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殘疾人自強不息小學(xué)作文（精選20篇）
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的殘疾人自強不息小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
殘疾人自強不息小學(xué)作文 篇1
同學(xué)們，在馬路邊，你可能施舍過缺胳膊斷腿的殘疾人，可能也遇到過又聾又啞的殘疾人，因此，你可能就認(rèn)為殘疾人都是自身能力差，沒有毅力，處處需要別人幫助的弱者，如果你真這樣認(rèn)為，那我就告訴你—你錯了，殘疾人并不是弱者的代名詞�，F(xiàn)實生活中，雖然大部分殘疾人都需要我們的幫助，但是也還有一部分不同尋常的殘疾人，他們不但不需要我們的幫助，而且還在幫助那些健康人，他們頑強拼搏、自強不息的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我們學(xué)習(xí)的榜樣張海迪，她雖然整天坐在輪椅上，但卻成了當(dāng)代著名作家和醫(yī)術(shù)高明的`大夫。在我的生活中，也有像張海迪一樣的殘疾人，我的外公就是一位令我敬佩和驕傲的殘疾人。
外公今年已馬上70歲了，雖然他下肢殘疾，行動不便，但他每天仍在診所為病人治病，他高超的醫(yī)術(shù)，贏得了病人的一致好評�；氐郊依�，他也總是閑不住，一會兒去喂雞，一會兒給牛飲水。
同學(xué)們，殘疾人中有許多人是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們?nèi)〉玫某晒�，要比我們付出許多倍的努力。我們不要歧視殘疾人，要去關(guān)心幫助他們，要學(xué)習(xí)他們那種堅忍不拔、自強不息的精神，努力學(xué)習(xí)，為將來回報社會練好基本功。
殘疾人自強不息小學(xué)作文 篇2
在世界的每一個角落，都有許多不幸的人。他們有的眼睛瞎了，有的沒手、沒腳……但他們非常的堅強，從來不為自己的不幸而感到自卑。劉偉就是一個熱愛生命的人。他是一個殘疾人，但比正常人更熱愛生命。
劉偉小時候因為貪玩，有一次，他觸了電，雙手截肢了。劉偉想：我的.雙手雖然沒有了，但是，我一定要堅強的活下去。于是，他就開始用學(xué)習(xí)用腳來彈鋼琴，。苦練了很久很久，他終于可以用腳來彈鋼琴了。劉偉不但彈得好聽，還彈得有感情。大家一定看過“中國達(dá)人秀”吧，劉偉在電視節(jié)目現(xiàn)場上彈出了世界名曲。
還有那位盲人，他是先天性已經(jīng)瞎了的，可是，他不怕辛苦，試著讓自己的靈性來苦練鋼琴。經(jīng)過許多年苦練，那位盲人終于可以用自己的靈性來彈出了好聽的歌曲。那盲人說過珍惜生命的人，就會成功的。
劉偉和那位盲人多么堅強��！他們的品質(zhì)是高尚的，值得我們學(xué)習(xí)，值得我們佩服。是呀！要想住自己的人生活得有價值，就必須經(jīng)受磨難；要想自己活得快樂，就必須接受考驗。讓我們一起珍惜寶貴的生命吧，讓自己活得光彩活得有價值！
殘疾人自強不息小學(xué)作文 篇3
生活中有太多的事，經(jīng)常在我們的頭腦中徘徊成為揮之不去的回憶。
記得去年的一天早晨，我走在上學(xué)的路上，看到路邊有一位身材特別矮小大哥哥。他戴著一幅黑邊眼鏡，書生氣十足，他的旁邊有一位年輕漂亮高個子的少女，陪伴著他一起去上學(xué)�？雌饋砟俏荒贻p的少女好像是那位大哥哥的姐姐吧！我心想大哥哥的個子怎么這么矮小呀？我想也許是個侏儒吧！但我仔細(xì)一看啊！原來他是個殘疾人，他大腿以下的部分竟然都沒有了。他是靠截肢后的大腿上裹著厚厚的棉套艱難地走路的。他和姐姐正在一起背英語單詞。難道他還是學(xué)生嗎？我不禁感嘆了一聲多么刻苦的殘疾人大哥哥��！在此后的日子里，我去上學(xué)常�？吹剿麄兘愕軅z的身影隨著歲月流失，我已經(jīng)好久沒有看見他們倆了。
