(合集)我的小學(xué)作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我的小學(xué)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的小學(xué)作文 篇1
這是年少懵懂的我十分憧憬的生話，在一個偶然的機遇下，十年后的我乘坐宇宙飛船，看到了一個奇幻的世界：在浩渺無邊的銀河上，有數(shù)不清的行星，行星上綠樹成蔭，花團錦簇。我呼吸著清新的芬芳，用嗅覺、聽覺味覺來感受這個奇特的世界，我看到了黃鼠狼和雞成了同伴，我看到了。
此時我的容貌已經(jīng)和十年前的我判若兩人：白里透紅的肌膚，纖細的'手指，閃爍著聰慧光芒的雙眼，一身合體的職業(yè)套裝，帶著自信而溫和的笑。真是“女大十八變啊”！身上還戴滿了各種榮譽勛章，過人的智慧以及非凡的地位。
她微笑著說：“喝一杯綠茶怎樣樣？”她輕輕點了點椅子，看見一個小精靈飛了出來，小精靈動了動翅膀，我便看見一個大茶杯，那里有玫瑰，菊花，還有各種各樣沒有見過的東西。
她和我談了一會兒，之后語重心長地說“我這次請你過來，是為了讓人類不要再亂砍亂伐，水污染和大氣污染已經(jīng)相當嚴重，地球已經(jīng)不堪重負了。”我驚訝地說“不可能，那一路的美景是怎樣回事��！絕對不可能！”她嘆了一口氣，又輕輕點了點椅子，只見我周圍的一切全變了：廢墟垃圾隨處可見，大地上毫無生機，到處是一片荒涼的景象，遠處一只烏鴉有氣無力的嘶叫著，聲音越來越小，最終沒了聲音，她嘆了一口氣。對我說“你看到的一切都是真實的�！痹戎耙宦飞系娘L(fēng)景都是假的。我內(nèi)心受了極大的震動。
回到家，我下定決心，必須不要讓荒涼的景象成為現(xiàn)實，從今日開始，我要當環(huán)保志愿者，我要植樹造林。
我的小學(xué)作文 篇2
我在書上、電視上、電腦上都看到過關(guān)于星空的作文。在這些作文中，都有一個特點，那就是描寫的星空非常美。可是，住在城市里的人，能有幾個可以看到那童話般的星空呢？我一直很想看看那迷人的，讓人無法忘卻的星空。
今年的暑假，讓我看到了那如詩如畫的星空。因為，我在農(nóng)村里。到了夜晚，在院子里乘涼，抬起頭便可以看到滿天的.星星。在我們眼里，月亮終于不孤單了。你瞧，那最亮的星星，應(yīng)該就是金星吧！天空上那七顆星組成的“北斗七星”多像一把勺子�。∥蚁�，這應(yīng)該是神仙用來品嘗銀河水的吧！看來銀河里的水十分美味，不然神仙為什么把銀河里的水喝完了呢？仔細一看，還發(fā)現(xiàn)了那由十三顆星星組成的天馬座，看上去十分威武、霸氣！
天空中不時還會有幾架飛機飛過，燈光一閃一閃的，好像頑皮的星星在眨眼，讓我常常分不清是飛機還是星星。
這么美的星空，不是想見就能見到的。在空氣污染嚴重的時候，我們看到的天空灰蒙蒙的，很難看到明亮的星星。零零落落的幾顆也是無精打采的，不像現(xiàn)在這樣充滿活力。
保護環(huán)境，可以還給我們藍天、白云和美麗的星空;可以讓水更清，山更綠;可以讓我們的家園變得更美麗！
熊大、熊二說，保護森林熊熊有責(zé)，我要說，保護環(huán)境人人有份！
我的小學(xué)作文 篇3
我叫羅悠，這“羅”字嘛，隨父母姓。因為我的爸爸、媽媽都姓羅，無論怎么樣，我都得姓“羅”呀！“悠”字寄托了父母的希望，他們希望我快快樂樂地長大，悠然地生活，所以我的“悠”是此“悠”而非望女成鳳的“優(yōu)”。
