（優(yōu)選）寫(xiě)小學(xué)的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的寫(xiě)小學(xué)的作文4篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
您在耕耘，要收獲什么?
我的成長(zhǎng)，是您的希望!
記得那尿布和玩具，
記得那不停的爭(zhēng)吵和規(guī)勸，
母親，永遠(yuǎn)都會(huì)記得您的養(yǎng)育。
多少年了，歲月無(wú)情，匆匆流逝，
那汗水和淚水，化作天上的云朵，
悄然飄走，留下憂郁的痕跡。
多少年了，母愛(ài)依舊，
而我卻是現(xiàn)在才明白。
想到了，一切都想到了，
原來(lái)最簡(jiǎn)單不過(guò)的，是母愛(ài)。
我拋開(kāi)了任性的脾氣，
放棄了語(yǔ)言的尖銳。
收拾雜亂的心情，
想想自由成長(zhǎng)的天空。
是否會(huì)有束縛的.長(zhǎng)線牽引，
沒(méi)有，那只是似有似無(wú)的思想控制。
可是無(wú)疑，一切只是瞬息，
轉(zhuǎn)眼，我明白了：
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切全是為我好，
不用懷疑，不用驚訝，不用再自我逃避，
母愛(ài)詮釋了一切!
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
一場(chǎng)大雨后，天空像洗過(guò)一樣干凈，藍(lán)天上漂浮著白云。突然，一朵小而溫柔的白云飄到了我的身邊。我擔(dān)心它會(huì)飛走，就小心翼翼地把它帶回家，給了媽媽。
媽媽說(shuō)：這么漂亮的'云，讓我們把它做成云大衣吧。于是，我媽把云分成幾塊，在縫紉機(jī)下縫。她工作了一段時(shí)間。哇！我外套的袖子做好了，然后我繼續(xù)做我的身體。就這樣，媽媽給爸爸和我做了一件云大衣。對(duì)我說(shuō)：今天很冷，用云衣保暖。
媽媽拿出云大衣，啊！這件大衣實(shí)際上是飄飄欲仙的。
哇！太神奇了！我迫不及待地穿上我的云衣，和它一起飛翔。
我給我爸送件云大衣！之后，我拿起外套，飛出窗外，發(fā)現(xiàn)了父親，他在上班的路上凍得瑟瑟發(fā)抖。我把云大衣遞給爸爸，對(duì)他說(shuō)，爸爸，這件大衣是給你保暖的。爸爸一穿上外套就飛上了天，連眼鏡都不小心掉了。爸爸看不清楚，在天空中橫沖直撞。幸好我及時(shí)接住了眼鏡，遞給了爸爸。就這樣，爸爸穿著云大衣飛到了辦公室。爸爸認(rèn)為這件外套是什么做的。它能飛真是太神奇了！
我突然好了，上學(xué)要遲到了。于是，我穿了一件云大衣，輕盈地飛到了學(xué)校。哇！天空太美了！快看！白云騎著風(fēng)叔飛馳！孫公公笑了笑，似乎在跟我打招呼。鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地唱著，好像在開(kāi)一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)。�。∥疫�沒(méi)享受夠就到了學(xué)校。幸虧有云大衣，不然我就遲到了。
我的云衣不驚艷嗎？
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
總以為，蘆荻花開(kāi)，時(shí)光忘卻駐足等待，自去追逐它的繁華它的遠(yuǎn)方。千百年前那種詩(shī)意的文化，在歲月的轉(zhuǎn)角漸行漸遠(yuǎn)，為眾人所遺忘，我亦隨波逐流，常常忽略，還好你的出現(xiàn)，你的分享，將我心中的詩(shī)意喚醒。
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”這句話來(lái)形容西湖是再貼切不過(guò)的了。在西湖旁駐足停留，那如夢(mèng)似幻的美景，輕輕扣開(kāi)了詩(shī)意的大門(mén)。“最愛(ài)湖東行不足……”我話還沒(méi)說(shuō)完，后面不知誰(shuí)從何處接了一句：“綠楊陰里白沙堤�！蔽一仡^望去，身后的'少女朝我莞爾一笑。
