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實用的小學(xué)的作文600字9篇【集合】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學(xué)的作文600字9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)的作文600字 篇1
我身邊有許多默默無聞的人，可我最熟悉的人就是我敬愛的`爺爺。他已年過花甲，是一個善良、和藹可親的老人。他十七歲投筆從戒，1994年轉(zhuǎn)業(yè)到公安機關(guān)工作，成為一名人民衛(wèi)士。退休后，他肩負起照顧我的重任，成為我的忠實守護神。
爺爺非常疼愛我，把我視為掌上明珠。從小我體弱多病，患有過敏性哮喘，過敏性角膜炎等疾病，他一個人帶著我四處求醫(yī)，往返武漢各大醫(yī)院。每次生病是他送我到醫(yī)院就診，靜靜地守護在我身邊，呵護著我，直到康復(fù)。
我爸爸媽媽都在武漢工作，奶奶也經(jīng)常出差，我們爺孫倆相互依靠，朝夕相處。爺爺每天接送我上學(xué)、放學(xué)，還要為我洗衣、做飯。做家庭作業(yè)他自始至終地陪伴在我身邊，有些難題不會做，他講解我聽，從不厭煩。作業(yè)做完后，他一字一句地仔細檢查。他不懂漢語拼音，對讀拼音、寫詞語這類題，對照生字表、字典逐一檢查。睡覺前我喜歡聽爺爺講故事，特別喜歡聽他講他小時候的故事，他用親身經(jīng)歷啟發(fā)教育我，使我感到他們那一代人生活是那么艱苦，讀書是那么勤奮，我們這一代人是多么幸福��！
今年國慶前夕，奶奶因事出差，爺爺?shù)睦喜?fù)發(fā)了，早晨起來送我上學(xué)，然后去醫(yī)院打針，打完針又急急忙忙地趕到學(xué)校接我回家，整整一個星期爺爺拖著疲倦的病軀，無聲無怨地呵護著我，令我終身難忘。
爺爺他對我處處嚴格要求，經(jīng)常說，做人要腳踏實地，從小要養(yǎng)成艱苦樸素、勤奮好學(xué)的好習(xí)慣，要做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。每當(dāng)我想起爺爺對我的點點滴滴，就會由衷地感謝他。
爺爺，我愛你！我真希望你健康長壽，一直牽著我的手伴隨著我慢慢成長。
小學(xué)的作文600字 篇2
有這樣一個故事：從前在一個大花園里，有一棵健壯的大芭蕉。在它的身旁，有一棵嫩嫩的小芭蕉。老芭蕉把自己體內(nèi)的養(yǎng)分，全輸送到小芭蕉體內(nèi)，使它茁壯成長，而自己卻慢慢地枯萎了……
故事中的老芭蕉，使我想起了班主任李曉慧老師，她不正像故事中的.“老芭蕉”嗎？（小學(xué)生作文網(wǎng)）
打開記憶的窗口，一幕幕往事浮現(xiàn)在眼前：那是三年級時，一個澳門同學(xué)轉(zhuǎn)來，李老師放棄休息時間給她補課；四年級時，下了大雪，李老師講完課后，與我們雪中嬉戲；還有五年級時，李老師與我們一起開聯(lián)歡會的歡愉景象……在這其中，最使我難忘的，是發(fā)生在我身上的一件事。
