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小學(xué)作文400字8篇【實(shí)用】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文400字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文400字 篇1
我的課余生活有很多有：彈琴、繪畫(huà)、下棋、看書(shū)、打羽毛球�？晌医裉斓恼n余生活很特別，很有趣。一起欣賞一下吧！
上午我寫(xiě)完作業(yè)，出去玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)草坪里有一片矮矮花叢。開(kāi)放著紅色、粉顏色的、半紅半粉的`星星似的花朵。
我也不知道這是什么花。當(dāng)我仔細(xì)觀察著那花叢時(shí)，突然聽(tīng)到背后有人叫我�！氨蟊蟆�。原來(lái)是媽媽。我立刻把媽媽攔住，把她拉到那花叢前，指著那花叢問(wèn)：“媽媽這是什么花呀？為什么每天開(kāi)的花會(huì)被人摘走呀?”這種花我也不知道它是什么花，我愛(ài)叫它指甲花，我小的時(shí)候用它染指甲。媽媽耐心的給我解答。忽然我想：我也試試這樣的染指甲方法吧！我把這個(gè)念頭告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“好吧！你去摘點(diǎn)，中午我們一起把它抱上。
中午吃過(guò)飯，媽媽讓我準(zhǔn)備點(diǎn)材料：指甲花、搗蒜用的工具、橡皮筋、剪刀、朔料袋。
媽媽還把我的每個(gè)指甲都輕輕地刮了刮，媽媽說(shuō)這樣便于上色。
準(zhǔn)備好材料之后，首先用搗碎的工具把指甲花加少許鹽搗成糊狀。然后媽媽在我的大拇指甲上糊了厚厚一團(tuán)，再用塑料包住，用橡皮筋繃緊，再把剩余的朔料剪掉。我們就是這樣做的。
一會(huì)兒，我的十個(gè)小手指變成紅紅的好像十個(gè)小傷兵，都緊緊被包裹著。
課余生活真像個(gè)萬(wàn)花桶。只要你用心去體會(huì)，每件事都特別有意義。
小學(xué)作文400字 篇2
每個(gè)人都會(huì)變老，但是，尊老敬老卻是每個(gè)人的本分。中華民族之所以血濃于水，之所以歷經(jīng)滄桑，生生不息，之所以“人情味”非常濃厚，尊老敬老是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。
在家里，老人們都是先想到我們，再想到自己。所以，我們應(yīng)該回報(bào)老人，做什么事應(yīng)該先想到老人，再想到自己。我們應(yīng)該幫助老人，為老人做一些事情，不要嫌棄老人。并且，我們不僅要尊敬家里的老人，還要尊敬別人的老人。沒(méi)有兒孫的老人如果是你的鄰居，就抽空跟他聊聊天吧。
古代有一個(gè)叫黃香的人，9歲就以自己的才華和敬老而聞名。冬天的.夜晚十分寒冷，小黃鄉(xiāng)讀書(shū)到深夜，母親叫他早點(diǎn)休息，他卻鉆進(jìn)了父母的被褥。父親問(wèn)他在做什么，黃香從被褥里爬出來(lái)，說(shuō)：“冬夜十分寒冷，我為雙親溫一溫床，好讓二老歇息呀。”從這個(gè)小故事中，我們看出了小黃香是多么孝敬自己的父母。
飽經(jīng)風(fēng)霜的老人們，為社會(huì)奉獻(xiàn)，為家庭奉獻(xiàn)，他們是知識(shí)的寶庫(kù)，是智慧的寶庫(kù)，不僅養(yǎng)育我們，還以言傳和身教向我們傳播做人的道理。這是我們民族的魂，需要經(jīng)由老人，再經(jīng)由我們，一代又一代地傳承。
