實(shí)用的小學(xué)的作文（集合6篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的小學(xué)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的作文 篇1
真是天助我也，小星仔今天終于帶著欣子來(lái)我家正式介紹我們認(rèn)識(shí)了。欣子很熱情，我們非常喜歡她，經(jīng)常和她玩。玩累了就在小河邊洗手，然后坐在河邊的大蘑菇上休息。
一起玩的這幾天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)情況，欣子那像小貝殼似的牙齒中竟然有一顆毒牙，尖尖的。
日子一天天過(guò)去了，我一直沒(méi)敢問(wèn)欣子，怕她生氣。
終于，有一天，趁大家玩得高興的時(shí)候，我忍不住了。在她張大嘴哈哈大笑的時(shí)候我問(wèn)她：“欣子，你怎么長(zhǎng)了一顆毒牙呀？”欣子說(shuō)：“這個(gè)從我生出來(lái)的'時(shí)候就有了，換牙了還是長(zhǎng)毒牙。不過(guò)，這樣也有好處。有一天晚上，我出去買(mǎi)東西，突然從暗外竄出兩個(gè)蒙面人，他們用刀頂著我，說(shuō)叫我別出聲，把錢(qián)全拿出來(lái)。我沒(méi)出聲，只是張開(kāi)嘴巴，指了指毒牙，那些壞人見(jiàn)了，一轉(zhuǎn)身就跑，一會(huì)就沒(méi)影了�！�
我和小星仔還是不明白，有毒牙到底好還是不好？
小學(xué)的作文 篇2
2月1日上午，媽媽給我買(mǎi)了一只“小灰兔”。因?yàn)樗┲簧砘掖笠�，我便給他取名為“灰灰”。
由于這只小灰兔是剛剛買(mǎi)來(lái)的，特別膽小，到哪里都緊隨我身后。一開(kāi)始，他特別挑食，只吃生菜。幾天后他便不停的往床上跑，幾乎每天早上都要跑上來(lái)踩我?guī)啄樐_印叫我起床，順便向我要自己的早餐。
漸漸地，他長(zhǎng)大了：一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的'耳朵，一個(gè)紅紅的小嘴，一雙圓溜溜的大眼睛，加上毛茸茸的短尾巴。后來(lái)他的肚子越來(lái)越“大”，輕輕撫摸他的頭，他就會(huì)趴下來(lái)。這時(shí)，你一定要注意了！他整個(gè)身子像葫蘆似的，仔細(xì)看，胡須上一到黑一道白�，F(xiàn)在，他改吃萵筍葉和青草了。重要的地方到了，你可要看仔細(xì)哦——
每當(dāng)他餓極了的時(shí)候，我拿起一片萵筍葉放在他的頭上方，過(guò)不了一會(huì)，他就會(huì)站起來(lái)，昂起頭，張開(kāi)嘴，大口的吃了起來(lái)！這樣看，我們家的灰灰是不是很像“兔八哥”？還有一次，我在寫(xiě)作業(yè)，灰灰好像餓極了，結(jié)果，跳到桌子上，把我的書(shū)差點(diǎn)啃壞了！
每次放學(xué)，他總是站在樓梯口，迎接回家的我。
小學(xué)的作文 篇3
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，你是我的熱愛(ài)我的偶像，助人為樂(lè)你代名。”這首歌的歌詞在我們大家的耳邊一直縈繞著。助人為樂(lè)是人人都要做的，我們要踏著雷鋒的足跡來(lái)幫助身邊的每一位需要幫助的人。
記得有一次，一位從外地來(lái)的小伙子看著地圖，嘴里還嘰里咕嚕的說(shuō)著什么。他的眼神里流露出一種渴望，看上去他渴望有人能給他自己所想要的答案。他一眼看見(jiàn)了我，當(dāng)時(shí)我正走在放學(xué)回家的路上，他快步走了過(guò)來(lái)，一副心事重重、急壞了的樣子，他愁眉苦臉的.問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)你知道聚景園在哪里嗎？”我慢慢的反應(yīng)過(guò)來(lái)，心想：不就是在學(xué)校的對(duì)面嗎？我伸出手指向聚景園，并說(shuō)：“就在蒲州育英學(xué)校的對(duì)面，看!聚景園就在那兒呢!叔叔。”叔叔點(diǎn)了點(diǎn)頭，并微笑著說(shuō)：“謝謝你�！笔迨逡苍S是因?yàn)橛屑笔�，所以才跑了過(guò)去，他的手碰了我的頭，便把我的發(fā)夾弄掉在地上了，也不說(shuō)一聲對(duì)不起，我心里可不舒服了，不過(guò)我也很高興，因?yàn)橹藶闃?lè)嘛!別人得到幫助去干自己想干的事，我自己也很高興。幫助別人是人生中最快樂(lè)的事了!