一天放學(xué)后，我正要騎車回家，一踩車腳蹬子，“嘩啦啦……”一聲響，原來，自行車車鏈斷了，怎么辦？家離學(xué)校遠，走不回去，而我身上又沒帶錢，修不了車子。我又急又氣，差點掉了眼淚，正急得團團轉(zhuǎn)時，準備回家的李老師發(fā)現(xiàn)了路旁的我。知道了事情的原委，李老師指著路邊的一個修車棚對我說：“你先把車子放到這兒修，明天再來領(lǐng)，今天我?guī)慊丶摇！庇谑�，我坐上了李老師的摩托，她把我送到了家門口……望著李老師那已經(jīng)模糊的背影，一股發(fā)自內(nèi)心的感激之情油然而生。
其實，李老師更是位“嚴”老師，她經(jīng)常向其他代課老師詢問我們上課的情況，還要親自檢查我們的各科作業(yè)，當(dāng)然那份嚴父般的笑容，我也始終銘記在心……李老師，我愛您，因為您時時刻刻無微不至地關(guān)心我們。我敬佩您，因為您教給我們做人的道理、正確的人生觀念……
李老師，我愛您！
小學(xué)的作文600字 篇3
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。成長是一種悄然而至的過程，也是拔節(jié)的玉米秸，每經(jīng)歷過一件難忘的事情，我就長高了一節(jié)也長大了一歲。翻開我的成長記錄，每想到我剛學(xué)騎自行車時的情景，讓我印象尤為深刻。
還記得那是我上一年級的一個周末，我正在整理被單，就聽見爸爸在叫我。我從窗戶望下去，看見爸爸站在一輛嶄新的`、銀白色的自行車旁。
我立刻從樓上跑了下來，就聽到爸爸對我說：“走，教你騎自行車去�！蔽倚南耄骸膀T自行車這么簡單的事，我肯定能很快學(xué)會。”
我滿懷信心的騎上車。爸爸一推，我立馬就“飛”了出去，只聽“嘣”的一聲，我從車上摔了下來。我坐在地上哇哇大哭起來�？僧�(dāng)我發(fā)現(xiàn)在看著我笑時，我立刻停止了哭泣，心想：“我一定不能被爸爸給看扁了。”
我把車扶了起來，這次我不在心急，而是讓爸爸在后面扶著車子，我在前面慢慢地騎。漸漸的，我似乎掌握了平衡，感覺像是學(xué)會了。��！原來騎自行車這么簡單，我心里正得意著。突然，半路殺出個“程咬金”——一個兩三歲的小孩。我急忙右轉(zhuǎn)彎避開小孩，可誰料到右面竟是一賭墻，一個剎車不穩(wěn)，我重重的撞了上去摔了個四腳朝天。頓時，我想放棄了�？僧�(dāng)我看見爸爸似笑非笑的表情時，我知道我不能輕言放棄。這次，我吸取了前兩次的教訓(xùn)，爸自行車推到了一條平坦的路上練習(xí)起來。就這樣，在經(jīng)歷了一次又一次的失敗后，我終于學(xué)會了騎自行車。
這次騎自行車的事使我悟出了一個道理：無論是在生活上還是在學(xué)習(xí)上，首先要樹立自己的自信心，即使失敗了，也不要氣餒。
只有在失敗中吸取教訓(xùn)，你才會走向成功。
小學(xué)的作文600字 篇4
有人喜歡花，喜歡花的嬌艷；有人喜歡柳，喜歡柳的婀娜多姿；而我雖喜歡花，也喜歡柳，但更喜歡那一枝枝翠色*滴，亭亭玉立的竹子。
竹子既沒有花兒嬌艷，也沒有柳樹婀娜，卻有著自己獨特的韻味。它渾身流動著生命的綠色，一年四季總是給予人一種賞心悅目的綠意，一派生機勃勃的景象；它身姿細長而又英挺，高貴而又典雅，在微風(fēng)輕拂下，像一位少女在翩翩起舞，舞姿而又柔美，又像一個綠色的精靈在搖頭晃腦。
我喜歡竹子，不僅因為它全身都是寶，更因為它具有從不索取，只會無私奉獻的品質(zhì)。它為了人類默默地奉獻了自己的'一切：嫩嫩的竹筍用來制作各種美味佳肴、翠綠的竹葉即是大熊貓的美味食物又是人們用來做扇子的好材料、竹皮被削成竹條，用來編織成了各種各樣堅固耐用的竹器、精美別致的工藝品……
