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實(shí)用的小學(xué)風(fēng)景的描寫(xiě)作文500字匯總5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)風(fēng)景的描寫(xiě)作文500字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)風(fēng)景的描寫(xiě)作文500字 篇1
有人認(rèn)為，記憶中的風(fēng)景最美；有人認(rèn)為，自然風(fēng)景是最美的風(fēng)景，有人認(rèn)為，人工建筑是最美的風(fēng)景……而我認(rèn)為，那件觸動(dòng)我內(nèi)心深處的那件事，才是最美的風(fēng)景。
這個(gè)故事，發(fā)生在古城西安。老人叫楊智全，今年70歲，平日里撿廢品賣(mài)廢品為生；車(chē)主是個(gè)90后女孩，叫朱明月，兩個(gè)看起來(lái)毫無(wú)交集的人，卻在元旦小長(zhǎng)假的最后一天，因?yàn)橐粓?chǎng)小事故相識(shí)。此后，兩人間有震驚，有懷疑，但更多的，是暖暖的感動(dòng)，是意外的'欣喜……
車(chē)流中，滿(mǎn)載廢品的三輪車(chē)把私家車(chē)給劃了。老人說(shuō)：“姑娘啊，對(duì)不起，我身上只帶了100元，等我去把錢(qián)湊齊，只要一會(huì)，我就把錢(qián)給你送過(guò)來(lái)。”姑娘等了一會(huì)想“他會(huì)不會(huì)跑了？”又過(guò)了一會(huì)，楊大爺捧著一大把由10元、20元的鈔票湊成的400元。大爺抱歉的說(shuō)：“姑娘，對(duì)不起啊，我實(shí)在沒(méi)錢(qián)了，只好跟鄰右舍的老鄰居們湊成這400元，對(duì)不起啊，姑娘，讓你等了怎么久�！惫媚镄乃崃恕�
姑娘決定不要這些錢(qián)了，但老人非常堅(jiān)決。老人離開(kāi)了，姑娘的心情卻不能平靜，拿著楊大爺?shù)?00元，她心里無(wú)比沉重，于是決定去找老人，一問(wèn)，老人和他的老伴竟僅僅住在10平面的傳達(dá)室中……姑娘把錢(qián)塞給了還不知情的魏大娘（楊大爺?shù)睦习椋�，說(shuō)：“這錢(qián)對(duì)你們一定很重要，還是給你們吧！”看著擁擠的房間，拮據(jù)的老人，姑娘閃著淚光，走了。
后來(lái)老人用那些10元、20元的鈔票擺成了一個(gè)大大的“誠(chéng)信”，姑娘的舉動(dòng)告訴我們一顆善良的心可以溫暖一座城。
生活難免意外，我們看過(guò)太多因推脫導(dǎo)致的沖突與不信任，而在這個(gè)你仁我義的故事，定將每一個(gè)知道的人留下誠(chéng)信與擔(dān)當(dāng)?shù)挠∮�，讓和諧在更多人之間延續(xù)。
你怎樣，世界就怎樣。好人總有好報(bào)，帶著善良出門(mén)，總會(huì)遇到好事情。
自然風(fēng)景很迷人；人工建筑很偉大，可它們都比不上人心美，比不上誠(chéng)信的美。老人和姑娘都很平凡，但他們有誠(chéng)信，有擔(dān)當(dāng)，是我心中最美的風(fēng)景。
讓愛(ài)充滿(mǎn)世界，讓愛(ài)普照大地，愛(ài)，是最美的。
小學(xué)風(fēng)景的描寫(xiě)作文500字 篇2
中秋節(jié)放假期間，我和爸爸媽媽去淄博觀賞博山區(qū)的開(kāi)元溶洞。溶洞在山腰上，我們沿著彎彎曲曲的小路，走到了溶洞口。
剛進(jìn)溶洞，我就看見(jiàn)了巖石旁邊的各種各樣的鐘乳石，在彩色的燈光下更加五彩繽紛。這些鐘乳石真奇妙，有的皺褶整齊排列，像掛在墻上的旗；有的高低不平錯(cuò)落有致，像蜿蜒的樓梯；還有的像一片片竹葉，插在巖石中，真是多姿多彩，變化萬(wàn)千��！