敬老愛(ài)老，就要尊敬老人的生活方式和自主選擇，讓老人們有自己的生活，創(chuàng)造條件，使他們樹(shù)立自己新的社會(huì)價(jià)值和家庭價(jià)值；同時(shí)，要提供更多的生活上的便利，我們要自立自強(qiáng)，為老人創(chuàng)造更好的頤養(yǎng)天年的環(huán)境，使老人感受到我們對(duì)他們的愛(ài)，
尊老敬老，就從自己做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起！
小學(xué)作文400字 篇3
我家有四口人，有爸爸、媽媽、哥哥和我，我家的人各有各的特點(diǎn)。我愛(ài)我家。
我爸爸的職業(yè)是醫(yī)生，工作十分賣(mài)力。他對(duì)病人態(tài)度十分溫和，他給病人診治時(shí)，先問(wèn)病人有病人有什么感覺(jué)癥狀。再給病人打脈，然后告訴病應(yīng)該怎樣治療，打針或吃藥，很多人都夸我爸爸對(duì)病人態(tài)度很好，我聽(tīng)了心里高興極了。
我的媽媽職業(yè)是當(dāng)護(hù)士，是十分勤勞的人，媽媽是爸爸的好幫手，在工作上少不了她。比如說(shuō)：打針時(shí)，媽媽只要輕輕地一扎，針頭就進(jìn)血管了。對(duì)了，媽媽只要有空就會(huì)織起毛衣來(lái)，織的'毛衣可漂亮了，誰(shuí)一看見(jiàn)了，就會(huì)豎起大拇指。
我哥哥已經(jīng)讀大學(xué)了，我記得去年高考的時(shí)候，他學(xué)習(xí)很刻苦、用功，每天晚上，人們都睡熟了，可是哥哥還在燈光下認(rèn)真地讀書(shū)。不過(guò)，在緊張的的學(xué)習(xí)中，他時(shí)也會(huì)抽出時(shí)間來(lái)陪我玩。��！真是功夫不負(fù)有心人，我哥哥終于考上了大學(xué)，我心里高興極了，哥哥為我們家爭(zhēng)光榮了呢。現(xiàn)在在學(xué)校里，每門(mén)功課都很棒。
我呢，是家庭成員中最小的一個(gè)，今年八歲，上向陽(yáng)小學(xué)三年級(jí)。我的 學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)考得了90分以上。
我的跳舞也不錯(cuò)，記得在幼兒園里，我隨著音樂(lè)跳著舞，我快樂(lè)的像一只小鳥(niǎo)，開(kāi)始發(fā)獎(jiǎng)了，我竟然得了第一名。
我們家很少鬧別扭，是一個(gè)和睦相處之家。
我有這個(gè)家感到很快樂(lè)，感到幸福。
我家我家的人。
小學(xué)作文400字 篇4
春光明媚、陽(yáng)光燦爛，蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云。清晨爸爸帶著我和媽媽乘坐飛機(jī)到了天下第一險(xiǎn)——張家界。
走進(jìn)張家界，只見(jiàn)山嶺被溪水纏繞，偶爾傳來(lái)清脆的鳥(niǎo)叫，讓我覺(jué)得仿佛在一幅山水畫(huà)中游賞。魚(yú)兒在溪中漫游，鳥(niǎo)兒在云中飛翱翔……真令人神往。
來(lái)到橋上，碧綠的溪水流淌在群嶺的懷抱中，點(diǎn)綴了不少幽靜的色調(diào)。張家界的嶺，有的像亭亭玉立的少年，有的`像滿(mǎn)臉慈祥的老人，有的像根尖尖的竹筍……形態(tài)萬(wàn)千，姿態(tài)各異，每一處都是那么有特點(diǎn)。
張家界的嶺，到處是絕壁斷崖、怪石嶙峋，站在邊上，給人一種恐懼感，好像一不小心，就會(huì)掉下去似的。
張家界不僅山好，霧也好。張家界的霧真白�。⊙矍翱偸前酌Ｃ５囊黄�，就像頑皮的小孩，擋住了我們的視野；張家界的霧真神秘呀！美景在眼前若隱若現(xiàn)，一切都顯得渺茫，為群嶺增添了神秘的色彩；張家界的霧真妙呀！縹緲恍惚，給人們充分的想象，引起美感。
