【推薦】小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的小學(xué)作文10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文 篇1
童年是陽光下的泡泡，帶走我們的天真；童年是一只只紙飛機，寄托我們的歡笑；童年是一曲交響樂，有歡笑，有淚水，而更多的，是成長......
幼時的`我，無憂無慮。
記得有一回，烈日炎炎，毒辣的陽光烘烤著大地，赤道吹來的風(fēng)都含著幾分熱氣。小豬存錢罐里吐出幾張零錢。我跑到樓下的小賣部里買來一根冰棍。我到家，拆開包裝紙，一個想法跳進(jìn)我的腦海：老媽平時說吃東西前都要先洗一洗。嗯......這冰棍也索性洗一洗吧。我把冰棍拿到水龍頭前，打開水龍頭，專心致志地洗了起來。不知洗了多久，誒，冰棍怎么越變越小了呢？最后冰棍竟然就這么被我“洗”掉了。幼稚無知的我不明所以，竟然還一屁股坐到地上，委屈地哭起來�，F(xiàn)在想起這些事，我不禁忍俊不禁，小時候的我懵懵懂懂，了無牽掛，而歲月剝奪了這些�；叵肫饋碜钚腋５臅r光莫過于那時候了。
下一秒童話，下一秒交織，淡淡的，回憶，被覆蓋著厚厚的花瓣。下一秒，聚焦著那份精致的回憶，被印于老舊的城里，眨眼，編輯成童話。
天邊風(fēng)起，天邊云散，我愿意用我的笑容印染半邊云霞，用我的心靈蕩滌數(shù)里云煙，不管�？菔癄�，任爾東西南北風(fēng)。我知道行走在消逝中一時一種美，有所失，有所得，有所感悟，有所成長。罷了，歲月雖帶走曾經(jīng)，卻帶不走回憶，我會一直哼著童年這支交響樂，以度過人生。
小學(xué)作文 篇2
我是一個小學(xué)三年級的學(xué)生，老師和家長都常常教育我，要做一個講文明，有公德心的好孩子，最重要的，就是要從自己身邊的小事做起。星期天的下午，我們一家三口去爬照母山，走到山頂，我感覺很累了，就拿了個杏干來吃。
把杏干剝出來以后，我隨手就把包裝紙扔在地上。媽媽看見了，就很生氣地對我說：“你為什么把包裝紙扔在地上?你看，地上這么干凈，你把包裝紙扔在了地上，不就破壞了環(huán)境嗎?在學(xué)校，你都是檢查潔的，在外面你就不能夠管好自己的手嗎?”聽了媽媽的話，我有些羞愧。雖然山上游客很多，但大家都很愛護環(huán)境，地上干干凈凈的，我自己隨手亂丟的包裝紙在地上顯得特別扎眼。我趕緊把那張紙撿起來，丟進(jìn)了不遠(yuǎn)處的垃圾桶里。在下山的`時候，我看見一個水龍頭沒有關(guān)掉，白花花的自來水一股一股地涌出來，過路的人們卻視而不見。我想起老師告訴過我們，水是生命的源泉，沒有水人類就無法生存，而水資源又非常珍貴，不能浪費。于是，我就想自己去把這個水龍頭關(guān)掉，但是我力氣太小了，又關(guān)不掉。我就去找爸爸來幫忙，終于把水龍頭關(guān)掉了。
有一次，我在學(xué)校值周的時候，看見有些同學(xué)在往垃圾集裝箱倒垃圾的時候，把很多垃圾灑在地上，也不撿起來。我就告訴他們，這樣會污染校園的環(huán)境，他們就對我說：“你是檢查清潔的，你就應(yīng)該是清潔工�！比缓蟛还苣菨M地的垃圾，跑掉了。我想，他們做得雖然不對，但愛護環(huán)境，人人有責(zé)，他們不撿這些垃圾，我也有責(zé)任幫他們撿起來。于是，我就顧不上怕臟，把那些掉在地上的垃圾撿進(jìn)了垃圾集裝箱里。在我們小區(qū)有很多養(yǎng)狗的人，他們經(jīng)常帶狗到小區(qū)里來散步，小狗拉了屎，主人卻不管。有一次，我出去散步的時候，不小心踩到了一泡□，弄得我很不高興。我想對那些狗主人說，狗在地上拉了屎，請拿一個便袋把那些□裝起來，扔進(jìn)垃圾桶里。
以上都是發(fā)生在我自己身邊的一些小事，古人說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！蔽蚁�，只有時刻注意自己的行為，從身邊的每一件小事做起，才能做一個愛護環(huán)境，遵守公德，傳承文明美德的好少年。
