小學(xué)作文匯編五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文 篇1
見過螺螄，可沒見過“鬼螺螄”吧？聽過魯迅捉鬼，可沒聽說過有人捉“鬼螺螄”吧？其實(shí)，我們家鄉(xiāng)叫的“鬼螺螄”就是蝸牛。老人們說，蝸牛是到了晚上所謂“鬼出來的時(shí)候”才慢吞吞地爬出來，所以人們就叫它“鬼螺螄”了。
自從科學(xué)課上學(xué)了有關(guān)蝸牛的知識(shí)，我就一直想捉幾只蝸牛來觀察一番�？墒前职终f最近晴天時(shí)間太長(zhǎng)，蝸牛不樂意在于燥的日子里出來，得等下雨天。
于是，我心里暗暗祈禱著老天爺開恩。終于蒼天不負(fù)有心人，等來了雨天。那天，我好不容易挨到放學(xué)，迫不及待地要爸爸帶我出門捉蝸牛。天黑了，爸爸讓我穿上雨靴，帶上手電筒，說：“別急！現(xiàn)在蝸牛正背著個(gè)沉重的‘大鍋，在咱家青菜上吭哧吭哧地爬呢。”
爸爸說著，一邊哼起了《蝸牛和黃鸝》，一邊帶我來到菜園子。他吩咐我小心點(diǎn)，別踩著青菜。我舉著手電筒晃來晃去，忽然在一棵青菜的葉子上發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛。它正全神貫洼地在吃“大餐”，哪知道我們?cè)谏砗蠖⒅囊慌e一動(dòng)。我想用手捉，可是又不敢。爸爸可干脆了，用食指和大拇指一夾，就把它扔進(jìn)了一個(gè)透明的`瓶子里。我說：“輕點(diǎn)，別摔死了�！卑职中α诵Γ骸八袣つ�，不怕摔！”
我們繼續(xù)找，不一會(huì)兒又發(fā)現(xiàn)了第二只蝸牛。這次我可不怕了，也學(xué)著爸爸的樣子捏住它，哪知道手指摸到的居然是黏糊糊的一堆，感覺好惡心啊。我忍住惡心，不管三七二十一，把它扔進(jìn)了瓶子，趕快在泥地里使勁擦手。
正在這時(shí)候，爸爸喊了起來：“快來快來，這里有一大堆蝸牛！”我跑過去一看，哈哈，一大片大大小小的蝸牛附在石頭上，有些還輕輕抖動(dòng)著觸角。它們之間似乎還保持著一定的距離，好像在進(jìn)行背房子的馬拉松大賽呢。
這“鬼螺螄”太有趣了！
我們一會(huì)兒就捉了好些蝸牛，“豐收”歸來。臨走，我還摘了幾片菜葉放進(jìn)瓶子——回去還得養(yǎng)著它們，讓我細(xì)細(xì)觀察呢！
小學(xué)作文 篇2
合上作業(yè)本，一看表已經(jīng)快五點(diǎn)了，我沖著沉醉在小說里的爸爸喊道：“老爸，我的肚子已經(jīng)在‘打仗’了，咱們?cè)撟鲲埨�！”老爸急忙跑進(jìn)廚房，我突然冒出一個(gè)想法——今天我要做飯！“這可不行”，老爸說“頭一次學(xué)做飯，先給老爸幫忙吧！熟悉了以后再自己做飯�！�
于是我和老爸開始準(zhǔn)備做飯，在老爸的指揮下開始做準(zhǔn)備工作。我撥了一棵蔥，洗了兩個(gè)西紅柿和一個(gè)土豆，老爸把肉和土豆切成絲�？粗习钟娩h利的`菜刀把土豆切得像面條一樣細(xì)，我想這活我可得練幾年。
開始炒菜了，老爸首先告訴了我煤氣灶的使用方法，然后放上炒鍋，等鍋熱了，倒好油，等油冒了煙，先炒好肉絲，在加入調(diào)料點(diǎn)上一點(diǎn)醋，倒入土豆絲不停的翻炒，最后加入鹽、味精等起鍋。一盤香噴噴的酸溜溜的土豆絲就做成了！