描寫(xiě)自然風(fēng)景的作文 往里走，我看見(jiàn)了更漂亮的鐘乳石，他們栩栩如生，像放在盤(pán)子中的仙桃，像外星來(lái)客，像高樓大廈。我最喜歡在右邊打巖石上的幾個(gè)小鐘乳石，他們上方凸出了一個(gè)半圓球，像小娃娃的腦袋，下面像有一個(gè)瘦瘦的身體，這些鐘乳石，好像長(zhǎng)在巖石上的人參，全身都是白色，在黑黑的巖石中發(fā)出微微銀白色的光，顯得更加生動(dòng)，逼真。
溶洞很深，我們沿著曲折的小路走了很長(zhǎng)時(shí)間。一路上，我看見(jiàn)了許多神奇的鐘乳石，真是讓我大開(kāi)眼界，我讓爸爸把各種鐘乳石拍攝下來(lái)，存放在電腦里。
快出溶洞時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)了石水母，在遠(yuǎn)處看，石水母就像深海水母在休息，在燈光下，這些水母更加鮮艷亮麗，近處看，這些水母更加逼真了，我還可以看見(jiàn)一個(gè)個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角。最上面的水母也是最大最漂亮的`，它的頭上還有許多“花紋”，一定是這些水母中高貴的皇后。
這次溶洞游覽，不僅讓我大開(kāi)眼界，看到了各種神奇的鐘乳石，還懂得了鐘乳石的形成和更多的科學(xué)知識(shí)。
小學(xué)風(fēng)景的描寫(xiě)作文500字 篇3
你最討厭的東西正在你身體里流淌。
——題記。
我想只要我乖乖的，不吵不鬧不發(fā)癲！你是不是就會(huì)管我了？
20xx年6月份。
“有小刀嗎？可以借我嗎？”她看著我一臉緊張的樣子將已經(jīng)生銹的小刀遞了給我。
“小心使用哦。不要割到手哦！”她提醒著我。
“放心！”我回答道。
回到座位上，取出讓我費(fèi)解都打不開(kāi)的跳繩扣，開(kāi)始了小心翼翼的切割。
每一步我都行駛的那么小心，生怕割到手！終于快打看它的時(shí)候，一用力，拿這跳繩的手指被生銹的刀割傷。
我呆滯的看著我的鮮血一滴一滴的往地板上落，崩開(kāi)！好美……
“��！蘇子你怎么流血了，快我扶你去醫(yī)務(wù)室�！蓖瑢W(xué)將我叢座位上扶起，不忘我的傷口正在流血，剛忙將紙巾按在我受傷的手指上，緊緊的按住。
往往這個(gè)時(shí)候我都哭了，但我止住了。任憑血在地上開(kāi)出美麗的花。
出教室門(mén)，撞見(jiàn)了高段，高段問(wèn)：“怎么了！”
我如實(shí)回答。高段見(jiàn)狀趕忙撥通了我爸爸媽媽的電話(huà)。
“你好！你是蘇子的母親父親嗎？你的小孩被生銹的刀給割傷了！請(qǐng)你請(qǐng)假過(guò)來(lái)一趟行嗎？我們這里沒(méi)有醫(yī)務(wù)老師在值班！”高段急忙說(shuō)完了這句話(huà)，詢(xún)求家長(zhǎng)的意見(jiàn)。
“不行！這點(diǎn)小傷不用請(qǐng)假……”
“這……”沒(méi)等高段說(shuō)完早已掛斷。
高段轉(zhuǎn)過(guò)頭看向我，看向我已經(jīng)被血染紅的紙巾，說(shuō)：“下來(lái)，我給你消毒！”
一路上，我老老實(shí)實(shí)的跟在高段后面，因?yàn)槲也幌胱屪约旱腵血流淌。
“有點(diǎn)痛哦，忍忍�！备叨涡⌒囊硪淼耐沂稚系膫诓林凭�。
我的眼睛死死的盯著傷口被蹦出一個(gè)個(gè)小氣泡，痛從傷口發(fā)出淚止不住了……
高段給了我錢(qián)要我打車(chē)回家。
我聽(tīng)從了。
媽媽看到我出現(xiàn)在她的公司里時(shí)很吃驚，立刻要我背上書(shū)包回學(xué)校去。說(shuō)：“這點(diǎn)小傷算什么！快回學(xué)校上課去�！�
“不要！”我冷冷的回答道，拎起書(shū)包往外沖……
小學(xué)風(fēng)景的描寫(xiě)作文500字 篇4
清晨，推開(kāi)窗戶(hù)，我就與迎面吹來(lái)的秋風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上用歌聲迎來(lái)了又一個(gè)美好的一天。
