我的小學作文(精華)

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的我的小學作文9篇，希望能夠幫助到大家。

我的小學作文 篇1

　　我寫過的人有很多，比如：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……但今天我要把聰明的自己介紹給你們。

　　記得有一天，我和幾個同學去爬房子。到了那個房子，我們幾個沒有一個人能爬上去。我找來了幾塊石頭，把它們一塊一塊的鋪高，我站了上去，然后使勁地爬。我爬上去了，后面的幾個也跟著我爬上去了�？墒怯幸粋�同學沒有爬上去。原來，他個子不夠高。我跳了下來，然后拿來了一些一樣的石頭幫他墊高些，讓他先上去，然后我再上去。可他還是上不去。怎么辦呢？我想呀想呀，終于想起來了一個好辦法。我先上去，然后我再把他拉上去。說干就干，我爬上了房子，然后使勁拉他。可還是不行，因為他太重了。到底該怎么辦呢？我忽然想起來，我又不是一個人來的'，是好幾個人一起來的。我連忙把那幾個人叫來，和他們一起拉。我們使勁兒拉呀拉呀，終于把這個人拉上來了。然后，我們一起在房子上玩兒了一會兒。有一個人說：“你真聰明！”我美滋滋地說：“這是我爸爸教我的，遇到事情要多動腦�！�

　　這就是聰明的我，你愿意和我做朋友嗎？

我的小學作文 篇2

　　“嘟嘟嘟”，一輛高級轎車停在了豪華的別墅前面。從車上走下了一位戴著眼鏡，手里拿著書的人，那就是我 —— —位教學經(jīng)驗非常豐富的teacher。

　　今天是我創(chuàng)辦的學校招收學生的日子，許多朋友都來為我祝賀。這時，從人群中走來了全國總教育局長。他拍著我的肩膀說：“小鄭呀，干得不錯，這都是你多年來堅持奮斗的結(jié)果。一個月后，世界將舉辦一次優(yōu)秀教師教學大賽，我決定，讓你代表中國去參賽。我相信你一定會比出個好成績，好好準備吧！”聽了局長的話，我激動不已。我想，我一定不能讓祖國失望！

　　時間一天天過去了，我也一天比一天緊張。比賽的日子終于來到了。這天，我胸有成竹的.走上了講臺，把我早已準備好的精彩內(nèi)容紛紛亮相出來。我看到臺下的老師、同學、評委都聽得津津有味。我從局長那炯炯有神的目光中看到了十一個閃閃發(fā)光的大字：小鄭，你是最棒的，相信自己！看到這，我更是信心百倍。緊接著，來自世界各地的老師也相繼講了課。

　　緊張的比賽結(jié)束了。評委們開始評分、排名次。場上一樣安靜，我的心都快蹦出來了。終于，主持人鄭重宣布：金獎，中國老師鄭玥恒！頓時，場上想起了雷鳴般的掌聲。我站在領(lǐng)獎臺上抱著鮮花和獎杯笑了，因為我要留給全市介意的最燦爛的笑容！

我的小學作文 篇3

　　三心二意的我上個星期天，我在家里做完了作業(yè)，覺得很無聊。突然，電話“鈴鈴鈴”地響了起來。我拿起電話問：“請問找誰？”“浩哲，是我，奶奶呀。今天我想到你們家來做客，行不行？”奶奶說。我一聽高興得不得了，今天爸爸媽媽正好不在家，我也好鍛煉鍛煉自己。于是便說：“好的”。接著掛下了電話。

　　我把一些水果切好放在盤子里，然后準備泡茶給奶奶喝�？墒俏野l(fā)現(xiàn)茶葉沒有了，于是我騎著自行車去商店買茶葉。走出家門后，我看到我們小區(qū)的廣場上鮮花遍地，黃的'、藍的、綠的、紫的……展現(xiàn)出一派生機勃勃的景象。我不由自主地停住了。低頭一看，一只小螞蟻正在爬。我很好奇，于是把自行車停在路邊，彎下腰觀察起那只小螞蟻來。過了一會兒，它鉆進路邊的小洞里。我又等了一會兒，從那個洞里出現(xiàn)了一只螞蟻，然后又出現(xiàn)一只，它們都朝著一個方向爬去。我一看，原來那是塊巧克力，螞蟻們陸續(xù)過來了，它們圍在巧克力四周，漸漸地，巧克力被抬了起來，向著螞蟻洞移動。