“助人為樂(lè)是快樂(lè)之本�！边@句話說(shuō)的一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)，幫助別人是人生中最快樂(lè)的事情了，這一句話一直深深的印在我的心里。助人為樂(lè)要是每一個(gè)人都能做到的話，那么世界人人都能得到一份愛(ài)。我們要踏著雷鋒的足跡，跟著雷鋒讓世界充滿愛(ài)。學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，學(xué)習(xí)雷鋒精神。
小學(xué)的作文 篇4
今天，媽媽送我去上學(xué)，在公交車(chē)上，我看到了一位老爺爺，他滿臉皺紋，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，年紀(jì)應(yīng)該比我爺爺還大哩到站了，老爺爺正準(zhǔn)備下車(chē)，突然，司機(jī)一個(gè)急剎車(chē)，老爺爺摔倒了，頭上流出了鮮血。他的孫子急得像熱鍋上的`螞蟻，六神無(wú)主了。
汽車(chē)上的人可急了，有的扶著老爺爺?shù)念^，有的向路人求助。我和媽媽也忙著撥打120的急救電話。120的救護(hù)車(chē)終于趕到了，醫(yī)生急忙把老爺爺抬上救護(hù)車(chē)，將老爺爺?shù)膫诤?jiǎn)單地包扎了一下，并把事先準(zhǔn)備好的藥給老爺爺吃了，而且醫(yī)生告訴老爺爺他傷得不重，只要防止傷口發(fā)炎，老爺爺很快就會(huì)好的。聽(tīng)了醫(yī)生的話，在場(chǎng)的所有人才松了一口氣。
我想，我們大家都應(yīng)該相互友愛(ài)，相互幫助才好哦。
小學(xué)的作文 篇5
有一些味道是說(shuō)不出來(lái)的，只有經(jīng)歷了，才會(huì)懂得。有一些味道會(huì)和某些人有關(guān)系，當(dāng)你聞到那種味道，一種特殊的情感便會(huì)不期而至。比如，聞到紅燒排骨的味道，我就會(huì)想起爺爺。
最?lèi)?ài)吃的是爺爺燒的紅燒排骨。小時(shí)候，當(dāng)我每次吃飯時(shí)，爺爺總是盯著我看，我就很納悶，問(wèn)了才知道，他在觀察我?jiàn)A哪道菜的頻率多一些，這樣才能知道我喜歡的口味是什么。按爺爺?shù)目偨Y(jié)，我最喜歡鮮咸中略帶一點(diǎn)微甜的味道。根據(jù)我的口味，他狠下功夫，專(zhuān)門(mén)照著書(shū)本學(xué)習(xí)做菜。經(jīng)過(guò)失敗再失敗的錘煉，他終于燒出了最符合我口味的紅燒排骨。
每次開(kāi)飯，香氣總是先飄到我的鼻子里。我迫不及待地拿起了筷子夾了一塊紅燒排骨，肉酥爛真好吃。爺爺看著我狼吞虎咽，笑逐顏開(kāi)。其實(shí)這排骨中充滿了爺爺?shù)膼?ài)，只有我知道，爺爺為了燒這道紅燒排骨，琢磨了好多天，才調(diào)試出我喜歡的.口味，
有時(shí)在外面吃到紅燒排骨，卻總不合我的胃口。還讓我頓時(shí)會(huì)想起爺爺，是啊，爺爺燒的紅燒排骨中充滿了愛(ài)，它比任何的山珍海味都更珍貴。盡管有時(shí)餐廳里燒的味道也不錯(cuò)，但總?cè)鄙僖环N特別的屬于爺爺?shù)奈兜馈?/p>
爺爺為了我營(yíng)養(yǎng)均衡，不挑食，還專(zhuān)門(mén)費(fèi)力地把青椒切得極小極細(xì)，等我吃飯時(shí)不經(jīng)意就會(huì)吃到嘴里，想吐又舍不得其它的美食，爺爺真聰明。
