小學(xué)的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎大家分享。

小學(xué)的作文 篇1

　　是的，我追求的笑有很多很多，自豪的笑、成功的笑、欣慰的笑，而我更需要的是成功時(shí)走出困難的'笑。

　　這種笑是在做奧數(shù)時(shí)才有的，每每做奧數(shù)時(shí)，心里就有種想挑戰(zhàn)的感覺(jué)。打開(kāi)書(shū)，一道道難題進(jìn)入眼簾，拿起草稿紙，一遍遍的做，一遍遍的算，做了還要驗(yàn)算，一但驗(yàn)算的和答案不一樣，又要重新算，做了還要驗(yàn)算一但驗(yàn)算的和答案不一樣，又要重新算，直到做對(duì)才罷休，才結(jié)束、才停止。當(dāng)母親檢查時(shí)，答案是正確的，我不禁樂(lè)滋滋地笑，錯(cuò)了則返工。

　　有一次，有一題“3/1+15/1+35/1+63/1+99/1＝？”這道題可把我難道了，看著分子都加了起來(lái)，等于“215/1”我看了看答案，覺(jué)得一定是對(duì)的，因?yàn)椴荒茯?yàn)算。我興沖沖的給母親檢查，母親看后苦笑著說(shuō)：“差遠(yuǎn)了�！蔽伊⒖谈恼�，我看了看例題，馬上就知道怎么寫(xiě)了。我把分?jǐn)?shù)都分開(kāi)，就成了“（1-3/1+3/1-5/1+5/1-7/1+7/1-9/1+9/1-11/1）×2/1”加加減減對(duì)消了，最后只剩下“（1-11/1）×2/1”算后等于“11/5”�！皩�(duì)了�！蹦赣H不知在哪出來(lái)的，可把我下了一跳。這時(shí)我又情不自禁地笑啊笑。

　　我真擔(dān)心有一天我會(huì)笑歪門(mén)牙，不過(guò)笑歪了也好，你看，我的知識(shí)不是被它死死夾住了嗎？

小學(xué)的作文 篇2

　　我見(jiàn)過(guò)碧波萬(wàn)頃的湖泊，也游覽過(guò)一望無(wú)際的大沙漠，但“湖潤(rùn)金沙，沙抱翠湖”的景象卻真是聞所未聞、見(jiàn)所未見(jiàn)呢!而今年暑假的寧夏沙湖之旅讓我有幸親身體驗(yàn)了這一獨(dú)特的自然景觀。

　　坐在車(chē)上遠(yuǎn)眺沙湖，只見(jiàn)湖面水平如鏡，平靜的線(xiàn)條在我眼里流淌著，{初一作文大全}，如同在心里劃過(guò)一般。水色與天空明亮的光輝交相輝映，泛著點(diǎn)點(diǎn)金光，{小升初滿(mǎn)分作文}，安靜和諧的景象讓人頗為感動(dòng)。遠(yuǎn)處的沙丘滿(mǎn)眼都是動(dòng)態(tài)之美，好像為了襯托湖面的文靜一樣，沙丘線(xiàn)條時(shí)而高時(shí)而低、時(shí)而平時(shí)而陡，沙漠上的游人追逐著奔跑著，如同一個(gè)個(gè)歡快的音符，組成了一支跌宕起伏的交響樂(lè)。

　　一上船，近在眼前的景色更是讓人陶醉，令人既不想呼朋喚友也不愿離去，只想慢慢地，慢慢地把自己的身心融進(jìn)風(fēng)情萬(wàn)種的沙湖。忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，平靜的湖面翻滾起團(tuán)團(tuán)潔白如雪的浪花，湖岸旁的蘆葦起勁地舞動(dòng)著她那纖細(xì)的腰肢，猶如裊裊婷婷的舞女，那輕微的“沙沙”聲不正是她們的“流蘇緞帶”相互纏繞、拂過(guò)的'親昵聲嗎？否則頑皮的魚(yú)兒怎會(huì)被吸引，成了躍出了水面伴舞的精靈。游船似乎著了魔一般伴著舞曲搖擺起來(lái)，而我仿佛是那領(lǐng)舞的舞者。此時(shí)遠(yuǎn)處的沙丘便顯得靜止了，但那一抹漸變的金黃十分明麗，活像織完不的錦緞延入天際。在風(fēng)的舞動(dòng)下，更應(yīng)了那句“柔沙似綢”的美譽(yù)呢！

