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擊鼓傳花小學(xué)生作文
擊鼓傳花小學(xué)生作文1
今天的寫(xiě)作課上，鎮(zhèn)老師帶來(lái)一只鼓，她告訴我們，今天要做一個(gè)擊鼓傳花的游戲，我們聽(tīng)了高興地歡呼起來(lái)。
鎮(zhèn)老師給我們安排好座位，然后，又讓我們安靜下來(lái)，聽(tīng)他講游戲規(guī)則。
游戲開(kāi)始了，第一次由鎮(zhèn)老師來(lái)?yè)艄�，鼓聲咚咚地響了起�?lái)，花球在同學(xué)們手中傳遞著，我們緊張得像熱鍋上的螞蟻。過(guò)了一會(huì)兒，鼓聲停了，花球穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诹酸昵缤瑢W(xué)的手上，只見(jiàn)她大大方方地走上講臺(tái)，為我們演唱了一首動(dòng)聽(tīng)的'歌曲。第二輪由岑雨晴來(lái)?yè)艄睦�，鼓聲時(shí)而快時(shí)而慢，我的心情也跟著鼓點(diǎn)此起彼伏，心里默默地想；花球千萬(wàn)別落在我手上�。】衫咸鞝敽孟裨谧脚�，鼓聲一停，這花球不偏不倚正好落在我手上。我趔趔趄趄地走上講臺(tái)，吞吞吐吐地為大家講了一個(gè)故事……
“叮，叮，�！毕抡n鈴響了，但大家還沉浸在游戲的快樂(lè)之中。
擊鼓傳花小學(xué)生作文2
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛。李老師笑容滿(mǎn)面地告訴我們，今天玩猜字謎。大家個(gè)個(gè)欣喜若狂。
游戲開(kāi)始了，花從俞博翰的手里開(kāi)始傳起來(lái)，老師開(kāi)始擊鼓，花在我們手中快速地傳遞著。突然老師的擊鼓聲戛然而止�；湓趶埑虛P(yáng)手中，他抽出一張字謎條，謎面是：“一只黑狗，不叫不吼，”此時(shí)，大家都絞盡腦汁地想著，有的同學(xué)望著天花板，仿佛天花板會(huì)告訴他答案。有的'同學(xué)低著頭，使勁湊合著，還有的同學(xué)用手臂托著腮幫，百思不得去解。不一會(huì)兒，大家爭(zhēng)先恐后地舉手，搶著發(fā)言。老師讓張峰偉發(fā)言，他自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“是默�！甭�(tīng)后我們恍然大悟。
游戲繼續(xù)進(jìn)行著�；ㄔ诿總�(gè)人的手中傳來(lái)傳去，不一會(huì)兒，花在我的手中停下了。老師拿來(lái)一個(gè)紙盒，我抽出一張字謎，讀到：“一人一張口，上下長(zhǎng)只手�！蔽页聊嗽S久，大家都耐不住性子，站了起來(lái)，我終于想出來(lái)了。胸有成竹地說(shuō)：“拿”老師讓我說(shuō)出理由，我頭頭是道地說(shuō)：“一人就是人，下面有一，然后一張口，最下面一只手。很幸運(yùn)我得到了獎(jiǎng)品。
到了搶答題，鄔雨軒笑著說(shuō)：“一個(gè)人站立著，什么字？”有人說(shuō)：“位�！庇腥苏f(shuō)：“占”但都沒(méi)說(shuō)對(duì)，大家疑惑不解。最后他公布了答案，是值。
游戲結(jié)束了，老師還評(píng)了猜字謎大王，是鄔雨軒，并發(fā)了獎(jiǎng)品。
今天的活動(dòng)不禁讓我感到，中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，頓挫抑揚(yáng)，這句話的真正含義。
擊鼓傳花小學(xué)生作文3
今天，老師給我們玩一個(gè)游戲——擊鼓傳花[點(diǎn)評(píng)]點(diǎn)明主題。
游戲的規(guī)則是這樣的：老師用傘敲墻壁當(dāng)大鼓，我們拿著一朵“小花”在傳，當(dāng)鼓聲停下來(lái)的時(shí)候，花在誰(shuí)的手上誰(shuí)就要上去表演一個(gè)節(jié)目。
老師開(kāi)始敲鼓了，我們心上都懸著一塊石頭，生怕花傳到自己，傳到的同學(xué)都拼了命的傳給后面的人。老師突然停下來(lái)，把陳毅逮個(gè)正著，沒(méi)有逮到 的同學(xué)高興地跳了起來(lái)。陳毅做了一個(gè)狗的動(dòng)物，豎起了兩只耳朵，扒在地上，還叫了兩聲“汪汪”，把我們逗的開(kāi)懷大笑。后來(lái)，花又傳到呂安 之的手里，她講了一首自己瞎編的詩(shī)；床前明月光，疑是地上霜，李白爬上窗，看見(jiàn)X光，牙齒掉光光�！肮薄昂呛呛恰苯淌依锸裁礃拥�'聲音都有，呂安之的 詩(shī)把大家逗得笑個(gè)不停，有的拍著桌子笑，有的把在嘴里的水噴了出來(lái)，還有的笑得坐不住，從椅子[好句]寫(xiě)出各種笑的樣子，細(xì)致、傳神上摔了下來(lái)。后來(lái)又傳 到蘇加毅、陳雨杭的手里，他們表演的也很好，教室里飄蕩著快樂(lè)的笑聲。
游戲結(jié)束了，我們心里的石頭也落了下來(lái)。在我畫(huà)上最后一個(gè)句號(hào)的時(shí)候，一篇作文也隨之誕生了。
擊鼓傳花小學(xué)生作文4
我在作文課上玩了一個(gè)好玩的游戲，名叫“擊鼓傳花”。老師先詳細(xì)地給我們講了游戲的規(guī)則，然后又拿來(lái)玩游戲的道具----一朵“花”和幾張紙條。于是我們按照老師說(shuō)的.軌道傳遞了起來(lái)。
剛開(kāi)始的第一輪，教室里熱鬧的氣氛像要把房頂沖破似的，都在喊：“啊、啊、啊�！苯K于“花”落到了一位同學(xué)的手上，那位同學(xué)要到講臺(tái)上抽簽，有的人喊：“畫(huà)個(gè)圈圈詛咒你�！庇械娜嗽诤埃骸岸蜻\(yùn)、厄運(yùn)�！苯Y(jié)果她抽了一個(gè)“用屁股寫(xiě)字”，瞧！她那可笑的樣子，臉都憋紅了。
到了第二輪，教室里更是炸開(kāi)了鍋。老師用黑板擦拍著黑板，“咚、咚、咚”，同學(xué)們飛快的傳送著，有的同學(xué)還把“花”直接扔向我們這邊，突然響聲停止了，“花”也正好落在我的手里。我心里喑自嘀咕，我抽的到底是好運(yùn)還是厄運(yùn)呢？我慢吞吞的走上臺(tái)，猶豫不決，最后我一狠心抽了一張，果然是厄運(yùn)！“請(qǐng)戴上女生的發(fā)卡。”我頓時(shí)臉紅了，迫不得已地戴上發(fā)卡走了一圈。真是不好意思極了！
通過(guò)這次游戲，我明白了寫(xiě)作文不是那么死板，也可以在玩中學(xué)。
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