小學的作文精選（15篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的小學的作文，希望對大家有所幫助。
小學的作文1
夏天是豐富多彩的她不是春天，不是秋天，也不是冬天。但是夏天有自己獨特的美麗。
黎明，清脆的鳥鳴把人們從睡夢中喚醒。新星已經下班了。藍天像剛才用清水沖洗一樣格外透徹，一點云彩也沒有。深吸一口氣，風中有花香，還有泥土的香氣。草地上掛著晶瑩透明的露珠，非�？蓯邸�
上午，五顏六色的花發(fā)生了爭吵。牡丹穿著紅色長袍，百合穿著黃色襯衫，牛郎的紫色花朵精靈的.彩色裙子，讓人耳目一新。蓮花精靈總是最后登場。他們換上清新的粉紅色或白色套裝，精子玉立。
下午，太陽的火焰舔著路，燒死了行人。人們抱怨夏天太熱了。樹枝，樹葉被太陽曬得低下了頭。有些樹葉已經烤成了藍色。有時太陽剛剛烤透大地，天邊的黑暗就已經被卷走了。轉眼間，豆子的大雨滴肆意落下。僅僅10分鐘，烏云就散開了，雨點停了，太陽出來了。知道后再唱，夏天的寂靜被打破了。
晚上，我發(fā)現人們進入睡眠，繼續(xù)唱歌。聽到空調水的滴答聲。皎潔的明月從云后羞澀地探出頭來。照亮大地。星星眨著眼睛調皮地看著人們入睡。
夏天清新，明亮，炎熱，安靜。夏天她擁有的美麗是獨一無二的。
小學的作文2
我正在認真地寫作業(yè)，忽然，一股淡淡的清香把我吸引了過去，我猜哪肯定是梅花的香味!
我走出家門，一直向那個吸引我的香味奔去。香味越來越濃，遠遠的望去，我看到梅花的顏色好多好多，白的似雪，黃的'似金，紅的似火。不光顏色多，它們還緊密的長在一起。這一座一座的梅花山，看也看不完呢，美麗極了!
我連忙走近觀看，梅花千姿百態(tài)，有的兩三朵長在一起，像兩個親姐妹一樣擁抱在一起;有的含苞欲放，好像馬上就要開似的;還有的蓓蕾初綻。一只只小鳥飛到了梅花的枝頭上叫著，就像在和它們聊天一樣。
梅花的香味是那種淡淡的清香，徜徉在梅花叢中，則香氣盈懷，深深地吸上一口氣，更是清香滿口，沁心入脾，頓覺心曠神怡。梅香還能持久，賞梅回家，那梅香仍沾伏在衣服上，香氣可以數日不絕。觀賞梅花不僅看其形態(tài)，品其芬芳，更重要的是欣賞梅花的品質和風格。梅花品格高尚，鐵骨錚錚。她不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵，不懼霜刀風險，不屈不撓，昂首怒放，獨具風采。人們見到梅花，便會受到堅強、剛正和高潔氣質的熏陶和激勵。
這就是梅花，我要學習梅花，我要做一個像梅花一樣的人!