前些天的一傍晚，我因為有急事，等了半天的'公交車沒來了。就在這時，眼前岀現(xiàn)了一輛殘疾人車，我走上前去，準(zhǔn)備坐在車上時，咦！這這不是去年我�？匆姷哪俏淮蟾绺鐔�？“小朋友，你要去哪里？”大哥哥熱情地問了我。我說：“去新華書店�！鄙宪嚭笪议_口問：“大哥哥，我去年還看見你和你姐姐每天上學(xué)時，一邊走，一邊背單詞，難道你不是學(xué)生嗎？”大哥哥說：“不是，我只不過是趁早晨散步的時間，回顧一下英語單詞時間長了怕忘記。”在談話中我了解到，大哥哥是因為一場車禍而失去雙腿的。我非常同情他。我又繼續(xù)問：“大哥哥你腿腳不方便干嗎還岀來賺錢呢？”“哎！我不做事，難道在家里等著吃白飯嗎？如果自已能照顧自已呀！就能家減輕家里的負(fù)旦，再說能為別人提拱方便也是一種樂趣”
今天才讓我真正地感受到了什么叫身殘志殘。只有自強不息的人，才能正確地笑對人生�！靶∨笥训搅�，下車吧！”大哥哥說�！按蟾绺缍嗌馘X。”“看在你這么了解我的分上，我請客不用付錢了�！贝蟾绺缯f完開著殘疾車走了。頓時，一股暖流涌上心頭
望著大哥哥遠(yuǎn)去的背影，我的心靈在吶喊：“謝謝你大哥哥�！蹦愕墓适伦屛业撵`魂接受了一次最高的禮遇。你在我的生命詞典里補充進(jìn)了一個可貴的詞兒——崇敬。
殘疾人自強不息小學(xué)作文 篇4
杏林子，杏林子才12歲雙手就得了關(guān)節(jié)炎，雙手不能一舉一動，吃飯只能靠她媽媽喂她，杏林子是個作者、愛寫小說、散文、傳記、劇本。杏林子一生活潑開朗，富有愛心，淡泊名利。杏林子寫了一句名言是：“除了愛，我一無所有�！毙恿肿幼詮姴幌⒌纳钗覀冊谏畹暮Ｑ笾胁晃窇挚耧L(fēng)暴雨，不畏懼艱難險阻。
寫跳芭蕾舞的小女孩，才9歲，小女孩是學(xué)跳芭蕾舞的，可是在汶川地震小女孩失去了一條學(xué)跳芭蕾舞的.腿，但小女孩沒有垂頭喪氣，在殘疾奧運會上，小女孩表演了獨腿跳芭蕾舞。小女孩說了一句感天動地的話是：“只要我活著，我就要跳芭蕾舞，不管有多苦，我都要忍受，我一定珍惜生命！”
何軍權(quán)失去了雙手，游泳技能比有雙手游泳的人好，這付出了多少代價�。『诬姍�(quán)說：“永不言棄，挑戰(zhàn)生命！”
我覺得這三個殘疾人都比沒有殘疾人好，我為他（她）們?nèi)齻�殘疾人寫了一句名言是：“要珍惜自己的生命。
殘疾人自強不息小學(xué)作文 篇5
我的鄰居家里有一個殘疾人。他留著短頭發(fā)，總是有點亂。由于患有腦癱，他有一點智力殘障，他的眼睛斜視，走起路來是倒八字形的，很不方便。
我經(jīng)�？匆娝谘影脖甭焚u報紙。我時常給他買報紙，一份報紙0.7元，我總是拿一元給他。剛開始給他買時，他總很客氣地要找我三角錢。后來，見我不要他找錢，他也就習(xí)慣了。
有一次，我放學(xué)經(jīng)過那里時，看見一個青年來買報紙，青年拿給他一元錢。因為他的智力不好，找錢有一點慢，那青年不耐煩了，就罵他是“笨蛋”，還把他推倒，拿起一元錢走了。我見了，很氣憤！我想：這多傷他的`心呀！我連忙向媽媽要了一元錢，跑過去給他，并把他扶了起來。他感謝了我，然后又繼續(xù)去賣報紙。我望著他的背影，心里感到很沉痛，覺得他既可憐又勇敢。
經(jīng)過這件事，我很受觸動。因為一個智力殘疾的人能靠自己的雙手養(yǎng)活自己，我覺得他已經(jīng)很了不起了！我想到了一句話：只要努力就有機會成功的。我一定把這句話深深地刻在心里。
殘疾人自強不息小學(xué)作文 篇6
在人生中，每個人都會遇到一些障礙和坎坷，面對這些難題有些人選擇了放棄，而有些人則勇敢的沖了過去。
有一次周末，我去接媽媽下班，下班后我們?nèi)ト≤�。就在我們�(nèi)ト≤嚨臅r候，我發(fā)現(xiàn)一群人圍在一起議論紛紛，好奇使我鉆進(jìn)了人群，發(fā)現(xiàn)他們竟圍著一個身體完全變形的人，他土黃色的.皮膚上滿是傷痕，一雙指頭彎曲、變形的手，看著非常可憐。然而，讓我驚奇的是：雖然他是殘疾人，但他的眼睛里卻沒有透出一絲自卑，反而充滿了自信。在他面前擺著一個盒子，里面裝著一些硬幣和橡皮泥，上面還插著幾支五顏六色的泥花。
剛才，一直在我身旁的一位婦女掏出了幾枚硬幣輕輕地放在了盒子里，那個殘疾人也從盒子里拿出了一塊橡皮泥，開始捏，不一會兒，一朵泥花就捏好了，那個婦女用一種敬佩的眼神看著他，伸出雙手去接，那個殘疾人示意她在等一下，他又從盒子里掏出幾片綠葉，插在了花莖上，然后遞給了那位婦女。
