小學(xué)的作文匯總[3篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)的作文 篇1

　　在我學(xué)舞蹈的路上，遇到過(guò)很多坎坷，但是，坎坷讓我成長(zhǎng)。

　　在我還小的時(shí)候，總會(huì)站在沙發(fā)上下腰或者自己搬腿，媽媽看見(jiàn)了，覺(jué)得我可能喜歡舞蹈，于是就給我報(bào)了 舞蹈班，我很是高興的聽(tīng)從了"大王"的安排。

　　記得第一次上課的時(shí)候，我很是興奮，感覺(jué)可以學(xué)到自己喜歡的東西了，可是到了課堂，才知道原來(lái)學(xué)舞蹈 沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。老師先讓我看別人練功，我看到很多同學(xué)練的都那么輕松，于是就充滿了信心。一會(huì)兒，老師 說(shuō)，"韋一杭，你今天要學(xué)習(xí)下腰，來(lái)，跟其他同學(xué)做。"我感覺(jué)挺簡(jiǎn)單的的，于是就走到了教室中間，開(kāi)始 下腰，等我下到一半的時(shí)候卻再也下不下去了，于是想站起來(lái)，這時(shí)，老師卻走過(guò)來(lái)按住我，說(shuō)堅(jiān)持一下，你 的`基本功不錯(cuò)，這時(shí)只聽(tīng)到"咯吱"一下，我的腰疼了，眼淚奪眶而出，可老師像沒(méi)有看見(jiàn)一樣，毅然堅(jiān)持讓 我下去，我強(qiáng)忍著下去了，這時(shí)，老師臉上才有了笑容，和藹的說(shuō)："你可以的"�？粗�老師，我委屈的點(diǎn)點(diǎn) 頭，眼淚去忍不住刷刷的流。

　　經(jīng)過(guò)幾年的鍛煉，我在坎坷中成長(zhǎng)了許多，也取得了許多嬌人的成績(jī)，我想在我們?nèi)松�的路上也�?huì)遇到很 多坎坷，記住，它會(huì)是你寶貴的財(cái)富......

小學(xué)的作文 篇2

　　我的爺爺只念過(guò)三年的書(shū)。

　　他在我這個(gè)年紀(jì)，早就下地種田、除草施肥，啥都能干了。他的力氣特別大，這是我一向清楚的。那次，我和姐姐兩個(gè)人合起來(lái)和他掰手腕，也掰不過(guò)他。后來(lái)，我看到爺爺這么大歲數(shù)了，還能輕而易舉地提著煤氣罐，一口氣跑上好幾樓，便不由得暗暗佩服。

　　就這樣，爺爺?shù)拇罅κ啃蜗笠恢鄙钌畹乩佑≡谖业哪X海中。直到那天，我對(duì)爺爺又有了新的了解。那是個(gè)周末的早上，我和姐姐在寫(xiě)毛筆字。這時(shí)，爺爺走了過(guò)來(lái)，看了看姐姐寫(xiě)的毛筆字，又瞅了瞅我的，連連感嘆道：“還是我孫女字寫(xiě)得好，朱奧君，你可要學(xué)點(diǎn)過(guò)去啊！”我很不服氣，嚷嚷道：“姐姐都學(xué)了多少年毛筆��！我才學(xué)了幾節(jié)課，哪有這么快的！”

　　爺爺見(jiàn)我如此生氣，微笑道：“我也沒(méi)學(xué)過(guò)毛筆，我寫(xiě)一個(gè)字怎么樣？”我同意了，只見(jiàn)爺爺拿起毛筆，大筆一揮，一筆剛中帶柔的“撇”出現(xiàn)在了又白又薄的宣紙上。接著，那毛筆一起一落，就像只剛剛學(xué)習(xí)飛翔的小鳥(niǎo)，忽上忽下，忽起忽落，飛得好不盡興。上升時(shí)毛筆像直沖云霄的火箭，下降時(shí)又如急速俯沖撲食的老鷹。毛筆在爺爺那雙粗糙又長(zhǎng)滿老繭的手中靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)著，變成了一位技術(shù)精湛的舞者，一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈，一會(huì)兒跳躍，一會(huì)兒抬腿，一系列的舞蹈動(dòng)作贏得了我的.連聲喝彩。過(guò)了一會(huì)兒，爺爺終于大功告成了，姐姐拿起爺爺寫(xiě)的字不可置信地說(shuō)道：“爺爺，你肯定學(xué)過(guò)毛筆字的吧？你這字完全不像沒(méi)學(xué)過(guò)毛筆的人寫(xiě)的啊�！睜敔斅�(tīng)了，像個(gè)三歲小孩一樣高興地咧嘴笑了，他有些得意地說(shuō)：“我偶爾會(huì)練練鋼筆字，我想鋼筆字和毛筆字應(yīng)該有相通之處吧？”我連連點(diǎn)頭，不由得對(duì)爺爺肅然起敬，心中的欽佩之情更添了幾分。

　　瞧，這就是我要曬出來(lái)的爺爺，一個(gè)只讀過(guò)三年書(shū)的文盲，一個(gè)深藏不露的人，一個(gè)文韜武略樣樣精通的“大能人”。

小學(xué)的作文 篇3

　　鉛筆和橡皮本來(lái)是一對(duì)非常要好的伙伴，每天都形影不離。一天，他們兩個(gè)聊天，聊著聊著突然吵了起來(lái)。

　　橡皮對(duì)鉛筆說(shuō)：“我呀！沒(méi)有你個(gè)子高，但我的用途比你大，每次你寫(xiě)了錯(cuò)字，都是我擦掉的�！便U筆聽(tīng)了很不服氣，生氣的.說(shuō)：“沒(méi)有我你一點(diǎn)作用也沒(méi)有，我要是不寫(xiě)字，你還擦什么，怎么說(shuō)你的作用比我大呢？”鉛筆和橡皮吵了半天，也沒(méi)有分出高低。

　　這時(shí)，紅筆從外面路過(guò)，聽(tīng)到了鉛筆和橡皮的爭(zhēng)吵，走了進(jìn)來(lái)。它對(duì)鉛筆和橡皮說(shuō)：“你們的爭(zhēng)吵我都聽(tīng)到了，其實(shí)你們都錯(cuò)了，你們的用途一樣大，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，好好的發(fā)揮各自的用處。

　　鉛筆和橡皮聽(tīng)了后，臉一下子紅了，慚愧的低下了頭。鉛筆對(duì)橡皮說(shuō)：“是我不好，我沒(méi)有看到我們各自的長(zhǎng)處和短處�！毕鹌ふf(shuō)：“我做得更不好”。 它們認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，兩只手緊緊地握在了一起。

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