時(shí)間還早，路上車(chē)不多，空氣又清新，我便趁著這難得的機(jī)會(huì)，獨(dú)自在大街上漫步。早餐店開(kāi)張了，大大的蒸籠上冒著熱氣，香味在整個(gè)大街上彌漫開(kāi)來(lái)。街道旁還有許多出來(lái)晨練的人們。我心中頓覺(jué)大街好寧?kù)o、溫馨。
我一邊欣賞著路邊的風(fēng)景，一邊哼著小曲兒，心里無(wú)比自在與快樂(lè)。不知不覺(jué)，我來(lái)到了兒童書(shū)店門(mén)口。店還沒(méi)開(kāi)，卻見(jiàn)旁邊早已站著許多小孩，他們有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著店門(mén)，有的則悠閑地邊吃早餐邊等。他們這種求知若渴的精神，讓我心生敬佩之情。
店門(mén)終于開(kāi)了，這些小孩們一窩蜂似的涌了進(jìn)去。書(shū)店一下子便寂靜無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的翻書(shū)聲。這時(shí)，我也走了進(jìn)去，只見(jiàn)一個(gè)戴眼鏡的小女孩捧著書(shū)，認(rèn)真的看著，眼看她的.眼鏡就要掉下來(lái)了，她才急忙將眼鏡扶上去；一個(gè)還不滿(mǎn)六歲的小男孩小手指著連環(huán)畫(huà)，臉上一副怡然自得的神態(tài)；還有一個(gè)小女孩邊看書(shū)，邊做著筆記……他們對(duì)知識(shí)的渴望，讓我很感動(dòng)，我們祖國(guó)未來(lái)的棟梁正應(yīng)該像他們這樣�。�
街上漸漸熱鬧起來(lái)，人們上班的上班，買(mǎi)菜的買(mǎi)菜，逛街的逛街，說(shuō)話(huà)聲、吆喝聲、喇叭聲、各種車(chē)輛疾駛的聲音……清晨的那份寧?kù)o、溫馨不見(jiàn)了。
書(shū)店這邊的風(fēng)景獨(dú)好，它沒(méi)有各種雜亂的聲音，有的只是人們翻書(shū)時(shí)發(fā)出的沙沙聲，有的只是寧?kù)o與溫馨，有的只是人們?yōu)榱藢?lái)的美好生活而努力汲取知識(shí)的場(chǎng)景。
小學(xué)風(fēng)景的描寫(xiě)作文500字 篇5
這邊的風(fēng)景不像繁華的都市一樣，沒(méi)有綠色的美麗風(fēng)景，就算有，也只是一小片一小片的灌木叢。這邊的風(fēng)景不像索溪峪的景色一般，到處都透露著一個(gè)字：野。這邊的風(fēng)景也不像珠穆朗馬蜂那樣，千年積雪，氣勢(shì)磅礴。這邊的風(fēng)景只是自自然然，優(yōu)美而親切的。
走進(jìn)這片風(fēng)景，我看到了碧綠的草地。使我總想做下來(lái)低吟一首優(yōu)雅的小詩(shī)。�。〔莸�！你就像一位優(yōu)雅的小姐，在風(fēng)中舞蹈。��！草地！你就像一位可愛(ài)的小娃娃，你探出了腦袋，在看什么呢？我猜你們想看的，是花姐姐美麗的裙子吧！��！草地！你如一位張開(kāi)溫暖懷抱的母親，養(yǎng)育了多少小昆蟲(chóng)和小野兔。
看！那邊的小丘上有許多的`花。五彩繽紛，把小丘裝飾得像一座“彩紅橋”。這些花兒，有的含苞欲放，有的開(kāi)得正盛；還有一些花兒，已經(jīng)當(dāng)了“媽媽”，因?yàn)樗呀?jīng)有了一個(gè)個(gè)小種子�？�，牽�；ù┥狭俗纤{(lán)色的喇叭裙；鳳仙花有的穿上了粉紅色的長(zhǎng)尾裙，有的穿上了白色的，還有的穿上了紫紅色的。而雞冠花姐姐只戴上了一頂紅艷艷的帽子。
這片風(fēng)景中哪個(gè)不是我的知己呢？我熱切的給它們打招呼：你好，綠衣裳的青蛙！你不停的鼔操，就像一支龐大的樂(lè)隊(duì)在演奏。你好，青青的小草！你在風(fēng)中搖晃著身體，是想邀我與你一起跳舞嗎？你好，美麗的蝴蝶！你不停地扇著翅膀，是想邀我與你一起去旅游嗎？你好，漂亮的花！你穿著美麗的裙子，在我面前搖晃著身體，是在和我比美嗎？
��！我醉了！我醉在了這片獨(dú)美的風(fēng)景中。
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