我被這一幕深深的感動了，也讓我明白了許多道理。在生活中，雖然有些人的命運很悲慘，但是他們敢于勇敢的去面對。正是這種敢于面對困難，勇于挑戰(zhàn)的精神讓我們感動，我要為他而鼓掌。
殘疾人自強不息小學(xué)作文 篇7
殘疾人總是受到旁人的嘲笑與異樣的眼光，產(chǎn)生了自卑心理。難道他們的生命就該如此嗎？不！不是，殘疾人中也有自強不息的人。
自強不息，正常人都應(yīng)該要做到，可是，現(xiàn)實生活中能有幾個呢？瞧！霍金，一個偉大的物理學(xué)家。他就是一個熱愛生命，勇于挑戰(zhàn)命運的勇士！
霍金出生于1942年1月8日，霍金一家過得十分快樂，但病魔卻悄悄地走來了年，霍金做了許多的身體檢查，被確診患上了“盧伽雷氏癥年，霍金永遠(yuǎn)的坐上了輪椅，沒有離開過�；艚饡艞壣鼏幔〔�！相反，他從此以后就不斷仔細(xì)觀察、研究，最終獲得了沃爾夫物理獎。
你看，一位身體有殘疾的人獲得了如此巨大的成功，難道不令我們敬佩嗎？
塞內(nèi)卡的“生命如同寓言，其價值不長短，而在內(nèi)容�！焙拓惗喾业摹拔乙笞∶\的咽喉，它休想使我屈服�！倍嗝从姓芾�，它告訴那些殘疾人：人活在世上，不管活得多久，要是沒有精彩的`內(nèi)容，那就是活的沒意義，人在世上，一定要抓住自己的命運。
其實，殘疾人也能創(chuàng)造跟正常人一樣甚至超出正常人的風(fēng)采。讓那些殘疾人與我們一起生活，不要在嘲笑他們。讓我們與殘疾人一起努力，一起創(chuàng)造我們美好的明天。
殘疾人自強不息小學(xué)作文 篇8
殘疾人，切，不就是在路邊乞討的人們嗎？你可能會這么想，為什么地位如此卑微的殘疾人，會觸動我的心靈？——因為有些殘疾人，并不是靠雙手來乞討，而是用自己的雙手打造美好的未來，有句歌詞這么唱：“伸出堅強的手臂，釋放無限能量，讓風(fēng)暴指出心中的方向，閃耀未來……”這句歌詞十分勵志，我經(jīng)常用這句歌詞告訴自己：“不拋棄，不放棄�！崩畎住缎新冯y》中的`“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！保疬t的《與陳伯之書》“棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔”，孫中山說“不斷地奮斗，就是走上成功之路”，鄭燮的《石竹》“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”這一句句的名言，怎不鼓勵我們繼續(xù)努力？
記得那一天，我聽完老師的音樂會，回家時，只見世貿(mào)廣場那里人山人海。我走過去一看，原來是一群殘疾人，他們好像在努力向大家表示：“殘疾人和你們一樣，不要輕視殘疾人，我們也在努力！”一個個子矮小的男人在那兒蹦上蹦下的唱歌，那氣勢排山倒海，使我的心被深深地觸動了。媽媽說：“這是一種病，得了這種病的人個子矮小。”還不止這些呢！我還看見幾個失去手臂的殘疾人在跳舞，一位失去雙腿的殘疾人在倒立，立刻贏得觀眾們?nèi)缋椎恼坡�。我也看得驚呆了，真棒！我在回家的路上一直念著這件事。
其實，這件事我早就想寫了，不過忘了，今天，我終于把這件事情寫出來了。
殘疾人自強不息小學(xué)作文 篇9
以前，我對殘疾人有很大的偏見。就連我就看到在路邊乞討的殘疾人也會厭惡的轉(zhuǎn)過頭。可最近發(fā)生的一件事，卻讓我改變了這個看法。
這天，我剛剛上完英語課，正準(zhǔn)備和媽媽一起回家。這時候，我突然看見一個殘疾人在路旁乞討。我的媽媽便遞給我5角錢硬幣，讓我給那個殘疾人。我?guī)е鴧拹旱谋砬榘?角錢扔進(jìn)那位殘疾人的瓷盆中，便急匆匆的跑開了。晚上睡覺時，我翻來覆去的睡不著。我在想，我今天做的對不對，是不是給這位殘疾人帶來了傷害。我越想越羞愧，最后決定去想那位殘疾人道歉。
可當(dāng)?shù)诙煳以俅稳ツ莻�地方時，那位殘疾人已經(jīng)不見了。我內(nèi)心充滿了愧疚。于是，我對殘疾人改變了看法。他們也是有生命的，活生生的人，只是不能依靠自己的能力生存。
每當(dāng)我們向殘疾人捐出一個硬幣時，就是給他們一個生存下去的機會。這個硬幣對他們來說，像金子一樣珍貴，閃著耀眼的光芒!
