難忘小學(xué)作文7篇[集合]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的難忘小學(xué)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘小學(xué)作文 篇1

　　20xx年的某個(gè)星期六，我在步行街街頭買(mǎi)了一只可愛(ài)活潑的小白兔，取名叫“白白”。我一回到家，就迫不及待的把白白從籠子里“請(qǐng)”出來(lái)，準(zhǔn)備讓它好好的吃一頓。我立即從廚房拿出幾片新鮮的藤藤菜葉子放到白白的碗里，看著白白動(dòng)著那三瓣嘴唇吃的那么香，那么高興，我見(jiàn)了好像我也吃到了美食。

　　一到了周末，我都會(huì)邀請(qǐng)胡馨月來(lái)參觀參觀我的白白，我們就跟白白一起玩耍，但玩耍過(guò)程中我們不知道白白高不高興。我們與白白一起玩“拋高高”。我們輪流把白白抱起來(lái)，用手往高處舉起來(lái)。等我們把白白放下來(lái)的`時(shí)候，似乎看見(jiàn)白白在發(fā)抖，好像我們把它舉起來(lái)嚇壞了它。但我沒(méi)有往深處想。我們繼續(xù)跟白白一起玩，我拿來(lái)以前醫(yī)院送的牙簽筒。這個(gè)牙簽筒跟別的牙簽筒有點(diǎn)不一樣，它身上掛滿著許許多多的不同顏色的圓圈，好像一個(gè)個(gè)五彩繽紛的耳環(huán)。我們?yōu)榱税寻装状虬绲钠�亮一點(diǎn)，就把白白的手、腳套上圓圈。從遠(yuǎn)處看來(lái)，白白成了兔子中的仙女。但是，我們誰(shuí)也沒(méi)注意到它的心已經(jīng)在流淚。

　　從那之后，白白好像就生病了，每一天都精神恍惚，也不吃東西。白白都很愛(ài)干凈，它都在指定的地方撒尿，但有一次它在地板上撒了一泡尿，我責(zé)罵了它，它就默默地看著我，眼神里充滿了無(wú)助。

　　好景不長(zhǎng)。過(guò)了一周后，白白就離開(kāi)我去另外一個(gè)世界了。

　　愛(ài)動(dòng)物，不是揉捻它，也不是把它關(guān)在籠子里，而是給它自由，讓它看到藍(lán)天白云。給它高興，但并不是我們玩弄折磨它。

難忘小學(xué)作文 篇2

　　我經(jīng)歷過(guò)許多事，有酸、有甜、有苦、有辣……那件事就像樹(shù)上的葉子，鮮艷明亮，依然碧綠。

　　那一天，天氣很熱，知了在樹(shù)上不停地向老天抱怨。可是，在這么熱的天氣里，媽媽卻叫我去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。唉，我嘆了一口氣，隨后便哭喪著臉，準(zhǔn)備去買(mǎi)菜時(shí)，老媽又拿出一元錢(qián)說(shuō)：如果我去了話便可以買(mǎi)一個(gè)冰淇淋吃。我一聽(tīng)到這句話，馬上像打了雞血一樣，打開(kāi)門(mén)后，像一只獵豹似的跑了出去�！拔�，拿錢(qián)！”媽媽的話傳到我的耳朵里，我急忙去拿錢(qián)。

　　“跑了這么長(zhǎng)時(shí)間終于到了�！蔽倚÷暤卣f(shuō)了一句，走進(jìn)菜市場(chǎng)。呀！里面可真熱鬧，叫賣(mài)聲，一個(gè)比一個(gè)聲音大。我走到一個(gè)小男孩面前，他先是抬起頭看了看我，然后小聲地問(wèn)道：“你來(lái)買(mǎi)菜嗎？”那表情好像我能把他給吃了一樣，我笑著說(shuō)：“當(dāng)然是了，你能幫我拿些西紅柿和胡蘿卜嗎？”“我這就拿。”說(shuō)完他就認(rèn)真地幫我挑了起來(lái)。我趁著這個(gè)時(shí)候仔細(xì)地觀察他：一張黑黑的臉上有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛。一身又破又臟的衣服，一雙露出腳趾頭的鞋子。

　　突然，他站起來(lái)，把一個(gè)袋子遞給了我，原來(lái)他已經(jīng)幫我拿好了，我問(wèn)道：“多少錢(qián)？”“15元5角�！闭�在我拿錢(qián)的時(shí)候，突然，一張一半的一元錢(qián)進(jìn)了我的視線。如果我把這個(gè)半張一元的'給他，就我就可以買(mǎi)一個(gè)雪糕了。我不禁為我的計(jì)劃感到開(kāi)心。我緊張地把錢(qián)遞給了他。好在他并沒(méi)有細(xì)看。

