(合集)寫(xiě)小學(xué)的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的寫(xiě)小學(xué)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
一天早上，我和爸爸正在打掃衛(wèi)生，突然發(fā)現(xiàn)窗戶上有一只昆蟲(chóng)，走近一看，原來(lái)是一只天牛。我和爸爸想方設(shè)法把它給抓住了，覺(jué)得它挺好玩，就把它放進(jìn)一個(gè)大罐子里養(yǎng)。為了讓它氧氣充足，我拿了個(gè)空心的小圓片遮在罐子上。還給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字——“牛牛”。
牛牛除了觸須和背上的斑點(diǎn)是白色的，其余部分都是黑色的。長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須經(jīng)常搖來(lái)?yè)u去，好像在說(shuō)：“小主人，快點(diǎn)給我吃的吧！”每到這時(shí)，我看到它那憨厚可愛(ài)的樣子，便忍不住拿出幾片葉子給它吃，它吃的.津津樂(lè)道，我開(kāi)心地笑了起來(lái)。
牛牛非常好動(dòng)，天氣變熱了，它的性情也暴躁了起來(lái)。圍著罐子不停地轉(zhuǎn)圈，直到累了，它才肯罷休。時(shí)間一長(zhǎng)，它竟然奄奄一息了。我和爸爸商量了一下，昆蟲(chóng)是屬于大自然的，我把它放生了。
臨別時(shí)，我和它都有點(diǎn)“依依不舍”呢！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
夢(mèng)想是個(gè)氣球，牽在手里，放在天空，無(wú)論離你多遠(yuǎn)，都不成離你的視線。夢(mèng)想是五彩繽紛的，夢(mèng)想是多姿多彩的，夢(mèng)想更是生命的動(dòng)力。它如火，正在燃燒的火；它如詩(shī)，正在畫(huà)寫(xiě)的詩(shī)；它如風(fēng)，正在舞動(dòng)的風(fēng)；它如山，正在生長(zhǎng)的`山。你需要爬過(guò)一座一座又一座的山，經(jīng)歷過(guò)一次一次又一次的挫折，戰(zhàn)勝重重困難，抵達(dá)披岸。其實(shí)戰(zhàn)勝它并不難，只要你認(rèn)真，努力去做好那件事，你一定能戰(zhàn)勝它！
而我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生，醫(yī)生是一個(gè)崇高的職業(yè)，治病救人是醫(yī)生的職責(zé)。醫(yī)生救人小到門(mén)診，大到手術(shù)，關(guān)系到人們的生命，因此，他們總是那么專心致志，不敢有一絲疏忽大意，他們知道一個(gè)小錯(cuò)就能釀成大禍。每當(dāng)知道醫(yī)生又救治好一個(gè)垂危病人，我的心里即羨慕有佩服，不由暗暗下定決心：長(zhǎng)大了我也要當(dāng)醫(yī)生說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，我想當(dāng)醫(yī)生還有原因呢…
列如；自從讀了(學(xué)會(huì)看病)這一課后，我知道了醫(yī)生自己生了小病，再也不用跑醫(yī)院了，還經(jīng)常被人們投來(lái)尊敬的目光。它不僅崇敬，還偉大！每當(dāng)看到電視里的醫(yī)生在爭(zhēng)分奪秒的給病人做手術(shù)時(shí)，我都為他們捏了一把汗。是�。≌l(shuí)不擔(dān)心呢？一點(diǎn)小小的差錯(cuò)，就足以讓一個(gè)人斃命！雖然這職務(wù)容不得一點(diǎn)差錯(cuò)，但我仍想去挑戰(zhàn)它，實(shí)現(xiàn)它。
大家要擁有夢(mèng)想。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，凡事才有可能，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，你才會(huì)去堅(jiān)持，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，你才會(huì)去拼搏；努力。讓我們把夢(mèng)想建立在心中！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
我的爺爺有一把白白的胡子，一副慈祥的面孔。
我的`爺爺最喜歡京劇。每天晚上，爺爺總是準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)電視聽(tīng)京劇，慢慢地欣賞，每當(dāng)爺爺聽(tīng)京劇的時(shí)候，誰(shuí)叫他，他都不會(huì)理會(huì)，等事情過(guò)后我一問(wèn)他，他就說(shuō)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我猜也是，假如播放的京劇他會(huì)唱，他就會(huì)跟著電視里的人一起唱，過(guò)后，爺爺總會(huì)不停的練習(xí)，還找我?guī)退m正唱的不好的地方。我練琴的時(shí)候，他總是在一旁靜靜地聽(tīng)著，手指還悄悄打著節(jié)奏，但是，如果我有一點(diǎn)兒地方彈得不好，他都會(huì)讓我停下來(lái)，告訴怎樣才能把這一小節(jié)彈好，再讓我練習(xí)幾遍，直到他覺(jué)得彈得很好時(shí)，才可以往下彈。
一次，老師讓回家寫(xiě)毛筆字，正好那天晚上媽媽要去和同學(xué)聚
會(huì)，因此我在奶奶家，爺爺陪著我，看著我寫(xiě)完的毛筆字，爺爺連連稱道：“好!好!好!但是，你這個(gè)“春”字的撇不怎么好看，應(yīng)該由細(xì)到粗，你寫(xiě)的同樣粗了，這樣就不好看了。”說(shuō)完，爺爺立刻拿了一張紙寫(xiě)給我看，于是爺爺讓我重新再寫(xiě)幾遍，讓我記住了。
我的爺爺還非常喜歡牧羊犬，他總是讓狗吃的很飽，爺爺每天上
午和下午都牽著它到處溜達(dá)，這條狗也非常通人氣，最聽(tīng)爺爺?shù)脑挕?/p>
這就是我的爺爺。一個(gè)有著豐富晚年生活的老人。
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