接下來又做了西紅柿炒雞蛋、火腿炒油菜我手忙腳亂的給爸爸打下手，經(jīng)歷了每個(gè)菜的制作過程，原來做飯是這么復(fù)雜啊。品嘗著每個(gè)菜，我心里美滋滋的，因?yàn)槊總�(gè)菜都有我的功勞。不過我要出師，看樣還要多向老爸學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日讓爸爸媽媽從廚房“解放”出來。
小學(xué)作文 篇3
每當(dāng)語文課誦讀這句詩時(shí)，我不禁想起了去年暑假去廬山爬山的情景。
那是一個(gè)夏日的清晨，我和爺爺奶奶姑姑姐姐一起來到了江西著名的風(fēng)景區(qū)—廬山。我抬頭一看，被廬山那雄偉的氣勢(shì)震住了：高聳入云，山上陡峭不堪�！巴坂纾≌鎵延^吶！”我贊嘆道�！澳銊e光顧著贊嘆呀！咱們今天可是來爬山的。這樣的山，你能堅(jiān)持爬到頂嗎？”奶奶問。“當(dāng)然，小菜一碟了！”我拍了拍胸膛。于是爺爺奶奶山下留守，我和姑姑姐姐爬山。
開始爬山了，我才發(fā)現(xiàn)山上比我看到的`還要陡峭，旁邊就是峭壁斷崖，如果一不小心栽下去了，后果不堪設(shè)想。想到這，我不禁打了個(gè)寒顫。姐姐看見了，笑話我說：“這才爬了幾步呀？你就怕了？”“你胡說！我才不怕呢！”我咬了咬牙，想起了鄭板橋的“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的千古絕唱，鼓足了勇氣。
我爬呀爬，爬呀爬，爬了一個(gè)半小時(shí)，抬頭一看，��！我以為馬上就要到山頂了，可實(shí)際呢？才爬了一半。這時(shí)，姐姐爬不動(dòng)了，就下去了。臨走前，姐姐說：“你也別爬了，我都下來了，你還能爬到山頂？”，“我就不下去！”我邊說邊朝姐姐做了個(gè)鬼臉，和姑姑繼續(xù)前進(jìn)。
又爬了半個(gè)小時(shí)，離頂峰還有一千米左右，汗水已浸透了我的衣裳，腰酸腿疼，真感覺要堅(jiān)持不住了。姑姑說：“你怎么樣，還能堅(jiān)持嗎？”，我想：姐姐都下去了，我還這么小，爬這么高已經(jīng)很不錯(cuò)了，要爬到山頂，肯定爬不上去！可是又想到，既然都已經(jīng)上來了，就差一千米了，如果現(xiàn)在放棄，就前功盡棄了，實(shí)在是太可惜了，再堅(jiān)持一下吧！于是我對(duì)姑姑大聲說：“能！”。
我們終于登上頂峰，放眼望去：遠(yuǎn)處群峰層疊、云霧迷蒙，近處云海就在腳下，仿佛身于仙境一般，美不勝收，一身的疲憊頓時(shí)煙消云散了。我慶幸自己堅(jiān)持到了最后，眼前的美景，山下的人、半山腰的人，都是看不到的。
坐覽車下山后，我回望廬山，山頂?shù)拿谰斑�浮現(xiàn)在腦海中，我想：廬山呀！你讓我真正明白了“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”這句古詩的含義，明白了老師經(jīng)常教導(dǎo)我們的“收獲源于堅(jiān)持、源于付出”的道理。
小學(xué)作文 篇4
這天，我安靜的坐在教室里，玩弄著抽屜里的彩色粉筆；就在這時(shí)，周老師拿著一疊看似很重要的紙，走進(jìn)了教室，緩緩地走上了講臺(tái)。不用說就知道肯定有重要的事情發(fā)生。
“你們誰書法寫的.好？”周老師在問我的同時(shí)，也把那一疊紙小心翼翼放在了講臺(tái)上。