　　就在我要走的時(shí)候，他的聲音傳來(lái)了“哥哥�！蔽倚睦镆痪o，結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)：“怎么了？”“你多給我一元錢(qián)�！蔽彝�著那雙雪亮的眼睛，好像忘了什么似的，“對(duì)不起，我忘了給你的錢(qián)里還有一個(gè)半張的，你把它還給我吧，都是我不好。”于是，那半張錢(qián)又回到了我的手里。

　　那一刻我突然明白了什么是做人的道理……

難忘小學(xué)作文 篇3

　　每當(dāng)我摸著左手上的傷疤，總會(huì)想起那次難忘的教訓(xùn)。

　　大班放暑假的一天早晨，爸爸媽媽要去上班，臨出門(mén)前千叮嚀萬(wàn)囑咐：“一定不要?jiǎng)蛹依锏募舻�、刀子等這些危險(xiǎn)物品，在家里好好待著�！蔽易焐洗饝�(yīng)著，心里卻想：我才不呢。他們剛走，我就假裝走來(lái)走去。

　　覺(jué)得他們已經(jīng)走遠(yuǎn)了，我就把剪刀跟紙還有鉛筆拿出來(lái)剪圖形。我首先在紙上畫(huà)一個(gè)圖形，拿出剪刀，準(zhǔn)備去剪，我慢慢的剪了一會(huì)，覺(jué)得沒(méi)有什么事，我就快快的剪，邊剪嘴里還邊哼著小曲，我搖頭晃腦，非常得意。突然，手上一陣絞痛。呀！我把手剪了一個(gè)又深又長(zhǎng)的口子，血直往外流。我嚇得哇哇大哭。我的哭聲驚動(dòng)了鄰居張奶奶，張奶奶敲開(kāi)了我家的門(mén)。一見(jiàn)我的樣子，她又是責(zé)怪我，又是埋怨我的爸爸媽媽，然后她給我的爸爸打了電話。

　　等爸爸媽媽回來(lái)，看到了我的手，看到了我衣服上跟沙發(fā)上的血跡，把他們嚇壞了。不管三七二十一，直接把我送到醫(yī)院包扎，把我疼的.一直在哇哇大哭。

　　這是一個(gè)多么難忘的教訓(xùn)�。�從此，我牢記父母的忠告，再也不敢玩危險(xiǎn)的東西了。

難忘小學(xué)作文 篇4

　　在我記憶的長(zhǎng)河里有許許多多讓我難忘的事，其中的一件事讓我難以忘記。

　　我記事的時(shí)候，我家里就有兩只可愛(ài)的小鸚鵡。公鳥(niǎo)叫“藍(lán)鼻”，因?yàn)樗�有一個(gè)藍(lán)色的鼻子。母鳥(niǎo)叫“寶貝”，因?yàn)槲业膵寢屘叵矚g它。我不知道它們是什么時(shí)候來(lái)到我家的，聽(tīng)爸爸說(shuō)是在我一歲多的時(shí)候要來(lái)的，是想要和我玩的。小鳥(niǎo)非�？蓯�(ài)，叫聲很好聽(tīng)，我非常喜歡它們。

　　后來(lái)母鳥(niǎo)死了，我們又給“藍(lán)鼻”買(mǎi)了一只母鳥(niǎo)。因?yàn)檠劬Υ�，所以叫“大眼睛”。它們也非�？蓯?ài)的，可我依然想念那只母鳥(niǎo)。它倆一直陪我到十歲，“藍(lán)鼻”已經(jīng)十歲了。

　　后來(lái)的一件事讓我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。那是去年的夏天，一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。我們?nèi)�家要去游泳。媽媽正�?zhǔn)備游泳的東西，我和爸爸在房間里找玩具呢。就聽(tīng)媽媽大叫了一聲，我和爸爸急忙跑出去看。�。≡趺磿�(huì)這樣？我看到“藍(lán)鼻”已經(jīng)不行了，在地板上，身子向后仰，眼睛緊閉著，一聲也沒(méi)有了。你平時(shí)不是最愛(ài)叫的嗎？怎么不叫了？爸爸過(guò)去把“藍(lán)鼻”放在手里，看著媽媽說(shuō)：“怎么了，它怎么了？”媽媽哭著說(shuō)：“我看“藍(lán)鼻”總叫，它想要出來(lái)，我就放出來(lái)了。可我一不小心，就踩到了它，它怎么不躲��？”我哭著大聲地喊：“還我的藍(lán)鼻�！迸苓M(jìn)了我的房間撲到在床上哭了起來(lái)�！八{(lán)鼻”死了，我的小鳥(niǎo)沒(méi)了。它再也不能陪我玩了，再也不能在我的手上吃飯了，不能在桌子上陪我學(xué)習(xí)了，在不能……