　　“啾啾”“嘎嘎”，此起彼伏的鳥(niǎo)鳴聲將我“喚醒”，循著聲望去，百鳥(niǎo)樂(lè)園呈現(xiàn)在眼前：黑天鵝昂首闊步地走來(lái)走去，活像一個(gè)神氣十足的將軍；秋沙鴨時(shí)不時(shí)把頭扎到水下覓食，一群小鴨仔媽媽的帶領(lǐng)下戲水，蘆葦上停滿(mǎn)了體色各異、形態(tài)萬(wàn)千的小鳥(niǎo),有的在“梳妝打扮”,有的在"嗷嗷待哺",有的在“引吭高歌”……

　　沙湖的美景真是數(shù)不勝數(shù)，怪不得古人稱(chēng)贊“山水大漠多眷戀，風(fēng)光塞上甲天下”，他日如有機(jī)會(huì)，定來(lái)重賞沙湖。

小學(xué)的作文 篇3

　　野豌豆是我在路邊雜草叢中無(wú)意中發(fā)現(xiàn)的，是一種不起眼的植物，但我卻非常欣賞它。我總覺(jué)得它的生命中隱藏著不為人知的秘密。

　　野豌豆植株成藤條狀，有嫩嫩的葉子，葉子很小很密，成卵狀。它開(kāi)出的小花近似一個(gè)半圓形，是淡紫色，在草中若隱若現(xiàn)，像一只婀娜的蝴蝶一樣。低頭聞一聞，有一股沁人心脾的淡淡香味。

　　春季來(lái)了，家鄉(xiāng)的野豌豆又悄悄地吐出了綠葉，一片生機(jī)勃勃。在田梗邊，野豌豆長(zhǎng)在雜草叢中，不仔細(xì)看還真看不出它與雜草有什么區(qū)別。

　　我常常蹲在田埂上，尋找它的.蹤跡。它就像位隱者，躲在綠草叢中，遺世隱逸。我隨手折一枝枯樹(shù)干，這兒扒一扒，那兒瞧一瞧，于是尋找野豌豆也成了一種樂(lè)趣。時(shí)間長(zhǎng)了。我也有了經(jīng)驗(yàn)，隨意地看看都可以找到一株兩株足跡了。

　　曾經(jīng)，我為了能天天看到它，在田埂上輕輕地拔了一株種在花盆里。細(xì)心照料一周，可它還是活不下去；而在田梗上的野豌豆，陽(yáng)光炙烤，卻毫發(fā)無(wú)損，太奇怪了。有一次，突然下起了暴風(fēng)驟雨，我很害怕豌豆受傷，所以撐著一把傘飛快地跑過(guò)去，猛然發(fā)現(xiàn)豌豆在和大雨做斗爭(zhēng)。豌豆屢次被打得低下頭，卻又挺直身子抬起頭來(lái)，繼續(xù)頑強(qiáng)地挺立著。野豌豆不怕困難、堅(jiān)定不屈的精神真讓我驚嘆！

　　啊，野豌豆，你是多么地美麗，你有著多么強(qiáng)的生命力，你是多么地值得我學(xué)習(xí)，你讓我時(shí)刻都會(huì)記著你，你那嬌小的身軀和那碧綠的葉子，是多么不服輸，多么的惹人喜愛(ài)。

【小學(xué)的作文】相關(guān)文章：

小學(xué)的小學(xué)作文02-06

小學(xué)秋游小學(xué)作文10-06

小學(xué)作文：難忘的小學(xué)10-08

未來(lái)的校園小學(xué)小學(xué)作文10-01

追趕小學(xué)優(yōu)秀小學(xué)作文10-09

我的小學(xué)小學(xué)優(yōu)秀作文10-08

小學(xué)作文10-01

小學(xué)的作文11-13

等小學(xué)作文10-05

小學(xué)作文12-23