小學的作文3
小鳳自從那件事后，再也不去玩了，開始內向了。
兩個月過去了，上學時間到了，她背著書包，呆呆的樣子，看上去，真讓人覺得恐怖啊。上學一個星期后，因為受到同學們的嘲笑，侮辱，導致小鳳更加內向，的了憂郁癥……
我不寫了，暑假里的孤單不寫了！
這個故事的結尾，是悲傷的！曾經，我喜歡美好的結尾，但自從看了我姐姐的一本書“燃燒的.男孩” 后，我想寫悲傷的結尾。我喜歡上了寫悲傷的結尾。
或許你會說，為什么？我也不知道��！反正覺得悲傷的結尾是比較吸引人，讓人覺得很可憐或是什么的。本來，我想寫小鳳因為有著一顆善良的心，從而，大家都喜歡上了她。就連她的死對頭英哥也不會再嘲笑她，反而敬佩她。楊奇寒也和英哥一樣。風珠風鈴也常常因為小鳳的事吵一頓�？峥崾侨嘧畎舻模脖恍▲P超過了，至于可可……
或許，這樣的結局大家應該會喜歡，但sorry，我改變了。
不妨告訴你們，《兔子和老虎歷險記》，結局也是悲傷的，你們可以猜想一下，會是怎樣？
小學的作文4
玲琳一直都在尋寶，她撿到了很多的鉆石啊寶石啊等等，但是她就是找不到傳說中的那支神奇的畫筆，她心里就只想著那支珍奇的畫筆。有一天，終于找到了，她開心極了。這個找到的地方是黑色的'天空，到處都黑沉沉的，那個地方的名字叫"神秘太空"。沒有人來過那里，只有玲琳來過，那里不僅神秘，還是個恐怖的地方。玲琳拿起畫筆，在黑色的天空中畫了幾棵高大的柳樹，奇跡出現了，那幾棵高大的柳樹變成了真正的樹，玲琳大吃一驚說:"怎么可能"。
她拿起畫筆回到家給媽媽看，媽媽覺得玲琳手中的畫筆就是一支普通的畫筆。玲琳就給媽媽畫了一個文具盒，文具盒變成真的了。媽媽大吃一驚說:"怎么回事，玲琳"，"我也不知道"。
玲琳在一個恐怖的地方撿到了一只神奇的畫筆，這個事情傳遍了玲琳的學校，每個同學都不相信她。第二天，玲琳把畫筆帶到了學校，她畫了一位仙女，仙女變成了真人，又畫了一只小兔，小兔也變成了真的小兔，同學們大吃一驚，她們終于相信了玲琳手中的筆是一支神奇的畫筆。
小學的作文5
今天早晨，陽光明媚，我和爸爸拿著釣魚竿、水桶和魚餌來到了河邊釣魚。
我和爸爸坐在地上把魚餌放在魚竿上，我們各自在水中釣魚。不一會兒，爸爸就釣到了一條小魚，而我還是一條也沒有釣到。正當我很傷心的`時候，爸爸似乎察覺了對我說：“釣魚要有耐心，不能動來動去，不然小魚就會害怕然后逃走了�！�
聽了爸爸的一番話，我就坐在那里一心一意地釣魚，不一會兒，我跟爸爸一樣也釣到了一條魚，我自言自語道：“我一定要在釣一條魚�！庇谑�，我再次把魚竿放進水中，我目不轉睛地注視著魚竿。過了一段時間，我看魚竿好像動了一下，我高興地大聲叫起來：“魚上鉤了！”我等它再動一下就迅速提起魚竿，一看原來是一條大魚，我高興地跳了起來。
今天釣魚可真開心，收獲了很多。
小學的作文6
下午，我和同學一起在操場上吹泡泡。
我看見有同學吹了好多好多的泡泡，忙連蹦帶跳的跑過去拍泡泡，看到泡泡飄了起來，我就跳起來去拍；有的落在地上，我就用力地去踩。我去踩鹿鹿的泡泡時，她叫道：“別踩我的泡泡！”但是，她的泡泡還是被我弄破了。
