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小學(xué)生作文

美麗的小學(xué)作文

時(shí)間:2024-12-06 11:42:02 小學(xué)生作文 我要投稿

美麗的小學(xué)作文【必備】

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的美麗的小學(xué)作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

美麗的小學(xué)作文【必備】

美麗的小學(xué)作文 篇1

  我的校園座落在繁華的步行街旁,它一年四季的景色非常別致。

  春天,我的校園一片生機(jī)勃勃,校園里,各種各樣的樹(shù)木,琳瑯滿(mǎn)目,保準(zhǔn)讓你看的眼花繚亂。下課時(shí),在操場(chǎng)上,同學(xué)們有的在看書(shū),有的在聊天,還有的在畫(huà)畫(huà),可有趣了。對(duì)了,我們那里的銀杏樹(shù)“伯伯”上面的葉子,似乎像密密麻麻的“頭發(fā)”。

  夏天,我的`校園最?yuàn)Z目的就是亭子里的荷花“仙子”了,美麗的荷花花瓣,一小半是紅,一大半是白,看似粉紅,卻不是粉紅,你說(shuō)怪不怪,對(duì)了,差點(diǎn)忘了給你們介紹荷花“仙子”的花苞,全部金色,猶如一個(gè)金色的瓶子,美麗極了。

  秋天,是一個(gè)豐收的季節(jié),我們的學(xué)校里的橘子、相思豆,正爭(zhēng)著要同學(xué)們摘呢!桂花“仙女”散發(fā)出一種感覺(jué)我們是天上神仙一樣的氣味,沁人心脾。

  冬天,外面一片鵝毛大雪,似乎整個(gè)世界都是白色的一樣。校園也披上了銀裝像令人垂涎欲滴的奶油蛋糕。

  這就是我們的校園,有春的可愛(ài),夏的炎熱,秋的溫馨,冬的迷人。歡迎大家來(lái)到我們的學(xué)校走走看看。

美麗的小學(xué)作文 篇2

  我的媽媽很漂亮,我非常愛(ài)我的媽媽。

  我的媽媽身高1米6,體重55公斤、短頭發(fā)、大眼睛、圓圓的臉蛋。媽媽經(jīng)常一身休閑的衣服。

  我的媽媽很辛苦,天天接送我和弟弟,天天做飯給我和弟弟吃,我愛(ài)我的'媽媽。

美麗的小學(xué)作文 篇3

  放暑假的一天,爸爸帶著我和姐姐去沙灘玩。我可開(kāi)心了,早上準(zhǔn)備好了行李就出發(fā)了。

  到了中午時(shí)分,我們才達(dá)到目的地。下車(chē)后,我們換上游泳衣,拿著游泳圈走到海邊。海浪拍打過(guò)來(lái),把我的身體打濕了,海風(fēng)吹過(guò)來(lái),真的舒服涼快。〈蠛o(wú)邊無(wú)際,我和姐姐對(duì)著美麗的大海不停地?cái)[poss,媽媽幫我記錄這美麗的時(shí)刻。

  我?guī)е斡救徒憬阆滤,剛開(kāi)始我很害怕,姐姐會(huì)游泳就來(lái)保護(hù)我,說(shuō)只要抱緊游泳圈就沒(méi)事。我緊緊的抱著游泳圈蹲下來(lái),一個(gè)海浪拍打過(guò)來(lái),把我沖到了岸上。呵呵!真好玩,我站起來(lái),又一次走到水深處,準(zhǔn)備著下一個(gè)海浪的到來(lái),就這樣反反復(fù)復(fù)的玩。慢慢的膽子也變大了,不用姐姐保護(hù)我也敢了。

  就在這時(shí)候,我看到很多漁船開(kāi)過(guò)來(lái),從船上下來(lái)很多漁民,他們一起慢慢的收起水中的網(wǎng),在網(wǎng)里看到了許許多多各式各樣的魚(yú)。我還沒(méi)看見(jiàn)過(guò)原來(lái)的`這樣捕魚(yú)的,爸爸伸手從網(wǎng)里捉了一條小魚(yú)送給我,我高興的把魚(yú)裝進(jìn)了瓶子里放進(jìn)水,讓魚(yú)兒可以自由自在的游。

  漸漸的,太陽(yáng)也下山了,我們洗完了澡準(zhǔn)備回家了。我捧著爸爸送我的裝著小魚(yú)的瓶子,在回家的一路上,我睡著了。

美麗的小學(xué)作文 篇4

  我們的校園在孝感市人民廣場(chǎng)的旁邊,這里春天春暖花開(kāi),夏天綠樹(shù)成蔭,秋天秋高氣爽,冬天白雪一片。

  走進(jìn)校園,你會(huì)看見(jiàn)一塊用大理石做成的石碑,上面寫(xiě)著:引領(lǐng)成長(zhǎng),塑造未來(lái)八個(gè)金光閃閃的大字。石碑的前面擺放著許多漂亮的花草,有紫色的蝴蝶花,火紅的玫瑰花,嬌艷的月季花,還有一叢叢嫩綠的小草……抬頭仰望天空,你會(huì)看見(jiàn)一面鮮艷的'五星紅旗正隨風(fēng)飄揚(yáng),仿佛一個(gè)“風(fēng)向標(biāo)!笔恼胺绞菍W(xué)校的操場(chǎng),這里是我們學(xué)校一千多名學(xué)生做操的地方。有時(shí)我們還會(huì)在這里進(jìn)行各種比賽集會(huì)活動(dòng)。操場(chǎng)的兩邊是幾個(gè)并排著的籃球場(chǎng),一排排的籃球架整齊地排列著,高年級(jí)的大哥哥們常在球場(chǎng)上打球。

