小學(xué)作文600字5篇[優(yōu)秀]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)作文600字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)作文600字 篇1

　　9月17日下午最后一節(jié)課，我們學(xué)校全體同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到多媒體教室聽(tīng)“食品安全與大氣壞境保護(hù)科普知識(shí)講座”。

　　縣氣象局和縣科協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)為我們講課。首先由唐科長(zhǎng)講話，它她說(shuō)：“每年9月份的第三周，定為科普日�？破盏膬�(nèi)容有很多，很廣泛如：疾病預(yù)防、食品安全、低碳生活……等等。明天是9月18日，國(guó)防教育日，明天要進(jìn)行防震演練。防震演練對(duì)我們有很大的好處�？崎L(zhǎng)還給我們舉了一個(gè)例子：日本是多地震區(qū)域，可日本每一次地震的死亡人數(shù)很少。導(dǎo)致死亡人數(shù)極少的原因有兩個(gè)：一是因?yàn)槿毡镜慕ㄖ�物很�?jiān)固，不容易倒塌，二是因?yàn)槿毡久恳荒甓家�進(jìn)行防震安全演練，每當(dāng)警報(bào)

　　響起，日本的'所有人都有條不紊地迅速又整齊地從樓梯上，跑到安全地帶。

　　接下來(lái)是由汪大林工程師給我們講課。

　　汪大林工程師主要講的有兩個(gè)內(nèi)容：一是酸雨，二是低碳環(huán)保生活。汪大林工程師先給我們講了酸雨是怎樣形成的，酸雨是汽車(chē)排出的的尾氣和工業(yè)煙形成的。這些煙先升到空中，產(chǎn)生二氧化硫，最后變成雨的形式從大氣層里降落下來(lái)，這就是酸雨。汪大林工程師又給我們講了酸雨的危害：原來(lái)小河里有許多小魚(yú)在自由自在地游來(lái)游去，可是之后變得孤獨(dú)、寂寞，死魚(yú)漂在水面上。原來(lái)大樹(shù)上有許多綠油油的葉子，在陽(yáng)光下向我們眨眼睛，可是之后變得光禿禿的，一片葉子也沒(méi)有。原來(lái)俏皮綠油油的小葉子，可是之后變得嵌上了一條“金黃色的裙邊“。最后，工程師給我們講了低碳生活從小事做起：淘米水不要倒掉，可以用淘米水澆花、擦餐具。家人的面膜用過(guò)之后，可以擦一些生活用品。去超市購(gòu)物時(shí)，自己攜帶環(huán)保袋，盡量少用一次性筷子，使用長(zhǎng)久性筷子。上學(xué)不做公交車(chē)，自己步行或騎車(chē)去上學(xué)。

　　聽(tīng)了這次“食品安全與大氣層環(huán)境保護(hù)”講座，我學(xué)到了很多知識(shí)。我懂得了要節(jié)約資源，低碳環(huán)保生活從身邊的小事做起。

小學(xué)作文600字 篇2

　　關(guān)愛(ài)就像是擋住寒風(fēng)的墻，關(guān)愛(ài)就像溫暖的太陽(yáng)，照耀人們的心靈。關(guān)愛(ài)就像清晨的露水，給人帶來(lái)清新。關(guān)愛(ài)是無(wú)私的，不求回報(bào)的，給予、幫助。也是人與人心中溝通的橋。

　　盡管這一件事普通的不能再普通，但這也是無(wú)關(guān)緊要的，因?yàn)檫@就是關(guān)愛(ài)。

　　在一跳異常喧鬧的大馬路上，無(wú)數(shù)臺(tái)汽車(chē)行駛來(lái)，行駛?cè)�，黃塵遍布滿(mǎn)天，那吵聲可堪比十間茶樓。這是，一個(gè)驚心動(dòng)魄的事情發(fā)生了，一個(gè)老奶奶在斑馬線的另一頭，猛地一下，雙腳無(wú)力的倒在地上，我大吃一驚。隨后，老奶奶后面的青年竟沒(méi)有扶著，老奶奶無(wú)助的倒在地上，砰地一聲，那聲音直啄我心，心里仿佛無(wú)法呼吸。但我不想讓悲劇重演，正準(zhǔn)備起跑，準(zhǔn)備救起困于冰火之中危難的老奶奶。沒(méi)想到的是，我身旁的一位身著迷彩休閑裝的青年一個(gè)箭步，似奧運(yùn)會(huì)決賽沖刺一樣飛速跑去老奶奶所在之處，飛快的.將老奶奶扶到安全之處，老奶奶感激的對(duì)青年說(shuō)：“小伙子呀！謝謝你。”青年似乎有些靦腆的答道：“呵呵，這是我應(yīng)該做的嘛！”一番對(duì)話后，兩個(gè)人消失在人群中。我心里的一塊沉重的大石終于落下了，快樂(lè)遍布全身，天空似乎也更加湛藍(lán)，花朵也為我敞開(kāi)笑臉。