小學(xué)作文 篇3
讀了老舍先生寫的《養(yǎng)花》一課后，我心血來潮。也寫了一篇《養(yǎng)花的樂趣》。
我以前不喜歡養(yǎng)花，因為到了夏天，會有許多的小蟲子。直到我遇見了那件事，就此改變了主意……
那年夏天，我去奶奶家，看見奶奶正在修剪花草，我就不解的問奶奶：“奶奶，你不怕被蚊子叮嗎？”奶奶的回答卻讓我大吃一驚：“不怕，看見這么美的花被蚊子叮也愿意。你背過劉禹錫的《賞牡丹》嗎？其中有一句‘唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城’�！�
從此，我便和奶奶學(xué)著養(yǎng)花。
我家的陽臺不大不小，剛剛好，上面鋪滿了大大小小的花�；m然多，但是沒有奇花異草。珍貴的花草不容易養(yǎng)活，因為看著一棵好花生病要死，時間難過的`事。所以都是生命力特別強的花，如：仙人掌、吊蘭、常青藤……
雖然我養(yǎng)的花都是些生命力強的花， 不過，盡管花草自己奮斗，我若是置之不理，任其自生自滅，大半還是會死的，我得天天照管它們，像好朋友似的關(guān)切它們。
小學(xué)作文 篇4
尋找春天早上，我睜開朦朧的眼睛，一縷燦爛的陽光照耀在我的臉上，��！春天來了！我來到了花園里，正想輕輕地叫醒睡著的葉兒寶寶，可葉兒寶寶以早早的起了床。有的葉兒寶寶正等待著大樹媽媽給它們生弟弟妹妹，有的葉兒寶寶在伸著懶腰。有的葉兒寶寶在比賽誰能讓人們最先發(fā)現(xiàn)自己，那片葉兒就是冠軍，為了得到冠軍，葉兒們紛紛探出腦袋，擺出一個美麗的姿勢。有的葉兒寶寶在傾聽大樹媽媽講溫馨故事。
呀！那邊怎么如此熱鬧，哦，原來是大樹媽媽生了一些可愛的嫩芽弟弟妹妹。許多葉兒寶寶都穿著綠色的禮服去湊熱鬧，從遠(yuǎn)處看，像一塊無暇的翡翠，給大樹媽媽增添了許多生機。忽然，從遠(yuǎn)處傳來了一陣撲鼻的'芳香。原來是美人蕉妹妹為春天姐姐的到來，穿上了華麗的禮服，以表示歡迎。咦，那邊怎么那么多花朵，紅的、白的、紫的、黃的等，五彩繽紛。走近一看，哦，原來花兒們正在比美比藝。
花兒們有的顯示著自己。有的在唱歌，聲音是那么好聽，所有的演員都被吸引住了。有的在表演優(yōu)美的舞蹈《天鵝湖》、《白雪公主》等。真是太精彩了�！皣\嘰喳喳，嘰嘰喳喳�！蔽彝弦豢矗�！是一群小燕子。它們從遙遠(yuǎn)的北方飛回來了。小燕子們邊飛邊叫，好像在說：“春回大地，萬物復(fù)蘇了，我們回來的正是時候�！甭模�，我望著它們越飛越遠(yuǎn)，直到小燕子們消失在天邊。忽然，“嘎嘎，嘎嘎�！卑�！是大雁，它們排成了人字型。好像在說：“春天來了，春天來了。”咦！我看見了那兒有一只小雁，毛還沒長齊，真是可愛！我找到春天了，其實春天就在我們的身邊，樹兒上的嫩芽，燦爛的花朵，可愛的小燕子，它們就是春天的化身，它們給孤獨的大地增添了無窮的生機！
小學(xué)作文 篇5
我家的魚缸里有十多條小金魚，他們有的全身紅彤彤的，有的紅里有白，有的全身銀光閃閃，有的全身烏黑發(fā)亮。這些金魚，十分調(diào)皮，有時游到上面來；有時在魚缸的底部穿梭；有時在氧氣泵旁邊來回地穿梭，被氧氣泵吹出的空氣一下子吹到了一邊。他們游得姿勢很美，尾巴擺來擺去的.，像是一把小扇子來回的扇動。它們游得速度很快，只要一搖擺尾巴，就能從這邊一下子游到那邊去。
我喜歡我家的小金魚，它們可愛，它們調(diào)皮，它們俊俏。
小學(xué)作文 篇6
炎炎夏日，每當(dāng)同學(xué)們摸著額頭大喊“哇~好熱”時，我總會會心一笑，因為面對這個“夏天大惡魔”，我自有辦法對付它，讓它跪地求饒，以下幾點就是我的消暑秘方。