我們爬上了山頂，云在腳下漂浮，人好像仙人那樣能騰云駕霧，在云中漫步。
張家界大自然鬼斧神工的杰作景色迷人，走進(jìn)去，總讓人恍若置身于仙境！
小學(xué)作文400字 篇5
大家好，我的名字叫兔子，兔子的名片作文。我的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛紅紅的像兩個(gè)紅葡萄。我的嘴是三瓣嘴，這可不是先天缺陷哦，我們兔子祖祖輩輩都是這樣的。我的身上長(zhǎng)滿(mǎn)了軟軟的毛，像一個(gè)絨球。人們把我的毛剪下來(lái)，可以加工織成毛衣，用來(lái)御寒。我的皮毛還有另外一個(gè)作用：如果我被敵人咬住，可以把被咬住的那塊皮丟掉，我就可以趁機(jī)逃跑，不久那塊就會(huì)長(zhǎng)出新的皮毛出來(lái)。我的尾巴很短，不注意幾乎看不見(jiàn)。不要小看我的尾巴很短，它可以起到支撐我身體平衡的作用呢！
雖然我的'身材很小，但我可是跑步的冠軍呢。我喜歡住在野外雜草比較多的地方。在我的洞口有許多雜草覆蓋，敵人很難發(fā)現(xiàn)，所以我從來(lái)都不吃窩邊的草。人們喜歡用“兔子不吃窩邊草”來(lái)諷刺那些為了自己的利益而傷害身邊人的人。
我的性格很溫順，別人喜歡把我當(dāng)做寵物。雖然我在籠子里不愁吃喝，但我并不開(kāi)心，因?yàn)槲沂チ俗杂桑W(xué)二年級(jí)作文《兔子的名片作文》。我還是喜歡到原野里生活，哪里有我的同伴，空閑時(shí)我可以和它們做游戲。
我的天敵是老鷹、獵狗和一些食肉動(dòng)物，但我最怕的獵人，因?yàn)樗麄冇邢冗M(jìn)的武器，即使我跑的再快，還是要不掉。
我最大的愿望是和其他動(dòng)物包括人類(lèi)能和平相處，以后誰(shuí)也不攻擊我。希望你看了我的名片以后能幫我盡快實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望.
小學(xué)作文400字 篇6
現(xiàn)在的社會(huì)私家車(chē)越來(lái)越多，道路擁堵，嚴(yán)重影響交通秩序，而且車(chē)位也難找，人們常常為這個(gè)而發(fā)愁。
未來(lái)我希望擁有一輛瓢蟲(chóng)車(chē)，它有4米長(zhǎng)，2米高，車(chē)的前面有一對(duì)小觸角，可用來(lái)測(cè)量前面的道路平顛寬窄情況。
車(chē)倉(cāng)里有三排座位，第一排是駕駛室，第二排是座位，第三排就與眾不同了，比前兩排多了二個(gè)按鈕，分別是綠、紅兩個(gè)按紐，紅色按扭是安全按鈕，只要碰到危險(xiǎn)時(shí)啟動(dòng)紅色按鈕，安全氣囊會(huì)自行彈出，車(chē)窗玻璃會(huì)自行消失，可以讓車(chē)內(nèi)人員逃生。綠色按紐是起飛按鈕，當(dāng)?shù)缆窊矶聲r(shí)啟動(dòng)該按鈕，車(chē)子可以直升空中并在空中飛行。當(dāng)?shù)竭_(dá)目的地時(shí)，只要啟動(dòng)鑰匙上的停車(chē)模式，車(chē)子就會(huì)自行變小，直到變成小的汽車(chē)模型，可直接放包里或裝口袋里，既節(jié)省的車(chē)位，又減少了道路擁堵。
為什么瓢蟲(chóng)車(chē)有這么多功能，是因?yàn)檐?chē)內(nèi)安裝了汽車(chē)安全便捷感受器，既滿(mǎn)足了人們擁有汽車(chē)出行的'便利，又解決了停車(chē)的難處。
未來(lái)的瓢蟲(chóng)車(chē)外型獨(dú)特，功能齊全，相信通過(guò)人們的不斷努力創(chuàng)新，這種瓢蟲(chóng)車(chē)將會(huì)早日出現(xiàn)！