　　幫助別人是快樂(lè)的，還能使人與人拉近距離，也猶如寒風(fēng)中的一把火，溫暖人心，也想炎炎夏日遞來(lái)的毛巾，傳遞關(guān)愛(ài)。同時(shí)也向彩虹，人性的美麗照耀天下。

　　我真誠(chéng)的希望，小悅悅事件不會(huì)重演，老人摔跤無(wú)人救起的事會(huì)永遠(yuǎn)成為歷史，我相信大家的心不是想冰塵一樣冷漠，而是都懷著一顆仍在跳動(dòng)，熾熱的心。

　　請(qǐng)大家用愛(ài)呼喚愛(ài)，用真情傳遞溫情，讓整個(gè)社會(huì)變得更加美麗，因?yàn)槲蚁嘈牛?/p>

　　人間有真情！

小學(xué)作文600字 篇3

　　從前有一只小青蛙，它的名字叫做圓圓，圓圓每天都快快樂(lè)樂(lè)的住在井底，高興了就蹦蹦跳跳地玩耍，累了就坐在井里休息。

　　有一天一只兇猛的；老虎走了過(guò)來(lái)，耐心地勸說(shuō)道：“你好，圓圓外面的世界多美��！還可以和別的動(dòng)物交朋友呢！和它們一起玩耍，多好呀！”小青蛙問(wèn)：“那可以玩什么呢？”老虎說(shuō)：“可以玩滑滑梯、賽跑、捉迷藏······而且還可以去人類(lèi)的世界玩呢�！卑灿诂F(xiàn)狀的小青蛙目中無(wú)人地說(shuō)：“我對(duì)玩沒(méi)興趣但是如果可以去人類(lèi)的世界的話我還是挺感興趣的�！闭f(shuō)完小青蛙就跳了出來(lái)。

　　小青蛙一跳出來(lái)就看到了連綿起伏的山，湛藍(lán)湛藍(lán)的天空和潔白如雪的云朵。繼續(xù)往前走又看到了翠綠的小草，一望無(wú)際的草原還看到了幾棵剛剛發(fā)芽的小樹(shù)。小青蛙又往前走了幾步看到了，池塘里那滿(mǎn)是亭亭玉立的'荷花。小青蛙的心里美滋滋的。

　　又走了好一會(huì)兒，小青蛙看到了一個(gè)人類(lèi)世界的小男孩，那個(gè)男孩胖胖的，還用一雙炯炯有神的眼睛來(lái)盯著它。他說(shuō)：“小青蛙，你愿不愿意到我的家園來(lái)？”小青蛙說(shuō)：“好呀！那真是太好了！”就這樣小男孩把小青蛙帶走了，他們?nèi)チ擞螛?lè)園，一起滑滑梯，小青蛙一坐上去就從上面滑了下來(lái)，而且還玩了過(guò)山車(chē)、旋轉(zhuǎn)木馬······又過(guò)了幾天，小青蛙和人類(lèi)小男孩一起去了城市，在城市里它看到了有一個(gè)地方人山人海，馬上就把小青蛙吸引過(guò)去了，它一下子就跳到了最前面看到了閃亮的燈光。噢！原來(lái)這是“中國(guó)好聲音”的演唱會(huì)呀！它聽(tīng)見(jiàn)了動(dòng)聽(tīng)歌聲就橫沖的沖上了舞臺(tái)唱起了優(yōu)美的歌聲，還跳起了漂亮的舞蹈，而且得到了周杰倫導(dǎo)師的表?yè)P(yáng)，得到了他的簽名。小青蛙得到了周杰倫的簽名以后就坐了飛快的火車(chē)來(lái)到了天安門(mén)廣場(chǎng)，現(xiàn)在是九月是閱兵的時(shí)候，小青蛙看著那整齊的步伐看見(jiàn)了正在向它招手，它的心里美滋滋的。

　　小青蛙，終于明白了外面的世界有多美妙了。

小學(xué)作文600字 篇4

　　這幾天我不見(jiàn)媽媽,我好想母親,特別是晚上睡覺(jué)的時(shí)候.覺(jué)得身邊少點(diǎn)什么似的.

　　早晨,我醒來(lái)的時(shí)候,媽媽老早就上班走了;中午,媽媽一進(jìn)門(mén)就說(shuō),毛臭,有作業(yè)嗎?有了趕快做.晚上,媽媽就坐在書(shū)桌對(duì)面,耐心的和我做作業(yè).對(duì)于學(xué)習(xí),我不敢偷賴(lài),因?yàn)槲覔醪蛔�媽媽的火眼金�?可是,不知怎么,我很不爭(zhēng)氣,總是考不好.一提我的成績(jī),媽媽就嘆氣.

