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小學(xué)生周記作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生周記作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生周記作文1
暑假的到來，所有人都可以休息了。我們小學(xué)生也是。這次我們就要去雪山游玩，但不光光是去雪山，因?yàn)楣馔胬涞臅?huì)很單調(diào)，所以這次還要去溫泉·騰沖。
我們是10點(diǎn)的飛機(jī)，9點(diǎn)就要入場。時(shí)間比較緊，早上7點(diǎn)就要起床。在外面隨便吃一點(diǎn)小食品便開著車去了新鄭機(jī)場（企鵝機(jī)場）。到了新鄭機(jī)場我便開始尋找這7天可以和我玩的人他們有：每次旅游我都和她玩的“馮范”。我的`欠揍表哥“劉照磊”。還有一個(gè)似見沒見過的“朱浩奇”。
當(dāng)然小孩子一見到玩伴就會(huì)先跑過去跟她唧唧哇哇討論。一開始討論、大人就會(huì)被我們吵得難受，然后自己就小命不保了。她一句“我跟你說我現(xiàn)在總會(huì)忍不住看花園寶寶。是不是很幼稚？”我再回“才不會(huì)呢，我還會(huì)忍不住看天線寶寶、倒霉熊哩！”“真的？我也是哦！”“幼稚動(dòng)漫很經(jīng)典哦！” ............ （←此處省略N字）
一說就說道飛機(jī)口，上了飛機(jī)我們才老實(shí)。因?yàn)闆]坐到一起。沒坐到一起還真是無聊，在飛機(jī)上吃了那個(gè)什么飯就睡著了。
�。ǖ搅�14點(diǎn)下了飛機(jī)后）
我從睡夢中醒來，已經(jīng)在“昆明國際機(jī)場·長水機(jī)場”了。由于我是21A的座位加上21B沒有人所以我妹妹21L位置的聲音可以聽得很清楚。我的妹妹說了一句：“看！這里土真黃！”表哥又回：“當(dāng)然，黃土嘛！”我卻聽成了“看！黃蜂機(jī)場！”“當(dāng)然，黃蜂嘛！”于是我驚嘆到：“神馬!黃蜂機(jī)場？”不說不要緊，這一說.....“昆明國際機(jī)場·長水機(jī)場”的外號(hào)變成了“黃蜂機(jī)場”！
16點(diǎn)飛機(jī)要從這里飛向下一個(gè)機(jī)場“騰沖機(jī)場”可是飛機(jī)卻從上海飛不過來，我們被這“黃蜂機(jī)場”安置到了
小學(xué)生周記作文2
已是十月。兩旁的樹木還是郁郁蔥蔥，沒有半分涼意，到充斥著一抹夏日的氣息。仿佛這火熱的國慶不僅吹熱了人民，燒起了喜悅，還點(diǎn)燃了迎面而來的風(fēng)，暖暖的。灑滿心田。
車子沿著九曲十八彎的山路緩緩而上。兩邊的樹枝的光禿有著一股懾人的寒意，時(shí)刻提醒著我現(xiàn)在真的已到了十月，這個(gè)金色的、象征著枯萎的季節(jié)。隨著車子的盤旋而上，兩邊也愈來愈光禿了。若不是我的記憶優(yōu)好，我早已忘記了我們正是步駛在風(fēng)景區(qū)的必經(jīng)之路上了吧。這可真是好一片光景啊！
下車的時(shí)刻，剎那之間我不禁陶醉了。碧波蕩漾的湖水宛如以為身著綠衣的美麗少女，隨著縷縷的清風(fēng)飛起曼妙的舞姿，邀約著湖中小島的鷗鷺一起共舞。湖邊青美如水的柳條看得津津有味，毫不吝嗇的獻(xiàn)上一波波熱烈的掌聲。噢！該是多么美妙的地方。