　　我看得入了迷，突然想到茶葉沒買，于是飛快地騎著自行車到了商店。在商店里，我挑選了一盒茶葉，正準備掏錢，一摸口袋，竟然沒有帶錢。我只好把茶葉放到柜臺上，氣惱地離開了商店。回到家，我看到奶奶坐在樓梯口休息，連忙打開門迎奶奶進屋。進屋后，我把今天的遭遇告訴了奶奶。奶奶意味深長地說：“以后做事不能三心二意，不然什么事都做不成。”我聽了連忙點了點頭。

我的小學作文 篇4

　　他，上課的時候回答問題積極主動；他，在和同學們玩耍的時候?qū)�伙伴溫柔體貼；他，在同學遇到困難的時候樂于助人。他是一個可愛且又不調(diào)皮的小男孩，他就是被我稱作“小暖男”的龔銘軒。

　　在一個星期五的下午放學后，爸爸帶我來到綠園滑旱冰，我在小湖邊遠遠的看到了龔銘軒，喜出望外的我對著龔銘軒大喊大叫，龔銘軒看到我的時候也是驚喜萬分，跑過來與我抱在了一起。

　　圍繞綠園轉(zhuǎn)一圈大概有一公里長，當時我穿著溜冰鞋，而他是走路，龔銘軒依然堅持不懈地陪我走了兩圈，一路上在遇到大下坡的時候，他就在我的后面拉著我，生怕我滑倒。在通過小湖中央的石拱橋的時候，他就更加無微不至的圍繞在我左右，一會推我，一會拉我，防止我摔倒，不過由于小巧的坡度太陡的原因，我還是在所難免地摔倒了兩次，每次都是他費盡全力才將我扶起來。

　　后來我們倆個又來到了計時收費釣魚的那個地方，每人都拿了一根釣魚竿開始釣起魚來，我們兩個互相鼓勵，互相想點子，希望兩個人都能多釣幾條魚，結(jié)果在計時快要結(jié)束的時候，他已經(jīng)釣到了兩條魚，而我只釣到了一條，于是龔銘軒怕我心里不高興，就想分給我一條，不過我沒有要。最后，在老板要收釣魚竿的.時候，我終于釣到了第二條魚，就算是有這樣的結(jié)果，我依然要感謝龔銘軒的體貼。

　　龔銘軒身上的每一項優(yōu)良品質(zhì)都值得我學習，尤其是他的樂于助人和對伙伴的體貼入微，所以我很喜歡他！

我的小學作文 篇5

　　當我在求知的路上，一片樹林也在成長……每當這熟悉的歌聲再次回到我耳畔時，我都會認真的唱，不敢有半點馬虎，因為這是我們的校歌<<去迎接世界的'曙光>>……

　　我非常喜歡這首歌的歌詞，仿佛是天國的音樂家寫出來的。我喜歡這首歌的原因是：第一，這首歌很有節(jié)奏感，讓所有的人聽著都沒有煩惱；第二，很流利。有時候連寫作業(yè)的時候我都會哼著這首歌了。

　　我一定會把這首歌唱得更好！

我的小學作文 篇6

　　“她們真是我最敬佩的人！”我對媽媽說。你一定會想“她們”是誰，猜個謎語：白色衣服忙又忙，從來不說一聲累，病人就是她治好，猜猜猜猜她是誰？你一定猜到了，他們就是“白衣天使”醫(yī)生！

　　一天，我和小伙伴開創(chuàng)新局面跑到醫(yī)院玩，看到一個手上皮都掉了，看得見一有頭的人，我和小伙伴立刻躲起來，生怕再看到一次那只手，看到他的背影進了手術(shù)室，我和小伙伴歡快地跳出來，繼續(xù)游戲～不知過了多久，看到那個人的'身影又出來了，我們又藏起來，但這次他手上沒有那么多血了，手上裹著潔白的繃帶，病人還感到很舒服，連聲說謝謝。

　　又一次，我和媽媽來醫(yī)院給我買藥，我看到一個滿臉通紅的人，被另一個人扶到一個座位上，醫(yī)生頭上有滴滴的汗珠滾了下來，但她還是細心地觀察病人，耐心地給他量體溫，還輕輕地慢慢地推針進去，病人一點也沒反應(yīng)，說明一點也不痛，于是我立刻對媽媽說：“她們真是我最敬佩的人”