如果你來到我們班上，就會看見一個留著短發(fā)，長著一雙大大的眼睛，有一個小小的嘴巴，一張圓圓的臉蛋的小女生，特別之處是緊挨著鼻子的`右邊有一顆黑痣，那呀，就是我啦！我特別愛畫畫和跳舞。有事沒事的時候，我就喜歡在紙上畫一些小女孩和一些小動物，畫得特逼真。媽媽說：“我女兒比我還畫得好呢！”有空的時候我還喜歡跳舞，在家里經(jīng)常表演給爺爺奶奶看，他們?yōu)橛形疫@么一個能歌善舞的孫女，感到很自豪呢！我年紀雖小，今年8歲，但在老師的教育下，我懂得了感恩，對長輩特孝順，對老師特尊敬。
這就是小小的我，一個長相平平，但很活潑的我，一個學(xué)習(xí)平平，但還可愛的我。
我的小學(xué)作文 篇4
每個人心中都有自己敬佩的人，在心目中，我敬佩的一個人是非伽利略莫屬了。
伽利略是十七世紀偉大的科學(xué)家，他出生于意大利中部的比薩城，在他還是兒童的時候，就很愛提問，經(jīng)常提些不尋常的問題，搞的老師們也很難做答。他的'爸爸曾經(jīng)對伽利略說：“事實大于雄辯，即使是最偉大的人說的話也不一定是全對的，要尋求真理，才能找出正確答案�！�
一次偶然的機遇，伽利略路過一家眼鏡店時，發(fā)現(xiàn)老板用一塊凹的鏡片和一塊凸的鏡片在做對比試驗，發(fā)現(xiàn)遠處的景物挨的很近，感覺觸手可極。這個試驗給伽利略帶來了靈感，他根據(jù)這個結(jié)論，發(fā)明了一個叫望遠鏡的東西。
亞里士多德曾經(jīng)說過：“月球的表面是光滑的�！边@句話使伽利略產(chǎn)生的疑問，于是他用自己發(fā)明的高倍望遠鏡觀察宇宙，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，月球的表面竟然是凹凸不平的，并且還發(fā)現(xiàn)太陽是宇宙的中心，地球是圍著太陽轉(zhuǎn)的。同時他利這個發(fā)現(xiàn)證明了亞里士多德的話是錯誤的。這可惹惱羅馬教會，還去威脅他，讓他同意“地球是宇宙的中心”這個結(jié)論，但他一個人的力量是有限的，他只好示弱，還被關(guān)押起來。直到過了三百年后，伽利略才沉冤得雪，證明了他曾經(jīng)的發(fā)現(xiàn)是對的。
伽利略真是太棒了，太讓我敬佩了。希望他這種勇于堅持，好學(xué)善問，追求真理的精神能夠傳承下去。他的這種精神在我們現(xiàn)在的好多人身上是完全看不到的，這正是我們欠缺的。他那精神的火把，永遠在我心中燃燒，永不熄滅！
我的小學(xué)作文 篇5
這個暑假，我能自信地說：“我長大了！”
為什么？因為我參加了學(xué)校組織的暑假夏令營，學(xué)到了許多東西。
這天，我們到中山泉林山莊游玩，還進行了野炊比賽。我們一邊玩，一邊揀回一些枯枝敗葉，準備做飯的柴火。
到了中午，我們抱著柴枝來到了營地。工作人員叔叔早為我們準備好了自來水，蔬菜，肉類。我們一接到材料，就馬上干起來。
我和小浩負責(zé)做飯。做飯雖然看起來十分簡單，做起來卻十分棘手。我們拿著鍋去量水，到了水龍頭前，我倆都沒有煮過飯，就為下水的多少而爭論起來。小浩一量水，水剛剛浸過米面。我看了，心里想：“水這么少，做出來的飯一定會很硬。要放多一點水，飯才會松軟�！庇谑牵艺f：“不對，不對，水要放多點，再放多一點，不然，飯就會很硬�！毙『坡犃�，馬上反駁：“我認為這么多就行了�！蔽覀兏鲌�(zhí)一詞，互不相讓。最后，小浩終于贊成了我的說法，多放了一半水。這場口舌戰(zhàn)總算結(jié)束了。