我喜歡吃爺爺做的紅燒排骨，不僅是因?yàn)椴说奈兜篮茫�因?yàn)槟抢锇鵂敔數(shù)膼?ài)。菜香融入了我的味蕾，讓我的精神愉悅，情感豐富，讓我更會(huì)地體會(huì)到了親人的愛(ài)。
小學(xué)的作文 篇6
1937年8月28日是個(gè)令人難忘的日子。這天，空氣沉悶，花草樹(shù)木都像未睡醒似的無(wú)力地低垂著。街頭巷尾聽(tīng)不到人們的歡呼聲，孩子的追逐、打鬧聲，一切顯得死氣沉沉的。
突然間，日軍開(kāi)始轟炸上海火車(chē)南站。頓時(shí)，槍林彈雨、戰(zhàn)火紛飛、硝煙四起、房倒屋塌、血肉橫飛、血流成河。展現(xiàn)在眼前的是壓在廢墟下，堆積成山的尸體。呻吟聲、哭叫聲，響徹云霄、慘不忍睹，讓人覺(jué)得心驚膽顫。瞬間，一座繁華、美麗的城市變成一堆廢墟。有個(gè)幸存的孩子，蹲在地上，一邊用衣袖擦眼淚一邊喊：“爸爸、媽媽?zhuān)銈兛靵?lái)呀！我好害怕呀！”作憑他喊破嗓門(mén)，也沒(méi)人理會(huì)。就這樣孩子哭鬧不止，累極了，一頭跌過(guò)去，就什么也不知道了。
當(dāng)他醒來(lái)時(shí)，驚異地發(fā)現(xiàn)自己躺在一間又大又漂亮又寬敞的'房子里。房子的主人是誰(shuí)呢？桌子上放著水果、點(diǎn)心、烤鴨、烤鵝，還有孩子愛(ài)吃的糖果（這些都是一位特意為孩子準(zhǔn)備的。）孩子雖然非常餓，但沒(méi)有吃桌子上的任何東西，只是不停地嚷嚷著：“我要爸爸！我要媽媽?zhuān)∧銈冊(cè)谀睦镅�？快�?lái)找我呀！”聽(tīng)到叫聲，知道孩子醒了，匆匆忙忙走到他跟前。孩子淚流滿面，眼睛哭紅了；聲音沙啞了，半天說(shuō)不出一句話；嘴唇干裂了，上面像涂了層奶粉似的，白白的。一看到孩子這么小，還沒(méi)有自食其力的能力就因戰(zhàn)爭(zhēng)淪為孤兒。的心軟了，順手拿起桌上的東西，一邊往孩子嘴里送，一邊安慰道：“別難過(guò)！孩子，吃點(diǎn)兒東西吧！”孩子很倔強(qiáng)，死活不吃，問(wèn)道：“你是誰(shuí)？爸爸、媽媽不讓我隨便吃人家的東西�！敝篮⒆拥母改敢巡辉谌耸懒�，就騙他說(shuō)：“我是你父母的朋友，當(dāng)年由于工作需要，我們各奔東西�！焙⒆酉肓讼�，說(shuō)：”朋友？我怎么從來(lái)沒(méi)聽(tīng)父母提起過(guò)，你叫什么名字？是干什么的？那你能說(shuō)出我父母的名字嗎？……“一連串的問(wèn)題使得一時(shí)語(yǔ)塞，不知道該怎樣回答聰明的孩子，笑了笑，說(shuō)：”你吃點(diǎn)吧！吃完了我慢慢告訴你。你可以把這里當(dāng)作自己的家�！昂⒆羽I極了，抓起桌上的東西就往嘴里填。一會(huì)兒工夫，肚子吃得圓鼓鼓的。孩子畢竟是孩子。吃飽了，又說(shuō)又笑，開(kāi)始在屋子里玩起來(lái)，一點(diǎn)兒也不拘謹(jǐn)。就這樣，收養(yǎng)了這個(gè)孤兒。
一晃十幾年過(guò)去了，孩子長(zhǎng)成了強(qiáng)壯有力的青年。在的精心呵護(hù)、諄諄教誨下，孩子學(xué)有所成，為我國(guó)的軍事建設(shè)作出了卓越的貢獻(xiàn)，同時(shí)也為人類(lèi)的和平奉獻(xiàn)了自己的愛(ài)心。
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