　　我們語(yǔ)文第一課是<讓我們蕩起雙槳>,媽媽聽(tīng)我讀課文后,就提出一個(gè)問(wèn)題,’’是誰(shuí)給我們安排下幸福的生活’’,是誰(shuí)呢?我爸爸,奶奶亂說(shuō)一氣.媽媽告我是祖國(guó)母親.第二天我們上這課時(shí),郭老師提出同樣的問(wèn)題,其他同學(xué)都和我一樣亂說(shuō)一氣,只有我鶴立雞群.放學(xué)一見(jiàn)到媽媽,就把這個(gè)振奮人心的消息告訴母親.心想:媽媽這個(gè)老師,就是了不起.所以,晚上做作業(yè)的時(shí)候,我就不敢發(fā)揚(yáng)我不倒翁的倔勁,很聽(tīng)話,很聽(tīng)話.

　　我對(duì)魔方著了迷,媽媽先是九面的,后來(lái)是十六面的,給我買(mǎi)來(lái)滿(mǎn)足我.我要母親買(mǎi)爆丸,母親就是不給買(mǎi),為此,我費(fèi)了九頭牛的勁,都宣告失敗.我惱火母親,為什么給買(mǎi)魔方,不給買(mǎi)爆丸,不過(guò)半小時(shí),我就又離不開(kāi)母親,在母親身上蹭蹭,聞聞母親身上特有的香味,再撒下一連串的`無(wú)奈.

　　聽(tīng)奶奶說(shuō)，媽媽生我的時(shí)候三十歲了。媽媽不會(huì)什么針線活兒，我七個(gè)月的時(shí)候，媽媽在縫紉機(jī)上給我做鞋墊，針刺穿了母親的手指，流了很多血，我曾經(jīng)仔細(xì)看過(guò)母親的手，沒(méi)有任何痕跡，我開(kāi)始懷疑奶奶的話。一次，我翻出我的照片，媽媽正在親我的小屁股，我信了奶奶的話。

　　我離不開(kāi)我的媽媽?zhuān)�這不是夢(mèng)話。

小學(xué)作文600字 篇5

　　在我的記憶長(zhǎng)河里，有能歌善舞的人、有小偷小摸的人、有孝順老人的人、、、、、、，但是最令我印象深刻的，是那一個(gè)拾金不昧的人。

　　那天下午，我一個(gè)人走在回家的路上，我百般無(wú)聊地踢著小石子。這時(shí)，好像聽(tīng)見(jiàn)有人在不停地問(wèn)：“您的錢(qián)包丟了沒(méi)？”我抬起頭來(lái)，只見(jiàn)有人否認(rèn)、有人只是匆匆而過(guò)。因?yàn)槟侨祟^發(fā)亂糟糟的`、胡子參差不齊、衣服上打著花花綠綠的補(bǔ)丁、光著腳、像一個(gè)乞丐，讓人感到無(wú)比厭惡。

　　我想問(wèn)問(wèn)他為什么要問(wèn)這些稀奇古怪的問(wèn)題，可我又想：“這太丟人了，要不、、、要不就算了吧！”我猶豫了�？晌乙幌氲侥且淮未渭鼻械卦捳Z(yǔ)和那誠(chéng)懇地目光，我頓了頓，可還是認(rèn)為太丟人。于是我小心翼翼地往四周看了看，確定沒(méi)人了，我才裝作若無(wú)其事地往前走。

　　那人見(jiàn)我來(lái)了，忙用沙啞的聲音問(wèn)：“你的錢(qián)包丟了沒(méi)？”

　　我瞟了他一眼，沒(méi)有確定也沒(méi)有否定，只是往四周看了看，確定沒(méi)有人注意了，才不滿(mǎn)地說(shuō)：“怎么？問(wèn)這個(gè)干嗎？詛咒我呀！”

　　那人好像注意到我的動(dòng)作，把頭低了下去，不敢看我，輕輕地說(shuō)：“我撿了一個(gè)錢(qián)包，可不知道失主是誰(shuí)，我想問(wèn)問(wèn)看，可、可、、、找不到。”這時(shí)，那人又把頭抬了起來(lái)，可還是不敢看我。一股惡臭撲鼻而來(lái)，讓我不由自主的往邊上移了幾步。

　　“是你嗎？”“不、不、不是，我只是想問(wèn)問(wèn)你，你怎么不把錢(qián)拿走呢？”我本以為他會(huì)說(shuō)錢(qián)太少，可沒(méi)想到，他響亮地說(shuō)：“因?yàn)槟遣皇俏业腻X(qián)�！�

　　我聽(tīng)了先是一愣，后來(lái)才回過(guò)神來(lái)。還好，他已經(jīng)去問(wèn)別人了。

　　我默默地走了，走了很遠(yuǎn)，還能隱約聽(tīng)見(jiàn)他的話語(yǔ)。我越聽(tīng)越慚愧，也許是我的動(dòng)作深深地刺痛了他的心，他身為乞丐一定很需要錢(qián)。或許，他為了這個(gè)錢(qián)包已經(jīng)幾天沒(méi)吃飯了，幾天沒(méi)喝水，可他堅(jiān)決不用錢(qián)包里的一分錢(qián)，可能都沒(méi)打開(kāi)看過(guò)。他是那么高尚，要是換做別人，也許早就拿著錢(qián)溜之大吉了！

　　這件事永遠(yuǎn)啟發(fā)我、教育我、激勵(lì)我做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

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