(精)快樂的小學作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的快樂的小學作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂的小學作文 篇1
分享為什么會得到快樂呢？那是因為分享的快樂，勝過獨自的擁有，當你把快樂與別人分享時，你就擁有雙份的快樂；當你看到別人因為你的分享而快樂時，那種喜悅是倍數(shù)成長的。有人說：“快樂如香水，向別人灑的多，自己也必然會沾上幾滴！”
就像跟我弟弟一起玩玩具時，因為很害怕弟弟弄壞我的玩具，所以平時都很小氣，沒有借他，但是后來我發(fā)現(xiàn)這樣是錯的，因為每次弟弟都會大方的借我分享他的東西，而且有好吃、好喝的都不會缺少我一份，當我這樣想時，就會跟他一起分享，看到他因為我的分享而充滿快樂的笑容，我也覺得很開心。
一位科學家的無私分享，讓世界變的更美好，例如偉大的科學家諾貝爾，因發(fā)明了炸藥而成了巨富，但諾貝爾并沒有將財產留給他的家人，反而設立了諾貝爾獎基金，每年用這筆基金產生的利息獎勵世界上對物理、化學、文學及和平等方面有杰出貢獻與獲得世人普遍肯定的人，他開闊的.心胸與樂于予人分享的偉大情操，留給后人無限的懷念、追思與景仰。
當你敞開封閉的心扉，把珍貴的東西拿出來與別人分享時，你將會明白，分享是令人愉悅的。古人有言：“獨樂樂，不如眾樂樂�！狈窒淼目鞓肥墙疱X無法獲得到的！我們和親人、朋友一同分享彼此的知識、快樂，借此增進雙方的情誼。俗話說的好：“好東西要跟好朋友分享�！毙腋５年P鍵，不在于擁有多少，而在于你能和他人分享多少，分享的好處是數(shù)也數(shù)不清的�。∠Ｍ蠹铱梢宰鲆粋�喜愛與人分享的人。
快樂的小學作文 篇2
有一天，蟋蟀覺得很無聊。他決定去拜訪好朋友，就摘了三朵美麗的向日葵出發(fā)了，走在路上，蟋蟀問：“你看到我的朋友蟬先生了嗎?”蝸牛小姐說：“他在那棵大樹上�！斌坝肿吡宋宸昼�，聽到蟬先生在樹上唱歌，蟋蟀在樹下也張開大嘴，和蟬先生一起唱了起來。蟋蟀覺得好快樂。離開蟬先生的家，蟋蟀走向荷花池。這時，天空布滿了烏云，雨滴滴答答地落下來。蟋蟀跑到荷花池邊，大聲叫著：“青蛙!青蛙!青蛙!我來了!”青蛙從荷花池里跳出來迎接蟋蟀，他們一起躲到了大大的葉子下，聽著滴滴答答的'雨聲，吃著青蛙做的荷花冰棒，蟋蟀覺得好快樂。
雨停了，天漸漸黑了，蟋蟀離開青蛙，來到了螢火蟲的家。他們一起吃了一頓豐盛的晚餐。然后一起躺在涼涼的石頭上看星星。天越來越晴了，螢火蟲提著小燈籠送蟋蟀回家。他們靜靜地走在草叢里，蟋蟀覺得好快樂。蟋蟀回到家，心滿意足地躺在床上，他想：“這真是夏天最快樂的一天�！�
快樂的小學作文 篇3
這是一個下雨的星期五，數(shù)學作業(yè)發(fā)下來了，打來一看，我的媽呀！錯這么多！而且都是因為一個問題。這個雙休日我媽非扒了我三層皮不可。
我待在教室里，那一節(jié)是自習課，雖然老師難得不來占我們的自習課，可是我此刻卻沒有心情寫作業(yè)了，而是一直玩筆熬過了剩下的十分鐘。