我為竹子無私奉獻的品質(zhì)所感動，不由得想起像竹子一樣為祖國奉獻的許許多多的建設(shè)者，他們?yōu)樽鎳�、為人民辛勤地勞動著，無私地奉獻著。他們就如竹子，有著寧屈不折的精神。
我喜歡竹子，因為它無論遇到狂風(fēng)還是暴雨，寒冬還是酷暑，也無論它生長在平地還是山間……那飽經(jīng)風(fēng)霜而又瘦弱的身軀依然是本色不改，臨風(fēng)傲雪，寧折不彎、不屈不撓。鄭板橋詩人曾用詩句稱贊竹子：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)……”就是形容竹子像巖石般堅強。
啊！多么令人贊嘆的竹子！我喜歡竹子，喜歡它的樸實；喜歡它無私的品質(zhì)；喜歡它堅強不屈的精神。我希望在生活中，人人都能有竹子般的性靈，竹子般的品質(zhì)，竹子般的精神。
小萌老師點評：借物喻人，寄情于景，以贊竹而贊人抒發(fā)了自己的情感，是這篇作文最吸引人之處，全文言語間洋溢著對竹子的喜愛之情，語言優(yōu)美，用詞豐富，引用生動。是一篇不錯的文章，丫頭，繼續(xù)努力哦！
小學(xué)的作文600字 篇5
今年暑假，我回到了千島湖老家，第二天，我來到千島湖這個天然游泳場學(xué)游泳。其實，我從一年級時就開始學(xué)游泳了，說是學(xué)，實際上是玩水。所以，這個暑假我下定決心，一定要學(xué)會游泳。這不，我正在千島湖里游呢……
看看我！穿著深藍色泳衣，戴著泳鏡，像個游泳健將。我和往常一樣，帶著充氣袖套，和爺爺一起，用狗爬姿勢，游到了遠處。這時，爺爺說：“你已經(jīng)學(xué)了3個暑假了，還沒有學(xué)會，這個暑假要爭取學(xué)會哦�！睜敔斶@一番話更增強了我要學(xué)會游泳的決心。于是，我把充氣袖套拿掉，手腳在那“撲騰撲騰”的浮著，第一次，我才動了兩秒鐘就抓住了爺爺身前的救生圈。唉，才兩秒，不過爺爺卻鼓勵我說：“不錯，就是這樣，再試試�！苯又矣质帜_亂動起來，使自己不至于沉下去。我一點一點地進步著，由兩秒到三秒、五秒、八秒！哎呀，時間不早了，我要回家咯。
第二天，我早早地來到了湖里，先用雙手抓住救生圈練習(xí)蛙泳腳的姿勢：小腿向上翻；腳掌翻起來朝天；雙腿向后弧形蹬開；合攏雙腿。練好之后，爺爺叫我把救生圈放掉試試看，我說什么也不肯，忽然，一個浪頭打過來。不！我的鼻子，咳咳，我嗆了一口水，喉嚨痛死了！我開始打退堂鼓了，可轉(zhuǎn)念又一想：“我學(xué)好了姿勢，難道就因為嗆了口水就不學(xué)？不行！我一定要堅持下去！”于是，我在爺爺?shù)膸椭侣砰_了救生圈，想用蛙泳姿勢開始游�？墒牵揖o張極了，差點要沉下去，幸虧及時抓住了救生圈。我不甘心，便再試了一次，這一次我放松心態(tài)，在把救生圈推開的'同時開始了蛙泳，游呀游呀，咦？我會游了？我成功了？太棒了！我會游了！哈哈！哎呀！咳咳，又嗆水了。對，不能沾沾自喜，加油！繼續(xù)游……
今天，我學(xué)會了游泳。我也明白了，做任何事情都要向這次學(xué)游泳一樣：自己要有信心不怕困難，掌握好技巧，才能學(xué)會，才能熟能生巧。只要付出，一定有收獲！“世上無難事，只要肯登攀�！�
小學(xué)的作文600字 篇6
這天晚上，我正在看動畫片——《團結(jié)的小螞蟻》。動畫片中有一個情節(jié)緊緊栓住了我的心：小螞蟻住在海邊，突然發(fā)了洪水，它們措手不及，來不及逃避。我想它們定死無疑，但萬萬沒有向?qū)�，它們竟抱在一起，積成一個團，滾動著逃奔到了遠方，大部分的螞蟻啃骨頭都躲過了這場災(zāi)難。我感到非常疑惑，就問媽媽：“為什么螞蟻遇到洪水，會抱成一個團呢？”“你自己去做個實驗不就知道了嗎？”媽媽笑著回答我。
