(熱)小學(xué)的作文6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文 篇1
她格外可愛(ài)!笑聲格外清脆!她剪著一排整齊的劉海，留著一頭烏黑光亮的短發(fā)!她戴著大相框的棕色眼睛，櫻桃小嘴和鼻子則盡顯女孩子味道!她時(shí)常比劃著動(dòng)作，故作認(rèn)真地說(shuō)：“為了新世紀(jì)不受到破壞，我決定邁出我人生的第一步!”
大家一定非常想認(rèn)識(shí)這位十二歲的天真女孩吧，聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧!她是我最喜歡的好朋友，不僅因?yàn)樗奶煺媾c可愛(ài)，更因?yàn)樗恰靶“嚅L(zhǎng)”的稱職!“打架咯!打架咯……”正當(dāng)我們都在認(rèn)真算數(shù)學(xué)題時(shí)，班上的.“惹事佬”竟和他后面的一位男同學(xué)打起了架!那“惹事佬”把那位男同學(xué)的筆和本子都扔到了環(huán)保箱里，那位男同學(xué)“以拳相報(bào)”……一場(chǎng)“世界大戰(zhàn)”因此拉開(kāi)序幕……
我正想著要不要去告訴老師，又不想給自己惹來(lái)麻煩，也便故作不知，而同學(xué)們也一聲不吭。唯有她!她目光尖銳地盯了那兩個(gè)男同學(xué)一眼，顧不下拿掉眼睛直沖我這邊：“嘉男，快!我們?nèi)ソ欣蠋?”她邊說(shuō)邊拉起我的手。“啊?要去啊?”“你不去那我去!”她扔下我的手往教室外“飛”!我趕緊跟在后面一起去�！澳懵c(diǎn)，小心啊!”看她跑得那么快——幾乎是左腳還沒(méi)著地右手就抬了起來(lái)!頭發(fā)晃得我視力1.5的眼睛都看不清!地板直震動(dòng)，發(fā)出“啪啪”的聲響!可是她卻沒(méi)聽(tīng)進(jìn)我的話，如箭般“飛”到了辦公室，兩手被辦公室門(mén)“擋”住了，她下半身直“滑”進(jìn)辦公室!
真險(xiǎn)哪!我都為他冒了一頭冷汗!“老師，老師……班里在……在打……在打架……”她的心臟跳得太快了，說(shuō)話都結(jié)結(jié)巴巴的，卻聽(tīng)出她極力想一口氣把話說(shuō)完……“啊?老師馬上去!”老師大步流星地走到教室……這時(shí)候，她本該放下心來(lái)，我卻還聽(tīng)見(jiàn)她小聲嘀咕著：“老師快點(diǎn)啊!他們打得好激烈!”我在一旁聽(tīng)著，心中涌起一股味道：“多稱職的‘班長(zhǎng)’啊!”
現(xiàn)在，你們應(yīng)該猜出她是誰(shuí)了吧!不錯(cuò)，她就是我的好朋友，天真、稱職的“班長(zhǎng)”——黃鈺媛!
小學(xué)的作文 篇2
現(xiàn)在請(qǐng)你做個(gè)游戲：拿出一張一元紙幣，新版的綠色那種，翻到背面，知道背面的那幅畫(huà)是什么嗎？料你絞盡腦汁也想不到，那就是杭州西湖的'招牌景色——三潭映月！
在西湖三島之一的“小瀛洲”旁邊，有三座塔，上面都頂著一個(gè)葫蘆，傳說(shuō)很久以前，杭州西湖里有個(gè)大水怪，常常興風(fēng)作浪，湖邊的居民們叫苦不迭。后來(lái)有一個(gè)巫師說(shuō)水怪怕葫蘆。因此，為鎮(zhèn)壓水怪，每座塔上都頂著葫蘆�？吹剿凶畲蟮哪且徊糠至藛�？上面有五個(gè)孔，都呈倒過(guò)來(lái)的心形。三座塔成三角形立在湖面上，又傳說(shuō)塔下有三位頂塔的人魚(yú)，日日夜夜不休息，最后成了一根柱子。
在中秋佳節(jié)，你將會(huì)在三潭映月看到三十二個(gè)月亮。怎么看呢？中秋節(jié)時(shí)，杭州西湖的工作人員會(huì)將蠟燭放進(jìn)每座塔里點(diǎn)燃，塔上的五個(gè)孔就會(huì)發(fā)亮，微風(fēng)掠過(guò)，隱隱約約，像天上的月亮籠罩著薄紗霧般。一座塔上有五個(gè)月亮，那么三座塔就有十五個(gè)了。而這十五個(gè)月亮映在水中，又十五個(gè)，加起來(lái)三十個(gè)，然后再看：天上一個(gè)，水里一個(gè)，喏，不是三十二個(gè)么？