我們回到營地，馬上架起鍋煮飯。我們找回來的柴枝真難點火，我們費了九牛二虎之力，用了半盒火柴，才把它們點著了�；鹦苄艿�?zé)覀z自以為已經(jīng)行了，就坐在旁邊休息。過了一會兒，火慢慢減弱了，我們慌忙去加柴枝。一摸，咦，柴不翼而飛了！
是怎么回事呢？原來在旁邊的'第三小組把我們的柴拿亂了。我們一看，火了，馬上從他們柴里抓了一把放進了爐子里。爐里的火很快又猛了起來�？蛇^不了多久，火又慢了下來。我們一邊抓別人的柴，一邊叫空閑的隊友去揀柴枝。隊友們好不容易才找來了柴。我們的火卻已經(jīng)滅了，我們只好又費盡力氣地點著柴，繼續(xù)做飯。
“喔！好香喔�！蔽业谋亲有岬揭粋�。原來其他組的同學(xué)已經(jīng)煮好飯菜，而我們剛才一攪亂，只做到了一半。我們邊煮著飯，邊聞著人家飯菜的氣味，緊閉著嘴巴，害怕口水留出來，真是既慚愧又悔恨。這時，我那股不服輸?shù)膭派蟻砹耍骸拔揖筒恍盼覀冏霾缓眠@頓飯！”于是，我起勁地扇風(fēng)吹火。大家看到我的樣子，也起勁了。過了好一會兒，飯還是沒有熟。我打開鍋一看，原來水太多。我們馬上把多余的水倒掉，繼續(xù)煮。很快，飯就做好了。
我迫不及待地盛了一碗飯，吃了一口飯。哇！
就象給小嬰兒吃的，太稀了。可是，大家都沒有哼聲，因為大家都知道，這飯來之不易，也明白了共同的道理：勞動會使我們心思細膩，任何工作不是馬馬虎虎就能做好的，倒不如一下手就仔仔細細，做得妥妥貼貼。勞動與取巧是結(jié)合不到一處的。要不，怎么老人們常說勞動會改變一個人性格和氣質(zhì)呢？
現(xiàn)在，我能自信地對大家說：“我長大了！”
我的小學(xué)作文 篇6
說到我最喜歡的課，那就非信息科莫屬了，信息老師姓蔡，她可是我心中的崇拜者，是同學(xué)們口中的“高科技博士”，我可喜歡上他的課了。
清脆的鈴聲“叮鈴鈴”地打響了，我盼望已久的信息課開始了。蔡老師把我們帶到了電腦房，她打開講臺上的電腦，播放了一組“喜羊羊與灰太狼”的PPT，這可是蔡老師自己制作的，里面的圖片和文字都會動。同學(xué)們有的瞪大了眼睛望著投影屏幕，有的大聲感嘆PPT的神奇，還有的在竊竊私語：這PPT真神奇，里面的東西居然會動！老師真厲害！蔡老師順勢引導(dǎo)，微笑著問道：“同學(xué)們，你們覺得用PPT上課有什么好處呢？”教室里頓時鴉雀無聲，可是不一會兒，大家就開始交頭接耳。隨后，許多同學(xué)都舉手了，有的`說“用PPT上課可以增強同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣，因為里面有各種各樣的文字，還有音樂和視頻�！庇械恼f“PPT里面的東西都會動，真有趣，大家一定喜歡�！边�有的說“PPT里面什么都可以放，內(nèi)容可以很豐富，同學(xué)們會喜歡的�！崩蠋熯B連點頭，大聲問：“同學(xué)們，你們想不想學(xué)著制作PPT呢？”同學(xué)們異口同聲地回答：“想！”于是老師拿起粉筆，在黑板上把制作PPT的步驟一步一步的寫了出來。同學(xué)們歡呼雀躍，有的大聲催促老師快點教，有的把頭湊到邊上同學(xué)的電腦前，商量制作方法，有的雙眼盯著老師，似乎怕錯過老師的每一句話，還有些經(jīng)常玩電腦的同學(xué)則已經(jīng)開始制作了。我可是第三種人，老師教一步，我就做一步，慢慢研究。經(jīng)過老師的耐心教導(dǎo)，我終于做成了平生第一張PPT。