你一定想盡力試試吧，最近就有一個很好的機會哦!全國第八屆殘運會就要在我們國家舉行，你可以好好善待你遇到的每一個殘疾人。只要你用心去做，一定能給殘疾人一片藍(lán)色的天空。
海倫凱勒說過：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們是必須用心靈去體會的.�！笔堑�，最美的事物如果不用心去發(fā)現(xiàn)它的美，在你看來它只是浮云。
讓我們一起行動吧，給殘疾人一片藍(lán)色的天空!
殘疾人自強不息小學(xué)作文 篇10
在假期中的一天里，我看到了那不起眼的殘疾人美好的心靈，這件事也令我受益匪淺，我永遠(yuǎn)也不能忘記它。
這個故事就讓我再講述一次吧：那時，我正急著要去康樂中心還書，就在過那條人來人往的大馬路時，我不小心踩空了，跌倒在馬路中心，忽然，向我迎面走來一個雙腳殘廢，坐在輪椅上，面容和藹的婦女。她用一口鄉(xiāng)村口音親切地問侯我：“小朋友，你沒事兒吧!”我望著她那炯炯有神的眼睛回答道：“大姐姐，我…我沒事兒，謝謝您的.關(guān)心！”大姐姐還是好像不放心那樣。我本打算站起來向大姐姐道別，但是，腳卻不爭氣——扭傷了，大姐姐就更擔(dān)心了，她把輪椅舍棄了，硬要把我扶到路旁，我明白：一個殘疾人如果身邊沒有了可靠的物品，那就不可以做事的啦。那為什么大姐姐又這樣做呢？只見大姐姐撲撲跌跌地走過來，把我小心翼翼的扶起來，又撲撲跌跌地走到路旁去，只見他熟手地把我的腳動兩動，我感覺好多了，不再痛了，也可以走路了。我十分感謝大姐姐，并把她扶回輪椅上，向他道別，我看著她的背影消失在遠(yuǎn)處的同時冥想著心中的感嘆：
其實，殘疾人只是身體上的殘疾，心靈卻沒有殘疾。只要我們關(guān)注一下殘疾人，那么殘疾人都會像普通人一樣快活的生活下去。而他們那美好的心靈是純潔而善良的。
殘疾人自強不息小學(xué)作文 篇11
在新聞里、大街上、馬路邊，隨處可見他們的身影。他們的生活比我們要痛苦幾十倍，可他們卻有著堅強的毅力，他們就是最需要我們?nèi)圩o的人——殘疾人。而今天，我們將走進(jìn)他們的生活，體驗他們的心酸。
活動開始，我們被老師拿一塊布條給蒙上了眼睛。我開始并不是很在意，但在蒙上眼睛一會后我開始感到害怕，我不知道現(xiàn)在的自己身在何處，接下來老師又將會讓我們做什么……這些問題在我的腦海中盤旋，讓我的恐懼感逐漸增加，我很難以想象那些天生失明的人活在的是一個怎樣的世界。
“你們現(xiàn)在需要將你們身前的衣服穿好”，老師的話將我從恐懼中拉回。我慢慢地摸索著，一下就將衣服套在了身上，我開始竊喜，因為其他同伴似乎還沒找到衣服呢！但正當(dāng)我要扣紐扣時我發(fā)現(xiàn)衣服穿反了，我立馬將衣服再次穿上，這次我很成功，一下子就將衣服穿好了，成為了第一個完成任務(wù)的人。我摘下布條，看到同伴們穿的衣服時我暗自偷笑，他們有的衣服和我一樣穿反了；有的扣子扣錯了；有的穿好了但又不是很確定，仔細(xì)地摸索著。但我的偷笑也只是那么一秒，我深刻體會到了殘疾人生活的痛苦，他們的世界一片黑暗，他們是以怎樣的'心情來面對這樣的生活。這讓不得不佩服那些身殘志堅的人。
貝多芬，一位知名的音樂家。作為一名音樂作家，命運給了他最無情的打擊——失聰。但他沒有就此失敗與絕望，外面的世界對他來說是一片寂靜，可內(nèi)心的音樂卻在洶涌澎湃，音樂的力量讓他決心扼住命運的脖子，繼續(xù)他的音樂創(chuàng)作。
精神可以超越痛苦，甚至是超越死亡。生命中少不了一個接著一個的困難和挑戰(zhàn)，只要擁有不向命運低頭的挑戰(zhàn)精神，便能勇敢走出自己的人生。
殘疾人自強不息小學(xué)作文 篇12
在我們家附近，有一家小規(guī)模的店鋪，連二十平方米都不到。
經(jīng)營這家店的是馬叔叔，他經(jīng)營這家店是為了方便這里的左鄰右舍，讓他們不再為了一個燈泡、一塊肥皂而去超市。馬叔叔是一位殘疾人，他天天拄著拐杖。
馬叔叔人殘志不殘，一年四季他忙碌著，店里的的東西也會跟著季節(jié)變化著：