踏著一條色彩斑斕的石子路悠悠的向前走去。嘿！一個(gè)個(gè)小調(diào)皮鬼們，是誰賦予你們?nèi)绱酥蟮哪懽�，竟偷偷的沙沙�?撓著我的腳心。相較而下，那翠綠的青竹可要乖巧謙遜的多了。她們伸出長長的手臂，貼心的為我遮去那刺眼而燥熱的陽光，付出絲絲清涼的氣息。陽光卻不依了，他們左穿右鉆的沖破重圍，蹦跳著落在我的發(fā)絲上，泛著一片片動(dòng)人的金色漣漪。閉上眼輕輕的吸一口氣，似乎連指尖爺染上了一片綠色。
輕輕起身，繼續(xù)著往前走去。映入眼簾的是一片古色古香的世界。亭臺(tái)樓閣、瓊樓玉宇，無聲的坐落在碧綠的湖水之中，落落大方卻又不失小家碧玉一般的溫柔和美。鏤空的木窗，微微掉漆的石椅，有些風(fēng)化的石桌，似乎訴說著古時(shí)的的魅力。周圍是縹緲的茫茫白霧，在這情景之下，一切顯得隱隱約約、朦朦朧朧，美得極致。
“林花掃更落，徑草踏還生”雖沒有花，到的確有著一片柔軟的草地。
乘著這片迷茫的白霧，我緩緩的走了下來。清澈見底的小溪流從我的眼前流過，與周圍的小巖石碰在一起輕輕的演奏出叮叮咚咚的樂章。我慢慢的彎下腰，隨意的撥弄一下手腕，一股清澈的涼意爬上指尖。溪邊是一片片綠茸茸、軟綿綿的草地。已經(jīng)有些微微泛黃的草葉中夾雜著幾點(diǎn)零星小花，清秀婉約。
多么一個(gè)美麗的地方啊！
小學(xué)生周記作文3
在我的記憶深處，埋藏著一個(gè)人，她總是在我的生活上，學(xué)習(xí)上，無微不至的關(guān)心我，愛護(hù)我，不厭其煩的提醒我。從這些聽的不愛聽的話語中，我也知道了他給了我無窮無盡的愛。
許多事情我已經(jīng)淡忘了，可我印象清楚的是那一次。
那年是我的本命年，那天我們?nèi)叶己荛_心，尤其是我，因?yàn)槟菢泳涂梢允盏皆S多親朋好友的禮物，奶奶忙的東跑西跑，爸爸忙著招待客人，我在試新買的裙子。忽然，媽媽接到一個(gè)電話，是叫她開會(huì)的，媽媽說
她馬上回來�？蓩寢尅笆Ъs”了，我收到了許多人的禮物，可惟獨(dú)沒有媽媽的，我十分傷心。凌晨六點(diǎn)鐘，我聞到了廚房里有一陣香味，躡手躡腳的走到廚房，當(dāng)媽媽聽到我的'腳步聲轉(zhuǎn)過身來時(shí)，我看到了媽媽那雙眼圈發(fā)黑的眼睛時(shí)，我知道她又一夜沒睡，這時(shí)我的眼圈紅了我好像對(duì)你說一聲“謝謝”啊!我只感覺到我的眼里有淚水，媽媽的心里有祝福。作文
媽媽，謝謝你，我一定不會(huì)辜負(fù)你的期望。今天，我已經(jīng)長大了，可你還是把我當(dāng)做孩子，我不會(huì)怪你。因?yàn)槲抑�，這是你對(duì)我的愛。
小學(xué)生周記作文4
星期五周報(bào)發(fā)下來了，我拿起周報(bào)一看，一眼就看到了盧振松的童話《富人與窮人》。這篇童話和我以前看到的書上的童話是一樣的，因此，我想問他“你為什么要抄人家的`文章呢？”
其他的同學(xué)也在紛紛議論，憑什么他抄的也能上周報(bào)？“抗議！抗議！抗議！抗議！抗議！”抗議聲四起，可盧振松還在強(qiáng)詞奪理狡辯說沒有抄。就在大家爭吵不休的時(shí)候，梁國淵悄悄地到圖書柜里拿故事書找到《窮人與富人》這篇故事，拿著周報(bào)一對(duì)，果然大部分都是抄的。盧振松真是膽大包天，連抄作文都敢！
盧振松的陰謀詭計(jì)當(dāng)場被拆穿了，也沒說什么，就是表情好像他是無辜的又好像有點(diǎn)不甘心。那也沒辦法，是他自己騙老師，自己騙自己，現(xiàn)在被人找出證據(jù)來了，后悔也也沒用了。
