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關(guān)于小學(xué)記事作文600字四篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的小學(xué)記事作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)記事作文600字 篇1
在我的腦海里有許許多多的事，有的事像流水一樣流走，有的卻像樹(shù)根一樣牢牢地扎在我心里。每當(dāng)我看見(jiàn)抽屜里那塊藍(lán)色的電子表，便感到十分漸愧。
那是我10歲生日的時(shí)候，媽媽送給我一塊藍(lán)色電子表作為生日禮物。當(dāng)時(shí)，我拿著這塊表，高興得手舜足蹈，不知怎樣才好。尤其是那塊表背面上的小貓，還是立體的呢！
有一天早上，我心愛(ài)的電子表突然不見(jiàn)了！急得我到處找，弄得家里一團(tuán)精，可還是沒(méi)找到，我只好到院里去找。這時(shí)，一直同我關(guān)系不錯(cuò)的小男孩走進(jìn)院門(mén)沖我擺了擺手，說(shuō)：“健哥哥，我跟你去玩，好嗎？”這時(shí)，我見(jiàn)他手腕上戴著一塊藍(lán)色電子表，氣不打一處來(lái)，心想：怪不得你昨天找我玩，原來(lái)是想價(jià)我的電子表哇！于是我氣呼呼地跑過(guò)去，一下子抓住了他的手說(shuō)：“你把表還我，你把表還我！”只見(jiàn)他呆呆地站著，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)兒。當(dāng)我寫(xiě)他是小偷、是壞人的時(shí)候，他的'眼淚像斷了線的珠子似的往下落，還不顧一切地向院門(mén)外沖去。
晚上，我回到家，正想把我今天和小男孩之間發(fā)生的事告訴媽媽時(shí)，媽媽卻抱敬地說(shuō)：“我這人哪！咳，今天本該把自己的鑰匙拿走，因急著趕車，卻把你的新電子表拿走了！你急壞了吧？”當(dāng)媽媽說(shuō)完這句話時(shí)，我的心“砰砰”直跳，腦子里“嗡”的一下——原來(lái)是我錯(cuò)怪了他！
我天天這么自責(zé)。可那個(gè)小男孩卻沒(méi)事似的，和以前一樣，天天和我打招呼，天天向我問(wèn)好。有一次，他開(kāi)玩笑地時(shí)我說(shuō)：“健哥哥，你以后丟了東西可得先聲明，免得讓我受罪嘍�！闭f(shuō)完，他漫不經(jīng)心地走了。我望著他遠(yuǎn)去的背影，心里魷像打翻了五味瓶……唉，這件事真使我漸愧！
小學(xué)記事作文600字 篇2
在不知不覺(jué)中我長(zhǎng)大了。打開(kāi)我的成長(zhǎng)檔案，里面記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這里，有成功的喜悅，有與困難作斗爭(zhēng)的艱辛；有我探索知識(shí)寶庫(kù)的足跡，也有我學(xué)習(xí)做人的腳印。那一個(gè)個(gè)發(fā)生在我們身邊的故事，讓我的生活充滿了七色的陽(yáng)光。成長(zhǎng)中的故事猶如滿天星，其中有一件事深深地印在我的腦海里，那就是我第一次自己睡覺(jué)。
我小的時(shí)候，最大的缺點(diǎn)就是膽子很小，每天晚上都要在爸爸媽媽的床邊上鋪地鋪睡覺(jué)，否則就難以入眠，這是因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g看奧特曼碟片，所以每天晚上關(guān)燈睡覺(jué)的時(shí)候，我都生怕怪獸會(huì)打破窗子飛進(jìn)來(lái)把我吞掉。但人總要長(zhǎng)大的，我不能永遠(yuǎn)躲在父母的懷抱中，所以我下定決心要自己獨(dú)立睡覺(jué)，把缺點(diǎn)改掉。
到了晚上，我把被子鋪好，鉆進(jìn)了被窩，媽媽把燈一關(guān)，我一下子掉入了一個(gè)黑暗的世界。這時(shí)，樓下傳來(lái)了“咚咚咚”的.腳步聲，我嚇得一下子從床上跳了起來(lái)，用被子把頭捂住，爬到床的最角落頭里渾身發(fā)抖，生怕怪獸沖進(jìn)我的房間把我吞到肚子里去。過(guò)了一會(huì)我把眼睛露出來(lái)看看怪獸有沒(méi)有來(lái)。突然，一輛汽車的燈光射了進(jìn)來(lái)，我立即抱住枕頭，認(rèn)為是外星人飛碟來(lái)了，要把我抓走化驗(yàn)。過(guò)了一會(huì)，我見(jiàn)沒(méi)有動(dòng)靜，于是就坐起來(lái)向四周張望，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的房間門(mén)口站著一個(gè)穿著黑衣服的小偷，我嚇得差點(diǎn)叫出聲來(lái)，一身冷汗冒了出來(lái)，通過(guò)仔細(xì)辨認(rèn)，我才看清，那只是衣架上掛的衣服。真是虛驚一場(chǎng)！
