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難忘小學(xué)作文400字(經(jīng)典9篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的難忘小學(xué)作文400字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘小學(xué)作文400字 篇1
在我的腦海中，有許多美好的回憶，其中最令我難忘的是四年級(jí)時(shí)的跳高。
"叮，叮，叮，“鬧鐘把我從睡夢(mèng)中叫醒，我連忙起床，吃好飯，高高興興的背起書(shū)包上學(xué)去。
喲，今天的太陽(yáng)為什么這么燦爛？今天的空氣為什么真么清新？今天的水為什么這么清涼？今天的氣氛為什么真么濃？原來(lái)是我們學(xué)校今天要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，怪不得整個(gè)人都變得快樂(lè)起來(lái)。我哼著小曲走在學(xué)校的`路上。
到了學(xué)校，運(yùn)動(dòng)會(huì)還沒(méi)開(kāi)始，過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)廣播里說(shuō)：“運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開(kāi)始了，請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員們立刻去操場(chǎng)。”聽(tīng)到這里，我們個(gè)個(gè)都像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，飛出教室，飛到操場(chǎng)。
運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱藶榘嗉?jí)爭(zhēng)光，都躍躍欲試，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也有許多，有50米跑，400米跑，跳遠(yuǎn)，跳高，仰臥起坐……
運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目可真多呀！接下來(lái)是什么項(xiàng)目呢？哦，原來(lái)是挑高��！我連忙跑到跳高那里，我們班挑高的是倪思凡和薛雯倩。跳高開(kāi)始了，只見(jiàn)倪思凡快步跑上前去，跑到相應(yīng)位置，右腳一跨，左腳一蹬，輕松地跳過(guò)去了，接下來(lái)是4班的那個(gè)女生，他也很輕松的跳了過(guò)去，而且跳得很好，我聽(tīng)旁邊的工作的老師說(shuō)，他可能參加過(guò)培訓(xùn)，所以才會(huì)跳得這么好，該輪到薛雯倩了，他好像有點(diǎn)困難，他跳的時(shí)候是左腳往前跨，所以跳不過(guò)，最后是1班，他也跳過(guò)去了。
跳高運(yùn)動(dòng)員們一直反復(fù)跳，難度也越來(lái)越高……
四年級(jí)時(shí)的那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，將是我腦海中最美好的回憶，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了它。
難忘小學(xué)作文400字 篇2
每當(dāng)聽(tīng)到“有志者事竟成”這句名言時(shí)，我都會(huì)想起學(xué)小提琴的那段經(jīng)歷。
剛開(kāi)始學(xué)小提琴時(shí)，老師手把手的教我，我也一心一意的學(xué)習(xí)。老師演奏時(shí)，我不僅要全神貫注地聽(tīng)，還要牢記老師的每一個(gè)指位，每一次拉弓的力度和節(jié)拍。回到家后就按老師說(shuō)的要求進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)，每天都會(huì)練幾個(gè)小時(shí)。當(dāng)我第一次完成《小步舞曲》這首曲子時(shí)，我的內(nèi)心充滿的成就感。每次從老師那里學(xué)到了新的曲子，我都會(huì)回家拉給爸爸媽媽聽(tīng)，他們不斷激勵(lì)我，有時(shí)家里來(lái)了客人，也都會(huì)要求我演奏一曲。
有一次，老師教我《變奏曲》，一秒拉八個(gè)音符，不僅快，還要把握好力度和節(jié)奏。一遍不行、十遍、二十遍！手上也磨出了老繭和水泡。這是老師說(shuō)：“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)！”這時(shí)，我充滿的信心，開(kāi)始演奏起來(lái)。我不像之前那樣，反而節(jié)奏、力度把握的非常好。老師的`話，使我信心十足，我才能把這首曲子拉的這么好。最后，老師給我打了80分，雖然不是很好，但也盡力了!