老師點(diǎn)評(píng)：陰謀詭計(jì)被拆穿了，也沒說什么，就是表情好像無辜又好像有點(diǎn)不甘心，寫得好，將盧振松的表情寫出來了。當(dāng)然作為旁觀者的你，內(nèi)心感受可以多寫一些。
小學(xué)生周記作文5
最近我家來了一位新客人，它很膽小。遇到危險(xiǎn)時(shí)，就常常把頭縮起來，半天出不來，就像一塊小石頭，因此它有了一個(gè)通俗的名字——石頭。
“石頭”穿著一身灰黑的勁裝，三角形的腦袋上有一對(duì)圓溜溜的小眼睛，四只短小的腿，還有一個(gè)神秘的武器－－龜殼，那是它的盔甲，上面的花紋看起來像我小時(shí)候玩拼裝的圖片一樣，這“盔甲”可是石頭的“寶貝”，時(shí)時(shí)保護(hù)著它。
“石頭”是一位游泳高手。它每天有空就練練那有力的兩對(duì)足，它經(jīng)常在水中熟練地?cái)[動(dòng)著自己的`腳，每天像游泳健兒來回游蕩幾十圈。有一回，我為了逗它，扔了一塊小面包在它面前，它卻直接轉(zhuǎn)頭藐視我。我傷心地問媽媽：“為什么石頭不理我呢？” 媽媽說：“它在學(xué)本領(lǐng)啊，當(dāng)然要專心!”
“石頭”還很淘氣。有一次，我和妹妹在玩羽毛球，羽毛球不小心球落在它身旁，它用它的小嘴咬著不放，這讓我和妹妹急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這小東西真是調(diào)皮得讓人哭笑不得。
說到這，你應(yīng)該猜出“石頭”是誰了吧？沒錯(cuò)，它就是一只可愛的烏龜，你是不是和我一樣喜歡它呢！
小學(xué)生周記作文6
中午我覺得很無聊，想玩兒手機(jī)，不過每天只能玩十分鐘，我得找一個(gè)能玩很長時(shí)間的方法。于是，我開始
“偷”手機(jī)。
我走到媽媽屋前，來回的徘徊者這猶豫不決。終于我下定決心了，迅速轉(zhuǎn)動(dòng)門把手，跑到床前拿起了手機(jī)，又趕緊跑出了房門，把們關(guān)上了。
整個(gè)過程不過幾秒，可我的心卻備受煎熬，我又立馬跑到我屋坐在床上玩兒起了手機(jī)。
可是我雖然在玩著我最喜歡的游戲，卻怎么也安心，安不下心來。要一有一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)靜我就會(huì)被嚇個(gè)半死，我才玩兒了一會(huì)兒就突然有一個(gè)“啪”的聲音傳出來。我立馬把手機(jī)塞到枕頭底下。順手拿了枕頭上的.一本書來看。過了給好幾分鐘我才把腦袋從后面拿了出來。跑道客廳一看原來是鐘表的整點(diǎn)兒報(bào)時(shí)啊。以看來做賊心虛，也有一點(diǎn)道理嘛。我看了又看，又玩兒手機(jī)去啦。
我又在床上玩了一會(huì)兒手機(jī)，可是我又覺得無聊，就抽偷的走到媽媽床前，輕輕的把手機(jī)放了回去開始看書。
但我看了，有小會(huì)兒又想起了手機(jī)游戲。但是我害怕把媽媽吵醒。這可怎么辦呢?有辦法啦!我從陽臺(tái)爬上去不就行了嗎?立馬行動(dòng)，我立刻到陽臺(tái)爬到了媽媽屋拿起了手機(jī)。
最后我還向媽媽申請(qǐng)了十分鐘，太棒了!不過以后我再也不。不干這樣的事情了。
小學(xué)生周記作文7