第一個秘方，就是游泳。每當(dāng)酷暑時，游泳池里總少不了我的蹤影，我總會找個角落自動關(guān)起耳朵，安靜的站著，當(dāng)那灼熱的`皮膚一碰到那冰涼的水，嗯，一下子暑 氣全消。有時，我沉浸在水池里，哼著歌，靜靜的看著別人游泳，有時，自己也成了水中蛟龍，變成人們稱贊的對象，在這兒，一點酷暑的影子也沒有，待久了還會 打寒顫呢！
第二個秘方，就是吃冰。當(dāng)我熱氣沖天時，我總愛到便利超商買支牛奶冰棒，坐在公園一角，細(xì)細(xì)品嘗，拆開冰棒，光是看著那白煙四竄的景象，暑氣便 銳減，在張開大嘴，咬下去的剎那，綿綿的，冰冰的，還散發(fā)淡淡的牛奶香，頓時，真的是暑氣全消��！
第三個秘方，就是洗冷水澡！每當(dāng)夏日的午后，帶著全身的 汗臭味，我總會來到浴室，享受冷水的洗禮，一邊唱歌，一邊演戲，一下子變成林沖，在雨中奮勇殺敵，一下子又變成哈利波特，在雨中打魁地奇，真的是痛快無 比、清涼無限，何來暑意��！
面對“夏天大惡魔”，看著同學(xué)們擦著汗水、摸著額頭大喊著：“哇~好熱”時，我總會得意的、悠哉的告訴他們：“‘本山人自有妙計’，暑氣可離我遠(yuǎn)得很呢！”
小學(xué)作文 篇7
“丁零零……”上課零響了，語文課開始了，老師走了之后。老是來到教室，好想忘了什么似的，又走出教室。
“咚！咚！咚！”老師的腳步聲由近而遠(yuǎn)。這時，教室里可鬧翻了天。有的同學(xué)站在椅子上，用教鞭不斷地敲著桌子，嘴里喊著：“拍賣會，拍賣會，拍賣這個仆人，起價五角！”“十萬”、“一百萬�！边@里此起彼伏，一聲比一聲高，真像個拍賣場。有的同學(xué)把教室當(dāng)做了戰(zhàn)場 ，玩起了紙條大戰(zhàn)，打到別人同學(xué)，又蹦又跳，被打得又氣又叫。有的同學(xué)對唱情歌，有的同學(xué)津津有
味地看起漫畫書，有的'同學(xué)拿出零食、礦泉水大吃大喝起來。
這時“咚咚！”的腳步聲由遠(yuǎn)而近，一個同學(xué)大叫：“老師來了！”吃零食的同學(xué)連忙把零食向抽屜里塞，坐得端端正正。紙條大戰(zhàn)的同學(xué)忙著撿紙條，不給老師發(fā)現(xiàn)�？绰嫷耐瑢W(xué)把漫畫向抽屜里一扔，又連忙拿起語文書亂翻一通，竟把書拿反了也不知道……報信的同學(xué)見了，捧腹大笑，說道：“哈哈！你們……上當(dāng)……啦！”
教室里又開始“大鬧天空”起來。突然，“老師來了！”把風(fēng)的同學(xué)又大喊一聲。全班同不又坐得十分端正，只有蔡剛剛不信，站起來罵那個通風(fēng)報信的同學(xué)撒謊，老師站在蔡剛剛身后，他竟全然不知。等他發(fā)現(xiàn)時，老師已經(jīng)火冒三丈，把他批評了一頓，我們卻在暗地里偷偷發(fā)笑。
我真希望這樣的機會多來幾次。
小學(xué)作文 篇8
夏天，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的景色，是一處美麗的風(fēng)景。冬天，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”，也是一處美麗的風(fēng)景。生活里有許多這樣的風(fēng)景，它的美需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
中午，我透過窗戶，看到一處美麗的風(fēng)景。碧藍(lán)的天空里，有一朵白云飄過，在花壇上投下一朵光影，為花壇帶來一點涼意。
這個花壇有六個房間大，許多植物在快樂地生長，構(gòu)成了一幅生機勃勃的風(fēng)景。其中，最壯觀的風(fēng)景是高大挺拔的松樹，它伸展著四季常青的枝條，在陽光下快樂地跳舞。它有五層樓那么高，像一個偉大的巨人，保護著小花小草。松樹主干比我的手臂還粗，枝十分奇妙，每枝都像手向下垂著，枝上長滿葉子，葉子像針一樣，又綠又長，遠(yuǎn)看很硬，摸起來卻很柔軟。它伸展著四季常綠的枝條，在雨霧中洗澡，在陽光中歡笑，在風(fēng)中舞蹈，是花園中最獨特的風(fēng)景。