終于有一天，媽媽給我講了“有志者事竟成”這句名言，它教育了我，也激勵(lì)了我。在我以后的人生道路上，我將本著鍥而不舍的精神走下。后來(lái)，我明白了學(xué)任何東西，都要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持就是力量。
難忘小學(xué)作文400字 篇3
第一次獲獎(jiǎng)可以說(shuō)讓我有點(diǎn)不知所措。
記得幾年前的一個(gè)星期一，我和往常一樣跟著隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)做操，全然不知幸運(yùn)女神已降臨到我的身邊。
升旗儀式隆重的舉行后，蕩氣回腸的國(guó)歌剛一唱完，隆重的'歌聲還在我身邊回蕩時(shí)，頒獎(jiǎng)儀式照常舉行。我一如既往認(rèn)真傾聽(tīng)著有沒(méi)有我的名字，希望自己能走上講臺(tái)，但每一次都以失敗告終。我認(rèn)為這一次可能又如往常一樣了。正當(dāng)我嘆氣時(shí)，校長(zhǎng)洪亮的聲音傳入我耳際，獲全國(guó)華人少年作文比賽一等獎(jiǎng)的是陶瑞祥我愣住了，雖然腦海里夢(mèng)幻過(guò)一次有一次登上講臺(tái)的情形，但是腦海中的夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)時(shí)，我真有點(diǎn)不知所措。我興奮地圍著操場(chǎng)繞了一大圈才跑上了頒獎(jiǎng)臺(tái)。站在講臺(tái)上，俯視全校同學(xué)。心里那感覺(jué)是我從未有過(guò)的體驗(yàn)，雙手接過(guò)獎(jiǎng)狀，頓時(shí)感到一張獎(jiǎng)狀猶如千斤重，它是廊校長(zhǎng)以及全校老師和我努力的結(jié)晶，是這一個(gè)星期以來(lái)奮斗的結(jié)果。我接過(guò)獎(jiǎng)狀，敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，帶著獎(jiǎng)狀和校長(zhǎng)：祝賀你的這句話，我走下了講臺(tái)，耳邊響起了全校師生熱烈的掌聲。
雖然頒獎(jiǎng)儀式早已過(guò)去，但校長(zhǎng)的那句話以及全校師生的熱烈掌聲時(shí)時(shí)在我耳邊響起。
難忘小學(xué)作文400字 篇4
童年的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在童年的記憶中母校的每個(gè)角落都珍藏這我們的友情，播種著我們的夢(mèng)想。我們?cè)遣⒓绯砷L(zhǎng)的兩棵小樹(shù)，我們?cè)且婚g教室的一對(duì)同學(xué)。你們留給我的最珍貴的禮物真誠(chéng)的友情，我將永遠(yuǎn)記在心里。
六年前，我們拉著爸爸媽媽的手來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校，這個(gè)沒(méi)有來(lái)過(guò)的地方，看著這一張張陌生的臉，可轉(zhuǎn)眼間六年沒(méi)了，總覺(jué)得這一分一秒都那么快，我們從一個(gè)什么也不明白的小孩，變成了一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少年；從一對(duì)陌生的同學(xué)，成為了形影不離的死黨。教學(xué)樓的松樹(shù)下還留著我們玩耍的身影�？墒俏覀兗磳厴I(yè)，步入新的'學(xué)校，進(jìn)入新的教室，又會(huì)重現(xiàn)六年前的事情，世界多么殘酷，把一起生活了六年的同學(xué)拆分到不同的地方，不管怎么說(shuō)，我說(shuō)句心里話，我真有點(diǎn)舍不得大家呢。想想就心酸，一股痛苦就涌上心頭我真有點(diǎn)想哭。