一聽老師要的是書法寫得好的，我頓時(shí)就泄氣了，畢竟我的寫字水平應(yīng)該也是算倒數(shù)的；“哎——，好失望，本來還以為有我的份呢！”
于是，我便繼續(xù)玩弄粉筆。
突然，我很清晰得聽到老師在叫我；“難不成老師發(fā)現(xiàn)我在玩粉筆了？”一想到老師要罵我，我就立馬抬起頭，就連額頭也繃得反光，生怕老師發(fā)現(xiàn)我，批評(píng)我。結(jié)果老師卻說：“邴一洲，你要不要寫？”
“啊？”我一時(shí)還沒反應(yīng)過來，“我，行嗎？”
“對(duì)啊�！笨蠢蠋煗M臉笑容的看著我，我便覺得跟奇怪了。于是我又用疑惑的眼神望著周老師，見周老師不動(dòng)聲色，我便陷入了沉思。
“我字寫的這么差，可以嗎？我的字一直是倒數(shù)前十名老師又不是不知道，那么老師究竟是為什么請(qǐng)我？”就在這時(shí)，我的心里又有一個(gè)聲音回答了我“答應(yīng)吧，老師竟然選擇了你，那肯定是有原因的，你不想讓老師失望吧！”我想了想后，覺得有道理，便一口答應(yīng)了周老師，干勁一下子就活躍了起來。
之后我回到了家，并開始拼命練習(xí)，每當(dāng)我開始泄氣時(shí)，我就對(duì)自己說：“千萬不要辜負(fù)了老師對(duì)你的期望；老師信任你，你就不能讓老師失望！”
小學(xué)作文 篇5
在我出生的那個(gè)村，有一位滿頭白發(fā)卻氣色紅潤(rùn)、身體健康的老人，這位老人就是我們這的“柴王”。以前每年大伙上山去砍柴都是他侃的最多最好。雖然現(xiàn)在大伙兒都不砍柴了，都是用現(xiàn)代電器了，但他還是天天去砍。不是他沒有兒女，也不是他沒有能力去買電器，而是他想環(huán)�！车亩际切┮菸臉�。他呀，就是我爺爺。
爺爺和奶奶都六、七十歲了，可他們卻不肯安享晚年，還是天天勞動(dòng)——爺爺砍柴、放牛，奶奶種菜、賣菜。爸爸和大伯都戲稱他們是“勞動(dòng)了一生的勞動(dòng)人民”。
去年我們一家回家過年，堂弟把我?guī)У綘敔敿业暮笊酵�。在平緩的山坡上，我看到一大堆伐好的柴，排列的整整齊齊，形狀像一座金字塔。我很好奇，都這年頭了，誰還去砍柴��？堂弟說：“是爺爺?shù)��！蔽翌D時(shí)覺得，爺爺真是老掉牙了！后來我問了爺爺，爺爺告訴我說：“這地球上的資源是有限的，會(huì)用完的。再者說，大自然都已經(jīng)給予了我們這些東西，為什么不能好好利用呢？”他頓了頓又說：“孫女等爺爺真的老了，你再給我買那些費(fèi)錢的高科技吧�！甭犃藸敔�?shù)脑挘业男睦锇褷敔斀o我的印象由“老掉牙”改成了“勤儉節(jié)約”。
我的這個(gè)柴王爺爺不經(jīng)勤儉節(jié)約，而且還十分大方。
上次我大爺家的'暖氣設(shè)備壞了，家里也沒有儲(chǔ)存的柴禾，我爺爺聽了，趕忙挑著兩捆柴跑到了大爺家，救了大爺?shù)募�。領(lǐng)走前，他還囑咐大爺，說下次缺柴再來他們家挑。他對(duì)任何人都是這樣。有時(shí)候一些小輩不好意思來挑，爺爺就親自給人送去。
這就是我的柴王爺爺，一個(gè)又大方又勤勞的人。但就是因?yàn)樗倪@些優(yōu)點(diǎn)，成了我們這一帶的“名人”。
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