其實(shí)還有第三十三個(gè)“月亮”，這個(gè)月亮就代表你自己的家庭，像月亮一樣圓圓滿滿。中秋時(shí)節(jié)，全家人都坐著小船，蕩漾湖中，吃著月餅，歡聲笑語(yǔ)，
多么幸福呀！
小學(xué)的作文 篇3
今天下午我去學(xué)軟陶，老師教我們做風(fēng)鈴的最后一步——用魚(yú)線串珠子和小豬。
老師給我們分了魚(yú)線和珠子，還有像荷葉一樣的小盤(pán)子。拿一根魚(yú)線，穿過(guò)圓盤(pán)在一頭打一個(gè)結(jié)固定住。先穿一顆珠子再穿一只小豬。然后再拿一根魚(yú)線按第一根的方法穿兩顆珠子一只小豬。一直到第十根魚(yú)線。穿到第五只小豬的時(shí)候，我的胳膊很累，但我還是堅(jiān)持到了最后。把多余的線頭剪掉，我的金色的小豬風(fēng)鈴就大功告成了。
在回家的路上，風(fēng)吹過(guò)風(fēng)鈴發(fā)出叮叮的聲音，我感覺(jué)自己做的.風(fēng)鈴比買(mǎi)的更漂亮，更讓我喜歡！
小學(xué)的作文 篇4
在未來(lái)的世界，科技是不同的，也讓人不可思議。
未來(lái)的人有四種，有各種特性。
第一種人：?jiǎn)紊砣�，在他們那，所有�?人都是一種顏色，在科學(xué)家的口中他們是更容易感冒，可他們力氣很大。
第二種人：基因人，他們每人都有家傳的基因，腦袋反應(yīng)靈活，這就是基因的好處。壞處是他們力氣不大，容易受到傷害。
第三種人：輻射人，人類不是發(fā)明了輻射衣，可到輻射來(lái)時(shí)你會(huì)來(lái)不及穿了�？茖W(xué)家說(shuō)：“將來(lái)會(huì)有一次輻射戰(zhàn)，輻射會(huì)殺死地球的大部分人，也有小部分人活下來(lái)，經(jīng)過(guò)上千年的磨練，小部分人不再怕輻射了，就擁有了看家的本領(lǐng)�？伤麄兎磻�(yīng)不太快�！�
第四種人：機(jī)器人，大家都以為機(jī)器人是用科學(xué)造出來(lái)的一種很像人的物體吧！現(xiàn)在可要NO、NO、NO了，因?yàn)槲磥?lái)的機(jī)器人是一半人一半機(jī)器。剛出生的嬰兒腦袋里要加上能讓人一半變機(jī)器的發(fā)明，加了這個(gè)，會(huì)變得強(qiáng)壯。
這就是未來(lái)的四種人，也有許多還是我們想不到的呢！
小學(xué)的作文 篇5
很小的時(shí)候，雪便討厭她母親。
按雪的話說(shuō)，如果母親是身體上的缺陷那也罷了，可是，偏偏母親讓她覺(jué)得低俗，俗不可耐的讓她厭惡。雪是我們這一屆公認(rèn)的才女，不僅是作文能手，詩(shī)歌散文什么的也是信手拈來(lái)。雪這個(gè)人吧，還可以，性子不算特別古怪，但還是沒(méi)有幾個(gè)朋友。對(duì)于她母親，始終保持不冷不熱的態(tài)度，吃不飽，也餓不死。
故事的高潮發(fā)生在一個(gè)雨天，下午第三節(jié)課，天就已經(jīng)黑得可怕。后來(lái)忽然就停電了，教室里也上不成課了，大家在燭火的照映下擠成一圈。十幾個(gè)孩子吧，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話，因?yàn)榧词拐f(shuō)了也會(huì)被驚雷淹沒(méi)。
忽然，有一個(gè)孩子朝著窗外叫道，“呀，那里有人！”
順勢(shì)，所有人的目光都集中在那個(gè)火紅的人影上。朦朧中，我看到那個(gè)人摔倒在雨地里，豆大的雨點(diǎn)重重的打在他的火紅雨衣上。那人爬了起來(lái)，朝我們走過(guò)來(lái)。那人已經(jīng)站在了教室外，戴著帽子，看不清面容。那人急忙摘下帽子，囤積在雨衣上的雨水順勢(shì)全部倒在了地上。教室里顯得更靜。
