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小學(xué)生作文

捉魚的小學(xué)生作文

時(shí)間:2022-10-04 14:48:05 小學(xué)生作文 我要投稿

關(guān)于捉魚的小學(xué)生作文

  導(dǎo)語(yǔ):夏天到了,在農(nóng)村的小孩生活里,有一項(xiàng)是必須要做的事情,那就是捉魚。下面是小編整理收集的關(guān)于捉魚的小學(xué)生作文,歡迎閱讀!

關(guān)于捉魚的小學(xué)生作文

  捉魚的樂(lè)趣作文1

  今天,我們四、二和六年級(jí)的同學(xué)一起去“奇樂(lè)農(nóng)莊”玩。

  到了奇樂(lè)農(nóng)莊,哇!這里山清水秀、鳥語(yǔ)花香,讓人眼前一亮。找到我們班的大本營(yíng)后,我們便放好背包沖出去找項(xiàng)目完了。

  我拉著好朋友賴璀、歐鈺潔去“渾水摸魚”那里玩捉魚。我們剛到渾水摸魚,便看見黎浩彬用一個(gè)很大的網(wǎng)撈魚。當(dāng)黎浩彬?qū)⒕W(wǎng)提上來(lái)時(shí),我們看到了網(wǎng)里有許多條金黃色的魚在胡蹦亂跳,這更樣我們羨慕。于是,我們跳下水池去捉魚。剛剛開始時(shí),我們各奔東西個(gè)捉個(gè)的'魚,結(jié)果魚不但反而還摔倒了,弄的滿身都是濕漉漉的。后來(lái)我們吸取上次的教訓(xùn),團(tuán)結(jié)在一起?吹紧~,我們排成一排,把魚逼近了死角,然后猛地一撲,終于捉到了一條金黃金黃的魚和一條斑白的魚。看著這條兩條魚,我們笑的臉比太陽(yáng)還要燦爛……

  過(guò)了一會(huì),我們捉到了很多魚。讓我們滿載而歸。這一天,我不但玩的快樂(lè),還懂得了團(tuán)結(jié)力量大。

  捉魚的樂(lè)趣作文2

  暑期到了,爸爸媽媽問(wèn)我去不去外公家河邊里捉魚,我喜出望外地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  吃過(guò)早餐,我和爸爸媽媽一起去小河邊捉魚。路上,我拿著兩個(gè)簸箕,一根棍子,爸爸拿了一根釣魚桿,媽媽什么也沒(méi)拿。到了河邊,那小河非常干凈,清澈見底,我小心翼翼地把簸箕放在小河里,心理想:“如果太大力的話,溪水就會(huì)渾濁,看不見魚兒!蹦切~兒可真機(jī)靈,一見到簸箕的樣子,就嚇得迅速地逃走。但是,我布下了“天羅地網(wǎng)”,就是用簸箕把魚逼到死角。我費(fèi)了好大的勁,捉住死角的.魚,就差一只沒(méi)捉到。我來(lái)了一個(gè)“順?biāo)~”,正在舞來(lái)舞去了小魚,見我向他捉去,就靈機(jī)地一閃而過(guò)。“你跑不了!蔽掖蠛耙宦,小魚游了一陣子,看樣子有點(diǎn)累了,我趁機(jī)抓下去,緊緊地抓住了它。不料,小魚從我手掌逃脫,我追啊追,把小魚追到一個(gè)死胡同,小魚著急了,轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,無(wú)路可走。我一下抓住了。媽媽不例外,她看見幾條魚圍著一條大魚,就擒魚先擒王,來(lái)了一招“擒魚手”一下子抓住了魚王。那些小魚嚇得屁滾尿流,媽媽再來(lái)一招“降魚十八掌聲”捉住了小魚。爸爸拿起魚桿釣魚,開始是輕的,后來(lái)是重的,魚兒上鉤了,爸爸抽起了魚桿,可是大魚掙脫了魚鉤,爸爸見不妙,就來(lái)招“縱云梯”躍上去,捉住魚,一不小心,掉進(jìn)水里,像落湯雞似的,我和媽笑灣了腰。

  這天,我們收獲可不小。

  第一次捉魚作文3

  每當(dāng)我想起第一次去四級(jí)電站的淺水溝捉魚時(shí)的.情景,就會(huì)笑得合不攏嘴。

  那一天,我和爸爸,哥哥去捉魚。一路上,小鳥向我歌唱,綠樹向我點(diǎn)頭,我的心情像放飛的小鳥,高興極了。

  終于來(lái)到了四級(jí)電站,我沖向淺水溝,脫下鞋子,跳進(jìn)了水里。我和爸爸,哥哥便開始搜索目標(biāo)。可是我怎么也捉不住魚。我回頭一看,爸爸和哥哥他們已經(jīng)捉了許多魚。爸爸看見我在那里發(fā)愣,猜出了七八分,便笑著對(duì)我說(shuō)“怎么了?捉不到魚嗎?”我一聽,十分不服氣,想捉一條魚給爸爸瞧瞧。

  等呀,等,機(jī)會(huì)來(lái)了,我發(fā)現(xiàn)一條小魚兒,于是用力一捧,本以為魚到手了,便高興地嚷著“哈哈,我捉到魚了!”誰(shuí)知拿出水面一看,竟是塊石頭。爸爸和哥哥都捧腹大笑起來(lái),哥哥邊笑邊說(shuō):“捉魚要掌握訣竅,不能蠻干,這樣才能捉到魚!苯又指嬖V我了一些訣竅。我按照他告訴我的方法去做,真的捉到了一些魚。我想:“看來(lái),無(wú)論做什么事,都要靈活應(yīng)變,不能蠻干,要找到訣竅!

  以后,每當(dāng)我遇到困難,就會(huì)想起這次捉魚的情景,并告誡自已找到解決問(wèn)題的訣竅。

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