花園里最威武的樹是鐵樹，它是一道堅強的'風(fēng)景。主干有我的兩個大腿粗，枝也有我的手臂粗，葉子又尖又長，每一片都碧綠欲滴。遠(yuǎn)看是尖的，近看更可怕。你要是被刺了一下，一定會慘叫一聲。它總是矮矮胖胖地站在花園一角，安安靜靜地看著來來往往的人，送給他們一絲綠色。
花園里唯一一棵開花的植物是月季花，稀疏的幾根花枝隨意地四處散開。月季花的花枝上長滿了刺，一不小心就會被刺中。新長的枝是綠色的，仿佛有鮮亮的汁液在流動。長大的枝條從綠色逐漸變成棕色。每一朵花都是紅艷艷的，好像一朵朵燃燒的小火球。月季花有無數(shù)的花瓣，一層又一層地圍著花心開放，把花園變得萬紫千紅。
這是一處美麗的花壇，風(fēng)景，就在我們的身邊。
小學(xué)作文 篇9
“唉，這丫頭又矮又瘦，倒是和她媽挺像的！”
“矮和瘦是我的命嗎？我是遺傳我媽的，不是我不想長肉�。 �
“誰叫你不吃飯的呀，你活該！”
“好吧，我承認(rèn)，是我不愿意吃飯，是因為我的胃太小了��！”
你們猜，這是誰在諷刺我？原來是我分裂了，兩個小人在吵架呢！就這四句話，把我最無法改正的缺點全曝光了——蒼天�。∥以炝耸裁茨醢。�
除了矮瘦矮瘦，我還有一個人盡皆知的缺點，那就是我那該死的牙齒！
我的牙齒長得歪歪曲曲，每一顆牙齒都像是東拼西湊而來的！我這樣沒法見人啊，沒辦法，媽媽便帶我去看牙科醫(yī)生……痛苦啊�！斑@孩子如果要把牙齒變得整齊，得先矯正。”醫(yī)生邊說邊用那該死的鉗子敲我的那該死的牙齒�！叭缓螅涂囱例X能不能移動過來，如果能，就快些，不能的話，就強行把兩顆牙齒換位置，不過可能會有后遺癥！”——蒼天了！我造了什么孽�。�
可我卻又很愛笑，不知道笑起來傻不傻，王天穎總說我笑點很低，說我一笑起來眼睛就看不到了，可我就愛笑啊，“笑一笑，十年少”�。⌒τ惺裁村e？明明是一件很好笑的`事情，王天穎一看我笑她就停住了，我看她憋笑的樣子我就更想笑了，但我卻制止住了，以后，我在王天穎面前就再也不怎樣笑了，可在其他地方，我卻笑得像什么似的，知道的以為我在笑，不知道的，還以為我發(fā)了人來瘋了呢——蒼天啊，我這是造孽嗎？
我缺點很多，優(yōu)點卻沒幾個，我認(rèn)為，我最大的優(yōu)點也是所有女性最大的愿望——我生的苗條！所以，你以后在街上發(fā)現(xiàn)一個苗條得像竹竿的人，不要羨慕嫉妒恨；發(fā)現(xiàn)一個牙套妹笑得像發(fā)瘋一樣，不要驚慌的到處亂竄，因為——那就是我！
小學(xué)作文 篇10
這個道理看似簡單，做起來可不容易，我就有這樣的經(jīng)歷：三年級時，我的一篇作文《煙花》得了優(yōu)，可因為在那之前我的作文從來沒有得過這么好的成績，所以老師對我的這篇作文也產(chǎn)生了懷疑，便當(dāng)眾教育我寫作文不要讓父母教。我沒有讓父母教我呀，我在心里想，可我天生膽小，不敢反駁，只好憋了一肚子委屈坐在位置上。
終于熬到了下課。這時，耳邊傳來幾位女生議論作文的聲音，忽然聽到了我的.名字，，我就扭過頭去，仔細(xì)地聽。“成嘉慧的這一篇作文寫得那么好，肯定是父母教的！”“嗯，肯定是的�！边@些話仿佛當(dāng)頭一棒，頓時，羞憤漲滿了我的心，同學(xué)怎么可以這樣說我？“我沒有讓父母教！”我在心中怒吼，怒火在我心中燃燒！但又無法發(fā)泄，只好對那位同學(xué)怒目而視�！拔乙欢ㄒ屗麄兒煤每纯�，我都是靠自己的實力！”我在心里發(fā)誓。
同學(xué)說出這樣的話，我應(yīng)該寬容、理解她，她不理解我，我可以與她溝通，而不應(yīng)該將此事耿耿于懷。
如今，我已經(jīng)可以向她寬容地微笑，和她愉快地相處。原諒別人的誤會，給別人彌補的機會，這不是很好嗎？
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