我們可能回來(lái)到同一個(gè)學(xué)校，但有可能不會(huì)是一個(gè)班的同學(xué)，如果這樣，我們就會(huì)成為對(duì)手�；厥走@六年，我們沒(méi)少吵架，不過(guò)不到一天就又重新和好
一切一切僅僅只是過(guò)去式，停下的一瞬間勾起了我太多的回憶，我多希望你在我身邊啊，為我記作業(yè)，露出你那張愛(ài)笑的臉，那時(shí)，我會(huì)沒(méi)有理由地陪你笑。
難忘小學(xué)作文400字 篇5
國(guó)慶長(zhǎng)假爸爸媽媽帶我去寧波玩，其中最難忘的就是去馬術(shù)俱樂(lè)部騎馬，這就是我人生中第一次騎馬。馬術(shù)俱樂(lè)部位于奉化西塢“筆架山”下，群山環(huán)繞，碧水清清，環(huán)境優(yōu)美。
換好騎馬裝我們走進(jìn)馬場(chǎng)等待，一匹匹馬從馬棚里被馴馬員牽了出來(lái)。我挑了一只非常big的馬，我毫不猶豫的在馴馬員幫助下騎上了那匹很高大的馬。馴馬員叔叔告訴我它叫“小紅帽”， 我坐在馬上，爸爸說(shuō)我英姿颯爽，非常威風(fēng)，我可高興了。馬噠噠的走著，我的身體一會(huì)顛向左，一會(huì)顛向右。我緊緊的拽住馬韁，牢牢的踩著馬蹬，生怕一個(gè)不小心掉下馬背。但是漸漸地，我就不害怕了，我開(kāi)始熟練的掌握騎馬的要領(lǐng)，終于，在跑馬場(chǎng)上，在馴馬員叔叔的.保護(hù)下，騎著馬跑了一圈又一圈……
我還不想停下，可是，騎馬的時(shí)間已經(jīng)到了，我依依不舍的離開(kāi)了那匹看似很厲害的“小紅帽”。接著我又去參觀了馬廄，認(rèn)識(shí)了“小紅帽”的小伙伴們，它們是“月光”、“明月”、還有“追風(fēng)”。追風(fēng)就是馬場(chǎng)上跑的最快的烈馬，我好想學(xué)騎馬，我想將來(lái)有一天也能騎著“追風(fēng)”在馬場(chǎng)上奔馳，那該有多么神氣��！
難忘小學(xué)作文400字 篇6
二年級(jí)的一天，放學(xué)后我回家寫(xiě)作業(yè)。那天的作業(yè)比較少，所以我寫(xiě)得也比較慢，我的故事就得從這說(shuō)起。
已經(jīng)是6點(diǎn)鐘了，我還有一項(xiàng)背書(shū)作業(yè)沒(méi)做完。媽媽回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)還沒(méi)做完，就看我的作業(yè)數(shù)量，一看就問(wèn)我：“今天作業(yè)這么少，怎么還沒(méi)做完呢？”我支支吾吾地回答道：“我覺(jué)得作業(yè)少，就做得慢了些�！眿寢尷业氖�，對(duì)我說(shuō)：“你先吃完飯，回頭我有話和你說(shuō)�！蔽腋鴭寢尦酝炅孙�，媽媽把我拉到書(shū)桌旁，對(duì)我說(shuō)道：“我們小時(shí)候也碰到過(guò)這樣的情況，你覺(jué)得你這樣做有問(wèn)題嗎？”我說(shuō)：“這讓做我會(huì)吃大虧嗎？”媽媽說(shuō)：“其實(shí)你外婆也對(duì)曾這么對(duì)我說(shuō)過(guò)，她說(shuō)：‘一個(gè)人不能做事慢吞吞的，如果養(yǎng)成這習(xí)慣，成績(jī)會(huì)下降的。’所以你得提高你的速度��！”我會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽告訴我：“成績(jī)好了，你也會(huì)覺(jué)得愉快的，媽媽相信你有這個(gè)能力�！眿寢屨f(shuō)完，摸了摸我的頭，轉(zhuǎn)身回她的房間去了。
