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小學(xué)的作文300字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)的作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文300字 篇1
以前，我一直喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不懂團(tuán)隊(duì)精神，可自從8歲那年發(fā)生的一件事后，我發(fā)生了變化。
那天，天氣清朗，我獨(dú)自一人在門前的空地上玩耍，玩累了，我就蹲下來(lái)休息。突然，我發(fā)現(xiàn)地上有一只小螞蟻望著比自己打幾百倍的一塊餅干轉(zhuǎn)了好幾圈，不一會(huì)兒有鉆到餅干下面，試著抬起它，可是它怎么也抬不起來(lái)。我心想：這么大的餅干，它肯定抬不起來(lái)，還不如放棄呢！果然，它沒(méi)一會(huì)就走了，我正準(zhǔn)備起身回家，忽然，我有看見(jiàn)了那只螞蟻，它帶領(lǐng)著一群螞蟻來(lái)到了餅干前，沒(méi)一會(huì)兒功夫就把它抬了起來(lái)，來(lái)到洞口時(shí)，它們發(fā)現(xiàn)洞口太小，抬不進(jìn)去。我又心想：完了，全白費(fèi)功夫了！可是，那只領(lǐng)頭的螞蟻回到洞里，叫出了一大群螞蟻，它們出來(lái)后，齊心協(xié)力把餅干咬碎了，每只螞蟻都搬起一塊碎了的.餅干，就這樣順利地把餅干搬回了洞。我在一旁看的目瞪口呆，這或許才是團(tuán)結(jié)吧，看來(lái)我一前太自以為是了，從此以后，我也要做一個(gè)具有團(tuán)隊(duì)精神的人。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了一個(gè)啟示：人就要團(tuán)結(jié)一心，互幫互助，只要團(tuán)結(jié)，就沒(méi)有干不了的事！
小學(xué)的作文300字 篇2
我熟悉的人有很多，但我想說(shuō)的是我的朋友——黎世宇。他長(zhǎng)著一張橢圓形的臉，一雙黑葡萄似的大眼睛。他一笑起來(lái)，臉上就露出兩個(gè)小酒窩。
每當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，他都毫不猶豫的幫他排憂解難，他既是同學(xué)們的'好組長(zhǎng)，又是助人為樂(lè)的好學(xué)生。
我記得有一次上語(yǔ)文課時(shí)，龍老師說(shuō)：“今天要抄作業(yè)�！甭�(tīng)了老師的話，我馬上打開書包，但是找不到我的雙行本。我急得想哭，心里既傷心又著急，不知道怎么樣才好。正在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)后面有人在叫我，我轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)：“誰(shuí)叫我呀？”同學(xué)們說(shuō)：“剛才是黎世宇叫你�！蔽覀牡貑�(wèn)：“黎世宇，你叫我干什么？”“我借你一本吧”他笑著對(duì)我說(shuō)。這時(shí)我焦急的心情一下子就變成了晴天，我用雙手接過(guò)黎世宇的作業(yè)本，我感激地說(shuō)了一聲：“謝謝！”
在黎世宇的幫助下，我成功抄完了老師布置的作業(yè)。
“謝謝你，黎世宇！”你這種助人為樂(lè)的精神真的讓我敬佩。
小學(xué)的作文300字 篇3
我喜歡像仙境一樣的西湖，也喜歡壯觀的黃河。但讓我最喜歡的'地方是我們家鄉(xiāng)的呼蘭河，因?yàn)樗凶约邯?dú)特的迷人之處。
我們來(lái)到呼蘭橋上，展現(xiàn)在眼前是呼蘭河。忽然狂風(fēng)大作，浪花不停地上下翻滾。不一會(huì)兒，風(fēng)似乎又停了。夕陽(yáng)的余暉照在河面上，河水閃閃發(fā)光，非常漂亮。燕子一會(huì)兒飛上藍(lán)天，一會(huì)兒站在岸上休息，一會(huì)兒俯沖小河，像一個(gè)黑色的小飛機(jī)。燕子唧唧喳喳的叫著，好像在說(shuō)：“這里的景色多么美啊！”
河對(duì)岸是一片樹林，有許多小鳥在這里生活。我想那里一定是鳥兒的王國(guó)！
此時(shí)，我坐在岸邊，抬頭仰望天空，不遠(yuǎn)處的天空火紅一片，我仿佛看到幾只仙鶴在天空中飛翔，后面坐著個(gè)胡子潔白，頭頂光亮的老頭，還有拐杖哩！這不是《哪吒鬧�！防锏摹艺嫒藛�？那么哪吒呢，他在那里呢？哦，這不，一個(gè)強(qiáng)壯，還有一個(gè)系著紅兜兜的小男孩，向他師傅飄去。
再看河水，許多魚兒在水面上游來(lái)游去，好像一個(gè)個(gè)小孩子在水中玩耍，玩得可開心了。
我又望著眼前的呼蘭河大喊，“呼蘭河，你真美麗�。 �
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