小學生作文批改的評語

　　作文寫好了，各位老師批改作文的時候怎么樣寫評語呢？看看下面的小學生作文批改的評語吧！

　　一、脈絡(luò)分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

　　二、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。

　　三、敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

　　四、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。

　　五、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

　　六、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

　　七、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。

　　八、事件過程描述詳細具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

　　九、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

　　十、環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

　　十一、神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

　　十二、語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。

　　十三、開篇簡明扼要，精煉有序;重點描述，給人留下深刻印象。

　　十四、以景喻情，開頭頗有新意;倒敘開頭，渲染意境。

　　十五、開頭很活潑，擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。

　　十六、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生的印象。

　　十七、文章的開頭太簡單，能渲染一下環(huán)境，補上一段話嗎?

　　十八、對精彩地方進行簡單描述;點面結(jié)合。

　　十九、過渡自然，每一段交待得很清楚。

　　二十、場面和氣氛描寫為文章增色不少;對精彩地方進行簡單描述;點面結(jié)合。

　　二十一、簡單介紹情況，自然過渡到下一段;

　　二十二、簡要敘述前因，進行鋪墊。

　　二十三、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫，文章銜接得更自然。

　　二十四、充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動

　　二十五、自然承上啟下,細節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動

　　二十六、擬人化語言使文章更顯得生動活潑

　　二十七、外形描寫十分有趣，突出了的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。用了***的方法,很形象。

　　二十八、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了的美。比喻句用得精當。加入了古詩進行聯(lián)想，富有韻味。

　　二十九、這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當修改,使語言更生動。

　　三十、結(jié)尾含蓄，點明主題。

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