春天，百花盛開，萬物復(fù)蘇，河流解凍了，樹木發(fā)芽了，小草變綠了，但是可惡的蚊子也跟著春姑娘的腳步悄悄來到了人世，這是，店里邊多了蚊香和驅(qū)蚊片。顧客們都來問驅(qū)蚊片的`價格，馬叔叔不假思索地脫口而出：“三元錢！""才三元錢！不可能吧！超市里要五元呢！”馬叔叔一本正經(jīng)地說：“進(jìn)的便宜，方便鄰里，這是我們家的服務(wù)宗旨�！�
夏天來了，強烈的陽光使得花草樹木都抬不起頭來。人們都汗流浹背，酷熱難耐，許多鄰居都喜歡到馬叔叔的小店里吹吹空調(diào)，馬叔叔不但不嫌棄，還特意安放了幾把椅子讓鄰居們坐，還給鄰居們倒茶送水，笑嘻嘻地招呼大家。有時他還會遞去一根冰棍，別人忙說：“我還沒買哦？”“這么熱，你流了那么多汗，買根吧！給你打五折�！鼻�，馬叔叔不但關(guān)心人，而且還很會做生意呢。
冬天到了，寒風(fēng)刺骨，樹木都枯萎了，昆蟲和動物都藏起來冬眠去了。這時馬叔叔家店里的便會多了一臺微波爐。記得有一次：我下去買牛奶，馬叔叔主動幫忙加熱，當(dāng)我要付加熱錢時，馬叔叔嚴(yán)肅地對我說：“什么錢不錢的，這點小事怎么能付錢呢！"
善良忠厚的馬叔叔，雖然他的一只腳沒了，但他依舊樂觀地面對生活，他開的店，東西好，價格又便宜，態(tài)度還特別好，大家都喜歡去他的店里買東西了。
殘疾人自強不息小學(xué)作文 篇13
樂觀面對生活的人到處都有，他們用他們樂觀的態(tài)度，感動著身邊的人，在中國達(dá)人秀的舞臺上的劉老師一夜成名，他是一個殘疾人，是因為在他10歲那年意外觸電而失去了雙臂，但他沒有向命運低頭。他堅強的說：“我覺得在我的人生中只有兩條路：要么趕緊死，要么精彩的活著。沒有人規(guī)定不可以用腳彈鋼琴！”正是這樣的積極、樂觀使他堅強的活下來，而且很精彩！
讀了在暑假訂閱的書籍——《綠山墻的安妮》。故事是這樣的：綠山墻農(nóng)舍的卡思伯特兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個男孩，幫他們做田里的農(nóng)活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來一個紅發(fā)女孩，這個紅發(fā)小精靈般的女孩叫安妮。她一歲失去了母愛，在孤兒院里長大的'她沒有自卑和內(nèi)向。而是活潑、開朗。充滿想象力，因為她那天真的想象也鬧出了不少笑話。雖然她長得不好看——紅頭發(fā)、還有滿臉的雀斑，但她的善良贏得了真摯的友誼和愛。她樂觀的生活著，她愛大自然，愛身邊的每一個人。讓原來塞閉的綠山墻農(nóng)舍鄉(xiāng)村吹來一股清新的風(fēng)。她的最大特點就是幻想自己遠(yuǎn)大的理想，幻想自己的白馬王子神秘出現(xiàn)。她不但聰明還很勤勞，憑著自己的汗水和努力，順利地考取了大學(xué)——但是瑪麗拉生病了，安妮決定輟學(xué)來照顧瑪麗拉。
從這個故事里我知道了三點：一、人盡管不漂亮，但要有一顆純潔的心靈；二、安妮為了考取大學(xué)，付出了多少的汗水和勤勞呢？但在親情面前，她選擇了舍棄。三、積極、樂觀面對生活。沒有因為從小失去母愛而自卑、內(nèi)向！總之命運之神對她十分的公平，給了她面對生活的積極、樂觀的態(tài)度，這也成就了她追尋自己的幸福。
殘疾人自強不息小學(xué)作文 篇14
在我們這個世界上，并不是每個人都是幸福、健康和快樂的，我們身邊依然有許多殘疾病人，他們并不可以像正常人一樣生活、行走。他們生活在困境中。他們一邊忍受著種種痛苦，一邊堅強地生活著，但在這世上卻常常有人在傷害、嘲諷、歧視殘疾人。
在我們稽東的農(nóng)貿(mào)市場里，曾經(jīng)有一位賣雞的殘疾人，大家都不會陌生吧?記得有一個冬天的早晨，媽媽帶我去紹興玩。我們一大早來到竹田頭，趕著乘頭班車，那時天還沒大亮，我們站在�？空具叺溶�。忽然，聽見不遠(yuǎn)處，“嘎”的一聲初中，一輛小面包車突然停了下來，車上的司機走下來，破口大罵：“儂個駝背老死尸，這么早出來尋死呀!險些要害人啦，儂地上貼貼牢，看也看不出，死了怎么辦?”