　　現(xiàn)在，知道我為什么敬佩醫(yī)生了嗎？因為她們能救死扶傷，有耐心，還非常細心，還知道病人的感受，所以我最敬佩的人是醫(yī)生！

我的小學作文 篇7

　　我身邊的人不計其數(shù)，有使我尊敬的，有令我討厭的。自從上了五年級后，我受到了身邊的熱的關(guān)懷，特別是我最尊敬的.人——李老師。

　　從開學到現(xiàn)在，李老師的課堂從不是沉靜的，都是沖滿笑聲的。李老師博學多才，上課時經(jīng)常說一些革命烈士為祖國犧牲的故事。有一次，他說起魯迅先生和敵人作斗爭時，神情表現(xiàn)出來的只是憤怒，漸漸地，他眉頭舒展了，又為我們繼續(xù)講課�？赡芩�在想：國家那樣強盛，人民安居樂業(yè)，難道不都是中華人民共和國的革命家的功勞嗎？李老師真是飲水思源��！

　　李老師很嚴格，經(jīng)常要求我們紀律嚴明。每當有同學違反紀律，李老師都嚴格處罰。有一次，有同學追逐，老師罰他們跑20圈。在坐的同學都在笑，唯獨平時笑口常開的李老師沉默了，在耐心教育它們。我的心像打翻了五味瓶，真不知道是什么滋味。老師和我們不是師生關(guān)系，而是朋友關(guān)系，看見自己的朋友不懂事，誰會高興呢？唉，李老師真是用心良苦��！

　　李老師很幽默，而且“罰法無邊”。他每天都嘔心瀝血地幫同學們批改作業(yè)，還堅持寫日記、備課。他忙得不得了，還用心教育同學，他不愧為人師表，我以你為榜樣。

　　老師，您是我最尊敬的人！

我的小學作文 篇8

　　喜歡的歌有許多許多，有《音樂的臺階》、《一千年以后》、《快樂時光》……但是我最喜歡的'歌還是《隱形的翅膀》。

　　我為什么這么喜歡這首歌？因為那里面有一句歌詞我十分喜歡，那就是“假如我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛得更高；假如我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛得更遠。”這首歌，讓我明白了從小立下一個目標，努力地去完成，讓自我離成功更進了一步，這樣人生才有好處。

　　這首歌的旋律讓人感覺到一種十分浪漫、舒適的感覺。放學回家比較累、或做完作業(yè)時感到十分疲勞，聽聽《隱形的翅膀》能夠緩解疲勞和勞累。這也是我最喜歡這首歌的原因之一喲！大家有機會也能夠試試這種方法喲！

　　《隱形的翅膀》是我最喜歡的歌！

我的小學作文 篇9

　　我喜歡的課間活動有：跳繩、捉迷藏、“開火車”、寫大字……但我最喜歡的`課間活動是玩“老鷹捉小雞”的游戲。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，我們像出籠的小鳥飛奔出教室，來到操場上。我和龍晴晴、肖洋、石雅麗等同學玩起了老鷹捉小雞的游戲。

　　我們由“黑白電視機”決定誰當老鷹，誰當老母雞。結(jié)果，龍晴晴當老鷹，我當母雞，其它同學當小雞。

　　游戲開始了，“老鷹”緊盯“雞群”，想著怎么捉到“小雞”。突然，“老鷹”撲向左邊，我立刻張開雙臂，保護“小雞”往右躲，“老鷹”撲向右邊，我連忙向左邊躲，這樣來了十幾個回合，“老鷹”一只“小雞”也沒捉到，累極了，在一旁休息了。而我卻生怕她來捉“小雞”，一直都在注意“老鷹”，可過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)“老鷹”對“雞群”一點都不注意，我便也放松警惕，休息起來。誰知，在我剛放松警惕休息時，“老鷹”瘋狂地撲了過來，我連忙喊道：“小雞蹲下，老鷹來了！”我話音剛落，“小雞們”全部蹲下了�！袄销棥庇譀]捉到一只“小雞”，她只好垂頭喪氣地走到一邊想辦法去了。我在心里笑：哈哈哈，你真是只笨老鷹！哈哈哈……

　　過了一會兒，只見“老鷹”滿臉陰笑，她是不是又想出什么壞主意了呢？但是我還是機智地避開了她的壞主意。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們只得依依不舍地回到了教室。

　　這個游戲真好玩！

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