寫一個(gè)人的小學(xué)作文
我的哥哥
我的哥哥名叫董梓賢，他和我同在時(shí)代小學(xué)讀書，也一起每天在陳經(jīng)綸體校游泳。哥哥大我兩歲，現(xiàn)在讀五年級(jí)了，哥哥長(zhǎng)得很帥，個(gè)子與我一樣高。哥哥學(xué)習(xí)成績(jī)很好，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)在班級(jí)里排名第一、第二，他還是一個(gè)很細(xì)心的人。
有一次，天很冷，我放學(xué)后先到哥哥家放書包，然后要去陳經(jīng)綸體校游泳。陳經(jīng)綸體校在黃龍?bào)w育中心，離哥哥家很遠(yuǎn)，我們平時(shí)總是由外公騎電動(dòng)車接著。那天出門時(shí)，哥哥看見我只穿了一件很薄的衣服，便從他的衣柜里拿出一件外套遞給我，讓我加在自己的衣服外面，這樣路上就不會(huì)冷了�；貋淼穆飞�，我對(duì)哥哥說：“謝謝你！哥哥，不然我今天就要感冒了�！�
我覺得我的哥哥真好，我要向他學(xué)習(xí)，無論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上，學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，改正我的不足。
作業(yè)狂人
我們班許多人都有自己的綽號(hào)，如飛毛腿、大喇叭……而我的朋友則是一個(gè)作業(yè)狂人。
顧名思義，他是一個(gè)非常愛寫作業(yè)的人。他會(huì)抓緊一切時(shí)間用于寫作業(yè)。在上課他寫，下課他也寫，連吃飯的時(shí)候，他還在寫。只見他皺緊眉頭，喃喃自語(yǔ)說：“這題是怎么做的呢？”等到吃飯的時(shí)候，當(dāng)我們把他的飯盒拿給他，他連頭都不抬一下，繼續(xù)做他的作業(yè)。還說我的飯盒要給別人用、我的作業(yè)沒做完等等可以要讓他做作業(yè)的借口。
我們的班干部受不了了，就把他的作業(yè)本搶走了。沒想到，他過了一會(huì)兒，就像變魔術(shù)似得，拿出了一本天天練開始偷偷地做，結(jié)果被我們發(fā)現(xiàn)了。于是我們幾個(gè)人又把他的作業(yè)本和鉛筆盒都搶走。說等他吃完飯?jiān)龠�給他。沒想到過了2、3分鐘，他就飛快的跑出去倒飯了，并來向我們要他的作業(yè)本。原來，他把兩盒飯并在一起，就變成了一盒飯。
怪不得他叫作業(yè)狂人，我真對(duì)他五體投地了。
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