扳手腕比賽小學五年級作文

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的扳手腕比賽小學五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

扳手腕比賽小學五年級作文1

　　教室里響起一陣雷鳴般的掌聲，我贏了。你們猜我贏什么了，告訴你吧，是扳手腕。那你們肯定會問：“你是怎么贏的？”那就聽我來告訴你吧。

　　游戲開始前我們先是抽簽，抽簽時我就想：千萬別抽到和洪騰一組啊，他那么胖，力氣肯定很大。我打開紙條一看，總算謝天謝地，我的對手是長得弱小的陳家祺。

　　開始比賽了，由于我的右手有傷，只能用左手。心想：我左手力量不夠，肯定要輸。老師看出了我的心思，就要求統(tǒng)一都用左手來扳。聽了老師的話，我在心里一陣狂歡。第一輪，我輕而易舉地把陳家祺給打敗了。接著，我把男生一個個都PK下場了，我成了男生中的.冠軍。我們男生在進行激烈比賽的同時，女生也在不甘示弱的進行著，女生最后是王藝蓉為冠軍。

　　比賽即將接近尾聲，男女冠軍都已經(jīng)選出來。這時，全班都要求男女冠軍進行PK。我想都沒想就一口答應了比賽，和女生比，那不是很輕松的事。決戰(zhàn)開始了，我發(fā)現(xiàn)王藝蓉臉漲得通紅通紅的，使出了渾身的勁。同學們都屏住呼吸看著我們，我竟然輸了，就因為我一時的得意。

　　這個游戲讓我知道了什么時候都不能驕傲。

扳手腕比賽小學五年級作文2

　　今天語文課上，我們非常開心，這是為什么呢？因為全班進行了一場既激烈又開心的“扳手腕比賽�！�

　　比賽分為三場，第一場是馬盈和謝秋蕊比賽，馬盈勝利。

　　第二場是朱樂天和詹典對戰(zhàn)，朱樂天輸了，不過他用自己的行動表現(xiàn)出堅持不懈的精神。

　　但是最精彩的還屬于第三場了。

　　第三場的選手是毛老師和葛豪。比賽準備開始了，所有同學“轟”的一聲，像老虎一樣從座位上撲到比賽現(xiàn)場，個個都想賞個眼福。剛剛現(xiàn)場還冷清清的，一會就變成了“菜市場”。

　　老師和葛豪首先對視了一會兒，從老師眼中，我看到老師好像很緊張。雖然葛豪背對著我，但我看他那腰板兒挺得直直的，就覺得他自信滿滿，信心十足，有種可以必勝的.架勢。

　　比賽開始了。毛老師和葛豪“拼命”地扳，但過了一分多鐘，他們依舊在僵持著。我能感覺毛老師非常的苦惱，看那樣子已經(jīng)使出了很大的勁兒。而葛豪也絲毫不敢懈怠，他一直咬牙切齒，整個臉都變了樣，他的腿也一直抖著，只好用另一只腳使勁一踩。但“觀眾”非常快樂，喊著“毛老師加油！”“葛豪加油！”尤其是徐沁琬和張旭，都喊紅了臉，仿佛比賽的不是老師和葛豪，而是他們。

　　隨著比賽時間一秒一秒地流失，葛豪耐不住了，用盡了力氣把毛老師的手往左一扳，在就要失敗的緊急關(guān)頭，毛老師閉上眼睛，低著頭，憋足勁兒把葛豪的手一點一點地往回扳，漸漸地又戰(zhàn)成了平局�！皶r間到！”裁判員喊了一聲，意猶未盡的毛老師和不甘失敗的葛豪只得握手言和……

　　這次扳手腕比賽真是令我回味無窮。它讓我明白：友誼第一，比賽第二。只要不要怕輸，堅持不懈，就會贏得別人的尊重。

扳手腕比賽小學五年級作文3

　　今天，林老師笑容滿面地說：“我們來舉行一場扳手腕比賽吧，請1、2、3、4組的同學來參賽�！鳖D時，同學們各各摩拳擦掌，躍躍欲試。第一組選了林杭岷，第二組選了陳俊超，第三組選了薛偉翔，第四組選了陳宇恒。他們精神抖擻地上去比賽。

　　這場比賽分為3場，每場比3局，由林老師做裁判。最后一場誰贏了就是班級大力士！

　　先是林杭岷PK陳俊超，后是薛偉翔PK陳宇恒。

　　林杭岷和陳俊超的比賽開始了！第一局全班人都喊：“林杭岷加油，陳俊超漏油！”林杭岷好像被我們打了氣似的，一下就贏了陳俊超。第二局陳俊超好像不服氣，使出了九牛二虎之力，馬上贏了林杭岷。第三局林杭岷又贏了。

　　第二場比賽開始了。第一局他們的手腕搖搖擺擺，第一局薛偉翔贏了。第二局陳宇恒不服氣，使出了最大的力氣，贏了薛偉翔。第三局陳宇恒又贏了。

　　最精彩的比賽開始了！剛剛勝利的.林杭岷跟陳宇恒過來比賽了。第一局我們不“打氣”也不“取氣”，結(jié)果平局。第二局他們都使出九牛二虎之力，結(jié)果又平局。下一局是他們最緊張的時刻，前兩局都平局，他們都使出吃奶的勁，林杭岷稍微一使勁，就贏了他。

　　開始發(fā)獎勵了，老師獎他們一人一顆糖我們期待著下一次的比賽……

　　文章是一篇側(cè)重敘事的小短文，運用了、動作描寫、語言描寫，突出了人物 特點，“結(jié)構(gòu)安排不錯，比較條理，注意“各各”運用不對，應該是“個個”，結(jié)尾意猶未盡。還需努力啦！

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