某地一個(gè)初中學(xué)生，悶坐一下午，寫不出一篇完整的周記。家長看不下去，請(qǐng)求老師將周記換成命題作文；說有了題目就有了范圍，孩子比較容易找到思路，而且這也有助于提高應(yīng)試的作文水平。結(jié)果，中學(xué)生抒發(fā)心靈的周記，紛紛變臉成了作文。教師們對(duì)此感到很無奈。
按理說，周記比作文容易寫。周記無拘無束，可以信馬由韁放開了寫。中學(xué)生正是靈動(dòng)活潑、情緒飛揚(yáng)的年紀(jì)；一星期有個(gè)釋放心靈、抒發(fā)性情的周記作業(yè)，本該是何樂而不為的好事。結(jié)果，卻成了托腮幫，咬筆頭，憋上半天也無話可說的苦事。而且，人人叫苦，家長叫停；最后，還真的被作文取代，偃旗息鼓，不寫了之。
正因?yàn)橹苡浿变浬�，直抒性情。周記的遭遇，反映的正是學(xué)生的遭遇。如果一切都圍繞著“應(yīng)試”轉(zhuǎn)，學(xué)校的意義僅在于教室，家的意義僅在于寢室，而教室與寢室又都淹沒在題海中。老師只成了教讀的人，同學(xué)只成了伴讀的人，家長只成了催讀的人。除了讀書，還是讀書，這樣的生活，可以記上一周，記上兩周，又如何三周、四周……沒完沒了地記下去？周記，當(dāng)然只能無疾而終。
周記，首先是學(xué)生自己的'心聲；交給了老師，就成了學(xué)生與老師的對(duì)話；要是再被父母看到，就有可能是學(xué)生與家長的對(duì)話。學(xué)生雖然承受著學(xué)業(yè)的重負(fù)，心聲總是有的；越是感到壓抑，應(yīng)該越有傾訴的欲求。但這些話恐怕只能擱在心里，既不敢跟老師說，更不敢給父母看。尤其當(dāng)老師天天給學(xué)生念叨中考、高考的倒計(jì)時(shí)，家長天天追問考試的成績與排名，學(xué)生縱有心里話，還怎么敢寫入周記呢？
作文倒是好寫了，尤其是話題作文，空之又空，玄之又玄，寫什么“位置與價(jià)值”，寫什么“情理之中與意料之外”，寫什么“遠(yuǎn)與近”……看似哲理兮兮，實(shí)則虛無一物，上不著天，下不著地，當(dāng)然不關(guān)國計(jì)民生的一絲痛癢。只需記幾件富有寓意的軼事，背上幾段高深莫測的名言，再把幾類結(jié)構(gòu)變過來變過去地弄熟……寫作的范圍就有了，應(yīng)試的能力就有了，作文也就變得比周記好寫了。
只是這樣一來，學(xué)生的作文，就有可能成為不接地氣的虛文，成為不吐心聲的偽文。消失的雖然只是周記，但日漸逼仄的卻是學(xué)生的生活天地，日漸扭曲的卻是師生的情感交流。對(duì)漸行漸遠(yuǎn)的周記，該深情地呼喚一聲：“歸來兮！”為了讓寫周記不成為學(xué)生的苦事，要為學(xué)生留一方天地，要給學(xué)生說真話的權(quán)力。如果這個(gè)吐露心聲的渠道真的關(guān)閉了，學(xué)生的心靈就更需要有個(gè)出口。那就容許他們有自己的QQ吧，讓他們在同齡人中多些交流；提倡他們建立自己的博客吧，率性而為的才可能是活的文字！
小學(xué)生周記作文8
千變?nèi)f化的雨
雨是千變?nèi)f化的。你瞧瞧：春天的雨是那么鮮艷多彩！它是桃樹、李樹上一張張鼓囊著的粉紅的笑臉；它是柳樹穿著綠色長袍在河邊隨風(fēng)搖曳的身影；它是小草紛紛從地里冒出來的鵝黃色的嫩芽。草地旁邊豎著一塊白色的牌子，上面用紅色的字寫著：“花草樹木是我們的好朋友，請(qǐng)大家共同來愛護(hù)！”下角還有小小的一行字：紅領(lǐng)巾（宣）。哦！春天的雨是胸前飄揚(yáng)著紅領(lǐng)巾的小朋友輕柔的呵護(hù)。
