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小學(xué)生作文

小學(xué)的作文300字

時(shí)間:2023-10-02 10:53:34 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)的作文300字

  在平平淡淡的日常中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文300字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)的作文300字

小學(xué)的作文300字 篇1

  家里有個(gè)漂亮的魚(yú)缸,但養(yǎng)了一條并不漂亮的魚(yú)——一條六七厘米長(zhǎng)的草魚(yú)。這是姨媽一個(gè)喜歡釣魚(yú)的朋友送給我們的。當(dāng)時(shí)足足有一盆,只有它生命力旺盛,活了下來(lái),于是我把它放進(jìn)魚(yú)缸養(yǎng)起來(lái)。

  說(shuō)它生命力頑強(qiáng)一點(diǎn)不夸張,因?yàn)閺酿B(yǎng)它到上周,足有近4個(gè)月,這其間它幾乎沒(méi)吃東西。不是不給它吃,是放了金魚(yú)食,它根本不吃;放點(diǎn)饅頭渣之類的也不見(jiàn)少。這樣的生活持續(xù)了一兩個(gè)月后它終于變得瘦骨嶙峋,成了“大頭娃娃”。它每天只是靜靜地在水里游動(dòng)著,偶爾縮在魚(yú)缸的一角,輕輕地?cái)[動(dòng)著那并不有力的尾巴。每每這時(shí),老媽說(shuō):“可憐它了。怎么辦?”于是老爸就找來(lái)一些花草放進(jìn)去,它也根本不理。

  就在上周,我一早起來(lái),像往常一樣輕輕敲擊魚(yú)缸,才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死掉了。唉!真有點(diǎn)對(duì)不住它。撈出、挖土,埋進(jìn)“六月雪”的花盆里。它解脫了,我想。今晚我專門(mén)上網(wǎng)搜了搜如何養(yǎng)草魚(yú),原來(lái)也不難。

  看著空蕩蕩的'魚(yú)缸,我不由得想:養(yǎng)魚(yú)或許是一件難事,也或許是一件易事,但這難易之間,既要細(xì)心有耐心,又要用科學(xué)的方法,正可謂”世上無(wú)難事,只怕有心人“。養(yǎng)魚(yú)是這樣,其他事情又何嘗不是如此?

小學(xué)的作文300字 篇2

  我養(yǎng)了兩只可愛(ài)的小蝸牛。一只叫“快快”,一只叫“樂(lè)樂(lè)”。“樂(lè)樂(lè)”的觸角十分長(zhǎng),殼的顏色是灰褐色的,殼上的花紋非常精美!翱炜臁北取皹(lè)樂(lè)”胖,但是比起來(lái)還是“樂(lè)樂(lè)”厲害。它們吃東西很快,我有時(shí)在蝸牛的飼養(yǎng)碗里放上兩片青菜,它們沒(méi)兩天就吃光了。蝸牛爬得很慢很慢,它們?cè)谝环昼娭畠?nèi)只能爬行十厘米呢!怪不得人們笑話別人走路慢會(huì)說(shuō)“像蝸牛在爬”!

  我在蝸牛的飼養(yǎng)碗里放了兩塊美麗的鵝卵石,兩只蝸牛紛紛爬到鵝卵石上,“快快”爬到黑色的鵝卵石上,“樂(lè)樂(lè)”爬到白色的鵝卵石上,好像皇上坐在寶殿上一樣。

  小蝸牛和我們一樣,到了晚上,就會(huì)睡覺(jué)。只不過(guò)我們是睡在被窩里,蝸牛是悄悄地縮進(jìn)殼里睡大覺(jué)。我觀察發(fā)現(xiàn)蝸牛有時(shí)候縮進(jìn)殼里就不出來(lái)了,而且,外面的.殼口結(jié)了一層白色的膜,這是為什么呢?后來(lái),我查了資料才知道,原來(lái)是因?yàn)樘?yáng)光照射到蝸牛的身上,蝸牛怕太陽(yáng)吸收它的水分就躲進(jìn)殼里結(jié)了一層膜。那可不是簡(jiǎn)單的膜,有了這層膜,太陽(yáng)也休想吸收蝸牛的水分。

  通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的觀察,我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的很多趣事,也發(fā)現(xiàn)蝸牛原來(lái)也是一種很聰明、很可愛(ài)的小動(dòng)物!

小學(xué)的作文300字 篇3

  我有一個(gè)非常好的朋友,叫楊瑞澤,豈止是朋友,簡(jiǎn)直可以算是好兄弟。

  楊瑞澤高高的,瘦瘦的,眼睛很大,睫毛很長(zhǎng),五官長(zhǎng)得端端正正的,活脫脫的一個(gè)大帥哥。他很愛(ài)學(xué)習(xí),成績(jī)一直名列前茅。

  楊瑞澤不僅成績(jī)好,足球技術(shù)也是一流的。以前我在校隊(duì)訓(xùn)練時(shí)常常跟他一組。每次比賽時(shí),我們這一組的主力軍就是我和他了,我們倆也配合得很默契。對(duì)方來(lái)?yè)屛仪驎r(shí),我就把球傳給他,對(duì)方無(wú)奈去搶他的球,等到逼近后再把球回傳給我,就這樣傳來(lái)傳去,讓他們完全糊涂了,我們就趁機(jī)再往他們的門(mén)里進(jìn)一球。

  我和楊瑞澤形影不離,他去哪我就去哪。班上,我們倆還和余路陽(yáng)成立了一個(gè)三男組合,專門(mén)幫助男同胞們抗擊欺負(fù)人的女生,就是“為民除害”,不對(duì)!是“為男除女”。這對(duì)于飽受女生之氣的男同胞們是莫大的幫助呢!

  我和楊瑞澤認(rèn)識(shí)在一年級(jí),這足以說(shuō)明我和楊瑞澤的'友情是多么長(zhǎng)久了吧!

  楊瑞澤對(duì)班級(jí)的貢獻(xiàn)很大,有許多的官職,如:數(shù)學(xué)課代表、語(yǔ)文朗讀紀(jì)律委員、副班長(zhǎng)……他太優(yōu)秀了,我以有他這樣的朋友而自豪;我也要向他學(xué)習(xí),不能讓他因有我這樣的朋友而沒(méi)面子。

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