“�！！！毕抡n的鈴聲響了，同學們爭先恐后擠了出去，生怕比別人少玩一分鐘，而我卻興致全無的走出教室。
教室外面有一個很大的花壇，里面種滿了花草，但我此刻卻看不到任何景致。小草的`末端被雨水壓了下來，好像病了一樣；花的顏色變暗了，好像風雨把它的顏色洗掉了。雨停了，但烏云依舊漂浮在空中，天剛剛大哭過一樣，仿佛世間萬物都遇到了形形色色的煩心事一般。
我又無精打采的回到了教室，語文作業(yè)和英語作業(yè)已經擺在了我桌上。我翻開一看，語文的正確率很高，英語作業(yè)雖然錯了幾題，但老師在最后批上了“書寫有進步”的字樣。我立刻轉悲為喜，又高高興興的跑出了教室。
此刻，教室外的景色格外美麗：一陣風吹過，水面蕩起一大片波紋，一圈圈的，好像水再大笑；一片葉子轉著落下來，好像在跳舞一樣。烏云散去了，白云和太陽出來，好像天空也轉悲為喜了。世間萬物都跟著我開心起來。
哦，多么美好！今天，真是既悲傷又快樂。
快樂的小學作文 篇4
今天，爸爸開車帶著媽媽和我去華山腳下的玉泉院后山玩。
一到山腳下就看見一條小溪從華山上往下流淌。溪水清澈的能看見小魚、石頭。我高興地跳進水里，因為水底的石頭很滑，剛走幾步就摔了一跤，把全身都弄濕了。媽媽讓我把濕衣服都脫了下來晾在了山石上。我們繼續(xù)逆水而上，來到了一個水潭邊。
水潭邊有許多五顏六色的蝴蝶翩翩起舞，一會兒在水中輕點，一會兒落在山石上。我試圖去捉一只，但幾次都沒有成功。
水潭里有一塊很大的'青石板，我躺在上面，溪流沖刷著我的身體，小魚在身邊游來游去，爽極了。
一會兒，來了幾個小朋友，我和他們一起打水仗。我拿了一個礦泉水瓶子，往蓋子上扎了許多小眼兒，給瓶子裝滿水刺水玩兒，弄得每個人身上都是濕淋淋的。我們還從小溪的上游躺在那往下滑，蹭得我身上傷痕累累。媽媽心疼的查看著我的傷勢，不讓我再滑了�？墒俏乙稽c也不感覺疼，因為我玩兒的太高興了。
天色已晚，我的衣服也早已曬干了，穿上衣服，和爸爸媽媽戀戀不舍的回家了。
快樂的小學作文 篇5
快樂的游戲
我最喜歡玩捉迷藏了，因為這個游戲能讓我們動腦筋，也能給我們帶了快樂。首先猜拳來決定誰來抓，猜輸?shù)娜藖碜ノ覀�。抓的人先要閉上眼睛數(shù)100秒，數(shù)完后去抓藏著的人，誰第一個被抓到，下一盤就誰抓。
游戲開始了，大家開始猜拳了，“石頭剪刀布”小明輸了。他閉上眼睛，數(shù)100秒。這時，我們在一旁偷偷的在說要藏在哪？我們商量完之后，就分別走到一個自己滿意的地方。我藏在床底下，小軍藏在我旁邊的柜子后面，小剛藏在雨傘下。100秒到了，小明打開眼睛一看，“咦，大家都不見了�！庇谑切∶骶妥凶屑毤毜卣椅覀�。我心里想：千萬不要第一個抓到我呀。很快，我就看見小明走過來找我們。當時我心里很慌張，心一直亂跳。當我看見小明沒看見我，又往小剛那邊走去時，我的`心才平靜下來。經過小明認認真真地找我們，終于把我們找了出來。大家都說小明棒，大家都玩得很開心。
我們覺得抓迷藏這個游戲很好玩，還約好下次再來這里玩——捉迷藏。
美受到了秋天獨特的韻味，感受到了豐收的喜悅。我喜愛秋天，喜愛秋天的田野。
快樂的小學作文 篇6