夏天的`雨可不好惹。它一生氣就會(huì)把樹枝給壓彎了，有時(shí)還把屋頂砸破，有時(shí)還會(huì)讓河水泛濫，淹沒農(nóng)田、學(xué)校。夏天的雨也有些好處。當(dāng)我們被太陽烤得難受時(shí)，一場夏雨會(huì)讓我們感覺到無比的涼爽愜意。夏天的雨是媽媽手里不懂事的嬰兒，它常常是一會(huì)兒安安靜靜，一會(huì)兒大聲哭鬧。
秋天的雨是香甜可口的。它總是喜歡給樹朋友們?nèi)旧硝r艷的顏色，有紅色的，有黃色的。紅色的蘋果，黃色的梨子，咬起來是那么的香甜，帶著豐收的味道。我們學(xué)過一首秋天的詩：“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)�！鼻锾斓挠晔切∨笥褌兝首x詩歌時(shí)燎亮清脆的聲音。
冬天的雨冰冰涼涼的。樹上的葉子被嚇得掉落滿地，樹枝光禿禿的。雨一來，樹枝們就在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。小朋友們不怕雨，媽媽總是把暖和的衣服一件件穿在小朋友身上。下課的時(shí)候，小朋友們又來到樹下嬉戲玩耍，他們的小手圍抱著樹干，他們的衣服掛在樹枝上，給樹朋友帶來溫暖：“樹朋友，你不冷了吧？”冬天的雨帶來嚴(yán)寒中小朋友溫馨的問候。
雨，千變?nèi)f化的雨，它無處不在。
小學(xué)生周記作文9
童年在每個(gè)人身上都會(huì)發(fā)生許多的事。有的是趣事，有的是糗事，有的是樂事,這回我要說的是一件委屈事。大家很奇怪吧!現(xiàn)在我們吃得好，穿得好，玩的.開心。怎么還委屈呢?
暑假一天，爺爺奶奶去買菜，爸爸媽媽去上班了，我和妹妹躺在沙發(fā)上，一邊看電視，一邊吃零食�？�10點(diǎn)的時(shí)候，爺爺奶奶買菜還沒有回來，妹妹不知道怎么回事“哇”的一聲就哇哇大哭起來。我不知道怎么辦，急得像熱窩上的螞蟻，心想：妹妹是不是不開心。我急中生智，“有主意了�！蔽乙槐娜吒�，“我可以該妹妹講笑話�！蔽襾淼矫妹蒙磉叄v起笑話，可是笑話沒有起到作用，她還是嚎啕大哭，淚水直流三千尺。
門突然打開了，爺爺奶奶回來了，他們聽到哭聲，便急急忙忙得跑到客廳，奶奶瞪著我，嚴(yán)肅地說：“雷皓哲，你又欺負(fù)妹妹了�！薄拔覜]有�！蔽依碇睔鈮训卮鸬馈！澳銢]有，妹妹為什么會(huì)哭，虧你姑對(duì)你那么好!”奶奶大聲地說�！拔覜]有，我就是沒有。”我伸長脖子頂嘴。
“做錯(cuò)事情，改了就好，可你不但不承認(rèn)錯(cuò)誤，還撒謊�！蹦棠桃贿吔o妹妹擦眼淚，一邊對(duì)我說。
聽著奶奶的話，我的眼淚在打轉(zhuǎn)，終于沒有忍住，化作兩股清泉冒出水來，委屈涌上我的心頭。
小學(xué)生周記作文10
秋天到了，秋姑娘跳著優(yōu)美的華爾茲來了，林子里的樹已經(jīng)褪去了蒼翠的光澤，在不知不覺中換上了金燦燦的禮服。
走進(jìn)樹林，你會(huì)看見一片金光閃閃的銀杏樹。它們的葉子像一把把扇子，又像一只只蝴蝶，靜靜的在枝頭休息。它們有的綠中帶黃，有的半黃半綠，還有的金黃金黃的。陽光灑進(jìn)來，每一片樹葉仿佛像一個(gè)小生命在枝丫間躍動(dòng)。風(fēng)兒一吹它們又沙沙地竊竊私語，然后戀戀不舍地離開媽媽的懷抱，飄飄悠悠地在空中飛舞，墜落......