很快我就和她熟識(shí)了，她是一個(gè)眼里藏著浩瀚星辰，心中懷著朗朗明月的女孩子。她和我結(jié)伴而行，把足跡留在了景區(qū)大大小小的地方。當(dāng)她分享給我她生活中的詩(shī)意時(shí)我為之而贊嘆，五彩斑瀾的花朵填滿了她每天三點(diǎn)一線的生活。她笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“你或許不像我一樣吧，父母在外地忙工作，我和奶奶生活在杭州。除了奶奶的疼愛(ài)，陪伴我的只有孤獨(dú)與寂寞�？墒菋寢屨f(shuō)了，孤獨(dú)的時(shí)候要學(xué)會(huì)尋找詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)意，分享詩(shī)意，所以我和古時(shí)的文人墨客為伴，其實(shí)也還好了�！�
我在驚異之余，又想到了自己。我的詩(shī)意或許早已被煙火日子里的雜事，學(xué)業(yè)的繁忙取代，被擱置被雪藏在內(nèi)心深處了吧。“謝謝你啊，與我分享這片詩(shī)意�！彼覔]了揮手，消失在了紛紛擾擾的人群。雨淅漸瀝瀝地下著，“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇�！蔽壹�(xì)細(xì)地品這首詩(shī)，并在手機(jī)備忘錄里寫(xiě)上了：尋找詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)意，分享詩(shī)意。
一生只是在有限而短暫的時(shí)光里，做一場(chǎng)結(jié)局已定的夢(mèng)。既是如此，何不讓生命曇花一現(xiàn)，流星劃月呢？多聽(tīng)一闕古曲，多看一縷炊煙，即使做不到閑云野鶴，做不到徐志摩的雨后等虹，也能在尋常的歲月里，與詩(shī)意的美景不期而遇，與真實(shí)的自我對(duì)酒當(dāng)歌，把一段煙火日子過(guò)得活色生香，落落大方。
是的，讓我們?nèi)シ窒碓?shī)意吧！就像我們，詩(shī)意地棲居在大地上，與自然相親，攜萬(wàn)物生趣，去尋找，體會(huì)，分享詩(shī)意。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
在車(chē)水馬龍的現(xiàn)代都市里，各種車(chē)輛展示著不同風(fēng)采，把現(xiàn)代生活渲染得光彩奪目。都市是個(gè)小舞臺(tái)，車(chē)輛是其中的道具，各色人物紛紛登場(chǎng)，這是一部百看不厭的電視連續(xù)劇。
城市，各有各的風(fēng)情。然而，車(chē)輛喧嘩的噪聲，卻是每個(gè)城市的共同特點(diǎn)。當(dāng)天邊剛剛露出晨曦，城市便揭開(kāi)了平靜的.面紗，汽車(chē)仿佛被擰住了耳朵，發(fā)出尖鳴；摩托車(chē)以其特有的“屁屁”聲響徹大街小巷；自行車(chē)的鈴聲形成了洶涌的浪潮，這一曲令人難以忍受的奇特交響樂(lè)，驅(qū)逐著人們奔向工廠、學(xué)校和一切可以逃避的地方。于是，車(chē)如流，人如潮，難免磕磕絆絆，惹出一些啼笑皆非的事來(lái)。
這不，剛說(shuō)著，路邊就出事了，兩位衣冠楚楚的年輕男士正橫眉怒對(duì)。
“你沒(méi)長(zhǎng)眼睛呀？沒(méi)看見(jiàn)我在轉(zhuǎn)彎？”
“你那也叫轉(zhuǎn)彎？就是剁了尾巴的狗也不至于亂轉(zhuǎn)圈圈吧？”
“你嘴巴放干凈點(diǎn)！”
“你放老實(shí)點(diǎn)！”
兩個(gè)青年斗雞似的抻長(zhǎng)了脖子瞪大了眼，鼻尖幾乎要相吻。地上兩輛自行車(chē)，恰似一對(duì)親熱的朋友，倒在一起，扭成一團(tuán)。架越吵越兇，人越聚越多。
一陣悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲傳來(lái)，是那樣的耳熟，人群騷動(dòng)起來(lái)，一輛灑水車(chē)從容不迫地劈開(kāi)人流，款款而至，兩青年的叫罵聲隨即剎車(chē)，人們一哄而散。兩青年都想搬開(kāi)扭在一起的自行車(chē)，誰(shuí)知一時(shí)難分難解，只好合伙抬起車(chē)一起逃命。顯然，“患難”使他們敵對(duì)的目光顯出一絲溫和。
剛才那一片熱鬧非凡的“樂(lè)土”，經(jīng)灑水車(chē)一往無(wú)前、毫不留情的洗滌，此刻顯得那樣潔凈和安詳。車(chē)子的喇叭里流淌出優(yōu)美的旋律：“哪里不平哪有我，哪里不平哪有我……”
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