小學的作文
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的小學的作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學的作文 篇1
溫暖是什么？冬日里得到的一堆篝火？寒冷中的一件棉襖？還是……
20xx年的暑假。我去了相約北京夏令營。在夏令營的倒數第二天，我們來到北京科技館。
剛進科技館，我就被無數個好玩的實驗吸引了，什么火車過橋，什么蕩秋千的原理。我們在科學的圣地遨游，笑容撐破了每一張可愛的臉。我領著表妹像兩只小燕子飛到東飛到西，玩得不亦樂乎。
表妹來到模型愛因斯坦面前，要我?guī)退膫�照。我拿起相機對著她“喀嚓喀嚓”照了兩張，順手把相機掛在脖子上，玩了一會兒，我猛然想起了相機。于是我低頭一看，哪兒還有什么相機的影子？脖子上的繩子下空蕩蕩的。我的'腦子一片空白，腦子里像有一只蒼蠅“嗡嗡嗡”……邊飛邊叫。我心想“媽媽一定得罵死我了，我才出來幾天就把剛買的相機弄丟了，何況我還拍了那么多的照片，全都沒有了。我該怎么辦？該怎么辦……？”淚水就像關不住的水龍頭流了下來。我發(fā)瘋似的在科技館里繞圈兒，可就是不見我心愛的相機。
到了旅館我還是不停地哭啊哭……淚水似乎要淹沒了旅館。同伴對我說“王詩艷，你別哭了，相機丟了又不是你的錯，相機丟了又怎么樣？只要人沒事就好了，留得青山在，不怕沒相機……”表妹也一邊拍著我的背，一邊安慰我，逗我笑。我的心里泛起了點點漣漪，升騰起陣陣暖意。在空調房里，我感到陣陣暖意。
溫暖體現(xiàn)在無數個因感動而生的淚花中，體現(xiàn)在花開花落，日升月落的更換交替中，體現(xiàn)在許多句叮嚀的話語中，更體現(xiàn)在那句句真切的安慰中……溫暖，無時無刻不在我們身邊。
小學的作文 篇2
我有一位好老師，她中等身材，頭發(fā)又長又直，她有一雙溫和的眼睛，苗條的身材，很漂亮，她就是楊老師。當我寫錯字的時候，老師會指出我錯的地方，并幫助我一起訂正。當我被同桌不小心碰倒摔疼大哭的時候，老師會抱著我輕輕安慰。有一次下課的'時候，我一個人無聊就在操場跳繩，這時，楊老師來了，她笑著跟我說："孫雨舒，我們一起跳吧。"于是我和老師一起跳了起來，看我們跳得多開心呀！剛開學，天很冷，有一天我衣服穿少了，做操的時候，楊老師對我說："天氣冷，回家要加件衣服呀！"下課了，老師又跟我說了一遍。放學排隊時，楊老師生怕我忘了，抱著我又說了一遍。這就是我們喜歡的老師------楊老師。
小學的作文 篇3
今天，我?guī)屠蠋熕捅恿耍�幫老師拿碗。我很高興。
我在家里幸福的生活。我在喝八寶粥的時候，在嗓子里咽不下去了，然后一抬頭，咽下去了。
有一天晚上，我做了一個夢，睡醒之后，問媽媽：“媽媽，你猜我做了個什么夢？”媽媽說：“不知道�！蔽艺f：“告訴你吧，我夢見恐龍了，恐龍要吃我，我想到了一個好主意：我往左走，然后右轉彎，再往右走，一下抓住了恐龍的`尾巴。接著，我叫來了一個魔法師，魔法師把恐龍凍成了冰。我拼命的往前爬，爬到恐龍的脖子那兒。魔法師再把冰融化。我騎著恐龍來到一個地方，一個特美的地方，而且非常安靜，我真高興。”媽媽說：“你做的夢太美了，我好想跟你一起去�。 �
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