  在我們美麗的校園里,早晨,你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒歡快的歌唱,學(xué)生們的朗朗書(shū)聲,下午,你會(huì)看到高年級(jí)學(xué)生的陽(yáng)光長(zhǎng)跑,你會(huì)聞到花兒撲鼻的芬芳。課間,你會(huì)聽(tīng)到我們快樂(lè)的嬉戲聲,看到我們快樂(lè)的奔跑。午后,你會(huì)聽(tīng)到我們“沙沙”的練字聲,看見(jiàn)我們認(rèn)真打掃衛(wèi)生的身影,聞到洗潔精淡淡的清香。放學(xué)時(shí),你會(huì)看到我們排的路隊(duì)有多整齊,我們的笑臉有多燦爛。

  我已經(jīng)在這所學(xué)校度過(guò)了四年時(shí)間,它不知給我?guī)?lái)了多少歡樂(lè),不知給我留下了多少美好的回憶。

  我愛(ài)這美麗的校園。

美麗的小學(xué)作文 篇5

  如果生活是一首歌,那么和諧就是最動(dòng)人的音符;

  如果生活是一幅畫(huà),那么和諧就是最靚麗的色彩。

  其實(shí),只要你細(xì)心觀察,你會(huì)在校園中發(fā)現(xiàn)許多和諧的音符,它裝點(diǎn)著我們的生活,美麗著我們的記憶。

  每天清晨,當(dāng)我們迎著晨曦走進(jìn)校園,在校門(mén)口和門(mén)衛(wèi)師傅微笑著招招手;走進(jìn)教室,和同桌默契地打一個(gè)招呼;早讀課,教室里瑯瑯的讀書(shū)聲;課堂上同學(xué)們面紅耳赤的`爭(zhēng)論這些,在我眼中,都是那么美麗與和諧。

  老師,您還記得嗎? 可是,反思我們身邊,還存在多少不和諧的音符。

  看,樓梯口,兩個(gè)同學(xué)正為一點(diǎn)小事大打出手,其實(shí),只是因?yàn)橐豢谔低略趯?duì)方衣服上;聽(tīng),操場(chǎng)上,又有同學(xué)出口成臟了,他們總是把不文明的語(yǔ)言帶在身邊;瞧,校園小路上,有個(gè)同學(xué)又隨手丟了幾片廢紙,花園里,幾個(gè)同學(xué)又隨手摘了幾朵鮮花。

  想一想,這些不文明的言行在校園中是多么刺眼!

  今天,我們要建設(shè)和諧校園,什么是和諧?和諧,就是感恩老師的諄諄教誨;和諧,就是和同學(xué)的真誠(chéng)交往;和諧,就是你言談舉止的文明;和諧,就是人與人之間的一份體諒、一份關(guān)愛(ài)、一份分享、一份溫暖其實(shí),和諧就在我們身邊,就在你我心里。

美麗的小學(xué)作文 篇6

  我的理想家園就是:到處都是高樓大廈,沒(méi)有生活垃圾,汽車(chē)少排放了廢氣,周?chē)h(huán)境都清新。世界和平,沒(méi)有煙火。

  但現(xiàn)在是城市包圍著農(nóng)村,還不是全部都是高樓大廈,這樣就意味著我們生活得不夠富裕,城市就不夠發(fā)達(dá)。如果城市都變成高樓大廈,這樣,城市變得更加先進(jìn),不比其他城市落后。

  生活中的生活垃圾是不可避免的,如果排放的生活垃圾越多,就會(huì)變得越臭,如果生活垃圾排放之后自動(dòng)轉(zhuǎn)化為能源。那些能源可提供給居民使用。之后,就不會(huì)破壞環(huán)境。

  如果汽車(chē)也少排放一點(diǎn)廢氣就好了。汽車(chē)都用上了太陽(yáng)能就好了,不會(huì)破壞環(huán)境。以后我還希望人人都開(kāi)得起可以飛起來(lái)的汽車(chē),如果遇上塞車(chē)也不用擔(dān)心,將汽車(chē)飛起來(lái)就不怕塞車(chē)了。

  我還想世界和平,沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),少一些人傷亡。硝煙變成花草樹(shù)木,世界上再也沒(méi)有壞人。人們不再隨意捉小動(dòng)物們小動(dòng)物們自由了。早上聽(tīng)雞叫起床,晚上伴著鳥(niǎo)兒們的甜美的歌聲入睡。

  我心中的理想家園的河水和湖水是碧綠的,海水是蔚藍(lán)的,溪水是透亮的`。因?yàn)槿藗優(yōu)榱嗣利惖募议_(kāi)始環(huán)保,不再亂扔垃圾,水不會(huì)再渾濁,自然也會(huì)透亮了。

  隨著人類(lèi)越來(lái)越自覺(jué),越來(lái)越環(huán)保,我的想象一定不再是夢(mèng)!

  希望有一天,我的夢(mèng)能夠成為現(xiàn)實(shí)。

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