huì)要問(wèn)，這有什么好笑的……其實(shí)他不是要打那位不相識(shí)的女同學(xué)，只是他認(rèn)錯(cuò)了人，還以為是我們的一個(gè)同學(xué)，于是用手拍對(duì)方這種我們之間認(rèn)為友好的方式去打招呼，沒(méi)想到對(duì)方卻是位不相識(shí)的'女生，看著他尷尬的表情我們才笑的如此的開(kāi)心。

　　誒，再一次的站在這里，看著面前學(xué)校的景色，真覺(jué)得是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)啊。學(xué)校生活很枯燥但充滿(mǎn)意義，同學(xué)之間有矛盾卻會(huì)化解，這里是個(gè)好地方，是個(gè)美麗的地方，是個(gè)令我們快樂(lè)地過(guò)每一天的地方。

　　還剩1年，1年有時(shí)是很漫長(zhǎng)的，有時(shí)又是極短的一個(gè)瞬間。在這個(gè)令人難忘的地方，當(dāng)然我會(huì)覺(jué)得1年是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，快樂(lè)的時(shí)光沒(méi)有人愿意放棄。只愿這道美麗的風(fēng)景線(xiàn)永遠(yuǎn)留在心中，不忘。

一道風(fēng)景線(xiàn)作文13

　　本人酷愛(ài)籃球，一見(jiàn)到籃球就不想要命了！我可是從小就喜歡籃球了呢，大概是5、6歲的時(shí)候，有一天晚上3點(diǎn)鐘了，爸爸爬起來(lái)看籃球比賽，吵得我睡不了覺(jué)，后來(lái)跟著爸爸看，就漸漸迷上籃球了。有一次比賽籃球，我為了提高自己的球技，就每天晚上就練球，星期日都和朋友去球場(chǎng)練習(xí)配合，漸漸的籃球比賽就快到了，我就增加了籃球練習(xí)時(shí)間。到了比賽的那天，我的心跳跳的，總是想要是輸了那該怎么半，我將如何面對(duì)同學(xué)，后來(lái)伙伴們一個(gè)個(gè)都來(lái)安慰我說(shuō)：“穎，只要盡力了就不用害怕！我們支持你！”當(dāng)時(shí)我頓時(shí)覺(jué)得我一定要贏，不然我對(duì)不起我的同學(xué)！結(jié)果那天我發(fā)揮了最佳水平，以12比9的分?jǐn)?shù)戰(zhàn)勝了對(duì)方，此時(shí)同學(xué)們一個(gè)個(gè)向我跑來(lái)，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)不知道我的臉上是眼淚還是汗水了，只記得當(dāng)時(shí)我莫名其妙的大笑著……

　　我除了籃球好了以外，我還是全班的中心哦，一有喜怒哀樂(lè)，同學(xué)們都跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，并且最多的是男同學(xué)哦！班上最帥的男孩都來(lái)安慰我，弄得我身后簡(jiǎn)直就是一道道的冰眼。。。在班上我就是一個(gè)開(kāi)心果，我總是能把同學(xué)逗笑，并且我是班上最有福的人，男同學(xué)一有東西吃總是給我吃！哈哈好爽�。≡趺礃影。�

　　看了上面的`你是否覺(jué)得我就是一個(gè)開(kāi)心的女孩呢？順便告訴你一個(gè)秘密哦，我從小就不穿裙子！是不是很稀奇��？女孩子不穿裙子還是女孩子嗎？不過(guò)我真的不穿過(guò)哦！怎么樣，你現(xiàn)在是否覺(jué)得我是不是有點(diǎn)與眾不同呢？我對(duì)這個(gè)不敢到疑問(wèn)，因?yàn)槲揖褪且坏漓n麗的風(fēng)景線(xiàn)��！

一道風(fēng)景線(xiàn)作文14

　　“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。”

　　陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛。他手捧一疊試卷，筆直站在我們的中間�；ㄏ阌娑鴣�(lái)，他鏗鏘有力的聲音久久不絕。那一刻，我的心弦淺淺顫動(dòng)。

　　那一次，我們進(jìn)行了那一學(xué)期的第一次考試，也可以算是月考，但與月考不同的是我們每個(gè)星期都要考，他的做法就是想讓我們包括他自己知道哪里掌握好了和哪里還沒(méi)有掌握好，讓我們把沒(méi)有掌握好的再加以鞏固，復(fù)習(xí)。

　　他是個(gè)嚴(yán)肅的人，但又是個(gè)很慈愛(ài)的人。當(dāng)我開(kāi)學(xué)第一次見(jiàn)到時(shí)，對(duì)這位不一樣的老師就有了深刻的'印象。他已是一個(gè)快要退休的教師，在教我們的過(guò)程中，他用他獨(dú)特的教學(xué)方法，讓我們的課程不再那么單調(diào)。

　　上課時(shí)，他會(huì)很認(rèn)真的教學(xué)，有時(shí)他會(huì)用一些很幽默的語(yǔ)氣使我們?cè)谡n堂上把知識(shí)掌握好。

　　課外，他如神仙般來(lái)到我們的教室，沒(méi)有半點(diǎn)聲音。有時(shí)他會(huì)從圖書(shū)室借來(lái)一些有趣的圖書(shū)，供我們來(lái)看。

　　考試后，我們非常緊張，他會(huì)和我們談心，和我們交流，會(huì)講一些他在教學(xué)生涯中，所遇到的人和事，還會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)我們，考試差了沒(méi)有關(guān)系，只要再把沒(méi)掌握好的再多加復(fù)習(xí)，直至做得到為止。

　　有時(shí)，他會(huì)適當(dāng)?shù)慕o我們辦一個(gè)生日會(huì)，有我們班的全體同學(xué)和他，有生日蛋糕，有生日歌，有生日禮物，有祝福語(yǔ)，看似平常，我們卻感到無(wú)比幸福與享受。他用這種方法，使我們與他的關(guān)系不再只是師生關(guān)系，而是親人之間的關(guān)系，讓我們?cè)谒慕逃�，感受到濃濃的�?ài)。

　　在這一年里，我們有歡笑，有淚水，也是在這一年里，我覺(jué)得自己在成長(zhǎng)，從一個(gè)嬌氣的女孩變得堅(jiān)強(qiáng)。回想起剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我覺(jué)得他非常嚴(yán)格，可是在相處的過(guò)程中，我覺(jué)得他并沒(méi)有那么嚴(yán)格，而很慈愛(ài)。

　　曾經(jīng)，遇見(jiàn)他；曾經(jīng)，聆聽(tīng)他，卻在最依戀時(shí)彼此分開(kāi)。

　　且聽(tīng)風(fēng)吟，且聽(tīng)風(fēng)吟，是他告訴我：“加油，我為你驕傲！”

　　曾經(jīng)，在我青春的驛站上，讓我怦然心動(dòng)的——是他慈愛(ài)的眼神，難忘的背影……