說干就干，我在樹下找到一個螞蟻窩，用美食把它們從洞里引出來后，迅速地裝到一個瓶子里，把它們帶回了家。我把它們倒在了浴缸里，然后往浴缸里倒熱水。這時，我發(fā)現(xiàn)螞蟻四處瘋狂逃竄。有的緊緊地抓住浴缸壁往上爬，有的在水中奮力掙扎著……不一會兒，幾十只螞蟻橫七豎八地躺在水面上。
看到這一切，我失望極了，難道動畫片里的情景都是假的`嗎？不甘心就這樣得出不清不楚結(jié)論的我，決定再試一次。
我再一次把螞蟻放入浴缸中，剛要往里倒熱水，忽然靈機一動，會不會是螞蟻懼怕熱水呢？于是我就往浴缸里倒冷水。奇跡發(fā)生了，小螞蟻們立刻聚在一起抱成了一個小黑團，滾到了浴缸的一角，等浴缸里的水退去時，小黑團里層的螞蟻都活了下來，這簡直跟動畫片里講的一模一樣。
我高興得一蹦三丈高，可我還是沒有想明白螞蟻在遇到洪水時，為什么會立刻聚成團？于是我又去翻了百科全書。原來螞蟻天生就是協(xié)同作戰(zhàn)的專家，他們在水中抱成一團，是為了減少螞蟻團隊整體的傷亡，這是當(dāng)它們在災(zāi)難中保存團隊實力的最好的方法。當(dāng)我合上百科全書時，我真為那群小生命的團結(jié)和勇敢而感動！
小學(xué)的作文600字 篇7
糖糖一直生活在一個美麗的玻璃罐里，玻璃罐上有美麗的藍天小草，是糖糖最愛的圖案，每天的糖糖靜靜的躺在他的小屋看著這個世界，可是每到夜晚，主人關(guān)掉所有的光明，糖糖就感到無比的孤獨和恐懼，它不時的挪動著他包裹華麗的身體，來解脫那偽裝的外表給世界！
有一天，糖糖在夢離幻想著它那自己的世界是，只聽“啪”一聲，糖糖就感覺自己隨著那美麗的玻璃小屋一起重重摔在了地上。玻璃小屋立刻成了粉身碎骨，自己也因為尖銳的`玻璃咂到了自己的身上，好痛好痛------，過了一會只看到一個漂亮的男孩過來，用那溫暖的雙手把糖糖捧在手心，那是那么的溫暖，那么的柔和，然后把糖糖放在了另一個盒子里，當(dāng)關(guān)上盒子那一剎那，糖糖才醒悟過來，自己已經(jīng)離開那個陽光的男孩了，可是那溫暖的雙手，糖糖卻還在甜蜜中。就這樣糖糖每天都是在想那個男孩溫暖而又柔和的雙手，多么希望可以在讓他抱一次，一次就可以��！可是就這樣過了好久、好久、、、、、
為了再次想見到那個男孩，糖糖故意用勁全身力量翻騰那個盒子，好讓自己在摔出來掉在地上，可是自己力量太渺小了，更本不可能。有一天，機會來了，糖糖正在努力著實現(xiàn)自己理想時，只聽有人打開盒子，糖糖高興壞了，以為自己的努力感動上天，老天終于讓它和那個男孩見面了��！可是卻是失望的，打開盒子是一個美麗的女孩，女孩從里面拿出來一個包裹美麗的糖果，那么溫柔的撥去皮，把糖糖送到了男孩嘴里，就這樣糖糖還沒有來到及思考，就慢慢容化在男孩的胃里了。
我是一粒塵埃，那么微小，我是一滴水，那么輕小。
可是我對你的愛，卻如同沙漠，如同大海。
一個我是微小的，但把對你的愛加上就是無窮的。
小學(xué)的作文600字 篇8
莎士比亞說：“ 書是人類進步的階梯�！蔽矣X得這句話恰如其分。書還是一把鑰匙，一把打開知識和真理之門的鑰匙。
我依稀記得，第一次與書接觸是模仿。那一次我看見爸爸從書櫥里拿出一本書，接著就津津有味地讀了起來。我覺得有趣，也拿了一本書跟讀。雖然書被拿顛倒了，但仍不影響我的興致。識字后，我便成為了書的“奴隸”。當(dāng)然書也成為了的我一個“無話不談”的朋友。開心時，它成為我的分享地；傷心時，它成為我的訴苦地；生氣時它又成為我的“沙包”。