小學(xué)作文400字 篇7
在成長(zhǎng)過(guò)程中，我曾遇到過(guò)很多困難，這些困難雖令我苦惱過(guò)，但戰(zhàn)勝后的喜悅卻令我久久不忘。其中最難忘的就是——第一次騎自行車(chē)。
星期天上午，我和媽媽在橋南市場(chǎng)買(mǎi)了一輛粉紅色的自行車(chē)，我非常喜歡，嚷著媽媽教我學(xué)騎自行車(chē)，媽媽沒(méi)辦法，只好在樓下的'小區(qū)里開(kāi)始教我。
一開(kāi)始，我非常害怕，我坐在座位上，兩手握緊龍頭，兩腳踩上踏板，媽媽雙手扶在車(chē)尾，我用力地踩著踏板，慢慢地覺(jué)得騎得越來(lái)越好了，突然，前面有一塊大石頭，我連忙叫媽媽快點(diǎn)停下來(lái)，可媽媽早松開(kāi)手了，我既不會(huì)剎車(chē)也不會(huì)轉(zhuǎn)彎，我急得像熱鍋上的螞蟻，不一會(huì)兒，“呯”的一聲，我被摔得人仰馬翻，腿上流出了鮮血，我一邊哭，嘴里一邊小聲地嘟嚷：“壞媽媽?zhuān)闼墒种耙驳锰崆案艺f(shuō)一聲呀!”媽媽聽(tīng)到了，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你不能依賴(lài)著別人，要不，你永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)騎自行車(chē)，困難就像彈簧，你強(qiáng)他就弱，只要堅(jiān)持，就會(huì)獲得成功�！�
聽(tīng)了媽媽的一番話(huà)，我鼓起勇氣，繼續(xù)開(kāi)始騎自行車(chē)，一開(kāi)始，我上去之后還是左右搖晃，但我慢慢地控制住中心，越來(lái)越熟練了。我往后一望，媽媽竟然沒(méi)有扶了，我也能騎好了。
現(xiàn)在，我能騎車(chē)搭人了，車(chē)技也提高了許多。
小學(xué)作文400字 篇8
未來(lái)的汽車(chē)是什么樣子呢？我不知道。但是我看了《小靈通漫游未來(lái)》這本書(shū)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我想像中的汽車(chē)和未來(lái)的汽車(chē)不一樣。
我想像中的汽車(chē)是這樣的：車(chē)?yán)镉辛鶄�(gè)按鈕，分別是藍(lán)色、黃色、綠色、紅色、灰色和紫色。如果你遇上堵車(chē)，可以按下藍(lán)色的按鈕，車(chē)子就會(huì)飛起來(lái)，避免堵車(chē)；假如你想降下來(lái)時(shí)，可以按下黃色的按鈕，車(chē)子就會(huì)降下來(lái)；如果你想去海底看看，可以按下綠色的按鈕，車(chē)子就會(huì)帶你潛入海底，而且不會(huì)缺氧；而且只要你按下紅色的按鈕，車(chē)子就會(huì)自己開(kāi)動(dòng)；假如你餓了、渴了，可以按下紫色的按鈕，車(chē)?yán)锞蜁?huì)送來(lái)一塊蛋糕和一杯飲料。
我想像中的汽車(chē)后面不再排出對(duì)空氣有害的二氧化碳了，而是改成了收集太陽(yáng)能的芯片，車(chē)就靠太陽(yáng)的.能源開(kāi)動(dòng)，而且汽車(chē)的外殼是有彈性的，即使兩輛車(chē)撞在一起，也不會(huì)有人受傷。而且每輛車(chē)都有一個(gè)搖控器，上面有兩個(gè)按鈕，按下黃色的按鈕車(chē)子就會(huì)變得像米粒那么大，按下黑色的按鈕，車(chē)子就變得和原先一樣大了。
我的想法你們覺(jué)得怎么樣？
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