伴隨歡快的大課間音樂，同學們魚貫而出，一窩蜂似的沖出教學樓，來到操場，玩起了體育活動，有的在跳繩，有的在踢足球，還有的在踢毽子，校園里一片沸騰。
看，在操場上，有些人在跳大繩，我們去瞧瞧吧！你看那些甩繩的人，多么努力，他們一只手拿著繩子的'那頭，上下有規(guī)律地甩著，好像在空中畫一個大圓圈。他們?yōu)榱藙e人能開心玩耍、有效訓練，累了也毫不在意，雖然每甩一下都顯得很吃力，可依舊笑呵呵的，拼命地用力“瘋”甩。
再來看看跳的那些人吧，有個小女孩邁著敏捷的步伐，沖了進去，她輕盈的身子在跳繩里面上下翻飛，跳了一會兒又迅速地跑了出來。我連續(xù)看了幾撥小朋友，都覺得他們個個像小松鼠、小兔子般可愛，跳得是那么盡興，那么愉悅。
我們班的同學也在跳繩哩！正在進行雙人跳的兩位同學，他們可有默契了，一個用左手，一個用右手，自己甩繩自己跳，前后蹦跳，配合得非常完美。再看看另外兩位同學，他們的默契就沒那么好了，要不一人快了，要不就一人慢了，經常踩到繩子。
看，我們班的運動健將賴峻桉準備挑戰(zhàn)高難度1分鐘跳200下。同學們全圍過去，幫他數(shù)“1、2、3、4、5”繩子上下翻飛，“呼呼”生風，肉眼似乎都快看不到了。賴峻桉真是牛人，他雙腳不停輕點地面，像臺裝了馬達的機器，他臉色潮紅，呼吸明顯急促，進入了“搏命”的境界�！�188、189、190、191、192”隨著時間的增加，只剩5秒了，他拼盡全力，最終他達到了目標，超越了自己！
隨著音樂的結束，我們返回教室。
大課間可真有趣，我喜歡大課間。
快樂的小學作文 篇7
今天下午，嚴老師神采奕奕地走進教室，輕描淡寫地說了那么一句：“今天我們做一個有趣的游戲！”聽到這個，教室里立刻沸騰起來，有的奇怪地問：“玩什么游戲呢？”有的激動得趴在桌子上說：“耶，太棒了！太棒了！”而我卻在位子想：“游戲好玩嗎？”只見嚴老師神情淡定，默默地轉過身，在黑板上寫下了三個大字——搶糖果。原來是搶糖果啊！既然這個游戲叫搶糖果，那么一定有糖果嘍。果然不出所料，只見嚴老師拿出了一袋糖，給我們每對同桌發(fā)了一塊，哇哦，我們分到的糖果包著紫色的包裝紙，亮晶晶的，遠遠看去，就像穿了一條夢幻的花裙子，我想，它的味道肯定也是棒棒的。想著想著，我的嘴里似乎洋溢起了牛奶的味道，從舌尖一直沁入我的心脾我最喜歡牛奶味的糖果了，香！甜！
接著，嚴老師宣布了游戲規(guī)則，老師說一二，左手，我們就得舉起右手，如果對了就能得到糖果。就這么簡單��！我的意地想：得到糖果也太容易了！比賽要正式開始了，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。我和同桌一起目不轉睛地盯著糖果，生怕一不留意就讓對方給搶了。 “一、二左手！”我的心咯噔了一下，居然舉起了左手。哎!甜蜜蜜的.糖果就這樣和我擦肩而過了。真是遺憾！還好還好，后面還有機會，我也如愿以償?shù)負尩搅诵膼鄣奶枪?/p>
搶糖果雖然只是簡簡單單的一個游戲，但我們在游戲的過程中分享了快樂，還懂得了做事要一心一意。這真是有意義的一堂課。
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