(合集)小學(xué)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文 篇1
也許有人說(shuō)“體育課有什么好難忘的？”哈哈，當(dāng)你看看我們是怎么過(guò)的，就知道了！
“快速散開(kāi)做熱身！”在班長(zhǎng)的命令之下，我們迅速散開(kāi)，做完熱身，就自由活動(dòng)了。
我和幾位同學(xué)不約而同地奔向裝體育用品的桶里，搶來(lái)幾面乒乓球拍，迅速跑到球桌上打了起來(lái)。我先發(fā)球。對(duì)手緊緊握著球拍，等待著。我把球一拋，“乒乓——”一聲，球跌在桌子上，躍起。我迅速用拍子拍了過(guò)去。對(duì)方眼疾手快的回?fù)�，“乓——”又是清脆一響，球被打了回�?lái)。
我正準(zhǔn)備接球，誰(shuí)知球調(diào)皮地“一蹦三尺高”，連桌子也沒(méi)擦過(guò)。一般人都不會(huì)去理會(huì)這個(gè)球的'，可是愛(ài)玩的我迅速把球拍柄用手握住，縱身一跳，用打羽毛球的打法把球“拍”了回去。對(duì)手明顯被我嚇了一跳，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，球就“嗖——”的一聲飛過(guò)，“咚”的應(yīng)聲而落。
看著目瞪口呆的對(duì)手，我得意地咧嘴一笑。誰(shuí)知對(duì)方不服氣，來(lái)了個(gè)“偷襲”，模仿我用“羽毛球打法”發(fā)球。我也慌慌張張地握好拍子，“乓——”好險(xiǎn)，還是接到了。對(duì)方不甘示弱，用同樣的方法回?fù)�。這次，我沒(méi)接到——他發(fā)的球太高了，碰到了天花板，反彈回去了。對(duì)手望著“自動(dòng)”又回來(lái)的乒乓球，先是吃驚，繼而開(kāi)懷一笑�！肮�，這球可真是好玩！”他笑著說(shuō)，“張曉晴，你發(fā)明的‘乒乓羽毛球打法’還真有趣��！”“哈哈，是嗎？”我得意地笑了。
啊，難忘的體育課，你多么有趣！
小學(xué)的作文 篇2
每當(dāng)我走過(guò)某個(gè)街角，耳邊仿佛都會(huì)想起媽媽那沙啞的聲音：“孩子，你可別被凍著了！”這句話深深的刻在我心里，怎么也抹不去。
那時(shí)的我只有四五歲小，并不懂什么是愛(ài)。媽媽的單位和我幼兒園不在同一地方，每次媽媽就把我送到那個(gè)岔路口。
冬天，媽媽送我到那個(gè)路口。這是正是臘月，雪花大朵大朵地往下飄落在我那稚嫩的小臉上。風(fēng)雜著寒氣，吹進(jìn)了我心里�！皨寢專依��！蔽已銎痤^甜甜地說(shuō)。媽媽望著被衣服裹地嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，像個(gè)棉花包的我，生氣的神情中顯露出幾分擔(dān)心：“你怎么不戴圍巾呀！”說(shuō)著，摸了摸我那冰冰涼的小手，二話不說(shuō)，連忙摘下自己的圍巾，掛在了我脖子上。掛好了，好不忘加一句：“下次一定要記得帶，知道嗎？”我整個(gè)身子頓時(shí)暖暖的，心也變得暖暖的了。
沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，媽媽已經(jīng)走遠(yuǎn)了，我呆呆地望著媽媽那孤獨(dú)的背影。雪花像頑皮的小孩子，屢教不改，再次落到了我臉上，融化了我的心。我看著媽媽不時(shí)打著啰嗦，縮著脖子，將手插入口袋，一步一步走遠(yuǎn)，直到走過(guò)那最后一個(gè)轉(zhuǎn)角。
媽媽那條簡(jiǎn)易的.圍巾，雖然沒(méi)有任何可愛(ài)之處，但是頓時(shí)溫暖了我全身，同時(shí)，也溫暖了我那顆幼小的心靈。
時(shí)間可以改變一切，可是永遠(yuǎn)改變不了那濃濃的母愛(ài)。媽媽這條簡(jiǎn)易的圍巾溫暖我一生。難道媽媽給予我的，僅僅是這一條樸實(shí)無(wú)華的圍巾嗎？
小學(xué)的作文 篇3
老師，一種多么美麗的職業(yè)，每一個(gè)老師就像園丁，澆灌我們這些祖國(guó)的花朵，每個(gè)老師就像一絲火光，燃燒著我們的激情，每個(gè)老師還像向?qū)�，把我們指引到人生的輝煌。
光陰似箭，眨眼間我已經(jīng)從一個(gè)年幼無(wú)知的嬰兒，長(zhǎng)成了一名小學(xué)六年級(jí)的.學(xué)生，記得在第一次跨進(jìn)小學(xué)的教室時(shí)，一位美麗善良的老師來(lái)教我們數(shù)學(xué)，她也就是我們的班主任高老師，這一回想，小學(xué)生涯中的一件件事情像播放電影一樣，再一次浮現(xiàn)在了我的眼前。
我十分清楚地記著，那時(shí)我才上四年級(jí)，一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)后，老師在宣布成績(jī)，我立刻豎起我的耳朵聽(tīng)，“王曼九十六分，房永潔九十八分，王若泉一百分........”一聽(tīng)見(jiàn)我考了一百分，我欣喜若狂，激動(dòng)不已，就好像我考了清華大學(xué)似的，我的臉立即笑成了一朵花，心中沾沾自喜地想：哈哈，全班只有三個(gè)滿分，其中就有我一個(gè) ，老師一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。在一想到老師會(huì)表?yè)P(yáng)我，我更開(kāi)心 了，于是坐端正等待老師的贊許，但是沒(méi)想到，老師宣布完成績(jī)，只是用輕輕的目光看了我一眼，好像在說(shuō)：“這次考試題目比較簡(jiǎn)單，考一百分是應(yīng)該的，絕不能驕傲。”因此，我的傲氣一下就沒(méi)了，也覺(jué)得應(yīng)該考一百分，在老師講卷子時(shí)，我也認(rèn)真聽(tīng)講，生怕和一百分說(shuō)再見(jiàn)。
過(guò)了一段時(shí)間，期中考試又來(lái)臨了，我考了全班第一名，老師還表?yè)P(yáng)我，但我并沒(méi)有驕傲。
高老師，您的教導(dǎo)我一定會(huì)報(bào)答的，我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上。
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