梧桐樹結(jié)了桐果，圓圓的果子上還有小刺，像一個(gè)個(gè)桂圓，好看極了。黃綠的葉子變成了金紅色。幾場雨過后，雨水把葉子洗得透亮，仿佛一面鏡子。一陣秋風(fēng)吹過，葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地往下落，那樣子活像一個(gè)個(gè)“小傘兵”爭先恐后地往下跳。人們踩在上面，發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音。
松樹四季常青，它們的.葉子像綠色的鋼針，又像刺猬身上的刺又細(xì)又長。秋天的五彩斑斕里也有它們一份功勞。
楓葉像一枚枚郵票，飄呀飄呀，郵來了秋天的涼爽;它們又像小朋友張開的手掌，“噼里啪啦”歡迎秋姑娘的到來。真可謂秋風(fēng)掃落葉呀!
傍晚，金色的夕陽照耀這大地。一片片金色的葉子那樣的美麗，無法用語言來形容!啊!秋天的樹林可真美呀!
小學(xué)生周記作文11
每每到了夏日的夜晚，我們在家吃完晚飯，爺爺就會(huì)帶著我和妹妹一起下樓轉(zhuǎn)一圈，好幫助胃消化食物。
當(dāng)我走下樓，一陣微風(fēng)從我的臉旁經(jīng)過，我頓時(shí)感到特別的涼爽。我微笑的和妹妹一起玩了起來，我們倆是笑的那么甜，那么快樂！
我在樓下盡情享受著快樂和涼爽。突然，妹妹摔了一跤，就坐在地上哇哇大哭，非要爺爺抱。爺爺只好無奈的'抱起妹妹。我期盼著有一個(gè)機(jī)器人，隨時(shí)隨地都能把妹妹抱起來。妹妹似乎看出了我的心思，馬上從爺爺身上跳下來，自己和我又開始玩了起來。
散步夠了，爺爺就會(huì)帶著我們一起上樓。
小學(xué)生周記作文12
我們的一生中有許許多多的第一次，第一次做家務(wù)，第一次走夜路，第一次養(yǎng)小動(dòng)物，第一次登臺(tái)表演，第一次的得獎(jiǎng)......讓我難以忘懷的第一次便是我第一次夏令營。
夏令營對(duì)于三年級(jí)的我是一個(gè)陌生的詞。夏令營會(huì)是像電視里演的那樣嗎?是支個(gè)帳蓬給個(gè)睡袋就睡嗎?是讓我們?nèi)W(xué)習(xí)野外生存嗎?......這些問題一直在我的腦海里盤旋。直到出發(fā)的那一天我還忐忑不安呢!誰知一上車車?yán)锘钴S的氣氛讓我一下輕松了。大家有的看窗外的風(fēng)景有的放聲高歌有的低聲耳語有的同身邊的人互相爭論......大家都很興氛和激動(dòng)兩三個(gè)小時(shí)的車程，我們就順利到達(dá)了目的地——漳河賓館。
到了漳河賓館，在老師的`安排下我們很快分到了房間。我們房間有六個(gè)人。不一會(huì)，老師就帶我們?nèi)コ酝聿汀淼绞程�，桌子上有許多美味佳肴，同學(xué)們第一次在外面吃飯，都很稀奇�？此麄兝峭袒⒀实臉幼�，好象餓了好久似的。