通過(guò)這件事，讓我受到了啟發(fā)：凡事總有第一次，不能被困難打倒，要挑戰(zhàn)自己，克服困難，才能成長(zhǎng)。
小學(xué)記事作文600字 篇3
那天地鐵站，人很多。
我從地圖上了解到，我的路線不過(guò)是一根向北的游絲，卻讓第一次坐地鐵的我顯得不大自然。
父母告訴我，跟大隊(duì)走。我一知半解，摸索著來(lái)到了這。攥著車票，順著人潮，我也總算上了車。
“要是我迷了路怎么辦？要是我上錯(cuò)車怎么辦？要是我去了荒山野嶺怎么辦？”不知道是車票在抖，還是我的手在抖�；叵肫鹨酝愀改腹涔珗@的時(shí)候，時(shí)不時(shí)廣播就會(huì)響起“張三小朋友，你的媽媽在大門(mén)口等你，聽(tīng)到廣播請(qǐng)立即尋找工作人員指引�！边@便讓我心上添了幾分寒。一路上，人們不需要導(dǎo)游，而他們卻是我的導(dǎo)游。
但又不知哪來(lái)的`線一路束縛著我。我愛(ài)自由，怕自由。
其實(shí)我可以獨(dú)自帶著相機(jī)，讓光圈游歷世界大千。一個(gè)人去漆黑的劇院，獨(dú)占梁祝的凄美。離開(kāi)了人群，縱橫四海，散落于長(zhǎng)街角落，霓虹背后。滿足了天空海闊，為何卻漸漸感到秋風(fēng)蕭瑟，無(wú)奈最后不得不歸向大流，重投人山人海。
人們不想隨波逐流，便有了“自由行”——千山萬(wàn)水是自由的，迷途羔羊也是自由的。但不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我們害怕了迷途;也不知從什么時(shí)候開(kāi)始，一撮人就能讓我們有恃無(wú)恐。
人們總把自己系在既定的路線上，規(guī)規(guī)矩矩按部就班。把綠茵踩成赤地的地方便稱為路。從來(lái)如此，便對(duì)嗎？
恃著年少氣盛，為好奇世界的繽紛，穿梭于水泥森林中，卻使我們碰了不少的壁。漸漸地，我們學(xué)會(huì)了安分守己。我也甚佩服那些旅行者。在雜志上的風(fēng)光，竟能驅(qū)使著漫游的腳步：既然沿著尋夢(mèng)之旅出發(fā)，盡量不要后退。
可是啊，歲月可會(huì)磨去我們的棱角，際遇為蹊徑亮起了紅燈。我們不得不承認(rèn)某些事物，不得不屈服于某些道理。風(fēng)箏本想闖出康莊大道，卻不得不被牽制在生活的一擒一縱中。
地鐵站里，地板是灰色的，人潮是紅色的。我靠著路人們的腳印作為引路，無(wú)驚無(wú)險(xiǎn)到達(dá)終點(diǎn)——我白走一趟了。
小學(xué)記事作文600字 篇4
今天，雖然是我的“倒霉日”，但是呢，我不但不倒霉，而且還感覺(jué)很高興呢!最高興的事情，莫過(guò)于……不行，現(xiàn)在不能告訴你，若想知道，請(qǐng)向后看！
今天，我是懷著不高興的心情去上學(xué)的，因?yàn)�，今天是我的倒霉日�?/p>
一晃眼，上午過(guò)去了，我也沒(méi)有見(jiàn)到我有什么倒霉的事情，反而好像還比往常要幸運(yùn)了一點(diǎn)！今天也沒(méi)有被老師批評(píng)呀 。所以，我現(xiàn)在也不太相信什么“幸運(yùn)日”、“倒霉日”了。
到了下午，我還在期待，還會(huì)有什么有趣的事情。我預(yù)測(cè)：今天下午的表演課一定很精彩吧，嘻嘻，估計(jì)那節(jié)課，同學(xué)們又要搞出笑料了
果然不出我所料！到了第二節(jié)課，老師宣布：第三節(jié)課同學(xué)會(huì)有些不全，第二節(jié)課我們來(lái)表演！大家都樂(lè)的直拍手，我也很高興，我記得，我們剛學(xué)的練習(xí)三里面，有一個(gè)詞語(yǔ)叫做“料事如神”，嘻嘻，看來(lái)我預(yù)料的也不錯(cuò)呀！
第一組同學(xué)上臺(tái)了，大家都懷著期待的'心情，等待著他們開(kāi)始表演。他們好像也很忙，總是那么慢，說(shuō)不定，他們已經(jīng)很快了，是我們的心太急了。
終于開(kāi)始了。如果，你站在辦公樓那里，都能聽(tīng)見(jiàn)我們一陣陣爽朗的笑聲，因?yàn)椋麄儽硌莸暮孟駢焊皇钦娴娜櫭⿵]，而是“搞笑版”！嘻嘻，在這個(gè)地方我就不多說(shuō)了。
特別要注意的是，第二組同學(xué)。他們的“裝備”可齊全了！扮演諸葛亮的孫霖豐，居然拿了一把羽毛扇！和圖片上的諸葛亮一模一樣！而且，扮演關(guān)羽的吳士瀟，嘴巴下面竟然還粘著一條短短的小胡子。逗得我們班哈哈大笑。
第三組呢？唉！表演技術(shù)真是差，羅哩羅嗦說(shuō)不清楚。臺(tái)詞背的也不太行。演的也不好。我們都不愿意看。
在我們一陣陣笑聲中，時(shí)間不知不覺(jué)的溜走，下課鈴響起了，好象在這節(jié)課里也變得十分歡快。我們也只好依依不舍的離開(kāi)了這節(jié)歡樂(lè)的課。
我也在盼望著下一節(jié)“表演課”，希望下一次，同學(xué)們能表演的更好！
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