有的同學吹出的幾個小泡泡連在一起，像一串串珍珠；有的圓滾滾滑溜溜地轉著，像個七彩繡球；有的大泡泡帶著小泡泡，好像媽媽帶著小寶寶似的。泡泡的形狀千姿百態(tài)、大小不一、真是別有一番風味呀！
我吹了一個很大很大的'泡泡，差不多有兩個石榴那么大，它晶瑩剔透、歪歪扭扭的轉著，還滴著肥皂水呢！不過這個泡泡并沒有升上天空，而是立刻就破了，真是令我失望。唉，好不容易吹出這么大的泡泡，都白費了。
要回教室了，我依依不舍地看著操場，想：這次吹泡泡玩得不夠過癮，好想下次再玩啊！
小學的作文7
悄悄的，悄悄的，孩子們身上的衣服加多了，枯黃的樹葉落了，雪花紛紛揚揚地飄落下來了，冬的氣息彌漫在空中了。
一切都變白了，樹白了，草白了，就連老爺爺的眉毛也變白了。晶瑩的'花，雪花把整個世界包裹的嚴嚴實實。千里冰封，萬里雪飄。這一派銀幕，讓人感到了一絲寒意，北風呼呼吹著。
大雪出霽，陽光普照。草地上積雪慢慢化了，一叢叢小草兒抖抖身上的雪，迫不及待的把頭探了出來。綠油油的，嫩嫩的，在雨雪的滋潤下更顯亮澤，草地又恢復了生機。遠遠望去，皚皚白雪之上，有無數個小綠點，零零星星，散落在其中。喲，這下臘梅可不服氣了，它抖擻抖擻精神傲然挺立在天地之間。淡黃的小花在陽光下互相挑逗，愈顯生機勃勃。
孩子們也出來了，從四面八方出來了。拿著鍬子，提著小桶，和大家一起打雪仗、堆雪人。鼻子上、臉上，手上到處都是雪，可還是笑聲不斷，其樂無窮。大人們也打開窗戶，讓暖融融的陽光照進家里，照進心里。有的人拿著掃帚清理自家門里的雪；有的人坐在陽臺上曬太陽；還有的人就趕著這個大好的天氣洗衣服了！
小學的作文8
每個人都有自己不同的煩惱。比如作業(yè)太多；學習負擔太重；父母對自己要求太嚴格。
和其他人一樣，我有不止一個麻煩。但讓我印象深刻的是這件事。
記得我上幼兒園的時候，喜歡給自己套上很多東西，那時候很膽小。
有一次，我看了一部關于醫(yī)生的電視劇，是我奶奶在看的'。我看到了一半，我看到了一個身患重病的人。晚上睡覺的時候，夢見自己也會得那個可怕的病。一晚上被嚇醒很多次，沒睡好。
周末看了幼兒園很愛看的《奧特曼》。突然，一個又大又臟又丑的怪物出現了。我對這個怪物印象特別深刻。晚上，我做了一個和上次類似的夢。我夢見我醒來的時候，身體正在迅速變成那個又臟又丑的怪物……后來我媽哄我，然后我就睡了一個好覺。
這是我的麻煩。你的煩惱是什么？
小學的作文9
這兩只小鴨子，是我五一假期從鄉(xiāng)下集市上買到的。他們有著一身淡黃色的絨毛，尾部呈灰黑色，頭頂有一撮毛“不聽話”地立著，別提多有趣了！
鴨子天性好動，總是那么活潑。洗澡的時候，它們會先跳進水里，舒舒服服地把全身浸濕，再跳出水面，用盡全身力氣抖掉水珠，最后，用它扁扁的喙，慢條斯理地精心梳理一身淡黃色的羽毛。玩樂的時候，它們會在水中拍翅膀，頭鉆進水里，像跳水運動員一樣，從跳臺上跳入水中，濺起一朵朵水花。不過，這可都憑它們的高興，要是不高興吧，鴨子們只會懶散地在岸上趴著，任憑你怎么呼喚它們啊，它們也只會假裝鎮(zhèn)定地睡著呢！