從此，信息課成了我最喜歡的課，它不但讓我學(xué)會了制作PPT，還讓我豐富了知識。我太喜歡信息課了！
我的小學(xué)作文 篇7
20年后，我將是一名醫(yī)學(xué)方面的發(fā)明家，人送外號"艾弗寧[愛發(fā)明]"。
太陽升起來了，一天的工作又開始了。我駕駛著“移動之家”——這是我發(fā)明的，能居住又能駕駛的巴士型房屋。不一會兒就到了我的工作地點“社會綜合廣場”，在這個廣場中，有超市、醫(yī)院、學(xué)�！�
突然，我的手表發(fā)出輕微的震動，這是醫(yī)院的急救信號。通過手表的可視儀，我看到醫(yī)院里有需要急救的'病人。我馬上站在"心理感應(yīng)車"上，這種車可以根據(jù)乘客的心情控制時速，以最快的速度向醫(yī)院急救室疾馳。來到醫(yī)院三樓急救室，通過換衣門，我的外衣自動被換成雪白的醫(yī)生服。此時，一位病人正躺在急救臺上，臉色發(fā)青，呼吸困難。我拿出“聽診筆”，一邊在病人胸口聽，一邊用“聽診筆”的另一端做記錄。原來，病人是受到驚嚇，導(dǎo)致心肌梗死，需要馬上更換心臟。我一按電扭，急救臺下立刻彈出一刻我發(fā)明的人造心臟，把它放在“心跳臺”上，讓它“蘇醒”過來。我又把病人的左胸切開，取出壞死的心臟，再把人造心臟放入病人的胸腔，將各個血管連接起來。操作完畢后，我又在病人的刀口處涂上“愈合劑”。十分鐘后，病人的心跳和脈搏恢復(fù)正常，此時連手術(shù)的刀疤也不見了。
20年后的我就是一個熱愛醫(yī)學(xué)，不斷為人類創(chuàng)造幸福的發(fā)明家。
我的小學(xué)作文 篇8
我的童年是一個充滿了愛和溫暖的地方，我記得那時候的我很調(diào)皮，也很喜歡問為什么，媽媽總是不厭其煩的為我講解那些天真幼稚的問題，現(xiàn)在想起來，我還會在那里一個人神經(jīng)兮兮的大笑幾聲呢！
我記得那是一個下午，天灰蒙蒙的，我正在看電視的時候，忽然瞟見角落里有一只小老鼠，走過去一看，哈？死的？我摸摸它，已經(jīng)沒有了體溫，我倒提起它的尾巴，走到書房，對著媽媽大聲說：“媽媽，看！小老鼠！”媽媽抬起頭，看見了這只小老鼠，立刻殺豬般的大叫起來，尖叫著：“快拿走，快拿走！”我見媽媽那一股大氣也不敢出的樣子，哈哈大笑起來，知道媽媽威脅說要打我時，我才提著這只小老鼠出去了。
事后，我問媽媽：“媽媽，為什么你們這么怕老鼠啊？”媽媽告訴我說：“因為老鼠身上攜帶了四十四種病菌，一不小心，就會傳染給你，老鼠還會偷吃農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的糧食，實在是可惡至極�！眿寢屢荒樤鲪旱目粗放缘�'垃圾桶說：“老鼠就跟那只垃圾桶一模一樣，臟死了�！蔽尹c點頭，對媽媽說：“那為什么人們還要養(yǎng)小白鼠呢？”“那是因為人們很愛小白鼠啊，小白鼠也很可愛啊�！蔽尹c點頭，其實心里很不服，憑什么他們斷言灰色的老鼠不如白色的老鼠啊！憑什么白色的老鼠就不會偷吃糧食啊！我看不見的嘞！
這就是小時候的我，不管什么都跟大人反著干，呵呵，小時候的我真可愛！
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