　　我恨媽媽，是她把我的'小“藍(lán)鼻”踩死的。后來(lái)，爸爸進(jìn)來(lái)安慰我。我才好了一點(diǎn)不再哭了。爸爸說(shuō)要把它埋了。我們一起去了公園，把“藍(lán)鼻”埋在了一棵松樹(shù)下�？粗�那個(gè)小小的土包，我的眼淚始終不能停下，它怎么就這樣沒(méi)了。我好想這不是真的，可……。我真想一切不要發(fā)生多好��！我們還可以一起玩。

　　是��！有時(shí)候事情發(fā)生的就是這么突然，讓我無(wú)法預(yù)見(jiàn)。我要是可以預(yù)知，就不會(huì)發(fā)生這件事了。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這件事的。雖然“藍(lán)鼻”離開(kāi)了我，但它一直就在我心里永遠(yuǎn)存在，有著它，我永遠(yuǎn)也忘不了我的小“藍(lán)鼻”。

　　愿你在天堂可以安息，愿你的靈魂也能永遠(yuǎn)陪著我好嗎？

難忘小學(xué)作文 篇5

　　我最難忘的日子——班級(jí)元旦聯(lián)歡。那是一個(gè)美好的日子，一個(gè)快樂(lè)的日子；一個(gè)令我難忘的日子。

　　去年1月1日的'早晨，陽(yáng)光明媚，同學(xué)們都懷著喜悅的心情來(lái)迎接這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。一進(jìn)校門(mén)，各個(gè)班級(jí)的窗子上都掛滿了彩帶和氣球，把校園打扮得更加絢麗多彩。

　　我們五（2）班也不例外，我們班上的窗子上除了彩帶和氣球，還有用彩色卡紙剪的“元旦快樂(lè)”四個(gè)大字。班級(jí)聯(lián)歡開(kāi)始了，小主持人上臺(tái)報(bào)節(jié)目，第一個(gè)節(jié)目是由我們班“故事大王”王佳志講的一個(gè)精彩的故事。下面就是動(dòng)聽(tīng)的歌曲；奇妙的魔術(shù)；難忘的笑話表演。

　　但是我最欣賞的節(jié)目還是由邵寧毓同學(xué)表演的歌曲和舞蹈——《外婆的澎湖灣》，只聽(tīng)見(jiàn)她唱完一句歌詞，同學(xué)們就鼓一次掌，她那美麗的身姿輕輕地跳動(dòng)著，手也像波浪似的輕輕揮舞起來(lái)。歌曲快唱完時(shí)，同學(xué)們也跟著唱了起來(lái)，看見(jiàn)同學(xué)們這么團(tuán)結(jié)友好，徐老師也欣慰地笑了。

　　難忘的魔術(shù)；難忘的笑話；難忘的舞蹈；難忘的班級(jí)聯(lián)歡，使我們這個(gè)班級(jí)更加團(tuán)結(jié)、友好、和諧！

難忘小學(xué)作文 篇6

　　在我們成長(zhǎng)的道路上會(huì)遇到各種各樣的老師，有的溫柔，有點(diǎn)嚴(yán)肅，有的善良，有的和藹可親，在這我的道路上最難忘的老師是相老師。

　　她長(zhǎng)得并不算很漂亮，卻非常和藹可親!

　　記得剛換班主任時(shí)，她自我介紹：“我姓相，以后我就是你們的班主任了。”對(duì)于陌生的.老師，我們都以為她姓“象”。直到有一天填寫(xiě)班主任名字時(shí)，我們才恍然大悟，這可是讓我們震驚了好長(zhǎng)時(shí)間。

　　一年的時(shí)光里，我印象最深的莫過(guò)于那次愚人節(jié)。

　　愚人節(jié)的前一天，我們政治課上正好學(xué)習(xí)了國(guó)外的節(jié)日，其中就包括愚人節(jié)，我們的班長(zhǎng)突發(fā)奇想，在黑板上制定了一套愚人節(jié)計(jì)劃，大家聽(tīng)得非常認(rèn)真，記完之后大家都偷偷的笑了，幻想著明天高興的事情。

