實(shí)用的美麗小學(xué)作文(匯總3篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的美麗小學(xué)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美麗小學(xué)作文 篇1
走進(jìn)我那美麗的校園，就可以看到彩旗隨風(fēng)擺動(dòng)，聞到花兒的清香，聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歡叫，風(fēng)姑娘吹葉子的聲音“沙---沙’’地響著，怎么這么熱鬧？，它們?cè)谂e行音樂(lè)會(huì)，這歌聲真好聽(tīng)！
校門(mén)前是一條小路，小路右邊是寬闊的籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)四周有許多芒果樹(shù)，樹(shù)上的芒果又大又黃，很少有綠�；@球場(chǎng)右邊是長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，這跑道有60米長(zhǎng)，跑道旁邊的墻上還寫(xiě)著“刻苦訓(xùn)練，為國(guó)爭(zhēng)光�！@幾個(gè)紅色大字。籃球場(chǎng)前面就是我校的植物園了。
植物園在我校的中心，那升旗臺(tái)上的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，真鮮艷！植物園里有紅棉樹(shù)，桂花樹(shù)，蘇鐵樹(shù)，白玉蘭和竹子。那升旗臺(tái)兩旁的紅棉樹(shù)高高玉立，像兩個(gè)保護(hù)國(guó)旗的衛(wèi)士一樣。紅棉樹(shù)身上有許許多多的刺，像是穿了堅(jiān)硬無(wú)比的鎧甲似的.。桂花也很美，仔細(xì)地聞，你會(huì)聞到一種淡淡的花香味兒，要是很多朵桂花堆在一起，花香味兒會(huì)很濃。桂花像一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，那么美呀！桂花還可以用來(lái)做桂花糕呢！玉蘭花妹妹還沒(méi)打開(kāi)花瓣，可能是太害羞了吧。
植物園前面是羽毛球場(chǎng)。羽毛球場(chǎng)很寬闊，大約有幾座房子那么大。羽毛球場(chǎng)左右邊各有一棵高50米的樟樹(shù)，這樟樹(shù)多有精神呀！羽毛球場(chǎng)后邊是教學(xué)樓，教學(xué)樓一共有6層，最高那層有一個(gè)圖書(shū)館和小植物園，里面的植物都是同學(xué)和老師們放上去的呢！
這就是我那美麗的校園，這有許多同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，這里有許多老師鼓勵(lì)同學(xué)的聲音，這里有許多畢業(yè)生的美好回憶！我愛(ài)那豐富多彩的校園！
美麗小學(xué)作文 篇2
我愛(ài)大海，因?yàn)樗牟龥坝浚屛腋蓜攀�；我�?ài)桂林山水，因?yàn)樗拿雷屛胰绨V如醉；我愛(ài)洞庭湖，因?yàn)樗撵o、清、綠，讓我看清自已。可我更愛(ài)浙江諸暨的白塔湖，因?yàn)樗拿利惻c博大的胸懷，讓我至今不能釋?xiě)选?/p>
這說(shuō)起白塔湖，那可是滔滔不絕……
白塔湖濕地是諸暨市最大的湖畈和生態(tài)濕地是諸暨市北部重要的生態(tài)屏障。是浦陽(yáng)江流域的一個(gè)天然湖蕩，是一個(gè)集漁業(yè)觀光、農(nóng)業(yè)灌溉于一體的淺水型湖泊濕地，呈現(xiàn)“湖中有田、田中有湖、人湖共居”的景象。
當(dāng)春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)臨時(shí)，這整個(gè)濕地公園里都是欣欣向榮的景象！不信，你瞧：那正在大地上沉睡的小草，揉了揉眼睛，看看世界，肚子里充滿了問(wèn)號(hào)；那正在睡夢(mèng)中的花朵，打了打哈欠，伸了伸懶腰，又綻放出最美的“笑臉”，迎接日出；那半睡半醒的小樹(shù)，被春姑娘一拍，竟挺直了腰板，煥然一新！
當(dāng)鳥(niǎo)語(yǔ)花香過(guò)后，迎接的則是一種別樣的美。這時(shí)，小草不再矮小，而是變得蔥綠；小樹(shù)不再弱不禁風(fēng)，而是變得高大威猛。因?yàn)榘姿锹糜蝿俚�，自然有許多人來(lái)這里游覽。我想小草，為了炫耀自己，所以想要快快長(zhǎng)大；小樹(shù)想要看得更遠(yuǎn)，更高，所以想要身強(qiáng)體壯……不管怎樣，它們都為了各自的夢(mèng)想，努力奮斗著！
到了金秋時(shí)節(jié)，白塔湖中的稻子換上了富麗的金裝，羞答答地低垂著頭。微風(fēng)吹拂，金濤滾滾。給人一種神清氣爽的“香味”直沁心脾！俗話說(shuō)“有田必有水”。沒(méi)錯(cuò)，最特別的莫過(guò)于那湖水了。
那湖水雖不能清澈見(jiàn)底，但碧綠的湖，卻給人一種悠閑，安逸的感覺(jué)。旁邊樹(shù)木的襯托，花朵的裝點(diǎn)，還有那碧藍(lán)的天空和金黃的稻田，都附合著這碧綠不濁的湖水。好像這湖水神圣不可侵犯似的`，我想大概是因?yàn)檫@湖水灌溉農(nóng)田，滋養(yǎng)花木，但卻默默承受著歲月的滄桑，所以值得“人們”愛(ài)戴和尊敬！
其次，白塔湖內(nèi)水產(chǎn)豐富。有甲魚(yú)、湖蟹、湖蝦等各種水產(chǎn)品。其中，湖內(nèi)最出名，最有特色的當(dāng)數(shù)湖蚌了。那湖蚌不僅外形美觀，而且它體內(nèi)的珍珠也極為珍貴，其顏色有黑的，粉紅的，奶白的……數(shù)不勝數(shù)，它所產(chǎn)的珍珠世界聞名，遠(yuǎn)銷(xiāo)海內(nèi)外。讓白塔湖周邊的居民走上了小康之路，過(guò)上了幸福的生活。
��！白塔湖！你用你那甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)！
��！白塔湖！我為你驕傲！
美麗小學(xué)作文 篇3
銀杏小學(xué)座落在安陽(yáng)市銀杏大街，是一所美麗的學(xué)校。
早晨，當(dāng)金色的陽(yáng)光照耀著大地時(shí)，同學(xué)們帶著歡快的心情向?qū)W校走去，路道兩旁的那一排排整齊的銀杏樹(shù)好像在歡迎同學(xué)們。同學(xué)們向校園里翩翩起舞的花蝴蝶招手，向在枝頭唱歌的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向在空中飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。
優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的`鈴聲響了，上課了，同學(xué)們一起讀課文，那朗朗的讀書(shū)聲真好聽(tīng)。這時(shí)，鳥(niǎo)兒不叫了，風(fēng)兒不吹了，蝴蝶不飛了，好像都被同學(xué)們的讀書(shū)聲吸引住了。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的鈴聲又響了，下課了，同學(xué)們飛快的跑出教室，向操場(chǎng)奔去，同學(xué)們有的在做游戲，有的在打乒乓球，還有的在打籃球。同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲傳遍了校園的每一個(gè)角落。
這就是美麗的銀杏小學(xué)，一所充滿歡樂(lè)、希望的銀杏小學(xué)。
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