我循聲望去，只見市場里那個賣雞的殘疾人楊建剛，正p股朝天，胸脯貼著大腿，艱難地行走在車路邊上。他對那個司機解釋說：“我已走在邊上了，我也沒辦法，這么早要去紹興拿雞呢�！�
媽媽嘆了口氣說：“唉，真可憐,他也是為了生存，不得不這么辛苦�！蔽蚁耄骸斑@司機怎么怎樣說話，這不是在傷害殘疾人的尊嚴(yán)嗎?殘疾人也是人，也有尊嚴(yán)，當(dāng)你的尊嚴(yán)被人踩踏時，你又怎么想呢?”
古人說的好：“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。”愛人者必定有一顆博大的愛心。對殘疾人，我們不應(yīng)該歧視他們，排斥他們，殘疾人是社會的`弱勢群體，他們是需要健康人幫助的，作為生活在幸福生活中的我們，要從身邊做起，伸出一雙雙溫暖的手，讓每一個殘疾人都像我們一樣的快樂。
殘疾人自強不息小學(xué)作文 篇15
在大家的印象中殘疾人是什么樣的呢？眼睛不好鼻子不好四肢不健全？整天坐在緊鎖著的房間內(nèi)，一個人郁郁寡歡，孤獨終老？一個人整天無所事事，拿著國家發(fā)的殘疾人資金，茍延殘喘？可能被父母拋棄，一個人流落街頭淪為乞丐？不能工作，過著吃不飽穿不暖的生活，十分可憐？錯了，我接下來說的一件事情，可能打破你們對殘疾人所有的可憐念頭……
一個外國的小姑娘，她有一張很好看的臉蛋，被時尚雜志多次請去拍封面，被《人物》評為全球最美的人之一。這個女孩還去走做模特，走得很好，被人稱贊。你們會說那是她氣運極佳和長得美麗動人�？墒�，你們知道嗎。她從一歲開始，就做了膝蓋以下的全部截肢手術(shù)，小小年紀(jì)，還不知道什么是絕望的滋味，慢慢長大，會受到多大的折磨？我們不懂，也不能想象一個從小就沒有小腿的人會經(jīng)歷多么坎坷凄涼的一生啊……可是她卻憑著假肢造就了那么輝煌的.成就啊！我們難以想象，她甚至第一次參加比賽，就打破了國家的記錄，僅僅是憑著她的假肢！高中的時候是壘球運動員，滑雪小能手，大學(xué)的時候參加了殘疾人田徑比賽。二十歲的時候，參加了美國的殘奧會，穿著假肢，卻創(chuàng)下了兩項世界記錄，女子一百米跑和跳遠(yuǎn)。她也沒有朝運動員發(fā)展，竟然去成為了靠腿吃飯的模特。你們相信嗎，一個用假肢的人去做腿部模特？但在走秀上，她穿著高跟鞋，臺步卻走得非常完美，人們幾乎忘了她是靠假肢走路的！
她更不怕別人說她是靠假肢走路的嘲笑她，她自己就用假肢和朋友們開玩笑，自信的不像一個殘疾人更像一個成功人士。她從人們口中的殘疾人變成了一個擁有無限潛力的人，一個很有可能擁有“超能力”的人，她的成就，人們無法想象……
殘疾人也能有輝煌。更何況我們這些四肢本身就健全的人呢，不應(yīng)該更加努力嗎，為了我們的明天，為了我們的未來，奮斗吧！
殘疾人自強不息小學(xué)作文 篇16
至今，我依舊沒有忘記那群人，他們的微笑，那長長的唱腔，依然回旋在我腦際，彌散不開……
什么，又要回老家了？正沉浸在考試失利的打擊中，我恨恨地撇撇嘴，在媽媽地強拉硬拽中既不情愿地上了車。那個窮山村，誰愿意去呀？我腦海里馬上浮現(xiàn)一幅古舊的畫面：泥濘的洼地，不時跑出一只只母雞，惱人地叫，一個滿臉皺紋的老婦侍在斑駁的墻邊，沖我傻笑……
隨著我一路的抱怨，汽車開到了那山村。陽光烤著大地，熾熱地使人有些煩躁。忽聞一陣絲竹之音，我循聲望去，是一群哼著咿咿呀呀越劇的人，好奇心牽引著我，我走了過去。
“浩浩劫，茫茫然，短歌終，明月缺……一縷香魂無斷絕，是耶非耶，愿化蝴蝶……”
詞曲美得讓人窒息，那似斷未斷的腔調(diào)像游絲一般浮在空中。我細(xì)細(xì)打量這群唱出天籟之音的“神人”：有老年人，而更多的則為年輕人，但他們有一個共同點———都是殘疾人。