　　上課鈴聲響了，相老師踩著鈴聲來(lái)了，一推開(kāi)門(mén)，一個(gè)大大的紅通通的氣球便撞在老師的頭上，我們稱這一招為“開(kāi)門(mén)紅”，老師有些驚異，但很快便調(diào)整好了情緒;相老師說(shuō)：“上課!”，我們一起說(shuō)：“老師再見(jiàn)!”相老師疑惑的表情又展現(xiàn)在了她的臉上，我們急忙又說(shuō)：“老師，愚人節(jié)快樂(lè)!”這時(shí)相老師才恍然大悟，說(shuō)我們“鬼機(jī)靈”。

　　上課照常開(kāi)始，相老師要在黑板上寫(xiě)字，桌子上又沒(méi)有粉筆，相老師便習(xí)慣性的把手伸向桌箱子里去拿，一聲清脆的擊撞桌子的聲音“咚”地響了起來(lái)，爆笑聲回蕩在教室里。原來(lái)，講桌早已被同學(xué)們旋轉(zhuǎn)了一百八十度，桌背朝向了老師，原來(lái)的桌箱口變成了桌背，老師手一伸，手自然碰在桌箱背面上，正好中了同學(xué)們的詭計(jì)。

　　笑聲過(guò)后，相老師面帶些許怒色，不會(huì)相老師生氣了吧，我們不由得在下面竊竊私語(yǔ)。果然，相老師嚴(yán)厲說(shuō)：“你們竟然這樣調(diào)皮、這般無(wú)禮、這么不尊重老師，別怪我不客氣，來(lái)而不往非禮也!”教室里頓時(shí)雅雀無(wú)聲，同學(xué)們面面面相覷，“把生字詞看一下，我一會(huì)兒聽(tīng)寫(xiě)，錯(cuò)一個(gè)字繞操場(chǎng)跑一圈�！笨磥�(lái)今天惹大禍了，同學(xué)們頓感事態(tài)嚴(yán)重，收斂起心情，紛紛惶恐地忙活起來(lái)，繞場(chǎng)一圈可是800米啊!誰(shuí)不腿軟啊!過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)“撲哧”一聲，相老師笑了起來(lái)，說(shuō)：“咱們扯平了!”這們這才驚醒過(guò)來(lái)，教室里頓時(shí)一片歡騰。同學(xué)們不由感嘆，大人不計(jì)小人過(guò)，生姜還是老的辣啊!

　　直到現(xiàn)在，那天愚人節(jié)的場(chǎng)面還記憶猶新，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這不正是相老師寬廣胸懷和崇高精神境界的真實(shí)寫(xiě)照嗎!

　　在遠(yuǎn)方的相老師，您感受到我對(duì)你的思念，對(duì)你的呼喚了么?

難忘小學(xué)作文 篇7

　　星期五下午第一節(jié)課是語(yǔ)文，老師讓我們寫(xiě)作文。我正想著怎么寫(xiě)的時(shí)候，坐在我前面的李韻詩(shī)已經(jīng)寫(xiě)起來(lái)了。我問(wèn)她寫(xiě)到哪兒了，她拿起500字的稿紙給我看，我看到字已經(jīng)有一大半了，我非常驚訝， 連忙寫(xiě)起來(lái)。等我寫(xiě)了一大半的時(shí)候，她已經(jīng)寫(xiě)完了。我看了一下她寫(xiě)了多少，結(jié)果讓我大吃一驚。一頁(yè)半！我驚呼道。

　　老師知道了這件事，讓我們向李韻詩(shī)學(xué)習(xí)，還讓她讀給我們聽(tīng)。她想了一會(huì)兒，走了上來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地讀給我們聽(tīng)。

　　她寫(xiě)的大概內(nèi)容就是她學(xué)會(huì)了滑冰，一開(kāi)始她還不會(huì)，可是后來(lái)，經(jīng)過(guò)她刻苦訓(xùn)練和一位女教練的幫助后，終于學(xué)會(huì)了滑冰。她寫(xiě)的作文語(yǔ)句流暢、表達(dá)清晰，并寫(xiě)出她的'心理活動(dòng)，而且還寫(xiě)了很多， 我禁不住開(kāi)始羨慕起她了。

　　老師表?yè)P(yáng)了李韻詩(shī)，說(shuō)她不但速度快，而且書(shū)寫(xiě)美觀、作文寫(xiě)得好。

　　從這件事中我知道，平時(shí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)才會(huì)快中求好，才能成功。所以我要向李韻詩(shī)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短！爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的學(xué)生！

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