晚飯后，我們回到房間洗簌完畢，我們幾個(gè)一致認(rèn)為應(yīng)該慶祝一下，于是在房間里又唱又跳。后來老師來催我們休息，我們才心不甘情不愿的去上床睡覺。第二天醒來才發(fā)現(xiàn)居然有人睡到床下去了。
一大早老師就來通知我們，吃過早餐就要去觀音島。我們迅速起床吃飯，然后站隊(duì)乘船去觀音島。一下船，就是一級(jí)級(jí)臺(tái)階一直通向一扇大門，門上赫然寫著“觀音島”三個(gè)大字。島上真的有好多觀音像，據(jù)說有一千個(gè)呢!我們看到了千手觀音，送子觀音，滴水觀音，雙面觀音。還有一個(gè)觀音象上還有一個(gè)鳥巢呢!在島上我們還玩了許多有趣的游戲呢!
這次夏令營讓我永遠(yuǎn)難忘，有許多收獲。它使我明白了，我們只有學(xué)會(huì)獨(dú)立生活才能獨(dú)立自主，以后才能離開父母的懷抱獨(dú)立生活。
小學(xué)生周記作文13
今天陽關(guān)明媚，秋風(fēng)送爽。真有點(diǎn)秋天的感覺了！
下午，我和媽媽到孟州市海爾廣場去玩，還沒有進(jìn)廣場的圍欄，我看見噴泉今天打開了，我興奮的甩開媽媽的手，小心翼翼的穿過馬路，快速奔向噴泉。
今天出來的人真多，有滿臉慈祥的爺爺奶奶，有天真活波的小朋友，還有幸福的媽媽推著搖籃中的寶寶。大家都來享受陽光，享受秋的第一份涼爽。
我在這也結(jié)識(shí)了一個(gè)三五班的同學(xué)，我們倆在噴泉中穿來穿去，笑啊、鬧啊。間歇式的.噴泉驟然噴出水柱，把我們淋成了落湯雞。我很玩的很開心。
漸漸地到傍晚了，夕陽西墜。媽媽說要回家了。我和新結(jié)識(shí)的朋友握手約定明天再來玩噴泉，然后才戀戀不舍的跟媽媽回家了。
小學(xué)生周記作文14
陣地上，到處彌漫著緊張的氣息，因?yàn)橐粓龃髴?zhàn)即將展開。我沒有退縮，也無法退縮，更不能退縮，只因?yàn)�，這是語文老師早就策劃好的每周一次的“周記”大戰(zhàn)，還下達(dá)了死命令——只許成功，不許失��！
號(hào)角已吹響，戰(zhàn)斗開始。我拔出水筆這張王牌，上馬迎戰(zhàn)，因?yàn)槲也粦?zhàn)則敗。這五毫米的黑色簽字筆是我最得意的一員大將，他不僅武功高強(qiáng)，還精通文史，是位不可多得的人才。周記元帥也不示弱，他派出了第一段和第二段兩位大將，企圖阻止我消滅他。接著，就是廝殺。只見我的水筆大將靈活地穿梭于敵軍之間，巧妙地運(yùn)用流星槍法攻擊對(duì)手，不到二十回合，就將第一段挑下。周記一看，立即將第二段召回�？伤麤]想到，水筆眼疾手快，又一記加速法重拳，將第二段擊倒。我一看形勢有利，立刻指揮大軍沖殺過去，結(jié)果大敗周記。
軍帳內(nèi)，我正在潛心研究下一步行軍章法，忽有探子來到：“報(bào)——周記通過求援，重新招兵買馬，新得了一位錯(cuò)別字大將，正向我軍營步步緊逼，看樣子準(zhǔn)備深夜劫營�！蔽覕[了擺手，示意探子退下，然后對(duì)一旁的軍師說：“傳令下去，讓修正帶大將和水筆大將做好埋伏的準(zhǔn)備，讓修辭大將前去詐敗做誘餌，待敵軍全部進(jìn)入伏擊圈，再合圍殲殺，定要生擒周記！”果不其然，到了晚上，周記前來偷襲。我泰然自若地端坐帳內(nèi)研讀章法，只聽見帳外敵軍在陣陣慘叫。我知道，此戰(zhàn)我方必勝無疑。果然，不一會(huì)兒，周記元帥和結(jié)尾大將均被押入賬內(nèi)，聽候發(fā)落……