我不敢相信我的眼睛，能使我第一次感受到戲劇之美的，竟是一群殘疾人士！他們?yōu)楹文茉诖煺酆屯纯嗟拇驌粝�，生活如此樂觀？一曲終了，我問了其中的一位盲人阿姨，她用她那失去光澤的眼睛“望”著我，“因為我想唱著生活！”我忽然感到她那眼中分明閃爍著光芒。她的'微笑泛在嘴邊，像嬰兒的笑一樣，是那么的天真無邪。
我心中涌出一絲敬意，也對我的家鄉(xiāng)充滿了驕傲。忽然想起冰心的一句話：“愿你的人生中有足夠的陰霾，來構(gòu)造一段絢麗的彩虹�！边@些身殘的人們，樂觀向上，不向命運低頭；而我，有著健全的身體，處在美好的環(huán)境中，面對一丁點兒失意、打擊，就怨天憂人、甚至停滯不前。比起他們，我多么像是在無病呻吟呀！
樂觀，使這些人的生活變得那么美好、充實，完全彌補了他們身體的缺憾；懷著積極向上的心態(tài)，她們愉快地度過了每一天……
耳旁美妙的曲調(diào)依舊，我暗暗為自己加油：樂觀，讓生活更美好！
殘疾人自強不息小學(xué)作文 篇17
傍晚，媽媽帶著我和弟弟到商業(yè)街去逛逛。突然，我聽到一陣宏亮的歌聲，歌聲吸引了我，我順著歌聲找去。發(fā)現(xiàn)那圍著一群人，還不時的傳來一陣陣掌聲。我和媽媽、弟弟也趕忙過去，擠到人群中看個究竟，原來是幾個小矮人組成的樂隊在表演呢。我問媽媽他們是不是小孩啊？
媽媽告訴我說：“不是，他們是大人了，因為某些原因讓他們一生下來就發(fā)育不好，讓他們永遠(yuǎn)也無法長高。”媽媽還說：“你可小看這些殘疾人，他們有的比正常人還厲害，你還記得電視里那位彈琴的小姑娘嗎？她右手雖然沒有手指，可她彈的琴比正常人還棒，還有一個小伙子沒有了雙臂，但他能有雙腳自理，等等殘疾人的故事有好多呢，媽媽以后會講給你聽的�！甭犃诉@些話，我開始越來越敬佩他們了。
一首歌結(jié)束了，圍觀的人們紛紛向愛心箱里投錢，我也跟媽媽要了十元錢，放進(jìn)了愛心箱了，希望我點點的心意，能給他們小小的`幫助。投完錢又讓我想起那些經(jīng)常從長輩口中說的游手好閑的年輕人，整天不無正業(yè)，浪費青春。跟這些殘疾人相比，他們雖然身體很健康，但他們的青春很殘疾，而那些殘疾人，雖然身體殘疾，可他們的青春很健康。
殘疾人沒有因為自身的缺陷而放棄生命，反而活的有知有味，值得我們所有的人去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那永不放棄的精神。殘疾人真的很可愛。
殘疾人自強不息小學(xué)作文 篇18
我們身邊有許許多多的殘疾人。他們雖然殘疾，但是有著熱愛生命，熱愛生活的精神。
我的表舅蔣國強，從小雙目失明，看不見任何事物，在黑暗中成長。但他并沒有放棄生活的選擇，比正常人付出了更多的汗水，他失敗過，可他并沒有放棄，他堅持，他努力。他終于創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。表舅他多才多藝，會拉二胡、吹笛子、彈鋼琴，他有一副好歌喉，唱出優(yōu)美而動聽的歌曲。更讓我吃驚得是，表舅打手機、撥電話時，不用別人幫忙，就能順利的把電話、手機的號碼撥出去。這真是不可思議。表舅他因從小雙目失明，不能干活�？伤�是自己開了一家店，名叫——“國強推拿店”。生意紅紅火火的，很受人們歡迎。
海倫凱勒曾經(jīng)說過：“我是盲人，但是我光憑觸覺就能發(fā)現(xiàn)數(shù)以百計的有趣的東西。春夏秋冬一一在我身邊展開，這對我是一出無窮無盡的戲劇。這戲的`動作是在我的手指上流過的�！�
我隔壁鄰舍的一位姐姐，從小半個身體就癱瘓了，就因為這個原因。她不讀書了，在家里幫媽媽干農(nóng)活。每一次看見她，我就覺得她十分可憐。她幫媽媽干活的時候很勤快，不會抱怨。可我?guī)蛬寢尭闪艘粫䞍旱幕�，就把掃帚或抹布扔在一旁，不禁抱怨。正常人和殘疾人相比較，殘疾人就會比正常人厲害。她無論什么農(nóng)活都會干，并且很勤快呢！一想到自己，就覺得很慚愧。
殘疾人雖然有些腿腳不好使用。我們不能譏笑他們，嘲笑他們，要關(guān)愛他們，照顧他們。
殘疾人自強不息小學(xué)作文 篇19
有一種人，他們注定命運——天生殘疾。但是，他們有著一種意志，是平常人所做不到的——堅強。他們天生就是特殊的人：雖不能用語言進(jìn)行交談，卻能用肢體傳達(dá)情感；雖不能真正的看到五彩繽紛的.世界，卻能用一雙小耳朵去聆聽世間中每個角落每個踏步聲音。
他們看不到精彩的世界，聽不到美妙的歌聲，但他們有一顆純潔的心。他們，永遠(yuǎn)默默地在世界某個角落里悄悄地開花；他們，永遠(yuǎn)深深地為健康人祝福。
他們樂觀、開朗、活潑，他們不像我們這些身體健康的人一樣遇到挫折就自尋短見。他們知道來這個世界的意義；他們知道上帝為什么要派他們?nèi)ミ@個世界；他們知道人活在這個世界就是要快樂、就是要幸福。
知道自己和別人的身體不一樣的他們，并沒有絕望。只是更好地去面對人生每一個災(zāi)難。他們知道身為殘疾人，面對的是嘲笑與冷漠，但他們更知道，要想不讓別人看扁，就要堅強，認(rèn)真地活著。
他們不想讓愛心人為他們操那么多心，他們不想因為自身殘疾而影響了別人的幸福生活。他們開始學(xué)會了自立，學(xué)會了用一雙腳寫字；學(xué)會了看盲書。
殘疾人，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他們，給我們塑造了人生的目標(biāo)；他們，跟我們講述還有人比我們還痛苦的故事；他們，告訴我們在世界上應(yīng)該樂觀向上，遇到某些挫折不應(yīng)該自尋短見，活在這個世界上，一定有辦法解決，只看你處理得好不好。
殘疾人自強不息小學(xué)作文 篇20
人們都會問，殘疾人一生只有無法忍受的痛苦哪里來的快樂呢？
可我認(rèn)為一個殘疾人雖然在生理上有些缺陷，也可能因為這些缺陷，生活不能自理。但他們也會有能讓自己快樂的方法！
記得在奧運會過了不久，四年一屆的殘奧會也拉開了帷幕，全國各地的殘疾人運動員的來到了奧運場館，開始了他們自己的比拼。
在籃球場上，雖然大家都共同坐在輪椅上，無法正常的行走，但他們有著我們正常人沒有的毅力，也通過殘疾，他們磨練出來了一種我們正常人難以理解的意志。
不單單是在籃球場上，還有許多許多的項目都有他們“不簡單”的身影!在田徑場上；在游泳池里；在射擊場上……
殘疾人為什么能有這種非同尋常的毅力呢？
在我思來想去之后終于明白了原因。就是因為他們是從生活中的陰影中走出來的，他們經(jīng)過了我們無法經(jīng)歷的磨難，他們用自己的努力換來了生活的快樂和光彩。
如果你是一個正常人卻不去珍惜自己現(xiàn)在過的舒適的生活，那就太不值得了！連殘疾人都不會因為自己有著不可彌補的.生理缺陷而放棄生命，放棄擁有快樂的權(quán)利，他們都會想方設(shè)法的去尋找快樂，去尋找活在這個世上的權(quán)利�？蔀槭裁次覀冞@些哪里也不缺的正常人還會對生活失去信心呢？
對，無論是殘疾人還是我們正常人都要珍惜眼前的美好生活，不要對困難低頭，也不要對挫折退縮。
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