今年寒假，我被老媽勒令在臥室復(fù)習(xí)，寫作業(yè)�？衫蠇尣贾玫�'所有事我都做完了，她也不讓我做其他事。百無聊賴之際，我想到了書，頓時我覺得心像被貓抓那般癢癢的！為了不被老媽發(fā)現(xiàn)，我躡手躡腳地往客廳走去，經(jīng)過廚房門口時，我往里一看，老媽正在專心致志地做面包。太好了！這不正是我要的結(jié)果嗎？我悄然無聲地溜回去，迅速來到書櫥取下一本書，津津有味地看了起來。一頁，兩頁，三頁……正當(dāng)我看得起勁時，耳根卻火辣辣地疼了起來。我轉(zhuǎn)過頭去看，呀！是老媽那張熟悉的臉。她怒氣沖沖，一路擰著我的耳朵來到客廳，狠狠地訓(xùn)了我一頓。偌大的客廳回蕩著媽媽嚴厲的訓(xùn)話聲，我卻并沒有生氣或痛哭，因為我愿意為書獻出我寶貴的一切。因為書猶海，我就是海中那自由自在的魚兒。
書，對我來說一直是精神上的一頓大餐，是一種安逸又舒適的享受。探險類的書是一道麻辣的川菜，在必要時給你一絲刺激；抒情的散文是一道典雅的口酥，讓人感到舒服；名著是隆重的大菜，厚重而又獨具一格；雜文則是一道清新可口小菜，清爽又不甜膩...書是引領(lǐng)我進入知識彼岸的指航標，是把知識給養(yǎng)輸送給我的不老樹根。
我喜歡書中的知識，書上的圖畫，癡迷于書帶給我的無限樂趣。
書如清醒劑，在我心起雜念時給我一劑清醒；書如有魔力的清泉，在我身染塵埃時，為我洗去了滿身的泥沙�！盎畹嚼�，學(xué)到老”讓書伴我到老！
小學(xué)的作文600字 篇9
在我的記憶里，有許多值得回憶的事�？墒�，有一件令我后悔的事卻常常浮現(xiàn)在我的腦海中，至今想起這件事，還足感到那么后悔。
那是我七歲那年，一天放學(xué)后，我和幾個同學(xué)走在回家的'路上。在馬路邊，看見一個賣小梳子的攤頭，攤頭旁站著一位老爺爺。老爺爺正在叫賣：“賣梳子嘍，便宜嘍！五角錢一把，快來買嘍！”我摸摸口袋，嗨！正好有五角，去買把梳子吧！
于是，我對同學(xué)說：“走，去幫我挑把梳子吧�！蔽覀兇┻^橫行道，來到攤頭邊。我對老爺爺說：“老爺爺，我買把梳子。”他點點頭，示意讓我挑一把，就去做別的生意了。我和同學(xué)挑了老長的時間，終于選定了一把米黃色的小梳子。我付了錢，剛離開小攤頭，忽然，聽到背后傳來了老爺爺?shù)暮奥暎骸靶∶米�，你的梳子還沒拿呢！”我轉(zhuǎn)過身，老爺爺順手拿起一把小梳子遞給我。當(dāng)時，我不知道是否應(yīng)該接過這把小梳子，我身旁的同學(xué)拉了拉我的衣袖，示意讓我拿著。我想：反正老爺爺也不知道，拿了算數(shù)。我接過梳子，高高興興地回了家。
一到家，我就興奮地告訴爸爸：“爸爸，爸爸，今天，我只用五角錢就買了兩把梳子……”爸爸聽著聽著，臉色“由晴轉(zhuǎn)陰”，生氣地說：“你覺得聰明嗎？”“是他自己給我的�！薄澳悄阍诮邮芩o你的梳子時，沒有想過這是不誠實的行為嗎？”我紅著臉，低下了頭。“你知道嗎？這五角錢就奪走了你的誠實……”還沒等爸爸說完，我一下子跑出了屋，拿著梳子去找老爺爺。可是，當(dāng)我跑到小攤頭時，那老爺爺早不見了。我掃興地拿著梳子走回家，一路上想了很多，很多……
直到今天，我一想起這事，就感到多么后悔��！
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