看到那人的面容，我忍不住看了雪一眼。雪環(huán)視了一下同學(xué)們的表情，皺起了眉，叱道，“你怎么來(lái)了？”來(lái)人正是雪的母親。
雪的母親絞著自己的手指，臉上因雪的訓(xùn)斥慢慢染上暈紅，卻還是不說(shuō)話。說(shuō)實(shí)話，這時(shí)候我是羨慕雪的。雪的母親一直很疼她，聽(tīng)說(shuō)我和雪要好以來(lái)，經(jīng)�！罢僖�(jiàn)”我，以此來(lái)了解雪。雪的臉也是紅紅的，但卻是因?yàn)榕瓪鈱?dǎo)致的。我急忙上前扯扯她的衣袖，示意她別發(fā)火。雪深吸了一口氣，平靜地問(wèn)，“你來(lái)這里干什么？”
雪的'母親半天才說(shuō)出一句，“你怕打雷，我擔(dān)心你�！�
雪用異樣的眼光看了她母親一眼，怯懦了一聲，“謝謝�！�
她母親明顯很是激動(dòng)，說(shuō)不出話來(lái)。母親很是笨拙的從雨衣的防護(hù)下拿出一件外套和一個(gè)包子，遞給雪。
母親的褲子上沾滿了淤泥。
我用余光瞥了雪一眼，她大口的吃著冒著熱氣的包子，哭了……
小學(xué)的作文 篇6
一提起家門(mén)口的美國(guó)麻辣火雞，我就來(lái)氣，這家店老板在中國(guó)用美國(guó)的做法和材料占領(lǐng)市場(chǎng)，這，這，哎……
不過(guò)最近，每每路過(guò)那家美國(guó)麻辣火雞店，店里總是空空蕩蕩，只有老板獨(dú)自一人孤零零地閑著沒(méi)事干，一會(huì)兒玩玩手機(jī)，一會(huì)兒向外張望張望，等著“上帝”的光臨。
當(dāng)然，沒(méi)有一個(gè)人愿當(dāng)“賣(mài)國(guó)賊”，這店面都開(kāi)張快一個(gè)月了，最多也就幾個(gè)人去嘗嘗鮮，老板實(shí)在招架不住了，，將店名張貼成了“麻辣火雞”�？赡苁桥缕飘a(chǎn)，便也不敢搞什么開(kāi)張儀式，招牌下面又添了幾個(gè)小字：本店還有米飯、燴面、精品小涼菜。我不禁哼了一聲，這店老板的伎倆還挺多的呀！目光隨著往下一看，喲，怪不得還是沒(méi)有“上帝”的光顧，面板上還明明白白地寫(xiě)著“用美國(guó)進(jìn)口原料”呢！
夕陽(yáng)正戀戀不舍趴在遠(yuǎn)方的山頭上，想再看一眼人間美景，幾分鐘之后，便消失在了山的另一邊。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，饑腸轆轆的我們正為肚子尋找著糧食，媽媽想吃燴面，可附近唯有那家麻辣火雞做燴面，媽媽猶豫片刻，還是慢悠悠地走了過(guò)去�！皨專铱刹幌氤赃@個(gè)�！蔽铱粗信疲闹羞�是有些不情愿，弟弟也不想吃，我倆就一路小跑，進(jìn)了旁邊的面館�！昂簟�，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我禁不住一抖，不過(guò)，可比那火雞店好，可惡的火雞店，把我爸媽“搶”走了，我跟你勢(shì)不兩立，哼！
剛放下筷子，我和弟弟便奪門(mén)而出，想看看爸爸媽媽受沒(méi)受到美國(guó)“黑暗料理”的“折磨”，可我們還是晚了一步，爸爸媽媽也擦擦嘴準(zhǔn)備起身。媽媽一邊走，一邊說(shuō)道：“這家店的'燴面可真不好吃，絕對(duì)讓人“難以忘懷！””爸爸也隨聲附和：“嗯，是挺難吃的！下次不來(lái)了”我沒(méi)有吃，自然就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，只冷笑了一聲：“什么樣的料，就會(huì)做出什么樣味道的飯。”
我想，店老板一定天天在納悶，我這個(gè)用美國(guó)進(jìn)口原料做的食品就那么不招人待見(jiàn)呢？
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