它們不僅活潑可愛，還喜歡與人親近。當我給它們喂食的`時候，它們會昂起頭，嘎嘎嘎地叫著，睜大眼睛，像一個嗷嗷待哺的嬰兒，等待著母親喂食；當我放學后去陽臺看望它們時，它們飛快地向我靠攏，嘎嘎地叫著，好像有一天的趣事向我訴說；當我走進客廳時，它們還會形影不離地跟著我，用喙拽著我的褲腿緊緊不放，真是天真可愛！
這就是我的動物朋友———鴨子，你是否和我一樣喜歡它們呢？
小學的作文10
一顆小水珠呆在山里，天天見到的是大山、小草、野花，他想去看看外面世界是不是更美麗，于是準備去做一次長途旅行。
小水珠走了一會兒，看見泉水哥哥，說：“泉水哥哥，你到哪里去？”泉水說：“我要到溪水哥哥那兒去，小水珠你去嗎？”小水珠說：“我要去！”小水珠剛說完就跳到泉水哥哥的背上。泉水哥哥把小水珠帶到了小溪哥哥那里，小溪哥哥又把他帶到江河阿姨那里，江河又把他帶到大海媽媽的懷抱里。一路上，他看到了高高房子，美麗的城市，各種各樣的橋，還有大大小小的船……
小水珠在媽媽的懷抱里蹦呀跳呀，可高興��！媽媽給他介紹了好多好多的.朋友，有五彩的貝殼，有大嘴的河馬，還有各種各樣的魚。玩了幾天，太陽公公把他變成蒸氣，接到天空中，哇，姐姐、妹妹和弟弟都已經變成了輕飄飄的蒸氣，聚在這兒！他們手拉手到處游玩，可太陽公公那兒太熱了，小水珠都叫著要回家。風伯伯說：“好吧，我送你回家�！彼{皮地騎到風伯伯的背上，越飛越低，慢慢地他又變成了小水珠，匆匆地回到了小草和野花的身邊，偎依在大山的懷抱里，疲勞地睡著了。
小學的作文11
有一天，我對媽媽說：“讓我來學學煮雞蛋吧!”，媽媽笑著答應著說：“好呀!你是該慢慢學會燒飯了。”
我從冰箱里取出兩個生雞蛋，先把蛋洗干凈，放進鍋中，倒入86攝氏度左右的開水，為防蛋液外滲，我又灑了幾顆鹽，然后放到了煤氣灶上用慢火燒著。
根據爸媽教給我的經驗，水開后七八分鐘蛋就熟了。我看好時間，鐘頭一到就關了火。為防止燙手，我先用抹布把把手包起來，然后用鍋鏟撈起雞蛋，再用手輕輕抓起放在桌上。
這時，爸爸給我講解如何檢測雞蛋是生、是熟?爸爸讓我先試著用筷子去夾蛋，結果輕松地夾了起來，爸爸告訴我這就是熟雞蛋，若難以夾住雞蛋說明是生蛋。為進一步證實雞蛋是生是熟，爸爸又教我用手把雞蛋順勢讓它在桌上飛快地轉起來，然后一按雞蛋馬上松開手，觀察雞蛋是否立刻停下來還是慢悠悠地繼續(xù)轉著圈子，繼續(xù)轉圈的則說明是生蛋，實驗再次說明蛋已熟了，轉動的雞蛋經手按過后穩(wěn)穩(wěn)地停在原地一動不動。
為使蛋殼容易剝殼，我把雞蛋放到冷水里泡了一會兒，然后拿出來和媽媽一人一個共同分享著我的'勞動成果。我決定今后將不斷參與家務勞動，提高自理生活能力，并幫助爸媽減輕家務。
小學的作文12
當天邊剛剛露出魚肚白的時候，樓下街道上的叫賣聲就此起彼伏了，“賣麻籽果”，“賣大饅頭”，“賣糯米飯”......我在睡夢中被這些叫賣聲吵醒，于是新的一天又拉開了序幕。
急匆匆的吃完早餐，媽媽就送我去學英語興趣班了，走到半路，突然下起了毛毛細雨，幸虧媽媽包里有雨傘，要不然的話我們都要被淋了。今天的.英語學得真輕松，因為在家里的時候媽媽已經幫我預習了新課，所以我的表現特好，別人才拿四張卡，我居然拿了八張，我可高興了，回到家還特意發(fā)了短信給遠在外地的爸爸，讓他一起分享我的喜悅。