媽媽的這些話給我留下了深刻的印象，如今我十一歲了，這件事過(guò)了兩年，可我至今沒(méi)有忘記媽媽這句話，忘記發(fā)生在我身上的`這件事。
媽媽這句話也給了我一個(gè)深刻的啟示：每一件事不是靠慢就慢得出來(lái)的，而是要有不屈的精神，相當(dāng)?shù)乃俣群拖蛏系钠焚|(zhì)。
從此在媽媽的教導(dǎo)后，我再也沒(méi)有浪費(fèi)一分一秒的光陰了。
俗話說(shuō)得好“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，我們每個(gè)人都應(yīng)該做到不浪費(fèi)一分一秒，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)和工作，讓我們一起奮發(fā)圖強(qiáng)吧！
難忘小學(xué)作文400字 篇7
童年的事就像天上的星星，數(shù)不清；童年就像沙灘上的沙爍，道不盡；童年就像萬(wàn)花筒，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，五彩繽紛。在這五彩繽紛的.童年里，布滿了天真，快樂(lè)和無(wú)知。而這些事，卻讓我收獲了歡樂(lè)與微笑，讓我感到心靈的純潔。
回想起那一件件不起眼的事兒來(lái)，事雖然小，但那些回憶是那樣令人感動(dòng)，因?yàn)橛辛诉@些回憶才能讓自己不斷進(jìn)步，不斷上升，這樣才能成長(zhǎng)起來(lái)，童年總叫人回想�；叵肫鹉茄狙緦W(xué)語(yǔ)的時(shí)候，回想起剛學(xué)走路的時(shí)候，回想起……那一個(gè)個(gè)鏡頭，頓時(shí)浮現(xiàn)在你的眼前。
記得在我8歲時(shí)，第一次學(xué)騎自行車。那時(shí)，我們家只有那種老的自行車，沒(méi)有小孩子騎的，我只好學(xué)騎老自行車，而老自行車相對(duì)于小自行車比較難學(xué)一些。每次開(kāi)始騎，媽媽都要先把我抱到座位上，然后她扶著車子，讓我一圈一圈蹬，這樣我漸漸學(xué)會(huì)了騎自行車。有一次，我練的不是很熟，就覺(jué)得以機(jī)會(huì)了，想騎到外面向小伙伴們炫耀一下�？晌覄傭T到路上，就有一位行人走過(guò)去，眼看就要撞到人了，可這時(shí)，我怎么也剎不住車了，想拐過(guò)去，可又來(lái)不及了。我緊張地閉上了眼睛，回頭看，眨眼的時(shí)間，我感覺(jué)車不動(dòng)了，就緩緩地睜開(kāi)眼睛，回頭看，原來(lái)是媽媽在后面拉著自行車�！昂秒U(xiǎn)呀！差點(diǎn)就撞到人了！”我感嘆道。
每個(gè)人都有自己的童年，你的童年有趣嗎？
難忘小學(xué)作文400字 篇8
一條船，一片海，一個(gè)夢(mèng)。他們?yōu)榱酥袊?guó)，舍棄了親人，他們是偉大的，他們是英勇的，他們是神圣的。清早，我懷著無(wú)比敬佩的心情，坐上了去往黃山部隊(duì)的車子。
剛進(jìn)門(mén)，只見(jiàn)一位叔叔身穿軍裝，頭戴軍帽，手戴白色手套，像一個(gè)木頭人一樣，一動(dòng)不動(dòng)地站在透明的亭子里，他好像被施了魔法一樣，只會(huì)呆看前方，一點(diǎn)表情也沒(méi)有。我想：這個(gè)地方一定十分嚴(yán)肅，連“保安”都如此。而如果換成我的.話，一看到這么多人來(lái)參觀，肯定早已激動(dòng)萬(wàn)分、站立不安了。