看著眼前的周記，想起剛才的.惡戰(zhàn)，我的心中樂開了花——我終于再次征服了周記�？磥恚矣趹�(zhàn)斗，善于戰(zhàn)斗。就一定會(huì)取得最后的勝利！
點(diǎn)評(píng)：
本來是寫一篇周記而已，可小作者把它幻化成一場戰(zhàn)斗，而且敵我雙方有統(tǒng)帥有士兵，想象奇特而豐富，這仗也就打得有聲有色，有模有樣。妙的是，幾員大將的身份就來源于學(xué)習(xí)生活，有筆有修正帶，還牽涉到了失誤的出現(xiàn)、段落的安排和修辭的運(yùn)用，切合作文寫作的過程，加之文末的積極感悟，都讓文章在幽默風(fēng)趣的同時(shí)，還可圈可點(diǎn)。
指導(dǎo)教師：唐應(yīng)淦
小學(xué)生周記作文15
那年，我才四歲，聽著院子里的小朋友們談?wù)摗白w雞”這個(gè)話題，我想：我也一定要坐一次“飛雞”。
我?guī)е业男脑溉枊寢�，可媽媽卻說：“寶貝還小，等寶貝長大了，再帶寶貝去坐，好嗎？”我失望地走開了。
第二天，媽媽去上班，我偷偷地放了一只雞出來，關(guān)上門，生怕被發(fā)現(xiàn)，于是我把雞嘴巴也“關(guān)上了”。我一屁股坐到雞身上，但雞太“調(diào)皮”了，跑了。我又捉住它，把它的雙腳也捆了起來，忽然，一團(tuán)黑黑的東西濺到我臉上，我摸了摸一聞，好臭呀！后來才知道，是雞屎，我急忙跑回家，踢了生氣地踢了雞一腳就去洗手，洗完后，才發(fā)現(xiàn)雞躺在地上一動(dòng)不動(dòng)了，我碰了碰雞，它還是一動(dòng)不動(dòng)，我想：這回可闖大禍了，我還是把它藏起來吧！
我把雞拎了起來，東找找，西找找，可還是沒發(fā)現(xiàn)一個(gè)能藏雞的.地方，突然，我眉頭一皺計(jì)上心來：對(duì)了！把它埋在土里。于是，我把雞放了下來，找到我的“挖土小寶貝”——大鏟子，我挖了一個(gè)大土坑，把雞放進(jìn)土里，再用土蓋住，就這樣完工了。
可是，無論我藏得多么隱蔽，也都逃不過媽媽的“火眼金睛”，媽媽發(fā)現(xiàn)那只死去的雞，狠狠地把我訓(xùn)了一頓，媽媽訓(xùn)完后，意味深長地說：“寶貝，這不是坐飛機(jī)，飛機(jī)是一種巨大的交通工具，是能飛起來的，今年暑假，媽媽帶你坐飛機(jī)去舅舅家好嗎？”“好！好！好！”我高興得一蹦三尺高。
暑假時(shí)，媽媽真的帶我坐了飛機(jī)。每次想起這次惹禍，我都忍不住會(huì)笑出聲來，小朋友們，你們可不要像我一樣傻乎乎地“坐飛雞”哦！
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