吃完中飯，媽媽說好久都沒有去看望奶奶了，于是我們提著奶奶喜歡吃的水果去奶奶家了，奶奶看到我們去可高興了，回來的時候還拿了東西給我吃呢！
由于我今天的表現優(yōu)秀，媽媽為了獎勵我，晚上就帶我去歐客斯吃漢堡包了，我可高興了。
今天的我很充實，也很快樂！
小學的作文13
今天我放學回家，看見一個老奶奶跪在路邊，她瘦骨嶙峋。手里拿著一個破罐子，罐子里只有零零碎碎的毛毛錢和硬幣。她跪在那，干裂的嘴里時不時還蹦出幾句讓人憐憫的話：“好心人啊，幫幫我這老太婆吧！我真的好窮啊，幫幫我吧！”看她這可憐的樣子，我真想把自己身上僅有的'五角錢放進她那個破罐子里，可是看看天空，太陽照得讓人睜不開眼睛；聽聽樹上知了一聲接一聲的鳴叫。
在此時，誰不想買根香甜可口的雪糕呢？但是我是一個光榮的少先隊員，應該幫助身邊有困難的人��！想到這里，我毫不猶豫的將五角錢投進了老奶奶手里的破罐子里。這時，老奶奶看著我，沙啞地對我說了一聲謝謝。聽了這聲謝謝，我的心就像吃了蜜一樣甜，美滋滋的。
回到家里，我將這件事情告訴了爸爸，爸爸對我豎起大拇指，說這樣做是對的，以后應該多做善事，才是好孩子！我高興的笑了，爸爸也露出了會心的笑容。
小學的作文14
老師要求我們這周寫身邊所熟悉的人，我左思右想寫誰好呢?媽媽寫了好幾回了，干脆寫寫爸爸吧!
我的爸爸身材胖胖的，個子高高的，長著一副國字臉，臉上胡子拉碴的。他不發(fā)脾氣時好好的，一發(fā)起脾氣來兩只眼睛瞪得溜圓，聲音就像獅子大吼，嚇得我跑得遠遠的。
爸爸特別喜歡看電視，尤其是球賽和新聞頻道。在看世界杯足球賽時，每次都看到深夜一兩點，甚至一通晚。
爸爸是一個特別怕熱的.人。夏天的時候，稍微動一下就汗流浹背，身上都看不見一根干紗;冬天時，他沒穿過棉襖。
爸爸還是一個特孝順，特有愛心的人。我們搭乘公交車時，只要看見老、弱、病、殘、孕的人，他立刻起身讓座。周圍的乘客都用贊賞的眼光望著他，我從心底為我的爸爸感到驕傲!
小學的作文15
那天，教練帶著我們進行射箭訓練。
當時，教練從墻上取下一把精致的小號弓遞給了我。“太輕了！這射箭應該不難！”我躍躍欲試。但馬上我的想法就被推翻了�！白竽_向前，右腳向后；左眼緊閉，右眼瞄準。”此時的我，緊咬著牙，感覺左手上拿著的不是只有幾斤重的木弓，而是幾千噸的.鐵錘。我的雙手不停地抖動，使盡渾身吃奶的力氣，弓紋絲不動。
還不容易拉動了，只聽“嗖”的一聲，箭飛了出去，后面?zhèn)鱽硪宦暭饨�，莫非是釘在靶上了？還是正中靶心了？然而都不是，而是落在了地上。我不想放棄，又接連射了幾箭，不是落在地上就是往天花板上飛，而我已筋疲力盡�！胺艞壈桑 薄笆前�，你下來吧，讓我們上！”……旁邊的同學嚷嚷著。
不！只有堅持不懈，方能成功！“來，我教你瞄準！”說著教練又手把手地教我，我牢記于心，盡管此時手已被弦勒得又紅又腫又疼，但我仍堅持。就這樣，靶、墻、地上又留下了幾十支箭。后來竟有兩支箭正中靶心，同學們?yōu)槲覛g呼！而我從歡喜中更體會到功夫不負有心人。
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