接著，一位叔叔領(lǐng)著我們來(lái)到遠(yuǎn)望六號(hào)的俱樂(lè)部給我們放視頻，看了視頻我無(wú)比感動(dòng)。常期出海的軍人們，有的談了戀愛(ài)卻沒(méi)時(shí)間結(jié)婚；有的沒(méi)法聽(tīng)見(jiàn)孩子的第一聲啼哭；有的無(wú)法見(jiàn)到親人去世的最后一面……我對(duì)他們的機(jī)智很欽佩。記得有這樣一件事，遠(yuǎn)望號(hào)具有2萬(wàn)多噸的排水功能，可抵擋12級(jí)大風(fēng)，某年某月某日，遠(yuǎn)望號(hào)測(cè)出衛(wèi)星漏燃而脫離軌道，船員們立馬發(fā)出信息，準(zhǔn)確無(wú)誤、迅速地幫助衛(wèi)星重返軌道。在返航的路上，經(jīng)過(guò)“最險(xiǎn)海域”時(shí)，12級(jí)大風(fēng)和驚濤駭浪撲上船來(lái)，海水就像脫韁的野馬，涌上船來(lái)，在海中顛簸的遠(yuǎn)望號(hào)，生死垂危。在官兵們沉著冷靜的思考下，迅速?zèng)Q定向東北方向前進(jìn)。在36個(gè)小時(shí)的搶救下，把生死垂危的遠(yuǎn)望號(hào)從死亡線上拉了回來(lái)。
看到這里，我沉思著，我們是小學(xué)生，是中國(guó)未來(lái)的人才，我們要用自己的才能創(chuàng)造更美好的家園。
難忘小學(xué)作文400字 篇9
邁出學(xué)校大門(mén)，心底涌出多少留戀，難忘母校的一草一木，難忘老師和同學(xué)。當(dāng)然，最難忘的老師還是我的語(yǔ)文老師湯老師。
湯老師是個(gè)年輕的老師，瘦瘦的，中等個(gè)子，溫和的就像我們的媽媽一樣。她非常關(guān)心班里的每一個(gè)同學(xué)，對(duì)每一個(gè)同學(xué)都是平等的，從來(lái)沒(méi)有嫌棄學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，也沒(méi)有偏愛(ài)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，每次不管是誰(shuí)犯了錯(cuò)誤，湯老師都會(huì)批評(píng)他，教育他，給他講道理，她說(shuō)話就象和風(fēng)細(xì)雨一樣，大家都愛(ài)聽(tīng)，她不僅教我們知識(shí)， 更教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
湯老師從一年級(jí)起一直是我們的語(yǔ)文老師，她教書(shū)非常認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)。對(duì)同學(xué)們的作業(yè)批改的也很認(rèn)真，仔細(xì)。記得有一次湯老師讓我們寫(xiě)一篇400字的作文，我一聽(tīng)便埋頭寫(xiě)了起來(lái)，生怕寫(xiě)慢了耽誤下課玩樂(lè)的時(shí)間，我用最快的似速度寫(xiě)著，終于在下課前寫(xiě)完了。到了中午，我的作文本被發(fā)了下來(lái)，翻開(kāi)一看，湯老師給我的作文“大整容”了，把里面不好的段落刪了，不完整的.句子補(bǔ)了，不通順的句子改了，也幫我加了一些話，我讀了老師修改后的作文，讀起來(lái)很生動(dòng)語(yǔ)句優(yōu)美。我臉紅了，為自己敷衍了事感到羞愧，害的湯老師犧牲了午休時(shí)間來(lái)給我批改作文。湯老師常教導(dǎo)我們要多看，多想，多寫(xiě)，鼓勵(lì)大膽寫(xiě)作，他總是一絲不茍地批改，講解，讓我從害怕作文變的愛(ài)寫(xiě)作文，這些多歸功于湯老師的諄諄教誨。
湯老師不僅傳授我們知識(shí)，也為我們?nèi)松鷺?shù)立了榜樣，今后無(wú)論走到哪里，我多難忘敬愛(ài)的湯老師。
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